家長會家長發言稿(15篇)
在當下社會，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編幫大家整理的家長會家長發言稿，希望能夠幫助到大家。
家長會家長發言稿1
尊敬的各位家長：
大家上午好！
首先，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間前來參加這次中考政策解讀及中考形勢分析會！我代表十四中的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎！你們的到來就是對孩子最大的幫助，也是對我們教學工作最大的支持。在此我們深表感謝！
我們今天召開這次中考政策解讀及中考形勢分析會，目的就是要使學校教育與家庭教育有機地結合起來。使我們更清楚的了解初三學生在學校以及在家里的情況，xxxx的中考形勢，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，爭取讓我們的學生、你們的孩子在中考中能取得優異的成績。
下面先請體育組的李玉琴老師就中考體育加試的相關事項做一介紹。
剛才李老師就中考體育加試的相關事項進行了說明。希望各位家長引起高度的重視。
各位家長，今天是xxxx年3月26日，距xxxx年中考還剩78天，其中包括清明假、五一假、端午假，實際在校學習時間僅為51天，在家學習時間僅為27天。學生風雨拼搏十幾年，家長含辛茹苦培養了十幾年，現在，距離我們期盼的中考僅有二個多月了，學校的教學也將由新知識教學進入到緊張的備考復習之中。時間不等人，我們的各位家長必須切實抓緊從今天開始到中考僅剩的七十多天時間，將迎接中考作為家庭中的頭等大事，充分發揮家庭教育的重大作用，激發學生的最高熱情，使他們全身心地投入到中考復習中，保證以優異的成績回報學校、家庭的殷切期望。
下面我想和各位家長談一談以下四個方面的問題：
一、開學初十七校聯考的成績介紹
為了促進學生寒假期間在家認真復習，我們學校在每一屆的畢業年級中都要和兄弟學校一起組織春季開學聯考，本屆開學初聯考共有十七所學校參加，參考學生3307人，大約占安慶市區初中畢業生總人數的一半左右。我校參考學生為402人。聯考總分前10名我校5人，分別是前1、2、4、8、10名，xxxx年是4人；總分前20名，我校7人，xxxx年是6人；總分前30名，我校10人，xxxx年是11人；總分前50名，我校16人，xxxx年是20人。與兄弟學校相比，我校考生的成績無論從學生個人總分還是在學科平均分，在這十幾所學校當中仍是名列前茅。從今年和去年的對比情況看也基本持平，但今年與去年相比較有一個比較大的變化，本屆是外國語考錄的最后一年，同時也是從本屆開始，在公辦學校中實現0擇校政策的第一年，但同時4中錄取了100名特長生，客觀上造成了大量優質生源集中到外國語、四中，造成了各參考學校生源整體質量下降，從聯考成績看，形勢不容樂觀。不知道在座的各位家長有沒有關心自己的孩子在學校的排名情況、以及孩子本次考試的各科分數。
4月底安慶市教研室會組織全市初三學生進行安慶市中考模擬考試，也就是我們平時說的“安慶市一模”，那將是全體考生都會參與的考試，整個考試完全參照中考的標準進行，是xxxx中考的全真模擬，到時候全市、全校排名都會公開，也請家長一定要關注孩子的成績。
二、中考的相關招生政策說明
1、中考總分構成：安慶市初中學生中考總成績由三個部分組成：一是中考的文化課成績，其中語文150分，數學150分，英語150分，物理90分，化學60分，物理化學學科合卷，政治80分，歷史70分，政治歷史合卷。二是體育加試，總分45分，剛才李老師已經做了詳細解讀；三是實驗操作考試，總分15分，其中后兩項考試將于四月中下旬進行。學校最后的中考成績是文化課部分750分+體育總分45分+實驗操作考試總分15分，中考總分810分。每一項都不能忽視。
2、定向生指標解讀
定向生指標全稱是“安慶市省示范高中定向指標”，具體就是安慶市一中、二中、七中、石化一中、十中、九中在錄取初中升高中的學生中拿出一定比例的名額分解到各個初中學校進行招生，xxxx年的比例是80%，例如安慶一中xxxx年招700名高一新生，其中有560名就是定向生，另外的140人稱之為統招生。
當然各位家長注意，并不是所有考生都能享受到定向生指標的。首先要符合定向生指標條件：xxxx年條件的是只有在本校讀滿三年的，小升初學籍在我校的，才能享受到定向生指標。中途休學的，轉學的等等都是無法享受的。這幾年得益于十四中的教學質量提升，也得益于迎江區區內其他幾所農村學校的生源質量不是很樂觀，客觀造成了我校的各個省示范高中的指標數比較多，可能不少家長也有耳聞，去年我校就有50多人次的學生通過統招和定向的方式考取一中（定向指標48人），被省示范以上的學校錄取的人數為227人，其中十中以上180人，可能有些家長數著孩子的名次，覺得孩子應該能上什么學校，在這里我想強調的，今年和去年的中考形勢發生了重大變化，一個變化是本屆整體生源質量比去年是略有下降的，這個前面也做了說明，第二個重要的變化是今年迎江區的學生生源發生了重大變化，我校今年畢業生400人，而去年我校參加中考學生數是580人，去年迎江區總共參加中考的人數才700多人，而今年我校參加中考的學生數整整少了180人，同時迎江區參加中考的學生數達到800多人，我校今年的學生人數只有迎江區總學生數的一半不到，可想而知，今年分解到我校的.指標數肯定會大幅下降。本周三，省教育廳剛剛公布了xxxx年中招的相關指導性文件，在文件中指出，定向生指標取消40分的限制，有的家長可能認為這是利好，只要看學校排名，如果真的這樣，對我們學校影響更大，因為我們學校學生整體素質相對較高，往年因為有40分的限制，迎江區別的學校定向指標用不了的，我們還能在迎江區的盤子多分一點，但今年40分的分數限制取消了，定向指標肯定是按學生總數進行比例分配，這樣的話，形勢更嚴峻。所以在這里，想請各位家長關注，不能按去年的名次標準做參考去比照看能不能進哪些學校了，只有想辦法在后期加強對孩子的督促，中考中多得分，才是目前最緊迫的任務。
三、普高錄取政策解讀
高中錄取中，除了省示范之外，剩下的就是市示范高中和普通高中的錄取，這兩個批次是放在一起錄取的，這兩個批次是沒有定向指標的，就是按分數錄取。每年在公辦學校中劃定普高最低建檔線，也就是我們通常所說的普高分數線，從這幾年的情況看基本在500分左右（含體育、實驗），有些家長可能會認為達到500分考個普高總差不多的，但你們要清楚的是，實際上通過這幾年的發展，安慶城區普通高中學校已經寥寥無幾了，只有皖河中學一所了，每年500分附近的考生基本上只有一、二所高中可以選擇，周邊的十一中去年的錄取分數線是570。5分，五中的分數線都達到514分了，民辦的外國語都超過了530分，916更是超過了600分。而且安慶市在公辦高中錄取中取消了所有的擇校生，該校分數線以下的考生是無法被相關學校錄取的。有些家長可能會覺得到時候分數不夠，花錢買或者找找人總可以吧，我們年年參與招生，在這里可以負責任的說，這條路基本是行不通的，因為現在學生，從小學到中學到大學，學籍管理實現了全國聯網，就跟身份證一樣，一個學生只有一個學籍號，這幾年高中錄取，都是通過電腦錄取，線下考生根本沒辦法取得該校的學籍的，沒有學籍就沒有高中畢業證書的，我相信沒有哪個高中敢錄取線下考生的，如果有你們的親戚朋友現在答應你們說能進哪個高中的，肯定他不是行內人，沒搞清楚現在的招生政策。總體而言，中考招生更公平了，憑分數說話成為公辦高中招生錄取的唯一選擇。
四、學校畢業班后期工作安排以及對家長的幾點建議
今天距離中考只有78天了，時間緊迫，任務緊迫，競爭更加緊迫，為了確保完成工作任務，提升教學質量，促進學生在最后復習備考中有效提高成績，現在我將學校后期畢業班的相關工作安排向各位家長做以說明：
1、中考一模之前，各科會完成九年級的全部教學內容。有些學科目前已經完成了新課教學，已經進入了復習階段，但部分學科因為學科性質，一模之前才能完成新課。
2、學校建議學生在下午第四節課后進行體育項目強化訓練，前提是自愿（學生、家長），學校安排體育教師進行指導，因為訓練的時間比較晚，也請家長有時間、方便的情況下能陪護并督促，同時能接孩子回家。
3、4月份將集中時間進行理化生實驗技能的強化訓練，理化實驗考試時間已經確定為4月16日、17日，我們學校具體是哪個半天還要看文件通知。
4、4月份，學校將組織學生參加安慶市中考一模考試，組織學生到安慶十中進行中考體育加試，組織學生進行中考實驗操作考試。
5、5月份組織學生參加安慶市中考二模考試。
了解了學校的相關工作安排后，家長朋友們：在這最后階段，我們該做些什么呢？
我有以下幾點建議供你們參考：
1、首先一定要把中考備考當做家中的頭等大事來抓。現在可能在有些家長的潛意識里可能認為高考對于孩子才是最重要的，但你們不知道的是，初中升高中是學生面臨人生選擇的第一道重要的關口，對于學生的成長來講，中考要遠比高考重要的多，可能有些家長覺得我是危言聳聽，但你們要知道我們國家實行的是九年義務教育，并沒有涵蓋高中的，每個家長對安慶市的小學、初中的名校理解可能都不一定特別的一致，可能有些家長覺得這個小學也不錯，那個初中也還行，我覺得這是正常的，因為小學初中并沒有選拔性的招生，特別是近幾年都是0擇校招生，各個中小學的生源差距將會越來越小，但到高中就完全不一樣了，通過中考的選拔，哪個敢說安慶一中不是安慶最好的高中，可以講通過中考的競爭，孩子的人生走向完全就不一樣了，進入不同的高中就進入了不同的平臺，學習氛圍、教學資源都將會有大不同，對于一個家庭來講，孩子就是家庭的未來，讓孩子享受更好的教育是父母的應盡之責，我們在任何時候都不能把孩子的教育全部推給學校，如果有這樣的家長是極不負責任的。我們還有什么理由不把中考當做頭等大事來抓呢。
2、騰出時間來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子確定一個合理的目標。有些家長一談目標，就愛把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘一中、二中、十中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，制定他跳一跳能夠得著的奮斗目標，不提不切實際的要求，家長對孩子要多鼓勵、多肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，更重要的是家長多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，制定措施，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
3、在家長的幫助下能拿的分數爭取不丟，如體育：考試項目、評分標準每個學生都心中有數，李老師剛才對相關項目的技術要領、訓練方法也都做了詳細說明，上課時老師可能講的更多，這個分數要盡量少丟或不丟，如果在這方面分數不理想的話不光是學生、老師，家長更應該要承擔更多的責任，中考中多一分都是好的，每到中考分數出來后，總有這樣的學生，離某一所自己想進的學校差了1分或0.5分，這時家長總會說”多考點”就好了，要知道“多考點”這句話在中考之后說是沒有任何意義的，人生也沒有如果，我也不希望在在座的家長中到時候說出這樣的話，從現在做起，在中考之后就會少留遺憾。
4、最后的沖刺階段，爭取做到能陪他（她）學習。切忌放任自流，做放手家長。有些家長根本沒認識到中考的重要性，也沒認識到自己孩子的實際水平，或是盲目樂觀，過于放心；或是不以為然，置身事外；或是掉以輕心，驕傲自滿。對孩子不管不問，考試成績不作分析，不知道孩子的失誤在哪里，不了解孩子的學習情況，還美其名曰：“不用操心”。說得好聽點叫家庭教育寬松，不好聽這是在為惰性找借口，為不負責任找理由。家長可能有這樣或那樣的理由，上班辛苦、工作辛苦等等，不知道你們有沒有算過，孩子的學習也是非常辛苦的，早晨6：00多起床，晚上11、2點才睡覺。雖然不是體力活，但動腦子也不是什么好差事。我也是孩子的家長，在這方面我深有體會。現在的孩子熬夜寫字是常態的，一般來講，初三的學生晚上寫字到11：00多是正常的現象，高中更是如此，我女兒剛剛經歷過中考，現在是高一。有一天，我就跟我女兒說：學習是很累，但你也要想想，別的學生跟你一樣的，晚上都是很晚才睡的，怎么辦呢，中國的教育就是這樣，至少我們現在也沒有什么好的辦法啊，沒想到，她冷不丁給我一句，“你有時候早就睡著哦，還講我”，我頓時無語，是的，我們做為父母的有沒有從孩子的角度想想呢：深夜，一盞孤燈，一個孤獨的背影，山一般的、永遠做不完的作業，一天，二天、天天如此，你們能做到嗎？你的孩子做到了，你應該欽佩你的孩子才對，你要做的僅僅是坐在旁邊，看看書，翻翻手機，偶爾的陪孩子說說話，與孩子的奮筆疾書相比，你是多么幸福啊，為什么不陪陪孩子呢？孩子的培養是一個長期過程，在成長的關鍵時期更是隨時都不能放松，孩子的學習會隨著時間的延長而產生惰性，這也是極其正常的現象，家長一定要密切關注，時不時要教育孩子吃苦耐勞，勤奮進取，頑強拼搏，不斷進步。
5、一定要照顧好孩子的起居生活：中考沖刺階段，學生思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠。中午一定要午休，一般30分鐘。如果晚上開夜車，中午也不午休，白天就會沒有精神，只能導致上課聽不進去，知識越來越不懂，惡性循環，身體也垮了。這個時候，家長更要關心孩子的起居飲食，必要時加強營養，幫助孩子提高記憶力和振奮精神，同時督促孩子勞逸結合，實現學習與休息的良性循環。
6、加強與學校的溝通，與老師多交流，及時了解孩子的思想波動情況，成績變化情況。高度關注孩子的上學放學時間、作業情況、交往情況、服裝發型等。
各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，從現在開始，學校、老師、家長，我們都要鼎力合作，集中全部精力，關心孩子的思想，關注孩子的學習。盡最大努力幫助孩子實現中考目標。
最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！在不久的將來女兒成鳳，兒子成龍！謝謝大家！今天的中考政策解讀及中考形勢分析會到此結束，如果有家長有需要跟各班班主任溝通交流的請到各個班級去。
家長會家長發言稿2
各位家長：
你們好！
非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我對你們的到來表示誠摯的歡迎！
就像我對孩子們所說的一樣，應該說我們是熟悉的陌生人，熟悉是因為我的兒子張xx是咱們這個班級的一員，作為家長，我們早就熟識了，陌生則是因為今天我是以三年5班語文老師兼班主任的身份出現在大家面前，但不管是哪種身份，我想我們都會相處得很愉快的！
接手咱們這個三年5班已經將近10天了，應該說對班級各方面的情況都有了些初步的了解。剛開學的前兩天，我確實有一種焦頭爛額的感覺，學生剛剛經過漫長的暑假，上課很難靜下心來專心聽講，喜歡做點小動作的也不是極個別，我對林老師笑稱：我都抓不住他們的眼神，但是我發現咱們班的絕大多數孩子很有上進心，思維比較活躍，只是一部分孩子自控能力還需加強，所以我相信經過一段時間對學校生活的適應，以及我們彼此之間的磨合，情況肯定會有很大改觀的。
但我更想說的是，咱們班這么一個大家庭光靠我一個人的微薄的力量是遠遠不夠的，我非常需要你們的支持和配合，因為只有我們攜手共進才能讓孩子們進步更快，成長更好，這也是今天我們召開家長會的最主要的原因。
首先在班級管理方面，我想還是繼續實施“獎勵分”制度。今年班級重新制作了全新的獎勵卡，分成1分、2分、5分三種面值的，將會在學生上課發言、中午用餐、完成作業、值日等方面進行發放，每月得到的獎勵分在班級前25名的將被評為“每月小明星”，每獲得一次“每月小明星”就能在期末選票中加2票，前10名的將被評為“每月大明星”，同樣，每獲得一次就能獲3票加票。這樣的獎勵分制度包括了孩子們在校的學習、生活、勞動，也包括孩子們家庭作業的完成情況，所以需要家長們及時監督、檢查孩子們的作業。另外，“每月小明星”和“每月大明星”在每月底評比一次，所以也請你平時要提醒孩子妥善保管，丟失了一概不予補發。
關于檢查作業，今年我也想做一個全新的嘗試：大多數的家庭作業我們老師還是會上交檢查，所以語文只剩下一些抄抄寫寫、預習、讀書、背誦之類的作業得讓組長幫忙檢查，而小組長每天要檢查家庭作業還是挺辛苦的，因此今年我想每個星期抽星期三的中午讓組長檢查一個星期來孩子們完成的這些抄抄寫寫、預習簽名、讀書背誦簽名之類的作業，這樣就給我們家長提出更高的要求，需要你們平時加強監督，不讓孩子有混水摸魚、偷工減料的機會，也需要你們提醒孩子注意保管作業本，不要寫一張丟一張，而要完整地保管，直到檢查的那一天。如果真的不小心將作業本丟失了，只要有你們家長的簽名保證，我和組長肯定認定他有完成，因為我相信我們家長肯定不會和孩子一起來騙老師和同學的。
這幾天，我也發現：升入三年級之后很多家長已經開始嘗試讓孩子自己一個人上學或放學回家，我覺得這是值得肯定的，因為我們的孩子總有一天得離開我們的庇護，獨立生活。但我們家長平時得經常對孩子念念“安全經”，提醒孩子過馬路要遵守交通規則，注意車輛，不和陌生人說話等等。
說到獨立，我還想補充一點的是：從這學期開學，請一定讓孩子自己做值日工作，不要替他掃地、拖地，其實每個孩子的潛力都是很大的，只要你給他空間，他一定能做得很好！
在管理好班級的同時，我也不能忘了我的根本任務，我是一名語文老師，我得引領孩子們更好地行走在語文路上，享受學習語文帶來的樂趣。
記得去年孩子們手頭都有一本課外輔導資料《教材全練》，而今年我想做一次嘗試不再購買，因為今年我想重點帶領孩子們做兩件事：一、練字二、讀書積累，下面我就具體來說一說：
去年孩子們在蘇老師的精心指導下，許多孩子都寫出了一手漂亮的鉛筆字，令人特別高興。從今年開始，孩子們要學習寫鋼筆字，這對初寫鋼筆的孩子來說，也不是一件容易的事，能寫好鉛筆字不見得能寫好鋼筆字，所以我打算繼續購買《同步字帖》，過一段時間開始在這里練寫鋼筆字，如果哪天這項作業也是帶回家完成的話，也家長朋友也能像以往一樣，把孩子寫得漂亮的字圈一圈，當然我也是會再次給予評價的，發放獎勵分的。
除此之外，開學以來，我思考最多的應該還是怎么更好地帶領孩子們讀課外書，做積累。關于讀書的重要性，下面我想想和大家一起學習一篇文章《童年的閱讀》中的一些語句。
一個希望優秀的人，是應該親近文學的'。親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。其實誰不知道，十有xxx你是不可能成為一個文學家的，而是當了電腦工程師、建筑設計師……可是親近文學怎么就是為了要成為文學家呢，成為一個寫小說的人？文學是撫慰所有人的靈魂的，如果真有一種“靈魂”的東西的話，文學是這樣的一盞燈，只要你親近過它，那么不管你是在怎樣的境遇里，每天怎樣的職業和操持，是設計房子還是打制家具，它都會無聲無息地照亮你，使你可能為一個城市、一個家庭的房間又添置了經典、添置了可以供世代的人去欣賞和享受的美，而不是才過了幾年，人們就已經在說，哎呦，好難看哦！誰會不想要這樣的一盞燈呢？
文學是很豐富的，各種各樣。但是它又的確分成優秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時間，還是有理由只閱讀優秀的，而拒絕平庸。所以一代一代年長的人總是勸說年輕的人：“閱讀經典！”這是他們的前人告訴他們的，他們也有了深切的體會，所以再來告訴他們的后代。這是人類的生命關懷。
美國詩人惠特曼有一首詩：《有一個孩子向前走去》。詩里說：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……
如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。我們都想看見一個孩子一步步地走進經典里去，走進優秀。優秀和經典的書，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托爾斯泰，只是魯迅，當代也有不少，只不過是我們不知道，沒有人告訴你，你的父母不知道，所以沒有告訴你；你的老師可能也不知道，所以也沒有告訴你。我們都已經看見了這種“不知道”所造成的閱讀的稀少了，我們很焦急，所以我們總是非常熱心地對你們說，它們在哪里，是什么書名，在哪兒可以買到。我就好想為你們開一張大書單，可以供你們去尋找、得到。
——摘自梅子涵《相信童話》
從這篇文章中，我們可以很深刻地認識到閱讀的重要性。所以這學期，我想將孩子不做課外輔導資料而節省下來的時間用來讀書。首先我會給孩子們推薦一些必讀書目和選讀書目，也就是孩子們在這個學期必須閱讀5本必讀書，讀完這5本書后，孩子們再從選讀書籍中選擇一些自己喜歡的來閱讀。
每天我會要求孩子們至少閱讀半個小時的課外書，家長分閱讀態度、閱讀天數、閱讀時間總量進行評價，每周一我會上交檢查一次，給予評價。我希望各位家長都能根據孩子的實際閱讀情況進行實事求是的評價，因為孩子的眼睛是明亮的，他的心里也會有一桿秤在評價我們家長的所作所為。
這樣堅持下來，結合閱讀評價表的表現，一學期認真閱讀完5本書籍的同學，書香等級是蘋果級；
認真閱讀完8本書籍的同學，書香等級是香梨級；
認真閱讀完10本書籍的同學，書香等級是櫻桃級；
認真閱讀完12本書籍以上的同學，書香等級是西瓜級，將被評為班級的“書香小友”！（當然我這里所說的書是不包括雜志的）
書是看了，但有些孩子容易走馬觀花，沒在心里留下些什么痕跡，所以還要結合摘抄積累。具體做法是這樣的：
如果沒有特殊情況，每個星期做兩次摘抄，兩次相同的要求是1、摘抄好詞5個2、好句3句3、從5個好詞中任選3個詞語連詞成句，不少于50個字，當然越多越好。
嘮嘮叨叨了這么多，估計大家聽煩了，有些可能也有些糊涂了，沒關系我會將今天的發言稿掛在我博客上，以后在做的過程中，我也還會用短信和大家交流的。
以上這些只是我個人一些不成熟的想法，正所謂“想象是美好的，現實是殘酷的”，在做的過程中，如果你們有建議和意見的話，一定要開誠布公地和我交流，幫助我更好地改進我的工作了孩子們更好地成長！謝謝！
家長會家長發言稿3
各位家長你好：
首先感謝您在百忙之中來參加十班孩子的家長會，孩子是我們共同的希望，他們的進步與健康成長離不開我們共同的努力，今天把大家請來，主要想跟您交流以下幾方面的內容：
一、現狀
眾所周知的原因，我們班在上個學期經歷了很多事情，（三門主課老師換了一個遍，師資動蕩在所有班級中最大）外部環境的變化會對學生的學習、班級的管理造成一定的影響，但是絕對不能成為我們停止進步的理由和借口。臨近期末的一個月，我接下了班主任的事務。當時的我心中是十分忐忑的，因為我所教的學科在所有人眼中都是副的，哪怕我自己對我的專業有很高的敬業精神也不能抹去這個現實。學生們接受嗎？在座的各位質疑嗎？可后來一旦做起班主任的具體事情來，我已經無暇顧及這個擔心，事情太多了。由于跟學生的情感基礎不是特別深厚，又是從一個平易近人的角色一下子轉變成了四處找麻煩的主兒，剛開始的管理我幾乎看不到成效，說實話，我很著急。如今，我們班的狀況已經穩定，我跟孩子們的情感基礎也進一步增強，但是我這個班主任要做的仍然很多。
相信很多家長都有閱讀教育書籍的經歷，教育孩子的科學方法和技巧也定然懂得很多。過程遠比結果更重要的道理相信大家也都知道。學習的結果是用考試成績來顯示的，但是學習的過程卻是學習結果的決定性因素。好的結果不一定有好的過程，好的過程一定有好的結果。好過程包括：聽講專注、作業按時、做事認真、善于發問、樂于助人、熱心集體事務、對待任務責任心強......總而言之還是態度在決定這一切。而我班面臨的最大問題是聽課的態度，有一部分孩子上課專注力太差，不會聽課記筆記、不善于發問，回答問題不積極。學習的主戰場就是課堂，不能在這里汲取知識，怎么能保證學習的效果？我特別需要各位家長的共同努力，誘導孩子明白，會學習的孩子往往是課堂上最積極踴躍的，保證課堂效率，作業就不成問題，優秀也并不神秘。
我從英語默寫狀況跟隔壁班級的對比，知曉我班英語現狀堪憂，英語胡老師為我們班付出了很多，她的孩子才幾個月，但是每天上午的第一節可從來沒有耽誤過。但是以前欠下的帳需要一點一點還，一口吃不了個胖子。雖如此，我依然是有信心的。胡老師要求：1、關于過關默寫，頭一天孩子必須在家長的監督下預默一遍，有助于第二天的默寫質量和提高孩子的自信心，但是預默千萬不要默寫在過關本上，防止作弊。2、默寫過關便成功了一半，另外一半需要做題來訓練知識的掌握程度，家長要監督好。3、每天的英語聽讀定要保質保量，要求的課文也必須背會。我們的數學老師雖然年輕，但是非常敬業、非常負責，她只負責我們一個班的數學課，這是目前爭取到的最好的安排。她的課堂還曾數次被督導評為激情課堂，孩子們跟她比較親近，短短的時間就建立了很好地師生關系。今天專門請她跟大家見個面，也讓她跟大家交流一下數學課的情況和要求。
二、做個睿智的家長
相信大家同聽說過借力這個詞，當了班主任之后我親臨了它的好處、它的妙處，其實，老師和家長之間就需要相互借力，而后形成一股合力，一起把孩子往健康的道路上引領。例陳沛霖的媽媽，薛純的媽媽。征求過家長的意見，我在這里直言孩子的不足，沛霖是個懶孩子，上學期剛剛接班的時候他應該在家完成的作業放學校，在校需要寫的作業又常常放家里不帶來。我剛開始也吵，也跟他談話，但是收效甚微，甚至抵觸。后來沛霖媽媽跟我聊起了孩子的性格特點，這孩子特別“爺們”，總希望別人非常依賴他，我就利用此點，鼓勵加期望，讓他自己定目標，完成一點就大肆表揚，慢慢的他找到了點感覺，加上我和他媽媽的內外夾擊，這學期終于看到了一點效果。能夠自覺完成作業，不說謊了，回家也自主學習了。薛純的媽媽也是由于孩子的問題到校跟我有了一次交流，曾經她在孩子身上用的“招數”哪些是無效的，哪些是有效的，孩子的性格如何，希望老師怎樣......我從兩位媽媽那里學到了教育的“因材施教”，也因此跟孩子的關系更為親近，我的引導對他們也更省力了。
良好的師生關系、親子關系會讓教育變得事半功倍，我特別有體會。北京回來之后，孩子們更聽我的話了，我把這歸功于三天親密的相伴，特別是歡樂谷里陪孩子們瘋玩的過程，X戰車的心驚肉跳，太陽神車的飛翔感覺，鬼屋的恐怖緊張......這些項目是我這個35歲的高齡女性根本沒有多大興趣的，但是在孩子們熱切的邀請下，善意的“誘騙”下，我一一嘗試，當我領著幾十個孩子一窩蜂的沖向一個個游戲項目的'時候，有點眾星捧月的感覺，當孩子們在旋轉木馬上高聲歌唱和朗讀的時候，我也仿佛回到了童年，而且是穿越版的。回校之后，我發現一個可喜的變化，以前需要的大聲呵斥要求才能靜下來的課堂，現在只要我一個眼色就可以搞定了，原來怎么也高聲不起來的朗讀，當我提到旋轉木馬的時候立馬就人聲鼎沸了。跟孩子們的情感關系有了，教育就變得輕松多了。家長也要培養跟孩子的良好關系，更要引導孩子和每個老師建立良好關系，我們要形成教育合力。
家庭教育擁有巨大的能量，李昂同學的家訪讓我非常感動，李昂父親的執著、認真的精神，明晰而又堅定的育子思路讓我佩服，雖然李昂的成績現在依然無法達到優異，但是我堅信，他定然會不斷進步，因為他有一個睿智的父親，在父親的鼓勵、扶持下擁有了自信，擁有了前進的動力。今天我也特別要求李昂的爸爸來給大家交流一下他的育子心得，希望大家都能有所收獲。
三、視頻欣賞《永不放棄》
你能想象人的潛能有多大嗎？你相信你的孩子有更大的潛能嗎？在校我是六十個孩子的教練，在家你就是孩子一對一的教練，我會盡全力帶動孩子們向前沖，我也相信各位定會盡全力帶動孩子向前沖。
四、家長近期注意事項 （舒爾特方格的作用）
男生：好習慣的堅持，細心認真堅持，意志品質的鍛煉,適當的加壓，父親多關注。
女生：閱讀讀書籍的管控，（部分女生看言情小說）向前沖的精神，體質的加強（多數女生不愛運動，體質較弱），父親多關注。
媽媽的管理多是從生活細節入手，父親更能給予孩子思想的引領方法的知道，一個懂得教育的父親的影響力是要大過媽媽的，要有效利用。
要求孩子重視每個學科，關注孩子每門學科的作業狀況，做孩子的朋友，跟老師多交流，相信我們的共同努力之下十班的每個孩子都會有不同程度的進步。
再次感謝您的到來，接下來家長可以跟老師個別交流。
家長會家長發言稿4
各位家長朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜蜜的，因為小語自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學習關于小學生言語的發展、注意的特點和培養、認知情感意志的發展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關于“遺傳、環境和教育在心理發展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們小學生思維發展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時間。上一個學期，我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執行著良好的生活作息。因為我和小語爸爸都是公務員，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，小語已經在外婆的陪伴下把作業完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。
二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓小語現在就顯現出愛閱讀品性特征，我自己對小語理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對小語理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而小語的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的'閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。
三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們小語是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。
三、積極配合學校的教育計劃
孩子在我們身邊的時間并不多，仔細算算也就是到小學畢業這么幾年了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。
要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。何老師非常認真負責，學校對學生的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發短信，還經常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我和小語的爸爸總是會用非常夸張的表情故意和小語打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和小語約定我們來比賽，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，爸爸會故意背不出來，讓小語贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓小語輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，小語就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學習的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內的加減法運算，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超市時，我給小語10元零錢，讓她自己挑選東西計算價格，這對培養孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶小語去參加了一次春節前東陽義工組織去三單鄉送溫暖的社會活動;要求培養孩子養成寫日記的習慣，我先是去書店給小語買了本《小P妞日記》，故意扔在家里引起小語自己去看，看了后引導她有自己想寫日記的愿望，接著陪小語去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，這個寒假小語也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。
另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得聯系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師，謝謝各位家長!
在寫好這篇稿子時，小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子的經歷。作為父母并不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
家長會家長發言稿5
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是很榮幸有得到同學們的認可和老師的肯定，讓我來做班長，此次的家長會我也是在此歡迎各位家長的一個到來，為了我們的成長探討教育的問題，在此我也是就我們班級的一些情況來向各位家長匯報一下。
進入初二年級也是沒有太長的時間，但是我們班級都是有著好的學習風氣，大家都是很團結積極去做好學習的事情，上課會認真，并且把筆記給做好，課后的時候也是有很多的同學會聚在一起去探討學習的事情，同時也是沒有給老師們添加什么麻煩，早早的我們就是進入到學習的狀態，而不是還在暑假那種放松的樣子，而我作為班長也是為我們班級而感到驕傲，一直以來我們都是在年級里面很優秀的班級，進入到初二，我們也是更加的懂得時間的寶貴，所以也是不敢去松懈，要去學好，而且平時的時候也是多聊關于學習的問題，當然我們也是懂得去放松，在體育課，在一天的課程結束之后，很多的同學都是會到操場上來打球鍛煉，同樣也是有些同學喜歡去看書的，也是會聚在一起去探討，去讀一些有益的課外書籍來提高我們的見識。
學習的氛圍在班級也是很濃厚，可以說請家長們放心，但同時我也是想在這和家長們提一些我們的想法，我們也是知道家長對于我們是有一些期望的，但是每個人學習的能力，所擅長的方面都是會有一些不同的，無法說每個人都是第一，有了排名，那么自然也是有不一樣的排名，大家其實都是很努力的，其實看我們的分數也是很多的.同學都是會有一些小的進步，雖然不是那么的大，或許排名上并不是那么的優秀，但是和過去的自己相比，其實我們都是在進步著的，我們也是懂得學習的重要性，所以也是不希望給予了我們太多的壓力，那樣其實對于我們的學習并沒有太多的幫助，而是我們更需要你們的支持，你們的鼓勵這樣才能更好的讓我們去進步，去成長。
此次的家長會，也是特別的感激各位家長都是來了，為了我們的成長，付出了很多，同時也是感謝老師，是老師的教導讓我們進步是那么的多，班級的情況我也是說這么多，也是希望家長們多多的和我們溝通，讓我們有更好的成長環境。謝謝!
家長會家長發言稿6
叔叔阿姨：
您們好！我叫潘xx。歡迎你們在百忙之中來參加家長會，感謝您們對我們的關愛。
首先謝謝老師給我這個機會向叔叔阿姨介紹我學習上的一些心得和體會。我是我們班中普通的一員，在班里我的成績屬于忽高忽低類型的。我和大家一樣都想有個好的學習成績，讓老師和家長為我們放心，可怎樣能達到這個目標呢？下面是我的一些想法。
一、是多看書。我從小到現在都喜歡看各種類型課外書，只要是我喜歡看的書我媽媽都會給我買。我覺得雖然課外書不能對學習成績有直接的影響，但是課外書能讓我們開闊視野和思路、提高對書本的興趣。不知不覺中提高了我的作文水平，也提高了我對數學的理解能力。
二、有錯題本。我在做作業和考試以后，都會把做錯的題目抄在錯題本上，再改正過來，并且經常翻看，盡量不犯重復的錯誤。
三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽，對于我這個愛玩的孩子，她總是對我嚴加督促，在我做完作業后督促我多做點課外的作業，多見見題目類型，也能開闊解題思路。
我在生活中也是個愛玩的孩子，我喜歡游泳畫畫，如果能在學習好和多點時間玩之間找到個平衡點就好了，總感覺玩的時間有點少。
我媽媽對我學習的.評價是：屬于不推不動類型的，必須盯緊不放。媽媽希望能找到更好的方法激發我對學習更多的興趣。
感謝叔叔阿姨聽我的發言，謝謝！
家長會家長發言稿7
歡迎各位家長來參加家長會，我是班長xxx。
今天的家長會的議程是：首先介紹一些我們班級從開學以來的基本情況，班委的主要工作，學校的一些活動。（此處省略N個字，說一下把開學來的學習情況：特別是學習狀況進行分析，比如上課聽講，有沒有需要點名批評的，作業完成情況、測驗情況等等，這個讓家長知道自己孩子在學校的學習狀況）（然后說一些學校的活動，班級的評比什么的，讓家長了解學校的工作）其次介紹一些我們的幾位老師：每個老師挑出特色說，如果要做ppt的話就附上這些老師的.照片。
最后如果班主任發言和任課老師發言，就讓他們去說，如果他們不發言就給家長提出配合的工作：比如及時能夠跟老師溝通，關注孩子的成長過程，關注孩子每天的情緒，關注孩子的作業和排名等等，你希望家長關注什么就說什么。最后別忘記致謝，家長來開會不容易，要感謝他們參加家長會。
家長會家長發言稿8
一、 能相識是一種緣分，感謝各位家長四年來對我工作的支持，在四年的工作中，我自認為比較盡心盡力了，但由于自己的能力有限，可能對某些同學的'照顧、幫助沒有各位家長期許的那樣高，在此，謹表歉意，也請家長對我表示理解——我只是一位普通的人民教師，孩子的成長需要合力（學校、家庭以及各位老師的通力配合），一己之力太微不足道了！
二、有感于一次講座：現在的人為什么感覺不到幸福，是因為你的要求太高了，包括對自己、對孩子，降低一點要求，別橫向比較，讓孩子成長為最好的自己，你和孩子會很快樂！
三、讓孩子學會選擇。其實人生就是一個不斷選擇的過程，讓孩子懂得自己需要什么，如何選擇，健康成長。
四、理性的看待擇校，事情都有兩個方面，適合的才是最好的。
五、只要孩子還有上進心、還有學習的心愿，什么時候都不晚。——給孩子機會。
家長會家長發言稿9
尊敬的各位家長：
大家好!
很高興因為孩子，我們走到了一起。感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學校，了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。
下面我首先談談本期語文學科的要求。我們本學期語文的最基本的要求，也就是每個孩子都必須做到的是：
1.讀書要求：每篇課文，孩子也必須會指讀，(這一點家長也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為學生認識每一個字打基礎的。)教會學生讀書不要拖。
2.識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識字表每個字孩子都必須認識，會讀。默寫。兩條綠線只要認識即可。平時生活也可以培養孩子主動識字的好習慣。
3.作業要求：
(1)家長要認真督促孩子完成每天的作業。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業一邊看電視或吃東西時，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業時，家長有時還需要指導，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多，良好的學習習慣還正在養成，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學越有興趣，否則就越來越沒有信心學習，
(2)仔細對孩子的作業進行檢查和簽字。孩子做完作業以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發現作業馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的'名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業是否正確，督促孩子按質按量地完成。
(3)要定下家庭學習的規矩。如：不完成作業不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。
第二給家長其他方面的一些建議
第一方面是關于作息時間：
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
(1)請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。
(2)接孩子時不要來得過遲。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。
3、要讓孩子能靜下來。現在的孩子太鬧了，很難靜下心來。古人講，靜能出智慧。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。希望家長們在家要對孩子進行這方面的訓練。
學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態度決定一切，細節決定成敗，努力才會成功。謝謝大家。
家長會家長發言稿10
尊敬的各位家長：大家好!
首先請允許我代表高一四班班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
今天家長會主要包括四方面內容，班級及任課教師的介紹，期中考試成績的分析，從期中考試成績看出現在學生學習存在的問題，最后是與家長的交流。我班現在共有學生59人，期中男生32人，女生27人，住校生30人。從各方面情況來看，整體是良好的，同學們的集體榮譽感強。在軍訓與運動會中都取得了優異的成績。班級學習氣氛濃厚，大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規，按照老師的要求去學習，上課認真聽講，下課獨立完成作業，做好預習、復習;自習課上自主學習。樂觀向上，同學和睦相處，師生關系融洽。接下來我說一下我們班級的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的。語文：陳麗娟老師，教學經驗二十多年，管理學生嚴格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列，數學李雪萍老師，講課重點突出，條理性強，上次高考中數學成績很好，外語老師丁雪莉老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯，物理孫澤軍老師，業務能力很強，上次高三所帶班級均分和第一。化學王永栓老師，教學經驗10多年，熟悉高考套路，講解詳細。生物教學由我擔任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績應該比這更好。
接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等。相信經過我們師生共同努力下次成績比這更好。
這兩個月學習刻苦的同學有：徐永張文敏楊宇航高瑀晗宮艷麗許哲瑤丁琦楊光
刻苦認真學習的學生很多，但是成績確有很多不理想，有考的好的考的不好的，
那么成績好的同學有哪些共同點需要我們學習呢?
第一點，學習習慣好。想要學習好，必須經過課前預習，課上認真聽講，課后
練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。
第二點，第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的同
學學習時間都差不多，中午學一會，晚自習，回家再學一個小時左右。大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發呆的，坐姿不正確的，這都是現在學生普遍存在的學習效率低的表現。
第三點，態度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯系,每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到。每天都投入的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
以上是所有同學都應該學習的優良品質，那么期中考試也放映出不少同學們現在的問題，我們來共同說一下:
問題一、另有少部分同學進入高一后，仍然很迷茫，帶來了初中時的一些壞習慣，在初中時初一、初二沒有下功夫，僅靠初三的沖刺升入高中，到高中仍然我行我素不肯努力，不思進取，不出力氣，不吃苦，還想重復初中的做法，等待高三再努力，起不知高中的學習完全和初中不同，知識容量增大、知識結構變得復雜，因此絕不可以用同樣的學習方式來對待，如果這樣放任發展下去，后果難以預料。
問題二、學生偏科現象嚴重，每名學生都有拉分的科目，對瘸腿學科沒有興趣不喜歡學。喜歡的學科天天都學，而很少花時間在瘸腿科目上，這樣是不行的。我們要認識到，高考我們是按照總分去錄取的，有任何一科瘸腿，都很難取得好成績，那科瘸腿抓緊補哪科。我也綜合同學們說，如果你數學學得好，化學學得不好，數學100分滿分，你已經得了90分，化學100分滿分，剛得30分，那你幾時天天學數學也不一定能提高5分，而如果多花些時間在化學上，至少地提高30分吧，或者40分，那么總分就提高了將近30分。現在又部分同學還沒有認識到這一點，希望在座的家長好好和自己的孩子聊聊。等一會我們有家長和同學可以單獨和我們任課老師交流。
問題三、上課不能集中精力，小動作比較多(扣手，吃手，趴桌子聽課，轉筆的，腿得瑟的，弄頭發的吃棒棒糖的)不能集中精神聽課讀題、分析題，不能認真記筆記。總是溜號，學習效率低，沒有目標，總趴桌子睡覺。課堂上很重要，課堂40分鐘沒抓住的話，自己補習兩個小時的效果也許還趕不上上課認真聽講呢，所以我們看到孩子學習時間也挺多，天天學，但是成績卻不高。
問題四、學習主動性差，現象是課后不主動找老師問題，也不與同學討論學習方面的問題，學習缺乏動力。主動找老師問題的同學很少，這是我班普遍存在的現象，我們說如果你想讓任課老師上課多關注你，幫你把成績提上來，你就得綜合任課老師溝通，多問問題，任課教師才能知道你是什么程度，課堂上可以多提問你幾次，幫你把成績提高。
問題五、課后作業應付了事，蒙混過關，不能嚴格要求自己。總是抱著對付事的態度做題。不認真思考，分析，自認為學的不錯，一考試分就低。
問題六、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。有部分同學和我說現在感覺自己已經亂成一團了，那科都沒學好，自己沒有時間去補，每天都會學習新的知識，有新的卷子。很少的'時間不補之前的，所以感覺唄越落越多，越來越鬧心，而且會喪失信心，感覺自己就是班級學習不好的。對于這點，我只能說把時間擠出來好好學，有句老話，時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。利用中午晚上晚自習，及假日，抓緊把以前落下的知識點弄明白，并且要保證以后的都學會，如果能堅持，成績只定有很大的提升。
問題七、計劃不能按時完成，每次測驗后，都會有一個學習計劃，我一天什么時候學習，學什么，該怎么整理知識點，有幾個錯題本，每天都把講過的題看一遍，知識點看一遍等等，每天的任務安排的很好，但真正做到的就那么幾個!不懂得堅持。三分鐘熱血，有的自己目標定下來后，連一天都做不到，或者一周都做不到!
班級管理中出現的問題
一、有遲到現象，遲到首先影響自己的學習，在一個影響他在同學心目中的位置，惹得同學不滿，在班級中不好呆。我們班級早中晚的時間是早6:50中午1:10，晚6:10，希望在座的家長配合我的工作。保證自己的孩子準時到校。提前到學校可以安排一下當天學習的內容，有利而無害。
二、個別同學不服從班干部管理。不遵守班級紀律。所以我們家長要教育孩子遵守紀律。國有國法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成良好的班風，保證自己學習的環境。我總和學生說，班級自習的紀律為什么這么差，每個人都有責任，有一個人說話，只定有第二個人說話，接下來越來越多的人說話，聲音越來越大。相反如果一開始沒有人說話，那么自習課的紀律就是很安靜的，班級是大家的，學習環境也是大家的，如果大家都管住自己，環境好了對自己都有利。三、上課上廁所現象，總是那么幾個。上課總去廁所。成績也不理想。希望家長告知自己的孩子，有事下課處理，如果59人都去廁所，那么課就無法正常進行。上廁所影響自身聽課，再有打斷任課老師的教學，影響其他同學聽課。班級同學也不喜歡這種現象，如果繼續這樣，恐怕四班他呆不久。上課有個別孩子打瞌睡，迷糊的，趴桌子睡的，成績依舊是不好的。
四、個別孩子不能按時交作業，作業錯誤不訂正，少數孩子不能獨立完成作業，有時抄別人作業.
五、上課老師講課時接話的，鉆空子逗大家哈哈大樂的同學，也是集中那么幾個。成績不好，這樣影響班級教學，而且影響他在任課教師心中的形象，對自己沒有好處，每個同學都有缺點，我也說，我不要求你一下子全都改過來，也允許同學犯錯誤，畢竟學校就是學生犯錯誤的地方，但只要在犯錯誤后知道錯了，認真改正就是好孩子，有的學生生性好動，但我希望可以慢慢改進。
六、看課外書，帶手機現象，個別同學。
關注幾個細節
1您的男孩留長發了嗎?您的孩子燙發染發了嗎?2您的孩子喜歡佩戴首飾嗎?
3特別是女孩子是否過于重視自己的打扮。因為男孩蓄長發，孩子燙發染發，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊。也容易使人認為是社會上的不三不四之人。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當學生看。我想告訴家長，我們可以通過觀察孩子行為舉止來猜測孩子的變化。學生所想所思，我們看不見，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測到幾分的。例如是否上下學較按時，是否行為舉止正常，是否經常打電話找同學，是否經常有同學打電話來找他(她)。學生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說明，一個學生一般不去干違反校規校紀的事，但幾個學生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學、談戀愛、去網吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個學生邀約一起干的。學習效果好不好，其實就是看他(她)是否坐得住，是否耐得住寂寞。可以說坐不住是學習的大敵，讀書學習是腦力活兒，要靜得下來。如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬，其學習效果多半較差。學習時不拿筆紙不看書，目的在于眼到、手到、心到。那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進入學習狀態的。
家長應該注意的問題
1、學生沉迷于玩網絡游戲和社交軟件聊天;在外自己租房子的而沒有家長看護的孩子很容易包宿，如果一旦沉浸在網絡里，那學習成績只定不行，對身心的傷害也特別大
2、攜帶手機，大多數學生的手機都是不正常使用的，管不住自己。聊天，上網，處對象，打仗斗毆大多都是因為手機不正常使用，現在聊天容易被壞人騙，畢竟明辨是非的能力不是很強。如果再座的家長想聯系自己的孩子，可以買只打電話和發信息的手機，我在宿舍住，回去發現大多數學生一放學就把手機拿出來，打電話很大聲一大班歌多小時，你說正常的和同學打電話和家里打電話能天天打那么久么?如果沒有手機，他就不會這樣和同學聯系了，
3、在學習的黃金時間看閑雜書籍;小說，連載的，我希望家長每周日來都可以去孩子的宿舍看看，看看有沒有雜書，網絡，手機，雜書都是學習的禁忌，千萬不能碰觸，影響學習。
4、交朋友不慎重，男女同學非正常交往問題，正確看待同學之間的關系，觀察孩子的微妙變化。
在一中，最底限只要能每次考試能進入前一百六十名，就有可能上重點，每次考試能在全校四百二十名就可能上本科。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續接受教育，我們為自己爭取的其實就是進一步受教育的機會。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
家長會家長發言稿11
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：
大家早上好。
我是___的爸爸，十分感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育問題。
剛剛老師說了，這天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。
下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。
第一，家長就是最好的老師。
家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的'好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長就應以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。
第二，要了解孩子、關愛孩子并幫忙孩子樹立自信心。
我們的孩子，有的成績不是個性優秀，有偏科現象，其實并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。
所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要明白孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。和孩子在一齊的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發現問題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫忙孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能到達的目標。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫忙孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。
要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，必須要多表揚多鼓勵，少批評。
第三、科學教育、拒絕家暴
當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦
就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。
別動不動就采取手段，經常挨打或挨罵的孩子，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更就應注意方式方法。
最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們必須會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績！
家長會家長發言稿12
一、我不感謝你來，這是你應該的
各位家長，大家好！本次家長會，我不想再感謝您在百忙之中來參加，因為您雖然忙，但并不是日理萬機，您的孩子在這里讀書，您來參加家長會是應該的。來參加一次家長會，有多少收獲我不敢說，但是你不來，半絲半縷的收獲都不會有，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道。
二、孩子是你的，不是我的
有的家長把孩子寄托給學屋，我不否認學屋對孩子有一定的幫助，同時解決了家長不能放學時間及時接孩子的問題，但是，你要知道，學屋的根本目的是賺錢的；有的家長把孩子的學習寄托在老師，我想告訴您，教師只是一種職業，一種謀生的手段。一個班級的學生中，總會有好的、差的，這對老師來說是正常的，好的差的都是班級中的一部分，而對于每位家長，這個孩子就是你家庭的全部希望。因此，對孩子的教育，是你的義務，作為父母，應該想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。即便忙碌，我們也不應該丟掉教育孩子這件大事。我媽媽常常說“十年前，看父敬子；十年后，看子敬父”，培養孩子就是最好的一筆投資。
三、小學階段重在習慣的培養
一個人的習慣決定了他的.未來。小學階段重在習慣的培養，生活的習慣我不說，這里單就學習習慣來講。孩子是否養成了寫作業時認真的態度，還是敷衍了事，趕緊寫完出去玩？孩子是否養成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習慣？孩子是否養成了對錯題及時訂正的態度？孩子是否養成了寫作業時規劃好格式，使作業看起來整潔、利索的習慣？（王榮恒補教補學本展示、劉碩的自主學習）孩子是否養成了愛讀書的好習慣？（張峻豪每周讀五本書，您的孩子與他的差距有沒有？）孩子是否養成了上課認真聽講，及時做筆記的習慣？（劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長對比自己孩子的書本）再看看孩子們的語文讀書積累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有積累的好習慣？這些習慣都做得很好的學生，哪個成績非常差？那些成績不好的學生，家長看看是不是書包雜亂，上課好久找不出來課本，常常書本、作業本缺角掉頁、損壞嚴重？是不是作業上的很多錯題從來不主動訂正，被家長責打著、老師逼迫著才勉強訂正？是不是從來沒有主動預習新課、考試前復習的習慣？學習習慣好的學生，成績自然提高了，經常受到家長、老師的表揚，自信心增加了，越來越想學、越學越有勁，哪還需要家長天天給補課，為其成績擔憂！小學習慣培養好了，初中、高中都讓你省心不少。而習慣的培養在于一點一滴，在于每時每刻，僅僅靠在學校老師那一時段的要求根本不夠，孩子還小，自制力不足，需要家長的督促。
四、教師只能給出自己的教育建議
我并不推脫對于孩子的教育責任，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子，不管他的成績高還是低，咱們班的每一位孩子都十分純真、善良、有集體榮譽感，品質很好。我真心的希望班級的每一個孩子都有一個美好的未來。但是，我能為孩子做的太少，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一。我和孩子在一起的時間太短了，孩子每天在校的時間6小時，我能帶給孩子的影響太微弱了。一位教育家曾說，孩子的教育百分之八十來自家庭教育，百分之二十來自社會教育，百分之十來自學校教育。孩子教育的好壞，誰的責任最大？答案是你。家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你不在乎孩子作業完成的什么樣，孩子一定不會認真去做作業；你不在乎孩子讀多少書，那孩子一定不會是個愛讀書的學生。你花很大的精力去關注孩子的細節，你的孩子想養成很多壞習慣都難。你天天在家看電視、玩電腦，估計孩子羨慕得很，寫作業也不安心；你對事物的認識決定孩子對事物的看法，你遇見事情就挑別人的錯，孩子也學不會寬容的美德；你看不到旅途中山川河流的美麗，孩子也只會感覺到游玩的疲憊。所以請盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子。比如，現在，請拿起筆記一記我接下來要講的幾點語文學習方面需要您配合的。
五、語文學習，請您注意配合方法
1、盡可能給孩子創造良好的學習環境。在孩子學習時，不大聲說話、不吵鬧、不看電視。
2、盡可能陪孩子閱讀，要相信，讀書的力量是巨大的。
3、語文作業重在書寫，書寫差的學生家長一定配合在家撕掉或消掉重寫，直到寫好，每次都要這樣，不要想著到學校老師看著不合格，再撕去看著他寫好，在學校孩子沒那個時間去補作業，他要繼續學新的知識。反復幾次，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習慣。
4、語文作業檢查重在基礎，例如看拼音寫字、辨字組詞等題型，這種題，你不給他說，上課對答案時，他改不出錯誤。老師講完批改了圈出錯字，他也不一定會改正確。成績差的學生也大多是基礎知識掌握慢、不牢固的原因。閱讀理解類型題會在課堂上重點講。所以家長檢查語文作業其實就是五分鐘，完全不會給您增加多少負擔。對于基礎知識掌握慢的學生，家長要回家多給孩子下功夫，在和其他學生同等的時間內，他是不能夠記住該會寫的生字、該會背誦的課文內容的，老師只能顧及到大部分學生，接受知識慢的學生光靠老師是不行的。
5、語文學習重作文，布置在家寫的日記、作文，一定要好好練習。盡可能的帶孩子旅游，沒有體驗就寫不出自己的感受。
各位家長，在能陪著孩子一同學習的時間，陪著孩子學習吧，給孩子打下良好基礎，養成良好學習習慣。等孩子進入初中、高中，有時候你想幫忙，怕是也會心有余而力不足了。
另外，我只是一名老師，極其普通，極其平凡。我也在不斷地探索、學習教育孩子的方式，對于孩子的教育，或許更多的應該向你們討教，希望家長與我多聯系、溝通，給我的意見越多，對我的幫助越大。謝謝。
家長會家長發言稿13
尊敬的各位老師、家長們：
大家好!
真的是轉眼功夫，女兒已經上了高中，我們也已經步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個母親或是一個中年女人想說的話。
像小沈陽說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了”所以我覺得高質量的學習和生活是人的一生最重要的。小沈陽這句幽默而精典的話，時時浮現在我的腦海里，我很喜歡小沈陽，他是一個普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地?這與他后天的努力和學習力分不開的，今天我想說的就是應該讓孩子自主愉悅的學習，成為她一生的習慣。
仔細回想女兒走過的這十幾年的時間，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因為女兒而煩惱過什么。小學一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長的煩惱，“青春期”這個既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會反過來回敬我，一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾經是我們母女生活中最主要的部分。去年因為這個，我們一家三口經朋友介紹曾經專門兒去__莊參加了一次特意為了解決家長和孩子關系的活動，活動的題目是“共同托起明天的太陽”，活動由孩子和家長共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長的心情，家長理解孩子的壓力，一些平時我們沒有想到，沒有注意到的孩子的心理活動，展現在家長面前，一些平時孩子沒有注意到的家長的苦衷，孩子也參悟到了，現場的孩子和家長全都淚流滿面，從來不道歉的女兒第一次和我說“媽媽對不起”，從來在孩子面前高高在上的家長們，也由衷的說“孩子，媽媽錯了”。我真的.感謝那次活動，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時她還頂嘴，可是內心深處，我感覺的到她已經能夠理解到家長的苦衷了。
現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學習，學習，再學習，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強壓在這些還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進家，怕見家長，他們寧可在網吧打發一天的時間，我覺得和這種家長給予他的壓力有很大的關系，家對于孩子和大人來說都是一個休息和放松的地方，無論是大人和孩子，如果這個地方不能讓他放松，我想我們都不會想回家。不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認為學習是一個人一輩子的事情，養成一個良好的學習習慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會議，廠里請的是__大學__教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀是一個學習的世紀，一個三年前畢業的博士，如果不繼續學習，只相當于今年畢業的碩士，培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標，捫心自問，作為家長，我們有沒有學習，我們在我們自已的領域里做的怎樣，培養彌漫著學習氛圍的家庭，給孩子樹立一個美好的愿景，告訴他應該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學習的心理準備，如果這種學習的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛美，好動，喜歡表現自已，這些都很正常，所以我們應該給他們表現自已的舞臺，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學習應該才是我們最終的目的。
說的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學習的心態和自主學習的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達到我們最終的目標。
家長會家長發言稿14
尊敬的老師，各位家長們：
大家好!
我是___的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這里討論一下孩子的學習，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長，我知道自己的職責在哪里，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長本來應該在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責，這非常重要，孩子的學習一直以來都是老師在操心，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的原因，沒有太多時間陪伴孩子，特別是在學習上面，很少過問，現在回想起來，真的是有些遺憾。
現在和大家在一起聚在這里，討論孩子的學習，我認為非常的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺得很欣慰，畢竟從老師的口中了解到孩子的表現，還是不錯的，對于這一點，我也是非常的開心，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力，有一個好的學習狀態，只有這樣才能夠把學習做得更好，搞得更好，這非常的關鍵，不管是在什么時候，這都是毋庸置疑的，孩子學習一直以來我都不太了解這次的家長會，有機會了解到也是非常的可貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心，這樣才能夠不留下什么遺憾，學習更多的是交給老師，老師才是專業的，我們只是負責做好后勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關心，平時也了解一下孩子的學習。
這次的家長會我感觸很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想，現在自己孩子這么大了，在學校的時候也表現的比較優異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優秀一點，我看到這個結果也是開心的，我希望他可以在以后的學習當中繼續保持下去，我一定會多花時間關注孩子的學習，通過這次的'家長會，不光是了解孩子的學習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時間在孩子身上，應該去做好這些，這比比較重要，孩子的學習情況應該要認真督促起來，這一點是一定的，家長都希望孩子表現的更好，以后跟現在都是這樣，不管是在什么階段，都應該維持下去，作為孩子的家長，我特別能理解這些，我也希望能夠在以后的學習當中，孩子表現得更加優秀，這是我希望看到的，作為家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長，應該要做好哪些準備工作，以后一定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感激老師對孩子的教導。
家長會家長發言稿15
各位家長：
您們好！
很高興各位家長在百忙之中來開家長會，這說明您對孩子的教育是重視的。三年來很感謝有你們對班級各項工作的支持，正因為你們重視孩子教育，配合老師工作，我們班的成績和班風才會越來越好，今天我會對這個學期進行一個半學期總結，以及談一談如何培養孩子閱讀習慣。
一、半學期成績小結
本學期我們的學習任務可以說是更加繁重，語文涉及到了寫作，閱讀也越來越難了。但是我們的孩子成績還是非常穩定的，這與家長您的監督陪伴是離不開的。我們全班同學這次考試在看拼音寫詞語的題上基本上都是全對的，沒有丟分。因為平時我們在這一塊是抓的嚴，并且常抓不懈。翻看孩子試卷，不難發現，前面的基礎題我們的孩子掌握的非常牢固，這是很好的現象。但是在拔高題，閱讀和寫作上，有些同學的失分就比較多，究其原因，是孩子的閱讀量太小，對于總結性的概括回答還不知道如何去表達。那么如何去培養孩子的閱讀能力呢？接下來我們就重點來講一講。
二、如何培養孩子閱讀習慣，提高閱讀能力
首先，父母要培養孩子對于書籍的熱愛和敬重之情。家里應該有一個書架，除了書架外，房間中也要隨處擺放一些書。而且對于書籍，家長要以身作則，珍愛它，不能隨意撕扯，從內心要尊重書。
另外，家庭氛圍也很關鍵。一個愛讀書的家庭，孩子不需要提醒，會自己閱讀。身教勝于言傳，所以，我們要給孩子打造這樣的環境讓他靜心的去閱讀。如果爸爸經常打麻將，媽媽整天抱著電視或者手機不放，卻讓孩子自己看書，這是不可能的，尤其是在孩子閱讀習慣還沒有形成的時候。這就像有一顆種子，你不給他陽關、空氣和水，他是不能發芽的。
當然，不但要創造條件和氛圍。在孩子的成長階段，家長還要親自陪伴和引導孩子讀書。孩子需要您關懷與呵護，那么親子閱讀就是陪伴的一種方式。不僅可以增加彼此之間的感情，而且還能夠提高孩子的閱讀能力。每晚在孩子寫完作業，家長檢查完之后就可以利用20到30分鐘和孩子一起閱讀，共讀一本書，分享其中的感悟。要讓孩子不僅僅是讀完書中的字，而是真正體會到了書中所講的內容。如果有些孩子不能理解的，家長就要給孩子講，讓孩子慢慢養成深度閱讀的習慣，指導讀書時需要思考的，而不只是看熱鬧。
有了閱讀量，孩子的.寫作水平自然而然的就會提升。平時在多看一下優秀作文，從中積累好詞好句。這樣在三年級的這個轉折期，孩子會非常輕松的將學習學好。
其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經驗，絕對不會比我少。說了這么多，我希望您明白，孩子是自己的，教育孩子家長是第一責任人，不要將所有責任推給老師，老師只是配合您管理孩子的。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！
最后，希望學校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。
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