初中校長開學典禮演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的初中校長開學典禮演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師們，同學們：
今天我以一個新人的身份站在這里與大家交流，內心也誠惶誠恐。遵義四中是遵義教育的龍頭，是遵義教育的名片，是全省乃至全國都堪稱“名門”的百年老校。在我上初中的那個年代，遵義四中成為遵義人民心中驕傲的四大符號之一，這四大符號是“遵義火柴、遵義火車、遵義四中、遵義會址”。遵義四中成為遵義學子、貴州學子夢想的高中殿堂。一百年來，她培養了無數優秀的學子，可謂“老校仰高風，明德博學，百年堪稱黔教風范；名師出雋秀，量格馴才，九州遍布四中精英”。也正是因為如此，在接受遵義四中校長這一光榮而艱巨的任務時，我的壓力山大。我到遵義四中工作一月多了，我能夠感受得到四中老師和學生對我們新班子的期待和觀望，甚至我已聽說有的同學開始抵觸，更有甚者在網上破口謾罵。我非常高興，因為我們的到來引起了同學們的關注。俗話說“打是親罵是愛”，敢罵校長那是對學校愛得深、愛得真的表現，是對我們的鞭策。所以今天，我首先感謝那些罵了和想罵的同學，你用另一種方式在鼓勵和鞭策我們，讓我們知道，只有用“人一之我十之，人十之我百之”的精神和勇氣去超越，去實現遵義四中發展的新輝煌，才能不辱使命，不負眾望。當然，我也必須在此向老師和同學們表達新的學校領導班子的決心，俗話說，沒有金剛鉆不攬瓷器活。維持四中現狀，我們將愧對為百年四中付出了無數心血和智慧的前輩，愧對市委政府、愧對人民、愧對學子。所以，維持現狀不是我們的任務和目標。改革發展、創新突破、百尺竿頭、再創輝煌，才是我們的使命。為了完成這一使命，我們將百難不懼，義無反顧，勵精圖治，勇于改革，敢于擔當，敢于突破。
老師們，同學們，遵義四中是遵義教育的“名門之家”，既是名門，就當有名門風范。名門風范，不單是指四中的教師應有的風范，更是四中學子應有的風范。那么我們應有什么樣的名門風范呢？我想應該是具備六大風范：一是品質·德行風范，二是文化·精神風范，三是素養·修養風范，四是作風·操守風范，五是能力·事業風范，六是尊嚴·價值風范。前三個風范是做人的風范，后三個是做事的風范。這樣的風范應當是中華傳統的精髓與現代文明的華翠融為一體的品質、品味和品牌。這樣的風范就要求師生都必須是德才兼備，愛與責任兼備，情感與態度兼備，能力與方法兼備，健康的人格與獨立的精神兼備的名副其實的名門之師和名門之子。同學們，只有這樣，“師出名門”才不至于“徒有虛名”。
遵義四中的辦學理念是“開放式辦學，立體化育人”。這是四中優良的育人傳統。在這種先進的育人模式下，百年四中培養一代又一代的精英，“播州多俊彥，英才于斯盛”，這是四中的真實寫照。但是，隨著教育的發展，經濟社會的發展和文化的多樣性呈現，遵義四中這一美好理念正面臨著嚴峻的挑戰。有的人沒有從內涵上真正理解這一理念，而把它錯誤地翻譯為“放羊式辦學，自由化育人”。從而導致部分學生不守規矩，隨心所欲，挑戰規則，自由散漫。君不見，戴著耳機，拿著手機的“逍遙哥”狂放的身影在校園里飄逸；君不見，宿舍里“瀟灑哥”“瀟灑姐”三更半夜里與“手機”相約，尋找wifi比思念父母更迫切；君不見，學生寢室里臟亂的場面比遇難所的場面更加狼藉；君不見，“高傲哥”“氣質姐”校園里遇見老師、遇見長輩的那種形同陌路、揚長而去的身影留下了多少的感嘆號……
孩子們，這是名門的風范還是名門的敗筆？誠然，遵義四中的文化活躍豐富，兼容并蓄，力主學生走個性化發展之路。但是，個性化是相對的，個性發展不是脫韁脫軌，而是在規則之下，在嚴謹的治學之風下，在有序的學校管理下的風清氣正的個性化發展。前段時間，高一軍訓過程中，我看到我校的學生會、學生社團、學生志愿者的表現，令我非常驕傲，今年的華佗論箭遵義站的表彰，我校有十位學生獲得個性獎，他們的個性發展充分彰顯了四中文化與品質，這樣的個性張揚才是符合四中文化內涵的個性張揚，這才是我們要彰顯的個性。而自由散漫，無規無禮，臟亂差混是我們必須摒棄的。遵義四中不培養四體不勤的文弱書生，不培養身心有恙的學優生，不培養德行脫軌的高材生，不培養背信輕禮的“狂放者”，不培養拿著父母的辛勤勞動成果整天和手機交朋友的“孤獨者”，絕不培養坦然接受別人伺候的貴族！我們培養的是有情有義、有德有品、有良知有規則有理想、有人文精神的學子，這就是名門之子的品質。
同學們，一個假期結束了，新的征程在你面前，你的態度決定你的高度，你們眼界決定你的境界，你的思路決定你的出路，你的心動決定你的行動，上路吧，同學們。你不是一個人在奮斗，你的背后有一支強大的力量在幫助你鼓勵你。老師已作好準備，你準備好了嗎？
今天的開學典禮，沒有問候，沒有安慰，沒有豪言壯語，也沒有宏偉藍圖，有的只是一種思考，一種定位。對不起大家，我沒有給大家掌聲，也沒有讓大家給我掌聲，讓我們把掌聲留給未來，讓我們把掌聲留到可以鼓掌的時候吧。祝大家新學年快樂，健康，學業有成。
謝謝大家！
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