實用的聯歡會主持詞集錦7篇
主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。隨著中國在不斷地進步，主持人的需求越來越高，主持詞怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的聯歡會主持詞7篇，希望對大家有所幫助。
聯歡會主持詞 篇1
甲：銀裝素裹玉世界，熱情洋溢滿校園。
乙：我們的心像怒放的花朵，蕩漾起一片片歡樂的浪花
丙：在這一刻，我們已深深感受到了新年的氣息
丁：在這一刻，我們已默默體悟到了年輪的腳步
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄甲：讓我們歡聚一堂、載歌載舞；
丁：讓我們激情滿懷、心潮澎湃；
乙：讓我們送去祝福； 給你、給我、給他……
甲：聽，屋外鞭炮聲聲，屋內喜氣洋洋，那是節日里最清脆悅耳的旋律 乙：看，屋外陽光燦爛，屋內色彩斑斕，那是節日里最絢麗多姿的色彩 丙：多彩的元旦，辭舊迎新的節日，它來了！
丁：現在我宣布20xx年新年聯歡會現在開始！
聯歡會結束語
甲：一句句歌聲，在我們耳畔掠過。
乙：一個個舞姿，在我們眼前閃爍。
丙：一陣陣笑聲，在我們教室回蕩
丁：一聲聲祝福，在我們心底涌動
甲： 然而今天的聯歡，更體現出我們是一個充滿活力的.集體
乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
丙：在這里，散發著油墨的清香，締造著人生的夢想
丁：在這里，有我們對知識的渴望 ，更有難忘的師生情
合：讓我們從這里揚帆起航，相信明天更美好！
20xx年元旦聯歡會到此結束，再次恭祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成
聯歡會主持詞 篇2
玥：親愛的老師、同學們：
航：尊敬的各位家長：
合：大家上午好!
玥：又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，彈指一揮間，六年的小學生涯飄然而去，轉眼間我們就要畢業了。
航：在實驗的校園里，我們度過了人生中最美好的時光，在這里，我們留下了燦爛的青春和火熱的激情!
玥：今天，我們將把最優美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的母校。用激揚的青春與活力，盡展我們的風采!
航：xx小學六年一班畢業聯歡會――
合：現在開始!
航：金杯銀杯斟滿酒，生長雙手舉過頭。生活在內蒙古自治區，我們都是能歌善舞的小姑娘。請欣賞高、姜表演的頂碗舞-《銀杯》，讓我們用舞蹈對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!
玥：從入學時懵懂無知的幼童到今天品學兼優的青春少年，每一分成長都浸潤著老師、家長的濃濃心血。我們應該懷著一顆感恩的心，感謝老師、感謝我們的父母為我們所付出的一切。請欣賞手語表演《感恩的心》，表演者：王、劉、陳。
航：在充滿溫馨的校園里，我們有成功時的歡笑，也有失敗時的苦惱;有對生活的激情，更有對未來的渴望;這段歲月，如流水悠悠，將永遠銘記我們心中。請欣賞詩朗誦-《有一段歲月叫小學》表演者：于
玥：童年，是一支歌，跳躍著美妙的音符;童年，是一首詩，充滿了神奇的幻想。就像那飛舞在眼前的小蟲，帶著我們憧憬，飛向遠方。請欣賞，邱岳為我們帶來的歌曲《蟲兒飛》
玥：我們是祖國的希望，展開翅膀，我要飛上藍天，和月亮手拉手，和太陽肩并肩。我相信世界等著我去改變，我相信青春沒有地平線。請欣賞崔演唱的歌曲――《我相信》。
玥：表達快樂用什么?
航：就是打起鼓來，敲起鑼，高高興興唱起歌唄!
玥：哈，這可也不一定哦，今天這鼓可不用打嘍!請欣賞，馬同學用琵琶演奏的《鳳陽花鼓》。
航：每一段青春，都流淌著青澀的記憶，每一段歲月，都洋溢著飛翔的.夢想!請欣賞關、王為大家表演的詩朗誦――《蝴蝶在心里飛》
航：XX年的夏天，快樂女生曾佚可和她的原創歌曲《獅子座》家喻戶曉，現在由我們班的快樂女生：王、包把這首歌帶給大家，也把快樂帶給大家!
航：同學們，剛風經歷了小升初的畢業考試，你們是否感到了壓力?那么今天，讓我們釋放吧!讓氣氛haapy起來!請欣賞舞蹈《nobody》，表演者：劉、李、劉、張、任。
航：看罷女生們的表演，我們班的男同學也躍躍欲試呢!看，小博士李已經沉不住氣了，那么就讓他來為我們唱一首歌吧――《期待愛》，請欣賞!
玥：李唱得好不好啊?我們班的女生不服氣了呢!看，叢、姜、侯、陳已經坐不住了。歌曲《親愛的，那不是愛情》，請欣賞!
航：哎，玥，咱班的笑星――于這次為我們準備了什么笑料啊?
玥：噓，這可是個秘密，他還不讓說呢。瞧：他和徐來了，就讓他們自己揭曉吧。
航：荷，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，可遠觀而不可褻玩焉，自古便被譽為花之君子。我們也要做荷花那樣志向高潔的人!請欣賞詩朗誦-《荷》，表演者：李
玥：航，你英語怎么樣?
航：還行
玥：那我考你一個單詞，sorry是什么意思?
航：嗐，我還當有多難呢，這個呀，不會英語的人也都知道，對不起唄，常聽常說呀!
玥：那你聽過唱嗎?今天呀，李鵬把它唱到了歌里。請欣賞歌曲《sorry》。
玥：我們班有一對姐妹花，誰也不能將她們分開，就像左手和右手，彼此感受團結的力量，有方向，有決心，有節奏，共同進步。請欣賞歌曲-《左手右手》，表演者：王、包
航：同學們，看過西游記嗎?想必大家都認識唐僧師徒吧，今天，他們來到了現在的禮儀山，他們能否闖山城關呢 ?請看接下來的小品表演《西游記》 表演者：于、溫、司馬、王、劉
航：玥，你喜歡聽小提琴嗎?
玥：哎呀，我特喜歡。我覺得那是世界上最動聽的音樂，那個詞怎么說的?對了，天籟之音。
航：今天呀，你算來著了，咱們班有兩個小提琴高手，下面就讓他們用琴聲讓你大飽耳福吧!請欣賞小提琴聯奏：《小河流水》，表演者：謝，《牧羊姑娘》表演者：秦
航：我最愛看劉謙表演的魔術了,真的是太奇妙了!
玥：看魔術何必舍近求遠，咱們班就有兩個魔術大師啊!看，他們來了。請欣賞王、司馬表演的魔術。
玥：說到玩，那是誰都比不過我們班男生，看，幾只悠悠球，在他們手里都像跳動著的青春火焰。請欣賞悠悠球表演-《青春之火》表演者：林、王、董、李
航：我們是神州大地的希望，我們是中華的少年!我們要用愛心把世界相連。請欣賞詩朗誦《中華少年》，表演者：耿 張
玥：少年讓祖國充滿希望，中華五千年的文化需要我們去傳承。請欣賞耿為我們帶來的古詩朗誦《觀滄海》
航：快畢業了，有一張表格千萬別忘記填寫。請欣賞相聲――《畢業登記表》表演者：張、呂
玥：相遇猶似昨天，分別即在眼前。
航：回想起一起走過的日子，心頭點點滴滴都是不舍!
玥：不舍在操場上矯健的身影;不舍教室里瑯瑯的書聲;
航：不舍下課追逐打鬧的日子，最不舍的還是學校、老師和同學!
玥：讓我一起唱響《畢業歌》，重溫最美好的童年!
玥：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節
航：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切
玥：告別今天，我們將站在新的起點
航：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風景線
玥：各位同學，
航：老師、家長：
合：讓我們放飛希望，祝大家明天會更好!
玥：聯歡會到此圓滿結束!謝謝大家!
聯歡會主持詞 篇3
甲：金色的七月，我們迎來了希望。
乙：金色的七月，我們放飛著夢想
甲：昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔，今天，我們又站在了人生的起跑線。
乙：是鴻鶘就當志存高遠是雄鷹定要展翅藍天這里有我們施展才干的空間這里有我們放飛夢想的藍天。現在我宣布：
合：天臺崗小學20xx級六班畢業聯歡會現在開始！
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
甲：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神；難忘每一場籃球賽、每一次陽光伙伴訓練時同學們矯健的身影；難忘每一次活動時同學們高漲的`熱情……
乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。
甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。
乙：我們將要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。我們將要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發的希望田野。
乙：莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場，無不留下我們的足跡。
甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
乙：快樂的學習、幸福的生活時常浮現在眼前。
甲：六年來，我們在學校不但學會科學知識，課余還學會了一門技能，學會演奏已成為我們每個同學的追求。
乙：六年，就在我們喋喋不休中，就在我們嬉笑打鬧中，就在我們憧憬未來中，一晃而逝。
甲：六年，是我們人生中最難忘的童年時光，也是我們從小朋友變成大孩子最明顯的時段。
乙：六年，并不是一個短暫的時間，兩千多天的喜怒哀樂，都還歷歷在目，他們是那么值得銘記。
甲：在畢業前夕，讓我們最后一次用歡笑，譜寫美好時光！
乙：說到歡笑，我便想到了游戲，玩游戲就能讓我們快樂起來。
甲：那……我們接下來就玩幾個游戲吧！
聯歡會主持詞 篇4
a：尊敬的各位領導、各位來賓
d：親愛的老師們，同學們
合：大家晚上好!
a：這里是白城市第四中學xx屆畢業典禮晚會的演出現場。
a:我是主持人———
b:我是主持人——
c:我是主持人——
d:我是主持人——
e:我是主持人——
f:我是主持人——
a：非常感謝大家來到本場晚會。首先，請允許我介紹出席晚會的領導以及嘉賓，他們是——戴勇校長，王紅楓校長，王漢家書記，劉立來校長，董科勝校長，德育處、團委的各位老師以及各位班主任。此外，白城師范學院藝術團，今天也來到這里為我們送上祝福，對他們的到來表示誠摯的謝意。
b：讓我們再次以熱烈的`掌聲歡迎他們的到來
c：五月的校園，綠樹成蔭，鮮花怒放，處處洋溢著青春的活力與激情。
d：五月的校園，歡聲笑語，歌舞飛揚，各種活動彰顯著校園生活的豐富與多彩。
e：校園里的小路，徹夜明亮的自習室，都留下了高三學子追逐夢想的腳步和身影。
f：一次次考試，一張張試卷，都凝結著高三師生的智慧和血汗，也一定會成為通向夢想彼岸的堅實橋梁。~~再過17天我們就要揮手和母校說再見了，同學們讓我們再次用掌聲向每一位老師表達我們最真摯的謝意，感謝四中三年的培育。
a:3年前，我們懷著色彩斑斕的夢想相聚在四中，幼稚的面龐寫滿歡喜和憧憬。
b:3年中，我們一起歡笑，一起流淚，一起彷徨，一起拼搏，夢想的羽翼在激情雀躍中翩然舞動c:3年里，我們并肩齊首、相濡以沫，風雨同舟、榮辱與共，友誼之花在相親相愛中唯美綻放d:3年后，我們驀然回首，關于這里的所有，都將用“曾經”來修飾，青春的過往，將停留在這里封存沉淀
e:三年四中行，銘記我們所有的成長蛻變
f:一段四中情，烙印我們終生的幽思掛念
a下面我宣布：白城市第四中學xx屆畢業典禮晚會
合:現在開始!
聯歡會主持詞 篇5
男：親愛的老師
女：親愛的小朋友們
合：大家——上—午—好!
男：當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情快樂的夏姐姐駕著七色彩虹來到啦!
女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
女: 六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
男：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，我們在期盼中迎來了屬于自己的節日——
合：六一兒童節!
女：今天，我們歡聚在這里，共度小學生活中的第一個兒童節。
合：我們宣布----通師二附一(3)班六一聯歡會現在開始!
男：首先歡迎 陳老師致辭。
(1)
男：爸爸說，六月是孩子的節日，
女：媽媽說，六月是花兒的世界，
男：老師說，六月是兒童的春天，
女：我們說，六月是成長的搖籃。
男：請欣賞馬馨雨等同學帶來的集體詩朗誦——《我們的節日》.
(2)
男：在咱們班呀，還有四位小演奏家呢。今天，他們也做了精心準備。
女：是啊，下面請欣賞瞿午陽、曹家果的電子琴演奏和王蕓漫的二胡獨奏《鳳陽花鼓》，還有蔣裴文的葫蘆絲演奏。
男：大家掌聲有請!
(3)
男：謝謝兩位同學帶來的精彩表演。
女：也許這彈奏不是最動聽的，但是在我們的心中，他們是最棒的!
男：我們這兒還有幾位特別棒的同學，她們不僅英文說得好，而且唱得也好!
女：下面請欣賞她們為大家帶來的英文歌曲聯唱，第一首是卓安妮的《merry christmas》
男：第二首是吳童語的《what’s your name》，第三首是顧佳靜的《you and me》
合：大家掌聲歡迎!
(4)
男：在咱們班呀，還有一群快樂的舞蹈仙子
女：她們對學習、生活充滿了信心，不怕困難，不怕挫折。
男：你看，她們來了!
女：請欣賞葛衛燦等同學表演的舞蹈——《不怕不怕》
(5)
男：小朋友們的歌唱得好，舞也跳得棒!
女：小朋友們能動也能靜，能玩也能寫!
男：我們的生活歡歌笑語。
女：我們的學習多姿多彩。
男：請欣賞周佳偉的書法作品
女：有請!
(6)
男：六月，鮮花盛開，六月，生機盎然。
女：六月的兒童，歡天喜地;六月的陽光，燦爛無比。
男：我們美麗的珠媚園，也成了花兒的世界。
女：花兒的世界是我們的校園。
男：大家一定記得許子睿小朋友在課堂上的精彩朗讀
女：今天，他給我們帶來了詩朗誦——《花兒的學校》
男：大家掌聲歡迎!
(7)
男：中國的傳統文化博大精深。
女：咱們班的很多小朋友都被傳統文化深深地吸引了。
男：下面，請欣賞盧天宇帶來的弟子規吟誦。
女：有請盧天宇!
(8)
男：看來，咱們班真是人才濟濟。
女：瞧，又來了一群愛唱歌的小朋友!
男：這些《勇敢的鄂倫春》把可愛的動物都引來唱歌了!
女：請欣賞小組合唱《勇敢的鄂倫春》、《詠鵝》和《小動物唱歌》。
(9)
男：大家知道20xx年的奧運會在哪兒舉行的嗎?
女：當然知道!在中國的北京!
男：是啊，北京歡迎了全世界的體育健兒，他們奮力拼博，奪取了一塊又一塊的獎牌呢!
女：下面就請欣賞歌曲連唱，葛蔣楠的《北京歡迎你》，還有曹徐徐的《小熊種西瓜》和季欣柔的《左手右手》
(10)
男：我們班還有兩位拉丁舞小能手等著給我們表演呢!他們都迫不及待了!
女：那我們就趕緊把他們請上來吧!
男：請欣賞顧宇涵和吳瑤奕的拉丁舞表演《牛仔舞》
女：大家掌聲歡迎!
(11)
男：小朋友們，你們一定知道大象是什么樣子的`吧。
女：可是有的人眼睛要是看不見，他能知道是什么樣的嗎?
男：那可就說不準了，還是讓我們來聽聽曹家果的故事《盲人摸象》是怎么說的吧!
女：還有《愛說謊的小牛》又是怎樣的呢?毛磊也會為我們帶來這個精彩的故事。
男：有請他們!
(12)
男：愛跳舞的小姑娘就是會魔法的小仙女。
女：她們用歌聲、用舞蹈，還有那動人的笑容，引領我們。
男：她們帶著讓我們，來到春天，來到草原。
女：請欣賞兩位小仙女給我們帶來的舞蹈。
男：有請申晨熙和曹穎。
女：掌聲歡迎!
男：今天，這里是你的舞臺
女：今天，這里是你的天地
男：今天的歌聲這樣的動聽
女：今天的舞蹈這樣的優美
男：露出你燦爛的笑臉，
女：留下最美好的回憶
男：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子。
女：親愛的伙伴們唱吧，跳吧!這個六月屬于我們!
男：可是快樂的時光總是如此短暫，
女：通師二附一三班六一聯歡會----
合：到此結束!
合：最后祝大家：身體健康，學習進步，天天快樂!
聯歡會主持詞 篇6
男：親愛的相識歡樂園的朋友們，我是xx。
女：親愛的新朋友老朋友們，我是xx。
合：大家晚上好!
男：我們是光棍，鄙視平庸的光棍;我們是光棍，熱愛生活的光棍。
女：我們是光棍，向往愛情的光棍;我們是光棍，想洗心革面的光棍。
男：憑欄處，唯我一人品嘗著孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流的蒼茫。
女：孤獨中，唯我一人感受著“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的雄壯。
男：我們時常想高呼：我再不要做光棍—
女：我們時常想吶喊，我命中的他，請你快點出現吧!
男： 加一個拳頭再加 ，就等于今天---一個一年中僅有的四個一的日子。就組成了今天這個另類的節日 月 日光棍節。
女：是啊，四根油條中間一個雞蛋就是今天這個光棍節，唉?建軍，據我了解這個光棍節不只一個，由 衍生出的層出不窮還挺多，你看啊， 月 日叫小光棍節， 月 日和 月 日叫中光棍節，而今天 月 日叫大光棍節。你知道咱們今天過的這個光棍節的由來嗎?
男：據我所知“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年“光棍節”的氣氛，竟然漸漸向社會彌散，如今，也已經成為南京年輕人的一個特別日子。網絡社區上，有關“光棍節”聚會的消息漸漸增多，雖然主體活動依舊是飯局，但強調“aa制”似乎成為這個節日個性獨立、彼此尊重的一個標志。
女：xx，當你說到這，我忽然想來個就近采訪，我問你--你害怕孤獨嗎?
男：------(說內心的話)
女：從你的一席話中我總結了兩點：一，人們都害怕孤獨。二，人們大部分都不喜歡單身。
男：是啊，光棍節”的熱鬧聚會是都市年輕人渴望愛情的一種熾烈表達。
女：好。那首先咱們第一個節目就讓我們一起請出由xxx為我們帶來的群口搞怪詩歌秀《一個光棍的自白》。看他們到底能不能說出我們光棍的真實感受!有請!
男：我們是不是再用熱烈的掌聲來感謝他們帶給我們的共鳴呢?
女：哈哈，看來xx頗有同感啊!
男：是啊，有的人是從光棍走向非光棍，又從非光棍走向了光棍。
女：而有的人年年月月花相似，歲歲年年……人相同——還是一個人……，反正都還是光棍啦!
男：光棍不可怕，光棍不可恥，因為我們走在追求偉大愛情的道路上。
女：或許對于我們今后人生中漫長的`婚姻生活，光棍生活還是頗值得回憶的。
男：此刻，我提議在座各位從左開始簡短介紹自己并發表光棍感言
女：通過一場簡短的介紹和光棍感言，我看大家都熟絡了不少，我看說的不如唱的好，music，讓我們一起走上臺來唱響今天光棍節聯歡晚會的主題曲---《單身情歌》
男：偌然，我看大家唱的都很起勁，看來音樂底子都不錯啊。
女：是啊，你這個發現還真說著了，下面我們就安排了這樣一個游戲，叫做—單身男女對歌大pk!
男：是嗎?那太好了，我想大家憋著勁，還沒唱夠呢，游戲規則是什么?
女：為了今天所到的單身男女增加交流的機會，促進了解，在這場游戲之中，我們邀請在場的全體男女都來參與這個游戲。首先，我們要分成兩組，男方一組，女方一組。站成兩排，由我來起一首歌，接著由男生來接我的最后一個字，下一個女生由第一個字起頭開唱，每個人給五秒鐘時間，唱不出來淘汰出局，由下一個人接，這樣下來，最后留下來的只有一個人，是男士，就表示男方勝出，是女士就表示女方勝出。最后留下的這個人我們會頒發給他男女對歌pk大獎。輸的一方我們男方要派代表親吻桌子腿，女方派代表親吻留下的最后勝出的男士。
男女主持自由發表一下剛才對游戲過程的評論后
男：我這里有一些關于以光棍節為題編輯的短信：光棍節明明是給mm們一次好的選婿的機會嘛!想想，優秀男人平時都忙著工作，直到光棍節這天才感到郁悶，跑出來坐坐。這對mm們來說是個好機會啊!一年只有一次啊!走過路過不能錯過啊!
女：一聽這條短信就是一個單身漢在做自我推銷嘛，看看我這條：光棍樂，光棍樂，一個人吃飽，全家不餓。光棍苦，光棍苦，已是二十五，衣服破了沒人補。
看來做個光棍還真挺苦的，我想今天到場的所有單身男女都是為了擺脫光棍而來。都想在這個特殊的日子來一場意外而溫馨的邂逅。
男：那就讓我們一起行動起來，為自己心目中的白馬王子和白雪公主而奮斗，為脫光而奮斗吧!
女：為了給大家提供這個機會，下面又是一個非常有趣的游戲，名字叫做--鴛鴦組合大pk，這次可到了大家展示自我的時候了。大家看到我手中拿的蘋果了嗎?一會兒我交給最左邊這個人，大家從左到右用胳膊肘，下巴頦，等一些能夾住它的東西來傳遞，注意不能用手接，這樣誰那接不上蘋果掉落者，出列-作為一個表演候選人，直到選出4男4女為止。
我們用抽簽的形式分成四對，抽到相同的為一組。表演的題目我給大家一個框架，就是男方向女方求婚的一幕。這可到了發揮創意真槍實干的時候了，表演之后由其余的人投票選出最佳勝出者。
自由活動，跳舞。
男：我相信從今晚開始，或者我們這里面就會出現幾對天仙配。
女：是啊，大家對彼此了解了很多，君對卿有情，卿對君有意，可能早已心中有數。
男：俗話說得好，有緣千里來相會，無緣對面不相逢。其實大家天南海北的今天能夠在這個特別的夜晚歡聚在這里，真是一種緣分。
女：是啊，提到這個緣字讓我想到了很多。親人是緣分，從小一塊玩到大的朋友是緣分，一個屋檐下讀書的同窗是緣分，工作上結交的朋友是緣分，旅途上相識的朋友也是緣分。那么下面我們這個游戲要靠抽簽來配對，這當然也是緣分。
下面，我們玩的這個游戲叫做親紙游戲。邀請在場所有男士女士參與。
首先是抽簽，標識相同者為一組，我們共分—組。
我手里呢拿著這樣一張紙，大家看到了嗎?我們的游戲規則是先由男方用嘴吸住這張紙，之后女方再用嘴吸過來，看來回幾次，直到掉落為止。最終來回吸得次數最多者為今天的獲勝搭檔。頒發—最佳默契大獎!
結束語：
男： 月 日光棍節，我們不是一個人孤孤單單的度過，我們比以往更歡騰，更熱鬧。
女： 月 日光棍節，我們不在窩在自己的世界看著天空數星星，我們要找一個人陪我們一起數星星。
男：現在有很多立志單身、樂于單身的光棍們宣揚著個性的光棍生活。但有更多的人還是在執著的尋找著心目中的愛情。
女：我們對三毛筆下流浪的愛情充滿了向往，我們看著瓊瑤的言情小說哭的稀里嘩啦。我們內心柔軟的深處在向你傾訴：我想有個伴。
男：我為愛而忘情
我為愛受折磨
不論忘情還是折磨
我全都勇敢地接過
女：歡樂的愛
那樣歡樂
哪怕往往少了點思索
痛苦的愛
盡管痛苦
卻常常多了些收獲
男：愛情永遠是人類生命旋律的主題曲。
女：愛情永遠是歷史長河中永不枯竭的話題。
男：讓我們一起為愛而奔跑，為愛而奮斗。
女：我們今天的光棍節聯歡晚會到此就要結束了，希望從此您的愛情之帆流向長江流向大海，希望這個難忘的夜能在大家的生命中留下美好回憶。
男：謝謝大家的參與。再見
女：再見。
聯歡會主持詞 篇7
序曲
A：當盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來，
B：當盛夏吹開美麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩。
C：當高大的香樟把成熟的種子撒滿花徑，
D：當滄桑的苦楝把濃郁的芳香織滿校園。
A：我們帶著滿懷的希望，
B：我們帶著美好的憧憬。
C：我們帶著相聚的欣喜，
D：我們帶著離別的惆悵。
合：我們一同走進這個金色的六月。
A：六月是火熱的季節，
B：六月是歡樂的季節，
AB：六月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
C：今天，我們集合在這里，用激情再次點燃我們心中的火焰，
D：今天，我們歡聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
CD：讓精彩的瞬間在此刻重現，讓過去的時光在此刻回歸。
A：用舞姿,
B：用歌聲,
C：用掌聲,
D：用心語，
合：用我們最美好的姿態，
為即將分別的彼此送上最真誠、最深厚的祝福！
A：xx鎮中心小學慶六一及畢業聯歡會
合：現在開始！
第一樂章 成長足跡
A：六年前我們懷著彩色的夢想，來到xx小學，
B：六年間我們一起學習，一起玩耍，共同成長。
合：今天，我們要把最精彩的自己在記憶中定格。
A：首先請欣賞六年級的保留節目《國學經典誦讀》
C ：將詩、歌、韻律、動作與體操融合在一起，
D：節奏明快、動作優美。
C：讓我們感受到春天的氣息，
D：讓我們看到春天的希望。
C：請欣賞學校舞蹈隊成員表演的校園集體舞《春曉》。
A：忘不了咬鉛筆桿的煩惱，
B：總有那做不完的習題試卷，
A：耳邊回響著媽媽千萬遍的叮囑
B：眼前浮現著爸爸結滿寒霜的臉。
A：這都是因為要考試。
B：下面請欣賞小品：《考試風云》
表演者：六三班 吳芷萱、吳子怡、、李可意、胡雪。
C：朋友是春天的雨 滋潤你的心田
D：朋友是夏日的驕陽 熱烈而又燦爛
C：朋友是秋天的.風，溫柔而富有詩意
D：朋友是冬天的雪，晶瑩而又純潔
C：請欣賞男生小合唱《朋友》表演者：六二班謝帥等
A：急促又富有動感的節奏
B： 活潑而又充滿生氣的旋律
A：生命的魅力在這里揮灑，
B：昂揚的風采在這里綻放。
A：現在請欣賞《爵士舞》
表演者：陳思怡、黃晨曦、張奇等。
C：你什么時候上醫院？
D：當然是生病的時候。
C：你見過沒病的時候也上醫院看病的嗎？
D：這不是有病嗎。
C：哈哈，請欣賞六三班王雅俊三人組合表演的小品《看病》。
第二樂章 師恩難忘
A：老師是辛勤的園丁，
B：我們是茁壯成長的幼苗，
C：我們點點滴滴的進步都是老師智慧和汗水的結晶。
D：在這即將離別的時刻，讓我們以一顆感恩之心向老師道別。
A：全體起立，行禮（行少先隊隊禮）請跟著我說，"老師辛苦了！我們會永遠記住您！"（全體同學）請坐。
C：像孩子依賴肩膀
D：像眼淚依賴臉龐
C：像詩人依賴月亮
D：像海豚依賴海洋
C：我是你心目中的天使
D：你是我生活中的天堂
C請：欣賞女聲合唱《天使》
表演者：六二班：賀子怡等
A：落葉在空中旋舞，譜寫一曲感恩的樂章，
B：那是大樹對滋養它的大地的感恩，
A：白云在蔚藍的 天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，
B：那是白云對哺育他的藍天的感恩
A：因為感恩才會有多彩的世界，
B：因為感恩才會有真摯的友情。
A：讓我們懷著一顆誠摯的心欣賞手語操《感恩的心》.
表演者：六三班 謝萍、孫奧、王卿青。
C ：洪湖水啊浪打浪，風拂蓮花魚米香。
D：這是農民眼中的洪湖
C：長煙漠漠平川隱，老樹離離茅屋遮。
D：這是詩人吟誦的洪湖
C極目疑無岸，扁舟去渺然。
D：這是畫家筆下的洪湖。
C：那么，音樂中的洪湖又將如何演繹？
D：請欣賞二胡獨奏《洪湖隨想曲》。
表演者：六一班 宋一葭
A：相聲小品，學說逗唱，
B：針砭時弊，愉悅身心。
A：請欣賞六二班張旋等同學為我們表演的小品《 團支書的講話 》
第三樂章 感恩母校
A：親愛的母校啊，
B：你是我們成長的搖籃，
A：在你慈愛的懷抱中，
B：我們幸福地度過了六個春夏秋冬。
A：春天，我們聆聽你的鳥語花香；
B：夏天，我們在你的懷抱中馳騁；
C：秋天，我們采摘知識的果實；
D：冬天，我們擁抱你的寧靜。
A;下面請欣賞詩朗誦《校園青青》
表演者：六二班：關麗娟、萬丹琴、羅樂、賀子怡
C：動身千里外，心自成一脈，
D：或許隔窗望 夢中佳境在 。
C：請欣賞女聲小合唱《天下相親與相愛》
表演者：六三班吳玉凡、羅靜。
A： 綠葉在清風中吟唱，
B：蜻蜒在晚霞中飛翔
A：明快的節奏，拍打在少年的心田，
B：激昂的號角，飛揚著節日的快樂。
A：請欣賞六一班同學的吉他合奏《嘀嗒》
表演者：楊宇軒、吳德旭、吳桐
C：我喜歡趙本山，
D：我喜歡宋丹丹，
C：我聽過馮鞏牛群搭檔的小品，
D：陳佩斯與朱思茂的小品我常見，
C：我們六一班也人才輩出，他們的小品可以與之媲美，
請欣賞他們表演的小品《應聘》。
第四樂章 依依惜別
A：記憶的長河中，我們留下一朵朵歡笑與悲傷的浪花，
B：未來的天空里，回憶和思念是一片片飄逸動人的彩霞
C：我們不會忘記老師，為了我們的成長而耕耘的辛勤；
D：我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕相處的友誼；
A：我們不會忘記xx鎮中心小學，這給予我們知識和力量的殿堂。
B：我們不會忘記，這流金的歲月，如海的師恩
C：請欣賞《流金歲月歌曲串燒》表演者：六年級合唱隊
D：再見了，敬愛的老師！
A：再見了，親愛的同學！
B：再見了，最親愛的母校！
AB：祝福老師青春常在！
CD：祝福同學前程似錦！
合：祝福母校桃李滿天下！
A：最后，讓我們一起齊唱《送別》這首歌，告別母校。
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