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志愿文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)（通用8篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì)吧，不如來(lái)好好的做個(gè)總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的志愿文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
志愿文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
歷時(shí)三天的第九屆校園體育文化節(jié)終于順利落下帷幕。三天的時(shí)間里我聽(tīng)到最多的兩句話是：太好了！希望明年還這樣搞！這兩句話有來(lái)自于學(xué)生、老師的，也有來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的。當(dāng)整個(gè)活動(dòng)落下大幕的時(shí)候，靜心回味從開(kāi)始設(shè)計(jì)到活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，頗有些耐人尋味的事情值得總結(jié)和反思。
一、 活動(dòng)主題的確定
舉辦一次活動(dòng)，首先要考慮的第一個(gè)問(wèn)題就是：要做什么？也就是如何確定活動(dòng)的主題，本屆體育文化節(jié)以“學(xué)會(huì)合作、展示自我”為主題，是基于學(xué)校培養(yǎng)的是未來(lái)社會(huì)所需要的合格的人，“合作”能力是人在社會(huì)中交往、生活、學(xué)習(xí)中必不可少的重要影響因素之一，而處于基礎(chǔ)教育的學(xué)校有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)為學(xué)生奠定良好的“合作”基礎(chǔ)，我們肩負(fù)著這樣一個(gè)歷史使命。于是本屆體育文化節(jié)主題就此誕生，活動(dòng)主題的確定，給整個(gè)活動(dòng)一個(gè)明確有力的方向，給整個(gè)活動(dòng)的順利舉行奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、 以什么形式出現(xiàn)
活動(dòng)主題確定之后，接下來(lái)必須要回答的是：用什么形式呈現(xiàn)？
第一個(gè)考慮的問(wèn)題就是解放班主任，不給班主任在這次活動(dòng)中增加額外的工作負(fù)擔(dān)，獲取班主任的積極支持。第二個(gè)和以往形式不能一樣，其目的也在于多為學(xué)生和家長(zhǎng)創(chuàng)造不同活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并且想通過(guò)這種機(jī)會(huì)讓活動(dòng)記憶深深扎根在每一個(gè)親自參與孩子和家長(zhǎng)的腦海中，成為將來(lái)回憶學(xué)校生活的良好素材。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)了大體方向和總體框架之后，開(kāi)始仔細(xì)構(gòu)思活動(dòng)細(xì)節(jié)，從歷屆活動(dòng)中得到的啟示是家長(zhǎng)參與的積極性很高，但年級(jí)越低家長(zhǎng)人數(shù)越多，年級(jí)越高家長(zhǎng)人數(shù)相對(duì)較少，但都基本能夠保持50人以上的水平。因此，一個(gè)年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)人數(shù)六七百人，小小的一個(gè)操場(chǎng)如何讓全部人員都能夠參與成為設(shè)計(jì)構(gòu)思的重要問(wèn)題，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際場(chǎng)地，人數(shù)均等分配后大約和上體育課每一個(gè)班級(jí)的人數(shù)相等，最后選擇了十二個(gè)不同形式的游戲。游戲到底如何呈現(xiàn)？什么方法？什么規(guī)則？一度成為組里老師討論的重點(diǎn)話題，最后達(dá)成一致建議的是用實(shí)踐說(shuō)話，付諸課堂實(shí)踐檢驗(yàn)，最后一一落實(shí)敲定。
三、 為何印制游戲參與卡
游戲確定之后，如何具體參與成為首要解決的問(wèn)題。主要是基于兩方面考慮，一是為了增加趣味性，提高興趣和參與質(zhì)量，二是為了留給學(xué)生一個(gè)活動(dòng)的紀(jì)念。以往的活動(dòng)往往結(jié)束之后，沒(méi)過(guò)多久，學(xué)生、老師甚至家長(zhǎng)都會(huì)遺忘活動(dòng)本身，值得紀(jì)念和回味的并不是很多。所以才想到給孩子一個(gè)小小的驚喜，一張小小的卡片足夠?qū)W生回味很長(zhǎng)時(shí)間。如果保留時(shí)間足夠長(zhǎng)，將來(lái)某一天實(shí)驗(yàn)小學(xué)200周年校慶的時(shí)候，能夠從校友的`后代中征集到這樣的一張卡片，也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)輝煌歷史的最好印跡。
四、 為何出現(xiàn)紅藍(lán)色印章
本次活動(dòng)形式與以往最大的不同之處在于活動(dòng)的形式。在“學(xué)會(huì)合作、展示自我”為主題下，打破了班級(jí)的建制，成為一個(gè)游戲“小超市”，為保證活動(dòng)能夠順利舉行，散而不亂，秩序井然。紅藍(lán)色印章伴隨著游戲參與卡出現(xiàn)了，而且在印發(fā)活動(dòng)方案的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)是“無(wú)條件服從”，藍(lán)色的小小印章在瞬間變成一張巨大的無(wú)形的網(wǎng)籠罩在整個(gè)活動(dòng)的范圍。可喜的是，三天六個(gè)年級(jí)的活動(dòng)，五千余人次參與的活動(dòng)中，蓋藍(lán)色章的學(xué)生只有三位。都是亂扔垃圾被蓋章，我們相信，這枚藍(lán)色的印章將會(huì)給孩子和家長(zhǎng)一個(gè)長(zhǎng)期的警示，或許是因?yàn)檫@枚藍(lán)色的印章會(huì)讓孩子改掉亂扔垃圾的毛病，這也是活動(dòng)本身帶來(lái)的積極教育效果。
五、 到底該如何頒獎(jiǎng)
以往我們都采用每個(gè)年級(jí)前三名學(xué)校進(jìn)行表彰，活動(dòng)中都會(huì)出現(xiàn)很激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅學(xué)生較真，老師也當(dāng)仁不讓，力爭(zhēng)為班級(jí)取得好成績(jī)。活動(dòng)的形式變了，相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也要發(fā)生變化，盡管是一張小小的獎(jiǎng)狀，一旦按照以往的方式頒獎(jiǎng)，可能帶來(lái)的直接效果就是出現(xiàn)激烈競(jìng)爭(zhēng)，各種違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象會(huì)層出不窮，這是制度原因造成的，怪不得老師和學(xué)生。實(shí)事上，在活動(dòng)一開(kāi)始，部分班級(jí)已經(jīng)出現(xiàn)這樣的苗頭，家長(zhǎng)和學(xué)生都卯足了勁，有打橫幅入場(chǎng)的，也有胳膊上懸掛各種絲帶做標(biāo)記的，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，力爭(zhēng)好成績(jī)。在活動(dòng)開(kāi)始后，突然發(fā)現(xiàn)，橫幅根本沒(méi)法用，絲帶也失去了懸掛的作用。正因?yàn)槿绱耍旁O(shè)置了全年級(jí)表彰的辦法，但為了稍作區(qū)分，設(shè)置了一二等獎(jiǎng)。
六、 時(shí)間如何保證
從設(shè)計(jì)開(kāi)始，這就是個(gè)重要的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)課堂實(shí)踐檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，絕大部分都能夠完成，實(shí)事證明，六個(gè)年級(jí)平均下來(lái)，最高11.98枚印章，最低的班級(jí)也有10余枚印章。在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)各個(gè)游戲裁判點(diǎn)的巡視和對(duì)參與學(xué)生的隨機(jī)調(diào)查，靈活掌握休息時(shí)間，基本上做到了每天都有短暫的休息時(shí)間。
七、 活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、 游戲名稱：在活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)游戲的名稱還存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題，比如和活動(dòng)主題的結(jié)合不緊密，前后不一致，沒(méi)有按照相應(yīng)的邏輯關(guān)系呈現(xiàn)出來(lái)。
2、 活動(dòng)主題理解問(wèn)題：在活動(dòng)中，或許是因?yàn)槭孪鹊男麄鞑坏轿唬蛟S是因?yàn)椴糠掷蠋熇斫庥衅睿瑢?duì)家長(zhǎng)和學(xué)生活動(dòng)布置不足，出現(xiàn)了部分家長(zhǎng)和孩子想盡一切辦法獲取印章的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了圍住裁判強(qiáng)行索要蓋章、自己搶過(guò)印章蓋的現(xiàn)象，雖未極個(gè)別現(xiàn)象，也足以引起重視，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)將活動(dòng)的意義和性質(zhì)瞬間變了味道，說(shuō)明我們的前期工作還存在不到位的地方。
3、 活動(dòng)細(xì)節(jié)問(wèn)題：比如準(zhǔn)備活動(dòng)的組織，一開(kāi)始五個(gè)年級(jí)全部忽略，只有一年級(jí)的時(shí)候，才組織家長(zhǎng)和學(xué)生集體活動(dòng)，如此重大的活動(dòng)，從組織者的角度來(lái)說(shuō)，組織準(zhǔn)備活動(dòng)或者提醒做好準(zhǔn)備活動(dòng)都是非常必要的。比如游戲名稱和規(guī)則事先印制好并且在各個(gè)游戲點(diǎn)懸掛，讓參與者一目了然，自己閱讀規(guī)則理解后再參與，落實(shí)方案中“規(guī)則不禁即可為”的理念。
4、 人員培訓(xùn)問(wèn)題：從組織來(lái)說(shuō)，活動(dòng)本身參與的老師并不是很多，更多的裁判任務(wù)交給不同班級(jí)的學(xué)生承擔(dān)，事先對(duì)人員的分工和培訓(xùn)工作還存在不足的地方，比如有些學(xué)生不清楚規(guī)則，造成現(xiàn)場(chǎng)部分的誤解，需要老師出面解釋。
5、 活動(dòng)主題的后續(xù)開(kāi)發(fā)和落實(shí)：活動(dòng)主題一旦確定，要確保其延續(xù)性和合理性，這是關(guān)乎學(xué)校對(duì)教育的深層次理解和方向的大問(wèn)題。比如年年做下去，如何確定每一年的活動(dòng)主題，而且?guī)в泻車?yán)密的邏輯性和科學(xué)性，這是我們每一個(gè)教師都需要考慮的實(shí)際問(wèn)題，至少考慮的是小學(xué)階段，即六年的活動(dòng)主題，并沿著這樣一個(gè)活動(dòng)主題不斷深入下去，將教育的功效最大化體現(xiàn)出來(lái)。另外一個(gè)問(wèn)題就是不同學(xué)科如何參與的問(wèn)題，如果搞“校園體育文化藝術(shù)周”，要求全部學(xué)科全部參與，如何搞？怎么搞？也是我們面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。再如，“合作”為主題的課堂教學(xué)問(wèn)題如何落地的問(wèn)題，能否結(jié)合活動(dòng)本身搞一次全校性的以“合作學(xué)習(xí)”為主題的教研活動(dòng)也是我們大家都需要考慮的問(wèn)題。
志愿文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，尤其是對(duì)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才進(jìn)行培養(yǎng)，而數(shù)學(xué)建模就提供了這樣的平臺(tái)，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，加深數(shù)學(xué)文化思想，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的創(chuàng)新能力。
（一）數(shù)學(xué)文化
在現(xiàn)代信息的快速時(shí)代與朝氣蓬勃的文化時(shí)代，數(shù)學(xué)這門(mén)工具已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)人們的生活了，首先，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，須從我們應(yīng)該實(shí)現(xiàn)文化個(gè)人類文明的整合，要搞清楚數(shù)學(xué)的文化背景，搞清楚數(shù)學(xué)成就的文化價(jià)值，把數(shù)學(xué)的結(jié)果的文化品位發(fā)掘出來(lái)，用文化的視野來(lái)看待數(shù)學(xué)。用數(shù)學(xué)的眼光看文化，發(fā)展現(xiàn)代數(shù)學(xué)，弘揚(yáng)世界文化，讓數(shù)學(xué)更有價(jià)值，更有文化，發(fā)展數(shù)學(xué)，振興數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)這門(mén)常用必備的利刃放出奪彩的光芒，使之越來(lái)越強(qiáng)大，當(dāng)然數(shù)學(xué)強(qiáng)大了，世界才能強(qiáng)大，世界強(qiáng)國(guó)必然是數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)。
（二）怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)
首先我們作為21世紀(jì)的'血色要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須要了解數(shù)學(xué)思想。數(shù)學(xué)思想包括：1、公式化思想；2、公理化思想；3、數(shù)形結(jié)合思想。
（三）如何發(fā)展數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
認(rèn)真總結(jié)、分析、吸收。我們數(shù)學(xué)建模的不足之處，我們應(yīng)該以數(shù)學(xué)軟件、數(shù)學(xué)知識(shí)為培訓(xùn)和訓(xùn)練，以保證對(duì)同學(xué)們基本知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練，把各個(gè)分散的章節(jié)集中在一起進(jìn)行講解，以便于教師在數(shù)學(xué)實(shí)踐中根據(jù)數(shù)學(xué)條款進(jìn)行取舍，以注意培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思想、方法進(jìn)行消化吸收，把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)建模的能力，利用計(jì)算機(jī)求解數(shù)學(xué)建模的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，要為獲取新知識(shí)服務(wù)，要為處理實(shí)踐過(guò)程中相關(guān)問(wèn)題服務(wù)，從而經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)建模的培訓(xùn)達(dá)到：
1、實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力；
2、求解數(shù)學(xué)模型的能力；
3、必須重視數(shù)學(xué)建模的培訓(xùn)。
數(shù)學(xué)是的思維體操，作為數(shù)學(xué)建模的成員，我們應(yīng)該培養(yǎng)我們的邏輯思維，類化思維，發(fā)展思維與聯(lián)想思維，幫助他們欣賞什么是數(shù)學(xué)美，進(jìn)而提高同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)方面的創(chuàng)新能力。
志愿文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
我校于上周六（2月18號(hào)）舉辦了第一屆校園教室、寢室文化節(jié)活動(dòng)。文化節(jié)豐富了學(xué)生們的校園文化生活，使教室、寢室更深層次的成為文明、健康、向上的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)為期一周的精心準(zhǔn)備，同學(xué)們積極配合與熱情參與下，校園教室、寢室文化節(jié)圓滿落幕。
現(xiàn)將我班的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、 本次活動(dòng)加強(qiáng)了我校的'校園文化建設(shè)，從而提高了我班的教室、寢室整體水平，營(yíng)造了良好的文化氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诨I備的過(guò)程中增進(jìn)了彼此間的了解、加深了彼此間的友誼，也展示了每個(gè)同學(xué)頭腦中的想法，相互激勵(lì)并共同進(jìn)步。
二、 本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：
1.開(kāi)班會(huì)：傳達(dá)學(xué)校要舉辦文化節(jié)的會(huì)議精神，讓同學(xué)們各自構(gòu)思并說(shuō)出自己的Idea。最后在班長(zhǎng)和宣傳委員的商議中選取，共策一個(gè)主題（我們班最后定為文化“Happy”樂(lè)）。然后寫(xiě)出文化節(jié)裝扮多需物品，列出清單，由班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員一同外出采購(gòu)，教師則需做好監(jiān)督，確保他們外出行程的安全。
2.集體勞動(dòng)，清潔教室、寢室衛(wèi)生。首先做好分工。周四集體沖洗地面，兩人用掃把，兩人用拖把，一人撒洗衣粉，兩人負(fù)責(zé)打水，兩人搬桌子等，人少我也加入進(jìn)來(lái)，多一份力量，大家一起忙碌起來(lái)，干得熱火朝天。周五擦玻璃、墻壁、窗臺(tái)等。3同學(xué)們則根據(jù)自己的想法開(kāi)始動(dòng)手裝扮自己的家。
三、 存在問(wèn)題
準(zhǔn)備還不夠充分，如果更早些采購(gòu)或者更早準(zhǔn)備可能會(huì)看到更多學(xué)生自己的DIY。因?yàn)橥瑢W(xué)們親手折紙鶴時(shí)不管男生還是女生都很認(rèn)真，很有積極性，另一面，我很提倡環(huán)保節(jié)能，利用廢品制作一些裝飾品，這樣更獨(dú)具創(chuàng)新，也可調(diào)動(dòng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 下次的活動(dòng)我們會(huì)更好，不管什么活動(dòng)，雖然人不多，但只要齊心協(xié)力，用團(tuán)結(jié)的力量，也同樣可以豐富本班自己的校園文化生活。
志愿文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
5月23日晚我班舉辦了心理健康繪人生藍(lán)圖，圓青春夢(mèng)想的主題班會(huì)。
一、繪人生藍(lán)圖，圓青春夢(mèng)想
處在這個(gè)20歲的花季，可能每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，可以是航天員，律師，醫(yī)生，甚至是去看你喜愛(ài)的明星的一場(chǎng)演唱會(huì)，有夢(mèng)想就要努力去追，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。我們?cè)诨?dòng)過(guò)程中，有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是回家鄉(xiāng)建設(shè)我的家鄉(xiāng)，種植蔬菜大棚，成立蔬菜基地;有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是希望玩游戲可以玩到爐火純青的地步，并且靠他來(lái)賺錢(qián);有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單就是吃得飽住得好;有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是世界和平，心系廣大人民。夢(mèng)想歸夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在起，認(rèn)真對(duì)待每一天，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么夢(mèng)想才不會(huì)遙不可及。
二、心理健康
心理健康是指精神、活動(dòng)正常、心理素質(zhì)好。大多與遺傳(基因)相關(guān)。既能過(guò)著平平淡淡的日子，也能經(jīng)受各種事件的發(fā)生。心理健康突出在社交、生產(chǎn)、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合。心理健康的`制約因素有:1、先天遺傳的好壞2、外界刺激的優(yōu)劣3、心理素質(zhì)水平的高低4、心理保健服務(wù)的有無(wú)。心理的不健康主要表現(xiàn)在自卑心理，怯懦心理，猜疑心理，逆反心理，排他心理等等。心理健康出現(xiàn)的問(wèn)題主要有焦慮癥，抑郁癥，精神分裂癥等。
生活中身邊可能會(huì)有心理出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)，早發(fā)現(xiàn)早解決，可能你的一句勸導(dǎo)就會(huì)挽救一個(gè)青年的生命。一個(gè)心理健康的人能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即對(duì)自己的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點(diǎn)能做出恰當(dāng)、客觀的評(píng)價(jià)，對(duì) 自己不會(huì)提出苛刻的非分期望與要求;對(duì)自己的生活目標(biāo)和理想也能定得切合實(shí)際，因而對(duì)自己總是滿意的，同時(shí)，努力發(fā)展自身的潛能、即使對(duì)自己無(wú)法補(bǔ)救的缺 陷，也能安然處之。
在活動(dòng)的最后，我們討論了活動(dòng)心得。班會(huì)圓滿結(jié)束。
志愿文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
上月末（x月x日），我社在教A樓下舉行了20xx年社團(tuán)文化節(jié)“舞動(dòng)紅色，文學(xué)同行”的特色活動(dòng)，本次活動(dòng)取得了較好的總體成績(jī)，然而在工作前期準(zhǔn)備階段仍存在不少漏洞，因作出如下總結(jié)反思。
本次活動(dòng)中，本人作為主要負(fù)責(zé)人之一，負(fù)起了本次活動(dòng)的策劃、組織安排等責(zé)任。但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致在活動(dòng)策劃過(guò)程中出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，而這些問(wèn)題則主要集中在活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段。
在活動(dòng)策劃階段，根據(jù)社團(tuán)以往經(jīng)驗(yàn)以及各位師兄師姐的指導(dǎo)幫助，本人做出了一份活動(dòng)具體策劃方案，活動(dòng)策劃書(shū)寫(xiě)過(guò)程中并無(wú)出現(xiàn)較大問(wèn)題，但仍存在對(duì)具體細(xì)節(jié)考慮不周，如：人員安排未能確切到點(diǎn)上，對(duì)活動(dòng)具體流程未有較為完整的估計(jì)以及未有相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等。
于活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段，由于這方面的經(jīng)驗(yàn)過(guò)少，導(dǎo)致了在按照前期策劃流程進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)出現(xiàn)了很多重大失誤。
其一，由于在考慮工作安排時(shí)未能確切到每個(gè)人身上，而導(dǎo)致了在本次活動(dòng)中很大一部分人對(duì)自己所應(yīng)負(fù)責(zé)的工作不明確，以至于一部分人在緊張的活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段無(wú)所事事，極大地浪費(fèi)了本就缺乏的人力資源。
其二，由于本人缺乏較為有效的'直接聯(lián)系手段，導(dǎo)致很多工作的安排、委任無(wú)法準(zhǔn)時(shí)、確切地落實(shí)到相應(yīng)的人員身上，在很大程度上阻礙了活動(dòng)前期的工作進(jìn)程，從而導(dǎo)致后期準(zhǔn)備階段的工作量增大。
其三，活動(dòng)前期工作策劃中，由于考慮不夠全面的因素，在活動(dòng)場(chǎng)地布局安排中出現(xiàn)了極大的失誤，如：活動(dòng)場(chǎng)地區(qū)域劃分不盡合理、沒(méi)有設(shè)置相應(yīng)后臺(tái)、沒(méi)有考慮安排嘉賓席確切位置、對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的布局以及所需布置材料預(yù)計(jì)不足以致無(wú)法按照計(jì)劃進(jìn)行場(chǎng)地布置等。
其四，對(duì)活動(dòng)所需資源細(xì)節(jié)考慮不周。在活動(dòng)前期的物質(zhì)資源采購(gòu)以及準(zhǔn)備階段，由于對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)以及對(duì)所需資源估計(jì)的嚴(yán)重不足，導(dǎo)致了在本次活動(dòng)的前期物資采購(gòu)階段屢次出現(xiàn)所需必要物資材料不足，必須反復(fù)進(jìn)行采購(gòu)等嚴(yán)重浪費(fèi)時(shí)間以及人力資源的情況。
其五，對(duì)活動(dòng)所必須要的內(nèi)部資源準(zhǔn)備嚴(yán)重欠缺。由于對(duì)實(shí)際情況的錯(cuò)誤預(yù)算，導(dǎo)致在本次活動(dòng)中內(nèi)部資源（如抽獎(jiǎng)字條、謎面、謎底等）準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致在活動(dòng)即將開(kāi)始前緊張的場(chǎng)地布置過(guò)程中仍需要安排人員進(jìn)行臨時(shí)補(bǔ)充，嚴(yán)重降低了工作效率以及浪費(fèi)了人力資源。
其六，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行期間人員具體安排工作不夠科學(xué)。在活動(dòng)進(jìn)行階段的人員具體工作安排中，由于前期工作安排的不到位，導(dǎo)致了一部分人員未能迅速找到了自己的工作崗位，以至于不少人員的工作安排需要在活動(dòng)進(jìn)行階段才得以臨時(shí)進(jìn)行指派安排，浪費(fèi)了人力資源，同時(shí)也導(dǎo)致了活動(dòng)進(jìn)行階段的管理紊亂。在本次活動(dòng)的進(jìn)行階段，現(xiàn)場(chǎng)流動(dòng)人員（活動(dòng)參加者）數(shù)量不少，而且在工作安排之中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)管理以及活動(dòng)規(guī)則的解說(shuō)這一方面并未能確實(shí)到位，導(dǎo)致了活動(dòng)過(guò)程中一部分區(qū)域群眾秩序不盡如人意（譬如答案核對(duì)區(qū)域）。同時(shí)，由于對(duì)活動(dòng)的具體規(guī)則的宣傳、解說(shuō)未能夠確切清楚，導(dǎo)致了很大一部分參與者不了解活動(dòng)規(guī)則，從而導(dǎo)致了一些違反活動(dòng)規(guī)則的情況出現(xiàn)。
對(duì)于本次活動(dòng)，雖然最后所表現(xiàn)出來(lái)的成績(jī)尚可接受，但在活動(dòng)的策劃以及前期準(zhǔn)備階段所產(chǎn)生、反映的問(wèn)題卻絕不容忽視。
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，本人必將吸取經(jīng)驗(yàn)，將在往后的每一次活動(dòng)策劃中引此為鑒，爭(zhēng)取在程度上完善整個(gè)活動(dòng)，把今后的活動(dòng)都搞得有聲有色。
志愿文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
陽(yáng)春4月，為了豐富同學(xué)們寢室文化生活，以寢風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)創(chuàng)校風(fēng)，以寢室為單位帶動(dòng)學(xué)生校園文化和文明建設(shè)，使寢室真正成為文明、健康、向上的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，我們軟件系生活部舉行了主題為“mylife”的寢室文化節(jié)，經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的精心準(zhǔn)備，在同學(xué)們的積極配合與熱情參與下，以及其他各部門(mén)協(xié)力幫助下，寢室文化節(jié)圓滿落幕。
現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、本次活動(dòng)深刻的體現(xiàn)和升華了活動(dòng)宗旨，加強(qiáng)了寢室文化建設(shè)，提高了寢室的整體水平，營(yíng)造了良好的寢室文化氛圍。
為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中展示自己的才華，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
二、在活動(dòng)準(zhǔn)備階段
我們生活部進(jìn)行了認(rèn)真討論，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的策劃，為寢室文化節(jié)的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
三、本次活動(dòng)主要內(nèi)容
寢室才藝展示：寢室文化節(jié)中的雙截棍，舞蹈，歌聲，給我們呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴。充分展現(xiàn)了大家的才藝，調(diào)動(dòng)了學(xué)子們的生活熱情，晚會(huì)活動(dòng)期間各個(gè)節(jié)目精彩萬(wàn)分，感受更多是他們?cè)谕頃?huì)期間所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)、友誼，為了集體、為了一個(gè)共同的夢(mèng)。
四、活動(dòng)感受
這次活動(dòng)事先不是準(zhǔn)備的很充分，在活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中也有各方面的因素影響著，導(dǎo)致一些節(jié)目無(wú)法正常地進(jìn)行下去。雖然一些節(jié)目沒(méi)能正常地表演，但我們應(yīng)該從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下次的寢室文化節(jié)做充分的準(zhǔn)備。這次活動(dòng)無(wú)論是對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是對(duì)生活部的每個(gè)成員來(lái)說(shuō)都得到了相當(dāng)大的收獲，因?yàn)樵诨顒?dòng)開(kāi)展的時(shí)候每位同學(xué)都能積極地配合去完成自己的寢室文化節(jié)的節(jié)目，同時(shí)在活動(dòng)中也不斷地有新的問(wèn)題出現(xiàn)等待著生活部的成員去應(yīng)對(duì)，使得生活部的成員都能提高自己的應(yīng)變能力，提高處理事情的能力。在這次活動(dòng)中充分的展示了學(xué)生們的'風(fēng)采。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)舉辦這次寢室文化節(jié)，展現(xiàn)了軟件系寢室的文化風(fēng)采，并為同學(xué)們留下了一個(gè)美好的寢室文化印象，提高了寢室文化素質(zhì)，向全院展現(xiàn)了我系獨(dú)特的文化氛圍，永攀高峰的思想理念；與此同時(shí)也提高了我們生活部的組織能力，及應(yīng)變能力，使得軟件系生活部的管理體系更加完善。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)之后生活部各成員意識(shí)到自身的管理方面不足，我們會(huì)很誠(chéng)懇的接受各方面的批評(píng)與建議，來(lái)提高自己來(lái)完善自己，爭(zhēng)取將這些建議吸取之后為下次的寢室文化節(jié)活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備。
五、存在問(wèn)題
1、活動(dòng)準(zhǔn)備前沒(méi)有和其他部門(mén)協(xié)調(diào)好分工，人員分配不是很好，導(dǎo)致效率不是很高。
2、宣傳力度不夠，寢室文化節(jié)的活動(dòng)由于場(chǎng)地問(wèn)題，導(dǎo)致有些同學(xué)沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
3、準(zhǔn)備工作還存在缺陷，多媒體和話筒應(yīng)提前準(zhǔn)備并且如果前一天交背景音樂(lè)可能會(huì)場(chǎng)效果會(huì)更好一些。
4、音響這塊出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，連接出現(xiàn)短路，導(dǎo)致有些節(jié)目無(wú)法表演。
六、今后努力方面
在下一步的工作中我們將完善各項(xiàng)活動(dòng)的有效機(jī)制針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，制定更有效的工作計(jì)劃。只要我們樹(shù)立踏實(shí)的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，無(wú)悔付出，我們的工作會(huì)取得更好的成績(jī)，也會(huì)更好發(fā)揚(yáng)我們生活部的精神，希望下一次的寢室文化節(jié)越辦越好！
志愿文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，引領(lǐng)廣大學(xué)生自覺(jué)踐行“務(wù)實(shí)、守信、崇學(xué)、向善”的當(dāng)代浙江人共同價(jià)值觀，切實(shí)發(fā)揮文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)教育大學(xué)生、服務(wù)大學(xué)生的積極作用，校黨委學(xué)工部（學(xué)生處）、團(tuán)委決定深入開(kāi)展“我的寢室我的家”文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“愛(ài)我家”宣傳教育活動(dòng)
1、在學(xué)校評(píng)選表彰校級(jí)文明寢室的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推選部分寢室為省級(jí)文明寢室（24個(gè)），報(bào)省級(jí)有關(guān)部門(mén)表彰。
2、發(fā)出“建設(shè)文明寢室，做一個(gè)精神富有的人”的`倡議；發(fā)起“文明寢室話題板”活動(dòng)，組織開(kāi)展“我的夢(mèng)想寢室”、“我的好室友”等話題討論。
（二）“筑我家”創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)
1、互助共建，推進(jìn)青年教師、團(tuán)干部結(jié)對(duì)寢室活動(dòng)。
2、互觀互學(xué)，組織開(kāi)展校內(nèi)外寢室互訪、參觀學(xué)習(xí)等經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
（三）“秀我家”成果展示活動(dòng)
在各級(jí)各類網(wǎng)站、微博等開(kāi)設(shè)專欄，通過(guò)視頻、漫畫(huà)、攝影作品等形式展示“文明寢室”創(chuàng)建成果。
二、具體要求
1、舉辦一次“我的寢室我的家”文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，總結(jié)上一年度創(chuàng)建工作，表彰一批文明寢室，評(píng)為校級(jí)文明寢室的可參評(píng)省級(jí)文明寢室，省級(jí)文明寢室推薦材料。組委會(huì)在確定報(bào)送前將實(shí)地走訪省級(jí)文明推薦寢室。
2、依托報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，對(duì)文明寢室倡議書(shū)進(jìn)行積極宣傳。同時(shí)，積極參與“文明寢室話題板”活動(dòng)。
3、開(kāi)展青年教師、團(tuán)干部結(jié)對(duì)寢室活動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)際情況，建立健全寢室導(dǎo)師制度。每位教師或團(tuán)干部聯(lián)系若干學(xué)生寢室，每月開(kāi)展一次與學(xué)生面對(duì)面交流活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生寢室，做同學(xué)們生活上的引路人，寢室家庭中的家長(zhǎng)。
4、開(kāi)展新老寢室結(jié)對(duì)、互訪活動(dòng)，傳幫接力，將文明寢室文化帶給新生寢室。
5、結(jié)合漫畫(huà)創(chuàng)作、攝影作品等多種形式，對(duì)寢室內(nèi)的感人故事、感人室友、文明習(xí)慣等進(jìn)行積極宣傳展示，并及時(shí)上報(bào)活動(dòng)組委會(huì)。
三、活動(dòng)保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，精心組織，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、加強(qiáng)工作宣傳。各學(xué)院要進(jìn)一步加大宣傳力度，充分利用傳統(tǒng)媒體及新媒體手段，廣泛宣傳活動(dòng)的意義和內(nèi)容，加大“網(wǎng)上+網(wǎng)下”互動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作影響力和覆蓋面，積極宣傳工作中涌現(xiàn)出的各類典型、先進(jìn)做法。
志愿文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
為了豐富大學(xué)生的寢室文化生活，活躍校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生文化修養(yǎng)，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,校學(xué)生會(huì)特舉辦了以“別居一格”寢室美化評(píng)比活動(dòng)主題寢室文化節(jié)。
“別居一格”寢室美化評(píng)比活從20xx年10月25日——20xx年11月12日?qǐng)A滿落下帷幕持續(xù)一個(gè)月時(shí)間。此期間，校學(xué)生向全校各系下發(fā)了發(fā)活動(dòng)通知，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)積極參與，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參加比賽。本次比賽得到了全校各系的積極響應(yīng)，各系積極組織，同學(xué)們積極報(bào)名，各系都超額完成各自的工作任務(wù)。
本次活動(dòng)在布置時(shí)期各寢室的同學(xué)團(tuán)結(jié)努力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策為他們心目中的寢室貢獻(xiàn)自己的力量。各寢室都在一周的布置時(shí)間內(nèi)圓滿的完成了寢室的布置任務(wù)。在這次活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一大批多彩多藝的'同學(xué)，寢室的布置水平也大出評(píng)審人員的想象，使寢室更具有文化氣息，使同學(xué)們?cè)趯嬍业纳罡拥臏剀埃鲗嬍业牟贾米⒅卣w美感協(xié)調(diào)，蘊(yùn)涵濃郁文化氣息和突出自我特色。
本次活動(dòng)的前兩天為學(xué)生的報(bào)名時(shí)間，前一周為同學(xué)們的布置時(shí)間，在此期間各寢室的同學(xué)充分的展示了自己的聰明才智，協(xié)調(diào)布置，使他們團(tuán)結(jié)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。第二周我們組織了評(píng)審人員對(duì)各系所報(bào)寢室進(jìn)行了多次的評(píng)比，并給優(yōu)秀的寢室拍照。本次活動(dòng)評(píng)選出了最佳人文獎(jiǎng)、最佳環(huán)衛(wèi)獎(jiǎng)、最佳溫馨獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳友誼獎(jiǎng)。最后一周對(duì)優(yōu)秀寢室的照片進(jìn)行了展出。
寢室是我家，環(huán)境靠大家。本次活動(dòng)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)中心，以寢室活動(dòng)為載體，創(chuàng)建文明和諧的寢室文化，讓同學(xué)們發(fā)揮自我管理的特色，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。廣大同學(xué)要積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。本次活動(dòng)從計(jì)劃、準(zhǔn)備到成功舉辦，得到了各系領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持，在此我們表示衷心的感謝。但是活動(dòng)中也暴露了一些不足，由于部門(mén)干事第一次參與此類活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，有少許工作做得還不夠到位。希望通過(guò)這次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生。
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