初二的孩子早戀怎么辦

　　假裝發現孩子有早戀傾向，首先不要過分批評，其次要鼓勵孩子和異性在公開場合去交流。下面請欣賞小編為大家帶來初二的孩子早戀怎么辦，希望對大家有所幫助~

　　初二的孩子早戀怎么辦 篇1

　　如何面對孩子早戀

　　早戀這個問題是現在社會一個特別普遍的現象，很多的家長就發現自己的孩子突然間在某一天的時候，跟異性發生聯系了。

　　現在的傳播方式也很多，手寫的也好還是用QQ也好，還是用手機也好，發現孩子跟異性去交流了。這時候很多的家長又過分的盲目，有點恐慌。

　　認為孩子是不是早戀了，認為早戀對孩子學習成績有影響。那么家長有這些顧慮是一個很正常的事情，但是咱們這么去看，一個人在一生當中必須有一段經歷去跟異性交流，這只是時間早與晚的問題。

　　那么現在的孩子，為什么家長有意識的判斷他和異性交流叫早戀?這與獨生子女的政策有關系，因為咱們現在都是一個孩子。

　　他在成長的過程當中他沒有兄弟姐妹，他平時和異性交流比較少，家人就認為只有孩子和同性的孩子交流是正常的，和異性交流就不正常。

　　突然發現孩子有一天和異性交流了，這怎么辦?

　　我的孩子是不是談戀愛了?所以家長第一個就是過分的盲目，有點恐慌。另外一個，孩子和異性交流，家長一定要把和異性的交流和戀愛這個概念給混淆起來。

　　進入青春期以后，每一個人都有一種傾向，想了解異性或者想和異性去交流，但不等同于戀愛。因為這個時候的孩子還不知道戀愛是一個什么樣的滋味，所以家長不必恐慌，那么家長如果發現自己的孩子有戀愛方面的傾向性了，第一個，不要過分的批評。

　　第二個，要及時的加以鼓勵，讓他們和異性去交流。

　　這種交流對孩子成長是至關重要的，但是要注意以下幾個方面：無論是男孩還是女孩，在鼓勵他們和異性交流的時候一定要鼓勵他們在公開的場合;第二個，要鼓勵他們和更多的異性去交流。

　　但在交流過程當中還有一些不可避免的軀體距離的一種接觸，那么接觸對于大多數孩子是沒有壞處的，我們在心理學上把這叫做性的一種放電。

　　這種接觸的過程當中，是緩解某些孩子性心理的`焦慮或者緊張。為了防止在這種交流的過程當中出現一些特別意想不到的事情，所以家長在發現孩子單獨和某一個異性交流過長，或者特別隱秘的時候，家長稍微有意識的給以阻止;

　　或者用另一種方式給他們帶到一個公共的、安全的環境當中;或者給他介紹另外一個異性去交流。這樣他就不至于和某個固定的孩子交流時間過長或者過深。

　　初二的孩子早戀怎么辦 篇2

　　初二孩子早戀到底該怎么管教呢？

　　1.當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，可以進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過，“英俊少年哪個不善鐘情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”。

　　并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關系，適當地向孩子講講愛情的`社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。

　　2.家長對待孩子的早戀問題切忌態度粗暴、方法簡單。如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監視孩子，更不能沖向學�；驅Ψ郊抑�，弄得滿城風雨，這樣做只會適得其反。

　　最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。采取“跳、”“凍”、“隔”的方法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬與激動，也會為傷感、社會環境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告，讓孩子“跳”出來，將感情凍起來。

　　要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3％，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響。盡量把兩個孩子“隔”起來，少接觸。家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。

　　引導鼓勵，做好引導往高層次的學府受教作為一個溝通的籌碼。鼓勵他們現在好好學習，將來才能更好的生活，只有受到高等教育后你才能更好的認識自己，眼界才能開闊，不要過早做決定而使人生路上帶遺憾！

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