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高二工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的高二工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二工作總結

高二工作總結1

　　本學期在學校的正確領導和高二年級全體教師的共同努力下，高二年級組較好的完成了學校和年級組的工作目標和任務，學生已基本養成良好的學習習慣和日常行為習慣。現就本學期年級組的工作總結如下：

　　一、主要工作

　　1、加強教師隊伍的建設和管理，堅持每月召開年級組全體教師會，總結本月工作的亮點和存在的問題及努力方向。在嚴肅工作紀律，嚴格坐班制度的基礎上，全面關心教師的成長和生活，鼓勵和組織教師參加各種學習。利用各種機會與老師交流工作情況，盡年級組所能為老師解決工作中的困難，營造積極向上、和諧、友善的工作氛圍。

　　2、狠抓教學質量，提升教學成績，教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。根據高二年級學生總數少，而且拔尖學生很少的特點。一是合理地進行班級組合，另根據我校學生結構的特點，組建了體育隊和美術班。二是認真組織重點班月考和期中考試并分別召開總結分析會，在期中考試中取得較好成績的學生進行表彰，提高學生的積極性和競爭意識。

　　3、召開學生代表座談會了解學生的學習情況和基本需求，認真聽取學生代表對教師的評價和建議，為下一階段制定教學策略和工作重點收集資料。

　　4、加強班級管理，年級工作始終堅持以班主任為核心，科任教師協作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。在管理中做到細膩、務實、完整、系統和可持續。班主任堅持每天從早到晚值日制度，堅持每個晚上都有班主任到學生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀律，從根本上改變了宿生紀律差的風氣，為學生營造良好的休息氛圍。多途徑多角度加強對學生的行為規范教育、紀律教育、思想品質教育、安全衛生教育。積極開展一系列關于學習方法和成人成才的主題班會活動。

　　5、重視各種考試，精心選擇能體現思維層進的各種例題和基礎訓練題，有意識地培養學生綜合分析和解決問題的能力。多角度分析成績，重視非智力因素影響。考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關，而且還和作業布置是否精煉、師生關系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關。要求各備課組要循環滾動復習，“以考代練”，重點班每周進行一次（平行班兩周一次）單元滾動測試，每位教師認真改卷評講，找出教學中存在的問題及學生在學習中遇到的問題，及時加以解決，提高學生的學習自覺性。我們提出淡化平均分，強化有效分，重點關注今后的升學上線人數和有潛力學生。

　　6、加強備課組建設，要求各組積極探索符合本年級學生實際的教學模式，加大高考研究力度，認真學習大綱和上一年考綱。本學期各備課組按照年級組工作計劃認真完成了20xx年第一輪復習資料和河高月考、襄樊統考試題的選做，讓所有教師第一時間了解高考動態，及時調整教學進度和難度。

　　二、年級工作的主要經驗

　　1、注重自習課、課間對教學樓和寢室的巡查。既為同學們創造良好的學習環境，又能及時發現存在的問題。

　　2、不斷優化對重點班的管理。目前重點班嘗試“不封口”的管理模式。即重點班學生在統考（月考）中累計兩次退到年級文科180名（理科80名）及以后，或一次退到年級文科200名（理科100名）及以后，將直接分到平行班。平行班的.學生若連續多次取得優異成績也可以進入重點班學習。這樣提高了學生的競爭意識和危機意識。

　　3、不斷改進重點班的教學。重點班的教學除了在深度、廣度、速度上與平行班不同以外，我們還實行重點班周考、月考循環滾動復習策略，降低學生對知識的遺忘速度，提升學生對知識的綜合應用能力和應試能力。

　　4、重視平行班的教學和管理。平行班的管理要更加細膩和務實，平行班的教學要更有耐心和可持續性。我們始終牢記劉校長提出的“進得來，留得住，出得去”的辦學理念。

　　5、完善年級組考核制度，改變了過去只注重終端考核，只以考試成績論成敗的考核方法。對教師的考評既要注重結果，還要強調過程。我們始終認為，根據我校的實情，沒有量變就不會有質變，沒有踏實的過程不可能有滿意而且真實的結果。

　　三、存在的主要問題

　　1、極少數學生在思想和學習上還存在許多問題和困難，學習的積極性亟待提高。學生通宵上網、戀愛現象較為突出，而且還沒有得到有效控制。尤其是早戀學生的人數在繼續增加，行為也越來越出格，需積極探討有效的引導方法。

　　2、重點班的培優措施不合理或落實不夠，培優成效不明顯，導致期末統考成績沒有達到預期目標。

　　3、年級組的各項工作不夠精細，工作方法和管理藝術急需向其他年級學習。

　　不求最好，但求更好。在新的學期到來之際，我們高二年級全體教師會以認真負責的態度，以求真務實的精神。自信自強，克服困難，為10屆高三備考打下堅實的基礎。并通過年級的進步帶動學校更快、更好地發展。

　　高二年級組

　　二0XX年二月

高二工作總結2

　　本學期以來，高二備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討語文教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式等方面,做了一些具體工作,現總結如下：

　　一：積極開展教學理論的研究學習

　　熱愛教育事業，注重品德修養

　　我們高二組全體語文教師在一學期的工作中，認真學習有關教育的法律法規，遵守學校各項規章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，每位教師都擔任兩個班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現象。

　　二、開展教學研究，提高業務素質

　　本學期在教導處和語文教研組的指導下，我們積極開展教研活動，開展多次集體備課活動。尤其是在《論語選讀》的集體備課中實行了“三個統一”：統一進度，統一要求，統一內容。先分配任務，再分別由各課主備人制作課件并進行說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一意見。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯，受到一致好評。

　　各位老師除自己鉆研業務外，還注重相互學習，高二語文組內的老師聽課節數合計多達180節，人均聽課節數30節，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的.基礎上，各人的公開課受到了各位老師的好評。同時，大家都注意運用多媒體教學，結合語文教研組“多媒體教學常態化”教學模式，每個教師都認真制作一定數量的教學課件，有力地配合了語文常規教學。

　　三、組織各種活動，配合語文教學

　　針對高二學生語文水平相對成熟的特點，本著“興趣是最好的老師”的原則，我們組組織了各種形式的語文活動，以激發學生對語文學習的興趣，如考慮到學生口頭表達能力相對薄弱，每位老師還堅持進行“課前三分鐘”演講，訓練學生口頭表達能力；積極組織學生參加各種作文競賽，采用選拔制，讓每個學生參與，選拔出的參賽學生獲得了較好的成績。

　　四、注意培養學生養成觀察、積累、思考和多寫多改的習慣

　　新學期伊始，就給學生統一配備周記本，提倡讓學生多觀察多思考多動手，采用命題或隨筆等等不同形式，要求每周末都要及時記錄本周的心得感受，老師定期檢查督促，因此學生寫作興趣有一定提升。為盡最大可能給學生提供閱讀機會，我們每位語文老師還積極向學生們推薦經典名著和當代美文，介紹適宜中學生閱讀的報刊雜志，不斷擴大課外閱讀視野。

　　雖然，我們高二語文備課組以年青教師為主，但在本學期工作中，老教師處處帶頭垂范，為我們青年教師的成長提供了很多的幫助；而年輕教師也敢于大膽創新，積極利用網絡和多媒體教學手段進行教學模式的探究，取得了一定的成績。

　　當然，我們也看到了一些困難和不足，比如學生的語文基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視語文學習的現象；同時，面對新課改，如何激發學生興趣，提高學習效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。但我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。