抄襲作業檢討書15篇
在學習、工作、生活中出現了失誤后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。問題來了，檢討書應該怎么寫？以下是小編為大家收集的抄襲作業檢討書，歡迎大家分享。
抄襲作業檢討書1
尊敬的老師：
本人今年剛上初二，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，本人已經很難過了，相信老師看到本人的這個態度也可以知道本人對這次的事件有很深刻的悔過態度，本人這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒本人的錯誤，本人可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天本人真的是很深刻的認識到了本人的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言 ，老師所要管的一定是為了本人學生好，所以本人不用挑戰老師的紀律，本人還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，本人學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對于家長對本人的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓本人孩子可以生活的.好一點，讓本人可以全身心的投入到學習當中，可是，本人卻違背了家長的心意，本人犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，本人對此也感到很慚愧，家長的勞累是本人所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是本人所不能夠了解的，本人唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是本人最親的人，也是本人在現在這個社會上最可以信任的人，所以本人就要盡量的避免家長生氣 ，不給他們帶來不必要的煩惱 。而本人作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當本人傷害 到他們的心時，也是對于自己 心的傷害，因為本人是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件本人真的感到抱歉，希望老師可以原諒本人，可以認可本人認錯的態度，本人真的已經深刻的反省到本人的錯誤了，希望老師再給本人知錯就改的機會 。也希望同學 也要引以為戒，不要犯和本人一樣愚蠢的錯誤了。
檢討人
檢討時間
抄襲作業檢討書2
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學老師三令五申，一再強調不要抄襲作業，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，而是當成了耳旁風，這些是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心里。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。
每一個學校希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，我意識到自己犯了很嚴重錯誤，也愿意真誠地接受批評。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的`犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不抄襲作業，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的沒有做到。如今，我懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。其實我自己還是很想好好學習的，我會好好改過的，認認真真的去學習，記得剛進入初中時，班主任告訴我們：“不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人�！�
犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
抄襲作業檢討書3
尊敬的xx老師：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師布置作業的.原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業這種方式應付，我錯了!
我抄襲作業的原因是因為我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業的話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業，老師就不用批改作業，反而更輕松。所以，作業是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
抄襲作業檢討書4
這是本學期我第一次沒完成作業，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的后果。
今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：假如上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、絕不過失地檢查自己的作業！就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不能不說，由于再沒有一句話更能正確地表達我內心的慚愧了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在之前的說明書中我都講過了，現在不能不再溫習一遍：學習要仔細，要學會負責�，F在自己不能不拿那些陳詞讕言來講：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的'很后悔，或許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深入的！陽光一縷一縷地跳躍在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應當怎樣檢討�；蛟S我的語言缺少美好，或許我的語言有點弄笑，但是您要知道，這是我最最深入的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔甚么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業。
老師，我希望您能諒解我，我以為您會諒解我！由于我已看到您美麗的笑。啊！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！自古以來，贊美老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今后會努力做到最好！正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深入。固然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的熟悉已經是非常非常深入了。老師，這次檢討我心里我腦里會永久記得，這是我成長的曲折，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提示讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更蘇醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！
抄襲作業檢討書5
尊敬的老師：
您好！
很抱歉我作為一名初中生卻做出了這樣的行為，這讓我現在自己想起來也是感到無地自容。對于一個學生來說獨立完成自己的作業是最基本的事情，而我卻沒有做到，反而是為了偷懶抄襲別人的作業。做出了這種行為的我或許不算是一個合格的初中學生，如果是一個合格的初中學生是一定不會做出這樣的事情的，而是會好好的在上課的時候學習，在老師布置完作業之后立馬就去把作業完成在做其他的'，而不是像我這樣一再的拖延，最后為了省事抄襲了別人的作業。我的這種行為十分的惡劣，不只是對我自己的學習造成了影響，更是在班里帶了極壞的影響。如果其他的同學也開始向我這種行為學習，也想著偷懶，哪我們班的學習風氣不就完全沒了嗎。所以老師您可以給我一個嚴重的懲罰，讓其他同學引以為戒，也讓我自己記住這次的錯誤。否則到時候班上的學習風氣變差了我想我是會愧疚終生的。
這次之所以出現這種錯誤也都是我自己的原因，如果我能夠時刻的督促自己，提醒自己，再自覺一點，那么肯定就不會發生這種事情了。可惜這個世界上沒有那么多的如果，錯誤發生之后也不能逆轉，我也只能夠在以后的日子里盡量彌補自己的過錯，達到挽回我在大家心目中形象的效果。這件事情說起來也確實是我的問題，在昨天晚上放學之后我本來是準備回到家就寫作業的，但是太餓了，我就先吃了點零食，想著墊一下肚子再去寫作業。然后我就一直等到了吃晚飯，哪時我還想著吃完飯在去把自己的作業完成，反正也沒有多少，一下就寫完了。但等到吃完晚飯之后我之前追的電視劇又播放了，就想著看完再去把自己的作業完成。就這樣我一直拖到了十點多，哪個時候我也忘記了自己還要寫作業的事情，在父母的催促下回房去睡覺去了。在床上迷迷糊糊要睡著的時候突然想起來自己作業沒寫，但那個時候我也是有些困了，就想著明天早上去學校再補吧。但事情并不是都像自己預料的那樣，我并沒有早起多久，也就是正常起來，所以我想著作業沒寫完趕緊就出門去學校了。等到了學校我發現自己寫時間可能是不夠了，又快要交作業了，所以直接是借了一個同學的作業抄襲，最后老師您批改作業的時候發現了。現在我在這里由衷的向您道個歉，我不該這么敷衍的去對待自己的學習，而是認真的對待，不能夠有所怠慢，以后我一定不會再這樣了的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄襲作業檢討書6
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自身想了很多東西，反省了很多的事情，自身也很懊悔，很氣自身，也深刻認識到自身所犯錯誤的嚴重性，對自身所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學老師就三令五申，一再強調不要抄襲作業，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，而是當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心里。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自身帶來了麻煩，耽誤自身的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自身抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自身的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自身一個良好的`學習環境來學習，生活。包括我自身也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自身這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，我意識到自身犯了很嚴重錯誤，也愿意真誠地接受批評。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不抄襲作業，做好自身的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今 ,我懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自身，批評和教育自身，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。其實我自身還是很想好好學習的，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，記得剛進入初中時，班主任就告訴我們：“不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 �！�
犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。 相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的進行挑戰，是自身的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。 對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。
抄襲作業檢討書7
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下:
1、讓老師為的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的`效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業.
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
抄襲作業檢討書8
尊敬的老師：
您好！
沒想到還是沒能逃過您的法眼，果然我這點小聰明在您眼里簡直就是玩笑，今天我因為不想寫作業，所以我就抄襲了我同桌的作業，其實也不能說是我不想寫，而是因為我真的不會寫，真的是一個字都不會動，但是我又怕您因為我作業未交而罰我，所以我就只能出此下策了，但是沒想到最后還是難逃被您罰的命運。老師，我為我抄作業這件事跟您道歉，對不起！
我心里清楚，您一直以來對我們的作業都非常的看重，給我們布置的作業，也都是精挑細選出來的，就是為了鞏固我們的當堂課所學的知識和檢驗我們上課學的怎么樣，您批改的作業也都是相當細致的，會仔細的`在后面寫上評語，讓我們知道自己哪里做錯了，并且在大家做錯的情況都特別多的情況下，還會在下一堂課給我們講解，我想在我們學校沒有哪個老師有您這么認真負責了吧。但是我卻還是做出這樣的事情，真的很抱歉。其實這也都怪我自己，是我自己在上課的時候走神了，幾乎是一點都沒聽進去，寫作業的時候，他們都在寫，而我就只能看著題目在那發愣，我心里也是著急啊。他們都覺得好簡單，因為您布置的作業僅僅是把今天講過的新題型換個方式出給我們做而已，他們聽了課的就覺得很簡單，而我這種一點都沒聽的，簡直就都不到從何下筆，最后我也只能去抄別人的了。
這件事您也不用去怪我同桌，抄作業的人和給別人抄作業的人，您覺得是一樣可惡的，但是這件事他真的就是毫不知情的，是我趁著他做完下課出去玩的時候，我偷偷抄的，所以您要罰就罰我一個人吧，要是牽連同桌也受罰的話，我的心里會萬分不安的，別人又沒做錯什么，老師您說對吧。我從來就沒有什么僥幸心理，反而我在把作業交上去之后，就一直內心不安，覺得自己做錯事了，生怕被您發現，我還好幾次想沖動的跑到辦公室去告訴您的作業是抄的，等到您下堂課開始講題的時候，我一定會認真聽的，保證要把上堂課的內容搞懂，不能讓自己落后。
老師，我真的不想犯這種錯的，您就原諒我這一次吧，我保證以后您的每堂課我都認真聽，堅決自己的作業自己想，自己做，哪怕我再遇到不會寫的情況，絕對不會再直接撿別人的成果了，我會在第一時間去請教您，這才是最好的解決方法，我之前怎么就沒先到這回事呢，真的很抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
抄襲作業檢討書9
敬愛的老師：
您好!
認真完成作業是各個學習步驟中非常重要的一環，是學生鞏固所學知識，提高應用能力的必要手段。獨立、認真的完成作業既是學生完成學習任務、實現自身進步發展的需要，也是學生應盡的義務和責任。獨立完成作業體現了學生誠實守信、有擔當能負責的優秀品質，而抄襲作業是弄虛作假、不負責任的可恥行為。
為此，我鄭重作出如下承諾：
1、上課認真聽講，絕不違紀，獨立自主的`完成作業，絕不抄襲。
2、按照老師的要求，按時、按質、按量、按序地完成作業，絕不偷工減料。
3、特殊情況沒能及時完成作業時，主動向老師說明情況。非特殊情況，不得回家后打電話問同學作業。
4、有錯必改，作業中出現的錯誤，及時訂正。
5、作業完成后，在當科作業后批注完成的具體時間。
6、請全體同學、老師、家長對我嚴格監督，如有違反，甘愿接受大家的批評教育。
學生簽名：xxx
20xx年xx月xx日
抄襲作業檢討書10
尊敬的XX老師：
您在X年X月X日給 布置了一份作業給我們，目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是 我卻沒有理解老師的一份苦心，對此 向老師表示深深的歉意。
因此， 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我 的一片苦心。
對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下:
1、讓老師為 的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。我錯了，老師!我犯下的是一個嚴重的.原則性問題。
現如今，我已經充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業，不能辜負老師的辛勤工作。 為此，我決定采取以下糾正措施：
如今，大錯既成，我 深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對老師有更深的尊重， 就會按時完成老師教代的每項作業.
抄襲作業檢討書11
尊敬的語文老師：
在此，我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業給人抄襲的檢討書，以深刻反省我把作業借給顧同學抄襲的錯誤行為。并且在此向您表達愧疚，向您做出今后的行為保證。
回顧錯誤經過，在20____年11月中旬到現在的一段時間里，我多次將周末語文作業借給顧同學抄襲。最終由于您發現了我與顧同學的語文作業存在過多相似之處，而揭發我們兩人的錯誤。
面對錯誤，我供認不諱，我感到深深的.羞愧!經過您的嚴肅批評與當面指正，我清醒地意識到作業給人抄襲的行為，表面上是幫助同學讓同學覺得你好，實際上是害了同學讓同學養成了一種作業不認真完成、不獨立思考、懶得的壞習氣。
現如今，我已經深深地知道錯了。并且，我也感到我必須嚴肅對待錯誤，徹底改正錯誤。為此，我向您保證：從今往后，我再也不將作業借給任何一名同學抄襲了，是任何一名同學，肯定是包括顧同學在內的。
最后，我懇求您能夠原諒我!
此致
敬禮
您的學生：
日期：
抄襲作業檢討書12
尊敬的老師：
您好！
從小父母就教育過我們，自己的事情應該自己做。寫作業一般，畢竟抄襲的終歸是別人的知識，如果只會抄襲的話，那還學什么？可是我就做出了這樣的事情，抄襲同學的家庭作業，最開始還不認錯，后面您指出我們錯的地方一模一樣我才反省自己，現在想在，這種抄襲作業的行為實在是太可恥了。
其實我并不是什么作業就選擇抄襲，因為我只有有些不愛動腦筋而已，并不是完全不動腦筋，那些比較耗費時間、內容比較多的作業都是自己寫了，而像數學、英語這些抄襲起來比較快，但是思考起來特別難的題目才會選擇抄襲�？赡芪乙彩亲龅谋容^過分的吧，畢竟有一兩個錯得一樣的地方還可以理解，但是所有錯題都是一樣的，包括錯誤的解題思路，那就毋庸置疑了，肯定是抄襲的。我之所以選擇做出這樣的事情，其實就是因為想貪圖速度，想要快點寫完作業然后就能快點去玩了，已經是初二學生的我依舊這般浮躁，現在想來實在是太不應該了，應該受到嚴重的懲罰。
其實這樣的事情我已經不是第一次做了，因此才造成了一系列的惡果。比如說數學題目，我拿到作業并不會馬上做，而是發呆，因為我已經習慣抄襲了，我知道只要等上一會兒，等那些學習成績好的同學先寫完作業，那么我就可以抄襲，這樣算下來的話，我做題的速度就和成績中等的學生差不多。這樣做已經導致了我腦海中知識的不扎實，因此現在做題我可以通過抄襲解決，但是回答問題我就完全不會了，由此也可以看出一些端倪，而且現在我連一些比較簡單的數學題目都不會做，已經抄襲出了一種依賴性，這樣經常性不思考遲早會出問題的。
所幸通過老師對我的批評，我想我已經認識到了自身的不足。學生來到學校，是學習知識的，而且抄襲是毫無意義的`。現在社會缺少的正是技術型人才，一個只會抄襲的抄書匠簡直是毫無用處，因此我應該糾正這種行為。比較慶幸的是，我現在還有時間，還來得及，雖然經常性的抄襲導致我不愛思考，但是我可以從新學起，重新打好基礎，雖然整體進度會慢很多，但總比只會抄襲要好的多，到時候解決問題收獲的也是自己的思路，而不是別人的思想。
我總是這般不懂事，害的老師您為我擔心，我想我應該發憤圖強，畢竟我的成績有所提升便是對老師最好的回報了。我想我還應該向那位經常借給我作業抄的同學道歉吧，畢竟剽竊別人的知識成果是不對的，說的嚴重一點，這已經算是屬于小偷小摸的類型了。這次事件也是一次教訓，讓我看清了自己，也看清了一些問題，或許短期內我不會有太多的進步，但是像抄襲作業這樣無恥的事情我是絕對不會再做了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄襲作業檢討書13
尊敬的xx老師：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師布置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業這種方式應付，我錯了！
我抄襲作業的原因是因為我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但假如為了玩就抄作業的.話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎 我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業，老師就不用批改作業，反而更輕松。所以，作業是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意！
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝！
檢討人：
抄襲作業檢討書14
尊敬的xx教師：
您在x年x月x日給 布置了一份作業給我們，目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是 我卻沒有理解教師的一份苦心，對此 向教師表示深深的歉意。
因此， 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，于是我 一再告訴自己要把教師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我 的一片苦心。
對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下:
1、讓教師為 的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我 深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的'根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對教師有更深的尊重， 就會按時完成教師教代的每項作業.
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，教師布置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業這種方式應付，我錯了!
我抄襲作業的原因是因為我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業的話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎 我抄襲作業抱有一種作業是做給教師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業，教師就不用批改作業，反而更輕松。所以，作業是為自己做的，我這么想辜負了教師的一片好心，所以，我向教師表現出深深地歉意!
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業了，也希望教師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
抄襲作業檢討書15
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業給本人，目的是為了讓本人更好的理解和記憶所要學習的課程，但是本人卻沒有理解老師的一份苦心，為了不寫作業，居然借別的同學的作業抄襲。這不僅僅是對本人自己的不負責任，還是對老師的勞動成果的不尊重。對此 向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 本人抄襲作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，于是本人一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對本人的一片苦心。
對于本人抄襲完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：
1.讓老師為本人的學習更加操心。
2.在同學們中間造成了不良的`影響。
3.由于本人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，本人深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對老師有更深的尊重， 就會按時完成老師教代的每項作業
據上，決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業
3. 和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。
檢討人
檢討時間
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