學校工作方案
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的學校工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校工作方案1
一、指導思想
校園文化建設是全面實施素質教育的有效平臺，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容，是全面育人不可缺少的重要方面。為迎接國家“兩基”督導檢查和省市“兩基”復查，認真落實《正安縣教育局關于加強中小學校園文化建設的實施意見》，確保高質量、高起點的迎接檢查，以素質拓展為目的，立足實際，努力構建具有我校色的校園文化體系，使我校校園文化朝著人文化、正規化、多樣化、群體化、藝術化方面發展。
二、目標要求
遵循“總體規劃、分布實施、逐步完善”的原則，按照校園建設營造整體美，綠色植物營造環境美，行為習慣營造文明美的思路，使我校形成以書養德、團結奮進的校風，讀書明禮、勤奮努力的學風，為人師表、教書育人、不斷探求的教風,團結友愛,互相幫助,快樂和諧,健康向上,爭做主人的班風.
三、具體辦法
（一）、加強教風、學風、班風、校風建設，為學生健康成長營造良好氛圍。
1、繼續鞏固“黨的先進性教育活動成果”，深入貫徹實施學校《師德師風建設活動方案》、《黨風廉正建設方案》開展師德教育，利用政治學習及其他時間組織教師學習《新時期師德修養》、《新課程推進中的問題與反思》。圍繞第三階段教繼教培訓積極開展校本培訓，深入開展家訪工作，轉變工作作風，為人師表，以情感人，人格育人，科學管理，在全校范圍內逐步形成講責任、講質量、講師德，作表率的工作氛圍和勤思考、好學習、敢創新、樂奉獻，以書養德，團結奮進的良好風氣。
2、抓好學生公共道德和日常行為規范的養成教育。a、以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為主要內容，加強禮儀教育，圍繞《品德與教育》這門課程加強形勢教育，增強正義感、衛生意識。利用我校讀書活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，遵守學校紀律和各項規章制度。珍惜時間，講究學習方法，杜絕一切不良行為。提高學習效率，增強學生獲得知識的趣味性和主動性。b、并通過豐富多彩課外活動（語文實踐活動專題講座、文藝活動等），培養學生的創新精神、創新品質、創新思維和創新能力。c、加強對學生的五愛教育、安全教育、法治教育、環保教育、科技教育，培養學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人與自己的良好習慣，進一步規范學生放學疏散辦法，在學生中的形成，讀書明禮、勤奮努力、健康向上，團結友愛，快樂成長的良好氛圍。
（二）重視校園規劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設，為學生健康成長創造優美環境。
1、環境建設
1）綠化、美化：校園綠化產、美化，根據學校整體規化進行安排，以實用、經濟、美觀為原則，按照季節種植花草樹木，以綠色植物造景為主，盆栽小品為輔，做到點面結合。充分利用校園的每一個角落，使整個校園干凈、整潔、美觀有序，采用花草管理人員和各中隊隊員相結合，定期對花草樹木進行修剪、養護、整理。讓校園成為工作、學習、修憩的理想場所。
2、對教室、辦公室、遠教室、圖書室、少先隊活動室內部設施進行全面檢修，強化室內外衛生要求，清除衛生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持公共場所整潔，室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、清爽、健康、幸福”的工作、學習、生活氛圍。
3、注重師生外在儀表，樹立我校師生良好的外在形象。
4、文化氛圍。
①充分發揮黑板報、學校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站的作用，擴大宣傳陣地和宣傳內容，結合上級文化精神，把文明校園建設與學校中心工作緊密結合起來，引導校園文化健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。
②精心設計校園人文環境，充分利用走廊、墻壁、教室張貼懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像、格言、匾牌。充分利用班級學習園地、黑板報、櫥窗等制作設計介紹家鄉自然風光，風土人情，建設成就的圖片和文字，定期或不定期進行檢查評比，開展文明班級評比活動，營造文化氛圍。
③少先隊及各教研組組織開展豐富多彩的學生課外活動，充分利用六·一兒童節、七·一建黨節、十·一國慶節，以及富有教學意義的`傳統節日舉辦體育活動、文化活動、民間文世活動、文娛活動和社會服務和種類競賽活動，充分發揮學生主體性，大膽展示自己，豐富校園文化，使校園文化生活異彩紛呈，百花齊放，健康向上的繁榮景象。
④把民族民間文化引進校園，挖掘民族民間文化精髓，有機地與學校藝術、文體活動結合起來，活躍校園文化。
學校充分利用第三階段教繼教培訓，深入開展校本教研活動，提高教師業務素質和教育教學駕馭能力，使課堂、校園留得住學生，最大限度地控制學生輟學，并通過各種活動的開展，讓學生感受到學校是他獲得幸福和希望的場所，使學生愛校、護校，并能自覺抵制一切不良的誘惑。
（3）完善學校規章制度建設，為學生健康成長提供制度保證。
1、嚴格工作紀律，建立考勤制度和工作日志制度和簽到制度。
2、不斷修訂和完善本單位工作職責，辦事程序和工作要求，嚴格按學校規章制度實事求是，講求實效，進行科學管理。轉變工作作風，提高工作效率，人格育人。建立健全管理制度，使學校各項工作有章可循，依法治教，依法執教，依法治校。
3、加強各項監督檢查和考核評比工作，開展《黨風廉政建設》，強化師德師風建設，進一步提高師德水平，弘揚正氣，抵制不正之風。
4、認真貫徹執行省教育廳《關于加強普通中小學管理工作的意見》和《貴州省普通中小學實施素質教育評價方案》。
5、加強班主任工作的領導，建立班級一日常規。
6、搞好校本培訓，加強教育教學研究，造就“理念領先、敬業愛生、一手多能、創新力強的教師隊伍”。
7、加強學生學習，行為習慣等方面的制度建設。
四、典型引路、相互學習，不斷提升我校校園文化建設水平。
1、充分利用電視、廣播等新聞媒介學習典型人物事跡，挖掘身邊的模范。采取走出去，請進來的方式，學習民族民間文化，重點學習民間制作、民間工藝、民間說唱藝術。以典型引路、憑示范帶動文化建設創特色，出成效。
2、充分發揮校園廣播的作用，報道師生的優秀典范。
3、開展好各類學習活動，擴大學習交流范圍，加強學科整合，相互學習，相互促進，共同提高，營造濃郁的文化氛圍
五、工作要求
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是體現學校特色的重要平臺，我們只有通過班風、教風、學風、校風建設，多種開工的序列化活動和優美的自然環境給學生以潛移默化影響，經獨特的氛圍影響鼓舞學生了，正確的導向指引學生，內在的力量凝聚學生、激勵學生，我們的工作才有針對性和實效性，我們才能真正的將學生培育成為具有中國特色的“四有”合格者和可靠的的接班人。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作順利進行。
（1）成立領導小組，全面開展校園文化建設工作。
組長：李進
副組長：羅君吳廷啟
成員：賀萬林冉玉華黎群吳廷倫朱俊文袁振山李維超彭琰
領導小組下設辦公室，由冉玉華同志負責日常事務。
（2）具體分工
校行政：合理化規劃、建議、各項監督、道德規范
總務處：環境建設、美化綠化、道德規范
辦公室：學校風貌、制度建設、道德規范
教導處：教風建設、教學教研、道德規范
大隊部：文化氛圍、輿論宣傳、道德規范
工會：師生風貌、思想建設、道德規范
朱俊文、袁振山、彭琰三位同志負責學生文體活動的開展。
李維超同志負責協助大隊部、各班主任開辟走廊文化、墻壁文化、教室文化。
學校工作方案2
一、工作思路：
走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎上做精做細，特色建設的項目是從我校自身的傳統優勢出發，充分考慮我校人文氛圍和校園環境，著眼于促進學生的全面發展，培養學生終身受益的素質，還要適宜于絕大多數師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續性。工作內容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開展以“三美教育”為特色的德育特色學校創建工作，充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和社會實效性。
二、工作目標
從小學階段的學生在校學習時間、年齡特點和學生的成長規律出發，德育目標和特色建設活動的目標按階段化實施，分別由近期、中期、遠期三各階段來完成。
遠期目標：“三美教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學生在校學習滿6年為遠期目標。
中期目標：出形象，有成果，家長滿意，學生優秀。每兩年為一個中期目標，以養成教育，在教師的幫助下以《小學生行為規范》約束行為。初步培養學生良好的生活習慣，學習習慣，行為習慣。對學生進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環境美”，形成良好的行為習慣和道德品質。培養學生良好的意志品質、健全人格和遠大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進取、經受挫折等心理品質和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。
近期目標：每學年為一個近期目標。（參見“工作內容”（二））
三、工作內容
（一）、 主題突出，德育特色
開展以“三美教育”為特色的德育特色學校創建工作，對學生進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環境美”，形成良好的行為習慣和道德品質。
1、開設校本德育課程“三美教育”。
2、組織全校優秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。
3、按“三美教育”的要求，指導學校德育工作的開展。
（二）、抓“三美”教育，創文明校風
從常規訓練入手，使文明具體化。對學生進行“人要美、學習美、環境美”
1、根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內容專題化、規范化。
一年級：邁好學習第一步——以“養成教育”為主題。
二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題。
三年級：邁好文明第一步——以“環境、禮儀教育”為主題。
四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。
五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
2、每學年開學的第一個月為“開端教育月”。根據年級德育主題，把小學生行為規范和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日；按內容分衛生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。（比如：上學、放學的路隊；全校性集合排隊，進退場秩序的訓練；每天進校時敬禮、問好姿態的訓練；倡導隊員們在實踐體驗中著重培養10個道德好習慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日為父母做件事；④及時感謝別人的幫助；⑤按規則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護環境干干凈凈迎接每一天。）各年級按照訓練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學生易于接受。
3、多元的激勵評價。形成“班級遞進式”、“學校多樣化”的“做好事得獎票”的評價模式。（“班級遞進式”——一位同學在班內得了2個獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長餐”的獎勵；期末根據學期表現與學科成績一起進行評選，可以獲得“校長杯”。“學校多樣化”——學校在表彰時遵循以前的特長生、進步生等種類。）
4、創設校園德育文化。
成立學校“紅領巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時間，對全校學生進行德育宣傳；對學校涌現的好人好事進行表揚；各班利用學校的“紅領巾廣播站”宣傳本班的德育活動。
5、建立督導機制
成立”紅領巾監督崗”,建立學校值日檢查評比制度，對全校各班級學生日常行為進行監督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結果進行公布，每月對全校各班進行“星級”評比，并且與德育經費的撥付使用掛鉤。
（三）、開展“紅領巾小社團活動”
加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導學生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會，讓學生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導，一順百順。以龍崗區區級和諧教育研究課題“開展紅領巾小社團活動，形成學校特色發展”中的“紅領巾小社團活動”，促進學校德育活動的開展。
1、“紅領巾小社團活動”的開展
學校成立16個“紅領巾小社團”，引導學生積極參與，以學生為主體，教師指導，創造性地開展“紅領巾小社團活動”。 堅持“定時間、定地點、定內容、定教師、定學生”開展紅領巾小社團活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養、發展學生的興趣和特長出發，遵循教育教學的客觀規律，寓教于樂，讓學生在各學科中學有所樂，學有所成。
①開展教育性小社團活動。與學校教育內容相結合，組織“數學智慧樹”“趣味數學小社團”“科技制作小社團”“小記者”等。同學們利用隊活動互相幫助，提高學習興趣；互相探討研究小制作、小發明、小創造、小研究。這種活動沒有分數限制，消除了壓力，學生自已組織管理，心情放松，學習效果很好。
②開展興趣類小社團活動。如“童心童話館”、“羲之書法小社團”、“星光話劇小社團”、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團”、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓勵學生發展自己的正當興趣愛好，彌補了校內時間有限，不能完成此任務的缺憾。
③開展能力培養性小隊活動。主要以培養學生多方面能力為主要目的，如“手工小社團”、“虛擬世界網絡小社團”、“快樂田徑”、“花式籃球”等，培養學生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的`活動中獲得提高。
④開展拓展性活動。即進行社會實踐活動。學校每學期組織全校學生走出學校，進行社會實踐活動，拓寬學生的視野，使學生的學習與社會緊密聯系在一起。全校學生要在社會實踐中認識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會實踐的體會。
2、快樂大舞臺
為了鞏固“紅領巾小社團”的活動成果，展示師生風采，定期舉行“紅領巾小社團”展示活動，也可與上級的藝術節、重大節日的慶典合并舉行。
3、快樂課間
鼓勵學生們在課間動起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學們會一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養了同學之間、師生之間團結協作、互助互愛的情誼以及規則意識、公平誠信意識和團隊精神。
4、家長同樂
為配合“紅領巾小社團”的建設，我們成立了家長委員會，并且我們實行每學期一次的家長開放日制度和家校聯誼制度。規定每年級的學生家長可自由參加、參觀學生的課堂活動；可以參加、參觀“紅領巾小社團”的表演和展示活動。
（四）家校聯動，開展“三美”教育。
對孩子的“三美”教育，要從父母抓起。現在很多家長不重視自身的行為習慣，潛移默化地也影響了孩子。學校是塑造人格的主要場所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯動，學校主導，家庭監督配合，從在家學習，生活行為，愛護環境等等，家長對學生進行評議，月份對比，跟蹤指導，漸漸地養成家里、學校一致的“三美”習慣，形成良好的行為習慣和道德意識。
四、組織機構
1、成立下李朗小學創建德育特色學校領導小組
組 長：xx校長
副組長：xx副校長
成 員：xx
2、成立下李朗小學創建德育特色學校工作小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：全校各班主任
五、制定實施
本工作方案自制定日起開始實施。
一、 活動目的：
1、 主動展現校園風貌，彰顯教育理念，展示師生風采，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；
2、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。
3、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；
4、走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量，搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系。
二、領導小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
三、總體要求
開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
四、具體安排：
（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50
（二）活動內容
參觀校園、教室布置；
深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。
（三）活動程序：
（1） 文明禮儀隊迎送家長。
（2） 家長自由參觀校園。（小記者做向導）
（3） 班主任老師在班級接待家長（如果班主任要上公開課，班級管理就由副班主任協助）。
（4） 家長聽課 ，參與教學活動 。（時間：8：00——11：50）
（5）回收“家長意見反饋表”和意見反饋統計工作。
（四）上課安排（共10節）
除了上推薦課的教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的準備，認真做好上課的準備。認真鉆研教材，吃透教材，教學目標要準確，重點、難點要明確。要求教學設計盡量體現新課標的理念，體現創新精神，教學中發揮學生的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。
教導處（教研組）：
1. 制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。
2. 發放家長開放日邀請函（10月22日發放）、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表（10月28日早上家長簽到時發放）。
3. 檢查、落實活動情況，做好宣傳報道工作。
4. 回收家長意見反饋表（xx），反饋意見統計(xx)。
德育處：
1. 5月27日組織一次全校大掃除。
2. 組織值日教師和值日學生嚴格做好值日工作，放學護送學生出校門。
后勤處：
1. 制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校園內插彩旗。
2. 做好學校校園衛生、廁所等保潔工作。
3. 準備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長意見反饋表。
4. 負責安排聽課教室的凳子。
各科組：
1、 語文、數學、英語科組展示學生創新作業和優秀作業，用展臺展示。
2、 綜合科組負責展示學生美術作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展示。安排攝影、攝像。體育組教師負責學生課間廣播操的展示。要求提前做好操練。
3、 語文教師在第八周星期四前做好本學期班級“圖書角”的建立工作。
4、 組織本科組教師集體備課，充分體現集體智慧，指導推薦課的設計，為上課的老師盡可能提供各種便利。
辦公室：
搞好辦公室衛生和內物整理。
正副班主任：
1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，利用校訊通為家長發布信息。
2.精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。做好服務工作，將后門打開，擺放凳子。
3.規范學生中午放學排隊出校門制度。做好學生安全、紀律、衛生、文明禮貌教育。要求學生穿戴整潔大方。上體育課的班級，要求學生按體育老師的要求著裝。
任課教師：
1. 所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，力爭上優質課，體現新課標理念，切忌擺花架子。
2. 所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
3.全體教師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。
4.本期繼續進行背古詩、讀書、唱歌、預習等形式的課前準備。尤其是開放 日，應該把這些常規工作做得更好。
小記者：
做好宣傳報道和采訪工作。
五、人員安排：
保衛、車輛擺放：門衛
紀律、衛生：xx
文明禮儀隊：xx
聽課椅安排：xx
負責發水、家長簽到：xx
宣傳標語、攝影：xx
為貫徹落實《寶安區“迎大運，創全國文明城市標兵”200天行動綱要》，根據教育局印發的《寶安區“萬名教師訪萬家”活動實施方案》的通知及沙井街道“萬名教師訪萬家”活動實施方案的要求，結合我校工作的實際情況，制訂本活動方案。
一、工作目標
通過開展“學生進社區，教師進家庭”、“萬名教師訪萬家”活動，發動教師走出校園、走進學生家庭，開展大運宣傳活動，為學生家長和廣大市民宣講大運文化和文明理念，倡導文明禮儀行為，營造良好精神文明氛圍；家訪外來勞務工子女家庭，了解學生家庭情況，幫助解決學生生活上的困難；問計學生家長，為實現我區教育十二五規劃目標獻言獻策。
二、領導小組
組 長：xx
副組長：xx
組 員：xxx
三、工作任務
（一）宣傳大運理念和文化。通過發放宣傳資料等形式，向廣大家長宣傳大運會知識，倡導文明禮儀行為，爭做文明城市人。
（二）家訪。向家長反饋學生在校表現情況，了解學生家庭背景情況、親子關系狀況、學生在家成長、行為表現，建立家訪檔案，發現并解決學生在生活、學習、交友等方面的問題，開展結隊幫扶；發掘成功開展家庭教育的典型案例，及時在班級、校園進行宣傳。
（三）宣傳家教新知識，傳播和諧家庭理念。將我區家庭教育科研課題成果（見附件3、4）印發給家長，使科研成果惠及各個家庭；推薦優秀家庭教育書目，贈送家庭教育指導類書籍，使家長更新家庭教育觀念，掌握科學教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。
（四）問計學生家長，為教育獻言獻策。為實現我區教育十二五規劃目標，就學校教育發展、家校合作等方面征求家長意見和建議。
四、時間安排
（一）宣傳發動階段（2月13日－2月25日）
各中小學、職校、幼兒園根據方案要求，做好宣傳發動，制訂詳細的工作方案，落實責任分工。
（二）組織實施階段（2月25日－6月上旬）
1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、周末、節假日等時間進入學生家庭，開展“萬名教師訪萬家”活動。
2、家訪學生，由各班主任、科任教師自行協商好。
3、小組內要做好拍照及記錄等分工。
（三）經驗總結階段（每月小結,6月中旬總結）
家訪后，請班主任以電子文件的形式把家訪反饋登記表填寫好并于每月26日前（每月至少15戶學生家庭）前傳到校園網“德育處——萬名教師訪萬家”文件夾中。
五、有關要求
1、家訪工作列入教師績效考核。
2、教師以2－3人為小組進入家庭，做好過程記錄，家訪后及時填寫活動登記表、統計表和家訪反饋登記表，撰寫家訪札記。
3、堅持“普訪、專訪、隨訪”相結合的原則，耐心傾聽學生家長心聲，真誠交流教育話題。
4、保護好家長、學生個人隱私，做好相關資料的保密工作。
5、班主任要在本周一前對學生基本情況全部摸清，對家訪學生情況要“一口清”（姓名、年齡、身體狀況、學業情況、家庭情況等）。
6、每個班級最少兩個教師組成一組（從安全著想，要求盡量安排女教師與男教師搭配，術科老師安排到相關班級，見《教師家訪安排表》），應做好以下具體的準備：①確定好家訪對象；②家訪時攜帶好被訪問家庭的電話號碼、通知好家長準時等候；③家訪前要跟家長打招呼（預先在周一通知一次，通過“校訊通”聯系，正式家訪前再打一次電話，以便家長做好準備，不造成空無一人的局面）。④教師認為需要攜帶的其它準備資料，比如：作業、試卷等。
7、各位教師要注意安全，組內教師要一起行動，不要造成組內教師互相分開、聯系不上的情況。
8、要嚴格遵守《中小學教師職業道德》的要求，不得接受家長禮物及宴請。
學校工作方案3
期末臨近，寒假、春節將至。根據上級有關部門要求，為嚴格落實安全管理責任，切實加強期末及寒假期間學校安全工作，確保學生度過一個健康、快樂、安全的假期，現將有關學校安全工作通知如下：
一、開展安全隱患大檢查
要加強學校安全管理，落實校長負責制。要迅速組織開展校園安全隱患排查治理，重點加強校舍、校車、消防、食品衛生、用電用氣、教育教學設施等方面的安全檢查和整治。要重視加強對校園施工場地、周邊圍墻、樓道、護欄、危險邊坡等重點部位的安全監管，做到不留死角、不留漏洞。對查找出的安全隱患和問題，要立即采取整治措施，消除隱患。一時難以整治的，要制定整治計劃，落實跟蹤責任人，并采取隔離、警示等應急措施，嚴防事故發生。假期停止使用的教室、圖書館、實驗室、微機室、食堂和學生宿舍等涉電設施、設備要切斷電源，要加強危化物品、貴重物品存放室的`管理和看護，防止意外發生。
二、強化校車和學生交通安全管理
要嚴格學生集體外出活動安全管理，制定安全措施和安全預案。有校車的學校要再次對校車進行安全性能檢測和全面檢修，確保使用安全。要認真對校車進行清理，淘汰車齡過長的校車，盡快更新升級為國標校車。要配合公安部門對校車駕駛人逐一進行資格審查，嚴格按有關要求核查駕駛人的駕駛資格、身體條件、駕駛技術和駕駛行為等情況，堅決清退不合格的校車駕駛人。假期校車要停放在校內指定地點，駕駛人員未經學校主管領導批準不得私自駕車外出，更不能參與非法營運。學校不得將校車租用、借用給其他單位或個人。
三、加強放假前安全教育
要在放假前開展一次安全教育，召開學生及家長安全反饋會，重點進行防交通事故、防火、防盜、防騙、防踩踏、防食物中毒等方面的安全教育，進一步提高師生安全防范意識和自我保護能力。一要針對以前甘肅、江蘇、云南等地發生的校車及學生道路交通安全事故，并結合氣候變化大、災害性天氣多和春節期間人車流量大、煙花爆竹燃放多的特點，教育學生不乘坐超員、超速車輛和非法營運車船等；特別要教育農村學校的學生不乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機等非客運車輛，不乘坐超員車輛；注意煙花爆竹燃放安全。二要加強與學生家長的溝通與聯系。要通過召開家長會、印發《致家長一封信》、教師家訪、校訊通、手機短信等方式，加強家校聯系。在放假前及時通知學生家長，有條件的要請家長到校接學生回家，并認真做好與家長的交接工作。離校近的學生，動員他們組成路隊步行回家。要提醒家長時刻關注孩子假期交通安全、乘車安全，掌握放假期間子女的去向，不要讓未成年子女單獨外出，有效落實學生家長安全監護責任。防止學生放假離校、開學入校發生事故。
四、做好假期安全保衛和值班工作
要認真安排好節假日期間的值班護校工作，落實24小時值班巡邏和領導帶班制度，值班人員要堅守工作崗位，嚴守值班紀律，認真履行職責。要切實加強留校學生的安全管理和治安防范，要指派專人，落實陪護、巡查、點名和定時查鋪制度。各中等職業學校要嚴格要求放假回家的學生到家后及時向班主任報平安，學校要關心假日期間在校未回家學生的學習、生活。要加強安全保衛力量配置，強化校園內重點、要害部位的巡查，嚴格門禁制度，嚴防外來人員進入校園。要嚴格遵守信息報告制度，做好信息反饋，保證聯絡信息暢通。遇到突發事件和緊急情況要按規定及時上報，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報的現象。對發生事故遲報、漏報、瞞報的，要嚴肅追究第一責任人和有關直接責任人的責任。
學校工作方案4
關于“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”當前，隨著素質教育改革的深入發展，在我校興辦家長學校，使“三個教育”有機結合、協調發展，既是勢在必行，又將是推動我校快速發展的良好機遇，我們應與時俱進，跟上時代發展步伐。為此，特制定本校家長學校工作方案。
一、指導思想
興辦家長學校，以全面推行素質教育為目標，在吸取中華民族“親、情”教育傳統文化的基礎上，充分發揮和利用學校教育陣地的優勢，促進家庭教育現代化，將現代科學育人的知識和方法，大力普及到千家萬戶，轉變學生家長觀念，提高家長自身素質，從而更有效地提高我校的教育質量。
二、教育教學
認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。通過學習和教育，轉變家長陳舊的家庭教育觀念，樹立正確的`教育觀、人才觀和質量觀，把家長希望子女成才的愿望，引導到正確的方向。
堅持以人為本，重視對家長進行思想政治教育，引導他們把教子做人放在第一位，要求家長注意提高子女的思想道德水平，培養子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律意識和社會責任感。
堅持理論聯系實際，在教學實踐中，緊密聯系社會實際和家長實際，解決家教中的現實問題。幫助家長學會尊重孩子，善于把握親情教育的特點，學會科學的教育方法，引導家長深刻認識，身教重于言教，在家庭單位都要做到舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業進取、身體力行，做子女的表率。
家長學校的教育內容，是根據現代教育發展的趨勢和當代青少年的生理、心理特點及學生家長的需求，充分利用我校現代教育技術設施，向家長傳授教育學、心理學、人才學、未來學、及電子、信息、網絡等現代科學知識，幫助家長學會掌握教育子女的科學知識和技巧。
三、組織領導
我校家長學校在校長直接領導下，設立家長學校校務委員會，負責教育、管理工作。
校長：z
副校長：z
主任：z
成員：z
四、辦學設施
我校開辦家長學校，主要是利用本校現有的教學設施和現代教育手段，使之有條不紊地發展。確保家長學校有教室、有教材、有授課老師、有工作計劃、有課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動經費、有辦公室和家長接待室，學校將適時給家長學校添置必要的辦公設備。
五、管理措施
家長學校的開辦，是一件大事，必須抓好家長學校的每件具體工作的落實和管理。
1、教師管理。教師是辦學的主體，要辦好家長學校，必須有一支專、兼職相結合的相對穩定的家長學校教師隊伍，為此，學校要從在職人員中抽出一定數量的兼職人員，通過培訓、考察、調研等手段，提高他們政治業務水平后，從事家長學校的教學工作，同時還將適時在高等院校、科研院所聘請專家教授到我校家長學校進行專題講座。
2、信息資料管理。要辦好家長學校，必須掌握家庭教育的信息、資料。家長學校校務委員會從事此項管理工作，要制表交給在校學生家長填寫，歸檔并輸入電腦，然后歸類分析，供教師教學參考。同時，要抓好學員注冊、考勤、成績評估、結業，及領導、教師名單、授課記錄、講課筆記、測試卷、家教論文、結業學員名冊和會議記錄等資料的收集整理、歸檔工作，確定專人保管。
3、家長學校的思想政治管理。辦好家長學校，還必須加強對學員的思想政治管理工作。為此，要為每學期的家長學校設置一名班主任，負責思想教育和管理工作。
4、評估、總結與表彰。為推進我校家長學校的健康發展，學校將根據湖北省示范家長學校評估指標體系和評估辦法，要求負責家長學校工作的同志做到年初有工作計劃、有布置，年中有檢查評比，年終有總結。表揚先進、激勵上進。
學校工作方案5
一、指導思想
堅持“多元發展，特色辦學”的理念，號召本屆高三級教師積極發揚“敢為人先、吃苦耐勞、樂于奉獻、敬業勤勉、齊抓共管”的團隊合作精神。在復習備考中落實“三精兩勤”，即精備、精講、精練、勤督促勤輔導。以考綱為綱，以教材為本，更新理念，創新方法，落實培優、輔中、轉差，堅持文理并重、音體美并舉，注重學生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次的學生都能理想地發展。立足我校生源實際，狠抓過程管理，實現教與學的有機結合，力爭提高本科上線人數，確保保底任務的順利完成。
二、本屆學生分析
本屆高三應屆共有8個教學班，其中5個理科班，2個文科班，一個文科藝術特長班，高三1班為理科重點班。受高中招生制度的影響，本屆學生整體素質與往屆相比有較大幅度的下降，學生習慣差，管理難，尖子生不尖，后進生所占比例很大，厭學思想嚴重，遲到、早退、滑學現象普遍，紀律松散、學風不正。教師厭教、消極怠工，情緒低落，不求上進，在這樣的現狀下，我們面臨的壓力很大，要做的事情很多，我們必須團結一心，多管齊下，共同迎接挑戰。
三、備考措施
1.制定各類計劃和制度，規范工作過程及每個時段的管理，充分發揮班主任作用，加強領導，落實責任制。
高考是學校的生命線，事關全校師生的聲譽和發展，為確保備考工作和諧、科學和高效進行，學校成立了高考領導小組。主要領導實行包組包班制。
組長：校長
副組長：班子成員
成員：各教研組長、學科組長、全體高三班主任。
2.狠抓常規管理
常規管理是形成高考備考良好氛圍的保障，常規管理抓好了，就能保障高考備考工作順利進行。那么，怎樣落實常規管理呢，一是抓班子的團結協作，力改班子中庸、散、懶、推的弊病；二是抓學生的日常行為規范，努力落實“按時作息，令行禁止”這八個字；三是抓教師的備、教、批、輔、考、研。實行全員動員，全方位管理，為高考備考保駕護航。
加強學生管理，建立點名簽字匯報制度，對每節課、每節輔導所缺席的學生班干部要當節統計，并由教師簽字確認，晚自習交包級領導統計。對長期缺勤不服管教的學生聯系家長進行勸退，打擊消極因素對班級上進性的影響，增強學生的`自強自立意識，激發學生學習的原動力，規范學生行為，培養學生良好的習慣。狠抓班風，學風建設，在高三年級營造出緊張而又和諧的學習氣氛，充分調動學生學習的積極性，形成你追我趕的良好局面。
想方設法，補齊拖欠教師的各種補助金，明確獎懲制度，激發教師工作熱情，增強教師責任性，凝聚人心，形成“規范有序，勤奮進取、團結
協作、敢于創新”的年級集體，積極發揮高三年級組的整體協調作用和教師教學中的主導作用。認真落實每個管理環節，每個教學細節，通過全體師生的共同努力，使學生總體成績顯著提高。
召開各種會議，營造備考氛圍，定期有目的召開班主任會，班教導會，學生座談會、學生意見征集、任課教師大會、有望生會，及時發現問題，調整方案，增強信心，統一思想，全心全意抓好高考備考工作。。
3.充分發揮班主任的作用
班主任是各班高考備考的第一責任人，班主任必須抓“一個中心，兩個基本點”。即抓高考備考這個中心。做到心中有目標，時刻牢記學校下達給班級的高考指標，并與科任老師研究將這一指標具體到人。班主任要經常性地召開班教導會，共同研究“希望生”“臨界生”的情況，對癥下藥，該補信心的補信心，該補基礎的補基礎，該補方法的補方法。 所謂“兩個基本點”，就是切實加強班風建設和學風建設，力爭做到以情動人、以理服人、以制度管人。
4.充分發揮備課組的作用
第一，要扎實有效地落實課堂教學，就必須備好課，要備好課，集思廣益就尤為重要，故此我們要求備課組堅持集體備課制度，要求備課組長嚴把集體備課關，堅持備考點、備教法、備學生。做到有計劃、有措施、有檢查落實。
第二，強化聽評課制度，努力促成有效課堂或高效課堂。我們要求組內相互聽課每周不得少于一節，并做到有聽必評，以評促教，教評相長。
第三，加大高考信息收集和研究的力度，把準高考脈搏。注意研究近幾年的高考試題，探索命題趨勢，研究命題方向。注重組織教師參加有價值的高考研討活動，或走出去，或請進來，善用他山之石攻玉。力爭少做無用功，高效備考。
第四，緊扣考綱，立足學情，精選習題，落實考練。注重實效，精選資料，不求多，但求精，不求難，但求實用。堅持“圍繞考綱、真題模仿、難度適中、確保拿分”的精心組卷原則。考練結合，穩步推進。
5.重視藝體生
藝體見長是我校的特色之一，一定要發揚光大。術科要進行有序的專業素質訓練，本科達線率應在80%以上。借鑒往年的成功經驗進行文化課的補習，力爭文化本科上線90%以上。
6.重視月考
從命題、制卷、組織、閱卷、登分等方面嚴格把關，真正達到測試的目的。注重考試結果的分析，對考試成績作量化分析，為調整教育教學思路提供依據，召開班主任會、科任教師會、班教導會、學生動員會，讓學生增強信心，讓教師鼓足干勁。
7.從學生實際出發，著力提高課堂教學效率
順應高考以能力立意、問題立意、重視思維和新課程改革的精神和趨勢，把教師的知識讓學生內化為自己的知識，把教師的能力轉變成學生的能力，確實把學生放在思考、研究、討論、歸納、解決問題的主體地位上，激發學生創新意識，提倡應用“導、議、析、練、結”課堂模式，落實“三
精兩勤”的教學原則，調動學生積極性，充分發揮學生的主觀能動性，提高教學效率。
8.遵循因材施教，分類推進，整體提高，重點突出的教學原則，堅持“扶優幫困促中”的學生管理策略。
四、具體目標
1.20xx年高考應屆本科文化課最低上線5人，其中理科3人，文科 2人。藝術類考生上線20人，其中美術16人，音樂2人，體育2人，總共上線人數達25人。
2.力爭使各科平均分在全區的排名在20xx年的基礎上能上升1至2個名次。
五、工作階段、任務、要求
第一階段：系統復習（9月1日——三月上旬）
主要任務：
1.完成新課教學及逐章系統復習；
2.語、數、英、政治四科完成會考任務；
3.學生學習方法、心理指導、動員會2～3次。
要求：
1.按照章節、單元順序進行教學。降低起點，注重知識，落實雙基。
2.面向大多數學生，落實包班包生制度。定期召開班組會，研究學生，提出促進措施。
學校工作方案6
按照五通橋區教育局[20xx]34號文件通知的精神，為使我校師生認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力，凈化青少年成長環境，結合我校實際，進一步開展學校反邪教教育工作，特制定本工作方案。
一、進一步完善學校反邪教教育領導小組和日常工作機構
1、建立以校長為組長，各科室主任為成員的領導小組。學校政教處為常務工作機構。研究本校反邪教工作新情況、新問題、新對策，安排學校反邪教教育工作。主動與有關部門聯系，及時了解反邪教教育工作的情況和最新的相關信息資料。
2、高度重視中學生的預防教育工作，崇尚科學，把反對邪教的教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，政教處具體落實措施，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，要積極組織學生開展崇尚科學反對邪教活動。
二、建立并逐步完善學校反邪教預防教育工作制度
1、建立學生監控報告制度。如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告教育主管部門和反邪教部門，并采取相應措施。
2、建立定期考核督查制度。要結合學校考核工作安排，將反邪教工作考核列入學校、班級考核內容，做到有部署、有檢查、有總結。
3、加強預防和監控。要把反邪工作擺到日常工作中的重要地位上，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。
三、開展多種形式的反邪教預防教育工作
1、開展“崇尚科學、反對邪教”進課堂活動，學校每學期至少要安排一課時的反邪教教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學教育，確保師生充分認識邪教的危害，增強反對邪教的能力。
2、通過印發宣傳資料、舉辦 “崇尚科學、反對邪教”宣傳欄、黑板報、開展反邪教宣誓簽名活動、舉行反邪教主題班會等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強我校教師、學生的反邪教意識。
3、加強與社區、學生家庭反邪教育的.合作，通過社區、家長、學校開展教育宣傳活動，形成學校為主、社區配合、家庭合作的教育社會化體系。
4、“反邪教”教育是一項長期的、艱巨的工作任務。要注意收集、積累反邪教教育工作經驗，不斷改進我們的工作。
總之，我們要認真貫徹五通橋區教育局[20xx]34號文件通知的精神，把預防和反對邪教作為一項重要任務長期堅持下去，為全校師生構筑起一道牢固的心理防護的堤壩。
學校工作方案7
一、評優評先方案的指導思想
以科學發展觀為指導，堅持公平、公正、公開的原則，通過評選活動，樹立先進典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態，凝心聚力，促進學校發展，特制定本方案。
二、評優評先組織機構
成立評優評先領導審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責人任組員。
三、評優評先的內容、程序及條件
教師評優評先的內容：優秀黨員、先進工作者、優秀班主任、優秀副班主任、教科研先進個人、校教學能手、后勤工作先進個人、優秀辦公室。
教師評優評先的.程序：優秀黨員由學校黨支部組織初評；先進工作者由校長辦公室組織各辦公室進行初評；優秀班主任及優秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進個人由教科室組織初評；校教學能手由教導處組織初評；后勤先進個人由總務處組織初評；優秀辦公室的評選采取平時考核得分加集中投票得分進行評選。各處室將初評結果交學校評審小組進行討論，并按名額確定推薦對象。將推薦對象進行全校公示，后將結果報上級部門終評。
教師評優評先的條件：教師參與各類評優評先的，工作認真負責，且工作時間須滿一年以上。
四、有下列情形之一者實行“一票否決”
1.違反教師師德規范條例，性質惡劣，嚴重影響學校聲譽的。
2.嚴重違反學校規章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3.在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排的。
4.違法違紀，并受到有關部門處罰的。
5.體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經調查核實，情況屬實的。
6.因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7.一學期內曠課超過2天，事假超過10天或病假超過20天的。
五、獎勵辦法
1.在職稱評定、晉升晉級等方面予以優先考慮；
2.給予一定的獎勵，并優先外出培訓、參觀考察；
3.通過各種途徑進行表揚，宣傳其先進事跡。
六、評優評先時間安排
1.民主推薦：一周
2.審核評定：一周
3.審定公榜：一周
七、本方案經教代會討論通過后開始執行。有些條款今后將不斷完善和調整。
八、上述規定未盡事宜，由學校根據實際情況酌情處理。
九、本方案由校長辦公室負責解釋。
學校工作方案8
為有效保障中高考期間校園餐飲食品安全，經研究決定，在全縣范圍內開展中高考期間學校及周邊餐飲服務食品安全專項檢查。現將有關事項通知如下：
一、工作目標
通過專項檢查，進一步增強中高考期間學校及其周邊餐飲服務單位食品安全意識，有效落實學校及周邊餐飲服務單位食品安全主體責任，全面排查學校餐飲食品安全風險和隱患，嚴厲打擊學校食品安全違法違規行為，健全完善食品安全管理制度，切實提升學校及周邊食品安全管理水平，嚴防學校群體性食品安全事故發生，有效保障中高考期間廣大師生的飲食安全。
二、專項檢查時間
20xx年6月1日至20xx年6月30日。
三、專項檢查重點
（一）重點單位
全縣中高考考點食堂（XX一中、XX二中和XXXX中學）及其周邊200米范圍餐飲服務經營單位。
（二）重點內容
1.主體資格情況。重點檢查學校食堂及其周邊餐飲服務經營者是否取得食品經營許可證，許可證、健康證是否在有效期內，實際經營范圍、經營地址是否與許可證一致，督促經營主體按許可條件開展餐飲服務經營行為，堅決取締查處無證餐飲服務經營戶。
2.學校食品安全管理責任落實情況。重點檢查學校是否將食品安全作為日常管理的重要內容，是否建立校長為第一責任人的食品安全責任制，是否配備專（兼）職食品安全管理人員，明確食品安全崗位職責，簽訂責任書；對采用集體用餐配送單位供餐的.學校，還要檢查學校是否將食品安全作為遴選供餐單位的重要標準，是否與供餐單位簽訂食品安全責任書。
3.學校餐飲服務經營者食品安全主體責任落實情況。重點檢查學校食堂及相關餐飲服務單位是否按照《XX省餐飲服務單位食品安全自查自評管理規定（試行）》落實食品安全自查自評并向屬地監管部門報告；是否建立并落實從業人員健康管理等食品安全管理制度，對從業人員開展培訓和管理。
4.食品加工經營規范情況。重點檢查學校食堂、學校周邊餐飲服務經營者是否具有與經營規模相適應的經營場所、設施設備等；是否嚴格落實食品原料索證索票、進貨查驗、食品貯存、加工制作、食品添加劑管理、餐飲具清洗消毒等制度要求。對學生集體用餐配送單位，還要檢查成品的運輸溫度和時間是否符合規定要求。
四、專項檢查步驟
（一）開展自查自糾
各市場監管所要督促指導本轄區內學校及相關餐飲服務單位，嚴格按照《XX省餐飲服務單位食品安全主體責任自查自評管理規定（試行）》的要求，認真開展食品安全主體責任落實情況自查自評，強化自身管理，堵塞食品安全管理漏洞。
（二）集中排查整治
在學校及相關餐飲服務單位食品安全自查自評的基礎上，各市場監管所要圍繞中高考重要時段，開展專項檢查，強化監督抽檢，全面排查風險隱患，嚴厲打擊違法違規行為。對專項檢查中發現的問題和隱患，列出清單，建立臺帳，實施銷帳式整改。
五、有關要求
各市場監管所要高度重視中高考期間學校及周邊食品安全工作，把專項檢查與集中整治、日常監管與自查自律、全面推進與重點突破有機結合起來，切實加強對專項檢查工作的組織領導，堅持把學校及周邊食品安全專項檢查作為年度的重點工作持續加以推進，確保專項檢查不走過場，取得實實在在的實效。各所專項檢查的書面總結報告及圖片，請于20xx年6月30日前報送食品安全監管股。
學校工作方案9
根據《沈陽市教育局關于做好近期學校和托幼機構傳染病防控工作的緊急通知》（沈教辦函[20xx]17號）精神,為切實做好我校的防控工作,保障師生身體健康,結合工作實際,制定本方案.
一、加強組織領導,及時部署防控工作
成立學校傳染病防控工作領導小組:
組長:潘慶戎、肖波
副組長:于承潔、劉正輝、叢林、龍曉鳳
成員:王丹、王麗紅、孫玉石、馮春、張曉卉
白麗輝、王榮振
傳染病防控工作領導小組辦公室設在校辦.
二、強化宣傳教育,提高自我防護能力
1、深入宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》.組織全校師生員工認真學習教育部《關于做好當前傳染病防控工作的通知》、省教育廳《關于進一步加強食品安全和衛生疾病防控工作的緊急通知》和市教育局《沈陽市教育局關于做好近期學校和托幼機構傳染病防控工作的緊急通知》等文件,了解上級部門防控傳染病的工作措施,使全校師生增強日常預防意識,防止產生麻痹大意、過度放松的思想,同時消除流言和謠言的產生,既重視預防工作,又不產生恐懼的心理.
2、利用各種宣傳手段和宣傳媒介有針對性地進行傳染病防治知識的宣傳,使廣大師生了解疾病的臨床癥狀、診斷標準、傳播途徑以及預防手段,增強大家的防病意識.
3、通過宣傳教育,引導廣大師生員工養成和保持良好的生活、衛生和飲食習慣,每天勤洗手,保持室內通風,勤測體溫,共同維護公共場所的衛生.積極倡導體育鍛煉,創造條件讓大家參加適當的體育活動,增強體質,提高機體的防病能力.
4、校醫務室要采取措施,指導大家正確使用預防性免疫增強藥物,避免其他醫源性疾病的傳播.
三、加強衛生管理,保證學校食品安全
1、教室、圖書館、食堂等公共場所和人員聚集場所,要常開窗戶,保持空氣流通.
2、后勤管理部門會同學生會,組織全校性的衛生大掃除,督促檢查校園內公共地帶、學生宿舍的衛生清潔工作,及時清運生活垃圾,保持校內環境清潔.
3、伙食科要對食堂的.食品來源進行嚴格控制,嚴禁病禽、疫區禽類或其他未經檢疫的禽肉、禽蛋進入食堂.并要求食堂對禽類的肉、蛋食品加工,嚴格遵守食品消毒程序,避免消化道傳染情況的出現.
4、后勤管理部門對校內公共地帶、重點區域實行重點檢查,并在醫療管理處的指導下使用過氧乙酸和84消毒液進行定時消毒.
5、合理配餐,加強營養及維生素的攝入.
四、加強監測報告,強化早期處理
1、每天對學生進行體溫檢測,此項工作由班主任老師完成并進行登記,醫務室派專人檢查.
2、做好學生晨檢工作,密切關注學生健康狀況.有流感癥狀者,應立即隔離患者,并及時通知家長,接回去二級以上醫院治療,痊愈后持醫生診斷證明（無傳染性）方可復課.
3、按通知要求做好每個學生（特別是外地學生）的情況調查工作,并登記造冊.
4、加強值班管理,實行24小時值班制,保障通訊暢通.
5、加強體育鍛煉,多做戶外活動（課間操、體育課、課外活動及課間休息）.
6、根據氣溫變化,提醒學生及時增減衣服,注意防寒保暖.
7、盡量減少集會,盡量避免去人員擁擠的公共場所.
學校工作方案10
一、指導思想
以科學發展觀為指導，認真貫徹省、市關于解決農民工問題的各項政策，把農民工學知識、學技術、學文化貫穿于工程建設的全過程，著重在提高素質、維護權益、豐富生活三個方面加強對農民工的教育和服務，打造一支有理想、講文明、守紀律、懂技術、會操作的新型農民工隊伍。通過農民工業余學校的學習，使農民工掌握安全生產操作知識，提高安全質量意識和技術水平，增強法制觀念，為創建標準化安全文明工地、建精品工程、樹企業形象創造有利條件，使農民工成為推進城市建設進程的合格建設者和建設行業的生力軍。
二、工作目標和任務
（一）縣城城區范圍內單體建筑面積10000平方米以上的房屋建筑工程和30000平方米以上的住宅小區或建筑群體工地，必須建立農民工業余學校。
（二）達到上述建校要求的新建項目，開工前，必須建成農民工業余學校，在建項目，于20xx年4月底前全部建成。
（三）縣內總承包一級企業農民工學校不少于2個，二級企業不少于1個。
（三）申報“結構優良工程“和“創建省標準化文明工地”的工程，均應建立農民工業余學校。
（四）20xx年1月底前，組建農民工業余學校2～3家，以好的作為樣板，向其他工地推廣。
三、組織領導
為確保創建建筑工地農民工業余學校工作扎實有效地推進，我局高度重視，成立了農民工業余學校工作領導小組。
四、教學要求
（一）培訓場所。農民工業余學校要做到“五個一”即一塊牌子、一項制度、一套光盤、一名校長、一本名冊。教學及活動場地主要依托施工現場，因地制宜，可設在建筑工地的食堂、會議室或活動室。教學場所必須安全可靠，使用面積不得小于40平方米，同時應配置課桌椅、黑板、電視、DVD播放機等必要的教學設施。教室門口懸掛“公司項目農民工業余學校”校牌，規格為60CM40CM。建立起教學管理制度，四周墻上要張貼業余學校章程、學員守則、教學計劃等內容，營造良好的學習氛圍。
（二）培訓師資。各工地項目經理為農民工業余學校為校長，以項目技術負責人、專業技術管理人員和高技能工長為主，同時積極邀請建設、勞動、安全、教育、衛生、公安、文化等相關部門的專家授課。
（三）培訓內容、形式。以職業技能培訓為主，結合工程進度和工人工作、生活實際情況合理、有效地安排課程。要充分利用雨雪等天氣，與施工安全交底、技術交底、班前會等結合起來，保障教學培訓效果，每月集中授課總時間應不少于6個學時，每次集中授課到課率應不低于80%。
（四）考勤制度。做好學習培訓記錄，包括授課時間、聽課人員、授課內容及教師、工人反饋意見等。注意留存有關教學影像資料，建立詳細的教學檔案，包括教學管理機構設置、制度、計劃、師資、課程表、教材（包括教師教案、音像資料等）、聽課工人花名冊、管理人員和教師的簽名表等。
（五）培訓經費。各建筑工地農民工業余學校的建設費用主要由工程施工總承包企業承擔，可在建設工程安全生產費、企業職工教育培訓費中安排。各辦學單位要積極籌措辦學資金，確保建筑工地農民工業余學校正常運行。建設單位要對建筑工地農民工業余學校的建設予以大力支持，努力解決辦學中的實際問題。
五、工作要求
（一）各建筑施工企業思想上要高度重視。農民工業余學校將納入建筑工程管理和質量安全標準化考核評價體系，農民工業余學校創建工作將作為企業資質考核、企業升級、優質工程、安全文明工地的必備條件。凡符合創建條件的'建筑工程項目，都必須建立農民工業余學校，并作為文明施工、安全生產檢查、工程質量驗收等重要內容。
（二）加強監督檢查。局屬各股室(站)要建立定期工作會商機制，研究落實促進建筑工地農民工業余學校發展的政策措施，加強協調，密切配合，對區域內建筑工地農民工業余學校工作進行日常檢查、監督指導，對檢查中不按要求創建的和創建了但不按要求開展培訓工作的工地，予以通報批評。
（三）實行激勵約束機制。領導小組把建筑工地農民工業余學校的有效運行與責任主體的評優、評先緊密結合，相互聯動。從20xx年5月起，對全縣在建工地農民工業余學校進行考評，考評結果分“優秀”、“達標”、“不達標”三類，定期公布考核情況。凡考評結果“不達標”的工地要記入企業信用檔案，限制進鄱從事建筑活動。
（四）積極做好輿論宣傳工作，及時掌握典型線索，深入挖掘典型內涵，做好總結提煉推廣，積極營造全社會關愛農民工，共同構建和諧社會的良好環境。以工程項目為依托，以文化學習、教育培訓，服務理念為切入點，廣泛開展健康活潑、形式多樣的文體活動，滿足農民工的精神文化需要和業余文化生活。
學校工作方案11
各年級各班主任、語數老師：
為了更好做好學校教育教學工作，辦人民滿意的教育，我校根據中心學校安排。特利用期中總結會時間，一并召開全校各年級各班家長會。并希望以本次家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
一、活動時間：
20xx年5月11日（星期五）下午兩點
二、活動地點：
本次家長會分兩個階段召開。
第一階段：學校大操場。（全校學生集合召開期中總結表彰大會，校長、教務主任、學生代表發言。）
第二階段：各班教室。（班主任主持，介紹本班學生學習情況，分析班情學情及對學生家長的如何教育孩子，如何加強家校溝通的培訓。并邀請家長發言。）
三、通知家長
各班主任在周二前布置學生通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。
四、分班開會準備
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，黑板上適當寫出“XXX班20xx年上學期家長會”“歡迎家長”等標語。語數課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。（學校為每位家長準備飲純凈水）。
五、開家長會的要求：
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級學生的.前幾次考試情況。
4、班主任匯報學生紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。
5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。特別是六年級，各學科老師都盡量向學生介紹學習情況。
6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。班主任介紹學生本學期來的表現（行為習慣、上課表現、學習反饋）內容要詳實、客觀、公正。
7、個別溝通。
六、上交材料：
家長簽到表、活動記錄表、班主任對家長的培訓講稿，教師發言稿。
學校工作方案12
為有效遏制電動車火災多發勢頭，確保人民群眾生命財產安全，根據《市安委會辦公室關于印發全市電動自行車消防安全綜合治理實施方案的通知》（連安辦〔20xx〕63號）和《縣安委會辦公室關于印發全縣電動自行車消防安全綜合治理實施方案的通知》（東安辦〔20xx〕24號）精神，按照縣政府5月25日電動車消防安全綜合治理會議要求，在全縣教育系統范圍內組織開展電動車消防安全綜合治理工作。
一、工作目標
廣泛開展消防宣傳教育，強化日常消防管理，力爭通過宣傳教育綜合治理，實現電動自行車使用管理明顯規范，電動自行車亡人火災事故明顯減少，不發生重特大尤其是群死群傷電動自行車火災事故。
二、治理重點
（一）電動自行車使用管理。電動自行車違規停放在建筑首層門廳、樓梯間、共用走道以及地下室、半地下室等室內公共區域，占用、堵塞疏散通道、安全出口。電動自行車在人員密集場所、師生宿舍、食堂餐廳、體育場所、居民住宅等有人員經常活動的空間內停放或充電，占用汽車停車庫與汽車混合停放，與相鄰建筑物未保持安全距離。電動自行車蓄電池、充電器老化或破損，充電線路亂拉亂接及“飛線”充電現象，充電設施安裝不規范。未落實電動自行車停放、充電安全保障措施。嚴禁16歲以下學生騎電動自行車，少部分高中學生騎電動自行車上學的停放地點必須符合規定。
（二）電動自行車產品質量、維修改裝。師生要杜絕購買、銷售無合格證、偽造、冒用認證證書電動自行車及蓄電池、充電器等配件。銷售無廠名、廠址等來源不明和不合格電動自行車及蓄電池、充電器等配件。不得私自改裝和拆卸原廠配件，私自拆除限速器、短路保險裝置等關鍵性組件。私自更換大功率蓄電池。
三、工作措施
（一）強化宣傳教育。充分運用電子屏、黑板報、標語、QQ群、微信等各類媒體，宣傳違規生產、銷售、改裝和使用電動自行車的危害，引導廣大師生及家長購買、使用質量合格的電動自行車及電池、充電器等配件。廣泛張貼公安部《關于規范電動車停放充電加強火災防范的通告》，通過制作動畫、掛圖、橫幅、標語等方式宣傳通告內容，大力普及電動自行車消防安全知識。加強火災案例警示教育，通過微信、微博、QQ群等平臺向廣大師生及家長開展電動自行車火災警示教育，定期組織開展應急疏散演練，提升廣大師生逃生自救能力。同時，積極發動廣大師生舉報火災隱患和消防違法違規行為。
（二）規范停放充電。組織清理校園建筑內的共用走道、樓梯間、安全出口、師生宿舍、食堂餐廳、體育場館等公共區域違規停放、充電現象；積極勸導師生不要在有人員活動的場所室內停放電動自行車或充電，不“飛線”充電。推進電動自行車集中規范停放、充電，督促指導學校按照《電動自行車停放、充電場所防火技術要點》（見附件1），推廣安裝電氣火災監控和可視監測系統，校園保安人員要24小時加強日常巡查值守。
四、治理時間和步驟
20xx年8月開始至20xx年底，分兩個階段進行。
（一）動員部署階段（20xx年8月25日前）。按照縣政府工作部署和教育局文件要求，各校結合工作實際，制定具體實施方案，利用暑假培訓召開動員部署會議，將治理任務、工作責任落實，發動師生廣泛參與專項治理工作。
（二）集中整治階段（20xx年9月至年底）。按照綜合治理工作要求，組織學校排查和個人自查，排查電動自行車產品質量、停放、充電和管理，并積極進行整改。探索建立長效工作機制，健全電動自行車消防安全管理制度。
五、職責分工
（一）各校是組織實施綜合治理的責任主體，負責統籌協調、組織部署，具體負責使用管理方面綜合治理工作的組織實施，組織對校園內進行排查檢查，開展經常性消防警示教育，及時發現和制止電動自行車違規停放、充電等現象。縣教育局將此項工作納入校園安全常規檢查范圍，定期組織督導檢查。
（二）各校要督促電動自行車車主簽訂電動自行車停放充電消防安全承諾書，開展自查自糾，自覺做到不在有人員活動的.場所室內停放電動自行車或充電；定期開展消防宣傳教育，加強對公共區域電動自行車停放、充電消防安全檢查，及時勸阻和制止違法違規行為。
六、工作要求
（一）加強組織領導。各校要高度重視電動自行車消防安全綜合治理工作，將其作為校園安全管理重點內容，緊密結合我縣文明城市創建、城市管理、非標三四輪車整治等重點工作部署，明確任務分工、細化整治措施、有序組織開展。縣教育局成立由局長為組長，班子成員為副組長、局各科室負責人為成員的電動自行車消防安全綜合治理領導小組，負責綜合治理工作的組織協調和統籌調度，領導小組辦公室設在縣教育局安保辦。電動自行車消防安全綜合治理工作將納入年度安全穩定目標考核。各校要相應成立工作機構，定期分析研判，實施具體措施的落實。
（二）嚴格自查自糾。各校要嚴格按照規定進行排查整改，統一規范要求電動自行車的購買、使用、停放、充電。教育局將加強對綜合治理工作的綜合協調和督促檢查，對工作不力、問題突出的單位將通報批評，督促其加大工作力度，落實整治措施。綜合治理期間，因電動自行車引發火災，尤其是發生較大以上火災事故的，要依據國務院辦公廳《消防安全責任制實施辦法》的要求和“四不放過”原則，既要依法從嚴從重追究發生火災單位和人員的責任，更要前追一級，從生產、銷售、改裝、使用等環節實施責任倒查，切實以強有力的問責追究，倒逼消防安全責任落實。
（三）建立長效機制。各校要按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”和“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”的要求，壓實屬地政府、監管部門、管理單位和使用人員的責任，建立健全電動自行車消防安全管理信息共享、情況通報、聯合查處、案件移送等機制，擰緊生產、銷售、改裝、使用環節監管鏈條，有效提升公共安全和應急管理能力。要結合實際，從購買使用、維修改裝、停放充電等方面入手，及時發現問題，鼓勵技術創新，不斷完善本地電動自行車管理法規和技術標準，全面推進電動自行車安全管理制度化、規范化，鞏固提升綜合治理成效。
各校要將電動消防安全綜合治理方案及時報領導小組辦公室（局安保辦313室），每月30日前報送綜合治理進展情況，12月20日前報送綜合治理工作總結。重大案件、重要情況隨時報送。聯系人：孫超、于班，電話：87800726、87800728，郵箱：XXX@126.com。
學校工作方案13
近期，湖北、河南、山西等地相繼發生學生踩踏、溺水等事件，教訓慘痛，再次給學校安全工作敲響警鐘。為認真貫徹落實市縣有關會議及文件精神，嚴防學校安全事故發生，在全鎮各小學開展安全大檢查活動。具體方案如下：
一、成立工作領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
二、檢查內容
（一）校園治安防范。專職保安年齡、人數是否符合要求；防衛器材配備是否到位；是否安裝視頻監控；是否安裝自動報警系統；監控和報警系統是否與當地公安機關聯網；門衛管理制度是否落實到位；校園義務保衛隊伍是否建立；值班制度是否落實等。
（二）校舍和設施安全。是否存在危房；樓梯、走廊護欄和體育設施、教具、玩具等是否符合標準要求；校舍、特種設備檢查與維修制度是否落實；新建校舍是否驗收等。
（三）消防安全。消防安全管理制度、消防安全責任制是否落實；安全出口、疏散通道是否暢通；用火、用電、用氣是否安全；應急照明、疏散標志、滅火器、消火栓等消防設施數量、管理使用是否符合要求；是否達到消防安全“四個能力”等。
（四）食品衛生安全。食堂是否建立食品安全責任制；是否具有餐飲服務許可證；環境衛生是否整潔；從業人員健康證明是否有效；索證索票制度是否落實；清洗消毒是否到位；加工管理制度是否落實；是否存在違法使用地溝油、食品添加劑行為等。
（五）接送學生車輛。是否已在公安部門登記備案；車輛是否經過公安部門年審；是否噴涂統一標識；駕駛員是否符合準駕條件；是否存在超速、超員、不按規定路線行駛現象；教師跟車制度是否落實等。
三、檢查時間和方式
以各學校自查為主。于4月10日前完成。
四、工作要求
根據市縣安全檢查工作要求，加強自查，做好隱患問題整改，強化日常安全監督，夯實安全工作無縫隙管理，確保師生及學校秩序安全
（一）加強領導，分工落實。做到主體責任明確、目標任務具體。學校成立安全檢查小組，對校園進行全面檢查，班主任負責對各班教室進行全面檢查，做到檢查重點突出、整改措施到位，確保檢查工作扎實有效。
（二）落實責任，邊查邊改。要嚴格執行檢查責任制，按照“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則，認真填寫檢查記錄表，并按要求由相關領導簽字確認。要堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，對檢查發現的'問題，及時整改、限期整改。對暫時不能整改的隱患和問題，要制定并落實防范措施，指定專人盯守，跟蹤落實。
附：z鎮中心小學安全檢查工作小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxxx及各班主任
學校工作方案14
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《安全生產法》為依據，以提高教師和學生的責任意識、法規意識、安全意識和安全技能為重點，以實現安全培訓規模、質量、效益的綜合提高為目標，加強領導，落實責任，真抓實干，分級實施，全員參與，全部覆蓋，建立健全教職工安全培訓工程組織責任體系和目標考核體系，切實提高學校安全管理的'水平和師生的安全素質，減少事故發生，結合我校創建“平安校園”工作實際，現制定全員安全培訓計劃。
二、培訓對象
全體教職工
三、培訓內容
學校自己收集的相關材料(三道水中學安全教育校本教材——安全常識教育)。
四、方法步驟
1、統一規劃、周密部署。學校制定全員安全教育培訓計劃，堅持集中學習與自學相結合，堅持學習與實踐相結合，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，并對學生開展安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害，增強家長的安全意識。
2、落實責任、分級實施。學校作為安全培訓責任主體，將教職工培訓納入校年度工作計劃，自行組織對本校所有教職員工、學生、家長進行安全培訓教育工作。
3、完善制度，確保質量。學校將建立全員安全培訓檔案臺帳制度，臺帳內容包括：上級部門有關文件、學校全員培訓計劃、教職員工花名冊、安全教育培訓內容、培訓人員登記表。
4、認真督查，加強考核。學校將全員安全培訓工作實施情況列入各班安全目標管理考核的內容。并作為教師年度考核及優秀班集體考核的一項重要內容。對培訓工作重視不夠、組織不得力、表冊上報不及時的，要給予批評教育。
五、領導小組名單
組長：阮波
副組長：鄒翔王萬能
成員：張澤福楊朝榮王富遠
六、具體安排
1、綜合安全常識培訓
2、學校應急預案與演練方案
學校工作方案15
為認真貫徹實施《食品安全法》，保障廣大師生的飲食安全，根據國家食品藥品監督管理局與教育部聯合下發的《關于進一步加強學校食堂食品安全工作的意見》（國食藥監食【xx】160號、《關于深入開展學校食堂食品安全專項整治工作的通知》（國食藥監食【xx】193號）和河北省《關于開展春季學校食堂食品安全專項檢查的通知》（冀食藥監食【20xx】51號），市藥監局及市教育局聯合下發的《關于印發xx市20xx年學校（托幼機構）食堂餐飲食品安全專項整治工作方案的通知》要求，結合我縣實際，制定本工作方案。
一、整治范圍
xx縣轄區內的所有職業學校、中、小學和托幼機構食堂（以下簡稱學校食堂）。
二、整治目標
通過對我縣學校食堂食品安全整治，進一步明確學校校長為第一責任人的食堂食品安全責任制，配備專職食品安全管理人員，建立健全食品安全管理制度，增強學校食堂食品安全意識，落實食品安全管理責任，提高食品安全設施配置水平，規范食堂加工制作行為，從源頭上預防食物中毒事件發生，使學校食堂食品安全水平得到顯著提高。
三、整治內容及措施
（一）學校食堂食品安全制度建立情況。認真核查學校食堂組織制度是否健全，是否建立校長（負責人）負責制，是否將食堂食品安全工作納入學校日常管理中，學校對托管食堂、承包食堂、供餐單位是否有準入制度，對食堂是否有管理方面的規定和要求。
（二）餐飲服務許可證持有情況。認真核查學校食堂餐飲服務許可證是否過期，是否存在超范圍、超能力經營問題；對新開辦的食堂，要嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》規定辦理許可，對設計布局不合理、設施設備不具備、食品安全管理制度不健全、食品安全管理人員配置不到位、不具備相應條件的學校食堂，一律不發《餐飲服務許可證》；對因許可條件發生變化，未及時辦理變更、延續、補發或注銷手續的，責令其及時辦理；對未經許可從事餐飲經營的，嚴格依法進行查處。
（三）食品原料采購索證索票情況。認真核查學校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品是否嚴格索證索票，貨證票是否相符，是否建立進貨驗收臺賬，食品倉儲是否符合要求，有無過期食品，使用的食用油是否符合《xx市餐飲服務單位食用油管理規定》要求。大眾食品采購是否相對定點，有無采購協議。重點檢查有無來源不明的'禽畜肉制品、火鍋底料、散裝調味品、一次性餐盒和筷子等。
（四）督促學校食堂嚴格落實《餐飲服務食品安全操作規范》。重點檢查是否違規加工制作冷葷涼菜、違規加工制作豆角（四季豆）；嚴禁各類學校食堂采購、貯存使用亞硝酸鹽。
（五）加工場所及過程衛生情況。認真核查學校食堂內外環境是否定期整潔，是否具有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孽生條件的防護措施；通風和排氣是否良好，食品加工過程能否做到標識明確，分開使用，定位存放，避免交叉污染；加工場所各功能間是否齊全；食品加工過程能否燒熟煮透，學生餐菜譜設置能否避免風險菜，是否按規定留樣，是否具有留樣設備，留樣設備是否正常運轉，能否保持冷藏設施定期清理；是否配備有效消毒設施和保潔設施；衛生清掃工具是否有專用存放場所。
（六）從業人員個人衛生情況。從業人員是否持有有效健康合格證明；是否明白應知應會崗位衛生知識；工作時是否穿有潔凈的工作衣帽；是否留有長指甲、戴首飾；是否患有有礙食品安全疾病從事直接入口食品工作等。
（七）食品添加劑使用情況。認真核查食品添加劑采購和使用管理制度落實情況，使用品種和用量是否符合gb2760《食品添加劑使用衛生標準》，是否達到“五專”（專店采購、專柜存放、專人負責、專用工具、專用臺賬）要求。
四、時間安排
本次專項整治從20xx年4月至6月底，具體時間安排如下：
（一）自查階段（4月—4月底）
各級各類學校要認真進行自查，要按照整治方案要求，從學校食品安全管理、餐飲服務許可證、索證索票管理、加工制作衛生、健康證明、使用食品添加劑等六個方面進行自查，深入查找存在的突出問題和薄弱環節，并認真進行整改。
（二）整改階段（5月—5月底）
教育局主管股室、食品藥品監督管理局食化所要對各類學校自查工作進行檢查和指導，監督整改突出問題，落實整改措施。對存在發生過食品安全隱患的學校，要進行重點檢查。
（三）檢查階段（6月—6月底）
縣食品藥品監督管理局和教育局將組成聯合檢查組，對各有關學校整治情況進行抽查。
五、工作要求
（一）加強組織領導，確保工作落實。教育局、食品藥品監督管理局要高度重視食堂食品安全工作，加強組織領導，把集中整治與日常監管、食堂自律與強化監管有機結合，把學校食堂食品安全擺在更加突出的位置。堅持標本兼治、著力治本，將宣傳教育貫穿始終、完善制度貫穿始終、落實責任貫穿始終、檢查指導貫穿始終，確保整治取得實效。
（二）建立長效機制，鞏固整治效果。食品藥品監督管理局食化所、教育局各有關股室要密切配合，要根據本次整治的要求，全面推進餐飲服務食品安全量化分級管理，年底前全部完成學校食堂量化等級評定工作，使學校食堂從采購、加工、個人衛生到食品銷售提高到一個新臺階。
（三）開展教育培訓，提高安全意識。教育局主管股室、食品藥品監督管理局食化所，要加強對學校食堂食品安全培訓，認真組織學習《食品安全法》等法律法規和餐飲服務食品安全常識，督促學校切實落實餐飲服務第一責任人責任，建立健全各項管理制度，確保各項工作不留盲點、不留死角。
（四）加強檢查督導，嚴查違法行為。食品藥品監督管理局食化所、教育局主管股室要嚴格按照《食品安全法》等相關法律法規的規定，將學校食堂作為食品安全事故防控的重點，采取措施，排查隱患，積極指導學校不斷完善學校食品安全事故應急預案，提高防控水平及應對能力。嚴厲查處食堂違法違規行為；對性質惡劣、后果嚴重的案件，要加大處罰力度；涉嫌犯罪的，及時移送司法機關。認真開展全面排查。各監督員要按照監管區域，組織對轄區各類學校食堂（尤其是農村學校食堂和承包食堂）進行全面排查，認真查找薄弱環節，及時采取有效措施，堵塞管理漏洞。要全面落實網格化管理責任，確保整治工作抓實抓細，抓出成效。
（五）做好檢查總結，及時上報信息。各學校于4月底將《學校食堂食品安全專項整治自查表》（附件1）報送到縣食品藥品監督管理局食品稽查股。
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