初二物理探索更小的微粒同步練習題的內容
探索更小的微粒
勵志名言
To live remains an art which everyone must learn，and which no one call teach
H.Ellis
生活是一種人人須學而無人能教的藝術。
埃利斯
目標導航
1.知識與技能
(1)了解原子的核式結構;
(2)了解人類探索微觀世界的歷程，并認識到這種探索將不斷深入。
2.過程與方法
繼續追逐著前人的猜想與發展歷程，感悟物質的微觀組成。
3.情感態度與價值觀
通過人類探索微觀世界的歷程，認識人類的探索是不斷深入的，幫助學生樹立科學的物質觀和世界觀。
重點與難點
重點是知道物質微觀的組成。難點是固、液、氣三種物態的微觀模型。
星級提速★
1.物質是由 組成的，分子由 組成。
2.不同原子組成的分子稱為 分子，相同原子組成的分子稱為 分子。
3.原子由 和原子核組成，原子核由和 組成，在原子中， 帶正電， 帶負電， 不帶電。通常情況下，原子對外 (選填不顯或顯示)帶電性。
4.在探索物質結構的歷程中， 首先發現了電子。
5.化合物的分子是 ( )
A.由不同原子組成的分子 B.由相同原子組成的分子
C.不同原子組成的新原子 D.由單個原子直接組成分子
6.原子是由原子核和核外電子組成，其中組成原子核的微粒是 ( )
A.質子和電子 B.中子和電子 C.質子和中子 D.質子、中子和電子
7.下列微粒中，顯示帶正電荷的是 ( )
A.分子和原子 B.分子和電子 C.質子和電子 D.質子
8.在人類探索物質結構的過程中，發現中子的年代及科學家是 ( )
A.1897年 湯姆遜 B.1919年 盧瑟福
C.1932年 查德威克 D.1961年 蓋爾曼
9.水分子的組成是 ( )
A.同種原子組成的單質分子 B.一個氫原子和兩個氧原子組成的
C.一個氧原子和兩個氫原子組成 D.全部由質子組成的分子
10.在物理學中，用電子伏來表示物理量單位的是 ( )
A.質量 B.密度 C.溫度 D.能量
11. 在小學的自然常識課中，我們已經學過了摩擦起電，兩個不同物質組成的物體互相摩擦就能帶電，這說明了什么?
星級提速★★
15 .我們平時所說的摩擦起電，并不是創造了電荷，只是通過摩擦的方法，使 ，得到電子的物體帶 電，失去電子的物體帶 電。
16. 是探索微小粒子的有力武器， 1988年我國在北京建成了正負電子對撞機。在高能物理中，人們通常用 來表示能量的單位。
17.在探索微小粒子的歷程中，人們首先發現了 ，進而認識到原子是由 和 組成的，盧瑟福建立了 模型。
18.造船工業、國防工業需要強度高、韌性好的特種鋼板，因此需要用萬噸水壓機壓制鋼板。需要如此大的壓力來壓制鋼板的原因是 。
19.原子的行星模型是：原子中心是一個帶 電的 ，核外是帶 電的電子，電子繞核 ，原子核帶的正電荷數和核外電子帶的負電荷數 ，整個原子呈 性。
20.關于微觀粒子，從大到小排列順序正確的是 ( )
A. 分子 原子 電子 質子 B. 電子 質子 原子 分子
C. 分子 原子 質子 電子 D. 分子 質子 電子 原子
21.關于粒子的帶電性，下列說法中正確的是 ( )
A. 分子不帶電是因為內部沒有電荷
B.原子核中，質子帶正電，中子帶負電[來源:學科網]
C. 原子中既有正電荷又有負電荷，所以通常情況原子既顯示正電又顯示負電
D.原子本身不顯示電性，但在原子中原子核帶正電，電子帶負電
22.下列物質中，不屬于化合物分子組成的是 ( )
A. 酒精 B.食鹽 C. 氫氣 D.二氧化碳
23.一個物體沒有帶電，是因為 ( )[來源:Zxxk.Com]
A.物體內部沒有電荷
B.物體內部原子個數與電子個數相等
C.物體內原子核所帶的正電荷總數與電子所帶負電荷的總數相等
D.物體內原子核帶的正電荷與一個電子所帶負電荷數相等
24.有兩個不同的原子，一種核內質子數為6 個，中子數為6個，另一種核內質子數為6個，中子數為7個，則它們的 ( )
A.核外電子數相等 B.原子的質量相等
C.原子核的質量相等 D.所帶的電性相同，都帶負電
25. 關于分子和原子的主要不同之處，下列說法正確的是 ( )
A.分子大，原子小
B.分子重，原子輕
C.分子能直接構成物質，原子不能
D.在化學變化中 ，分子可以變化而原子不變化
26.質子、中子和電子是組成原子的基本粒子，有關它們的.不同，下列說法中正確的是 ( )
A.電子帶負電，質子帶正電，中子不帶電 B.電子帶正電，質子帶負電，中子不帶電
C.電子帶負電，質子帶正電，中子帶負電 D.電子帶負電，質子帶正電，中子帶正電
星級提速★★★
27.如圖，為電子的發現者英國的湯姆遜建立的原子葡萄干蛋糕模型和湯姆遜的學生盧瑟福在實驗基礎上建立的原子行星模型。
(1)查資料，說說這兩種模型的具體內容。
(2)現在我們已經知道行星模型更接近原子的真實結構，學生打敗了老師.對此你有何評價?
(3)通過上兩個故事，你覺得學習物理時應注意什么?
[來源:學科網ZXXK]
28.閱讀下述材料，并回答問題。[來源:學科網]
證明液體、氣體分子做雜 亂無幸運動的最著名的實驗，是英國植物學家布朗發現的布朗運動。1827年，布朗把花粉放入水中，然后取出一滴這種懸浮液放在顯微鏡下觀察，發現花粉小顆粒在水中像著了魔似的不停運動，而且每個小顆粒的運動方向和速度大小都改變得很快，不會 停下來。這些小顆粒實際上是由上萬個分子組成的分子團，由于受液體分子的撞擊而不平衡和無規則運動，從而表現出無規則運動。
(1)布朗運動是 運動。
A.分子 B.原子 C.物體
(2)布朗運動實質上反映了 分子的運動。
(3)如何使布朗運動加快?(至少兩種方法)
【趣味物理】
關于原子模型的認識
英國物理學家湯姆遜在發現原子內存在電子(負電荷)后，為說明正、負電荷能在通常的原子狀態中平衡而不湮滅，他指出了正負電荷相互間隔而又均勻分布的原子模型(被稱為棗糕式原子模型).但在1909年盧瑟福發現并研究了 散射這一現象后發現湯姆遜的原子模型猜想是錯誤的，因此盧瑟福根據新的實驗結果，分析推理建立了原子核式結構模型(也叫行星軌道式原子模型).原子核式結構模型的建立，不但很好地解釋了 散射現象 ， 而且也解釋了摩擦起電現象，同時給今后的原予物理和原子核物理的研究和發展打下了有益的基礎，目前物理學界一致公認原子模型為核式結構。[來源:學科網]
電子的發現對人類認識原予結構的重要性
湯姆遜首先根據陰極射線在電場和磁場中會發生偏轉的現象并根據偏轉的方向，確認了陰極射線的實質是帶負電荷的粒子流，然后精確實驗測定了陰極射線的荷質比是相同的，說明它們是同一種微粒，而這種微粒就是構成物質的共同成份.電子的發現，使人們認識到原予并不是組成物質的最小微粒，原子本身還具有結構。由于物質呈電中性，可推導原子中還具有帶正電荷的部分，這就為進一步探究原子姑構，建立原子模型打開了大門。
基本粒子和種類
基本粒子的概 念隨著人們的認識深入而不斷發展。最初將質子、中子、電子叫基本粒子，后來又將正電子、 介子、 介子 等稱為基本粒子。目前物理學將電子、正電子稱為輕子;質子、中子稱為重子;介于質子和電子之間的粒子叫介子;將質量大于質子的粒子叫超子。也可按粒子間相互作用分為強子(參與強相互作用)、輕子(不參與強相互作用)、媒介子(傳遞粒子間的相互作用)。要特別指出的是基本粒子不是組成物質的最基本、最小的單元;它們還有復雜的結構，如夸克模型，因此基本粒子的名稱已名不符實了。
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