(精品)失敗的經歷作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的失敗的經歷作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
失敗的經歷作文 篇1
在我的記憶中，我有許多失敗的經歷，現在回想起來可能還會有些氣惱，但也正是這些失敗的經歷，促進了我的成長，加強了我的訓練，磨練了我的意志。
在上一次的冬季萬達杯乒乓球比賽中，我參加了比賽，對這一次的獲獎證書和冠軍的獎品，我勢在必得。比賽中，我過五關斬六將，在擊敗第六個對手后，我終于殺進了決賽。
由于我太輕敵了，竟然被五年級的.一個小男孩拿下了。我突然感到一種莫大的挫敗感，一個人躲到衛生間里偷偷地抹眼淚。哭夠了，我開始回憶起那次戰斗，認真地總結失敗的原因。我的正手弧圈拉球和反手臺上撥球，都不比對手差，只不過就差在正反手銜接轉換上，不夠熟練，沒能運用自如，相得益彰，游刃有余呀！嗯，一定是這樣的。
從這以后，我開始發憤圖強，刻苦練習乒乓球的正反手銜接轉換技術。我幾乎天天和東興社區乒乓球館的大人們打球，去實踐我要的乒乓球技術。
時光飛逝，日子一天天的從我的乒乓球拍邊溜走，我的乒乓球技術缺陷也改掉了不少。同時，和大人們實戰比賽，我的心里承受能力比以前更強了，實戰經驗也更加豐富了。在此練球期間的最佳戰績是：連續和七個大人（都是乒乓球高手）比賽，竟然獲得了可喜的、彌足珍貴的七連勝。
令我極其期盼的這一天，終于來了。20xx年滿洲里市中學生秋季乒乓球比賽如期開幕了。我早早地來到了一中體育館乒乓球比賽現場，迫不及待地到墻上看了看對戰表，哈哈，真是冤家路窄呀，竟然又讓我在“八進四”的淘汰賽中遇到了他。
于是，為了能干凈利索地徹底打敗他，利用我的比賽間隙，我虛心地、認真地觀看他的比賽，緊盯著球，看他發球的旋轉方向，以及他的技術漏洞，心里逐漸地有了對付他的辦法，那就是堅決快攻、多變發球和正反手快速銜接轉換。相信自己，狹路相逢勇者勝，來吧！最后我倆交戰時，我的優勢極其明顯，比分3：0，毫無懸念地完勝對手！
現在回想起來，我的內心仍久久不能平靜。所以我要感謝那次的失敗經歷，若不是它激起了我的好勝心，我能贏他嗎？
失敗的經歷作文 篇2
那是一個烏云密布的下午，不時傳來的雷聲，讓人的心里有一種莫名的緊張，我邁著沉重的腳步，來到了自己的班級，準備開始參加八字繩的項目比賽。
廣播傳出了“靈溪二小20xx年運動會正式開始。”首先開始的第一個項目是投籃，接下來的第二個項目就是八字繩。我們做好了充足的準備，這時，天空中突然冒出了一縷陽光，這讓我們的心情減少了不少緊張。
籃球比賽馬上結束了，即將開始的八字繩比賽，讓我們的心情即緊張又興奮，同學們個個神情嚴肅，還有一個同學，面呈土色，好像得了什么病一樣。
比賽開始了！首先是四年一班跳，眼看別班跳的次數慢慢增多，我們的心里也都多增加了一份壓力。到四年二班了，他們跳得很好。時間很快就過去了，媽媽再三叮囑我：“王哲，你可不能當你們班的絆腳石，你千萬要記住，不能給班級拖后腿。”
到我們跳了，剛開始我們跳得很順，可是到了第二十次的時候，我們班的女生蔣雅詩把繩子絆倒了。每個班級都有兩次機會，因此我們還可以繼續跳，第二次大家的`心情都格外緊張，當旁邊的人數到三十個的時候，一個女生又絆倒了繩子。這個結果令大家十分傷心。
因為只跳了三十個，大家都心不甘情不愿，過了一會兒，大家都紛紛落下了眼淚，班主任鄭老師安慰道：“不可能每一次都能成功，畢竟有過成功，也會有失敗，好了好了都不要哭了。”
雖然這是一次失敗的經歷，但是通過這次經歷，使我懂得了：失敗往往不重要，重要的是你已經努力去做了，即使失敗了，也沒有關系。
失敗的經歷作文 篇3
我想每個人的一生多多少少都會有幾次失敗的經歷。對我來說，只有一次的失敗深深刻在我的心中。
那是一次英語期末考試，我滿懷自信地坐在座位上，看著一張白卷發在我的.眼前。隨著聽力的開始，我拿起筆“唰唰唰”地寫了起來，寫到第三題時，一陣渾濁不清的聲音傳入我的耳朵。這個？完全聽不懂，再聽一遍吧！這個聲音又響起來。還是聽不懂，完蛋了！算了，跳過吧，要報下一題了。可是我再要去聽時，下一題已經報完了，不行，不能再去想了。只好聽著錄音寫完下面幾題。寫好了聽力部分，我毫無精力地再寫幾題后，又遇到了困難。這道題……好像有做過，可怎么也想不起來，頭腦一片混亂。雖然成功做完了剩下的題目，可是這次的英語成績肯定是不理想的。
考試完畢后，我失落地走在路上，已經徹底崩潰了！媽媽見了我悶悶不樂的樣子，應該已經猜透了吧！媽媽也不再說什么，只是摸了摸我的頭安慰我。
星期一拿成績單的時候，果然不出我所料，老師喊著我的成績：“郭獻煒——90！”
那次的失敗，是我有史以來我最大的過錯，從此，也改變我在學習上的驕傲。
失敗的經歷作文 篇4
每個人的一生都并非一帆風順，成功過，也失敗過。當然像我這樣一個爭強好勝的人也不例外。
記得我上小學四年級的時候，每次考試，每做一道題，每做什么事我都會成功。沒有失敗過。就是因為曾經有太多的成功，這次我卻徹底的失敗了。
那一次，老師在課堂上講：“這次全班同學進行競賽，誰得全班第一，誰就會有獎勵。”我一聽到這里，心里就不由自主的打起了如意小算盤，心想我每次考試都可以考高分，這次肯定也不例外，我就看著班上的同學們讀書吧、復習吧。哈哈，好開心。
正因如此，其他同學在玩的時候，我在玩。他們復習的時候我也在盡情地玩，我甚至還叫住了在學習中的同學不學習了，陪我一起玩。
時間還真是不等人啊！一轉眼就到競賽那天。
同往常一樣我興奮地拿著草稿本和圓珠筆到考位坐下。等待老師分發試卷，試卷到手后我奮筆疾書，不一會兒工夫整張試卷就被我拿下了。我望了望四周，有的在不停的寫，有的在冥思苦想，有的根本不會做，想想自己卻是全班第一個做完的，心中真是有些許的自豪感。
我坐在座位上，想想現在畢竟是競賽，是不可以和同學說話的，在我極度無聊的時候。我東望望西望望，突然我把目光集中在我們班成績最差的那位同學身上了。我只見他嘴咬筆頭，眼睛直愣愣地盯著試卷上的某一道題一只手還不停地抓著頭發。他這模樣很明顯是做不出來啊！我忍不住“呵呵。 ”地笑了起來。就這樣，考試的時間馬上就要結束了，我依然只顧自己玩，而那位同學根本沒有理會我。
競賽的時間到了，老師進教室收試卷了，我連忙把試卷折好，交給老師。心里想老師呀你快點改試卷吧，我想早快點得到那份屬于我的獎品。
下午放學后，同學們圍在一起交頭接耳。我坐在他們旁邊，隱約聽到他們正在討論這次競賽的事，好像還聽到有人在說這次競賽的第一名肯定是我。聽到這句話我更加肯定了最初的猜測。心中頓時又在憧憬那份屬于我的獎品長得是什么樣子。
老師終于發試卷了，她從頭到尾把每個人的成績念了一遍，唯獨沒有念我的名字，這使我迷惑不解我飛奔講臺，拿起試卷一看，呀！六十八分，我不敢相信自己的眼睛，這怎么可能。是我看錯了還是老師閱錯了？我抬頭看了看一眼老師的表情，一臉的不高興。回到座位上我仔細看了看那些我做錯了的題，都是些很簡單的題。而那位被我嘲笑的同學，竟然成了全班的第一名。我啞口無語，呆呆的'坐在那里。
下課后，老師把我叫到辦公室，非常氣憤對我說：“你看你，錯這么多不該錯的!自己拿回去重新做一遍。”當時老師的表情就像一只被惹惱的貓。
回到教室后，我認認真真地把每道題重新把題做了一遍，果然全對了。這時我恍然大悟：原因是因為我以前有過太多次的高分，有過太多次的成功，使我變得驕傲自滿了，我不應該驕傲自滿應該精益求精。應該像班上成績最差的那位同學一樣，謙虛謹慎、不斷進步。正所謂學海無涯嘛！
事后，我把這張試卷保存了起來，每當我有點驕傲的時候，就會拿出那張試卷仔細想想，細細品味，因為我覺得這是我繼續向前的動力、是催化劑。這也是我對自己的最高獎勵。我感謝那次失敗的經歷，感謝那次能讓我勇往直前的經歷。
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