抄作業檢討書范文

　　當我們做某件事，出現了失誤后，為此要寫檢討書來自我反省，請注意寫檢討要把原因講清楚。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的抄作業檢討書范文，歡迎閱讀與收藏。

抄作業檢討書范文1

尊敬的xx老師：

　　您在x年xx月xx日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻

　　沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

　　因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

　　已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。

　　對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、讓老師為的學習更加操心。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。

　　3、由于我的`錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業檢討書范文2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是四年級xx班的xxx，現在已經結束，學校也開學了，可是我卻要給您一份檢討書。我在寒假獨立完成的，而是選擇抄襲的寒假作業應付老師。被您這樣發現，我很后悔，后悔自己在寒假沒有自己做作業。

　　寒假作業在放寒假之前就發給了我們，那時我一點都不擔心做不完。當別人利用所有時間加緊寫的時候，我在玩耍。等到真正放寒假的時候，班上同學都寫了三分之一了，而我連個名字都沒有寫。放了寒假回家，我也沒有重視作業，還是整天在家看電視和玩游戲，作業上依舊是除了題目以外沒有任何字跡。我就這樣每天都過著一樣的生活，作業丟到角落，自己只知道玩。

　　寒假大半年時間都被我浪費了，一本很厚的作業，我沒有自己動過手，直到發現寒假還剩下一個禮拜多，我才著急。問了別的同學，他們都寫完了，就我一個人還是白板。我自己打開寒假作業，發現我玩了大半個月，我竟然一時忘記了上學期學習的東西了。我拿著筆不知道怎么辦，人又急的不得了。到最后我沒有辦法了，時間急迫，我就只有找玩的好同學借作業抄了，我終于是趕在開學前把作業完成了，但是沒有一個題目是自己做的。

　　開學之后要上交寒假作業給班主任您檢查，我以為這么多人的作業，您肯定沒有時間去看，那就更應該不會仔細檢查了。結果是我低估了您的責任心了，您竟然認真到把每一個同學的`作業都打了評語，我都不知道該哭還是該笑了，如此我抄的事情自然就被您知道了，因為我們兩的作業是一模一樣的，沒有差別，唯一的"差別可能就是兩個人的字跡不一樣了吧。

　　從您知道我抄襲作業后，您就把我狠批了一頓，我被您說的面紅耳赤，我從心里感到愧疚。我也知道自己作業不應該這樣抄，因為對我沒有半點好處。這樣做的結果很明顯，因為寒假作業布置給我們就是為了讓我們對學期學習的知識有一個鞏固，但是我沒有做，所以就沒有達到那個效果。抄了同學的答案，其實自己什么都不知道，因為題目都沒有看，拿著筆就是在那不停的抄著，哪還有心思去看問題。我面對這樣的結果，我明白以后自己假期作業一定必須自己做完，假期也不能只一心玩，而不去顧及作業了。這次還望班主任原諒，我已經悔改過了。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業檢討書范文3

尊敬XX：

　　今天我犯了一個錯誤，身為學生我給同學抄了作業，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業，但我因為只管住自己做了作業，卻把作業給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業不好習慣，而且也是對老師不尊重。我沒有想到這件事可能帶來后果，它可能會加重我不良習慣，也可能會破壞班里風氣，現在我認識更清楚了。

　　當我給同學抄作業被發現時，我沒有及時承認錯誤，辜負了老師對我期望，我心里還抱存有一定僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現在看來這種想法是極其錯誤，被老師發現我錯誤行為是我改正錯誤好機會，我應該認真聽從老師教誨，我現在知道老師做都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣錯誤，我不應該不承認自己錯誤行為，勇于承擔責任是我現在應該做。

　　通過這次事情，我明白作為一個學生應該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時和同學和睦相處，今后不再給同學抄作業，平等學習是對我自己負責，也是對老師一種尊重。我一定會從這件事上看到自己缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監督自己，并且幫助其他同學一起進步，用正確方法對待學習，做一個學生應該做事。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業檢討書范文4

尊敬的XX：

　　今天早上，我來很早，因為新上課文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟悉，所以我決定早點去學校背書。我是第一個走進教室，浩緊跟著我走近了教室，他說他數學作業不會做，要借我作業本看一下，當時我正在讀書不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把作業本遞給了他。他剛抄了了一會兒，韓老師就進來了，他看見浩在抄作業，抓起那本他抄作業，看了一眼名字，臉色陰沉叫我和浩去辦公室。

　　剛開始浩還想幫我開脫，我始終沒有說一句話，沒有表態，我知道我錯了就是錯了，沒有任何理由為自己開脫。

　　韓老師跟我說了很多，因為老師最不喜歡就是早晨進教室就抓到抄作業人，不光被抓學生心里不舒服，韓老師心里也會很難受。是啊，誰喜歡大清早來就給自己找難受呢？其實早在上學期，韓老師就三令五申，嚴禁杜絕早上來學校抄襲作業，還要班委會成員協助管理，但屢禁不止，其根本原因就在于沒有形成一個互幫互助良好學習氛圍，而是一有困難就找別人那作業抄。身為一班之長，我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用，沒有為班級營造良好班風、學風出力，還把作業借給別人抄，助長了歪風邪氣，我覺得自己很失職！

　　韓老師說：“我們班上一直有這樣一股歪風邪氣在作怪，我一直很努力想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個班上，本來就是陰盛陽衰，女生人數多，大多成績好都是女生，在全年級整體水平是比較落后，就算我們班學習成績不是最好，但我們也應該懂人情世故，懂得尊重老師。”我是一班之長，是韓老師最信任最器重人，老師一個人顧不過來這么多事情，不能一直守在教室里督促學生，這時我就應該主動幫助老師維持班級紀律，糾正這種不良風氣。

　　早在上學期，我就因為抄作業被抓過一次，韓老師和數學老師當時對我教育留下了深刻印象，我不敢再抄作業。但不到一年之間，我卻忘記了一個班長職責，把自己作業給別人抄。無論這件事情是在什么情況下發生，至少作為一個班長我不僅沒有制止他抄襲行為，還把自己作業本給他抄，同學們心里會怎么想，老師心里會怎么想，我讓老師期望落空了！

　　對不起，韓老師，我讓您失望了！我保證，不管是抄作業還是把作業給別人抄，這都是最后一次！以后我一定會以身作則，嚴格要求自己，幫助您管理好身邊同學，決不食言！！！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

抄作業檢討書范文5

尊敬的老師：

　　我今年剛上初二，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

　　今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的'想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

　　我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業檢討書范文6

尊敬的xx老師：

　　您在x年xx月xx日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要

　　學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。抄襲作業檢討書

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的.每項作業。

　　據上，決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業

　　3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步

　　請老師看我今后的表現，保證不再出現上述錯誤。

抄作業檢討書范文7

尊敬的李老師：

　　您好，我是四年級（3）班的王x，前幾天我在課間寫李教師布置下來的家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業，輕輕松松回家。我就借了朋友的"一本數學題練習本抄襲答案，結果被教師發現了。就將我的作業本沒收了，教師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。

　　事后我仔細想過了教師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向教師認錯。

　　李教師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業了。因為教師布置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的.。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借朋友的習題冊抄襲，實在是太不應該了！關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

　　我要以實際行動，回報教師的教導之情。爭做教師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業檢討書范文8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，我認真反省了自己把作業給別人抄的事情，對此抱歉，我對不起您的教誨，我竟然放縱別人抄我的作業，給他們不好好學習的機會。

　　我在班上的成績比較好，所以我很受同學歡迎，以前只要有人想要抄我的作業，我都會欣然給他們吵，以此讓別人認為我人很好。我們都還是小學生，有些人不喜歡學習，所以作業就不怎么會做，但是又要上交，如果不寫就會被老師批評，所以班上的同學就有人借作業抄，由于我脾氣好，所以很多同學來抄我的作業。在您沒發現這事的時候，我覺得沒什么，甚至覺得這是在助人為樂，因此就一直都會把作業給他們抄，反正自己又沒有損失。可是這次我把作業給了他們抄，就被您發現了，因為有一個同學抄作業的"時候，不注意改掉些地方，原模原樣的抄過去了，這給在您批改作業的時候就發現了貓膩，因此知道有些作業都是被抄的。您說之前還覺得是我們班的學生都很聰明，所以做出來的作業都沒有幾個人是差的，所以就認為我們都很聰明，哪知都是表面現象，其實有一部分的學生學習是不好的，在平時上課也能看出來，只是之前沒有找到能夠證明的東西。

　　今天您把作業攤在講臺上，讓我們看，鄭重的跟我們說了抄作業是不好的事情，我還被您點名了，那時我才知道自己這樣的“幫助”不是真正的對他人的幫助，相反還是害了別人。上完課布置課堂作業，原本就是為了讓我們能夠及時鞏固上課學習的知識。可是我們不注重，互相抄作業，這樣其實是學不到什么的'，抄的時候又不會去思考題目，只是完成任務而已，所以實際上是什么都沒有學到，因此我把自己的作業給別人去抄，其實就是在害他，根本就沒有幫到忙，這是嚴重助長班級抄作業的行為，更是嚴重對自己學習不負責任，我們還是個小學生，就開始搞這種勾當，將來長大也會有這些陋習，現在就要改掉它，不然未來就很難再去改正了。

　　從現在開始，我也不會把作業直接給他們去抄了，如果他們想要作業，我會認真的教他們，而不是撒手把作業扔給他們抄，我會跟他們一起學習，努力帶動他們學習的，希望老師原諒我之前的行為，我是認真想要改過的。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業檢討書范文9

　　尊敬的老師：

　　我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師布置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業這種方式應付，我錯了!

　　我抄襲作業的.原因是因為我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業的話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業，老師就不用批改作業，反而更輕松。所以，作業是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!

　　通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

抄作業檢討書范文10

尊敬的老師：

　　您好！

　　寫下這份檢討的時候，我的內心真的無比的慚愧，甚至不知道等會該怎么面對您，又該怎么去解釋自己這次的錯誤行為。我知道，抄作業對于我們學生而言是真的十分無恥的行為！但我作為您的學生，卻在您布置的作業上用這樣的“答案”來回復您。我想您一定是非常的生氣，也非常的難過。對此，我真的感到無比的愧疚和抱歉！我并非有意要惹您生氣，但我的`思想和行為，卻做出了非常錯誤的判斷，給您和班級里的同學們帶來了負面的影響。對此，我真的十分后悔。

　　作為一名學生，究竟為什么要抄作業呢？其實我自己都沒想清楚這個問題。這并不能給我們帶來好處，甚至會影響我們對自己學習的判斷能力，明明是“百害而無一利”的錯誤行為，但我卻僅僅因為一時的懶惰，沒能自己完成作業，甚至還去找其他同學抄！這不僅是我自己的錯誤行為，甚至還影響到了同學！這實在是不應該。

　　如今，我將自己的此次犯錯的問題進行了分析，認識到自己的錯誤在于以下幾點：

　　一、自我的懶惰

　　學習是自己的事情，作業也是一樣的。但我卻不愿意花費自己的時間去做這些事情，甚至還去抄襲其他同學的作業，這歸根結底是我自身太過懶散，不敢去面對自己的問題和責任！

　　二、對學習的不負責

　　仔細的分析后，我也認識到自己在看待作業上的錯誤方向。我過去以為作業不過是一份麻煩的任務，但如今反思后，我認識到真正的情況并不是如此。對我們而言，作業是每天對學習的總結，可以讓我們清楚的了解到自己在學習上的不足和問題！更能幫我們鞏固今天的學習，準備迎接下一次的學習。

　　但在如今，我卻忘記了自己的責任，沒有重視自己對待學習的態度。此次的錯誤，不僅使我沒能鞏固好昨天的學習，甚至還會留下僥幸的心理，慢慢的不會再自己寫作業！在學習上也只會一落千丈！

　　檢討了自己的問題，我感到很抱歉。學習是對我們自己能力的累積，但我卻想著依靠別人，結果給自己和同學都帶來了麻煩，甚至還讓老師生氣！這都是非常不應該的！

　　我向您保證，在今后的學習中，我一定會認真的對待自己的學習任務再不會犯下這樣的錯誤！還望您能原諒我這次的錯誤！實在非常抱歉！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業檢討書范文11

尊敬李老師：

　　您好，我是四年級王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為能夠盡快完全作業，輕輕松松回家。我就借同學一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現。就將我作業本沒收，老師當面批評我，并要求我寫這篇檢討書。

　　事后我仔細想過老師話，我深刻地知道自己所犯錯誤，我也要主動向老師認錯。

　　李老師，我真錯，我以后再也不抄襲作業。因為老師布置作業就是給我們加深對知識理解，能夠幫助我們鞏固知識。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為圖省力，圖方便就去借同學習題冊抄襲，實在是太不應該！關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

　　我要以實際行動，回報老師教導之情。爭做老師眼中、家里眼中好學生，以實際行動與良好成績為集體爭光。

　　您學生：王鵬

抄作業檢討書范文12

　　教育最大弊端，老師眼中最大敵人就是-------抄作業。抄作業，為何如此猖狂，又如此經久不衰呢?好東西往往源源流長，那么抄作業呢?從設立學堂以來，抄作業就沒有不存在過。抄作業當然不是好事，遺臭萬年應該有抄作業一份。 抄作業有什么壞處呢? 一、 學生會因此更懶散; 二、 學生成績會更差; 三、 班級紀律會更差。 總而言之，抄作業百害而無一利。 所以，對我以前給別人抄行為，我感到十萬分不好意思。

　　以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業，我也是表示支持。因為我想，抄作業是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕。而對于老師抄作業態度，我也只是覺得小題大做。 我有一個親戚，她學習還比較好，在她描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數外自。雖然，他們相互抄作業，但蔣某、錢某自然成績還是數一數二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業。

　　而中考后，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業壞處。 一個特殊例子，導致一個錯誤想法。再說，老師說過不能抄作業，卻不曾舉出抄作業危害。但是，當我明白父母血汗之錢來之不易時候，我有些明白抄作業壞處。 抄作業，導致父母希望落空，導致父母血汗沒有結果，我發現，此刻，抄作業背負太多太多不必背負罪惡。如果沒有抄作業，也許又有多少個父母夢想成真。 抄作業，這個現象過去有，現在有，將來也還會有，這是無法杜絕。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業。我不想背負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業!

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年xx月xx日

抄作業檢討書范文13

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　關于我本人抄襲作業的錯誤行為，在此我要對你做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求你的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責發生在自己身上的一些不良行為：“通過行賄等手段得到同學作業施行抄襲作業”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學作業抄襲”、“通過談交情、講感情的方式套取同學作業進行抄襲”、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業進行抄襲”等。

　　最近半個學期以來，我多次沒有來得及完成語文作業，基本都是靠著抄襲同學作業的方式度日。由于沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲作業生涯當中也屢屢發生由于抄襲作業跟同學關系鬧翻，威逼利用同學等事件。每每發生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。

　　現如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過。自己的錯誤顯而易見：

　　1、抄襲作業本身就是一種“不勞而逸”的.欺騙行為。作業本身是給學生進行日常知識訓練而設立的，完成作業往往需要花費不少時間。而我將作業作為一種日常應付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關，是偷懶、不勞而逸的做法。

　　2、我采用威逼利用的方式來獲取作業抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學自愿將作業給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學就范，明顯就做錯了。

　　3、我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的學業。要知道作業是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個學業也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學業啊。

　　此時此刻，對于這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。我向老師你鄭重得保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學作業了，并且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師、同學相信我，監督我。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業檢討書范文14

尊敬的李教師：

　　您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業給我們。目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心。對此 向老師表示深深的歉意。

　　因此， 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份抄作業后的檢討書。以向您表示日后我對沒有完成作業這種惡劣行為的.深痛惡絕及不再重犯這種錯誤的決心。

　　已經深刻認識到此事的重要性，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。

　　對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1.讓老師為 的學習更加操心。

　　2.在同學們中間造成了不良的影響。

　　3.由于我 的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

　　如今，大錯既成，我 深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對老師有更深的尊重， 就會按時完成老師教代的每項作業

　　據上， 決定有如下個人整改措施：

　　1、 按照老師要求繳納保質保量的抄作業后的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、 制定學習計劃，認真完成老師交給的每個學科的作業

　　3. 和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步

　　請老師看我今后的表現，保證不再出現上述錯誤。

　　此致

敬禮

檢討人：XX

x年xx月xx日

抄作業檢討書范文15

尊敬的老師：

　　今天我犯了一個錯誤，身為學生的我抄了別人的作業，我是一個學生，學生是不應該抄作業的'，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業不僅助長了自己不好的習慣，而且也是對同學的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現在我認識的更清楚了。

　　通過這次的事情，我明白作為一個學生應該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為心，同時和同學和睦相處，今后不再抄作業，平等的學習是對我自己的負責，也是對同學的一種尊重。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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