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小學主題班隊會主持稿
在不斷進步的時代，能夠利用到主持稿的場合越來越多，主持稿是主持人為節目進行過程中串聯節目而事先準備好的文稿。如何寫一份恰當的主持稿呢？下面是小編整理的小學主題班隊會主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學主題班隊會主持稿1
老師們、同學們：
家下午好！
男：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
女：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。
合：現在，我們宣布，五（3）中隊“文明禮儀進校園”主題班會現在開始！
男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
女：從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
男：中國自古就是禮儀之邦，禮儀對于我們來說，更多的時候能體現出一個人的教養和品位。真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮益范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。
女：所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。
男：下面請欣賞快板。
女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮益范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
男：這從禮紀中就可得出這樣的結論。整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證。中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。
女：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的'范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。
男：下面請欣賞。
女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
男：我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
女：下面請欣賞。
男：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。
女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：
①謙虛禮讓。
②談吐文明。
③舉止端莊。
④講究衛生。
我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
男：德國文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
女：下面請欣賞。
男：在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。
女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。
合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！現在，我們宣布，六（2）中隊“文明禮儀進校園”主題班會到此結束！
小學主題班隊會主持稿2
老師們、同學們：
家下午好！
男：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
女：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。
合：現在，我們宣布，五（3）中隊“文明禮儀進校園”主題班會現在開始！
男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
女：從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
男：中國自古就是禮儀之邦，禮儀對于我們來說，更多的時候能體現出一個人的教養和品位。真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮益范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。
女：所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。
男：下面請欣賞快板。
女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮益范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
男：這從禮紀中就可得出這樣的結論。整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證。中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。
女：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的'范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。
男：下面請欣賞。
女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
男：我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
女：下面請欣賞。
男：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。
女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：
①謙虛禮讓。
②談吐文明。
③舉止端莊。
④講究衛生。
我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
男：德國文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
女：下面請欣賞。
男：在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。
女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。
合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！現在，我們宣布，六（2）中隊“文明禮儀進校園”主題班會到此結束！
小學主題班隊會主持稿3
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學們。
合：家下午好！
甲：今天我們來學習和了解低碳的知識、實踐低碳生活。
乙：所謂低碳：就是指減少溫室氣體的排放，主要是二氧化碳的排放。
甲：我們現在的溫室氣體排放量已經導致世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳愈來愈多，地球臭氧層正遭受前所未有的危機。
乙：世界溫度在迅速上升，南北極的眾多冰山過度融化，以至于太平洋的許多小島被海水淹沒。
甲：科學家預計，如果太平洋的海水再增長，在許多年后，五洲將被淹沒，家現在了解到了溫室氣體過度排放的了吧。
乙：有人說，低碳是人的事，離我們小學生的生活還遠著呢。
甲：其實不然，很多事都是我們舉手之勞、力所能及的`，你做到了那些，請同學們舉手發言。
乙：同學們說的都很好，其實低碳生活很簡單，比如紙張正面使用、無人房間不開燈、電腦不用及時關閉、洗菜水留著沖廁所等等。
甲：逐步培養我們的低碳生活方式，只要多留一點心，就可以節約很多的能源，比如：少買一件衣服，少開汽車，少用塑料袋，少用一次性筷子，少坐電梯嗎，你還能有那些好的建議呢，請舉手發言吧……
乙：是的，以上同學講的都很好。自然是我們改不了的，但我們能稍稍改變自己的習慣。
甲：也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望！
乙：下面出幾道常識性的問題，看看家對低碳生活到底有多了解。
選擇題：
1、國家提倡的夏季空調溫度是：（C）
A、24度B、25度C、26度D、27度。
4、以下哪些是正確的環保節能習慣（A）
A、用電子郵件代替紙質信函B、紙張單面打印，復印。
C、使用塑料袋用品、D、用含苯的膠水，修正液、
9、我國水資源總量為2、8萬億立方米居世界第幾位（D）
A、第一位B、第二位C、第五位D、第四位。
12、節日表達祝福，其中（A）不符合環保理念。
A、寄賀卡B、發短信C、發郵件。
13、選無磷洗衣粉（B）
A、保護衣物B、防止污染C、保護雙手。
A、5月6日B、3月21日C、12月1日D、6月5日。
16、綠色食品指什么食品？（C）
A、蔬菜，水果B、綠顏色的食品。
C、安全無污染食品D有豐富營養價值的食品。
17、下列哪一項是可以分類回收、循環再生的垃圾。（C）
A、回收廢塑料B、回收剩飯C、回收廢紙D、回收生物垃圾
18、為保護藍天，我們在出門時，應該（C）
A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
B、使用私人車。
C、盡量選擇乘坐公共交通工具。
19、減少“白色污染”我們應該（A）
A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋。
B、亂扔塑料垃圾。
C、盡量使用塑料制品。
判斷題1、白天在公共場所應盡量采用自然光照明。（對）
3、干電池應排序分段使用，先用于手電筒，再用于普通收音機。（錯）
7一顆紐扣電池產生的有害物質，可污染60萬升水，相當于一個人一生的用水量。（對）
10、1棵樹1年可吸收二氧化碳18.3千克，應提倡植樹造林。（對）
乙：同學們，讓我們一起走進低碳，開始環保新生活。
合：低碳生活，從我做起。
小學主題班隊會主持稿4
開場＋童聲合唱
師：尊敬的領導、來賓，
生合：親愛的老師、隊員朋友們！
齊合：大家好！
男：秋風送爽，丹桂飄香，我們全體少先隊員，歡聚一堂。
女：隊旗飄飄，歌聲嘹亮，讓我們共同感受建隊日60周年的盛況。
師：60年，彈指一揮間，舊貌換新顏，如今的祖國，燦爛的文化閃耀著歷史的光芒，如今的祖國，正昂首屹立在世界東方。
男：伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了60年的光輝歷程。
女：我們每一位少先隊員都沐浴著黨的陽光，一天天茁壯成長。
師：60年的勵精圖治，60年的上下求索，60年的神采飛揚，60年的.世紀輝煌。
女：我們的心在激蕩，我們的情在流淌，60年的風雨歷程，讓我們變得勇敢堅強。
男：接過時代的接力棒，站在新世紀的起跑線上，我們立志要譜寫中華更璀璨的篇章。
師：你們看，一群陽光少年在碧波蕩漾的海面上蕩起雙槳，愉快歌唱。
首先請欣賞我校童聲合唱團為大家演唱的《讓我們蕩起雙槳》、《陽光少年》。
書畫琴韻
女：校園，是風雨人生的驛站，更是我們學子成長的搖籃。
男：校園，是漫漫人生的起點，多少童年的夢幻，多少金色的理想，在校園里飛揚。
女：“一根跳繩強身體；一件樂器陶性情；一張練字打基礎；一首古詩豐底蘊”的四個一工程，
男：在我們油田一小這座美麗的校園里，如火如荼地開展。
女：聽，那每一小節的旋律，是學子們心靈的呼喚。
男：看，那每一幅字畫，更是少年神奇的妙想。
女：請欣賞《書畫琴韻》
群口快板《天安門廣場看升旗》
師：每一次仰望高高飄揚的五星紅旗，心中便會騰起一團熊熊的愛國火焰；
女：每一次深情地唱起莊嚴的國歌，作為中國人的自豪感便油然而生；
男：每一次面對滾滾東去的黃河水，愛國之情便在我心中久久激蕩……
師：我驕傲，我有一個強大的祖國；
女：我慶幸，我有一個偉大的祖國；
男：我歌頌，我有一個英雄的祖國！
師：我們堅定信念；
生合：我們張開翅膀；
齊合：迎接祖國六十華誕！
男：請欣賞群口快板《天安門廣場看升旗》
詩朗誦《我愛你中國》
師：你是昂首高吭的雄雞—————喚醒拂曉的沉默。
男：你是沖天騰飛的巨龍—————叱咤時代的風云。
女：你是威風凜凜的雄獅—————舞動神州的雄風。
齊合：你是人類智慧的起源—————點燃文明的星火。
師：你有一個神圣的名字，那就是中國！
生合：那就是中國啊，我的祖國。我深深愛戀的祖國。
女：請欣賞詩朗誦《我愛你中國》。
歌舞《在燦爛的陽光下》
男：從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人，曾經苦難才明白，沒有共產黨哪有新中國。
女：從小老師教我唱，唱支山歌給黨聽，幾經風雨更懂得，跟著共產黨才有新中國。
師：我們在時代春風里，春風催我永開拓，我們在燦爛陽光下，跟著共產黨，建設大中國。
齊合：我們在燦爛陽光下，跟著共產黨，建設大中國。
女：請欣賞歌舞《在燦爛的陽光下》
結尾：
男：祖國發展我成長，我們是新世紀的太陽；
女：祖國發展我成長，我們是祖國的未來和希望。
師：讓我們共同祝愿：
齊合：祖國啊，母親，愿您永遠年輕！愿您更加富強！
師：讓我們立下誓言：
生合：好好學習，好好鍛煉，為共產主義事業貢獻力量！
師：看！火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向。
女：瞧！鮮艷的紅領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。
男：聽！那莊嚴的呼號，像黎明的鐘聲，伴著少先隊員們茁壯成長。
師：少先隊員風采展示到此結束，請大隊輔導員帶領大家呼號。
小學主題班隊會主持稿5
學生：威廉·詹姆士說過：“播下一個行為，你就會收獲一種習慣；播下一個習慣，你就會收獲一種性格；播下一種性格，你就會收獲一種命運；良好的習慣是一切成功的鑰匙。”
學生小老師：生活中有什么行為規范的地方呢？ 同學：要尊敬父母,尊敬老師。
同學：要待人有禮貌，說話文明。
同學：要誠實守信，不說謊話。
學生小老師：接下來請同學們讀一讀小學生日常行為規范 欣賞短劇吵鬧的`小紅
學生小老師：我宣布今天的班會到此結束！
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