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初二數學考試題解答
馬上就要考試了,大家復習好了嗎?先來做一份試題練練手吧,以下是小編為您整理的初二數學考試題解答相關資料,歡迎閱讀!
初二數學復習方法
1、對概念和公式要能融會貫通
這類問題反映在三個方面:
1、對概念的理解只是停留在文字表面,對概念的特殊情況重視不夠。
2、對概念和公式一味的死記硬背,缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好地將學到的知識點與解題聯系起來。
3、不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心,又怎能夠在題目中熟練應用呢?
2、總結相似的題目類型
這個事,不僅僅是老師的事,孩子也要學會自己做。當你會總結題目,對所做的題目會分類,知道自己能夠解決哪些題型,掌握了哪些常見的解題方法,還有哪些類型題不會做時,你才真正的掌握了這門學科的竅門,才能真正的做到“任它千變萬化,我自巋然不動。”
這個問題如果解決不好,在進入初三以后就會發現,有一部分孩子天天做題,可成績不升反降。
其原因就是,他們天天都在做重復的工作,很多相似的題目反復做,需要解決的問題卻不能專心攻克。
久而久之,不會的題目還是不會,會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握,弄得一團糟。
我們的建議是:“總結歸納”是將題目越做越少的最好辦法。對于不同的題目,我們有不同的解題技巧,古人云,鐵打的技巧流水的題,只要咱們掌握了技巧,那就可以人擋殺人,佛擋殺佛,如果掌握不了技巧,那就悲劇了,變成人擋人殺你,佛擋佛殺你。
3、收集典型錯誤和不會的題目
孩子最難面對的,就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。學生做題目,有兩個重要的目的:
1、將所學的知識點和技巧,在實際的題目中演練。
2、找出自己的不足,然后彌補它。這個不足,也包括兩個方面,容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現實情況是,孩子只追求做題的數量,草草的應付作業了事,而不追求解決出現的問題,更談不上收集錯誤。
其實我們最大的問題就是總會忽略自己的問題,卻不知道,把我們不會的題目弄會了,我們就進步了。
許多人喜歡狂做自己會做的題目,去體驗一種居高臨下,庖丁解牛的感覺,碰見自己不會了,立馬就開始退縮,最后庖丁被牛解了。
發現了不懂的問題,積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點,很多孩子都做不到。原因可能有兩個方面:
1、對該問題的重視不夠,不求甚解。
2、不好意思,怕問老師被訓,問同學被同學瞧不起。
抱著這樣的心態,學習任何東西都不可能學好。“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。
現在的孩子自尊心都是很強的,總感覺向別人問問題是一種示弱的表現,所以自己要跟這道題目死磕,后來兩敗俱傷—他浪費了大把的時間,題目最后也被他撕碎了。
考試本身就是一門學問。有些孩子平時成績很好,上課老師一提問,什么都會。課下做題也都會。可一到考試,成績就不理想。出現這種情況,有兩個主要原因:
1、考試心態不不好,容易緊張。
2、考試時間緊,總是不能在規定的時間內完成。
心態不好,一方面要自己注意調整,但同時也需要經歷大型考試來鍛煉。每次考試,大家都要尋找一種適合自己的調整方法,久而久之,逐步適應考試節奏。
初二數學是承上啟下的關鍵時期,對于中考升學和今后的數學學習具有重要的橋梁作用。初二數學解題講究一定的方法和技巧,主要有以下幾個解題方法和技巧。
1、理解和記憶數學公式
大家都知道,數學的解題需要講究解題思路,而解題思路就是要熟練運用數學公式。再難的題目,只要用對了公式,一切都會迎刃而解。
因此,初二數學一定要理解記憶幾套完整的數學公式,把數學公式牢記于心,只有這樣才能在考場上應對自如,不至于看了題目之后摸不著頭腦。
2、采用先易后難的答題步驟
初二數學跟其他考試一樣,試卷難度的分布是講究一定規律的,一般開始容易,中間部分逐漸增加難度,最后的部分最難。但是,有時候也有特殊情況,就是出卷人刻意把難題放在最前面,這時千萬不要被難題嚇倒了,可以先跳過難題,把容易得分的簡單題做好,最后再來做很難的題目。
3、合理分配答題時間
在答題的時候要注意把時間進行合理分配,在比較難的題目上要多分配一點答題時間,在簡單的題目上不要耽誤時間,這樣就會有足夠的時間來解答難題,從而獲取高分。在考試一開始的時候就要合理分配好時間,這樣對于數序的解題具有很大的幫助。
4、善于運用非常規方法解題
非常規方法是指非課本上所講述的方法,而是通過運用更高層級的解題方法,例如奧數的解題思路或者初三年級甚至高中年級的解題方法。當然,并非所有學生都會使用非常規方法解題,這個需要進行事先訓練,從而提升這方面的能力技巧。
總之,初二的數學解題方法和技巧還有很多,關鍵是采取合適的方式,不能一味追求應試成績,而更應該注重數學思維的訓練,這才是根本目的。
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