讀書交流主持詞

　　主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。在當今中國社會，越來越多的活動集會都要用到主持人，一般我們都會做好相關準備的，以下是小編整理的讀書交流主持詞，歡迎大家分享。

讀書交流主持詞1

　　一、歡迎辭

　　尊敬的各位家長、各位老師，以及可愛的一五班小朋友們：

　　大家下午好！今天很榮幸邀請到我們一年級五班和六班的全體家長，參加本次的語文閱讀交流活動，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的.到來！

　　“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。今天，就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂！

　　二、領導講話

　　下面，進入今天活動的第二項，有請雷校長講話，大家歡迎！

　　三、講課開始

　　下面進行活動的第三項內容，由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》

　　四、簡評

　　剛才聆聽張老師和小朋友有趣的對話時，我們曾多次發出了會心的微笑。這節課，張老師帶著小朋友用“讀一讀，說一說，畫一畫”的方式，讓我們大家看到了一位又一位“愛睡懶覺，愛看電視劇，愛發脾氣”討厭媽媽，同時也讓我們看到了一只只“偶爾會闖禍，但又深愛自己媽媽”的兔寶寶。

　　聽著孩子們稚嫩的讀書聲，品味著孩子們送給自己的評價，欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫，讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂趣！讓我們再次把掌聲送給我們可愛的孩子們！

　　五、結束

　　今天的讀書交流活動到此結束，感謝大家的參與！

讀書交流主持詞2

　　a 敬愛的老師

　　b 親愛的同學們，

　　合 大家下午好！

　　a 很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

　　b 一、中心小學校長致辭

　　a 二、讀書成果展

　　b 三、學生才藝節目展示

　　a 四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。

　　b 五、好，我們請中心小學校長致辭

　　b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。

　　a 請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。

　　a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6*個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！

　　b 我們的學校—中心小學。美麗的校園，風光旖旎。

　　a 看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。

　　b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。

　　a 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的生命，一切都是為了我們！

　　b 是啊！每當跨進美麗的.校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。

　　a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！

　　b 下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”

　　合 正式開始！

　　a 首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。

　　有請5.1班的學生代表

　　有請5.2班的學生代表

　　有請6.1班的學生代表

　　有請6.2班的學生代表

　　a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；

　　b 讀書還能讓我們學會思考問題的方法。

　　a 下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》

　　b 三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！

　　a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；

　　b 奮發的種子愛跟土壤交朋友；

　　a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友；

　　b 有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　a 請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》

　　b 前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》

　　a 同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們如癡如醉？

　　b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

　　a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

　　b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》

　　a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》

　　b 大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！

　　a 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

　　b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

　　a 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　b 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

　　a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

　　b 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；

　　a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

　　b 今天的讀書交流會就到此結束

　　合 老師、同學們再見！

讀書交流主持詞3

　　女：尊敬的各位老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

　　男：顏真卿曾說過，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

　　女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

　　男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

　　女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。

　　男：接下來，我宣布：

　　合：北京市立新學校讀書交流會 現在開始。

　　男：在美國 有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。

　　女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧？

　　男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

　　女：那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。

　　女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。

　　男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。

　　女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班 同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。

　　男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發我們的深思。接下來，有請初二四班的 同學帶來他的讀書體會。

　　女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的 來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。

　　男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的`路標，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。

　　女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。

　　男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續前進。接下來，有請讓初二八班的 同學帶來他的讀書感悟。

　　女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

　　男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。

　　女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。

　　男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧

　　女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學與我們交流他對這本書的感受。

　　女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

　　女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;

　　男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。

　　女：讀萬卷書，禮明智增。

　　男：行萬里路，知成行隨。

　　女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。 男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。

　　男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值

　　女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。 合：北京市立新學校 初二年級讀書交流會 到此結束！

讀書交流主持詞4

　　一、開場白

　　各位領導，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學20xx年秋季學期讀書交流會。

　　各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”帶著思想閱讀，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！

　　二、串詞

　　1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內涵》。

　　2、教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。

　　3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學生的表現力和創造能力，經常激發他體驗學習快樂的愿望。”學生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家帶來的交流主題是《成長課堂，創生智慧》，有請！

　　4、葉瀾教授認為“只有用創造的態度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的.歡樂”。而“這個創造的態度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。

　　5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

　　6、“提高課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導，結課盤點收獲，而盤點收獲應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收獲。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。

　　三、結束語

　　育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結果，我們堅信在田校長的領導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！

讀書交流主持詞5

各位領導，各位老師：

　　大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學20xx年秋季學期讀書交流會。

　　各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”帶著思想閱讀，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！

　　好書，能使你暢游瑰麗多姿的.海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內涵》。

　　教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。

讀書交流主持詞6

　　一.開場白：

　　A：沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。

　　B：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。

　　A：從書中，我們認識了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易，

　　B：從書中，我們知道了《三國演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學生必背古詩詞70首》、《小學生實用知識大全》等，豐富了我們的知識。

　　A：在老師的指導下

　　B：在爸爸、媽媽的陪伴下

　　A：書籍充實著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。

　　B：在六一兒童節到來之際，我們“榕樹下”的同學們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會。

　　A：請允許我向大家介紹今天交流會的議程

　　(一)、聆聽學校打造“書香校園”的整體規劃

　　(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果。

　　(三)、書香家庭經驗交流。

　　二.聆聽學校“書香校園”整體規劃

　　A：接下來，讓我們一起聆聽學校“書香校園”整體規劃(播放視頻)

　　三.班級讀書活動小結

　　B：掌聲有請余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的'讀書成果

　　四.書香家庭頒獎及經驗交流

　　A：在學校，有老師為我們指引課外閱讀的方向。

　　B：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴。

　　A：今年，我們班有三個家庭被評為校級“書香家庭”，有十一個家庭被評為班級“書香家庭”。有請余老師為他們頒獎。

　　B：接下來書香家庭的代表將給我們作經驗交流。

　　A：首先有請胡彥杰媽媽。

　　B：有請張韻妮媽媽。

　　A：請盧可怡媽媽。

　　五.結束語：

　　B：歡樂的時光總是短暫的。

　　A：我們的交流會即將結束。

　　B：感謝親愛的老師。

　　A：感謝親愛的爸爸、媽媽。

　　B：是你們把我們帶進書的海洋，讓我們暢游書海。

　　A：讓我們再接再厲。

　　合：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。

　　B：瀘州天立國際小學“榕樹下”20xx年讀書交流會(合)到此結束。

　　A：祝“榕樹下”所有的同學六一兒童節快樂。

　　B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見。

讀書交流主持詞7

各位領導，老師，同學們：

　　大家好！首先祝大家在新的一年里快樂健康，萬事如意！

　　我們的校園是一個充滿書香的校園，在各位領導和老師們的指導下，在同學們的共同努力下，我們的校園書香四溢，百花齊放。真的，感謝書香校園，感謝它給我們營造了這么好的一個讀書氛圍，給我們帶來充滿快樂和幸福的讀書體驗；感謝它讓我們與經典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基，讓我們在成長的早期，與人類文明的頂峰對話。

　　生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。可見，讀書對我們每個人是多么重要。這學期，我們同學就做得很好。大家首先靜下心來，專心致志的'自己讀書，然后互相交流讀書感言，再開展讀書交流會，大家暢所欲言、各抒己見。我們欣喜地發現讀書改變了我們——我們善于積累，善于表達，寫作水平明顯提高了。看著同學們筆下一篇篇優秀的習作，我知道，這只是剛剛萌發的嫩芽；讀書，開闊了我們的視野，增長了我們的知識，讓我們從小小的角落看到了五彩繽紛的大千世界。同學們各個成了小博士，肚子里裝滿了墨水，我明白，這也只是剛剛綻放的花蕾；最重要的是讀書陶冶了我們的情操，溫暖了我們的心靈，讓我們變得寬容、無私、誠實、守信、自信、謙虛，看，這才是最終結出的甜蜜的果實。

讀書交流主持詞8

　　主持人：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

　　主持人：《三國演義》是中國四大名著之一，是中華古典文學的瑰寶。書中一位位栩栩如生的人物、一個個動人心弦的故事，都值得我們細細品味。今天我們來開一個《讀三國，品三絕》的讀書交流會。

　　今天的交流會，我們將重點關注《三國演義》中的三絕！同學們知道哪三絕嗎？（智絕：諸葛亮，義絕：關羽，奸絕：曹操，出示ppt）

　　主持人：看來同學們對《三國演義》的人物了解真不少，那么，我們先來看書中的傳奇人物——諸葛亮，他被稱為“智絕”，同學們，你們知道，哪些事情能反映出諸葛亮的智慧？

　　主持人：諸葛亮足智多謀，為國家鞠躬盡瘁，盡忠盡義。說到忠義，關羽可是三絕之— ——“義絕”，同學們，你們又知道哪些體現出關羽忠義的故事呢？

　　主持人：同學們，關羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣，所以也導致了他后來的失荊州丟性命。講到華容道，我們可是得提到另一位三國英雄——奸絕曹操。他的性格不僅多變，而且爭議也很多，同學們，你們對他有什么看法呢？主持人：從同學們的.發言中，我們看到了一個形象復雜、性格多變的曹操。

　　主持人：同學們，看來你們確實認真研讀了三國，品讀了三絕，你們真的很有見地，很有想法！真會讀書！

　　主持人：快樂的時光總過得很快，我們將要結束今天的讀書交流，但我相信，我們對三國的品讀不會結束，對名著的研讀還會繼續。愿大家繼續研讀，收獲更多！現在，讓我們在一曲氣勢磅礴的主題曲《滾滾長江東逝水》中結束快樂的時光吧，請大家一起跟著唱吧。

讀書交流主持詞9

各位老師、各位朋友：

　　歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢？因為它有生命力，有魅力，有吸引力；說熟悉呢，學生時代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現在作為人師，我們又當算是文化人啦，所以今天論壇的主題對于每一個人而言應該是親切的、貼身的。

　　提到讀書，在座的每一個人腦海里現在肯定會浮現出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。

　　各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”

　　是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談談他們最喜愛的一名讀書感言，一本書或一個作家以及理由。

　　今天在座的有兩個人，有點特殊。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作為學生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病，十多年來堅持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省，第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩老師。

　　在高爾基眼中，讀書是求知者的'面包、；。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”

　　讀書使我們積累知識，擴大視野；讀書使我網們加速成長，助推成功；讀書使我們遠離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅強，笑對死神。

　　書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。

　　有這樣一句話，感同深受：“時光悠悠，歲月匆匆。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂于釣魚，有人養鳥一樣。

　　最后，我們進入讀書感言交流。一句話談談你對讀書的感悟。

讀書交流主持詞10

　　開場：

　　各位領導，各位老師，大家上午好。今天的讀書交流會由我給大家主持。今天的讀書會有幸請來的各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。

　　今天，我們的教育在高速發展，工作競爭愈發激烈。我們的老師像是一只高速旋轉的陀螺，發條在不斷地上緊，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。逐漸遠離了人文精神的我們，常常感到陷入一種茫然。而今年，我們能有幸到海師骨干教師研修班來學　　首先有請中語組的崔平老師帶來她的發言。

　　(中語組發言)

　　崔老師的發言讓我們今后的讀書有了許多能用以借鑒的好方法。像思考質疑法，要點讀書法，每日定量讀書法等等。在閱讀中邊讀邊思， 抓住要點來讀確實比盲目地讀書要好得多。

　　過渡:

　　靜能讀書，讀書能靜，只有愛讀書，常讀書的老師也才能更好地做好自己的工作。下面就一起來聽聽小語組康繆燕老師的讀書經歷吧。

　　(小語組發言)

　　康老師熱情洋溢的發言讓我們深受啟發。吳非老師在《不跪著讀書》這篇文章里面也提到：教師要學會教書，首先應當學會讀書，學會思考。也正如康老師剛才所言：要想成為優秀的語文老師，非多讀書不可!

　　過渡：

　　在我們這次的骨干教師培訓班里，有這么一位教師，她喜歡買書，熱愛讀書。買書、讀書對她來說就像一些男同志喜歡吸煙打牌一樣，已經成為了她生活的一部分。她所讀涉獵廣泛，心理學著作，法學知識她讀起來如饑似渴。下面請大家用熱烈的掌聲歡迎小數組的李志云老師給我們帶來精彩的發言。

　　(小數組發言)

　　讀自己感興趣的書，讀自己需要的書，讀自己讀得懂的書，廣泛讀書，有一天我們當中也會出現許多像李老師一樣的心理學專家，法律顧問。

　　過渡：

　　剛才幾位老師的發言，我們獲益良多。剛剛從南師大的數學和應用數學專業畢業的`顧雪凡老師對讀書也有著自己獨到的見解呢。下面我們就一起來聽聽她給我們帶來的獨特的介紹。

　　(中數組發言)

　　正是“恰同學少年，風華正茂”啊!趁咱們年輕多讀點書，雖然不一定能增加你生命的長度，但一定會增加你生命的厚度。作為教師要讀書，要讀而有法，更貴在堅持。這一點小英組的陳香老師感受頗深。掌聲歡迎她來給大家講一講。

　　(小英組發言)

　　過渡：

　　與書交友，才能做一個真正的讀書人。然生有涯，知無涯也，中英組的唐麗華老師讀書的方法又是別具一格。下面有請唐麗華老師為大家帶來她的經驗介紹。

　　(中英組發言)

　　各位老師精彩紛呈的發言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才六位老師表示感謝。

　　結束語：

　　面對一本好書，你會不自覺地去翻閱，去體味，這時前后翻動書頁的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦聲，都會變成一種極快樂的體驗。畢淑敏曾說：讀書是一種被忽視的美容之法。她說：書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。

　　古人也曾云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎。在座的各位老師，如果你想永葆活力，魅力四射，那一定要常讀書。因為書和化妝品比有三大優勢：一物美價廉，二可重復使用，三永不磨損。

　　最后送大家一段話，也是今年我們暑期教師培訓聆聽成尚榮所長講座時，成所長送給我們的話，那就是：最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的成長道路上我們的老師都能去讀好書，做好文章。共勉!

　　下面有請xxx領導為我們今天的讀書方法交流活動做點評，并請領導為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。

讀書交流主持詞11

　　女主持人：尊敬的各位領導老師

　　男主持人：親愛的同學們

　　合：大家晚上好

　　女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

　　男主持人：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

　　女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

　　男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

　　女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

　　男主持人：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

　　男主持人：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？

　　女主持人：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：女主持人：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

　　男主持人：下面我宣布xx學院xx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！

　　女主持人：好書，如報春燕銜來花紅江藍

　　男主持人：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜

　　女主持人：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；

　　男主持人：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。

　　女主持人：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的.力量與創新的鴻篇。

　　男主持人：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女主持人：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；

　　男主持人：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

　　女主持人：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。

　　男主持人：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕

　　女主持人：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。

　　男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學身體健康，學習進步。男主持人：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。

　　女主持人：讓我們來日再見！

讀書交流主持詞12

　　各位老師，大家好！

　　首先，非常感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學習，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學校領導的帶領下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。

　　教師論壇于我們這個偏僻的林區小鎮的教師來說的'確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學習搭設了一方平臺，提供了廣闊的發展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。

　　今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。論壇順序是：

　　俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。

　　好，下面，就請xxx上臺。大家歡迎。

　　結束——

　　現在請郝校長做總結。掌聲歡迎！

　　結束語：

　　讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；

　　讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。

　　讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

　　各位老師，本期教師論壇到這里就結束了，讓我們下周五再見！

讀書交流主持詞13

敬愛的老師

　　親愛的同學們，

　　大家好！

　　歡迎尊敬的老師高興地參加我們陽光班讀書交流會。

　　我們讀書交流會的'主題是

　　《博覽群書感悟快樂》

　　看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。

　　校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。

　　我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的生命，一切都是為了我們！

　　是啊！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。

　　多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！

　　下面請允許我宣布“陽光班讀書活動交流會”

　　現在開始！

讀書交流主持詞14

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的家長、同學們

　　合：大家好！

　　甲：讀千古美文，同經典相伴。

　　乙：誦中華經典，與圣賢同行。

　　——三十班讀書展示活動

　　甲：花開時季，我們乘坐著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

　　乙：幾個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位家長老師作一個全面的匯報吧！

　　現在，三十中隊“建書香班級樹純真心靈”讀書匯報會正式開始。請全班同學起立，吟誦激勵我們讀書的古詩——《勸學》。

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

　　甲：（全體請坐），書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的'情感描繪出來自書海的安慰。

　　乙：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話。所以說，書是我們的良師益友。

　　現在我們就來讓我們班愛讀書的同學給大家推薦幾本好書吧。

　　甲：一個好的人物，像一條小溪，流淌著清澈的水，輕輕地走進我們的心田。

　　乙：一本好書，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。

　　甲：下面請我們班的“朗誦小明星”為大家朗誦美文！（大家歡迎）

　　乙：我們如癡如醉地聽了這幾位同學的朗誦，他們那動聽的語言，總能把我們帶入美好的情境中，使我們受到美的熏陶。

　　甲：讀一本好書，不但要讀通句子，還要善于從中悟出道理，這樣才能更好的引領我們前進。下面請我們班的“讀書小博士”談談自己的讀書收獲。

　　甲：讀書多好，啟迪我們的智慧，拓展我們的思維。

　　乙：讀書多好，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

　　甲：我們朗誦著，放開嘹亮的嗓音。

　　乙：我們朗誦著，挺起自信的胸膛。

　　甲：讓讀書伴我們成長，讓書籍伴我們同行。

　　乙：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓書香溢滿校園。

　　甲：最后祝愿我們的讀書活動開展的更加豐富多彩，祝愿我們的同學們在讀書中有更好的收獲。

讀書交流主持詞15

　　一、揭示主題、介紹來賓。

　　尊敬的各位領導，各位老師，大家下午好！在這春意盎然的日子里，我們在這里舉行“分享閱讀，專業成長”讀書分享交流活動，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這里度過一個美好的下午，希望通過參加我們的語文教研活動，把我們的幸福和歡樂送給大家，并能有助于我們每一個人的專業成長。

　　今天我們還非常有幸的請到了縣教研室小學語文教研員沈老師，大家歡迎！

　　二、強調讀書的意義

　　朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”學校為了把縣一小打造成書香校園，我們不僅每學期都會舉行全校的古詩詞誦讀比賽和三至六年級的`閱讀知識競賽及知識積累本的評比而且為了讓我校教師讀更多的書，讀更好的書，學校每學期都會為全校教師報銷50元書費。為了我們能一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻今天我們縣一小語文教研組特舉行“分享閱讀，專業成長”讀書分享交流活動，在這里真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享你們讀書的收獲，教學的感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長！

　　三、交流讀書感受

　　首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書，再來談談自己的讀書體會。希望大家能用掌聲鼓勵一下我！

　　四、中場過渡

　　讀書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂；讀書能給我們帶來享受；讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，給別人分享快樂自己也更幸福。

　　五、下面有請馬校長對本次教研活動作總結！

　　六、結束語：

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”“讀書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。”最后，讓我們共同努力，逐步將閱讀當作一種生活方式，在不斷吸納精神營養中加速我們的專業發展，成就我們的幸福人生！

　　今天我們的教研組活動就進行到這里，感謝各位老師把你們所看的經典書目介紹給我們！

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