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如何寫讀書筆記
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編幫大家整理的如何寫讀書筆記，希望對大家有所幫助。
如何寫讀書筆記1
一、什么是讀書筆記?
俗話說得好，“不動(dòng)筆墨不讀書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時(shí)獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。
二、讀書筆記的種類
1、符號式筆記
我們讀書的時(shí)候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。
符號式筆記使讀過的書上的重點(diǎn)問題、疑難問題一目了然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備。
批語可以是對書中一段內(nèi)容的概括，也可以是心得體會(huì)，或者是對書中某一個(gè)問題沒有看懂所表示的疑問等。
做符號式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：
(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應(yīng)該亂批亂畫。
(2)每一種符號所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來，不要隨意改動(dòng)。比如，用直線表示重要的內(nèi)容，用“…”表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯，用“ ”表示應(yīng)當(dāng)特別注意的`地方，用“ ?”表示尚未弄懂的問題等，以后看書，就都要按自己的這個(gè)規(guī)定去使用這些符號。
(3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點(diǎn)，就等于沒有了重點(diǎn)，符號也就失去了它的意義。
(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。
以讀高爾基的《海燕》為例
海燕
在茫茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般直沖向?yàn)踉�，它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。?
海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼掩藏到大海深處。
2、摘錄式筆記
摘錄式筆記就是把我們從書上、報(bào)上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。這種方法看起來比較費(fèi)事，其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。
作摘錄筆記時(shí)要注意以下幾個(gè)問題
(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”�！吧佟敝缸�?jǐn)?shù)較少，“精”指內(nèi)容把握要點(diǎn)。
(2)要忠實(shí)原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時(shí)候，又覺得某個(gè)詞用得別扭，干脆另換一個(gè)詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動(dòng)，就連標(biāo)點(diǎn)符號也不能改動(dòng)。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。
(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報(bào)紙、雜志上抄錄的，就要把報(bào)紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時(shí)查對。
3、剪貼式筆記
在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時(shí)剪下來，經(jīng)過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡便。
剪貼式筆記需要注意以下幾點(diǎn)
(1)進(jìn)行剪貼式筆記時(shí)要按不同的內(nèi)容分類�？梢詼�(zhǔn)備幾個(gè)用來貼剪報(bào)的本子，或者把一個(gè)本子分成幾個(gè)部分，把語文知識、歷史知識、自然常識等內(nèi)容分別貼進(jìn)去。
(2)每一條剪貼的內(nèi)容要注明出處、時(shí)間。即剪自哪一種雜志或報(bào)紙，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內(nèi)容。
4、感想式筆記
讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會(huì)寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。
這種讀書筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達(dá)能力。也是我們小學(xué)生在寫作時(shí)需要用到的。如何寫感想式筆記，我們將在五六年級時(shí)候?qū)ｉT學(xué)習(xí)。
如何寫讀書筆記2
讀書筆記三步法
一、引
先寫自己讀了什么（包括書名、作者、內(nèi)容梗概），并用簡潔的語言寫出自己的感受。如：我今天讀了《 》這篇文章，心情久久不能平靜，我深深了解了什么是幸運(yùn)，什么是不幸。
二、議
這是讀書筆記的重點(diǎn)所在。分為兩部分：第一部分，引述原文重點(diǎn)地方，或式讓你感動(dòng)的句子，加以分析理解。第二部分，聯(lián)系自己的生活等方面的實(shí)際談感想。 第二部分是讀后的“神”，極為重要。
三、結(jié) 總結(jié)全文�？蓪懗鲎约旱臎Q心、理想、感想等。
基本寫作格式
對所讀書的簡介 + 精彩片段（該書對你的啟發(fā)、對某個(gè)人物的感悟、書中某一句名言對你的啟迪、由書中的某一情節(jié)引起的思考……）【多方面選擇寫作角度】+ 最后聯(lián)系實(shí)際生活【選擇有代表性的事例，聯(lián)系讀書所得，詳寫感受，突出真情實(shí)感】+ 收束全文【可以議論升華主旨，可以抒情感人至深，也可以意猶未盡，引人深思……】
讀書筆記三步法
一、引
先寫自己讀了什么（包括書名、作者、內(nèi)容梗概），并用簡潔的語言寫出自己的感受。如：我今天讀了《 》這篇文章，心情久久不能平靜，我深深了解了什么是幸運(yùn)，什么是不幸。
二、議
這是讀書筆記的重點(diǎn)所在。分為兩部分：第一部分，引述原文重點(diǎn)地方，或式讓你感動(dòng)的句子，加以分析理解。第二部分，聯(lián)系自己的生活等方面的實(shí)際談感想。 第二部分是讀后的.“神”，極為重要。
三、結(jié) 總結(jié)全文�？蓪懗鲎约旱臎Q心、理想、感想等。
基本寫作格式
對所讀書的簡介 + 精彩片段（該書對你的啟發(fā)、對某個(gè)人物的感悟、書中某一句名言對你的啟迪、由書中的某一情節(jié)引起的思考……）【多方面選擇寫作角度】+ 最后聯(lián)系實(shí)際生活【選擇有代表性的事例，聯(lián)系讀書所得，詳寫感受，突出真情實(shí)感】+ 收束全文【可以議論升華主旨，可以抒情感人至深，也可以意猶未盡，引人深思……】
如何寫讀書筆記3
閱讀和寫作，一個(gè)是汲取和輸入的過程，另一個(gè)則是釋放和輸出的過程。閱讀一本書，和作者有了一番心靈交匯的對話之后，通過寫作的方式來記錄自己的閱讀，與作者和更多的人進(jìn)行溝通和交流，對自己的思維進(jìn)行梳理，是一件很有意義的事情。
要寫好讀書筆記，首先要認(rèn)真閱讀一本書。如果你沒有精心的閱讀，沒有將整部作品通讀一遍，就很難從整體上把握作者的寫作意圖，以及作品的精妙之處。
趙麗宏先生是著名作家，著作等身，有很多作品入選語文課本，在教育領(lǐng)域以及社會(huì)各界有很高的知名度。因?yàn)橥粋�(gè)黨派的緣故，我有幸結(jié)識了他，并不時(shí)地收到他贈(zèng)送予我的書籍。我不能辜負(fù)他的好意，隔三差五會(huì)讀一本他的書，讀完之后寫一篇讀書筆記。想著自己是一個(gè)物理教師，無論是文采還是構(gòu)思上都和趙老師有很大的差距，所以寫了讀書筆記后就將其放在我的博客中，沒好意思告訴他。一次偶然的機(jī)會(huì)，趙麗宏先生從網(wǎng)絡(luò)上搜到了我寫的，很感意外，對我這個(gè)理科教師給予了諸多的褒獎(jiǎng)，并在多個(gè)場合上提及此事，讓大家關(guān)注我所寫的東西。
趙老師之所以喜歡我寫的這些，一個(gè)很重要的原因就是我認(rèn)真閱讀了他的作品，大致讀懂了他想表達(dá)的意思，并借助文字將我的理解說了出來，與他進(jìn)行了一次次很好的交流和對話。我們常說“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話用在讀書上其實(shí)也是相通的，沒有認(rèn)真地閱讀一本書，就不可能寫出比較得體的讀書筆記。
讀書筆記主要有三種形式：分別是書評、讀后感和札記。
書評往往是對一本書的價(jià)值判斷。要能說出這本書的優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)所在，這是對作者價(jià)值觀的一次梳理，也是讀者將自己的價(jià)值判斷和作者在書中的觀點(diǎn)進(jìn)行互動(dòng)，找尋到契合點(diǎn)的過程。相對而言，寫書評需要讀者自身要有一定的閱讀視野，閱讀過一些同類型的書籍，對作者本身以及他的寫作意圖有一定的了解，能夠站在一個(gè)比較高的層面上看待這本書。
書評的基本功能有三個(gè)：一是向其他潛在的讀者介紹這本書的內(nèi)容，引發(fā)他們的閱讀興趣；二是對這本書的類型做出界定，讓大家明白這是一部怎樣的作品；三是導(dǎo)讀。介紹書中自己感受最深的一些地方，引導(dǎo)他人在閱讀時(shí)關(guān)注相應(yīng)的內(nèi)容。
從書評的類型看，大體上也可以歸納為以下三種：一是介紹性質(zhì)的書評。這類書評通常都比較短，對書的基本情況做一些簡單的介紹，讓大家了解書的基本信息和核心內(nèi)容；二是評價(jià)類的書評。比如說一本小說，先要介紹一下這部作品的故事梗概，之后對其特色、亮點(diǎn)、主要風(fēng)格等進(jìn)行綜述，其中還會(huì)涉及對作品中的一些缺陷的評價(jià)。三是學(xué)術(shù)類的書評。是在上述兩類書評的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從理論的角度進(jìn)行深入的探討，從學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)地位等角度對作品的價(jià)值作出判斷。這需要撰寫書評的作者本人要具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底。
相比較而言，讀后感的'寫作就比較自由。如果說書評的目標(biāo)受眾是他人，寫作的意圖主要是向他人推薦一本書，吸引大家一起來閱讀的話，讀后感的目標(biāo)受眾則是自身，是自己在閱讀一本書的過程中，某些方面特別有感觸，而后有感而發(fā)寫成的一篇篇。讀后感不一定要對整本書進(jìn)行價(jià)值判斷，只要在某些方面有感觸，就可以有感而發(fā)，寫出自己的心得體會(huì)來。
如果說書評的基本功能是內(nèi)容介紹、類型界定和作品導(dǎo)讀的話，讀后感的基本功能則是記錄感受、闡述理解、尋求意義。閱讀的過程中，總會(huì)有某些地方觸動(dòng)自己，一邊閱讀一邊將自己的感受和體會(huì)記錄下來，其實(shí)就是撰寫讀后感的第一步。我們常有這樣的經(jīng)歷：閱讀過程中突然而至的一個(gè)好念頭，因?yàn)闆]有及時(shí)記錄下來，過些日子之后再也找不回來了。可見及時(shí)記錄新的感受的重要性。閱讀整部作品之后再回過頭來看記錄的這些感受，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些是可以組合在一起，從不同的角度說明一個(gè)觀點(diǎn)，幫助自己進(jìn)一步理解作品的；如果能夠找到幾個(gè)觀點(diǎn)，就能進(jìn)一步凸顯作品的意義了。
讀后感沒有必要面面俱到。一本書中，如果有一小節(jié)內(nèi)容你特別感興趣，就可以從這一小節(jié)引申出去，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)和想法；你也可以將書中與自己的興趣和職業(yè)相關(guān)的內(nèi)容提取出來，就這些內(nèi)容暢談自己的感想，而不用去管其他領(lǐng)域。當(dāng)然你也可以對整本書進(jìn)行評論，發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。讀后感比較強(qiáng)調(diào)的是理論聯(lián)系實(shí)際，讓作品與自己的生活緊密聯(lián)系，有感而發(fā)。
札記也是一種常見的讀書筆記類型。在閱讀中，對某一句話比較感興趣，將其記錄下來，并隨手附上一兩句自己的感想和體會(huì)，這些內(nèi)容積累起來，就是札記。
和書評、讀后感相比，札記更適合剛開始寫讀書筆記的人們用來練筆。很多人喜歡讀書，但就是苦于不知道該如何寫讀書筆記，不妨從札記開始。在看書的過程中，遇到一些比較好的語句，就直接將其記錄下來。你之所以覺得它好，一定是有原因的，這些原因也不一定要寫得很完備，兩三句話，意思到了即可。這樣一邊記錄，一邊寫上自己的點(diǎn)滴感受，一點(diǎn)也不累，書讀完了，記錄的文字也就出來了。我曾在網(wǎng)上看到一位老師在閱讀我的《讀書是教師最好的修行》一書的札記，洋洋灑灑記錄了十多頁，足有近萬字的篇幅。盡管其中自己的感受不多、以摘錄書中的原話為主，但對這位老師來說，讀書之后的收獲也會(huì)比別人大很多的。（此文發(fā)表在20xx年5月9日的《中國教育報(bào)》上）
如何寫讀書筆記4
如何寫讀書筆記
古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記. 讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種， 。
1、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)�？煞譃椋�
�。�1）索引讀書筆記
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。
如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。
如果是書，要記冊、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。
�。�2）抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評注式讀書筆記
評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評注式筆記有時(shí)對摘錄的`要點(diǎn)做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：
�。�1）提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜�。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言結(jié)合的方式來寫。
�。�3）提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評述的性質(zhì)。
�。�4）評注讀書筆記
評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋。
（5）補(bǔ)充原文讀書筆記
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記�？煞譃�
�。�1）札記 是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
�。�2）心得 心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的心得體會(huì)，也可以寫對原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>
（3）綜合讀書筆記 綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
如何寫讀書筆記5
(一)提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱,明確主要和次要的內(nèi)容。
讀書筆記,是指人們在閱讀書籍或文章時(shí),遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì),隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn),叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后,應(yīng)根據(jù)不同情況,寫好讀書筆記。常用的形式有:
(二)摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子�？梢哉泝�(yōu)美的詞語,精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。
(三)仿寫式。為了能做到學(xué)以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進(jìn)行仿寫,達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。
(四)評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何�？煞譃闀⒅饕獌�(nèi)容、評論意見。
(五)心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容,記下讀了什么書,書中哪些內(nèi)容自己教育最深,聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。即隨感。
例文：《童年》讀書筆記
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。讀書筆記怎么寫
可憐的高爾基三歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的.暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。讀書筆記怎么寫
后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼�？墒�,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”,成了好友。
如何寫讀書筆記6
做目錄：目錄的主要內(nèi)容就是【書名】【作者】【重點(diǎn)內(nèi)容】，書名和作者就不必解釋了，關(guān)鍵是重點(diǎn)內(nèi)容，由于這是一個(gè)目錄式的筆記，所以重點(diǎn)內(nèi)容只要是幾個(gè)字概括一下即可，一般適合泛讀的時(shí)候使用。
摘抄：摘抄也是一個(gè)比較簡單的讀書筆記，讀書的時(shí)候讀到精彩的地方，或者讀到一些自己認(rèn)為有用的地方，將這段文字抄下來，注明書名和作者，這么做是為了以后復(fù)習(xí)用，并且可以根據(jù)書名和作者快速的找到原著。
提要：提要用簡短的話來總結(jié)書中某一段落的'內(nèi)容，有時(shí)候我們要求對每一段的內(nèi)容寫一個(gè)提要，只要一兩句話即可概括其內(nèi)容，不必寫的很繁瑣。下圖中紅色背景的文字就是提要。
提綱：提綱和提要有些類似，但是提綱是概括一篇文章的內(nèi)容，而提要只是概括一個(gè)段落的內(nèi)容，因此提綱比提要內(nèi)容多且完整，而且提綱要能解釋各個(gè)章節(jié)和段落之間的關(guān)系，所以提綱有時(shí)候是以圖表的方式來呈現(xiàn)，不過提綱和提要都要求盡量簡短明了，讓人一看就明白。
心得：有時(shí)候也叫讀后感，心得和提綱有些相似的地方，都要對文章的內(nèi)容進(jìn)行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主觀性，而提綱寫的都是文章中的內(nèi)容，不要加入自己的想法，當(dāng)讀一些學(xué)術(shù)論文、有哲理的故事的時(shí)候可以寫一些心得，記錄下自己的想法以便日后用到。
札記：札記是最復(fù)雜的可以看作是提綱和心得的綜合，有時(shí)候還要插入一些摘抄，還可以對文章的寫法進(jìn)行評論，總之寫札記不僅僅費(fèi)筆墨而且費(fèi)腦子，這已經(jīng)不僅僅是一種筆記，應(yīng)該是對學(xué)習(xí)到的內(nèi)容的再創(chuàng)作。
讀書筆記范文一：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者可以從兩個(gè)最重要的方面影響結(jié)果：一是具體的戰(zhàn)略規(guī)劃，二是執(zhí)行戰(zhàn)略的能力。上面這兩方面哪一個(gè)更難？全世界每一個(gè)受訪的領(lǐng)導(dǎo)者都會(huì)無比肯定地回答說：“執(zhí)行更難！”如果你曾經(jīng)進(jìn)修過MBA或者其他商業(yè)課程，你從中學(xué)到的哪一樣更多，戰(zhàn)略還是執(zhí)行？當(dāng)我們向受訪者提問時(shí)，他們的答案也是異口同聲，不過，這一次他們的回答是：“戰(zhàn)略！”這也許并不奇怪，領(lǐng)導(dǎo)們感到最棘手的領(lǐng)域，恰恰是他們學(xué)得最少的方面
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