四年級級組工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編精心整理的四年級級組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級級組工作總結1

　　一轉眼這學期很快又過去了，在這一學期中，我們在教務處的領導下，通過多形式、多層面的研究活動，切實改革課堂教學方式，注重學生學習方式的轉變，在新課程標準的探索之路上躑躅前行�，F將各項工作完成情況總結如下：

　　一、抓好理論學習，推進教師隊伍建設。

　　開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求。在學期中通過各級教材培訓、專家講座等多種形式與途徑，組織教師深入學習教學理論與課改理念，及時推薦學習書刊及相關文章，交流學習心得，不斷更新教學理念。

　　二、集體備課認真，努力做到“輕負擔、高質量”。

　　“尺有所短，寸有所長�！泵總�人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。因此這學期本組繼續加強集體備課力度，每兩周安排一次組內集體備課，針對每個單元教學內容的教學特點，以閱讀、寫作教學為重點，開展集體備課，要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。

　　三、以常規為核心，規范了教師的教學行為。

　　教學工作以做好常規為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動，以抓好學生的常規，有效教學，教學常規檢查常抓不懈，落實到位，進一步嚴格、規范了工作，及時做好了檢查、督促工作。

　　四、安排好每次教研活動，積極投身教科研活動。

　　積極組織本組教師參加上級部門組織的`各類教研活動。結合語文學科課例研究，積極開展教研組教學研討活動。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們組每位語文教師緊緊圍繞本期的教研課題，進行教學研究活動，經常相互聽課，聽課后認真評課，做好課后反思。

　　五、努力方向：

　　繼續向著“輕負擔、高效率”的教學目標邁進。隨著年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續深入研究，做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率。

　　防止后進生出現，對個別學生進行特別的關愛，除了做好平時的補課工作，更要給予他們特別關注，培養學習興趣和學習自信心，從內到外，促進學生更好發展。

　　今后，我們教研組還要加強科研意識，營造好“書香校園”的氛圍，讓每個學生都好讀書，讀好書；同時每個成員自己也要多讀書，提高自己的文學修養，豐富文化底蘊；研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，更好地為學生服務。

四年級級組工作總結2

　　提起筆又是一年！感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。是的，做為小學時代最重要的轉折時期――四年級，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學的態度邁著堅實的步伐走過來了！一串串腳印，一串串收獲。

　　我們年級組是個有著良好協作精神的團隊，從一年級承擔珠心算到現在整整四年。進入四年級以后，隨著董全仁的加入，我們的隊伍越發成熟生動，任何經歷都包含著不為人知的酸甜苦辣，然而，形容我們年級組，我卻總也禁不住要笑，笑什么呢？

　　一、春風得意的微笑

　　做為一組之長的我，談不上是什么領導。但也要把組內的力量凝聚到一起，發揮集體的智慧，資源共享，使每個教師的優勢變成全組的優勢，有這一宗旨做為主導目標，我們求同存異，各抒己見。在教研中，我們從不保留，坦坦蕩蕩。談教學中的收獲，談本堂課的失誤；在平日的交流溝通中，講的是學生，議的是課程，甚至在出去聽課的路上。

　　也為某個不同的觀點爭的面紅耳赤，惹得路上回頭率極高—正是這種濃厚的教研氛圍，使我們每個人都受益匪淺，許多教學中的難點被輕易的化解，學生的各項基本功扎實，穩健。每天，無論你在校園中的哪個角落看到我們組的成員，掛在我們臉上的都是平和，坦然，自信。本來嘛，這樣溫馨的氛圍，怎會讓我們不發自內心的微笑呢？——春風得意的微笑。

　　二、馬前失蹄的苦笑

　　誰會一帆風順呢？我們也有挫折，記得期中考試，由于我們思想上不夠重視，我們組的.語數成績均不理想，特別是語文優秀率全校倒數第一。盡管在當月的結構工資中，我領到了五十元的超標獎勵，可內心的焦躁與自責深深的刺痛了我，做為這個不算個官的組長，我自己的榮譽與整個組的失誤形成了鮮明的比照，在全校這個大的賽場上，不是某個人，某個班的舞臺，只有全組都好才是真真正正的好！

　　才能在真刀真槍的比賽中立于不敗之地！無形的尷尬反倒激起了我們的斗志，在語文組長曲艷華的帶領下，我們查找教學漏洞，尋找教學對策，并在這個過程中群策群力。我們沒有抱怨，沒有牢騷。雖然相逢一笑，也是苦惱人的笑。但我們依然相信我們有實力，畢竟沒有課堂上的敷衍；畢竟沒有投機取巧的對付，扎實訓練肯定會有成果。功夫不負有心人，期末考試中，語數成績全面回升是對我們的最好的回報。馬失前蹄后，禁不住長長出了一口氣�？偹銓Φ闷饘W生，對得住家長！對得起學校！

　　三、想張揚的大笑卻又被更深的思考所替代。

　　四年級這樣過來，我們組也算滿意。尤其是數學，從及格率到優秀率次次達標，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的教研，每周五下午的教研中，大家互相探討，只要我們一個人想到的題型其他三個人也一定能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績。看似平常，可這正體現了我們的團體意識，個人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？

　　真想笑笑，真想！課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數學課賦予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。每每談到學生們的優異表現，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚的大笑！但趕快收住，路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導！

　　回顧一年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花！

四年級級組工作總結3

　　這個學期雖然長達二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學習中悄然度過了。回顧整個學期的年級工作，聯系期初制定的年級計劃，感想頗多，現作如下小結：

　　一、注重平時，悉心教育

　　為了四年級的每一位的學生，四年級的語數英任課老師積極深入課堂教學的研究，毫無怨言地放棄休息的時間為學生補缺補差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學困生掉隊。當個別的學生出現學習態度不端正的時候，我們的班主任就會靜下心來細心教育，耐心開導，動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學生講解題目。根據學生實際情況還主動進行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學習的方向。即使碰到不講理的家長，這些教師也能以較高的素養與姿態，一如既往地認真輔導學生，真真切切地展現了教師無私奉獻的職業道德。

　　二、勤奮務實，穩中求進

　　本學期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學常規工作。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，想方設法調動學生的情感，創造良好的課堂氣氛，注意培養學生的學習興趣、學習能力。為了減輕學生的負擔，也為了學校節約能源，許多教師都是自己出小練習，結合課堂上講練，精心設計布置家庭作業，做到作業少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。尤其是期末的復習階段，每一位語數英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學生，盡心盡力幫他們補習。

　　在班級管理上，各位班主任根據本班的情況，制訂班級發展計劃，有步驟地采取了一系列措施。結合學校每周的行規訓練重點對學生進行行為規范養成教育，使全年級211名學生基本養成了良好的行為規范。結合學校的主題各種系列活動，每個班級都積極開展活動，寓教于樂。當然，對于學生的安全教育一直是一個不容忽視的重點，在本學期的“逃生消防演習”中，本年級的每位教師和學生都非常重視，使這次的`逃生演習非常成功。

　　三、齊心協力，團結合作

　　一個團結的集體才會有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內的教師齊心協力，當在教學中碰到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補短。當面臨督導教學活動，從選擇教學內容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準備課件，同時我們也充分發揮了本年級骨干教師與優秀教師的教學能力，使最終的課堂教學督導得到了專家的好評。

　　除了教學，生活中各位教師也是互相關心互相愛護。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動幫她分擔一些工作，哪位教師外出了，正負班主任之間及時相互調節，確保了班級的正常管理，學校搞活動了，年級組內的教師互相配合，使參加活動的學生既不影響活動，也不拉下課程。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學校開展的各項工會小組活動。

　　四、工作反思：

　　整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望四年級組全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養爭先趕優的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發、不進則退的競爭意識。

四年級級組工作總結4

　　本學期，我們四年級數學組的三位老師能團結協作，共同研究教材教法，根據新課標的要求，很好地完成了本學期的教育教學任務。

　　一、認真學習教材、教法

　　開學初，我們認真學習了教材、大綱、教法，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都進行了仔細分析，并制定了詳細的教學計劃，以保證教學的順利進行。

　　二、積極開展教研活動

　　本學期我們進行了新授課的探索和復習課的教學，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統一思想，統一行動，因材施教。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　三、加強雙基教學，發展智能

　　在日常的課堂教學中，我們重視幫助學生掌握大綱規定的基礎知識，把“雙基”教學落實到每節課堂教學中，并把知識轉化為技能，使學生在學習過程中既長知識又長智慧，提高學生的科學文化素質。

　　四、運用多種教學手段，培養學生的學習興趣。

　　調動學生學習積極性，促使學生主動地學習，提升思維、發展能力，這是擺在每一個數學教師面前的重要任務。如何在課堂教學中培養學生的興趣，發展學生思維，我們也做了思考，認為借助多媒體輔助教學不失為一種策略，本冊教材中的《平行四邊形和梯形》、《三角形》、《對稱、平移和旋轉》一些內容，都借助媒體進行教學，收到了較好的.教學效果。

　　五、切實貫徹“減輕學生課業負擔”的精神，嚴格控制作業量。

　　全組教師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量，重視“雙基”教學，精講多練，布置作業均以課本為主。對作業做到全收全改，而且當天作業當天改，對后進生能做到有針對性的輔導。還經常在作業本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學生再接再厲，更上一層樓。注意提高學生的學習自覺性、積極性，讓學生學得輕松。

　　在全組老師的共同努力下，我們完成了市教研室的教育質量抽測工作。本學期戴燕老師開設了兩節校級公開課，一節宿豫區的支教課——《用字母表示數》。戴燕老師的論文《培養學習興趣條提高教學質量》發表于《教育藝術》，李琴老師的論文《淺談小學概念教學的策略》獲獎。

　　反思過去，我們的工作中還存在著很多不足。教師的課堂教學能力還需進一步提高。學生的計算能力仍較薄弱，還須加強，在綜合性題目的解題方面還須有計劃地進行指導。在今后的教學工作中，我們一定要發揚自己的優點，正視自己的不足，努力做好數學教學工作。

四年級級組工作總結5

　　一、年級組情況介紹：

　　三四年級組共有28名成員，其中班主任13人，骨干教師11名，語文教師13名，數學教師７名，英語教師１名，綜合教師７名，女教師22名，男教師６名。

　　在這個團隊中，有許多經驗豐富老練的老教師，楊明仙、李湃、楊桂芳、譚麗、劉國莉、夏江、郭立軍、陳孝花、吳靜、李立明、管慧玲、何中麗、于宗華，這些老師不論是班主任管理還是課堂教學都游刃有余，嫻熟精湛。李韻志、馮磊、向陽、鄒斌、李萍、李韻志，這些青年教師積極向上、勤思樂學，有自己獨到的思想和見解；馮曉靜、李伊、曹漪琳、陳興盛、許達奮，他們能歌善舞、多才多藝，演藝場上、操場里、運動會上，都活躍著他們的身影。蘇小珊、陶芹、鄭楊楊、劉娟幾名新加入的成員，則給年級組增添了活力與激情。

　　二、主要工作：

　　九月主要工作：

　�。薄㈤_學前的各項準備工作

　�。�、班級人數統計 （3次 報到統計、開學第一天下午、開學一周統計）

　　３、就餐演練（3次）

　�。础⒉灏嗌�落實反饋

　�。�、家長會 （老教師先行召開 安排新教師學習）

　�。�、流失生統計表

　�。贰⑷�至六年級語文教師完成 “歡迎新生儀式”下水文

　�。�、年級組布置早讀“一日歌”（周一、周二）王翠負責抽查

　�。埂⒛昙壗M周記

　　10、周四晨會

　　11、新教師展示課

　　12、才藝活動安排表

　　13、教師考勤

　　14、下午陽光健身運動

　　九月工作回顧：

　　１、年級組學生人數統計

　�。乖�，共進行了３次人數統計，三四年級組13個班級，共有536名學生，本學期新生30人；男生301人，女生235人；周托201人，日托324人，走讀11人。

　　２、餐廳演練

　　９月，在學部的安排下，年級組共組織了３次餐廳演練。536名學生、26名教師參與了演練。

　　每一次演練都嚴格按照學部要求執行，集隊做到快速、有序；上下樓靠右行；先洗手再用餐；就坐、添加飯菜一切訓練有素，規矩到位。500多人的餐廳鴉雀無聲，無大聲喧嘩、吵鬧者。３次演練都圓滿結束。

　　演練是一種展示，養成重在堅持。

　　感謝各位班主任、配班老師的課前訓練、指導。前期工作部署得當，才能讓后期工作省時有效。精彩來源于前期的準備，精彩也來源于各位老師的細心與用心。感謝三四年級組的全體老師，感謝訓育部的生活老師，感謝食堂的師傅們，有了你們，我們的演練才如此圓滿。

　　３、家長會

　�。乖�，我們在13日、18日、29日召開了三次家長會。

　　9月13日：

　　9月18日家長會：

　　9月29日家長會：

　　13個班級在９月完成了第一次家長會，這次家長會安排原則是老教師先行召開，新教師觀摩學習。３次家長會都取得了良好的效果。

　　家長會的前期工作，各位老師們準備特別充分，資料收集整理、科任老師交流商討、組內老師相互取經。

　　四年級6位班主任做到了資源共享，三年級組李立明、向陽、馮磊三位老師主動向新老師介紹自己以前開家長會的經驗及方法，管慧玲、向陽、鄒斌給家長準備了閱讀資料。

　　家長會上，學生的每一本作業都與家長見面，每個班將本班的管理理念、學期計劃、家長配合事項、學�；顒�、新南方培訓和家長進行介紹解讀。

　　13個班，與會率達到了99%，會后，家長們反饋的情況特別令人滿意，有的家長說：“開一次家長會讓我心靈震撼一次�！庇械募议L說：“不開家長會找不到我和其它家長的差距，看看作業才知道自己做得太差。”

　　家長會的成功，離不開各位老師的精心策劃和準備，離不開老師們平時工作的用心和細心，離不開這個團隊的互幫互助的精神，離不開在此次活動中為我們做記錄的李韻志、惠靖淼、劉娟、蘇小珊、鄭楊楊、陳佳玲、李伊、何中麗、曹漪琳、許達奮、馮曉靜、馮書健、陳興盛13位老師。

　　同時也驗證了校長經常所說的一句話：有準備就會有精彩！準備充分，精彩無限！

　　４、插班生７落實反饋

　　年級組共有30名插班生，每班抽查１名新生進行談話了解新生入學情況，分別從班級座位、床位、餐位、課本、練習冊、校服、保險７要素進行調查反饋。13名學生反映，非常喜歡景山學校，非常喜歡景山老師。７項要素全部落實到位，落實率達到100%。感謝年級組的各位老師，你們辛勤的工作換來了孩子們的認可和喜歡。

　　５、新教師展示課

　　年組組共有４名新教師，按學部工作安排，在第二周進行了新教師展示課。４位老師的展示課精彩紛呈，獲得了大家的一致好評。陶老師的課如行云流水、溫文爾雅，鄭楊楊老師的課美不勝收，劉娟老師的課激情四射，蘇小珊老師的課穩打穩扎。４位新老師能在最短的時間內熟悉學生、調控課堂，實在不簡單，為你們的精彩喝彩，為你們的成功鼓掌。

　　６、年級組晨會

　�。乖�，年級組單獨召開了２次晨會，9月12日晨會內容：

　�。ǎ保┠昙壗M家長會，老教師先行召開，新教師觀摩學習。

　�。ǎ玻┲v桌衛生，擺放物品過多、粉筆灰塵較大。要求：講桌上只允許擺放粉筆、粉筆擦。

　　（３）辦公室衛生，地面干凈、桌面整潔，無堆放無用物品，垃圾及時清理，宣傳欄張貼學校、學部文本及時。任務到人，責任到人。

　�。ǎ矗┩硇揲T窗要關好。

　　晨會落實檢查反饋：

　�。ǎ保┠昙壗M家長會圓滿結束，落實到位。

　�。ǎ玻�、9月17日檢查，四年級６個班級落實到位，講桌干凈整潔無其它物品。三年級６個班落實到位，其中１個班講桌堆放物品過多，口頭提醒及時改正。

　　（３）、辦公室衛生，三年級組數學辦公室干凈，四年級辦公室干凈，三年級語文辦公室桌面堆放物品過多，值日不到位，及時改正。

　�。ǎ矗�、晚修因門窗未關好，年級組有３個班級被保安記錄在案，學部批評。

　　9月26日晨會內容：

　�。�、強調上下樓梯規矩：學部領導及大隊輔導員樓梯口查看：發現不合格者，即每班超過3名學生不遵守規矩，全班演練，班主任組織，學部領導監督。上下樓梯，不間斷的抽查、訓練、反饋、抽查。誰不到位誰補課！

　　2、9月29日統一制服（白色襯衣）。按學部要求：1、周一統一白色短袖小西服、藍裙。2、周五統一中袖白色襯衣、藍裙。3、家長會、集體活動、外出（2人以上）交流。（統一短袖小西服、藍裙）

　　3、晚修門窗、教室電燈、電扇、空調。周扣款通報：一二年級組：6次記錄；三四年級組：7次記錄；五六年級組：3次。

　　晨會落實檢查反饋：

　　（１）、上下樓年級組有３個班級違規，被大隊部停課整改。

　�。ǎ玻�、晚修門窗，年級組９月記錄７次，組內通報，違者立改。

　　不要犯相同的錯誤，不用找理由。

　　８、學部考勤

　　９月份小學部共有81名教師，其中12名教師請假，（８名老師事假，3名教師病假）缺勤率14.82%，69名教師全勤，全勤率達85.18%。每周１次固定檢查及１次臨時抽查，無人遲到早退。

　　十月份主要工作：

　　一、主要工作：

　�。薄�場所衛生檢查反饋

　　２、青年教師咖啡時間

　　３、三年級語文教師會議

　　４、課堂綜合筆記本交流

　　５、四五年級合唱比賽

　�。�、三年級合唱比賽

　　７、二年組合唱比賽

　�。�、一年級合唱比賽

　　９、學部考勤

　　10、陽光健身運動

　　十月工作回顧：

　　１、10月年級組晨會

　　10月份年級組共召開了４次晨會。其中兩次是現場觀摩年級組教室衛生并做反饋。

　　10月24日現場觀摩四年級教室衛生，反饋情況：四年級六個班玻璃有少許灰塵和水漬，各班陽臺都較干凈。檢查結束后，各班針對檢查情況開始進行打掃。晚上六點進行再次檢查，各班窗明幾凈，整潔清爽；陽臺無垃圾。

　　10月31日現場觀摩三年級教室衛生，反饋情況：三年級七個班玻璃有少許灰塵及水漬，陽臺無垃圾。周五再次檢查，全部合格。

　　２、青年教師咖啡時間

　　10月７日鄒斌老師主持第24期咖啡時間，觀摩視頻《中彩那天》。小吃、水果、資料一一俱全，讓老師們在一種輕松愉悅的氛圍中學習。觀摩結束，老師們妙語連珠，獨特的見解讓每位老師收獲滿滿。特別是邢校長和蘇主任的專業點評更讓老師如醍醐灌頂，也更加認識到要想上好一節課，解讀教材是老師的第一基本功，而如何解讀教材，就需要課后的修練，即大量的閱讀和寫作。這也讓青年教師找到了前行的方向和動力�？Х葧r間成了青年教師每周的期待，他們的成長也將從這里起航。

　　３、三年級組語文教師會議。

　　10月14日蘇主任招集三年級７名語文教師進行了一個簡短的會議。主要針對三年級學生的過渡及作業的'批改提出了中肯的建議：三年級是個過渡期，成績和一二年級相比會下滑，老師們應做到心中有數，如何給家長解釋答復，說話要有理說得明白；作業應該書寫工整、書面干凈整潔；作業的批改要認真仔細，不能出現知識性的錯誤，將課堂與作業相對接。會后，每位老師根據自己班的實際情況及作業批改中出現的問題進行了深刻的反思，并按蘇主任的建議一一去落實和改進。

　　４、課堂綜合筆記本交流。

　　10月23日下午語文教研組會議，研討語文綜合筆記本的使用。會上，我們年級組的陶芹老師為大家做了精彩的交流。從組成部分、日積月累、句子段落、篇章的訓練、反思為大家一一介紹。雖然陶老師是要本學期新加入景山的一名新成員，但是她在教育教學上的一些手法也值得老師們借鑒與學習。

　　十一月主要工作：

　�。�、年級組美文誦讀的策劃、排練。

　　２、接待海南師范大學的見習生。

　�。�、接待國培班的“影子教師”跟班學習人員。

　　４、年級組衛生檢查。

　　５、參加省培院組織的送課下鄉活動。

　　６、參加學部組織的社會實踐活動。

　�。贰⒏靼嗥谥袕土晜淇肌�

　�。�、學部考勤。

　　９、陽光運動一小時。

　　十一月工作回顧：

　　１、美文誦讀的準備工作

　　十一月，按周歷表安排，有四場美文展示活動，簍振旭、鄭楊楊、楊穎、惠靖淼四名策劃教師提前下發策劃方案，撰寫主持稿、訓練小主持人，各班的語文老師也是不甘示弱，利用一切空閑時間進行排練。于是十一月的景山分校書聲瑯瑯，熱鬧非凡，四樓大廳、教學樓旁的臺階、空曠場地隨處可見正在訓練的學生和老師。他們激情澎湃，熱情洋溢，抑揚頓挫的朗讀讓路過的老師們發出陣陣贊嘆，他們成了景山分校最美的風景。

　　２、十一月，學部安排了２次接待任務，分別是海南師范大學的見習生，海南農村小學語文骨干教師“影子教師”培訓班的學員，歷時兩周。年級組共有13名教師參與接待。在接待期間，老師們的常規工作、敬業精神、高效的班級管理贏得了跟班老師們的贊譽。其中，譚麗老師的展示課和向陽老師《咖啡飄香，專業成長》、譚麗老師的《低段書寫端正率調查報告》、李萍老師《讀特級老師的書》、陳玉華《魅力景山，精彩你我》的項目匯報更讓在座的老師驚嘆。他們驚嘆景山的管理如此規范，景山的活動如此之豐富。

　　3、年級組衛生檢查。按照學部工作安排，11月20日檢查年級組的衛生情況，重點檢查窗戶玻璃。由于事先在晨會上進行了安排部署，各班班主任接到任務后組織學生進行打掃、清理。檢查結果令人滿意，真正做到了窗明幾凈，晶瑩透亮。

　　４、秋季社會實踐活動。十一月二十八日，在學部的組織下小學部的全體師生進行了一次秋季社會實踐活動。這次活動主題是安全、有序、衛生、文明、文化。年級組28名教師、530名學生參與了這次活動。盡管天不作美，陰雨綿綿，卻阻擋不了全體師生游玩的樂趣。我們一起感受了海南省博物館的博大、厚重以及歷史沉淀下來的淵源文化，還欣賞了瓊洲風情園別具一格的園林景觀。在這一次活動中，全體師生將景山文化詮釋得淋漓盡致。真正做到了安全、有序、衛生、文明、文化�；顒咏Y束后，管慧玲老師、鄒斌老師、向陽老師、喻丹老師帶領學生將所在場地的垃圾清理得干干凈凈，體現了我們景山人的素養。

　　５、十一月，是我們景山全體師生最忙碌最緊張的一個月。11月8日，我們進行了本學期的期中考試。復習，考試，批改、登分每樣工作都無可挑剔，我們的期中考試畫上了一個圓滿了句號。

　　十二月主要工作：

　�。�、團結協作，步調一致，做好班級管理工作。

　�。�、注重課堂效率，提升教學質量。

　　３、元旦文藝匯演。

　�。�、學生評語檢查。

　�。�、期末復習備考。

　　十二月工作回顧：

　　１、團結協作，步調一致，做好班級管理工作。

　　十二月份活動較多，每個星期都有大型活動，還要協助財務收取班級學生的預留學位費，完成本學期的教學任務，接待外校跟班老師，班級的各項板報，學期結束前的填寫學生素質報告書，學生的檔案等，工作瑣碎而又繁多。我們年級組的全體教師團結協作，步調一致，認真扎實而又圓滿地做好每項工作。

　　２、注重課堂效率，提升教學質量。

　　一開學，我們年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生年齡小、學習進度不夠快，語文、數學、英語學科的老師更是努力提高每節課的教學質量，爭取向４０分鐘要效率。年級組的老師們互相聽課，互相學習，收集整理試卷、自出試卷，做到資源共享，并有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課。做好家校溝通，又管齊下，讓復習真正實效有效。

　　３、齊抓共管，防治流感。

　　12月份是流感的高峰期，由于學生自我衛生意識差，又愛玩，再加上臨近期末，學習任務緊。為了不讓學生因病落課，各班主任在校醫的指導下，每天認真仔細的打掃班級衛生，清掃班級的衛生死角，用消毒粉將課桌椅，地面徹底消毒，保證班級通風流暢。每天一遍遍叮囑孩子們勤洗手，多喝溫水，注意個人衛生。就這樣，來勢洶洶的流感被各班主任擋在門外，確保孩子們身體健康。

　　三、分管工作

　　１、才藝展示

　　操作流程：

　　確定策劃人――下發方案――提交策劃書――課堂演練――舞臺展示――積分評比――學期跟蹤反饋

　　本學期共開展８項才藝展示活動，４場美文誦讀表演、４場合唱比賽。共有２９００多人次參加，其中６２名學生擔任主持人，６２名家長擔任評委，８名家長擔任活動策劃人。由于音響原因，本學期的英識比賽未能進行，推遲到下學期。

　　20xx－20xx學年度第一學期小學部才藝活動安排表

　　說明：

　　1、各策劃人請于9月22日前將策劃發案發送于郵箱467851980@qq.com。

　　2、策劃結束請及時將活動總結及反思發送于博客群組，并將各班級比賽結果、分值報送于陳玉華老師。

　　3、無特殊情況請不要擅自更改活動時間，如有變動請提前兩周通知并做調整。

　　4、鄭楊楊、惠靖淼兩位新教師分別由馮磊、許波協助。

　　20xx.9.16

　　20xx－20xx學年度第一學期小學部才藝活動班級積分表

　　本學期各班級排名第一的班級為：一（１）、一（４）、二（４）、三（７）、四（３）、五（２）、五（４）

　　說明：每項才藝活動設一、二、三等獎，根據獎項按3--2 --1進行積分，文明班級獎積0.5分，最后將幾項活動累計總分進行排名。六年級不參加各項才藝比賽。

　　２、學部考勤

　　學部共有８１名教師，４６名教師請假，３２名教師全勤，全勤率３９.５%。

　　滿勤教師是：徐登發、袁本根、張靜、唐雪梅、劉娟、陳行盛、趙宏宇、梁秀格、姚紅麗、陳孝花、毛靜、王海艦、李婷婷、李萍、楊穎、尹雙美、吳靜、李輝、許達奮、黃春華、鄒斌、林珊、云維英、李伊、夏江、尹洪彬、李伊、婁振旭、李韻志、王艷紅、程淑玲、喻丹。

　　３、陽光健身

　　每周下午第三節健身活動在各班老師及體育老師的組織下，開展得有聲有色，體育項目也越來越豐富，孩子們在老師們的帶領下結合自己的興趣愛好，掌握了許多傳統體育游戲項目，如跳房子、抽陀螺、踢毽子、跳繩、打羽毛球等，收到了很好的效果。孩子們勞逸結合，讓陽光體育與健身永遠同行。

　　四、反思與不足：

　　１、多發現、多記錄，發現榜樣、樹立榜樣。

　�。病⒉粍庸P墨不管理，多寫多思多提升。

　�。�、加強自身業務學習，只有提升自己才能引領團隊。

　　在歡笑與歌聲中送走了20xx,迎來了20xx，我們將以最飽滿的熱情和工作態度去迎接嶄新的學期。

　　20xx年2月3

四年級級組工作總結6

　　時間如白駒過隙，轉眼間這個學期在一個忙字中臨近尾聲。回首本學期的年級組工作，感到十分欣慰與感動，我們四年級組是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心；是一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，我們四年級組全體教師，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校下達的各項任務，現總結如下：

　　我們四年級組共有教師12名，其中班主任教師8名�？梢哉f是老中青三代相結合的級組，相互學習，積極樂觀的良好合作氛圍是我們組最大的特點。每人視集體是我們的命脈，有事大家爭著做，勇挑重擔，有話當面說，不搞小團體，正因為每位教師都有一顆高度的責任心、超強的榮譽感。在班額大，教學任務重的實際情況下，我們還是克服重重困難，使各項工作達到預期的目標。

　　一、教學工作：

　　這個學期的開始，按照學校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學質量的同時，都做好了自己的本職工作。就拿備課來說吧，我們組的老師，分工明確，上課之前認真組織了集體備課，大家互相交流，取長補短，在充分討論的.基礎上形成電子備課教案，主備老師打印出來以后，其他老師又根據自己班的學生實際情況，認真的進行了二次備課。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%，我們年級組的教師全身心投入，每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作，使教學水平不斷地得到了提高。開學初我和郎雪梅老師分別上了一節語文課堂模式研討課；四月份郎雪梅老師參加了全州電教課選拔賽，我參加了小學數學骨干教師的選拔活動；六月份，我們學年的郝麗媛老師和孫輝老師代表我校分別出了州級語文錄像課、英語錄像課。另外，英語學科的四位位老師經常一起探討教材及教法，老教師孟憲華更是毫不保留的向年靑教師傳授教學經驗。四月份張曉歡老師外出學習，其他三位英語老師臨時代課毫無怨言，是其他教師學習的好榜樣。

　　本學期，我們組教師加強有效教學的交流探討。深入鉆研新教材，結合學生實際因材施教，尋求解決教學中遇到的問題，積極參與學校組織的各種教學研討活動。認真聽課、說課、評課，探討交流，反思成長。在開展好學校規定的一次組內教學研討活動的基礎上，我們又在五月份和六月份認真進行了兩次組內數學教研活動，使我們的數學課堂變得更加高效。與此同時，我們嚴格執行減負的要求，設計有效的作業和提高作業批改的質量。強化后進生的補習輔導。每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思，調整策略。積極配合區，學校的要求，努力做到備課有效、上課有效、作業有效，不斷提高教學質量。

　　另外讓我感到高興的一點是我們組的教師正在向學習型教師轉變，閑暇時間開始閱讀書籍，撰寫讀書筆記和心得體會，上網瀏覽最新教育信息。我們十分感謝學校給我們提供了這么方便的學習平臺，使知識的活水源源不斷的流進我們教師的心田。

　　二、班主任工作

　　1、狠抓學生的養成教育

　　我們組有八個班主任，各個負責認真，積極鼓勵、引導和教育學生，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的特色，針對個別調皮學生，班主任、任課老師都積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養成教育進一步得到提高。特別是我們組的老班主任劉穎卿老師，在訓練學生值日方面有特色，他們班每周都被評為紀律衛生先進班級，是我們青年教師學習的好榜樣。

　　2、抓好學生的安全工作

　　安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。在學校的安排下，各位班主任帶領學生參加了學校組織的消防安全教育活動，認真開展了主題班隊會，加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施，增強了學生的安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發生。

　　3、認真落實德育重點工作。

　　在開學初組織各班召開了家長會，并利用這個契機組織400余名家長聽了少先隊大隊部有關踐行《弟子規》的動員大會，《弟子規》動員大會過后，各位班主任利用早讀課引領學生學、誦、寫、行，指導孩子學會做人，學會做事，學會盡孝。三月份，我帶領四學年各班學生代表去敬老院慰問；在六月份我以班會的形式向全校師生展示了我們四學年學習弟子規的成果。受到了與會領導和老師的一致好評。

　　三、存在問題

　　1、我初次擔任教研組長，受任之時，心里頗為忐忑不安，一來自己從來沒有想過擔過這么重要的責任；二來習慣了接受任務、按部就班式的工作作風；三是質疑自己的能力水平。因此，我始終怕令大家失望，加上沒有工作經驗，做事畏首畏尾，還有天生的惰性等等的因素，這學期的教研工作，開展得并不完美。

　　2、由于這個學期比較忙，活動一個接一個，導致在開學初計劃的一些活動沒能如期開展，例如寫字比賽、讀書筆記展評等。

　　3、作為組長，在上傳下達工作中，安排一些活動時考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強。

　　四、努力方向

　　1.作為年級組長，我還需要不斷提高自身的素質，不斷充實自己，嚴格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團結合作，同心協力，讓老師們覺得在這個年級組里，心情愉快，干勁十足。

　　2.進一步與組員之間搞好關系，坦誠相助，構建真正的和諧年級組。

　　3.真正做到與時俱進，開拓創新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的開展工作，走好每一步，努力做到學生茁壯成長，教師開心工作。

四年級級組工作總結7

　　回顧本學期我們英語教研組三位教師的工作、學習，很有感觸。

　　首先，我們投身閱讀，因為只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。我們閱讀了《最好的老師》，《走在行知路上》，《時文選粹》�！缎�學英語優秀課堂教學設計》，《中國著名教師的精彩課堂小學英語卷》。我們也根據教育教學此文轉自中的所得所失積極撰寫心得，思考，提升自己的科研水平。

　　課堂研究方面，有效高效一直是我們的目標，每一節課，我們都深入鉆研堅持自己設計教案，然后，組里老師再探討，交流，取長補短。自己也積極制作幻燈片。我們也會下載同課題眾多的課件，進行資料的整合，不斷提高課堂教學效益。本學期，四年級英語組也成功舉行了部際間的同課異構活動，我們組的小周老師大膽創新，設計了一堂新穎，高效的課，給所有聽課老師在教學英語語篇方面帶來了很多的啟迪。

　　我們也培養了學生一定的學習能力：教學中，單詞辨音是學生倍感有困難的地方。全組老師在日常教學中滲透音標教學，堅持不斷地教授、歸納、復現拼讀規則，探討出三步讀音法，學生的拼讀能力慢慢養成。對于英語語法知識，老師們就布置中文翻譯英文的這個作業。輕易的突破了知識難點。為給學生們未來學習作較好的鋪墊，平時我們精選閱讀題目來進行訓練，教給學生閱讀的方法，培養英語思維。通過這些工作，學生們的學習能力都有了不錯的提高。

　　為豐富學生課外生活，我們教給學生優美的歌曲，也鼓勵學生自己編創出動作。在此基礎上，我們舉行了英語唱歌比賽，學生們優秀的表現給評委老師也帶來了驚喜。

　　為參加小學生英語口語比賽，我們精心編寫了口語材料，每天精心訓練學生。雖然我們沒有在比賽中得獎，但是真心走過的'日子讓人的心靈無比的純凈，溫馨。

　　班級里總有幾個成績較差的學生。全組老師都報以很大的耐心，做他們的思想工作，為他們量身定做，安排最合適的輔導材料與輔導形式。為他們做長期的個別輔導。特別是小趙老師，她付出了許多的努力。一段時間后，孩子們有所進步后，我們倒過來，利用清晨的20分鐘來補差，主要是朗讀英語。此舉很受學生歡迎。一個階段下來，他們取得了長足的進步。因此信心就來了。因為全組老師的勤奮執著，在期末調研中我們取得了優異的成績。

　　在今后的歲月里，我們組必將再接再厲，不斷開拓創新，使我校英語教學工作更為出色！

四年級級組工作總結8

　　本學期，我們四年級語文教研組幾位教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利完成了各項教育教學任務�，F簡要總結如下：

　　一、訂好計劃，按部就班

　　在學期初，我們就根據學校的工作計劃制定了較詳盡的教研組計劃，確立了明確的教育教學目標，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

　　二、不斷學習，更新觀念

　　在每周一的教研活動中，我們組的同事能認真學習相關的教學理念，學習相關的文章，從中汲取營養，并盡量能夠運用到日常教學工作中去，這樣一來，每位教師的教學理論水平都有了進一步的提高。

　　三、積極開展，教學研討

　　本學期，我們每一三堅持開展教研活動，教研活動中以“聽課+交流+反思”的過程進行，通過“上公開課——組織聽課——討論評議”，課后寫好反思或課例分析，以此改進教學方法。在學期初，為參加學校組織的“每人一節預約課”活動，每位老師積極準備，組內首先交流教案設計，課件制作，年級組試教聽評，不斷總結，提高了自身的教學水平。在復習期間，我們還開展復習研討，每人都上了一節復習課，從不同的方面來反映自己對復習的`理解。除此之外，我們還進行分工合作，準備復習資料，充分資源共享，使得復習得以有效而扎實地進行。

　　四、做好轉化，輔導有效

　　我教研組教師非常重視后進生輔導工作都非常重視，每周定時間、定人員，精心設計輔導作業，并隨時跟蹤記錄后進生的成績反饋，并每周上傳《后進生輔導記錄》到校園網，工作有計劃、真正將輔導后進生工作落到實處。一學期下來，后進生們的學習成績都有了一定程度的提高。

　　五、精心設計，課堂練習

　　根據學校布置的要求，我們分工合作，精心地設計每一課的作業設計，從字詞到造句，從理解到問答，我們都能夠緊緊地圍繞本冊書的教材來設計�？梢哉f，我們的作業是最內容豐富的。當學生做好了這些作業之后，無疑就是一本很好的復習資料。雖然平時練得很辛苦，但是我們可有所值。這一點，我們還將在下學期繼續保持這個好傳統，將平時的訓練扎扎實實地搞下去。

　　在下學期，我們將不斷發揚優點，克服缺點，將教研工作更好地開展下去，為我們的教學做好服務。

四年級級組工作總結9

　　本學期，我們四年級組老師沒有變動，我們年輕有為，充滿活力，為我組順利完成學校工作增添了有利條件。我們四年級語文組在學校領導下，經過全體教師的共同努力，較好地完成了各項教育教學任務。下面我就把本學期所做的主要工作作以下小結：在剛開學的第一個月即9月份，我們年段召開了一次備課會。老師均在會上發了言，匯報了開學工作、反映了自己班級學生普遍存在的問題和針對問題提出了今后的工作設想、解決問題的辦法等，提出我們對學生在知識和行為方面的希望。其次是我們確定及時和跟家長交換意見。我們認為“交換意見”是家長就自己關心的問題與班主任直接對話，體現師長之間的雙邊活動，對于協調學校和家庭關系、聯絡師長感情和實施協同教育是有重要意義的。所以，本學期均沒見家長有什么不滿，而來提這提那意見的。

　　10月份是�！靶袨橐幏哆_標月”。按照教導處和少先大隊的活動要求，各班開展了背“三字歌”、熟記“小學生行為規范二十條”，要求人人過關，并對照“三字歌”和“規范”的內容檢查自己的言行，進行評分，表彰了行為規范的優秀學生，各班還要求學生對照自己的言行寫學后心得體會。平時，我們非常重視對學生的安全紀律教育，每次出操、日日跑均由班主任、輔導員老師帶隊，認真組織學生參加活動，在活動中受教育。通過老師們的多方面的教育，各班學生道德品行良好，無重大的`違紀方面的事例。

　　在抓好教學質量、品德行為的同時，我們認真抓好兩操兩活動，帶領學生開展有益的課外活動。在校第十三屆運動會中，在班主任、輔導員老師的積極輔導下，孩子們的活動熱情極高。我們組織學生認真地進行運動員的選拔及訓練，積極參加體育組舉行的隊列比賽、跳繩比賽等，豐富了學生的校園生活，增強了學生的體質，鍛煉了學生的才干。在各項比賽中涌現了很多小能手。在活動中，極大地提高了他們的能力。

　　升入四年級后，由于知識的加深，各班差生面增大，有些是智力不錯，由于貪玩造成的；有些是接受慢、能力弱而掉隊的。對此，我們各位任課教師自覺地進行耐心輔導。放學時間到了，可教室里、辦公室里仍然燈火通明。你在各班教室門口，總會看到讓人感動的一幕：老師與學生頭碰頭地坐著在耐心地輔導學習。通過努力，各班都不同程度地減少了差生面，取得了較好的效果。與此同時，我們也重視對優生的特長培養，根據優生的興趣愛好，安排參加興趣課，并與家長取得聯系，共同為孩子創造條件，進行校外培訓。四（1）班沈奕含同學參加區讀書節歌詞創作三等獎；四（3）班的孫雨鑫等獲區讀書節想象作文一等獎，四（2）班陳晨同學在區讀書節中獲書畫比賽中獲得了書法二等獎，這與校內外的培訓是分不開的。平時，我們各班認真組織學生參加學校舉行的讀書和教學競賽活動，如讀書、背古詩，拓展閱讀鄉土教材等，擴大學生的知識面；鍛煉學生的思維能力，鞏固已學的知識。

　　一學期來，年級組對學校布置的工作均能及時地、較好地完成。各班的黑板報獲獎率也較高�？傊�，我們年段各班在校開展的各項活動中，齊心協力，齊頭并進。老師們上進心強，積極上公開課，教研課，平時雖然工作忙碌，但還是抽空撰寫論文，輔導學生作文。應玲燕老師的《安于三尺講臺，拒絕有償家教》一文在區師德論文評獎中獲三等獎。牟慧靈老師獲街道教壇新秀稱號。以及她擔任了一節語文《去年的樹》的教研課，反響不錯。牟慧靈老師負責的、教研組全部老師參與研究的課題區級立項。這學期，全組老師工作均很認真，中老年教師工作踏實，為青年教師做表率；年輕老師有沖勁，后生可畏。

　　總之，本學期我們組全體老師工作努力，配合默契，其樂融融，在團結、熱情的氣氛中完成了期初所訂的工作計劃。當然，我們還存在著一些不足之處，如教師的論文發表或獲獎不多；學生中冒尖生不夠多，學生的綜合素質有待于培養和提高。這些，我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善

四年級級組工作總結10

　　從學期初的計劃，到學期末的總結，似乎只有一眨眼的和時間。每天的忙碌讓人淡忘了時間的流逝，每天的充實讓人忘記了一天的疲憊，每天的感動更讓人久久回味。

　　一、情暖人心，滿滿感動。

　　這次工作總結，我不想過多的介紹老師們是怎樣辛勤的備課上課，不想過多的介紹老師們怎樣積極地進行業務學習，認真的批改作業，我最想告訴大家的，就是我心中慢慢的感動。

　　首先讓我感動的是我們的學校領導。我身體不是很好，工作中可能有很多不到位的地方，這讓我內心總有一種愧疚。但是，領導們沒有責難，沒有批評，有的是關切，有的是噓寒問暖，從他們真切的話語中，我感受到了無盡的溫暖，感受到了一片真情。情暖人心，領導如此關心我們，我們怎么能不心系學校，好好工作呢？

　　其次，讓我感動的是我們四年級語文組的老師們�？梢哉f，這是一個平均年齡比較大的組，老教師比較多。可就是他們又讓我心中盛滿了感動。于國防老師經常毫無怨言的幫我處理組里的一些事情，每一次都是那么認真、仔細。開一次會，他總是把主要內容記錄好，放在我的桌子上，再三給我交代清楚�；顒訒r，忙前忙后，不怕苦不怕累，不怕犧牲自己的時間，處處表現了他的熱心和細心。柴玉娥老師更是如此，她看到什么是該做了，什么是該準備了，就是及時提點我，有時忙不過來，就主動幫忙。無論是個人的備課、學習、教科研，還是組里的教研活動，以及出試卷、印試卷、拿試卷，還有其他的許多事情總是干到老師們前頭，被老師們成為“領頭羊”。另外，辦公室里的一些小事雜事，她也總是搶著做。冉凱老師教著一個班的語文，還有教導處的工作，可以說很忙。有好幾次，我走的比較晚，都看到冉老師一個人在辦公室里批改作業。我有時就勸他：“別干了，明天再說吧！”他總是說：“明天學生還等著用呢！”但就是這么忙，他還是擠出時間給我在工作上提出建議，探討工作的開展。段洪剛老師、王玉華老師、徐敏老師，在組里也總是起帶頭作用，無私的把經驗傳授給年輕的老師，尤其是王玉華老師不只是教學經驗，班主任工作也是我們學習的楷模，從他們身上我們學到很多很多。盡管是老教師，但卻從不特殊要求，總是默默的付出，默默地支持我的工作。段老師說過這么一句話：“只要你說了，咱就干！”簡單的話語很是質樸，質樸的讓人深深感動。王海霞老師雖然年輕，但工作干勁很令人敬佩。她很多活都搶著干，比如，打水、接電話等等。在教學上，她主動向老教師學習，認真鉆研教材，不懂就問，管理班級也是很有自己的特色。更令人感動的是，有時作業看不完，或者為了深入研究教材，她放棄中午休息的時間，在學校里加班加點，作為一個兩歲孩子的'媽媽，這是多么不容易�。�

　　這么多這么好的老師，每天就在我的周圍，也就讓我每天都處在深深的感動之中。

　　二、濃郁的教研氛圍

　　沒有教研的教學是沒有生命力的。只有通過教研，老師們的認知水平，教學水平才會有不斷的提高。我們組的老師正式基于這樣的認識，積極主動的參與到教研活動中來，氛圍非常濃郁

　　。

　　首先是周一的集體教研。無論主持人是誰，我們都是共同探討該教研、備課的核心主題，紛紛發表自己的看法，然后由主持人歸納、總結、整理。每次的集體備課，老師們都從交流中收獲很多，并將收獲帶入實踐。實踐的結果又馬上在組內反饋，老師們大受裨益。有老師說：“我講的慢真好，你們這些東西我全學來了！”而這也正是我們集體備課的目的所在。

　　其次，隨時教研氛圍熱烈。講課之中，備課時，出現不能決的問題，需要老師們共同研討，這就是就事論事式的隨時教研。這種教研形式，在我們教研組，每天都會有幾次。為了一個“薄（bo）霧”還是“�。╞ao）霧”的問題，大家引經據典，查工具書，查過去的課本，不但要知道正確答案，還要弄清楚一個為什么。老師們都說要給學生一個最準確的答案。上次其中考試，聽力題有一個題目是讓學生給短文加題目。關于那個題目更恰當在老師們討論未決的情況下，冉老師上網查原文，給老師們找出最準確的答案。在平常的教學中，這也是老師們常做的功課，從一個小小的反義詞，到整篇的閱讀，對不能統一意見的問題，老師們總是利用各種資源把它弄清楚，弄準確。這種對知識的較真勁兒，真是令人敬佩。可以說，老師們在這種隨時教研中受到的啟示、啟發太多了，這讓我們的課堂更具有了光彩。

　　三、讓閱讀成為學生的需要

　　這學期，我們組尤其重視了引導學生閱讀。我們給學生推薦閱讀書目，引導他們走進經典，跟大師對話，更盡可能為學生提供閱讀的機會和時間。學生們在老師的帶領下，不僅閱讀量大幅度提高，閱讀能力也得到了極大的發展，讀書效果可以說很好。我們四年級的讀書沙龍各班都有自己的特色，孩子完全展示了自己的閱讀積累，學校領導也對我們的讀書沙龍給了很高的評價。反映學生讀書收獲的手抄報，學生們班的也相當精彩。侯校長在看過我們四年級學生的手抄報后，一邊對我們的手抄報完成情況提出表揚，一邊感慨我們的學生的了不起，看到領導對我們工作的高度評價，老師興奮之余，更增添了無數干勁。

　　四、淡淡的遺憾

　　可以說，這學期我們組在老師們的努力下，較好的完成了各項工作。但由于我的經驗不足，工作中還有許多的缺憾，我感到很難過，也很慚愧。我想，這不僅僅是我，也是我們組每位老師的淡淡遺憾。

　　冬去春來，春天又會開始。春天是富有生機的季節，我們四年級語文組，一定會在那勃勃的春季里，彌補遺憾，撒播希望的種子。

四年級級組工作總結11

　　時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學期又結束了。這學期我們組全體老師根據校領導的要求，積極配合學校，扎扎實實、兢兢業業地順利完成工作，年級組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流�，F作總結如下：

　　一、德育為首，狠抓年級班風學風建設

　　我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,這是我們對教育和教學二者關系的詮釋。本學期，我們四年級的學生思想上的萌動，行為上不滿意表現，都給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。針對這一現象，我們全組老師群立群策，精心設計體現時代性的教育方法，深入研究學生心理特點，研究不同學生的個性特征，不斷擴大和深化教育內容，力求把德育有機滲透到各科教學和各項日常活動中。我主動協同班主任處理各種班級管理上的問題，主動和班主任以各種方式與家長聯系，以個別談話為主要方法，以轉變班級內的后進生為突破口，強化班級管理制度，大力做好學生的行為習慣、衛生習慣、文明禮儀等養成教育 。

　　二、以教學為中心，努力抓好教學工作。

　　1、做好常規教學工作。我們全組老師都能夠做到超周備課， 做到沒有教案不上課，提前候課等。

　　2、教學工作更加細化，課外輔導更加具有針對性。教師教學常規工作更加精細，充分發揮集體備課力量，討論交流更有深度寬度，作業批改及時，自覺做好詳批面批，反饋及時，積極主動下班輔導。中午和課外活動時間，學生在教室自覺安靜地學習已成為一道亮麗的風景線。

　　3、集體備課深入細致，備課既備教材又備學生，注意以學生為主體，從學生自身出發，提高他們的學習熱情，每一節課都要有明確的`學習目標，激發學生學習的潛能，促使學生從思想上明白學習的重要性，從而不斷提高自己的學習成績。

　　4、做好培優補差工作。因為只有抓好優等生，才能保證優秀率，只有抓住后進生，才能保證整體成績提高。為此，每班每一學科都要落實好培優補差輔導工作。尤其緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學習態度，改正不良的學習習慣，找到適合他們的學習方法。

　　5、每月月考的準備工作、評卷工作、成績登統工作，都要做得準確，及時。本學期先后組織了三次，每次考試結束后大家都能靜下心來認真總結，找出教學過程中的得和失，不回避現實，增強了各任課教師間的溝通，為學生的全面發展起到了積極的推動作用。

　　三、做好防控流感工作

　　我們全組教師堅持做好晨檢、午檢工作，為了學生費了大量的心血，無怨無悔。

　　四、做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。

　　總之，我們四年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團結友愛，互相關心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現過一次爭執。老師們身上的優點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。

　　當然，人無完人，金無足赤，在我們的教育教學中，還存在著許多問題。在以后的工作中我們還會具體改進自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。

四年級級組工作總結12

　　本學期，我們四年級語文備課組語文老師立足崗位、勤奮敬業、團結協作，一個學期以來，我們在備課活動中互勉互助，較好地完成了學期初制定的各項計劃。在學期即將結束之際，我將對本組工作作回顧、總結，從中汲取經驗，找出不足，以便今后能更好地開展工作。

　　一、積極進行教研活動，夯實自己的教學基本功

　　準確定位好教材，有效落實課堂教學，提高學生的語文素養，一直是我們思考、探索的目標。在教學方面，老師們深鉆教材，領會課標的年段目標，認真備課，認真上課，認真輔導。每周大家在一起認真進行集體備課，認真學習教育教學理論知識。按學校提出的備課要求鉆研教材，根據我們學校學生的特點，精心設計教學，每一次集體備課都能夠做到“定時間、定地點、定內容、定主備人”。本學期，我們年級備課組積極學習《基于課程標準的教學與等第制評價》、《上海市中小學生學業質量綠色指標（試行）》、上海市教委提出的開學關鍵詞《優質、均衡、減負》的實施意見，以及課程教學部工作的目標：提升教師課程領導力，走一條“基于課標，關注路徑，減負增效”的發展之路。老師們的教研意識增強了，學生的語文能力明顯提高。

　　二、認真上好常態課、研究課

　　語文教研組的每一位老師都能以飽滿的熱情認真上好研究課。做到課前有討論，課后有反思。在一次次的研討中，促進了我們觀念的轉變，大家形成了共識，即我們的語文課，必須返樸歸真，回歸語文教學的本真，簡簡單單地進行語文教學。老師摒棄了過去的.繁瑣的教學策略，盡力做到扎扎實實地教。確保課堂的實效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”，給學生更多自主發展的空間和時間。同時，備課組也會每位老師就一個主題評課，提出一個優點一個建議。加強評課、磨課的時效性。

　　三、精心組織多樣化作業，提高學生素質

　　老師們一面抓好課堂教學，進行培優和補差，一方面精心設計多樣化作業，較好的培養了學生學習語文的興趣，提高了學生的語文素養。備課組老師按照期初制定的多樣化目錄表，定制“制作創意書簽”、“規劃旅游線路圖”、“環保宣傳冊”、“燈謎”等創意作業，這些作業大大激發了學生學習語文的興趣，使學生開闊視野，提高語言文字能力，陶冶情操，充實文化底蘊，提升學生的精神境界。 本學期，老師們為了擴大學生的閱讀量，除了參加古詩誦讀競背，還指導學生積極參與課外閱讀。老師們鼓勵那些積極的孩子們在學校新設立的“朗讀亭”中朗讀詩歌，同時讓學生養成摘錄優美詞句段的好習慣。該活動對培養學生的閱讀興趣和能力起到了積極的促進作用，提高了學生的語文素養，使得學生在豐富多彩的課外活動中得到鍛煉，素養得到提高。

　　四、抓好平日的教學常規工作

　　功夫在平時。在上好課的同時，我們根據教材的特點，認真布置和批改作業。精選適量的作業，以課文為主，根據學生的角度，因人而異，不搞題海戰術。作業批改及時，規范，并在此基礎上及時講評，及時反饋。此外，全組教師既注重學生的整體發展，又注重學生的個體發展，因材施教，使不同的學生得到充分的展示。如學習態度端正和學習能力強且學習成績優異的學生，給予激勵和期望，讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。學習能力強但學習態度不夠端正且成績不穩定的學生，給予關心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態度。學習能力差但學習態度端正的學生，幫助他尋找適當的學習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵。

　　回顧半學期備課組工作，我們組全體老師盡心盡責，配合默契，完成了期初所訂的工作計劃。但是，也存在不足之處，如教師的論文發表或獲獎不多，優等生優勢不明顯，差生的綜合素質有待于培養和提高等。今后，我們將更加努力，使本年級組的各項工作更上一個臺階。

四年級級組工作總結13

　　忙碌而充實的一個學期悄然而過，由于本學期時間較短，轉眼間已到了對本學期本年級工作的回顧和總結。在全組老師們的關心、幫助、理解、支持與配合下，我們四年級組有條不紊的開展著各項工作，回顧這一學期的工作，現總結如下：

　　一、團結互助齊努力

　　我們年級組每位老師都盡心盡職，無私奉獻著，大家互幫互助，團結協作。當組內有老師請假或遇到困難時，大家都能積極主動地伸出援手，互幫互助，使年級組的各項工作都能順利進行。

　　在平日的各項年級組工作中，大家團結一致，互幫互助，做到有事能集思廣議，有商有量，每位成員能全心全意地為年級組工作出謀劃策，按時完成學校各部門布置的各項工作任務，形成了一支和諧發展，朝氣逢勃，團結協作的教師隊伍。并且在各位班主任的共同努力下，組織學生參加學校開展元旦大課間體育活動中獲得二等獎

　　二、潛心教學促進步

　　我們四年級共有四個班級，各班的學習水平差距不大。升入四年級，面臨著教學任務越來越重的現狀，我們年級組的老師都非常盡心盡職，課前做到不斷探索教學新思路；課后及時做好教學反思整改重建，確保每位學生的主動發展。同時，考慮到班級學生的差異性，老師們能主動及時地做好補缺補差工作，使全班學生都能有所進步和提高。

　　四位班主任注重班級管理建設，加強了對學生良好學習習慣的培養，使各班都形成了積極向上，你追我趕的學習氛圍。班主任們扎扎實實用好班會課、隊會課，對學生進行行之有效的思想教育，規范學生的行規，使學生們能健康快樂地成長。

　　三、活動豐富顯特色

　　1、語文課走進童話故事。

　　由于本學期的語文課程中有一組以“童話與哲理”為主題的教學，各語文老師開展了童話劇表演，將這個有意義的活動搞得有聲有色。學生們利用各種途徑閱讀童話故事，他們有的利用課余時間自行閱讀童話，有的通過網絡閱讀童話，還有的.回家與父母共同閱讀童話等等。各語文老師開展了童話劇表演，將這個有意義的活動搞得有聲有色。通過這個活動，使學生們更加熱愛閱讀，養成了良好的閱讀習慣。

　　2、跳繩活動

　　響應學校體育組的號召，四年級學生開展跳繩活動，冬天的天氣雖然寒冷，但是我們小學的籃球場上卻是一派熱氣騰騰的景象，因為四年級全體學生在舉行了跳繩活動。經過一段時間的加強練習，學生們的跳繩質量明顯有了很大的進步和提高，學生的體質也隨之加強了，最主要的是我們的體育精神發揮到了極致，大家享受著體育運動帶給我們的快樂和激情。

　　四、營造閱讀氛圍。

　　為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，我們四年級開展了“營造書香班級”的活動，每個班掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮。

　　每個班按學校要求建立班級讀書角，各班主任要求每一位學生貢獻兩本書。而且各班認真做好環境布置，要求學生出一期以“我讀書，我快樂”的手抄報，讓教師的墻壁、黑板充滿濃烈的書香。我們四年級每個班積極行動，喊出了“我讀書，我快樂”的讀書口號，自始至終把讀書當成了每日的必做功課，并小有收獲。

四年級級組工作總結14

　　一學年以來，我們年級組全體教師都做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結如下：

　　一、同心協力、和諧相處。

　　本年級組有14位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習"爭做時代領跑人"的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全程工作得以順利展開。

　　二、工作與成績

　�。ㄒ唬└�新觀念，提升能力

　　為保證新課程標準的進一步落實，著眼備好課，上好課；為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討；本學年，我們四年級組進一步轉變教育觀念，以創設開放而有活力的語文課堂為重點，努力實現教學高質量、課堂高效率。

　　1、教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學年，我們逢雙周開展一次教研活動，進行新課標學習，集體備課，互相聽課并進行研討。通過這一系列的活動，教師們領悟到了：上課是一種生活，是一項充滿情趣、富有生機的活動，只有不斷反思自己的教學，才能夠在課堂上融合深化理論。

　　2、老師外出聽課培訓，在大環境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習先進教師的教學藝術，回校向全校語文老師傳達，談談所見所聞，說說所感所想，促進全體老師共同成長。

　�。ǘ�）改進方法，提高效益

　　1、為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們組織了集體備課活動。在課堂教學開放日活動中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時常洋溢著團結互助，群策群力的氣氛。

　　2、我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。本學年我們繼續堅持"一幫一工程"，以老帶新，優秀老教師上示范課，年輕新教師聽課學習，老教師教學上指導教學方法，傳授教學經驗。在活動中，上課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。

　　3、扎實嚴格的教學常規是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質量的不二之法。本學年，年級組配合教務處從備課、上課、聽課、批改、輔導、補差入手，全面落實教學常規。定時檢查老師的備課筆記、聽課筆記、學生作業的批改及補差落實情況，每次檢查結果都非常理想。通過嚴謹的治學，持之以恒的工作，我們把教學常規真正落到了實處。

　�。ㄈ�）辛勤耕耘，碩果累累

　　本學年，我們語文組以"備好課、上好課"為主題，課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家能圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。許多老師有強烈的教科研意識，能認真寫好課后反思、案例。

　　1、抓住契機，進行有效的課堂教學研討。老師們在課堂教學研討活動中奉獻智慧，主動學習，提高并不斷改進自己的課堂教學，形成了濃厚的教研氛圍，并認真寫出案例和反思，促進了自己的提高。

　　2、組織各種語文實踐活動。這一系列的`活動使學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂，即"課堂小天地，天地大課堂"。這學期組織學生參加了"中華經典誦讀"比賽，一批優秀的同學在比賽中脫穎而出，取得了二等獎的好成績，班主任老師也相應的獲得了優秀指導教師獎。

　　3、校本教研"1+1+N"個人教學模式初見成效，每個教師積極參與校本教研活動。學年末每個教師都有了一個比較成功的教學案例。

　　三、努力的方向

　　1、研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，更好地為學生服務。

　　2、引導更多的老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學修養，豐富文化底蘊。

　　3、下學年要加強學生文學積累的量與質，深入開展文學積累與課外閱讀活動。

　　總之，在這一學年里，我們有所付出，我們也有所收獲，增添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學年工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學年我們將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著"學無止境、教無止境、研無止境"的方向努力。

四年級級組工作總結15

　　一學期的工作就要結束了，本學期，我們四年級語文組全體教師立足崗位，團結協作，求真務實，教書育人。根據學期初制定的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以《小學語文新課程標準》為引領，轉變教學觀念，并全力配合學校教導處開展的各種教研活動。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實地�，F簡要總結如下：

　　一、認真組織教師學習了新課程標準，轉變了組內教師教學觀念。

　　學期初，我們利用教研學習時間，組織語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料。采取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材，認真備課，每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養，充分調動了學生學習的積極性、主動性。

　　二、取長補短，集思廣益。

　　1、本組教師有效發揮教研組集體備課的`作用，教研組內學習、研討、備課、上課、聽課、評課、培優補差與學生競賽活動，做到制度化、規范化。憑借教材，緊扣新的課程標準精心設計，公開輪講，認真聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。本組語文教師學習、研討、集體備課每周一次，由主備教師執教，本學期共進行集體備課16次。

　　2、教研組內8位教師每人都精心準備一節教研課，組內聽評，老師們取長補短，有效提高了教學水平。

　　3、本學期每位教師聽課都在20節以上。

　　三、團結協作，努力進取。

　　1、更加重視語文教學的豐富內涵，重視提高學生的人文素質，把作文教學作為學生、教師、文本之間對話的過程，尊重學生多樣的習作趣味，將攝影作文和活動作文相結合，充分調動學生的習作興趣，激發寫作熱情，提高寫作質量。經過一個學期的嘗試，學生的習作能力在不同程度都得到了一定的提高。

　　2、更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現了對學習者的尊重，對學習規律的尊重和對學習方法的重視，體現了從單純注重結果到注重學習方法的轉變。

　　3、遵循語文教育的規律，更加突出了學生的語文綜合實踐活動。本學期組織了各種語文綜合實踐活動�；顒忧斑M行了課堂引領，活動后進行了匯報總結，這些活動受到了學生和家長的生綜合素質的學習實踐基地。因此，我組主要以開展集體備課活動為主要形式。在這樣的活動背景之下，我們組每位語文老師認真備課，盡量做到備教材、

　　備學生，備出本班學生特點，備出新意。平時，老師們經常討論，共享教學資源并不斷完善教學設計。我組語文教師為了上好每一堂課，盡力讓學生在自主探索中尋求知識，課前做了大量的準備工作。以年級為主，每一個年級選一位老師上校內研討課，再以集體備課來相互交流，相互研討，力求在課堂教學中取質量。 聽課后，老師及時反思，并把各項材料上傳至學校博客網站，大家在線研討、評課在積極有效的實踐探索中共同成長。以此為契機，揚長避短，在這樣卓有成效的活動中，教師們不斷學習、不斷創新，提高了教學水平，創設了濃厚的教研氛圍。

　　三、個別輔導，提優補差，提高我們教學質量

　　我們認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要。每個班中總有一些優等生和后進生。只有把優等生培養好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高優秀率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。“抓兩頭，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平時的課余時間，總能看到我們年段老師在教室里給后進生耐心教導的忙碌身影，努力讓他們在原有的認知水平上有所提高。而在平時的家庭作業的布置上，注重作業形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業，不束縛優生的發展空間。努力讓他們的學習潛力得到更大程度的開發。

　　四、抓好常規檢查，完善日常管理

　　教學是一門藝術，同時也是一份艱苦的工作。為保障教學工作的順利進行，避免教學中出現失誤，我組對每位語文教師進行每月的教學常規檢查，主要是針對教師的教學進度、備課情況、作業作文批改情況等，此項工作主要是起到督促檢查和促進的作用。

　　五、存在問題。

　　一學期來，我們雖取得了一定的成績，但工作中也存在著許多不足。仍需在教研工作中多加努力，力求老師們在教育教學工作中取得更大的成績。

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