預防校園欺凌工作方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的預防校園欺凌工作方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
預防校園欺凌工作方案1
為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，按照上級教育局關于學校突發(fā)事件“沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求。在認真做學校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，特制定本方案。
一、工作原則
樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。
惠濟區(qū)香山小學防欺凌事件處置領導小組：
組長：劉紅(校長)
副組長：宮海濤(副校長)
成員：趙永華(教學副校長)
朱廣明(總務主任)
韓軍華（教導主任）
金波（會計）
閻鑫（輔導員）及各年級班主任
三、引發(fā)校園欺凌事件原因學生之間
蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。
四、應急措施
1.學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。
2.各班要加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。
3.班要定期召開本班學生思想教育大會，對學生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制校長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。
4.值周、值班領導及教師要認真履行值班職責，加大巡查力度，一經發(fā)現學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。
5.如果校園內已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，學校及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件從處理。
6.如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的.人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110報警。
7.為防止小法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。
8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。
9.負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。學校領導要作好師生的穩(wěn)定工作。
10.事件發(fā)生后，學校應當立即向上級部門報告。
五、預防措施
1.加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。
2.嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3.對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。
4.如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
六、處理程序
一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理.
1.學生家的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及學校共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校。
2.對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經發(fā)現要第一時間報警，撥打“110”報警電話。
3.以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。
七、職責分工
1.門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現可疑人員及時與領導小組成員聯系。
2.教務處，加強對學校內部網絡的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時預防利用計算機在網絡上散步對學生人身攻擊等事件。
3.總務處加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，加大技防、人防的投入。
預防校園欺凌工作方案2
教學目標：
拒絕校園欺凌，構建和諧校園，給學生一個良好的成長、學習環(huán)境。
教學重點：
了解校園欺凌基本內容，對校園欺凌零容忍。
教學難點：
幫助學生學會自我保護，拒絕校園欺凌。
教學過程：
一、導言：讓我們一起走進今天的'課堂拒絕校園欺凌，構建和諧校園，直面欺凌現象，尋求解決途徑，讓青春不再驚恐，讓父母不再擔憂！
二、什么是校園欺凌？
1、視頻導入：你看到了什么？
師：在進入今天的課題前，請大家先仔細看一段視頻。看看你們發(fā)現了什么？
師：同學們請說說你們看到的內容，誰先來？
所以，我們要拒絕校園欺凌。因此，我今天的主題班會是：拒絕校園欺凌，構建和諧校園。（大屏幕顯示標題）
2、思考并討論：什么是校園欺凌？
預防校園欺凌工作方案3
班會主題
預防校園欺凌
班會時間
12月10日
班會目的
1、通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。
班會流程
一、什么叫校園欺凌？
校園欺凌：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人數暴力，和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。
二、校園欺凌的危害？
1、嚴重影響學生的正常學習。
2、影響學生身心的'健康發(fā)展，導致不健全人格的形成。
3、破壞社會秩序，使人們對法律失去信心。
三、校園欺凌的預防措施？
1、家庭教育與預防。
2、學校教育與預防。
3、社會教育與預防。
4、在法律層面。
四、你能舉出幾個你認為是欺凌的行為嗎？（舉例子）
五、一旦遭遇校園欺凌，怎么做才是正確的？
六、學習通知，發(fā)出倡議。
七、教師總結。
預防校園欺凌工作方案4
為保障學生的健康成長和人身安全，維護良好的學習生活秩序，嚴防中小學生欺凌事件發(fā)生，根據教育部辦公廳關于印發(fā)《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知要求，結合我縣學校實際，特制定如下方案：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高中小學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，以促進部門協作、上下聯動、形成合力為保障，確保中小學生欺凌防治工作落到實處，把校園建設成最安全、最陽光的地方，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人創(chuàng)造良好條件。
二、組織機構
（名單見附件）
領導組辦公室設在教育局安全辦，辦公室主任由副局長張峰擔任（兼）。
三、工作措施
（一）明確中小學生欺凌的界定
中小學生欺凌是發(fā)生在校園(包括普通中小學校)內外，學生之間，一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害，財產損失或精神損害等的事件。
在實際工作中，要嚴格區(qū)分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確、合理處理。
（二）加強組織領導和安排部署
各校園要高度重視學生欺凌的防范，將其作為安全工作、平安校園創(chuàng)建的重要內容。校園長是預防校園欺凌的第一責任人，要親自抓好此項工作，建立組織機構，明確職責分工，制定本校的預防學生欺凌工作方案、應急預案及學校或年（班）級反欺凌公約，建立師生聯系、同學互助、緊急救助制度，全面壓實校長、班主任、學科教師和教職工各崗位責任。
（三）加強對學生的教育和心理指導
1.加強思想道德和法治教育。一是要通過思政課、主題班會、國旗下講話等，引導學生知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。二是聘請法治副校長進行宣講，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣。利用黑板報、櫥窗、校園廣播等，做好法治宣傳工作。
2.開展專題教育。各學校每學期要開展一次預防校園欺凌專題教育，通過課堂教學、專題講座、班會隊會、主題活動等形式，提高學生對欺凌行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀。
3.重視學生心理健康。各校園要認真開展心理健康教育，綜合分析學生的家庭特點、成長過程、行為表現、情緒變化等，及早研判學生欺凌發(fā)生的可能性和概率，對有不良傾向的特殊群體學生建立完善“五檔一冊”，即：《學生家庭成長檔案》《學生日常行為觀察檔案》《學生正向引導檔案》《學生行為矯正檔案》《學生整體發(fā)展檔案》《學生“反欺凌”行為手冊》，并開展科學有效的心理輔導，提高心理健康水平。
（四）做好對教職工和家長的培訓
1.加強家庭教育的培訓和引導。通過家訪、家長學校、家委會、家長會、家校釘釘群、致家長的信等渠道和方式，引導家長注重家風建設，加強對家長的教育培訓，使家長增強對學生欺凌危害性的認知和重視，關注孩子的異常言行，不能忽視孩子個性中的.偏狹、自私與冷酷，更不能縱容。注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。要幫助家長了解防治學生欺凌和暴力知識，增強法治意識，增強監(jiān)護責任意識，提高防治能力。
2.加強家校溝通。定期或不定期地召開家長座談會，舉行家長參觀、接待活動，積極開展家訪等工作，加強學校與家庭的聯系，增進雙方管教和輔導學生的方式、理念的溝通，及時發(fā)現問題，共同防止和矯治未成年人的不良行為，防止未成年人違法犯罪的發(fā)生。
3.做好對教職工的培訓。加強教職工特別是班主任、安全管理干部專題培訓，組織教職工學習預案、處理學生欺凌的政策、措施、方法等，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責任意識和能力水平。
（五）做好安全防范和巡查
1.加強安全防范。各校園要完善安全巡查機制，加強校園安全巡查，特別是對校園欺凌和暴力易發(fā)場所如宿舍、校園角落、廁所及隱蔽場所的巡查。有住校生的要特別注意巡視、查鋪。要及時收繳清理管制刀具等各種危險物品，堅決杜絕危險物品進入校園。學校相關管理人員應在學生放學或就寢后下班，避免因學生脫離成人監(jiān)管實施欺凌和暴力。
2.強化學校及周邊日常安全管理。關注校園周邊閑雜人員，防范街角少年拐帶、欺侮在校生，善于發(fā)現苗頭性問題。發(fā)現閑雜人員在校園周邊抽煙、無故逗留、穿奇裝異服等情況時，提醒學生不與他們交往，做好安全防范，并向當地公安、社區(qū)等部門和單位通報，由公安部門、社區(qū)協助防范。
3.建立健全學校保衛(wèi)組織，堅持24小時值班制度。上課期間，實行封閉管理，對同意入校人員及車輛進行登記，未經允許，無關人員一律不準進入校園。主動保持與當地公安（派出所）部門的聯系。
（六）拓寬學生欺凌排查渠道
1.通過主題教育(德育、法治教育、心理健康教育)，鼓勵學生講出自己實施、發(fā)現、遭受的欺凌和暴力行為。
2.定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查。通過問卷調查，無記名舉報發(fā)現欺凌和暴力的線索。及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。調查的頻次應每學期至少1次。
3.通過教師日常與學生交流發(fā)現欺凌和暴力的線索；教師通過學生的異常行為發(fā)現欺凌和暴力線索。
4.通過在班級、宿舍設置學生安全員發(fā)現欺凌和暴力的線索。
5.通過對校園內外的監(jiān)控視頻發(fā)現欺凌和暴力行為。
6.通過培訓家長，由家長發(fā)現欺凌和暴力行為，提供相應線索。
7.通過學校公示欄及顯著位置公布學校救助或欺凌治理電話號碼，明確責任人，鼓勵學生提前反映情況，及時發(fā)現、調查處置欺凌事件情況。
8.通過查看、走訪周邊商戶、學生反映等辦法了解校園周邊治安環(huán)境。
（七）規(guī)范欺凌報告制度，依法依規(guī)處置
1.公示學生欺凌防治工作信息。教育局學生欺凌防治工作機構名稱：沁源縣教育局學生欺凌防治工作領導小組，辦公電話0355-7833086，接受媒體監(jiān)督和群眾舉報。
2.嚴格規(guī)范調查處理。學生欺凌事件的處置以學校為主。教職工發(fā)現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。原則上學校應在啟動調查處理程序l0日內完成調查，根據有關規(guī)定處置。
3.妥善處理申訴請求。局學生欺凌防治工作領導小組負責處理學生欺凌事件的申訴請求。學校學生欺凌治理委員會處理程序妥當、事件比較清晰的，應以學校學生欺凌治理委員會的處理結果為準；確需復查的，局學生欺凌防治工作領導小組辦公室組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調查小組啟動復查。復查工作應在15日內完成。對事件是否屬于學生欺凌進行認定，提出處置意見并通知學校和家長、學生。
4.強化教育懲戒作用。對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據實際情況，制定一定學時的專門教育方案并監(jiān)督實施欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對于反復發(fā)生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀律處分。
情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡，公安機關根據學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學校可視具體情節(jié)和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現記入學生綜合素質評價。
5.及時上報信息。各校園要及時上報教育局辦結情況，嚴肅處理學生欺凌事件，做好輿論引導，堅決杜絕學生欺凌輿情信息的發(fā)生。
6.加強督導檢查。嚴格落實領導包片、股室包校制度，機關工作人員要對學校預防學生欺凌工作進行追蹤督查，發(fā)現問題立即督促整改。縣教育督導室對各校預防和治理學生欺凌工作開展情況進行督查。對領導重視不夠、組織工作不力、存在問題較多的學校進行通報，對失職瀆職的嚴肅追責問責。
預防校園欺凌工作方案5
按照《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》精神，依據《天心區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。
一、治理活動目的
加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
全面落實校規(guī)校紀和相關法律制度，增強法律意識，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康。為加強對此項工作的領導，學校成立了專項領導組織：
二、提高認識，加強領導
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、各班主任及科任老師
三、安排及要求
（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，制定《xxx橋小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。
1、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》和《天心區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》等文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏顯示我校專題教育活動主題——“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。
2、主題班會教育。組織各班開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
3、法制教育。學校將邀請法制副校長到校，在3—5年級開展預防校園欺凌的.法制教育。
（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
（三）加強預防。學校安全部門負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。
（四）及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
預防校園欺凌工作方案6
為了貫徹教體局關于全縣預防校園欺凌及安全工作的會議的精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預防、及時控制、妥善處理校園欺凌及安全工作的事件，保障學校教育教學秩序，促進學生健康成長，從學校的實際情況出發(fā)制定本方案。
一、成立領導機構，明確工作責任
（一）組織機構
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（副校長）、xxx（副校長）
組員：xxx（安全主任）、xxx（教導主任）
xxx（后勤主任）各班班主任、保安
（二）職責：
組長：整體協調，監(jiān)督實施。
副組長：制定計劃，監(jiān)督落實。
安全副校長：進行法制宣傳教育。
教導主任：對師生宣傳和教育；
安全負責人：制定應急預案和負責應急處置；
各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案；
二、落實各項措施，開展有效工作
（一）開展有針對性的宣傳教育
1、開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。
2、開展學生思想道德和安全防范等活動。
集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安部門到校開展法制教育。
3、防治校園欺凌宣傳工作：
（1）利用全體教師會，組織全體教師深入學習相關法律法規(guī)和政策文件，提升教職工法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌的專業(yè)能力。
（2）創(chuàng)設良好的輿論氛圍。通過學校公眾號、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌的相關知識，提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識，做到不實施欺凌和暴力行為。
4、加強心理健康教育
（1）每學期根據每班需要開設提供相應的心理課程。
（2）利用廣播、黑板報等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。
（二）建立預警機制
1、制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案（安全主任負責）xxx，電話：xxx
2、加強日常管理，進行有效預防。
（1）門衛(wèi)：禁止學生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園。
（2）安全主任：落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、開水間等）的巡查制度。
（3）班主任：對班級中紀律較差、喜歡拉幫結伙、有暴力傾向的學生要重點關注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。
通過學生微信群和監(jiān)控設備對學生反常的.輿情和行為進行監(jiān)控，發(fā)現問題及時上報、處理。
（4）、及時化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，隨時了解學生的思想動態(tài)，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要及時發(fā)現并立即收繳學生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
（5）、開展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手，所以學校要和家長密切合作，教育學生要明辨是非，不做違反法律和社會公德的事。
（三）處理流程通暢，合理果斷處置
1、信息報送：班主任或當事教師第一時間上報學校德育處和校長，在第一時間上報教育局；如涉及校外人員要通報派出所。
2、處理過程：教導主任、安全主任負責與家長溝通解決，保護學生隱私。
3、教育引導。由班主任、任課教師聯合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。
預防校園欺凌工作方案7
為持續(xù)深入做好中小學生欺凌防治工作，加大專項整治力度，鞏固整治成果，根據《xx區(qū)教育廳關于印發(fā)〈防范中小學生欺凌專項整治行動工作方案〉的通知》和《xx市教育局關于貫徹落實xx區(qū)教育廳〈防范中小學生欺凌專項整治行動工作方案〉的通知》精神，決定在全縣中小學校開展防范中小學生欺凌專項整治行動工作，特制定本方案。
一、整治目標
加強中小學生防范欺凌教育、思想品德教育、法治教育和心理健康教育，提高安全意識；開展欺凌事件排查，消除欺凌事件隱患；強化警示教育，織牢聯動網絡，健全長效機制，建設平安、和諧校園，促進學生健康快樂成長。二、成立領導小組
為確保此次防范中小學生欺凌專項整治工作順利實施，特成立xx縣防范中小學生欺凌專項整治工作領導小組（以下簡稱“領導小組”），具體成員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局安穩(wěn)辦，辦公室主任由xx兼任，副主任由xx兼任，成員從各股室人員抽調組成，具體負責防范中小學生欺凌專項整治工作日常事務。
三、整治范圍
全縣中小學校。
四、工作任務
（一）全面排查欺凌事件。各學校要圍繞學生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實、宣傳引導、教育懲戒、條件保障等方面，對本學校開展一次全面排查，確保全覆蓋、無遺漏，對發(fā)現的問題要列出清單，限時整改。開學初，各學校立即制定工作方案，安排專人負責，組織教職員工對全校學生開展全面梳理排查，同時指導家長與學生開展談心談話活動，班主任要通過班團干、宿舍舍長談話深入了解本班學生的情況，要逐一與家長進行深入溝通交流，了解掌握本班學生心理狀況、思想情緒和同學關系狀況，及時查找已發(fā)生的欺凌事件和欺凌事件發(fā)生的苗頭跡象或隱患點，并對存在的問題登記造冊，做到早發(fā)現、早預防、早控制。
（二）及時消除隱患問題。各學校對排查發(fā)現的苗頭跡象或隱患點，調查了解原因，采取必要的干預措施，并與家長進行溝通，爭取家長的支持和幫助，做好疏導化解工作，并舉一反三，及時完善有關規(guī)章制度、加強日常管理、壓實工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風險、營造良好氛圍，切實防止學生欺凌事件發(fā)生。各學校對排查發(fā)現的已經發(fā)生的欺凌事件，要聯合當地派出所、司法、宣傳部門及時開展處置工作，防止相關視頻上傳網絡，防范發(fā)生網絡輿情事件。對近年來發(fā)生過學生欺凌事件的學校要安排專人落實整改工作，縣教育局將對學校的整改情況進行督導檢查。
（三）重點監(jiān)控易發(fā)區(qū)域。各學校要建立健全值班巡查制度，對于課間、午休、晚自習等欺凌易發(fā)時段和衛(wèi)生間、宿舍、操場等欺凌易發(fā)區(qū)域，要安排專人進行重點巡查，加強防范、發(fā)現和制止學生欺凌行為。寄宿制學校必須建立健全并嚴格執(zhí)行宿舍管理制度，配備專職宿舍管理人員負責學生宿舍管理工作，明確崗位職責，落實值班、巡查工作責任。
（四）依法依規(guī)嚴肅處置。各學校要依據相關政策法規(guī)和《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》有關要求，進一步完善校規(guī)校紀，健全教育懲戒工作機制。學生欺凌事件的處置以學校為主。教職工發(fā)現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件xx處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校學生欺凌整治工作領導小組對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。對實施欺凌的學生，情節(jié)輕微的，要對學校和家長進行嚴肅的批評教育和警示談話。
情節(jié)較重的，學校可給予紀律處分，并邀請公安機關參與警示教育或予以訓誡。對實施暴力、情節(jié)嚴重、屢教不改的，應將其表現記入學生綜合素質評價。涉嫌違法犯罪的，由公安機關、人民檢察院、人民法院依法處置。各學校要會同公安加強對實施欺凌學生家長的教育，督促家長履行監(jiān)管職責。對遭受欺凌的學生，要給予相應的心理輔導，及時進行保護和干預，切實保障學生的合法權益，嚴格保護學生隱私，幫助其盡早恢復正常的學習生活。各學校要加強協調工作，促使涉事各方達成調解協議，防范發(fā)生信訪事件，同時會同教育局和宣傳部門及時采取措施，回應社會關切，正確引導媒體報道導向和網絡輿情。
（五）規(guī)范欺凌報告制度。各學校要建立健全學生欺凌報告制度。教育引導學生發(fā)現學生遭受欺凌、欺凌視頻或者自己遭受欺凌的，及時向班主任報告，爭取幫助支持。學校全體教職員工一旦發(fā)現學生遭受欺凌，要主動予以制止，并及時向學校報告；學校和家長要及時相互通知。對情節(jié)嚴重、輿論關注、社會影響廣泛的`欺凌事件，學校要向上級教育主管部門報告，并迅速聯絡當地公安機關介入處置，配合相關部門依法處理。報告的主要內容包括事件基本情況（時間、地點、起因、過程、涉及人員等）和已采取的措施等。報告內容要準確、客觀、詳實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時續(xù)報。
（六）切實加強教育引導。各學校要結合學生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，對新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律開展一次宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導學生養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣，提升防范欺凌意識和能力。深入開展防范欺凌教育，使每一個學生熟記掌握欺凌定義，拒絕欺凌行為，加強欺凌事件警示教育，要讓學生了解救助渠道和方法。學校教職工要加強學習防治學生欺凌的題材內容，提高防治學生欺凌水平。各學校要進一步加大家庭教育宣傳力度，密切家校溝通交流，引導學生家長掌握科學家庭教育理念，依法落實監(jiān)護責任。聯合家長一起教育引導學生正確使用網絡，自覺抵制不良網絡信息、影視節(jié)目、網絡游戲等侵蝕影響。
（七）健全長效工作機制。發(fā)生過學生欺凌事件的學校，要認真反思，深入總結經驗教訓，全面提高防治工作水平。其他學校要引以為鑒，警鐘長鳴，防患未然。各學校要進一步健全責任機制，制訂學生欺凌防治工作責任清單。壓實學校校長、班主任、學科教師和教職員工各崗位責任。進一步強化預防機制，制訂學校或年（班）級反欺凌公約，建立師生聯系、同學互助、緊急求救制度，積極探索在班級設置學生安全員，發(fā)揮法治副校長作用。進一步完善考評機制，將學生欺凌防治情況納入教育質量評價和全體教職工評優(yōu)評先先決條件。縣教育局將對學生欺凌問題突出的學校進行督導檢查、通報約談，并向社會公開通報惡性欺凌事件處置情況。對失職瀆職的，嚴肅進行追責問責。
五、工作步驟
專項整治行動分三個階段進行。
第一階段，部署摸底。（3月5日－3月31日）各學校及時組織召開防范學生欺凌專項整治工作動員部署會，制定本校防范學生欺凌整治工作方案。同時，每月定期集中開展排查摸底工作，對當前學生欺凌防治工作中存在的問題進行自查自糾，建立臺賬清單，明確整改工作措施、責任人和整改時限。要求20xx年xx月底前完成。
第二階段，集中整治。（4月1日－6月30日）各學校針對排查摸底結果，對發(fā)現的問題扎實開展集中整治行動，依法依規(guī)做好學生欺凌事件的調查和處置工作，健全完善學校防治欺凌工作機制和制度措施。
第三階段，督導檢查。（7月1日－7月10日）各學校要扎實有效開展專項整治工作，及時上報整治工作進展情況，縣教育局將成立工作督導檢查組，深入各學校督導檢查學生欺凌專項整治行動開展情況，發(fā)現問題及時督促學校限時整改，對開展校園欺凌防治工作不落實，學生欺凌問題突出的學校和個人進行約談提醒，對失職瀆職的學校或個人進行嚴肅追責問責。
六、工作要求
（一）加強領導，落實責任。各學校要充分認識此次專項整治工作的重要性和必要性，嚴格落實校（園）長第一責任人的責任，加強組織領導，層層落實責任，統(tǒng)籌監(jiān)管力量。加強統(tǒng)籌安排，制定切實可行的防范中小學生欺凌專項整治行動工作實施方案，確保該項工作抓實抓細。
（二）加強教育宣傳，營造氛圍。各學校要切實加強對中小學生的核心價值觀及優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。深入開展防范欺凌教育，使每一個學生掌握欺凌的定義，拒絕欺凌行為；加強欺凌事件警示教育，使學生充分意識欺凌行為是錯誤的，造成后果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、主題班會、征文比賽、演講比賽等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌行為作斗爭。同時，要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，堅決杜絕教師及學校其他人員成為欺凌學生的實施者。
（三）加強督查，落實到位。各學校要積極開展自查和普查工作，堅持以問題為導向，對存在問題的學生要及時開展心理疏導，縣教育局將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內容。凡因責任不落實、措施不到位而發(fā)生學生欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關人員責任。
（四）整章建制，長效保障。各學校要加強xx值守制度，完善xx預案，落實領導帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好xx處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報，著力形成校園安全長效監(jiān)管機制。
（五）加強總結，按時上報。各校要加強信息報送，分別于20xx年xx月xx日和20xx年xx月xx日前分兩次上報本校防范中小學生欺凌專項整治工作自查報告至教育局安穩(wěn)辦郵箱：xx。
未盡事宜，請聯系縣教育局安穩(wěn)辦，聯系人：xx，聯系電話：xx。
預防校園欺凌工作方案8
活動目的及意義：
不管是言語上還是身體上的攻擊，都是校園欺凌，校園暴力行為。在校園暴力欺凌發(fā)生的時候，我們該如何抵制呢？我們應該保護自己，應對暴力，臨危不亂，及時報告，以法維權。讓學生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌對受傷者造成傷害外，對欺凌者和旁觀者同樣造成傷害。欺凌者長期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同理心等等，而旁觀者會因為幫不到受害者而感到內疚，不安等等。同時間也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，欺凌是學校須正視并加以制止及預防的問題。但同學和家長的合作也很重要的。
活動準備：
1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準備一句反欺凌口號。
活動過程：
1、開場白。校園欺凌是指同學間欺負弱小的`行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。（略）
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。（播放校園欺凌記實片）
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢？（同學意見略）
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌？請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。
7、活動結束，請班主任老師講話。
預防校園欺凌工作方案9
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據國務院教育督導委員會、省、市有關文件精神，我校開展了校園欺凌專項治理。
經研究，特制訂如下方案：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學生
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年4月—7月
1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，通過板報、廣播站、國旗下講話、微信公眾號宣傳校園欺凌事件，組織全體教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2、主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的.人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、成立“安全小衛(wèi)士”工作小組，選取優(yōu)秀、負責的學生，課間、下午返校時做好校園巡視工作，對打架斗毆的現象及時制止。
4、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教師預防和處理校園欺凌的職責。
5、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
6、排查建檔。校長和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查，禁止學生帶危險物品入校。
7、及時處理。要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。
第二階段：20xx年9月—12月
根據專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于20xx年9月10日前形成自查報告并報法制股、督導室。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，各班主任具體抓，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。
2、按照有關規(guī)定，全體教師要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。
預防校園欺凌工作方案10
按照三教文【20xx】87號文件要求，市一高領導高度重視，接到市教育局的通知后，學校馬上召開緊急會議，要求各年級、各處室深入排查，做好預防工作，并制定以下實施方案。
一、成立預防校園欺凌工作領導小組
成立預防校園欺凌工作領導小組，雷建盧校長為組長、李廷好副校長為副組長，各處室主任、年級主任為成員，辦公室設在政教處，譚廣軍任辦公室主任。
二、健全制度、有章可依。
由政教處負責起草預防校園欺凌制度及處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，各年級按照制度開展工作。
三、具體措施。
1.要加強教育。要加強對校園欺凌的宣傳教育力度，集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。要利用國旗下講話、法制教育會、班會、廣播站、黑板報、手抄報等教育學生珍愛同學友誼，遠離校園欺凌，明白校園欺凌帶來的嚴重法律后果。各任課教師要把防校園欺凌教育滲透到學科教學中去。
2.要加強預防。要組織各級部、各班級對存在的'校園欺凌隱患的可能施暴人員進行摸排登記。對可能存在的隱患要有針對性的處理好。要加強學生在校時間的點名考勤工作，不讓學生流入社會。要充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢，班主任要聯系家長及時發(fā)現和疏解學生之間的矛盾，必要時可邀請司法、公安等相關部門到校開展法制教育輔導班，使他們進一步認識校園欺凌將帶來的法律后果。要加強大門口和學校院墻的管理嚴禁社會閑散人員進入校內，或學生私自外出。學校保安要加強對校園，特別是一些人員少到的地方加強巡查，發(fā)現問題要及時匯報。學校宿舍管理和值班人員要加強晚休時段的學生管理，防患于未然。
3.要及時處置。要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。造成惡劣影響的要第一時間向區(qū)教育局回報，并認真做好善后處置工作。
4.重三防建設。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。學校要對校園內的監(jiān)控設施加強維護，并安排專人盯防。要公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
四、責任落實與考核
學校分別與全校師生簽訂學生在校活動安全責任書，明確校園欺凌責任界定。校園欺凌的施暴者是直接責任人，必要時要承擔相應的法律責任。相關老師要付管理責任，對于出現校園欺凌的班級要在班級考核中予以體現。預防和整治校園欺凌人人有責，任何老師或學生發(fā)現校園欺凌都要及時制止、通知學校或報警，學校將給予鼓勵和表揚。
預防校園欺凌工作方案11
按照乳山市教育局《關于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》為精神，依據《中小學生守則（20xx年修訂）》的具體內容，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。
一、治理活動目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理活動領導小組
組 長：李振信
副組長：段 超、宋 福、于榮梅
成 員：段會峰、于華麗、于 娜、于衛(wèi)芳、宮 平、鮑占僑、李建勇、各班主任
三、安排及要求
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:宣傳學習教育 20xx.4.10—20xx.4.28。
(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《海陽所鎮(zhèn)中心學校校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學校辦公室負責在4月17日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌，爭做和雅學生》和校長講話四個內容。
2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》和乳山市教育局《關于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題--“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，公布舉報電話（初中6753364；小學6752364）時時警醒師生。
3.主題班會教育。學校組織各班在4月17日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
4.法制教育。學校將由李校長協調(時間另定)，邀請海陽所鎮(zhèn)派出所、海陽所鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在全校開展法制教育。
5.承諾簽名活動。學校將組織所有學生于4月20日進行“反對校園欺凌，爭做和雅學生”簽名承諾活動。
6.心理健康主管教師李慶鎖，根據《心理工作計劃》，協同班主任，組織相關的心理健康教師適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。學校由辦公室負責制定完善校園欺凌的'預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(三)加強預防。由政教處負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。
(四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生，并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段:自查整改總結 20xx.5.2—20xx.5.8。
1.自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成。
2.總結。我校將按照教育局的工作安排，及時做好預防欺凌和暴力活動工作總結，并形成書面材料上報教育局學校安保科。
總之，我校根據市教育局要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。
預防校園欺凌工作方案12
一、指導思想
牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領導
學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。
組 長：
副組長：
組 員：
校園欺凌治理專用電話：
三、工作安排
1、開展教育。
集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。
2、主題班會。
班級組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。
制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。
加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理疏導工作，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5、排查建檔。
學校德育領導小組、班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的.矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6、及時處理。
要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事件發(fā)生。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，相關處室年級班級和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。
預防校園欺凌工作方案13
根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）和江蘇省人民政府教育督導委員會辦公室《關于切實做好校園欺凌專項治理第二階段工作的通知》（蘇教督委辦函〔20xx〕8號）要求，為加強對校園欺凌事件的預防和處理，切實遏制校園欺凌之風，確保此次專項治理工作取得實效，特制定本方案。
一、治理目的
通過專項治理，嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生在校行為，促進學生身心健康發(fā)展，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學校（含中等職業(yè)學校）。
三、組織領導
為加強對校園欺凌專項治理工作的領導，成立了以局長為組長，分管局長為副組長，黨委全體成員及各科室科長為成員的校園欺凌專項治理工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在安穩(wěn)辦，主任由孫家峰兼任。各學校也要成立校園欺凌專項治理工作領導機構，進一步明確分工，責任到人。
四、治理內容和要求
本次專項治理分兩個階段。
（一）工作落實階段（20xx年6月—20xx年8月）
1.開展專題教育。各學校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康和安全教育。扎實推進“法律進學校”工作，邀請公安、司法、法院等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
2.完善工作制度。各學校要加強學生管理，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，完善校園安全管理制度，落實人防、技防、物防措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的`職責。
3.及時干預處置。各學校要充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，及時排查、化解矛盾糾紛。建立健全預防和處理校園欺凌事件工作責任制，及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（二）監(jiān)督檢查階段（20xx年9月—20xx年12月）
1.學校自查。各學校要按照本方案要求認真進行全面自查和總結，并于每月25日前將校園欺凌專項治理工作月報表報教育局安穩(wěn)辦131室陳欣同志。
2.縣級復查。縣教育局將采取督查組隨機抽查和責任督學逐校督查相結合方式，通過聽匯報、看臺賬、查設施等形式，對全縣中小學校園欺凌情況進行全面督查。
3.責任追究。縣教育局將校園欺凌治理作為長效機制一抓到底，對在校園欺凌專項治理期間學校存在工作敷衍、制度不實、職責不明、措施不力、問題不清、處置不當、影響惡劣等問題，視其情節(jié)或所承擔責任對相關責任人予以通報、追責問責。
預防校園欺凌工作方案14
校園欺凌是在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件，校園欺凌嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。我校為加強對此類事件的預防和處理，切實做好校園欺凌和暴力事件專項整治工作，現將開展工作方案制定如下:
一、治理目的：通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍:各年級、各班級的全體在校學生。
三、工作安排：
(一)、組織領導：
防范校園欺凌專項治理工作領導小組
組長：xxx
副組長：xxx xxx xxx xxx xxx
組員：(德育)xxxxxx
xxx xxx
(安保)xxxxxx
(辦公室)xxx(教務)xxx東
(總務)xxx(實訓)xxx
(團委)xxx(招辦)xxx
(教科室)xxx(財務)xxx
下設預防校園欺凌和暴力事件辦公室
主任：xxxxxxxxxxxxxx
副主任:xxxxxxxxxxxxxx
(二)、專項治理分為兩個階段。
第一階段:每個學期開學第一周(宣傳、發(fā)動階段)
1、組織部署。德育處根據相關文件及我校實際，安排部署我校校園欺凌事件專項治理工作，要求各班主任及全體教師高度重視，要與當地公安、司法等部門協商建立聯席工作機制，形成全社會共同關注和綜合治理的工作格局，成立校園欺凌專項治理工作領導小組，明確分工、責任到人，抓緊部署，組織實施。
2、開展教育。德育處集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展專題法制教育。各年級、各班要集中對全體學生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，組織好學生參加學校開展的法制教育課。
3、完善制度。學校將制定和完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案。
4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設;加強和完善學校心理咨詢室的.建設和心理咨詢教師的培訓，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人;德育處和班主任要及時與家長或學生進行溝通，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)和情緒變化，化解矛盾，防患于未然;組織開展有益于學生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學生身體健康，心情愉快。
5、排查建檔。學校領導班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊學生的教育管理，摸清底細。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6、及時處理。各年級、各班級要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。
7、監(jiān)督指導。德育處要加強對各班級開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。發(fā)現問題及時處理，做好記錄并及時報告。
第二階段:貫穿整個學期(開展專項督查)
各年級、各班級要對學校專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。
1、自查自糾。各年級、各班級按照學校統(tǒng)一要求進行全面自查和總結，于學期初的第二周的周末形成自查報告和總結報德育處。
2、全面督查。學校將組織人員對全校范圍內防范欺凌專項治理情況進行全面督查。
四、工作要求
1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。
20xx-01-09
預防校園欺凌工作方案15
根據漢中市教育局等十一部門《關于加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》（漢教發(fā)〔20xx〕79號）文件精神，為深刻汲取近期省內發(fā)生的校園欺凌事件教訓，進一步加強我縣中小學生欺凌事件預防工作，有效遏制校園欺凌暴力事件發(fā)生，切實保障廣大中小學生身心健康，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持教育為先、預防為主、保護為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人創(chuàng)造良好條件。
二、目標任務
加強全縣中小學幼兒園安全風險防控體系建設，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協作、上下聯動為保障，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，不斷提高中小學生法治意識和思想道德素質，確保全縣中小學生欺凌防治工作落到實處，切實把校園建設成最安全、最陽光的地方。
三、工作步驟
（一）全面排查階段（20xx年5月10日前）。各學校幼兒園要結合實際，制定實施方案，成立組織機構，明確目標任務，建立工作機制，在本校內通過問卷調查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。
（二）集中整治階段（20xx年5月30日前）。各學校幼兒園要堅持問題導向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現的苗頭性問題，并嚴格落實校長第一責任人責任，從根本上杜絕履職盡責不到位現象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。
（三）督導檢查階段（6月1日至6月10日）。教體局和教育督導室將聯合相關部門，重點對學校開展預防欺凌機制體制建設情況、防治責任和任務落實情況、教育和培訓開展情況、應急預案和處置流程制定情況等進行全面檢查。
（四）建章立制階段（長期）。各學校幼兒園要進一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預防、監(jiān)督、管理機制，加強對“問題學生”“留守兒童”的關注和關愛力度。要建立檔案，形成定期聯系和幫扶制度，在做好必要心理疏導的基礎上，用法律、道德、紀律、規(guī)章等約束學生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。
四、重點內容
（一）嚴格落實工作責任制。各學校幼兒園要嚴格落實“屬地管理、分級負責”的`工作職責，建立“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的工作機制，把加強組織領導、夯實工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責、分管領導具體抓，相關股室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌、暴力工作的工作局面，并把預防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
（二）認真開展法制教育。各學校幼兒園要開展“法制進校園”活動，緊密聯系學生的思想實際，引導學生明是非、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣；要培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命；要密切家校聯系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生。
（三）扎實進行專題教育。各學校幼兒園要通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、國旗下講話等形式開展預防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學生認識欺凌和暴力行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓，提高教職工有效預防校園欺凌和校園暴力的責任意識和能力水平，為預防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。
（四）規(guī)范學校日常管理。各學校幼兒園要制定預防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統(tǒng)籌學校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌和暴力早期預警、事中處理和事后干預的機制；要加強師生聯系、密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現、早預防、早控制；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；各學校在節(jié)假日、課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領導帶班、24小時值班及定時巡查制度，用制度提高管理水平，推進依法治校，建設無欺凌和暴力的文明平安校園。
（五）聯合校園周邊治理。各學校幼兒園要主動聯系當地公安派出所、鎮(zhèn)政府及黨委等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時發(fā)現并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力事件；大力推進校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實現對青少年違法犯罪活動的預測預警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。
五、工作要求
成立佛坪縣中小學生欺凌綜合治理工作領導小組，負責協調、指導全縣校園欺凌事件的預防與處置工作。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，設在教體局安全股，由解樹明同志任辦公室主任，具體負責全縣校園欺凌綜合治理的日常工作，并在佛坪縣網站向社會公布校園防欺凌舉報電話和聯系人。
佛坪縣教育體育局預防校園欺凌工作聯系人：李天超
（一）高度重視，加強領導。各學校幼兒園要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學校安全工作的重要位置，主要領導要切實負起第一責任人的職責，專題研究、親自部署，分管領導要負起抓落實的具體責任，按照“一崗雙責”要求抓實抓細，確保本次專項治理工作有序開展。
（二）精心組織，務求實效。各學校幼兒園要結合實際，制定具體實施方案，認真安排、周密部署、細化工作、落實責任，對發(fā)現的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動向要發(fā)現一起、核實一起，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準確，處理得當，堅決遏制責任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。
（三）集中排查，全面整改。各學校幼兒園要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進。對排查中發(fā)現的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問題，及時建立工作臺賬，逐一制定法制教育、思想引導、問題解決為一體的方案，即要開展思想法制教育，又要注重實際問題解決，切中要害，抓好落實。縣教體局對校園欺凌和校園暴力問題突出的學校，將通過書面通報、約談等方式進行主要責任人責任追究。
縣教體局將適時對各學校幼兒園預防校園欺凌工作開展情況進行督查，對于工作不落實、進度緩慢的單位和學校，要嚴肅責任追究。
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