資格申請書

　　現今社會公眾的追求意識不斷提升，申請書使用的次數愈發增長，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。什么樣的申請書才是合理的呢？下面是小編精心整理的資格申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

資格申請書1

　　申請人XXX，男，漢族，XXX省XXX市XXX人，XXX年X月出生，中共黨員，大學本科學歷。于XXXX年進入XXXXXXXXXX小額貸款有限責任公司任客戶經理一職，在職期間工作認真，業務能力提高迅速。本人比較熟悉信貸風險管理和金融產品市場營銷業務，在市場調查與預測、項目跟蹤檢測與風險評估，風險資產處置等方面，具有一定的實踐和專業水平。

　　本人自XXXXXX年進入XXXXXXXXXXXXXX小額貸款有限責任公司以來，先后認真學習了《公司法》、《擔保法》、《貸款通則》等相關理論知識。同時，參加了公司組織的相關專業培訓，對貸款條件審查、貸款風險預測、合同簽訂、貸后管理、風險控制等業務有了深入了解。

　　本人能夠擁護黨領導和改革開放政策，自覺遵守法律、法規，注重自我修養和自我約束，堅持原則、公道辦事，遵守職業道德、社會公德及廉潔自律的`有關規定，模范執行黨風廉政建設的各項規定。

　　XXXX年XX月，被聘用寶XXXXXXXXXXXXX小額貸款有限責任公司風險部經理。

　　本人鄭重承諾：

　　1、有完全民事行為能力；

　　2、能夠維護公司權益；

　　3、有較強的風險控制能力；

　　4、具有一定的經濟金融知識；

　　5、完成公司下達的經營指標，認真審查貸款資料，降低業務風險；

　　6、能公正履職；

　　7、無犯罪記錄和不良信用記錄；

　　8、確保在XXXXXXXXXXXXXX小額貸款公司任職期間專職履行相應職責。

　　現申請核準寶雞市高新區宏運小額貸款有限責任公司風險部經理任職資格。

　　申請人：

　　XXXX年XX月XX日

資格申請書2

xxx教育局：

　　我于***年從xx學校畢業后分配在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年后，于XX年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的`xx路第一小學工作。

　　***年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。XX年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

　　為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一小學工作。請領導批準。

　　此致

敬禮！

　　申請人：***

　　*****年**月**日

資格申請書3

尊敬的領導：

　　您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！

　　我叫XXX，是XXX學院英語專業XXX屆應屆畢業生。

　　大學三年的時光就要結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也沒必要去追求它的真實答案，因為，三年都已經過去了再討論這個問題似乎也不太適宜。記得一位教育家曾經說過，教學乃是一門藝術。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學以來，一直能夠刻苦學習，努力上進，在校期間，我系統的學習了教學課程，大二一年里就順利地通過了英語四級及普通話二級乙等，此外自己還經常利用課余時間練習粉筆字，大量閱讀課外書刊。在假期給村里的中小學生補習英語，由于我的認真負責和做出的成績而受到學生、家長的一致好評。

　　在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐。我始終堅信教師是太陽底下最光輝的職業，教師的天職就是“教書”與“育人”，教書為基礎，育人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的`知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”角色�？傊�，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本。

　　書不盡言，大學三年，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師！特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜，懇請各位領導審查批準。

　　此致

敬禮

　　申請人：XXX

　　日期：20xx年X月XX日

資格申請書4

　　我是***，女（男），*年級*專業，**縣**鎮**村人，城鎮（農業）戶口，一家*口人；爺爺奶奶在堂，體弱多�。荒棠獭�…，爺爺……，父親患了**病，母親在家務農……；哥在****大學****系****專業就讀，每年學費**元；妹輟學在家。家庭主要經濟來源為母親務農收入，月收入**元，年平均收入**元。（**年被縣（鎮）政府認定為特困（貧困）戶。）

　　突出困難：今年遭受雪災，爺爺突發疾病……(可對你的家庭情況做一些補充說明)

　　故本人想申請貸款及助學金（或助學金）。

　　本人身份證號碼：……

　　銀行卡號是：

　　家庭具體住址：……

　　宿舍地址：

　　宿舍電話：……

　　聯系電話號碼：……

　　申請人：

　　申請日期：

資格申請書5

　　我已仔細閱讀《寒亭區20xx年公開招聘專任教師簡章》，理解其內容，符合報考條件。我鄭重承諾：本人所提供的`個人信息、證明資料、證件等，真實、準確，并自覺遵守事業單位公開招聘的各項規定，誠實守信，嚴守紀律，認真履行報考人員的義務。對因提供有關信息、證件不實或違反有關紀律規定所造成的后果，本人自愿承擔相應的責任。

　　應聘人員簽名：

　　20xx年 月 日

資格申請書6

　　申請區域：

　　申請單位： 聯 系 人： 聯系電話： 申請日期：

　　一、 書面申請報告（文字敘述）；

　　二、 申請單位簡介（文字敘述）；

　　三、

　　當地市場分析報告（文字敘述）；

　　四. 經銷商資本資料

　　1. 公司概況

　　1．1 公司簡介

　　1.1.1 公司基本資料

　　1.1.2 法人資格

　　1.1.3 公司沿革

　　請簡要介紹貴公司成立以來主要歷史沿革及優良記錄

　　1.1.4 請列出貴公司分公司及申請公司所登記之公司(如果申請公司同時登記多家銷售公司及維修公司)

　　注：分支機構主要指設立非獨立法人之經銷店或分公司

　　注：登記公司指同一事業體但設立不同單獨法人之公司 1.2 經銷商組成

　　1.2.1 經銷商主要股東組成

　　1.2.2

　　經銷商主要董監事組成

　　1.2.3

　　經營階層基本資料

　　☆ 請附公司組織機構圖 1.3 隸屬之集團或母公司狀況

　　1.3.1 請簡介所隸屬之集團或母公司、背景、沿革，及集團或母公司旗下經營品牌與經營

　　地區

　　1.3.2 集團或母公司之股東結構

　　☆ 請附企業營業執照復印件、銀行信用等級證及驗資報告等； 2. 業務概況 2.1 經營情況

資格申請書7

　　申請人：XX，XX，現年XX歲，現任XX工程師，項目技術負責人。

　　本人自工作以來，努力工作、努力學習取得一個又一個的成績，在XX至XX年完成XX大學公路工程與管理的學習，并取得畢業證。在XX年XX月年取得XX省鄉鎮企業工程師專業技術職稱，受聘于錦華建工集團，在各個項目中擔當重要職位，較好的完成我的崗位職責。工作中一直不曾松懈，堅持學習、堅持關心國內國際行業動向，充實自己的'同時，為社會做出更多的貢獻。履職期間，XX年至XX年被評為合格，XX年、XX年評為優秀。

　　根據有關規定，本人現已達到申報工程師專業技術職務任職資格的條件，特申請給予辦理申報評審為謝。

　　特此申請！

簽字：XX

XX年XX月XX日

資格申請書8

　　一、聲明

　　1.申請單位聲明申請東風裕隆汽車生活館是本著自愿的原則，申請單位自愿接受東風裕隆汽車有限公司對申請的評審、考察以及最終結果的認定。

　　2.申請單位聲明本申請書提供的全部資料都是真實的`。

　　3.申請單位在此申請中所提供的全部資料中任何有意或無意照成的資料不完整，而導致東風裕隆汽車有限公司作出與其不利的判斷，將由申請單位自行承擔。

　　4.申請單位在申請及面試過程中涉及的一切費用均由申請單位自理，無論被認定與否，申請單位都不得以任何理由要求東風裕隆汽車有限公司給予補償。

　　5.申請單位在此同意東風裕隆汽車有限公司對其提供的全部資料進行調查，不認為該調查對其隱私構成侵犯。

　　6.申請單位在此同意無論被認定與否，申請單位向東風裕隆汽車有限公司提交的全部資料，東風裕隆汽車有限公司將不予退回。

　　7.申請單位聲明，對于東風裕隆汽車有限公司提供的有關申請的內容和資料將保密。

　　申請單位（公章）： 代表簽字： 申請日期：

　　二、當地市場分析

　　2.1 當地市場狀況及預測

　　☆ 請附當地地圖一張，標明相關品牌網絡所在詳細位置，同時說明當地乘用車集中銷售場所，以及當地政府新規劃汽車市場或汽車園區以及商業繁華地段等。

　　2.2申請單位（主要出資者）在當地的市場地位

　　三、申請單位資料

　　3.1申請單位（最大出資者）基本資料

　　3.1.1申請單位（最大出資者）基本資料

資格申請書9

　　致應國家發展改革委通知，我公司現申請中央投資項目招標代理機構資格，我公司名“陜西潤澤建筑監理有限公司”，成立于二零零七年十一月，是一家從事工業和民用建筑工程監理、工程招標代理及建設工程咨詢服務的專業性公司的專營機構。是經省建設廳批準的工程招標代理、工程監理企業，資質等級均為乙級。

　　公司成立以來，內根植于中國傳統文化，外與國際慣例相接軌，實行標準化、制度化、規范化管理，秉承“客觀、獨立、科學”的執業理念。堅持對業主的委托，無論是招投標、工程監理還是造價咨詢都貫徹“全面、全方位、全過程”的服務理念，贏得了客戶的信賴與口碑。公司聚集了一大批具有專業知識、富有行業經驗的專業人員，從而使公司得以長足的發展。

　　公司現有員工105余人、具有高、中級技術職稱80余人，其中，注冊造價工程師5人，注冊監理工程師71人。公司各種監理檢測設備、工具齊全，能滿足監理工作的各種需要。

　　在近年的工程監理實踐中，公司樹立了“守法、誠信、公正、科學”的執業準則，按照“嚴格、規范、優質、高效”的服務宗旨，受到了社會各界的普遍贊譽。完成了多項工程監理，其中包括香頌.帕堤歐小區住宅樓、永壽縣職教中心教學樓、永壽縣醫院門診樓、淳化縣醫院門診樓等。

　　公司股東構成：共有三個股東，分別是王軍會、齊玉東、楊嘉。

　　公司機構設置：1、公司設股東會、董事會并運行。

　　2、公司董事會由2名董事組成，每屆任期為3年。董事分別為王軍會、齊玉東及楊嘉三人，董事長即法定代表人由王軍會擔任。

　　3、公司設監事1名，由齊玉東擔任，每屆任期為3年。

　　4、首任總經理1名，由王軍會擔任，由公司董事會聘任。首屆經理班子任期為3年，任期屆滿，可續聘連任或由公司董事會公開向社會招聘產生。

　　5、在公司成立后，按照公司章程有關的'規定，組織機構行使其權利及義務。 公司主要業務：工程招標代理、工程監理、工程造價咨詢、工程概預算(憑證經營)工程咨詢（以上經營范圍凡涉及國家有專項專營規定的從其規定）

　　公司現有資格：房建監理乙級、市政監理乙級、招標代理乙級、政府采購代理。

　　公司愿竭誠與社會各界同仁一道，積極參與市場競爭，以良好的社會信譽，先進科學的監理手段，扎實認真的工作作風，追求卓越，奉獻真誠，用一幢幢完美的建筑精品工程回報社會。

　　特此申請

　　陜西潤澤建筑監理有限公司

　　年月日

資格申請書10

　　姓 名:

　　編 號:

　　隨州仲裁委員會秘書處

　　提示

　　仲裁員是由仲裁委員會依法聘任并根據當事人的仲裁協議，在法律和仲裁規則許可的范圍內，以專業知識和判斷力為當事人的仲裁合同和其他財產權益糾紛進行仲裁的專業人員。

　　如果您：符合仲裁員任職條件 愿意投入時間和精力 能夠公正高效參與仲裁 接受本會對仲裁員的要求

　　那么請您真實地填寫此申請表，并按表中要求附上有關證明復印件。您的信息將會被錄入隨州仲裁委員會仲裁員人才儲備庫，并在適當的時間提交隨州仲裁委員會審議。一經通過,您的名字即載入《隨州仲裁委員會仲裁員名冊》中，以供當事人選擇或本會主任指定。

　　仲裁工作是神圣的`，我們期望并相信，因您的加入會給隨州仲裁委員會帶來聲譽和發展！

　　表中有□的為選擇項，在符合條件□的中打√。 表中填寫不下的可另外附頁。 此表填妥后請郵寄或遞交到下述地址： 隨州市城南新區市政府大樓520室 郵政編碼：441300

　　表中信息如有更改，或有關建議或事項,請及時與我們聯系： 聯系電話（傳真）：0722—3596516，3596890 Email：

　　申請人基本信息

　　擔任仲裁員資格

　　聯 絡 方 式

　　學習簡歷（附最高學歷證明）

　　主要工作經歷

資格申請書11

　　NO:

　　成都市基本醫療保險

　　申請單位_______________

　　申請時間_______________

　　成都市

　　人力資源和社會保障局統一印制

　　單件（套）5萬元以上醫療儀器設備清單

　　單位（簽章）

　　審核人:

　　填表人：

　　年 月 日

　　注： 凡有CT、MRI、X刀、γ刀、醫用直線加速器等大型儀器設備的醫院在報送設備清單時，要附“大型醫用設備應用質量合格證”。

資格申請書12

　　姓 名：

　　編 號：

　　提示

　　仲裁員是由仲裁委員會依法聘任并根據當事人的仲裁協議，在法律和仲裁規則許可的范圍內，以專業知識和判斷力為當事人仲裁合同和其他財產權益糾紛的專業人員。

　　如果您：符合仲裁員任職條件

　　愿意投入時間和精力 能夠公正高效參與仲裁 接受本會對仲裁員的要求

　　那么請您真實地填寫此申請表，并按表中要求附上有關證明復印件。您的信息將會被錄入深

　　圳仲裁委員會仲裁員人才儲備庫，并在適當的時間提交仲裁員資格審查委員會和委員會全體會議審議。一經通過，您的'名字即載入《深圳仲裁委員會仲裁員名冊》中，以供當事人選擇或本會主任指定。

　　仲裁工作是神圣的，我們期望并相信，因您的加入會給深圳仲裁委員會帶來新的聲譽和發展！

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　　表中有□的為選擇項，在符合條件的□中打√，或直接點擊□。 表中填寫不下的可另外附頁。

　　此表填妥后請郵寄或遞交到下述地址：

　　深圳市筍崗東路1X

　　深圳仲裁委員會 發展處郵政編碼：XX

　　表中信息如有更改，或有關建議及事項，請及時與我們聯系：聯系電話：XX 傳真：XX

　　申請人基本信息

　　聯 絡 方 式

　　注：此欄信息是我們與您溝通的渠道，非常重要，如有變更，請及時與發展處聯系，以便辦

　　案秘書能盡快與您溝通。

　　擔任仲裁員資格

　　學 習 簡 歷（附最高學歷證明）

　　主要工作經歷

資格申請書13

　　致：揚州市供電局

　　按照施工招標文件要求，我們遞交有關資料文件，以便貴司審查我們參加

　　_______________資格。此申請是由______________________________（申請人名稱）以（人名）為全權代表身份遞交的。

　　我們理解招標單位有權拒接任何申請，而無須承擔任何責任。

　　申請人名稱： （蓋公章） 申請人代表： （簽字）職務：___________________ 申請日期：年_____月_____日

　　附：1、《法人授權代理人授權書》（如果申請人代表為非法人代表時，應附有《法人授權代

　　理人授權書》，并注明所授權限及時限）。

　　2、所有填好的表格。

　　3、有關證明材料。

　　4、申請人代表必須親自簽名，不能用簽名章代替。

　　強制性施工資格審查標準A

　　—施工單位資質

　　注：1、資質證書復印件；

　　（法人代表或其授權人簽字及蓋公章 日期）

　　業績—已完成的建筑施工項目

　　注：1、本表應附有所填施工項目的.合同復印件及交工或竣工驗收文件復印件。 2、項目多于2項時，可按此格式另頁填寫。

　　（法人代表或其授權人簽字及蓋公章 日期）

　　強制性施工資格審查標準B

　　—擬投入本項目施工的組織機構及人員要求

　　注：1、本表專業施工工程師以上（含專業施工工程師）人員要求填寫表3-1、3-2、3-3、3-4。

　　2、本表專業施工工程師以下施工員填寫表3-5。 3、“申請人能達到的程度簡述”一欄中填人數。

　�。ǚㄈ舜�表或其授權人簽字及蓋公章 日期）

　　擬投入本項目的主要施工人員匯總表

　　注：本表要求填報專業工程師以上（含專業工程師）資料

　　（法人代表或其授權人簽字及蓋公章 日期）

資格申請書14

　　個人簡歷

　　xx，女，xx年x月x日出生，入學年份：xx年

　　政治面貌：團員民族：漢所在班級：xx級普師春招班

　　專業：初等教育(漢語言文學方向)

　　籍貫：資陽、樂至申請所教學科：小學語文

　　身份證號：

　　申請理由

　　本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。

　　本人在校期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。曾被評為優秀團員、優秀班干部。

　　在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：教書與育人，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演心理醫生角色�？傊�，教師工作是復雜的，是長期的`。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

　　書不盡言。

　　師范三年，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師!

　　特此申請!

　　申請人：xx

資格申請書15

尊敬的各位領導：

　　我叫xxx，20xx年畢業于彬縣師范學校普師專業，現在教授語文課程。本人于年至參加全國高等自學考試，20xx年1月至20xx年11月，在陜西師范大學進修漢語言文學專業(本科)，現都已經畢業。特申請初級中學教師資格，申請學科為初中語文。

　　本人自從20xx年參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成績良好，所教的班級參加縣性、校性統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的“教學能手”等光榮稱號。

　　在長期的教育教學工作實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，育人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者。同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”的角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的`角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純粹為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

　　從教五年多，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。雖現已成為一名教育人士的我，依然存在缺點，但我堅信，經過更高層次的鍛煉，我終會成為一名優秀的中學人民教師！

此致

敬禮

　　申請人：

　　日期：

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