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資格申請書

時間:2025-02-17 04:50:56 申請書 我要投稿

資格申請書

  在現在的社會生活中很多場合都離不了申請書,請注意不同的對象有不同的申請書。那么寫申請書真的很難嗎?下面是小編為大家收集的資格申請書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

資格申請書

資格申請書1

  致:揚州市供電局

  按照施工招標文件要求,我們遞交有關資料文件,以便貴司審查我們參加

  _______________資格。此申請是由______________________________(申請人名稱)以(人名)為全權代表身份遞交的。

  我們理解招標單位有權拒接任何申請,而無須承擔任何責任。

  申請人名稱: (蓋公章) 申請人代表: (簽字)職務:___________________ 申請日期:年_____月_____日

  附:1、《法人授權代理人授權書》(如果申請人代表為非法人代表時,應附有《法人授權代

  理人授權書》,并注明所授權限及時限)。

  2、所有填好的`表格。

  3、有關證明材料。

  4、申請人代表必須親自簽名,不能用簽名章代替。

  強制性施工資格審查標準A

  —施工單位資質

  注:1、資質證書復印件;

  (法人代表或其授權人簽字及蓋公章 日期)

  業績—已完成的建筑施工項目

  注:1、本表應附有所填施工項目的合同復印件及交工或竣工驗收文件復印件。 2、項目多于2項時,可按此格式另頁填寫。

  (法人代表或其授權人簽字及蓋公章 日期)

  強制性施工資格審查標準B

  —擬投入本項目施工的組織機構及人員要求

  注:1、本表專業施工工程師以上(含專業施工工程師)人員要求填寫表3-1、3-2、3-3、3-4。

  2、本表專業施工工程師以下施工員填寫表3-5。 3、“申請人能達到的程度簡述”一欄中填人數。

  (法人代表或其授權人簽字及蓋公章 日期)

  擬投入本項目的主要施工人員匯總表

  注:本表要求填報專業工程師以上(含專業工程師)資料

  (法人代表或其授權人簽字及蓋公章 日期)

資格申請書2

  致應國家發展改革委通知,我公司現申請中央投資項目招標代理機構資格,我公司名“陜西潤澤建筑監理有限公司”,成立于20xx年十一月,是一家從事工業和民用建筑工程監理、工程招標代理及建設工程咨詢服務的專業性公司的專營機構。是經省建設廳批準的工程招標代理、工程監理企業,資質等級均為乙級。

  公司成立以來,內根植于中國傳統文化,外與國際慣例相接軌,實行標準化、制度化、規范化管理,秉承“客觀、獨立、科學”的執業理念。堅持對業主的委托,無論是招投標、工程監理還是造價咨詢都貫徹“全面、全方位、全過程”的服務理念,贏得了客戶的信賴與口碑。公司聚集了一大批具有專業知識、富有行業經驗的`專業人員,從而使公司得以長足的發展。

  公司現有員工105余人、具有高、中級技術職稱80余人,其中,注冊造價工程師5人,注冊監理工程師71人。公司各種監理檢測設備、工具齊全,能滿足監理工作的各種需要。

  在近年的工程監理實踐中,公司樹立了“守法、誠信、公正、科學”的執業準則,按照“嚴格、規范、優質、高效”的服務宗旨,受到了社會各界的普遍贊譽。完成了多項工程監理,其中包括香頌.帕堤歐小區住宅樓、永壽縣職教中心教學樓、永壽縣醫院門診樓、淳化縣醫院門診樓等。

  公司股東構成:共有三個股東,分別是王軍會、齊玉東、楊嘉。

  公司機構設置:

  1、公司設股東會、董事會并運行。

  2、公司董事會由2名董事組成,每屆任期為3年。董事分別為王軍會、齊玉東及楊嘉三人,董事長即法定代表人由王軍會擔任。

  3、公司設監事1名,由齊玉東擔任,每屆任期為3年。

  4、首任總經理1名,由王軍會擔任,由公司董事會聘任。首屆經理班子任期為3年,任期屆滿,可續聘連任或由公司董事會公開向社會招聘產生。

  5、在公司成立后,按照公司章程有關的規定,組織機構行使其權利及義務。公司主要業務:工程招標代理、工程監理、工程造價咨詢、工程概預算(憑證經營)工程咨詢(以上經營范圍凡涉及國家有專項專營規定的從其規定)

  公司現有資格:房建監理乙級、市政監理乙級、招標代理乙級、政府采購代理。

  公司愿竭誠與社會各界同仁一道,積極參與市場競爭,以良好的社會信譽,先進科學的監理手段,扎實認真的工作作風,追求卓越,奉獻真誠,用一幢幢完美的建筑精品工程回報社會。

  特此申請

  陜西潤澤建筑監理有限公司

  xxxx年xx月xx日

資格申請書3

教育局:

  我于X年從xx學校畢業后分配在xx區從事教育工作,在xx小學工作四年后,于XX年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因,導致小孩年幼無法照顧等實際困難,特向領導提出申請,將本人調到離家較近的路第一小學工作。

  XX年12月,我與在x縣上班的愛人結婚。XX年我們按揭在巷購置了房屋。我的父母在xx市居住,愛人的.父母在x縣居住,均因年事已高,不能來xx區與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養兒子,以及家務勞動,都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠,長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。

  為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調入大公路第一小學工作。請領導批準。

此致

敬禮!

申請人:XXX

XX年X月X日

資格申請書4

尊敬的領導:

  XXX,男,XXXX年6月10日出生,入學年份:20xx年

  政治面貌:團員

  民族:漢

  所在班級:xxx

  專業:初等教育(漢語言文學方向)

  籍貫:浙江嘉興 申請所教學科:中小學語文

  身份證號:XXXXXXXXXXXXXXXXXX

  申請理由:

  本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,所以我堅持到了現在。

  本人在校期間嚴以律己,遵規守紀,積極上進,先后擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職,參加過義務施教、素質擴展等活動,具有很強的責任心,豐富的實踐經驗。在學習方面,曾連續三次被評為“學習標兵”,曾獲院三等獎學金。組織上不斷與黨組織靠攏,曾參加黨課培訓。專業上,我對文學、史學有著濃厚的興趣,作品多次見報見刊,曾獲系“專業造詣獎”,且立志考取歷史學研究生。

  在長期地實踐中,我不斷充實自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎,與人為根本。教師,在傳授學生知識的同時,要以身示范,當好榜樣,是學生思想的引導者,性格的鑄就者,同時,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,了解學生的心理,發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之,教師工作是復雜的,是長期的。它需要教師心系學生,以學生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因為學生才是從教者最后的.歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強烈的功利性,不能純純為權、錢,當以付出、奉獻的同時獲取報酬,用自己的行動,奉獻自己的愛,來贏得社會的尊重。

  大學三年,塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點,我現在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優秀的人民教師!

  特此申請!

  申請人:XXX

日期:

資格申請書5

  我是***,女(男),*年級*專業,**縣**鎮**村人,城鎮(農業)戶口,一家*口人;爺爺奶奶在堂,體弱多病;奶奶……,爺爺……,父親患了**病,母親在家務農……;哥在****大學****系****專業就讀,每年學費**元;妹輟學在家。家庭主要經濟來源為母親務農收入,月收入**元,年平均收入**元。(**年被縣(鎮)政府認定為特困(貧困)戶。)

  突出困難:今年遭受雪災,爺爺突發疾病……(可對你的家庭情況做一些補充說明)

  故本人想申請貸款及助學金(或助學金)。

  本人身份證號碼:……

  銀行卡號是:

  家庭具體住址:……

  宿舍地址:

  宿舍電話:……

  聯系電話號碼:……

  申請人:

  申請日期:

資格申請書6

  項目名稱:********************

  招標編號:******************

  致:*************

  我公司(廠)已經認真閱讀了本次招標公告的全部內容,充分理解本次招標的基本情況和資格要求,完全明白必須提供的全部資料及其資格審查申請的編制方法。現正式向貴公司提出資格審查申請,請予以準許為盼。同時我公司(廠)做出如下承諾:

  1、嚴格按招標公告的要求提交所需的全部資格審查材料、按招標公告要求的格式編制資格審查文件并在約定的時間內送達貴公司,否則愿意接受貴公司在招標公告中規定的罰則;

  2、保證所提供的資格審查內容全是真實、毫不隱瞞的資料,否則愿意接受貴公司在招標公告中規定的'罰則,并承擔有關法律責任;

  3、遵守國家七部委27號令《工程建設項目貨物招標投標辦法》第三十二條規定:“法定代表人為同一個人的兩個及兩個以上法人,母公司、全資子公司及控股公司,都不得在同一貨物招標中同時投標。”若存在上述現象,愿意退出本項目的資格審查。

  投標人全稱:(加蓋單位公章) *****************

  法定代表人或其授權的代表人(簽字或蓋章): *******

  日期:20xx年11月24日

資格申請書7

  本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,所以我堅持到了現在。

  本人在校期間嚴以律己,遵規守紀,積極上進,先后擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職,參加過義務施教、素質擴展等活動,具有很強的責任心,豐富的實踐經驗。在學習方面,曾連續三次被評為“學習標兵”,曾獲院三等獎學金。組織上不斷與黨組織靠攏,曾參加黨課培訓。專業上,我對文學、史學有著濃厚的興趣,作品多次見報見刊,曾獲系“專業造詣獎”,且立志考取歷史學研究生。

  在長期地實踐中,我不斷充實自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎,與人為根本。教師,在傳授學生知識的同時,要以身示范,當好榜樣,是學生思想的引導者,性格的鑄就者,同時,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,了解學生的心理,發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之,教師工作是復雜的,是長期的。它需要教師心系學生,以學生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因為學生才是從教者最后的.歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強烈的功利性,不能純純為權、錢,當以付出、奉獻的同時獲取報酬,用自己的行動,奉獻自己的愛,來贏得社會的尊重。

  大學三年,塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教

  育人士的我,依然存在缺點,我現在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優秀的人民教師!

  在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優秀的人民教師!

資格申請書8

  NO:

  成都市基本醫療保險

  申請單位_______________

  申請時間_______________

  成都市

  人力資源和社會保障局統一印制

  單件(套)5萬元以上醫療儀器設備清單

  單位(簽章)

  審核人:

  填表人:

  年 月 日

  注: 凡有CT、MRI、X刀、γ刀、醫用直線加速器等大型儀器設備的醫院在報送設備清單時,要附“大型醫用設備應用質量合格證”。

資格申請書9

尊敬的'______學校領導:

  本人______原是貴校高一一名學生,現因隨親轉學到______學校就讀于高二。由于本人的學習成績分數達不到______學校學分標準,學籍檔案無法轉出貴校,在此請貴校領導允許我在______學校寄讀,同意我在貴校補辦報名注冊手續,以確保我的學籍檔案在貴校生效。

  在此特向貴校領導申請,請給予批準!

此致

敬禮!

_________

20______年______月______日

資格申請書10

xxx教育局:

  我于***年從xx學校畢業后分配在xx區從事教育工作,在xx小學工作四年后,于XX年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因,導致小孩年幼無法照顧等實際困難,特向領導提出申請,將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。

  ***年12月,我與在x縣上班的愛人結婚。XX年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住,愛人的.父母在x縣居住,均因年事已高,不能來xx區與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養兒子,以及家務勞動,都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠,長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。

  為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調入大公路第一小學工作。請領導批準。

  此致

敬禮!

  申請人:***

  *****年**月**日

資格申請書11

尊敬的各位領導:

  我叫xxx,20xx年畢業于彬縣師范學校普師專業,現在教授語文課程。本人于年至參加全國高等自學考試,20xx年1月至20xx年11月,在陜西師范大學進修漢語言文學專業(本科),現都已經畢業。特申請初級中學教師資格,申請學科為初中語文。

  本人自從20xx年參加工作以來,一直熱愛教育事業,勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校布置的各項教學任務,教學成績良好,所教的班級參加縣性、校性統考,成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的"教學能手"等光榮稱號。

  在長期的教育教學工作實踐中,我不斷充實自己的大腦,凈化自己的心靈,感觸頗深,首先,教師具有兩大天職:"教書"與"育人",教書為基礎,育人為根本。教師,在傳授學生知識的同時,要以身示范,當好榜樣,是學生思想的引導者,性格的鑄就者。同時,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,了解學生的心理,發現問題又得扮演"心理醫生"的角色。總之,教師工作是復雜的,是長期的。它需要教師心系學生,以學生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因為學生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強烈的功利性,不能純粹為權、錢,當以付出、奉獻的同時獲取報酬,用自己的行動,奉獻自己的.愛,來贏得社會的尊重。

  從教五年多,塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。雖現已成為一名教育人士的我,依然存在缺點,但我堅信,經過更高層次的鍛煉,我終會成為一名優秀的中學人民教師!

  特此申請!

申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

資格申請書12

  致:xxxxxxxxxx

  1、經授權作為代表,并以xxxxxxxxx的名義,在充分理解投標人資格審查文件的基礎上,本申請書簽字人在此以xxxx燒堿項目安裝工程中下列工程的投標人身份,向你方提出資格審查申請。

  2、本申請書附有下列內容的正本文件的復印件;

  2.1、投標人的法人營業執照、資質證書、安全生產許可證;

  2.2、投標人的項目經理的注冊建造師證書;

  2.3、總公司所在地(適用于投標人是集團公司的情形),或所有者的注冊地(適用于投標人是合伙或獨資公司的情形)。

  3、你方授權代表可調查、審核我方提交的與本申請書相關的聲明、文件和資料,并通過我方的開戶銀行和客戶,澄清申請書中有關財務和技術方面的問題。本申請書還將授權給有關的任何個人或機構及其授權代表,按你方的要求提供必要的相關資料,以核實本申請書中提交的或與本申請人的獎金來源、經驗和能力有關的.聲明和資料。

  4、你方授權代表可通過下列人員得到進一步的資料:

  一般質詢和管理方面的質詢

  聯系人1xxxxxx電話:xxxxxx

  聯系人2:電話:

  有關人員方面的質詢

  聯系人1:xxx電話:

  聯系人2:電話:

  有關技術方面的質詢

  聯系人1:電話:

  聯系人2:電話:

  有關財務方面的質詢

  聯系人1:電話:

  聯系人2:電話:

  5、本申請充分理解下列情況;

  5.1、資格審查合格的投標人才有可能被授予合同;

  5.2、你方保留更改本招標項目的規模和金額的權利。前述情況發生時,投標僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標申請人。

  6、如為聯合體投,隨本申請,我們提供聯合體各方的詳細情況,包括獎金投入(及其他資源投入)和盈利(虧損)協議。我們還將說明各方在每個合同價中以百分比形式表示的財務方面以及合同執行方面的責任。

  7.1、我們確認如果我方中標,則我方的投標文件和與之相應的合同將得到簽署,從而我方受到法律約束;

  7.2、如為聯合體中標,則隨同提交一份聯合體協議,規定如果聯合體被授予合同,則聯合體各方共同的和分別的責任。

  8、下述簽字人在此聲明,本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準確的。

  簽名:簽名:

  姓名:姓名:

  茲代表(申請人或聯合體主辦人):茲代表(聯合體成員1):

  申請人或聯合體主辦人蓋章:聯合體成員1蓋章:

  簽字日期:簽字日期:

  簽名:簽名:

  姓名:姓名:

  茲代表(聯合體成員2):茲代表(聯合體成員3):

  聯合體成員2蓋章:聯合體成員3蓋章:

  簽字日期:簽字日期:

  簽名:簽名:

  姓名:姓名:

  茲代表(聯合體成員4):茲代表(聯合體成員5):

  聯合體成員4蓋章:聯合體成員5蓋章:

  簽字日期:簽字日期:

  注:

  1、聯合體的資格審查申請,聯合體各方應分別提交本申請書第2條要求的文件。

  2、聯合體各方應按本申請書第4條的規定分別單獨具表提供相關資料。

  3、非聯合體的投標人無須提交本申請第6.7條以及第8條有關部分。

  4、聯合體的主辦人必須明確。聯合體各方均應在資格審查申請文件上簽字并加蓋公章

資格申請書13

尊敬的領導:

  本人教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,我到了現在。

  本人在校期間嚴以律己,遵規守紀,上進,擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職,參加過義務施教、素質擴展等活動,具本人教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,我到了現在。

  本人在校期間嚴以律己,遵規守紀,上進,擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職,參加過義務施教、素質擴展等活動,很強的責任心,的實踐經驗。在學習,曾連續三次被評為“學習標兵”,曾獲院三等獎學金。組織上與黨組織靠攏,曾參加黨課培訓。專業上,我對文學、史學有著濃厚的.興趣,作品多次見報見刊,曾獲系“專業造詣獎”,且立志考取歷史學生。

  在長期地實踐中,我充實的大腦,凈化的心靈,心得頗豐,,教師兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎,與人為。教師,在傳授學生知識的,要以身示范,當好榜樣,是學生思想的者,性格的鑄就者,,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,學生的心理,問題又得扮演“心理醫生”角色。總之,教師工作是的,是長期的。它需要教師心系學生,以學生為,要站在的角度上思考,替著想,學生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,教師也將被拋棄。此外,教師帶有強烈的功利性,純純為權、錢,當以付出、奉獻的獲取報酬,用的行動,奉獻的愛,來贏得社會的尊重。

  大學三年,塑造了堅強、執著、充滿自信的我。但立志一名教育人士的我,依然缺點,我現在人才,但我堅信,我終會成才,一名優秀的教師!

  致此

敬禮!

  申請人:XXX

  X年XX月XX日

資格申請書14

  一、資格審查申請書

  致: 天津市泛亞工程機電設備咨詢有限公司

  1.經授權作為代表,并以 天津市建筑構件工程公司 (以下簡稱“投標人”)的名義,在充分理解投標人資格審查文件的基礎上,本申請書簽字人在此以 天津醫院改擴建工程一期樁基工程中下列標標段的投標人身份,向你方提出資格審查申請:

  2.本申請書附有下列內容的正本文件的復印件: 2.1投標人的法人營業執照; 2.2投標人的(施工資質等級)證書; 2.3投標人的安全生產許可證證書。

  3.你方授權代表可調查、審核我方提交的與本申請書相關的聲明、文件和資料,并通過我方的開戶銀行和客戶,澄清申請書中有關財務和技術方面的問題。本申請書還將授權給有關的任何個人或機構及其授權代表,按你方的要求提供必要的相關資料,以核實本申請書中提交的或與本申請人的資金來源、經驗和能力有關的聲明和資料。

  4. 你方授權代表可通過下列人員得到進一步的資料:

  5.本申請充分理解下列情況:

  5.1 資格審查合格的投標人才有可能被授予合同;

  5.2 你方保留更改本招標項目的規模和金額的權利。前述情況發生時,投標僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標人。

  6. 我們確認如果我方中標,則我方的投標文件和與之相應的合同將: 6.1得到簽署,從而我方受到法律約束;

  7.下述簽字人再此聲明,本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準確的.。

  (4)投標人法定代表人資格證明書

  投標人名稱: 天津市建筑構件工程公司 注冊地點: 河東區十二經路法定代表人姓名: 楊家安 性別:男年齡: 51職務:總經理 住 址:身份證號編號:120106195811106516

  的法定代表人。前往參加 天津醫院改擴建工程一期樁基 工程施工招標的投標活動及簽訂工程承包合同,特此證明。

  投標人:(蓋章) 上級主管部門:(蓋章)

  日期: 年月日

  (5)投標人法定代表人授權委托書

  委托單位:天津市建筑構件工程公司注冊地點: 河東區十二經路法人代表姓名:楊家安性別: 男年齡:51職務: 總經理住 址:身份證號編號:120106195811106516 受委托人姓名:臧力昌 性別:男 年齡:57職務: 經營合同部副部長

  工作單位: 天津市建筑構件工程公司

  住 址: 天津市河西區 身份證號編號:120103195707067010

  我系 楊家安 的法定代表人,現委托 臧力昌 為我的代理人,并以我的名義參加天津醫院改擴建工程一期樁基工程建設施工投標活動及簽訂建設施工工程承包合同。受托人所簽署的一切有關文件,我均予以承認。特此證明。 受托人無轉讓委托權。 委托單位:(蓋章)

  委托單位法定代表人:(簽字、蓋章) 受委托人:(簽字、蓋章)

  日期:年月日

  (6)被授權委托人身份證復印件

資格申請書15

廈門市思明區國稅局:

  我公司為廈門有限公司,是自然人投資企業,法定代表人:xxx。公司成立時間20xx年3月日;公司經營地址:思明區嘉禾路;公司注冊資本為人民幣50萬元;公司主要經營xxxx。現已投資到位人民幣10萬元,已由廈門嘉泓會計師事務所廈嘉泓驗字(20xx)第y號驗資。

  公司管理經營規范,已配備了合格的會計人員和專職辦稅人員,建立了符合國家規范的`財務管理制度,用財務專用金蝶軟件建立了整套會計賬簿,公司有能力準確地核算進項稅額、銷項稅額和應納稅額及存貨。

  由于公司發展前景良好,目前主要做出口企業木箱的配套產品,需要企業具備一般納稅人資格。因此特向貴局申請暫認定為增值稅一般納稅人,敬請貴局批準!

敬禮!

申請人:

年月日

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