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父母簡短的育兒心得體會
當我們積累了新的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的父母簡短的育兒心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父母簡短的育兒心得體會1
1、給孩子寬松的環(huán)境，多欣賞鼓勵孩子。
每個寶貝都是獨立的個體，各方面的發(fā)育會受到遺傳、環(huán)境等多種因素的影響。因此，同年齡段的寶貝有所差異是很正常的事情。真正愛孩子的家長，要學會管理自己的情緒，除去自己的焦慮。首先要有自己的空間和生活，不要做沒有“自我”的孩奴，講究有質量的陪伴。其次可以看一些關注個人和孩子心靈成長的書籍，但要注意不能生搬硬套。要明白“養(yǎng)育孩子和養(yǎng)育植物一樣，不澆水不行，澆多了根會腐爛”。
2、不和別人比，追求自己能達到的目標。
家長對孩子有信心，會勝過對孩子的焦慮。要知道孩子最需要什么，知道什么是現階段最重要的.。讓孩子和自己的過去比，要勝于和別人比，看到自己的進步和優(yōu)點，這樣才能有信心追求自己能達到的目標。
3、多和別人溝通，聽聽其他家長的經驗。
家長盡可能多參加各種育兒和親子培訓及活動，也可與其他的家長多溝通交流。寶貝各項本領的獲得與后天的環(huán)境和訓練關系極大，加上寶貝發(fā)展的彈性十足，所以今天看起來發(fā)育比別的寶貝慢，也許到了明天就會比別的寶貝超前。
父母簡短的育兒心得體會2
時光飛逝，轉眼遠遠已快5歲，在中心幼兒園度過了一年的美好時光。在這一年里有了幼兒園高老師，小梅老師，楊老師，羅老師，慶慶老師的耐心教導與悉心照料，遠遠已經由一個內向害羞，生活自理能力差的孩子變成了一個陽光活潑，自己能做的事情自己做的孩子。在家庭教育里，我和爸爸緊跟老師步伐，配合學校教育，有以下幾點體會供大家探討：
一、父母分工明確，樹立秩序意識
我和爸爸都是中學教師，我教英語兼班主任，爸爸教體育工作相對輕松。所以平常爸爸負責遠遠的外出運動和日常瑣事，如接放學，親子作業(yè)，日常照料等。我負責遠遠的閱讀和英語啟蒙，周末則是爸爸和媽媽一起陪伴。遠遠從很小開始我們就跟他說清楚爸爸媽媽的工作和分工，所以慢慢地他就很有秩序感，知道什么時候爸爸陪伴，什么時候媽媽陪伴，什么時候一起陪伴，我們出門他從不粘人和哭鬧，現在他很清楚爸爸媽媽有自己的工作，有自己的生活，不可能一直陪伴他，當爸爸媽媽都不在家時，他可以自己找喜歡的事情做。
二、放低要求，溫柔而堅定
孩子是一張白紙，很多時候不能明辨是非，沒有自制力，甚至肆意妄為。而我們父母往往以成人的標準來要求孩子，所以會覺得孩子總是不聽話，時時唱反調。我們要理性，要身負使命地認為孩子的世界觀人生觀的形成絕大部分依賴于父母的態(tài)度和指引。我們在家堅持的原則是“一次機會，溫柔而堅定”。就是當遠遠犯錯時，有一次機會改正，然后再堅決要求他做到我們的要求。如遠遠每天可以看半小時動畫片，剛開始執(zhí)行時他會哭鬧，他自己要求多看5分鐘，我們同意他的一次要求，如再要求延長我們就堅持溫柔而堅定的原則，告訴他：時間到了，不可以看了。孩子的規(guī)則意識以這種方式來引導，即給孩子留有空間，又達到樹立規(guī)則的效果。
三、以身作則，身正為范
作為老師，接觸的學生很多，我發(fā)現絕大多數情況下父母素質越高，孩子素質也越高，家庭教育的重要性顯而易見。所以空洞的說教是沒有用的，我們父母需要以身作則，身正為范。我和爸爸在和遠遠交流和外出活動時都會有意識地注意這一點。如對外人的禮貌，樂于幫助別人，遵守交通規(guī)則等。我們會非常注意細節(jié)，同時讓遠遠知道，如外出就餐完我們會把垃圾放回碗內，走之前把椅子擺好，就算是沒有人在的地方也不亂丟垃圾，不超速等等。在家時，我們會讓長輩先入座，節(jié)日時贈送禮物，會對長輩說幫我們料理家庭瑣事辛苦了，并定期帶長輩出去吃飯旅游，讓孩子感受到什么叫感恩和尊重。我們相信這種耳語目染一定能讓遠遠有較好的'道德素養(yǎng)。
四、不與他人攀比，靜待花開
我們成人的個性各不相同，各有優(yōu)點。孩子也是如此。遠遠就是天生內斂害羞，不愛表現自己，但其實心里想法很多，是個很謹慎的孩子。我們從不強迫他和別人主動打招呼或回應，也不強迫他要非常積極在幼兒園表現，當他自己想通了，確實想做了他就會去做。同時我們和他一起時會主動和別人打招呼，聊天，讓他看到成人是怎么交流的，如何才能交到朋友。他第一次晨會和班級小朋友一起表演籃球節(jié)目時，我們之前準備了好久，期待了好久，然而正式表演時整個過程他一動也沒動。老師和我們都沒有責怪他，而是問其原因并幫他解決心理障礙，這學期班級節(jié)目小辣椒和小老鼠的節(jié)目就進步很大，表演得非常好。周末興趣班畫畫剛開始也不肯去，后來我們就換了一種方式，引導他只是去玩，然后看其它小朋友畫，慢慢地他自然參與其中。
在育兒的道路上，沒有固定的規(guī)則和特效的方法，唯有用心負責，努力學習，積極探索，讓孩子體會到成長的快樂，讓父母感受到陪伴的幸福。
父母簡短的育兒心得體會3
孩子逐漸長大，四歲多了，會自己吃飯、按時睡覺。她喜歡穿著美美的裙子，公主皮鞋，希望得到大家的夸獎。她喜歡看書，講故事，喜歡跳舞……
對孩子的教育，我總結以下幾點：
一、陪伴孩子、了解孩子的性格、愛好
人與人之間的感情培養(yǎng)要靠相處交流。孩子也一樣。無論再忙，我和孩子爸爸都會抽出時間與孩子談話，和孩子一起玩，和孩子一起看書。關注孩子的性格脾氣，適時引導和開導孩子，培養(yǎng)好性格。每隔一段時間孩子都會有一些新變化，例如最近孩子開始出現喜歡鬧別扭的小脾氣。有一次放學回家，一起回來的好朋友都要各自回家吃飯，可是寶貝開始哭鬧，爭吵著要去好朋友家里玩。媽媽說，要先回去吃飯，吃完飯再出來玩。可是寶貝還在地上打滾、大叫、發(fā)脾氣，甚至咬媽媽的衣服。這時，我發(fā)現寶貝脾氣有些失控了，當時我只有采取轉移注意力的方法緩解孩子的心情，說家里還有好喝的益力多沒喝呢，回去晚了，爸爸就喝了哦。逐漸地，寶貝平靜下來，答應回家。這樣的情況出現過兩三次，媽媽注意到孩子的脾氣。之后，在和寶貝平靜對話的時候，都會引導她向正確的方向轉變。雖然有一個過程，但發(fā)現寶貝控制情緒的能力逐漸提高了。
二、注意孩子的興趣愛好，及時培養(yǎng)
如孩子喜歡跳舞，我們報了舞蹈班，買了舞蹈碟片，平時在家也可以跳舞。孩子喜歡看書、講故事，我們會給她買喜歡的一些經典繪本和迪士尼動畫故事，陪孩子一起看書，耐心聽孩子講故事，并且適時地稱贊她。孩子都有自己的喜好，我們盡量滿足她。比如喜歡漂亮的衣服、鞋子；喜歡迪士尼公主、芭比娃娃。我們會適當地給她買喜歡的玩具，然后夸獎寶貝說，是寶貝表現好的.獎勵。
三、關愛孩子講原則、懂方法，同時培養(yǎng)孩子的好習慣
我們致力于給孩子足夠的關愛，讓她成長為一個心中充滿愛的快樂寶貝。但是關愛呵護絕不等于溺愛和包攬一切。在我們對孩子好習慣的培養(yǎng)上，有時需要一點“狠心”。寶貝現在會乖乖自己吃飯、睡覺，看動畫片定時半小時，當鬧鐘響起，會自覺關掉電視。這是爸爸定下的規(guī)矩。寶貝逐漸養(yǎng)成了習慣。一開始，寶貝也會哭鬧，委屈和發(fā)脾氣。自己吃飯時，就哭著吃，說不想吃飯。我們都沒有心軟去喂飯。經過幾次，寶貝就自己吃飯了，不哭不鬧。我們有時會讓孩子幫忙做一些力所能及的事情，比如吃完飯后，讓孩子把碗送到廚房去；疊好的衣服讓孩子自己放到衣柜里等等。在孩子有一些情緒時，不直接以大人的想法去否定和批評，先問問孩子你為什么這么做或者這么想，然后從理解孩子的角度出發(fā)開導她。
四、做好表率，言傳身教影響孩子
孩子的心思其實非常細膩，觀察力很強。我們努力營造一個溫馨有愛的家庭環(huán)境。盡量不在孩子面前發(fā)生口角。有時候爸爸媽媽說話急的時候，寶貝就會說，你們在說什么啊，好吵啊，我聽不見啦。其實這是孩子的一種反抗，她不愿意看到爸爸媽媽起爭執(zhí)。這時，我們會解釋，爸爸媽媽是在說話，沒有爭吵。之后，在孩子面前，盡量用緩和的語氣說話。爸爸媽媽也注意自己的一言一行，不讓壞習慣影響孩子。有一次，媽媽開車，有一位司機超車，車速很快很危險。媽媽冒出一句臟話：“這人有毛病。”結果，后來有一次遇到同樣的情況，媽媽還沒說話，孩子冒出一句“有毛病。”媽媽很吃驚，她意識到了這是對孩子的壞影響。從那以后，媽媽很注意在孩子面前的一言一行，同時也培養(yǎng)自己的文明習慣。
我們希望培養(yǎng)出一個心中充滿愛，快樂幸福擁有好性格的寶寶，充分挖掘她的優(yōu)勢，培養(yǎng)她的興趣愛好。作為家長，能夠陪伴孩子的成長，我們很開心！
父母簡短的育兒心得體會4
孩子是未來的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長大，更負有教育他們成人的重責。
但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應該主動地通過書籍學習一些育兒的知識和方法，或者經常和別的家長交流學習他們成功的育兒經驗。當然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經驗用在自己孩子身上卻未必有用。
記得xxx上幼兒園的時候有學揚琴的培訓班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，于是報了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預先準備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結果是無效。
后來在孩子學揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結適合自己孩子的育兒經驗。
父母還應注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽?/p>
有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習本是哪來的?”兒子回答說：“學校辦公室沒人時順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的'?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責罵他們時，要想想自己有沒有責任。當然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質，那么父母就應該做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學習習慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責任，等發(fā)現問題要改變過來那是相當的困難。
所以我自認為不是個成功的母親，不過孩子有兩個優(yōu)點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的育兒方法沒有現成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學習的機會，為人父母應該珍惜這樣的機會和孩子一起快樂成長。
父母簡短的育兒心得體會5
育兒過程對于每一個家長來說，都是一個不斷摸索不斷實踐的過程。有幸曦丹能夠進入xxx中心幼兒園這個幸福大家庭，寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下，正茁壯成長。看著寶寶的進步，心里有說不出的開心，在這里向老師們說聲：辛苦了！
在對待寶寶的問題上，我的宗旨就是孩子健康快樂的成長，養(yǎng)成好的生活習慣和學習習慣，情商和智商同等重要。此次分享一些育兒心得，希望拋磚引玉，到達共同教育好寶寶的目的。
一、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣
曦丹一歲多的時候開始，媽媽就常常給她讀一些故事或者經典國學詩詞的片段。之后慢慢再長大些，爸爸媽媽睡前總是陪她講講故事，看看繪本，雖然那時給她講的故事，給她背的詩詞此刻基本都忘記了，但我相信記憶深處總會有點碎片存在，最初的啟蒙也許就在不知不覺間完成了。同時由于本人在圖書館工作，從小就帶她到圖書館，耳濡目染她也慢慢喜歡閱讀。平常也會帶她參與一些繪本故事會等閱讀活動。幼兒園小朋友的閱讀需要陪伴，也貴在堅持，我和曦丹媽媽盡量每天都會陪她讀一些繪本。閱讀的作用是潤物細無聲的，是會慢慢體現的。在日常的生活中，她就會時不時說出一些令大人意想不到的詞語或者句子，比如有時候看到哥哥沒有吃晚飯就說粒粒皆辛苦哦。
二、相信寶寶,讓寶寶學會自己動手，學會獨立
我平常比較注意培養(yǎng)曦丹的自主動手能力，讓孩子做一些自己力所能及的事，經常告訴寶寶，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗臉，刷牙，穿襪子，鞋子等等這些都讓寶寶自己去嘗試完成。適當的做點家務，如幫爸爸媽媽拿一些小工具，把一些垃圾丟到垃圾桶等等。不求她真的能做多少事情，只是想慢慢培養(yǎng)她有這個習慣，認同自己動手的成就感。現在曦丹在家很多事情都搶著要自己去嘗試、去完成。儼然一副我也很厲害，能夠幫助爸爸媽媽完成很多事情的樣子。有些時候她還跟9歲的哥哥說，哥哥加油，我相信你，你能做到的.。
三、品德方面的培養(yǎng)
當寶寶想要一個自己喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們經常會延遲滿足她的要求。我們會和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺等等，那到時候我們就會給她買；而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的潛力。而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動或必須的代價，也在無形中培養(yǎng)了孩子的負責意識。
四、愛的教育
每次我們在外面游玩或者帶寶寶和其他小朋友一起玩時，我們經常跟她說要和小朋友分享，這樣你就可以交到很多好朋友了。所以只要當她和小朋友分享零食或者幫助其他小朋友的時候，我們都會立即表揚她，回到家后也會給她一些小小的獎勵。再次明確表揚她的分享零食或者其他積極的行為。所以現在我們經常看到，寶寶在外面看到別的小朋友不高興的時候她總是會過去問你怎么啦，不要哭了，我們一起去玩吧。帶零食去外面的時候也經常主動與小朋友分享。
生活中的點點滴滴都是成長的見證，每個孩子都有缺點，但每個孩子都有他獨特的個性，我們大人也要懂得欣賞他們最可愛的一面。同時我們做父母的因為專業(yè)及能力有限，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。再一次感謝老師們的辛苦培育，期望我的孩子平安健康快樂成長！
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