暑假的發言稿
在現在的社會生活中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編精心整理的暑假的發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的發言稿1
老師們，同學們：
大家上午好!
xx年的暑假來臨了，今天我們召開散學典禮大會，總結學校期工作，表彰優秀學生，安排假期生活。意義十分重大。
在此，我要向受到表彰的全體同學表示最熱烈的祝賀!
同學們，回顧這一學期我們我們所走過的路程：有我們的奮斗，有我們的思索，有我們的收獲，有我們的成長，有我們的快樂!清晨，我們早早地來到學校，教室里傳來瑯瑯讀書聲;課堂上，老師們“春風化雨潤桃李，長善救失育新人”，同學們“囊螢映雪勤學始，水滴石穿達致知”;課間，老師們為人師表行為世范，以德為先育人睿智，善引學生提升做人品質，同學們文明守紀，謙恭禮讓;放學后的操場上，師生們跳躍身姿，強健體魄……這成了實中校園里一道道亮麗的風景。
首先、學校加強規范化管理，扎實推進素質教育。嚴格執行教學常規要求，在規范學習行為方面，我們組織了作業檢查與評比，促進了教與學行為的改進。上學期間，我們實行了半封閉的管理模式，一方面加強了安全防范，另一方面也規范了學生的在校行為。我們認真組織了三次學業考試，對取得優異成績的學生和進步顯著的學生進行表彰，給他們的.家長發喜報，把他們的名字和事跡進行廣泛的宣傳，激勵了大家的學習興趣。
其次、堅持德育為首，通過豐富多彩的活動，培養同學們良好的思想道德素質和行為習慣，努力爭做有道德的人。學校深入開展系列教育活動，通過主題班隊會、國旗下講話等強化學生的養成教育、文明禮儀教育、衛生習慣教育、遵規守紀教育以及學習習慣養成教育，滲透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社會公德教育，從小事做起，逐步提高同學們的思想道德素質和行為習慣。
第三、突出教學中心地位，加強常規管理，積極開展課堂教學改革，不斷提高教學質量。加大檢查與指導力度，確保教學工作的規范化，扎實開展教育科研工作，緊緊圍繞“上好課”專題學習，探究高效課堂教學模式，提高了課堂效率。
xx年1月至6月學校獲得的榮譽：宜昌市爭先創優活動先進黨支部、湖北省教改先進學校、xx市文明單位、社會治安綜合治理先進單位、 “湖北省綠色文明校園”、xx市學會先進會員單位、xx市校務公開工作先進單位”、xx市“xx”普法依法治理先進單位等。學生獲獎達450多人次，包括演講、書信比賽、書畫競賽、讀書活動和學科競賽。老師獲獎86人次。包括論文、案例、優秀會員、輔導學生等。今年中考喜獲豐收，一名學生被華師一附中錄取，這是xx唯一。正取xx一種104人。
老師們，同學們，過去的一個學期，我們過得緊張、充實，展望新的學期，我們充滿希望。我們有這樣一支高素質、高水平的教師隊伍，我們有一群這么聰慧、可愛的學生，我們學校的明天一定會更加美好。
最后，祝老師們、同學們暑假快樂!希望每一位教師、每一位同學快快樂樂過暑假，平平安安回校園。
謝謝大家!
暑假的發言稿2
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝，感謝諸位能在暑熱天氣里，在百忙之中抽出時間，按時來到這里，共聚一堂，共同探討孩子的教育問題。我們應該為此而感到高興。
對于六年級學生來說，這次家長會別具意義，因為他們現在已經畢業了，這是他們小學階段的最后一次家長會，從此以后，大家再也不用為孩子的小學學業而操心，他們將升入一所更高級的學校，升入一個更高的年級，進行更加深入的學習。他們也將在童年小站作最后的停靠之后，穿越漫長的暑期而將生命的列車駛向青少年的初中校園。
我與他們朝夕相處了一年，在這一年中，我們共同努力，共同進步，歡聲笑語不斷，但有時難免陰云密布，懂事的孩子們懂得老師的心意，是讓自己學得更好。但是作為我，對某些同學在某些時刻，教育方法可能失當，可能有一點過激的言行，在這里我向大家表以深深的歉意，希望在座的各位能夠以寬大之心諒解，同時對大家的諒解表示感謝。
孩子們在即將分別的時刻，對老師也依依不舍，言語間/文字里，流露出對母校的深深眷戀，畢竟這里留下了他們太多的故事和情感。但是時光的腳步不會停歇，注定了他們必須向前走下去，作為老師，無以饋贈，只有一片心意，把一些教法指導與家教方法融入古人名言，送給大家，希望它們能給大家帶來些許幫助，像一縷清風為您驅走夏日的酷熱。
一、學習方法指導。
《禮記·中庸》有言：“凡事預則立，不預則廢”，意指：不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗。家長們應該有相當的經驗和體會。對于學生的學習，也是這樣。無論什么科目，要做到課前預習，知道要上的一節課是什么內容，一看就看明白的有哪些內容，想不明白的是哪些內容，反復看還弄不明白的又是哪些內容，做到心中有數。由于課堂內容已提前介入，所以在課堂上能夠快速追隨上老師的思路，在上課聽講時有的放矢，有著重點，快速把握主要內容，直擊核心與重點，達到輕松高效的目的。這不正是我們追求的效果嗎？預習，可以使學習事半功倍，我們必須得承認。
“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，是唐宋八大家之一的韓愈在《勸學解》中的精辟論斷，意為做事情成功是因為獨立思考，而毀于人云亦云隨大流。做事情敢于堅持自己的意見，往往能夠催生出創新的幼芽。在課堂上的學習，尤其重視它，要勤于思考，勤于動腦，才有可能探尋出解決問題的路徑，那才是自己努力探索的結果，是自己智慧與汗水的結晶。如果閑置自己的大腦，總是附和與追隨別人，豈不是自己拿出懶惰對自我發展的阻礙？無怨乎別人。獨立思考之重要主要又和隨便嬉鬧正對照，沒有認真的態度，被嬉鬧帶來的短暫快樂誘惑著玩耍怎能形成思考？顯而易見，形不成思路，拿不出意見，解決不了問題就是它引發的直接后果。所以，雖是古人，但其指導中華民族近千年古今數代人，豈不是至理名言？
“學而時習之，不亦說乎？”不用解釋，這句耳熟能詳之名言出自中國古代大教育家孔子之口，是孔子重要的學術思想之一。它強調了復習的重要性。學習要經常進行復習，才能把知識掌握牢固。但是復習也是要講求科學性的，復習時一定要遵循“艾賓浩斯曲線”的遺忘規律進行，才能用較少的時間達到鞏固知識的目的。遺忘是先快后慢的，所以學完知識之后要及時鞏固，待過去一段時間之后再鞏固一次就可以了，并不是一味地復習復習再復習就能收到良好效果的。
預習、學習、復習，是學習知識掌握知識經歷的過程，科學安排，認真做到，學習就可以被視為一種輕松的事。建議三個環節都動動手，把會與不會、看得懂和弄不清楚的內容分別用不同符號標出，更清晰明了。
二、注重能力培養。
現代社會已不需要高分低能，它只是紙上談兵的的高手，用人單位更喜歡分數高能力又強、能夠快速勝任工作崗位的人才。這就是一個能力的'問題。能力并非是一蹴而就的，需要在求學與成長過程中不斷培養。能力也包括許多種，就學習而言，思維能力、概括能力、表達能力、搜集與處理信息的能力、合作能力······都在培養之列。當然，培養這些能力也不是在一次兩次學習中就能完成的，也不可能在一個兩個星期之內就能見效，它貫穿于學生學習的整個過程，如每一次課堂練習、考試、課外作業等等，能力也是在一次次學習、感悟、練習、實踐、反思的過程中逐漸積累起來的。
社會需不需要低分高能的勞動者？我想，這本身就是一個偽命題，低分的話連許多知識都是空白，而許多能力則以知識內容為基礎、為載體，缺乏知識，何談能力？如果有能力的話，最多也就是練成一般的能力。
所以說，知識與能力是高素質人才的一對有力翅膀，哪一邊翅膀軟弱，飛翔就不能保持平衡，就永遠難以飛上高遠的藍天。如果我們以王勃的詩句作比喻，讓孩子知識能力共同發展，讓孩子成為家庭希望中的最美圖景的話，那就是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。我、在座的各位有誰不希望實現這樣美好的愿景呢？
世界終將是孩子們的，但是怎樣才能不斷發展、獲得幸福的人生？人往高處走，水往低處流，一切收獲與進步都離不開晶瑩汗水中的勤奮與努力，我國大數學家華羅庚曾經說過：“聰明在于學習，天才在于積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。”最后，我把這句名言送給大家，作為結語。
謝謝！
暑假的發言稿3
時間過得真快，轉眼間，本學期已經結束。暑假來臨，同學們的安全就成了老師、家長最掛心的事兒。我們希望同學們能夠高高興興、平平安安的過好這個暑假。
一、注意交通安全。
現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，很多同學利用這個難得的.假期出門購物、逛街、游玩，所以在假期間交通肯定是非常擁堵的，因此我們更有必要提醒我們的同學們在假期中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒我們的爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩后再下車。
二、注意活動安全。
在假期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知我們父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。我們要時刻牢記特種電話，如：110、120、119等。
三、注意飲食安全。
現在進入了夏季，同學們都喜歡吃冷飲，所以購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買"三無"食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。特別是旅游在外，提醒父母注意飲食衛生。
四、提高自我保護意識和能力。
小學生受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。在假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。1999年1月，福建省某市接連發生了4起未成年人在放學途中遭人綁架的事件，其中的兩起造成了小學生被歹徒殺害……一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名，并說你的父母在某處，進而提出要帶你到某處見你的父母，這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走。
五、注意家庭安全。
同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養成"人走電斷"等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅動。同學們還要注意防盜用水安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關，并鎖好家門。 總之，我希望同學們時時處處注意安全;也祝愿同學們年年歲歲平平安安。
暑假的發言稿4
尊敬的各位領導，家長，老師，同學們:
大家上午好！
首先請允許我代表學校向各位家長致以衷心的問候，對你們在百忙之際能夠抽空前來參加會議表示深深地謝意！同時也對本次期末考試取得優異成績的所有同學表示熱烈的祝賀！ 仿佛彈指一瞬之間，我們告別了初一即將升入初二，一年的時間就這樣在不經意間匆匆流過。每個人都曾感嘆過歲月似箭，時光如梭，大家甚至對逝去的日子追憶懷念不已。可是大家是否想過，即使你再不舍，光陰也不會為誰停駐，即使你再遺憾，青春也不會重來。人生在世最多不過百年，我們能夠做的，就是珍惜現在，珍惜此時你擁有的一切，讓自己的每一天每一分每一秒都過得充實有意義，通過自己的不懈努力，不給人生留下任何遺憾，不辜負我們的美麗華年！所以，我們與其徒勞無用的感傷過去，不如把握機不可失的現在，展望無限美好的未來！
家校雖然時常聯系，卻難得像今天這樣大家歡聚一堂，共同探討孩子們的教育成長。既然機會難得，我希望大家能夠在有限的時間里敞開心扉，推心置腹的暢談，無所顧忌的交流，為孩子的成長探索更科學的教育方法，為學校的長久發展獻計獻策。下面，我先向諸位家長介紹本學期孩子們在學習，生活，紀律，衛生等各個方面的情況。
子女的學業，一直是父母所念念不忘，夢系魂牽的，那么我就首先解答大家最關心的話題吧！由于受縣市運動會的影響，本學期共組織過兩次月考，在這兩次月考中我班總體成績穩居第一名，英語，歷史，地理以絕對的優勢在年級中遙遙領先；數學，語文，政治，生物也是非一即二。在本次全縣統測中，我們班又無絲毫意外地取得的了令人矚目的優異成績，全體學生總平均分位列第一，其中英語，歷史，地理，生物繼續遠遠領跑，語文，數學等其他學科亦發揮不俗，七個學科平均直超其他班級近30分的距離。進入年級前200名的有 20人，前400名的有38 人。其中有好多學生都取得了優異的成績，荊士釗，樊森，谷世正，劉皓，王西貝分別獲得xx班前5名，劉雅旋，荊士釗的數學拿了120滿分！看到這些成績，我感到無比欣慰和自豪，為孩子們，為15,16的老師們！今天xx班的出類拔萃是每一個任課教師辛勤耕耘，團結協作，忘我付出的結果，是每一個孩子刻苦學習，熱愛集體，發憤圖強的結果！每個人都盡心了，盡心即是完美！我感謝每一個xx班的任課老師，xx班的進步浸透著你們的心血；我也感謝每一個孩子，xx班的今天離不開大家的共同努力！
人都言說吃一塹長一智，可是你們豈止是吃了一塹？親愛的，你們都看著我的眼睛，說句實話，有時候你們真的令我很無語。 以上種種缺陷，每項都是制約我們前進飛騰的巨大障礙，大家要正視自己的缺點，不可逃避，亦不可為自己設法開脫，更不可明知有錯卻無動于衷。我希望大家在新的學期新的年級有清醒地認識，有恒心有毅力堅決的改正這些壞習慣！我從來堅信一條，沒有做不到的，除非不想做！所以我和家長們期待大家在初二能夠給我，給老師們，給家長們一個奇跡和一份驚喜！
除卻學習的收獲，其他方面也碩果累累，表現不俗。與初到六中相比，生活上大家有了質的飛躍，大家不但能夠很好的照顧好自己，還能主動關愛幫助他人。紀律上也有了長足進步，自習課上基本上可以做到寂靜無聲了，宿舍紀律也不錯，違紀的人和事明顯減少，學校的規章和班規班紀僅有極少人違反，再沒有以前幾乎失控的局面，自制性大大加強了。衛生勞動方面大家也表現很棒，有臟活累活搶著干，積極肯干也實干，所以在班級量化和環境衛生評比中，xx班都名列前茅榜上有名！其他方面也取得很優異的成績，程曉陽同學在縣乒乓球羽毛球聯誼賽和全運會中多次取得好成績，李想，荊士釗，曹若詩，樊森同學在縣藝術大賽中在朗誦，歌曲，舞蹈，器樂方面也獲得了很好的獎項；谷世正等同學在縣全運會圍棋比賽中也取得了第一名的好成績；張哲然同學獲得河北省雛鳳杯作文競賽優秀獎，王曉雙，畢夢苒等多名同學獲得交通安全伴你行書畫大賽優秀作品獎，在學校組織的數學競賽英語競賽中我班以將近占年級三分之一的絕對優勢引人矚目。其他成績也不勝枚數，因為時間關系我不再列舉。學習有進步，興趣特長有提高，綜合素質齊發展是社會的殷切期盼也是每個家長的夢想，在這里我可以非常自豪的告訴大家，我們xx班這些都做到了！
在這半年里，我默默關注著每個孩子的成長，想方設法的鍛煉孩子們各個方面的能力，絞盡腦汁的糾正完善每個孩子的性格，所幸孩子們的可塑性都是極好的，他們一旦明白了善惡美丑，是非對錯他們馬上會從善如流，身體力行，這讓我感到無比欣慰。從各個方面評價xx班，都是出類拔萃表現都是一流的，無論學習，紀律，品質抑或風氣。xx班的學生可能有暫時學不好的，但是沒有不好好學的。縱使好多外地或者外校轉來的學生各種習慣很差，在純正班風的影響下也慢慢的回歸正途，成績有了很大進步，譬如趙家琛，岳世成等等，還有的學生成績不但進步，還考入班級年級前列，比如張諾，等同學。這些孩子的毅力讓我很是感動，我為他們感到由衷的高興！即使有的學生基礎差，但是他們也是堅強的樂觀的，不會因為困難而不堅持，也不會因為訓斥批評而放棄，更不會因為暫時的失敗而自暴自棄。譬如我們班的張佳禾同學，曹陽同學就是這方面的榜樣，縱然他們的成績在xx班不甚出色，但是他們永不言棄的精神值得我們每個人尊敬和學習！縱然他們可能暫居人后，但我相信他們的勤奮和努力足以讓他們后來居上！還有的學生心地純正，心無旁騖，在老師眼中是品學兼優的好學生，在家長心目中是乖巧懂事的好孩子，比如劉雅旋，畢夢然，張瑤等學生，不尖不怪，溫和樂觀，正氣浩然，心無半分雜念，在宿舍在班級沒有半句牢騷是非，從不說任何閑話，他們的行為是xx班正氣的典范，我以他們為自豪！成績從來不是衡量一個學生的唯一標準，有的學生勞動積極，默默無聞的.為xx班奉獻著自己的一份力量，像李世哲，閆城碩，王曉雙，等同學。還有的學生樂于助人，熱心腸，待人真誠，甘于為大家服務，比如劉皓，李成浩等同學；還有的同學用自己的特長為班集體增光添彩，像程曉陽，李想，荊士釗，樊森，曹若詩，張哲然，劉暢，呂憲錦等同學；還有的學生品質純正，工作任勞任怨，認真負責，是老師們得力的助手，像我們的班長荊士釗，副班長樊森，課代表張希，張鈺瀟等同學，我們班的進步同樣離不開他們的努力！在xx班，每個孩子都有自己的優點，都在極力的表現自己力求讓班主任和老師同學們認同，我看在眼里也記在心里，我不是一個善于表達感情的老師，但是我在心里對你們所做的一切是認同的也是比較滿意的，在這里，當著你們的家長，我對你們為班集體所做的一切做充分的肯定！
作為班主任我談了我內心的真實想法，同時作為你們的英語老師，針對英語這一學科我有幾句勸誡，希望大家牢記。英語和語文一樣都是語言的學習，學習的方法一是日積月累，要有耐心有恒心要持之以恒。二是勤奮刻苦，按照由字及詞，由詞及句，由句即段，由段及篇學習邏輯好好學習；三是認真細心。英語是一個細致的學科，大家仔細想想歷次丟分的原因莫不因為馬虎粗心，所以大家一定要養成認真細心的好習慣，對將來的學習生活工作都會有極大地影響和幫助。在咱們這兩個班提起英語，大家第一感覺可能都會認為太過簡單容易，可是大家都忽略了一個事實，英語在初中和高中都是最能拉開差距的學科，而且和數學一樣兩極分化特別嚴重，你們認為我們平均110多分沒有什么，因為你們已經習慣了優秀，可是這對于絕大多數學校來說簡直是神話而遙不可及。所以你們要珍惜現在所擁有的英語知識，不要因為太容易獲得就理所當然的輕視這一學科的學習。其實仔細想想英語能有這樣的成就，是我們師生艱辛付出的結果。大家無需提起每節課的辛苦不易，只需要想想我們可以封定成冊的筆記，就知道老師的付出和心血有多少。而每頁筆記找老師背過，這是多大的工作量，老師會犧牲多少課余時間為你們服務？而你們呢，肯定也是每天每節課踏踏實實非常辛苦的，因為你們面對老師的嚴謹和認真無法應付。任何一件事情都不能妄想不勞而獲。你們總是沉浸在結果的欣喜或者悲傷中而往往忘記了忽略了反思過程。所以老師要求大家要端正學習態度和思想，要謹記付出才有收獲這個至理名言。對待語言的學習尤其更應如此！適逢暑期，漫漫長假，大家又站在了同一個起跑線，這個時候正是修補弱科的大好時機，我希望每個學生，每個家長都能夠重視學校對這段時間的作業安排，每天保質保量的完成英語作業。作業內容我已經以電子稿的形式發至xx班的群共享文檔里，大家及時下載。家長也要認真鄭重的檢查簽字，督促孩子們按照要求完成每天規定的任務！
最后，為了孩子們的健康成長，為了讓孩子們度過一個充實有意義的暑假，我對諸位提出我的幾條建議，希望大家能夠協助完成。我是一個治學嚴謹的老師，我真心也精心為孩子們謀劃美好的未來。我歷來主張在孩子的衣食住行上盡可能地關愛他們，但在學習上要嚴格要求他們，絕不可以把生活和學習混為一談。現在的社會已然不是我們求學時候的樣子了，競爭激烈，壓力巨大，就業困難，而孩子們若想在這樣的社會現狀中爭得立足之地，必須有一技之長，而且要付出艱辛的努力，毫不夸張的說，一分之差，天堂地獄。任何人都不要想著不勞而獲，所以我教育孩子們學會腳踏實地，學會刻苦，千萬別抱有投機取巧的心理！這個班以男生為主流，所以特點是浮躁不踏實不認真，這也是學習之大忌。而女生則大多數學基礎很差，急待進步提高。因而我真誠的請求各位家長的密切配合我的工作，家校聯手，以謀求孩子們更快更好的發展！
第一 數學是至關重要的主科，針對這次成績不太理想的情況，我建議家長在假期里務必輔導這一學科的學習。爭取學習好的繼續保持，基礎差的通過補習可以跟上。一旦開學，學科眾多，學習任務繁重根本無暇修補弱科，大家一定要利用好這個暑期好好補習數學。物理對于學生們來說是一個全新學科，我建議有條件的學生也能夠提前學習。語文除了完成規定任務外，針對xx班的特點重點在于練習書寫和閱讀理解，大家一定按照我要求的買時文選粹或者智慧背囊等有教育意義的書籍每天用來積累和閱讀并寫不少于100字的讀后感，發于你的小組長處檢查，小組長每天選出寫的好的兩篇發到我的信箱，入選的開學每篇加量化1分。英語作業就按照規定去做，每天暑假生活一張，把答案發給組長判分，每天組長把該組得分結果發給我。組長有事可提前把每天任務托付小組其他有能力辦好的人員。其他作業按照要求完成。
第二 要注意對孩子思想品質的教育。首先要教會孩子的感恩思想，感恩學校，感恩老師，感恩同學，感恩一切對自己有幫助的人。對于非議自己學校的話非議老師的言論萬不可隨聲附和，即使不能夠勇于站出來作斗爭，也要做到非禮勿言，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿做。大家捫心自問，學校竭力為大家創造一個舒適溫暖的環境，營造一種有利于大家健康成長的氛圍，盡最大努力為大家做好各種服務，即使有什么疏忽也是無心而為，即使有什么不妥大家也應該原諒。學校新建，人多事雜，每天千頭萬緒，不可能事事都那么周全妥帖，大家萬不可因為個人的隨便猜疑或者不滿意就給學校胡亂冠以罪名，更不可亂發牢騷不負責任捕風捉影的瞎說。碰到以上情況家長要及時教育才是萬不可默不作聲。試想你不愛這個學校，這個學校怎么去愛你？抱著這樣的心態在這所學校怎么會學好？試想如果孩子對自己的家庭心存怨懟，父母是否能夠做到無動于衷坦然受之？不聞不問等同于默許甚至于縱容，這樣孩子怎么會健康成長？心里不健康比身體不健康更加可怕，我希望xx班的孩子個個身心健康！ 背后對老師們的指責就更別說了，他們為大家的無悔付出相信你們心里有數。無論是溫柔的，嚴謹的，親切的甚至于苛刻的都是管理的一種方式，目的是一樣的，那就是使你們各方面更加完善，未來更加美好。世界上有兩類人不會害你，無論怎么做對你沒有絲毫惡意，一是你的父母，二就是你的老師。有的學生不好好學習，老師管得緊了些，他不但不認為是老師負責為了他好，反而認為是老師看他不順眼；學校例行安全檢查，查違禁物品為的是保護人身安全，而他認為是侵犯了個人隱私而私下謾罵；學校查違禁食品是為了大家的身體健康，檢查衛生內務是為了鍛煉大家的個人自理能力不至于今后高分低能連自己的生活都不能自理，而他則認為這個學校簡直管事太多，沒有自由，是監獄，老師是牢頭，而自己是犯人。試問有沒有這樣幸福的犯人，每天你吃飯老師給你值班維持紀律怕你燙著了摔著了，等你們吃飽了老師才去吃那些殘羹涼飯；你午休老師忍著疲乏給你在門外站崗值班，你醒了去上課老師也得馬不停蹄的去上班。你晚休老師又睜著疲憊的雙眼邁著沉重的雙腿為你們來回巡邏，等你們全部睡好后老師還得回宿舍給你們準備第二天的課！老師們在12點以前何曾睡過？你們都曾抱怨老師們抓得緊，可你們是否想到老師們滿可以扔下你們給你們所謂的自由和空閑，誰不愿意喝喝茶水，聊聊天，打打球，上上網，玩玩游戲，休息休息呢？這樣豈不是皆大歡喜？可你們想沒想過這樣做的后果？你們的副科老師在周末時候本可以好好在家里歇歇卻在晚上巴巴的驅車趕來就是念念不忘 記掛著為你們補回來因為練操而耽誤的一節課；這樣的敬業精神難道你們是因為熟視才無睹么？生命中的貴人是因為太容易得到才如此令你們不知感恩么？你們常常抱怨背筆記的辛苦，可是你們可曾想到了整理筆記的艱辛？你們可曾意識到筆記是老師什么時候利用什么時間整理的？你們有時候懶惰過分偶然被罰抄筆記就在背后牢騷滿腹，可是你們可曾想到老師也是用雙手在周末在深夜為你們一頁頁整理刻錄而成？老師對這些付出可曾有半句怨言？在你們的心目中，不要總認為家人和老師的付出都是理所應當的，你們都大了，可以用自己的頭腦去思考問題，有些愛和情意不要因為太容易得到而不去珍惜，這樣會讓自己在未來長大的時候對自己今日的行為無比悔恨遺憾。所以千萬別給自己留遺憾的機會。你們可以無視于老師的辛苦和付出，但是你們不可寒了傷了老師的心。有問題可以坦誠的交流，有困惑和建議也可以善意的當面提出，只有這樣我們的學校我們的老師才會更好的為大家服務。家長們再碰到孩子們此
類言論和問題一定要對孩子善加引導，及時教育，這樣孩子才可以不畸形發展。現在不懂得感恩母校，感恩老師，將來又怎么會感恩家人？感恩社會？一個不懂得感恩的人，一個時刻心存怨懟的人，我認為不但是學校教育的失敗也是家庭教育的失敗。
四 培養學生腳踏實地的好習慣。必須幫助孩子克服不勞而獲的投機思想。初中要想學好就必須面對科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大的困難。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。因而在孩子向你們抱怨作業多的問題時，請你們正確引導讓他們盡快適應初中生活，多給他們講道理，千萬不可隨聲附和甚至于縱容，這樣只會誤導他們，任何人都別想不勞而獲，沒有正確的學習態度，怕苦怕累，怎么有利于孩子的發展？又怎么會有美好的明天？大自然有一條亙古不變的法則，那便是物競天擇，適者生存！不能適應當今社會快節奏，高壓力，激烈競爭的人，只有被社會淘汰。這絕不是危言聳聽，而是不折不扣的事實。家長對此首先要有一個清醒的認識才能幫助孩子樹立正確思想，端正學習和生活態度。
另外，在孩子假期期間，我希望家長能夠多找時間陪陪孩子，走近他們，了解他們，多和他們交流溝通談心，同時也督促他們好好完成作業，不上網吧不打游戲；不去危險地地方不做危險地事情。每天監督他們按照學習計劃進行生活和學習，還要讓他們保持學校的各種優良習慣，不要因為一個暑假把好不容易養成的習慣又統統丟掉。
暑假的發言稿5
各位老師、各位同學：
早上好!
今天，我們迎來學年度的最后一天，愉快的暑假就要開始了，經過一學期緊張而又卓有成效的學習，同學們在思想品德、學習、藝術特長等諸方面都取得了驕人的成績。我想對奮發向上、積極進取，取得優異成績的同學們表示熱烈祝賀!對辛勤耕耘，努力工作，取得豐碩成果的老師們表示深深的敬意，更對默默無聞、熱情服務，不計個人得失的后勤食堂的同志們表示衷心的感謝。此時我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂、期待和夢想。回味這一學期的學習和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長!我們一起走過了充實的一學期，也取得了許多可喜的成績。學校成功舉辦了鎮優質教學資源光盤應用推進會;張明明老師、張莉老師、張紅老師等參加縣教師優課評比分別獲得一等獎和三等獎，孫麗源、薛涵月學生等參加縣獨舞和獨奏比賽取得了優異的成績，許曉旭、周石云等不少教師的論文在縣黃海潮教研活動中獲獎;我們還成功地舉行了首屆校園文化藝術節，所有的班級都獲得了多少不等的集體獎，268人次獲得了個人單項獎，這極大地豐富校園文化生活，陶冶了我們的情操，讓我們享受幸福而完整的教育真正有了新的起點;全校師生還開展了“情系汶川，奉獻愛心”的捐款活動。此外，學校還新建了師生車棚，征擴了操場，等等，這一切都證明這學期值得我們所有的古小人驕傲，值得我們所有的古小人自豪。明天(七月一日)暑假正式開始，八月三十日，三十一日到校報到，九月一日正式上課，整整的兩個月的時間，怎樣去過一個愉快、充實、安全、文明、健康、有意義的暑假呢?
下面，我要給大家提幾點要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。
1、“迎奧運、促和諧、講文明、樹新風”。今年是奧運年，暑假適逢奧運會在北京舉辦，這是我國各族人民的盛事，這是我國綜合實力的象征。我們要以此而自豪，奧運期間，我們要關心各項比賽，要為我國運動健兒取得獎牌而喝彩，向家長介紹，向朋友宣傳奧運健兒的愛國熱情
2、“情系汶川、奉獻愛心”。今年的五月十二日，四川汶川發生了八級 同學們，安全是生命之水，我們一定要提高自我保護意識，只有關愛生命、才能健康成長。
4、“我守法，我光榮”。做一個遵紀守法的小公民，自覺遵守社會公德和秩序，我們每個學生必須做到：
(1)自覺遵守國家法律、社會公德，言行文明，以禮待人。
(2)尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性胡鬧。
(3)正常交往，不接觸不三不四的人;不結伙四處游逛、惹是生非;不參與打架斗毆。
(4)不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。
(5)不進入網吧、臺球室、游戲廳等不適宜未成年人進入的場所。不參與不健康的娛樂活動。
(6)遵守法律，不偷盜、損害他人財物，不參與敲詐活動。
(7)不準私自進入學校嬉鬧，不準損壞公共財產。遵紀守法教育，教育并引導學生自覺遵守社會公德和秩序，不進入網吧、游戲廳等未成年人不宜的娛樂場所，不參加各種形式的賭博、封建迷信活動。
5、“我勞動、我快樂”
勞動最光榮，暑假里，我們一定要在注意安全和衛生的前提下，適當參加力所能及的家務勞動，從小養成自己的事情自己做的好習慣。減輕家人的負擔，這也是尊老愛幼，孝敬父母的一種具體的表現。
6、“練好字、讀好書、不斷拓寬自己的視野”這是暑假生活最重要的一項要求。在暑假期間，我們每位同學都要合理安排作息時間，每天按時按規定認真完成好暑假作業。保證有足夠的.睡眠時間和適當的娛樂、鍛煉時間，為新學期繼續學習作好精神和身體準備，學校規定，全體學生除了認真完成《過好暑假》等作業外，還必須完成以下兩項作業：(1)每人每天必須認認真真練字50個。所有的同學放假后的第一件事，就是準備幾本田字簿或方格抄，每天安排一個專門的時間進行練字，不要求多，只寫50個，但每一個字都得一筆一劃寫端正，不允許馬馬虎虎，一天寫幾頁，或者一連幾天不寫現象的存在。(2)每人每天必須完成至少20頁的課外閱讀。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。所有同學都要對家長做好宣傳，爭取家長的支持，根據學校提供的書目到新華書店購買一些適合自己閱讀的書籍，持之以恒，堅持每天閱讀。這兩項規定的作業，下學期開學，學校將組織進行檢查、評比和交流，對在練字和閱讀中表現積極的同學進行表彰和獎勵。
最后祝同學們、老師們度過一個愉快、安全、有意義的暑假!
暑假的發言稿6
各位家長：
晚上好!
感謝你們能百忙之中抽出時間來參加新生家長會，下面先由陳老師把幼兒園的概況及本學期的園務規劃精神想各位家長介紹一下：
陳：園況介紹(略)
章：剛才陳老師介紹了我園概況及我園本學期的園務精神。那么幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了音樂、體育、數學、常識、語言五門課，下午開設了識字、美術及科學探索活動。其中識字課是本學期剛開設的，也是作為我園的辦園特色之一。《新大綱》已把培養幼兒前閱讀和前書寫技能納入幼兒語言學科，這為我園開展多媒體識字教學為主要內容的早期閱讀學科的開設提供了依據。我們幼兒園已經在假期做了一批識字課件，一周兩次作為正式的識字課，平時結合語言教學活動以及其他教學活動有機結合起來，培養幼兒早期閱讀的興趣。其他課程我們將以主題教育的形式展開，以多媒體為主要教學手段，綜合靈活運用多種教學方法的課程模式。本學期開始，我園將聘請專門的武術教師教小朋友武術，中大班馬上開始，小班將在下學期開始，主要目的是強身健體。
幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活，因此幼兒的衛生保健也是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作是由王醫師負責，也就是你們送幼兒入園時去拿牌子的老師，她不是我園的`專職教師，而是專職保健醫生，她的職稱是主管醫護，是蕭山所有幼兒園中級別最高的保健醫生，她負責幼兒園消毒、食堂衛生、制定幼兒食譜以及營養核算。我們每個教室游站紫外線消毒燈，每天晚上有門口的師傅負責消毒，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、魚、蛋等都是定點攤位輸送。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點心和中餐，上午有牛奶、豆漿或果珍加小點心，下午四餐是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點心，一餐水果，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食。
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上有部分幼兒進過托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“離園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，認識自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。
其次關于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，但是請相信我們會盡量做的最好。
暑假的發言稿7
同學們，一個學年緊張又充實的學習生活已經圓滿完成，明天我們就將迎來為期近兩個月的暑假，大家一定想徹底放松一下身心，但要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈!為保證大家過一個愉快而又安全的假期，今天我們以“安全第一，預防為主”為原則，對大家進行一次假期安全教育。
我們在暑假里要時時處處注意安全問題，嚴防各種事故的發生。存在麻痹、大意、僥幸、馬虎、湊合、不在乎的思想要不得;看懂了、聽慣了、習慣了的慣性思維也有不得。要時時刻刻關注安全。安全只有起點，沒有終點。同時積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個優秀的公民。我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!下面，我要給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。第一方面：安全第一，防范意外。
1、防溺水事故：發生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學校明確要求大家不準私自下水游泳，不要擅自與同學結伴游泳，不要到無安全設施、無救護人員、不熟悉的水域游泳。學校把這一條作為假期里的一項行為規范和紀律要求。
2、要注意交通安全：大家一定要牢記：不僅要注意自己的行為，更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規則，嚴守交通法規。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。
3、要注意飲食衛生安全：夏季是各種傳染病易發的季節，希望同學們做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的`瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調理自己的飲食，培養自己健康良好的飲食習慣。
4、其它安全注意事項：不要到施工場地、橋梁、公路上玩灑。外出時應向家長交待去向以便于及時聯系，未經家長同意不要私自外出、外宿和遠游。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀等危險物品。學習防汛、防震、防臺風、防電等防災知識，增強防災意識和能力。
5、注意防雷擊遇雷雨天氣，應進入有避雷裝置的室內，千萬不要使用金屬骨架傘;打雷時不可大步跑，最好就地蹲下，遠離高煙囪、鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場所，應盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好;如雷鳴閃電時您正巧在家里，將門窗關閉，不要冒險外出。拔除所有電源插頭。6、注意防控甲流感，自己有發熱，及時到醫院就診，不到疫區游玩;若自己或親戚得甲流，及時與班主任聯系，以便老師向學校及上級部門匯報。 第二方面：嚴格要求自己，認真完成假期作業
1、牢記自己是一名中學生，時刻牢記《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求，我們學校一直倡導，也一直要求同學們“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年”，希望大家牢記老師的教導，走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。
2、每天利用一定的時間溫習功課，完成作業;
3、每周看一本有益的課外書，并寫讀后感;
4、每天至少幫家里做一件家務事;
5、積極參加有益的實踐活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!為了我們都有一個溫馨和美的家，希望您一定要記住—次次血的教訓，一次次慘重的代價。最后希望同學們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂返校來!
暑假的發言稿8
尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨：
大家好，首先我代表四年級二班的全體同學向各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎，并對你們能夠在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝。
我是四年級二班的班長劉博語，今天作為學生代表站在這里與叔叔阿姨們在一起交流，我感到非常的榮幸，以前開家長會都是老師說同學們的表現，今天，我們自己來說我們自己的表現，首先說一下我們班里的優點：
1、我們互幫互助，團結同學，尊敬師長，有集體榮譽感。
2、有好的學習氛圍，每個同學都有一個帶教小老師，都能帶動大家一起學習。
3、我們有好的班風，有嚴格的紀律和時間觀念，我們全面發展。
4、我們有豐富的第二課堂，大家的動手制作各種小發明、小創造；我們的綜合素質都非常高。
除去這些，班級里還存在著很多的缺點：
1、粗心大意，丟三落四，有的同學對課前所需要的物品不做好準備，比如上美術課不帶彩筆，上信息技術課不帶鞋套。
2、對電腦和電視著迷，有的同學在上課前下課后在一起談論的不是學習，而是電腦游戲和電視，一到周六日上網亂發與學習無關的負面信息。
3、學習缺乏耐心，學習主動性差，上課走神，有的同學上課交頭接耳，不認真聽講，對自己的作業不上心，作業不按時上交。
4、紀律性差，打鬧現象比較多，比如在路隊中，有的同學三五一群，掉隊、插隊也是經常發生，一到下課時間，在教室外打鬧，有的同學還經常的磕傷、碰傷。
5、學習基礎不扎實，有的學生一二年級的基礎知識掌握的不好，現在學起來就比較費勁，我也會存在這個情況，如果是基礎不扎實，學習起來就會感到比較吃力，成績也就會下降。
以上這些都是在班級中經常出現的`，老師也是經常的強調和教導，強調多了就好一點，過一段時間就又會出現，這些問題的存在與叔叔阿姨的協助是分不開的，還望各位叔叔阿姨在我們孩子身上多投入一些時間，協助老師做好教導，爸爸媽媽是孩子的最好老師，每一個孩子也都會折射你們的影子，我認為，我們都是優秀的孩子，希望爸爸媽媽多看到我們的優點，用一種信任、尊重、商量和鼓勵的語氣來和我們相處，請給我們表揚和鼓勵、贊許與肯定，您的加入會讓我們越來越棒，我們的班級也會更進一步。對我們的學習更是錦上添花！
最后，我想說：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！讓我們一起加油吧！謝謝老師，謝謝各位叔叔阿姨！
暑假的發言稿9
各位老師：
大家上午好！根據學校這次培訓工作的安排，由我來就上一學年學校的教育教學質量工作做一個發言。下面我講兩點：一是分析上一學年學校的教育教學質量；二是對下一學年的教育教學工作提出幾點要求。
一、質量分析：
1、質量情況：
大家知道，教育教學質量是一個學校的“生命線”，我們堡子中學近幾年來，一直保持有良好的聲譽，并且能夠保證基本不流失的原因，就是因為我們有一支戰斗力很強的教師隊伍打造的這條“生命線”一直保持著較高的高度。
但是上一學年我們會考的第18名和調考的第15名令在座的每一位汗顏。每年暑假，我都會在公交車上遇到老百姓這樣問我：“老師，今年我們堡子中學考上了多少個高中？一中有多少個？我們中學在全縣考得第幾？”可見，社會在關注著我們的教育教學的質量和水平。今年這樣的成績我無言以對，在家長面前，這樣的成績我們交不脫差，它很可能會對我們學校的形象和生源產生很大的消極影響。
下面我通過一組觸目驚心的數據來通報一下老師們一年來收貨的成績，以及學校三個年級的成績在全縣的排名。
（一）、每個老師的個人成績排名情況：……
（二）、三個年級的各科排名情況：……
2、原因分析：
①、部分老師家庭意識重于工作意識：……
②、大部分老師教學都還在吃老本：……
③、部分老師責任意識淡薄，自我意識強烈：……
二、對下一學年的教育教學提出幾點要求：
在下一學年的教育教學工作中，我們要做到五個“不放”。
1、做到質量意識不放下。質量是學校的生命線，李校長在昨天的講話中也提到了這一點：我們每一個教師要牢固樹立質量和生命意識。一個學校如果不追求提高教育教學質量和關注生命成長，那么這個學校就沒有生存的價值；同樣，一個老師如果缺乏了質量和生命意識，那么這個老師就不是一個合格的老師。這次，我們學校處在了質量生存的關鍵節骨眼上，我們的質量意識只能放在心上，不能放下。
2、做到教學常規不放松。在縣里培訓時，侯局長講過一句話：要提高教育教學質量并不難，只要抓好抓實我們的教學常規就好。所以這個學年我們的教學常規檢查一定要落到實處，追求實效，不能只走形式，只為應付上面的檢查。教導室如果只為應付上面的檢查而檢查，那么我們下面的'老師也就會為應付你的檢查而作假。要做到不放松，要有舉措：教案要定期或不定期到課堂上去檢查；作業抽樣檢查不能只限哪一個或哪幾個人；聽課紀律要做要求，筆記要有評課和交流記錄。這樣，我們的常規管理才能促進質量的提高。
3、做到教研教改不放棄。“教而不研則淺，研而不教則空”。在今后的教育教學中，我們要充分發揮教研組的作用。何為教研組？教研組是學科教師集體進行教學研究的基本組織，其工作執行程度直接關系著學校教學質量的高低。在課堂教學和質量監控方面，教研組具其指導、監督、管理和激勵的作用。所以嚴抓教研不放棄。
至于課改，關鍵是觀念和理念的更新，老師們要跟上時代的步伐，與時俱進，要學會接受然后接觸新的教育教學理念，然后自覺地把它灌輸到自己的課堂上。牢記一點，“學生是課堂的主人”，在課堂上要充分發揮學生的主體作用，這樣你的課堂就會成為高校課堂，成績何愁不提升。學校不再成建制地實行課改方案，但老師們要把課改意識堅持下去不放棄。
4、做到狠抓校紀校風不放手。校紀校風包括兩個層面：一是教師，二是學生。教師層面：主要是教師的教態和教風。要求我們老師進課堂要注意自己的儀容、言行、精神風貌、教學技巧等，通過這些來展現自己的人格魅力，然后用自己的人格魅力去感染、影響、引導自己的學生。學生層面：具體體現在各班的班風和學風。各班有了良好的班風和學風，包括考風，自然校紀校風也就進入了一個良性循環。學校要擬定一個可以促進學校發展、體現學校靈魂的校訓，各班也要擬定一個有利于班級建設的班訓。各處室將陸續出臺一系列措施，從根本上扭轉校紀校風。
5、做“到控流保學”不放縱。控流保學對于我們農村學校來說，是一項艱巨的任務，因為它與我們的教學質量的提高之間存在有一定的矛盾，有的老師為了保證自己的教學質量，就出現了排擠差生的現象。
現在的考試評價制度和學籍管理制度更加加大了控流保學的難度，在這次的考試中，我們是吃了這方面的虧的。所以，我們決不放縱“排擠差生”的現象再出現。在這里，我們需要記住一句話，“學校是允許學生犯錯誤的地方”。
老師們，堡子中學是一個充滿朝氣的地方，堡子中學的老師是一支戰斗力很強的隊伍，堡子中學的學生是一群很有靈氣的孩子。我們相信，在李校長的帶領下，通過我們全體師生的共同努力，我們堡子中學的形象會再次輝煌起來！
暑假的發言稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!去年暑假，我回到我的老家體驗了一種鄉村生活，農民們的悠閑和開朗仍然讓我陶醉。早晨，公雞“喔喔喔”地叫了一遍又一遍，催促人們早起。農夫一聽到公雞叫，就趕緊穿好衣服，帶上工具，開始在地里干活。孩子們擦著睡著的眼睛，從床上爬起來，晚飯后在外面玩。有的孩子在秋千上抓樹干，有的孩子跑到田里抓泥鰍。
中午，大人們和孩子們總是喜歡把食物拿到樹蔭下，一邊享受涼爽的一邊津津有味地吃午飯。孩子們吃飽了，就到樹蔭下玩耍。大人們邊吃邊聊天，晚飯后，把桌椅上的飯菜都收好，就各自回到自己的房間，小睡一會兒。這種有規律的生活習慣給他們下午的勞動增添了許多精神。
下午，每個人都從床上起來，穿上雨靴，走進田野。有的開著移栽機移栽秧苗，有的拉著牛犁地，有的提著水桶給小麥秧苗澆水，有的在田里給莊稼施肥、除草。整個田野充滿了生機。
農民們正忙著移植秧苗，秧苗扭動著虛弱的身軀蹣跚而行，這是春姑娘對它的愛撫。放眼望去，田野一片翠綠。沿著田埂的野花正盛開著。紅色，白色，粉紅色，真像一個大花壇。花香吸引了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。蜜蜂正忙著采集花蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，形成一道獨特的風景線。下午，稻苗種好了，牛累了。農民們讓牛吃多余的草。小麥苗也喝足了水，小草也被拔了出來，全都等著牛吃。這時，農民伯伯的.工作已經完成了。他們拎著臟兮兮的鞋子，唱著小調兒，高興地回到了家。他們的妻子已經為他們準備好了晚餐，全家人圍坐在桌旁，臉上掛著幸福的微笑，享受著他們勞動的果實。
晚上，紡織女工明靜在每戶人家的屋頂上唱了一首歌:“織，織，織，織!織，織，織，織!”這首歌聽起來甜美，勝過搖籃曲，厭倦了一天辛苦的明叔叔，聽著美妙的歌聲，甜蜜地進入夢鄉。房子后面的小河靜靜地流著。不知什么時候，“呱——”一聲巨響，打破了世界的寧靜。立刻，田野變得嘈雜起來，“呱，呱”的聲音不絕于耳。一會兒他們獨自歌唱，一會兒他們齊聲歌唱，一會兒他們演奏交響曲，小蛙們齊聲一個接一個地叫著。
鄉村空氣清新，風景如畫，處處洋溢著生機勃勃的氣息，處處彰顯著一種自然美。這就是鄉村生活，你向往嗎。
暑假的發言稿11
今天我與大家交流的題目是《做一名幸福的語文老師》。從1996年xx師范畢業走上工作崗位，工作時間轉眼過了十六個年輪。無論是在以前的南河中學，還是現在盛康三中工作，我都是一個這樣的人：除了吃飯、睡覺，我沒有什么拿手的娛樂活動，卡五星不識塞子大與小，不懂起牌的順序，和牌不知收錢多少。這樣的生活說來可能許多老師感動特別好笑。但我覺得我的生活有滋有味，一點也不單調，因為我有自己的事情，構成我全部生活的是：教學，讀書，思考，寫作。這四樣事給了我無窮的力量，也帶給我實實在在的生活變化，我愿意做一名快樂的語文教師。
從20--年冬秋在《語文導報》上發表第一篇文章起，至今已在《語文報》《中考金刊》《新課程研究》《中學生學習報》《帥作文》《初中生天地》《襄陽教育》《語文周報》《教育周報》、《創新作文》、《湖北招生考試通訊》等二十作家報刊雜志社上發表與教學相關的案例、論文、解讀、試題、學案等專業相關的文章1000多篇，主編和參編了90多種教育教學書籍，許多品種在當地的圖書超市和網上圖書市場都成為暢銷產品。可以說，正是寫作讓我不倦的學習，保持了學習的源頭活水，知識之樹常青；而不倦的思索，則讓我不盲從，不附和，有一顆思辨而睿智的頭腦；我成功的打破了“人的命，天注定”，“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”的宿命，用知識改變自己，用學習提高自己，用寫作構筑溫馨的家庭。我以為，在專業成長的道路是，我是一名幸福而又成就感的語文老師。
借此機會，與老師分享一下自己成長的道路，以拋磚引玉，讓教學前輩的老師們給予更多的指導與厚愛，讓后來的年青人有一條借鑒的道路：
一、以勤補“拙”，加強學習。
96年參加教育工作的時候，我的起點只是中師學歷，在許多大專生眼中，我們就是不合格的初中老師。的確，我們沒有上過高中，沒有經歷過系統的專業培訓，知識斷層，缺陷是常有的事。為此，專業成長的第一階段我把學歷的進修當成第一位的，在上好入門課、達標課的同時，我于99年春順利完成了xx學院的專科函授任務。我也知道，在許多科班出身的老師眼中，自己是正牌的大學生，可能瞧不起我們這群非科班的半道大學生。但我始終覺得，經過這三年的學習，特別是自身的努力，我有了兩點讓許多人羨慕的成績：99年開始擔任學校組建的唯一一個快班的語文教學，而且還是班主任。年齡大一點的老師或許還記得，99年正是各個學校規模最大的時候，當時一個年級8個班，9個班的很正常，這次帶班經歷讓我有了前所未有的動力，后來我參加了縣級組織的三大比武，連續兩次都順利進入決賽階段，并取得好的成績，后來于20--年第一次主講縣級復習備考課，這在山區鄉鎮的語文老師來說是很難得的事。
我想這些成績的取得，有學校的培養，更離不開個人的努力，因為我有一個愛好，讀書。在我心里，我有一個信念那就是再窮也要多讀書，我最初購買閱讀的就語文課堂教學的書籍，在我的書柜，至今還整齊排著錢夢龍、于漪、寧紅彬、魏書生、余映潮等這些大家的教學實錄；然后，購買閱讀有關作文教學、作文教案；購買閱讀有關課題類的理論實踐類書籍，購買上海教育書社出版的一些理論性比較前瞻的書籍。
我堅持常年訂閱兩到三種有影響的專業雜志：從96年參加工作至今，我訂閱了多年的《語文教學與研究》，《滿分閱讀》，并經常與同事互換教育類雜志閱讀。我堅持常年購買《讀者》，〈百科知識〉等讀物……讀書、讀專業雜志，好處誰都可以說出一大堆，但難的是堅持，可貴的是堅守，最美麗的是孤獨的守望。從工資只有每月185月起，這個愛好一直不間斷。“板凳要坐十年冷！”在這個世俗喧囂、流光溢彩的年代，能經過誘惑，手執書卷，常年讀書的，無疑成了這個時代美麗而奢侈的風景。
二、為“利”而謀，以寫促教。
20--年秋季開始，我與各位成長中的老師一樣，面臨著一個重要的選擇，那就是“評中一”，雖然當年我沒有評審的資格，我已在心中謀劃著如何爭取有利的條件了，說起來有點自私，但我明白評審的條件是公開的，誰的條件優秀就應該歸誰，在這樣的沖動下，我開始寫作論文，發表學生作文，好掙得一點職評的分。目的很功利，也很單純。但努力一直沒有音訊，我的投稿沒有回音，我的熱情一次次被無情的拒絕所撕碎，我開始懷疑，開始彷徨。但劇情總是那么相似，終于在20--年秋季，我認識了一位編輯，一位從學校轉行進入報社的老師，她對我的投稿第一次出人意料的回了修改意見，而且還接到一個從北京打來的電話，她在電話中告訴我說：“陳老師，你的文字雖然不符合我們的上稿要求，但我覺得你可以好好努力，我們一起把自己的文章變成讀者的文章好嗎？”在她的耐心的'指導下，我數次修改這個《對平等和尊嚴的追求》（解讀丑小鴨〉）的稿子，雖然只有短短1000字，卻第一次上了報紙專家解讀文本的欄目。我知道當時的水平離專家水準那是差得很遠，那只不過報社宣傳的一種噱頭，但我還是滿足了自己的一點自尊心，就像丑小鴨那樣找回了一年來的失落。
一個多月后，我收到報社寄來的樣報，還有60元的稿費，我激動了一下午。自己一個星期的晚上，換來了一篇職評的論文，還有兩個星期的，我告訴自己值：提升了自己的文本解讀能力，也讓自己有了不小的意外收入。從此，我開始以寫促教的個人成長道路，辦公室里，我多了對課文的研讀，多了對同事的請教，多了對教材教法的研究，硬是逼著自己。說起了逼自己成長，我多年來寫約稿有一個規矩，從不拒絕編輯的要求，從開始的文本解讀到后來語文老師最為討厭的作文教案編寫，作文提升指導，綜合性學習學案的編制，我總是有“有約必復”，一次不行，兩次；兩次不行，三次。用不斷的學習、修改提升自己研討教材的機會。
在這個過程中，我開始了第一次與大師級的語文專家學習過程，那一年暑假培訓，我平生第一次聆聽了省教研員楊紅森老師的指導，開闊了不少視野；后來，我多次有機會聆聽特級教師余映潮的公開課和評課、說課等，讓我教學的視野第一次不再孤立的教知識，作為知識的傳授者，我意識到教學是一種藝術，一種與學生互動交流，共同提升的藝術。我認識到時間加汗水的教學之路終會有走到盡頭的那一天。說真的，現實生活中的學生太累了，他們大多沒有屬于自己的課外時間；老師太累了，走進教室在講，課外輔導也在講，有時忙得連自己的孩子也沒有時間帶好。怎么辦？唯有提升自己的教學藝術，改進課堂結構，教會學生學習的技巧與方法，才是語文課堂提升的正確道路。我開始了提升教學，自我要求，做到“四個一”：
研究模式，養成一種風格。雖然大師們告訴我說：“教無定法。”許多老師也討厭教學有一種固定模式。我也這樣認為，教學是不可能有唯一正確的模式。這對教學經驗特別豐富的老師來說，無疑是真理，可對于教學經驗不太豐富的老師來說，這是一個殺手，教無定法讓我們教學會就得一無所有，既沒有章法，也沒有系統，成為“滿堂灌”、“滿堂淋”。學會一種教學思路，并在長期的模仿實踐中有自己的思考，這才是專業成長的最好方式。一開始，我覺得余映潮老師的《板塊式教學思路》非常實用：初學者可以學其形，提升者可以悟其神，而創造者可以借其法。比如，一篇閱讀課文可以采用四讀法：“初讀整體感知、精讀分析人物、品讀賞析語言、悟讀拓展遷移”，條理清晰，每一次閱讀的層次也出來了，這樣對上好一節課是非常重要的。在這個過程中，我知道了長課文要短教，做到一課一得；短課文要長教，做到精讀細品。慢慢地，教學中我發現收放開始收放有度了，一節課的設計都會在不知不覺中悄然完成，一切都是顯得設計精心，一切都是那么順其自然。
解讀課文，提升一種能力。解讀教材的能力，是老師基本功之一。剛上班那會，我和許多老師一樣，上課前總會把教參上的資料抄在課本上，上課的時候，從頭到尾講一遍，老師很累，學生很苦。課堂沒重點，復習沒抓手。后來，我發現單元目標是訓練重點，文體考查點為課文講學的突破點。我結合寫作的需要開始獨立解讀文本。多年來，我堅持一組課文選擇一篇進行獨立解讀，寫成解讀文字，探尋課文文本美點，可以是結構美、語言美，也可是寫法、主題等等。從最初的對人教版本課文，到現在的語文版、蘇教版、北師版、鄂教版、長春版等七八種教材，我都可以看著電子課文寫出自己對文本的鑒賞。這個過程中，我有一點心得是可以與大家分享，那就是最開始的寫作過程中，不要盲目，一定要善于借助網絡收集專家學者對文本的解讀，可以雜取種種，為我所用，有點共鳴就借題發揮。看多了，學多了，自己就掌握了寫作的套路，很輕松的便找到了解讀的突破口了。在這里，我有要告訴想在這方面走得更遠的老師：寫作千萬不要圖省事，抄襲網絡，報紙什么的。多年來，我為了增加自己的每一次練筆機會。我利用學校布置的諸如師德論文、總結年度總結、教學反思等多種機會，總是要求自己獨立完成，哪怕詞不達意也沒有關系，只要自己在做，一定可以鍛煉提高。有時候，我們長期玩電腦提筆寫字都會有一種茫然：忘記了。其實，寫作也是如此，長期不寫一篇文章的老師，有時真的不如學生寫作快，提筆會出現無從下手的情況。
備好教案，打造一點絕技。現在流行集體備課了，我覺得這種形式的出發點是好的，減輕了老師們抄教案的時間，有了更多的精力去深研教材。在這種情況下，我以為如果我們堅持每學期備好一組課文，定會收獲不少。從教學實際來看，這一組課文基本涵蓋了教學的所有課型，如果自己精心準備的課，一定不會讓這樣的表演機會敷衍而過，作文指導也好，評講也好，綜合性學習也好，都會上得有滋有味。同時，如果每個月堅持上好一組課型，我想對于自己教學風格的形成定會有所幫助。在這里舉一個切身的例子，去年春上我應《試題研究》之約，模擬編寫了一套襄陽市中考語文仿真練習，編寫時我考慮到當年襄陽改名是一件大事，就在試題的多個地方有意融入進去。結果當年的中考就考了這樣的一個閱讀大題13分，事后編輯部打來電話說：“陳老師，你的試題發在試題研究上挺遺憾的，如果放在發行量更大的中學生學習報上，影響會更有效果。”今年春季，他們又提前約我編寫了多套適應多個考區的仿真題目，據目前反應的情況來看，押中了多地的閱讀與作文題目。
上好45分鐘，提升一點自信。老師的工作就是上好課，干好屬于自己的每一個45分鐘。45分鐘不長，可有一種45分鐘是許多老師不習慣的，那就是有領導和老師參與的45分鐘，而且恰恰課堂焦點和主角是自己。剛開始，我有一種怕的問題，怕領導聽出不足不好，怕同事挑毛病沒面子，怕精心準備的課出現這樣或那樣的狀況。當我走上專業成長的道路后，我發現這種擔心是沒有必要的，恰恰會成為成長的“絆腳石”。如果課沒有人聽，沒有人指導，自己怎么發現自己的問題，這樣的課怎么會有打磨提升的空間呢。我開始主邀請同組老師來聽課，什么課講不到，就講什么。作文、綜合性學習，專題復習什么的，我都敢講，反正大家都不太會講，講出來讓領導和老師指點，自己總結一下，不斷改進，一定會有所進步。現在，只要是語文課，我沒有不敢講的課型，沒有怕聽課的時候，因為我心中想的是把課如何講好，如何有機會聆聽到領導和老師的指教，所以我不覺得講課是負擔，而是個人進步的一個必由之路了。
三、夢想成“名”，不斷超越。
任何職業都是有一種倦怠的，教師的職業更是如此。老師的勞動在我的理解就是機械性的反復，知識感覺教過，一年這樣，兩年還是這樣。如何在這種枯燥的氛圍中找到職業的幸福感呢？
我的想法很天真，也很有趣：那就是夢想成名。很多次，我想像中能有機會坐在臺上，培訓著成千的老師，與他們分享教學的心得。很多次，我想像自己有機會在某地開展一次分開課的探討，與老師們交流著教學相長的經驗。可我知道，這是夢，自己的能力，自己成長的環境，沒有給我創造如此輝煌的平臺，我能夠做的唯一就是不斷超越自己，培養一點職業的成就感、幸福感。
20--年，一個偶然的機會結識了語文報系的一位主編和重慶的一位特級教師，開始了作文課本的研究和編寫，經過半年的打造，我承擔了七年級作文課本三分之一的編寫，并十分榮幸的擔任了九年級的副主編，這在一個農村鄉鎮中學工作的老師來說，是不容易的事情，我知道他們邀請的編寫者都必須是市級以上的名校，必須是高級以上的職稱。而我正是憑借著多年給語文報寫稿的經歷，贏得了這樣的一次次合作機會。去年秋天，正好這套書的出版與我們學校的序列作文研究課題相適應，我開始把自己的教學心得與平時的作文教學有機的整合在一起，開展對學生作文的指導，達到自己認為的比較好的效果。
熟悉我的老師總是喜歡開玩笑，“這個星期收到多少稿費？”作為一個在寫作中筆耕不輟的后來人，一個收入不太高，有著買房買車夢想的老師來說，錢是重要的，也是職業幸福感的一個方面。我認為把自己的專業知識轉化為改善生活的物質財富是沒有錯的，只要我們不違反師德，違反教育法律法規。當我們把自己的休息時間，別人看電視，玩游戲，喝酒打牌的時間放在提升自己專業素養上，不也是一種工作、學習嗎？
我常想這樣一個問題：也許，到了四十歲、五十歲，我們的職業的青春在講臺上耗盡，我們的經驗有多少轉化成他人學習、借鑒的文字呢？對職業的夢想，應該變成教學研究的心得，個人成長的不竭動力。我期待，在這片教育的熱土上有更多的教師化職業為敬業，化工作為幸福，做一個幸福的鄉村的老師。我們應該做的正確事情只有一個，那就是如何讓我們的職業生涯多一點回憶吧，而不是抱怨。環境太差，我們改變不了；學生太笨，我們無法選擇。與其等待不如行動；與其報怨，不如改變。
站在20--年假期的大門口，回望走過的路，我欣喜；展望未來的夢，我憧憬。
暑假的發言稿12
同學們：
隨著期末考試的結束，我們送走了充實愉快的一學期，即將迎來為期一個多月的暑假。同學們一定想徹底放松一下吧，放松是放松，但要記住安全不能放松。老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。據了解，每年暑假前后是中小學生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發期，數以萬計天真無邪的孩子死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的`創傷。其中，溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河邊玩水、抓魚、捉蝦等引起的。交通死亡主要由于學生違章騎車、闖紅燈、不走斑馬線和不及時躲避危險等引起的。因此，同學們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起；關注安全，珍愛生命。因為你們的安全牽動著全家人的心，牽動著老師的心，牽動著所有關心著你們的人的心。為了防止類似事件的再次發生，讓學生過一個安全、文明、有意義的暑假，今天我在這兒提醒同學們假期期間注意幾個安全方面的問題。
1、要注意防汛、防雷電的安全。夏季正處于多雨季節，下雨時經常伴有雷電、大風，所以打雷閃電時盡量不要呆在外面，不要呆在高處，更不要在大樹下及高樓旁避雨；要遠離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿；也不要把鐵器拿在手里或者扛在肩上，因為這些東西都傳電。
2、要注意防溺水安全。假期當中你們禁止到江湖、河塘、溝渠等地玩耍，不能結伴下河游泳、玩水、抓魚、捉蝦，更不能私自去這些危險的地方，以防溺水事故發生。
3、要注意交通安全。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規。不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發現危險來臨必須及時躲避。不能騎電動車、更不能騎摩托車。不能擅自闖紅燈，不逆向騎車，過馬路要走斑馬線，以防止交通事故的發生。
4、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊；不進游戲室、網吧等限制未成年人進入的場所；在家上網時，也要注意網絡安全，在網上，不要輕意給出家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、父母身份、父母電話號碼以及家庭經濟狀況等信息。
5、要遵紀守法、講文明禮貌。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。要愛護公物，遵守公德，講文明、懂禮貌，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序,做遵紀守法的文明小公民。
6、要增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現拐騙事件。同學們外出時要征得家長的同意，并向告訴家長自己的去向，路上注意交通安全。外出活動時，不要到危險的地方去，要遠離建筑工地、尤其現在拆遷的地方比較多，更要多加小心。未經父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往，不要與社會上閑雜人員單獨相處，以防綁架、拐賣和謀殺。自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯系。在家中玩耍時，不要攀爬登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口玩耍，避免發生墜樓和滾下樓梯的事故。
7、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火常識，并養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時切勿亂動，應及時撥打報警電話。同學們還要注意用水、防盜安全，如果出門要檢查水、電、煤氣的開關，并鎖好家門。假期中千萬注意用火安全，禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財產和人身安全。
8、要注意飲食衛生安全。同學們購買袋裝食品時要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止食品不衛生、過期和變質，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛生命。
9、在假期間，希望同學們合理安排好暑假生活，在娛樂休息的同時，也要安排時間完成教師布置的作業，做到勞逸結合。
同學們，生命對于我們每個人來說只有一次，所以大家一定要珍愛生命，但愿平安伴你一生！最后祝愿我們每個同學都擁有一個平安文明、健康美好的假期！
暑假的發言稿13
尊敬的各位領導、老師、親愛的各位同學們：
大家上午好！
今天我有幸成為學生代表在這里發言。首先祝大家新年快樂，身體健康！
今天，我們沐浴著明媚的陽光、呼吸著初春的清爽，懷著愉悅心情在這里舉行開學典禮。我們滿懷著希望和憧憬又迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活，這是我們人生旅程中的又一個新起點，是我們學習旅程中的又一個加油站！借此機會我要代表全體同學向參加今天開學典禮的各位領導、各位老師表達最真摯的感謝！我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。
同學們，光陰荏苒，時光飛逝，過去的時間已經駐足于昨天的日歷。而今天新學期的挑戰又將展現它無盡的魅力。精彩愉快的寒假已經過去了，作為九年級的同學，初中旅途我們已經走了三分之二。回首望望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進渡普中學的校門，在校園里好奇地東跑西串，今日已經坐進了初三的課堂，今天對我們初三的同學來說，是面臨中考前最后一個學期的開端。讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的的學風，總結之前兩個學年的學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的`學習狀態投入到最后階段的學習中來，集中思想，發奮學習，多問多學，是自己在初中階段取得一個好結果。相信落后的同學努力趕上，優秀的同學會更加突出。總之，我們會認真備戰20xx年的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫更加燦爛輝煌的新篇章。
同學們，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們絕不會畏縮，每個人所追隨的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用心血、汗水和智慧澆灌了我們這一個個樹苗；我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿意的答卷！
謝謝大家！
暑假的發言稿14
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。
我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。
一、介紹班級情況
時間過得真快，轉眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步。我們園現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養逐步過度到培養孩子的'學習習慣和學習的興趣。
孩子們經過小班一學期的學習和生活，在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。
二、幼兒園的課程設置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。
在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。在學習中，幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇同一活動區活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。
三、班級特色介紹
本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。
暑假的發言稿15
暑假在即，假期間家長應該如何促進孩子在智力、情感和能力習慣方面的成長呢?教師應該給家長哪些建議?看看美國著名心理學家西爾維亞·理默怎么說，話說暑假生活發言稿。
問題1：暑假期間，家長們要怎么做才能促進孩子的智力發展?
理默：我一直建議家長們在為孩子安排暑假活動之前，認真了解孩子對暑假的心理需求。在此基礎上，家長才能真正為孩子的暑假生活提供一個個性化的方案。一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會交往技能，還有一些孩子或許需要有機會拓展自己的科學學習。對于每個孩子來說，暑假都是一個難得的美好時光，它能使孩子們實現很多上學期間沒有時間或機會去實現的事情。當然，很多家長在暑假期間還要繼續自己的工作。因此，孩子在暑假期間能參加的活動是各式各樣的，無論在當地，在全國，還是在世界范圍。對于年幼的孩子來說，地方性的活動通常更適合些;對十幾歲的大孩子來說，則有更多機會參加夏令營。
問題2：為什么說暑假期間帶孩子到公共圖書館，給他們讀書或和他們一起讀書很重要
公共圖書館(有專門供家長和孩子共同閱讀的空間)是孩子增長見識、提高學習的最佳場所。家長們無疑都能回憶起自己小時候參加暑假讀書俱樂部的美好時光。暑假期間堅持閱讀對于孩子保持并提高閱讀技能非常關鍵。更重要的`是，訪問圖書館，大人與孩子一起讀書，能將孩子的閱讀經歷與積極、正面的情感體驗建立起連接。這樣，孩子就能逐漸熱愛讀書。由于閱讀對于各科的學習非常重要，會讀書的孩子成為好學生的可能性大得多。家長在暑假期間努力帶孩子到圖書館讀書，便是在充分挖掘閱讀的價值。
問題3：暑假期間孩子們需要養成哪些日常習慣
在輕松與快樂中學習是最好的日常習慣。孩子能在休息玩耍中獲益，只要他們不把休息時間大量用于看電視或玩電子游戲。由于孩子們通常在暑假期間睡得較晚，早上起遲些是合適的，但這并不意味著可以一上午睡大覺。對于十幾歲的孩子來說，暑假還是在外打工的大好時光。一定的工作經歷對于促進孩子的成熟和學習都有好處。家長們可以鼓勵孩子嘗試那些能夠有助于探索自己未來職業發展的工作。例如，去當暑假音樂班的老師，給低年級兒童的運動隊當教練，以及給低年級學生的夏令營做輔導員等，這些工作都能讓孩子發現自己的才能，當然，這類工作在報酬方面不及在快餐店或園藝公司打工，因此，如果他們需要為上大學存錢，則可以選擇那些報酬相對豐厚，但職業指導性較差的工作。無論何種方式，他們的工作經驗對于他們未來的學習有非常大的幫助作用。
問題4：在暑假期間，家長應該對孩子有多少監督?
家長實際上應該在暑假為孩子提供大量的監督，并為孩子提供一個整體上的安排和管理。年幼的孩子顯然需要完全的監督，應該送他們到托兒所，或者請人在家照看，或把孩子安全地寄放在別人家里。十幾歲的孩子也不能放任自流。你的孩子應該有一個暑期計劃，包括學習、有組織的玩耍、工作體驗，當然也得有較隨意的休息和放松。
問題5：一些社區有博物館和美術館。為什么這些資源對家長很重要
這些場所為孩子提供了在大人的帶動下，完全根據興趣進行非正式學習的機會。如果家長對藝術、科學、歷史、考古學、科技、健康、環境保護以及地方文化表示出興趣，他們的孩子也會逐漸產生興趣。更進一步，孩子們最終會發現他們自己的特定興趣，以至他們的強烈愛好。你可以將參觀博物館的活動與下學期的課程結合起來，將博物館的資料冊、畫片、明信片以及相關書籍收集起來，孩子可以用它們來創造性地制作剪貼簿、雜志、展板等，同時也可以保持他們的學習積極性，讓他們與同學分享自己的經歷。學校組織的展示活動會增強孩子的自信，提高他們的演講能力。
問題6：暑假期間，家長與孩子應該有些什么談話?
暑假是回顧你孩子成長經歷的大好時光。你可以問問自己，你是否在逐漸讓他們有更多的自由，讓他們有更多的選擇，增強他們的能力，交給他們更大的責任。可以跟孩子討論更多自由與更大責任之間相輔相成的關系，孩子在過去一學年經歷的生理和心理變化，以及下學期將會經歷的生理和心理變化。對于正處于過渡期的孩子來說，這尤其重要，如孩子轉入一所新校或變換了生活環境。無論是孩子將要上幼兒園，還是將要上大學，都有很多話要說，有很多話要聽。盡管這些談話可以發生在星期天吃冰淇淋時、喝茶的時候、睡覺前，但如果是在散步、遠足，或騎車旅行時進行，效果會最好。與面對面談話比起來，一家人邊做邊談會更容易些。
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