初二語文下冊第三單元同步課后練習題
初二年級語文下冊第三單元同步練習題
一、語言知識
1.下列各句中加點詞語的讀音，有一句注音有錯，請選出來()
A.大人說話，不能改口，必須趕緊想轍(zé)，搶在前頭說。
B.聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，……有點龍吟鳳噦(huì)意味。
C.可是叫我到哪兒去找真正的家醅(pēi)呢?
D.他左手伸到桌子下邊，打鞋底下摳(kōu)下一塊泥巴。
2.選出沒有錯別字的一項()
A.糯米籃布繡花品位人生B.辨子年青爛漫呼朋引伴
C.儼然情蘊酬和既物起興D.烘托吆喝悠揚人情練達
3.請選出與所給短語“龍吟鳳噦”結構相同的一項()
A.引經據典B.囊螢映雪C.德高望重D.貫穿古今
4.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是()
A.小河上砌起了一座石拱橋，小巧玲瓏，像一把小金鎖，鎖住了放蕩不羈的小河。
B.一尺來長的黃色、藍色的紙條，上面用朱筆畫些莫名其妙的道道，這就能避邪么?
C.每逢有人問起我的籍貫，對方就會肅然起敬：“你們哪里出咸鴨蛋!”
D.今年我終于考上了縣重點中學。在離開故鄉時，班主任苦口婆心地囑咐我：“上了重點中學，要為實現四個現代化而加緊學習。”
5.下列句子中，沒有語病的一句是()
A.青神的陽春三月更顯出這是個美麗的旅游城市。
B.在進行復習時，我們要克服沒有計劃、沒有終點。
C.從此以后，阿麻每天目送著孩子們上學，目送著他們的倩麗背影和朗朗笑聲。
D.在這瓦藍瓦藍的`天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷的豎了起來。
二、積累、整合與運用
6.閱讀下面的文字，在文段的橫線上填寫詩文原句、作者名、作品名。
哪里有生活，哪里就有語文。
行萬里路，語文在路上：過零丁洋，感受文天祥“人生自古誰無死，”的豪情壯志;賞岳陽樓，感悟范仲淹“，”的博大胸襟;登飛來峰，領略王安石“，”的凌云壯志;漫步赤壁，體會“東風不與周郎便，”的抑郁;泛舟富春江，體味“，;經綸世務者，窺谷忘反”的情懷;回歸田園，體驗陶淵明“，”的悠閑心境……
7.《名人傳》中三位藝術家分別是哪三位?
①②③
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