蘇菲的世界讀后感(通用)
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的蘇菲的世界讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蘇菲的世界讀后感1
又是匆忙的一日，于方寸間奔波往來，其慌亂之狀，細細回想，不禁莞爾。月出東山之上，徘徊于斗牛之間，喧囂退去之后，略作休憩，焙一盞清茗，于氤氳中為自己尋得片刻安逸，為心靈辟出一片凈土。凝神定氣，排卻雜念之后，復從昨日之處讀起。幾封書札之后，蘇菲對世界的好奇己然難以掩抑。今天的信箋是關于世界起源的，一個又一個動人的神話讓蘇菲醉心其中，流連于一個又一個的神話人物:揮舞著鐵錘的索爾，在雷雨中為大地帶來生機；象征著智慧的雅典娜，以勇氣給人以美和希望……
這些充滿浪漫主義色彩的傳說，代表了人們對世界最初的認知，和對真善美的追求。然而，希臘的哲人們卻對這些充滿魅力的故事予以批評和駁斥，他們說:人即神，神靈不過是人類按照自身形象所創造的.虛無，真正應該崇拜的，是人本身。這種充滿人文關懷的觀點，為希臘帶來了藝術和經濟的繁榮，成為后世人文主義的濫觴，而哲學也因此真正成為一門研究人的學問。是啊，還有什么比我們自己更偉大的奇跡呢？
蘇菲的世界讀后感2
暑假時就買了這本書，但是最近才靜下心來細細的去讀。這是一本介紹西方哲學史的小說，相比羅素的《西方哲學史》要有趣生動很多。
十四歲的少女蘇菲看見鏡子里的自己瘋狂地眨眼，于是她走進了哲學的世界。笛卡爾說：“Cogito，ergo sum(我思故我在)。”這個少女也在一些神秘信件的'帶領下開始在哲學這個世界中徜徉著，思索著。世界起源的紗幕一層層被掀開，但是新的疑團卻又接踵而來。席德，蘇菲，艾伯特;席德佳，蘇菲亞，大艾伯特;樹林中無人的上校的小木屋，祖母從吉普賽婦人那里買來的一面“魔鏡”……每件事物都是線索，每件事物也都是新的謎團。蘇菲邊走邊想，一個個新的哲學天地展現在她的面前。事情的真相，原來竟是如此。果然是我思故我在。
有點羞愧的是，這本被當作西方青少年哲學啟蒙書的《蘇菲的世界》，仍然有很多地方我不能夠完全理解。可能是自己對于西方哲學的知識了解甚少，這本書對于沒有文化背景的中國學生來說，在理解上的確會有些難度和缺乏系統性，不過，這依然不妨礙我對這本書的喜愛程度。這不是一本情節曲折離奇的書，沒有大起大落的轉折，它按照有關歐洲哲學的歷史與文化而展開，平淡，雖懸念重生卻波瀾不驚。你是誰?我們從哪里來?是這本書首先討論的問題。人，作為一種擁有開放意識的獨立主體，我們應該對所有未知的世界充滿無畏和反抗，不管我們從哪里來，不管我們本身多么弱小。
蘇菲的世界讀后感3
哲學，這個名詞對于許多人來說是熟悉而又陌生的，它雖然不是那么的淺顯易懂，但是它或許可以解答我們的所有疑問，使我們懂得真理。而這本《蘇菲的世界》像是一位彬彬有禮的紳士邀請我加入這場令人大飽眼福的哲學盛會，令我受益匪淺。
故事講訴了一個十四歲的少女——蘇菲，在她一天回家時發現了一封神秘的來信——“你是誰”，”世界從哪里來？”在這之后她不斷收到了很多類似的來信，蘇菲也開始思考自己以前從未思考過的問題，她在一位神秘人的指引下從蘇格拉底到柏拉圖，從笛卡爾再到薩特。有達芬奇的繪畫，有莎士比亞的戲劇，也有古登堡的印刷機，但隨著思考的深入，留下的.就是更多的心靈的震撼
“馬為什么叫馬”，這些在我們看來是莫名其妙的問題在哲學家的眼中卻是天大的難題，曾經有人為了1加1為什么等于2而研究了十幾年，卻得不到他們應有的尊重，但到時那些毫無營養的文章現在卻奪人眼球。全世界有多少個人可以有毅力的去追求這些理所當然的問題的真理？又有誰為之付出幾十年的努力？
所謂哲學，是追求真理，是讓我們懂得為人處事的道理，讓我們獲得有用的智慧，而這些，坑定可以讓我們在這個日新月異的社會中占得一席之地。
蘇菲的世界讀后感4
《蘇菲的世界》是一本通過講述14歲少女蘇菲接二連三地收到一位神秘人寄來的信件， 并在這位神秘導師的指導下，開始從哲學的角度了解世界及大自然等的.形成與發展……
這是我第一次接觸哲學。原本，我以為哲學一定是門枯燥乏味、深奧難懂的課程。但是，《蘇菲的世界》這本書卻截然不同。它在向我們講述哲學的同時，還細心地將書中的內容分成多個章節，每個章節都有題目點出它的中心內容，或深藏或巧露。通過對這一個個耐人尋味故事的生動描寫，使我們在閱讀時產生了一種追逐和渴望知道答案、了解哲學的心情。在不知不覺當中，我自然而然地接受書中的觀點，理解作者的用意。
雖然，看完《蘇菲的世界》這本書，我并沒有明白多少哲學道理。但是，通過這本書，我從蘇菲身上看到了一種認真思考、急于求知的精神，這種精神值得我好好學習。同時，我也明白了好奇和疑問是探索未來世界的動力。
《蘇菲的世界》是智慧的世界、是夢的世界，是一本值得你細細品讀的書籍。
蘇菲的世界讀后感5
《蘇菲的世界》是一本哲學啟蒙書，作者用輕快而又有點沉重的手法把我們帶進了一個奇妙的哲學世界。
《蘇菲的世界》講的是：一個十四歲的少女蘇菲不斷接到了一些極不尋常的來信，世界向謎團一樣向她展開。“你是誰”“世界從哪里來”，在一位神秘導師艾伯特的指引下，蘇菲開始思索。然而，事實的真相比她想象的更離奇——自己居然是別人虛構的人物！
“上帝是一個魔術師，地球只是被他從魔術帽里拉出的一只白兔。哲學家永遠站在白兔的.細毛頂端，對萬物都有好奇心；而大多數成人都忙于生活瑣事，好奇心受到了壓抑，就陷進了兔子的皮毛深處。”艾伯特說。沒錯，確實是這樣。如果十歲的小明和媽媽同時看到爸爸飛了起來，小明也許會叫：“媽媽你看，爸爸飛了起來！”而媽媽可能會尖叫一聲，把手中的瓶子摔在地上。為什么他們會有不同的反應？因為媽媽已經習慣了這個世界，而小明卻只是有些驚奇而已。
《蘇菲的世界》是智慧的世界，是夢的世界，它展示了西方從古至今的文化、哲學，喚醒了每個人內心對生命的贊嘆和好奇。
蘇菲的世界讀后感6
假期，老師推薦了一些書，它是我選擇的其中一本。一看書名，大家可能以為它是一本故事書或傳記。不，它是一本哲學書。自然，它的作者是一名哲學家，哲學家寫哲學書不足為奇。剛開始，我也是這個想法，翻開后，我有了不同的感受。
主人公是14歲的.少女蘇菲，她不斷的接到一個哲學家的神秘來信，把她的思想與生活徹底擾亂。隨著哲學學習的深入，蘇菲開始思索，開始解開一個個謎團，最終成功解開謎團并使用哲學來生活。
這時候，我才發現這不僅僅是一本哲學書，它更是寫出意味少女的成長之書，揭示出了人生終極意義的關注與好奇，每個人何嘗不是如此呢？
作者用的這個書名不僅僅是寫主人公蘇菲，而是所有的我們，這個世界是個哲學的世界、智慧的世界、夢想于成長的世界。這個世界，可以把主人公換成所有人，這個世界，更可以迷上我們所有人。
這應該是為什么它的銷量超過4500萬，且翻譯過64種語言的原因—因為它可以針對任何人，任何事，且全世界人都需要自己的世界。
蘇菲的世界讀后感7
也不知某年某月某日，一覺醒來發現世界上有這么多的矛盾，這可能也是從看蘇菲的世界開始的吧
看《蘇菲的世界》時，看到她每件事都刨根問底，竟然從心底油然而生出一種共鳴；但是自己內心深處卻覺得她是一個而不折不扣的笨蛋，竟然什么事都想那么多，搞不好學習也會一落千丈。
此處我想了比較長的時間，到底是應該較為成熟些，每件事逆來順受，還是應該每件事刨根問底，這是多么的矛盾啊！當時我想；這個問題可能連哲學家也解不出來吧，我的內心的兩股思想像五線譜一樣交織碰撞，我的五臟六腑在都被燒灼，我是多么渴望像泓泉一般的真理啊。
是選擇自由的暢想，還是選擇循規蹈矩，一步一個腳印，這兩者都存在風險性與可能性，前者一飛即達，后者一輩子平平穩穩，不愁吃穿，卻默默無聞，但也存在一定的`風險性，前者若一飛不起，必定一生不能翻身，疾苦一生，但是，千萬不要以為后者便可以百分之一百的安穩，在現代社會中競爭是非常激烈的，沒有一雙標新立異的翅膀是不行的，只是摔倒了還可以再拍拍身上的泥水再爬起來，但是在千百次爬起來后，天已經黑了，你也將化作塵世間的一縷浮塵了，隨風飄飛了……
聰明的你，請你告訴我，我們應該怎么辦呢？
明天太陽依然升起，時鐘依然運轉，我們的問題，卻可能已悄悄的塵逝了……
蘇菲的世界讀后感8
這本書還是存在著一些印刷錯誤的。
之前讀了一點點，覺得太難了，就放棄了。過了兩年又重新開始讀，這次比第一次讀起來順利很多，可能是因為接觸了一些哲學的東西，也可能是理解能力見漲了，但是一些地方還是挺繞的，有些哲學知識讀了幾遍還是不太理解，像麥克盧漢的理論一樣，有機會會重新再讀的。仔細看看，一些點前后是連在一起的，一脈相承。
這本書還是很有吸引力的，一層一層揭秘的感覺，就像哲學家追尋真理的過程也是一部偵探小說一樣，就像封面一樣，活在書中書里，人世變成了一場夢，而夢境成為現實，我們又會不會活在一本還沒寫完的書里呢？
覺得書中哲學家的思想都是有道理的，自己挑不出來錯誤，但是還是被后人所指正，是因為自己的學識不夠吧。
重要的是提出問題，而毋需急著解答問題，但是現在連提出問題、保持好奇心都很難做到。
蘇菲的媽媽其實是一個很開明的人，在知道自己是活在一本書里的時候，盡管不舍還是鼓勵蘇菲走出書本，做自己。蘇菲很膽大，敢于和艾伯特反抗席德的爸爸，拯救自己的命運。席德也很大膽，捉弄著自己的.爸爸。
書中提了很多問題，也對這些問題進行了解答，為什么要學習這些東西，找到自己的根，了解著別人知識成果，也在進行著自己的歷史。
真實啟蒙之于人，如同陽光之于土，這本書也是在啟蒙的吧，有一天會愈接近兔子毛皮的頂端。
蘇菲的世界讀后感9
《蘇菲的世界》是一本文學性很強的哲學書，它的主要內容是：以蘇菲不斷受到一位神秘人寄來的信件為線索，從哲學的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與發展……告訴人們人類賴以生存的地球是一個怎樣的世界。
本來哲學是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學的同時，運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產生一種像讀偵探小說般的心情，書中刻畫了一個勇敢，聰穎的少女——蘇菲，因為追求哲學，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點，所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在于此。
為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出貢獻的哲學家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍，它內容廣，但并不紊亂，書中內容分成許多章節，每節題目都點出了該章節內容的`中心，或深藏或巧露；而每一節內容都會闡述幾個問題。這樣的分節使人讀后更容易消化，也更容易理解。
書中講述了不少的人生道理，使我獲益良多。而它所講述的有關哲學的知識，開闊了我的視野，其實當中的道理很多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，因為我覺得它對我來說實在太陌生。當我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
蘇菲的世界讀后感10
我們在本周閱讀了《蘇菲的世界》一書，這本書為我打開了啟蒙哲學的大門，下面就是我對這本書的一些了解和看法：
《蘇菲的世界》是由挪威哲學教師喬斯坦賈德編著。是一本風靡世界的大師之作。這本書以信件的形式，由一個14歲女孩蘇菲的視角為起點，徐徐展開了記載有關思考和哲學的輪廓的畫卷。
從信箱里的第一封神秘來信開始，由最基本的“你是誰？“”世界由何而來？“到有關與各個哲學家的思想流派，神話故事以及文學藝術，乃至各種自然科學。在不斷的了解，學習與思考中，我們對哲學有了一定的認識。跟隨著蘇菲和艾伯特的腳步，我們也展開了這場有關哲學的游歷。艾伯特的語言生動形象，在引發蘇菲興趣的同時也使讀者的好奇心得到了滿足。
笛卡爾曾經說過“我思故我在。“少女蘇菲正是通過對事物不斷的思考感知到了自我存在的意義與價值。生命是如此的.美麗，又是如此的不可思議。假如我們停止了思考，也就不能明了宇宙的浩瀚和生命的偉大。世界太大，而我太小，也許我無法以自己渺小的生命丈量宇宙的寬度。可我相信，這本書將會喚起每個人對于探索生命和宇宙的熱忱與對人生終極意義的好奇與關懷。
蘇菲的世界讀后感11
這是一本很有意思的哲學書。
一位父親為了給女兒上哲學課而創造出了兩個虛擬的人物，蘇菲和艾伯特。而一開始蘇菲并不知道自己只是活在別人的頭腦中，直到席德和少校的名字一次次出現在蘇菲的世界里，而艾伯特的哲學課也講到了浪漫主義的反諷這一階段，通過浪漫主義的反諷，蘇菲才認識到自己其實是不存在的。從這兒開始，席德和蘇菲的視角不斷轉換。
西德作為存在的人物，在看一本父親寄給自己的哲學講義，蘇菲作為虛擬的`人物，和艾伯特一起想辦法逃離席德父親的精神世界。而在這一過程中，出現的每一位童話人物，都與他們正在進行的哲學課程息息相關。這樣精妙的設計，使得原本看起來應該枯燥無比的哲學課程妙趣橫生。而大量通俗易懂的例子又幫助我們對于哲學家們的思想有了更直觀的理解。對于任何一個對哲學沒有系統了解的人，這本書都可以作為思想上的啟蒙。而文末蘇菲和艾伯特的成功逃離也值得思考。蘇菲和艾伯特是席德父親筆下的人物，但席德和她的父親，又何嘗不是作者筆下的人物呢？他們其實也存在于另一個人的頭腦當中。
那么更進一步，我們會不會也是某個人頭腦的產物呢？這又是一個哲學命題。
蘇菲的世界讀后感12
今天，緊趕慢趕的看完了《蘇菲的世界》，莫名有種看各種書玩“套娃”的感覺。《蘇菲的世界》用最簡單的語言為我們介紹了哲學的發展，幾個哲學中有名的“派別”。用席德父親的話來說，就是他專門寫給青少年的一本哲學書，作為孩子的“哲學啟蒙”。我個人的觀點是，全書最難的地方就在于艾伯特教給蘇菲的哲學知識。但我們只要稍微動動腦筋，就可以理解其中的意思，這是全書的.核心部分。不過有一點我和席德一樣不太懂：為什么自己丟的東西會跑到父親寄給自己的書中，還會被蘇菲撿到。這應該是席德父親故意制造出的巧合，可我的邏輯就是想不通，覺得哪不對勁兒。
我解釋一下，在開頭中說的“套娃”即“書中書”。我們在書外，看席德和他的上校父親；席德在書中，看蘇菲和艾伯特；席德書中的蘇菲又在看一本寫自己的故事——《蘇菲的世界》。順帶一提，《蘇菲的世界》還包括《小紅帽》《愛麗絲漫游奇境》等家喻戶曉的童話故事，看見這些“熟面孔”，有沒有眼前一亮呢？
蘇菲的世界是一個神奇的世界，智慧的世界，夢的世界。當我們還是孩子時，曾用好奇的眼光打量周圍，思考一些奇奇怪怪的問題。如今，我們還未滑到兔子毛深處，開始往上爬還不晚。魔術師的面目一定會有一群充滿了好奇心的人們發現。
蘇菲的世界讀后感13
這本書的作者是挪威作家喬斯坦.賈德，此書一環扣一環，為我們解說了許多哲學名人的故事，帶領我們走進了一個幻想世界，揭開了從古至今的哲學謎團。在閱讀時，我也會因為書中的問題而思考，讀著，你會沉迷其中，為這哲學問題懊惱，但不可否認的是它讓我學會了思考，事物總有其相對性。作者以不俗的文筆從柏拉圖以前一直到20世紀的整部哲學史展示在我的眼前。
哲學與科學、信仰三者相輔相成，科學是研究“是什么？”，哲學是探索“為什么？”，信仰則是解決“怎么辦？”，也就是說，無論什么哲學，最后必通向任何一種信仰。
正如文中的話“兔子（就是從宇宙的帽子里拉出來的那只溫暖舒適的毛皮深處向下爬，卻被這名哲學家中途攔住，他一把抓住她的.后腦勺，將她拉回毛尖（她孩提時代戲耍的地方）。”我們在生活中，也逐漸把對世界的好奇心磨平了，如果不是遇到了這本書，我可能就從毛尖上掉下來。
比起亞里士多德，我更贊同柏拉圖的理念，雞與雞的觀念是雞先有，而雞的觀念是由觀察雞而產生出的。雖然亞里士多德發明了各種科學并且加以分類，和在哲學方面的作為，令我敬佩，但我仍不贊同他歧視女性的思想，“他認為女性是‘未完成的男人’”。而蘇格拉底重視他的良心與真理更甚于生命，令我感到震撼。
《蘇菲的世界》是智慧的世界，是夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇。我愿隨著蘇菲去探索哲學世界的奧秘。
蘇菲的世界讀后感14
當打開《蘇菲的世界》這本書時，我剛開始閱讀時覺得很乏味，但是仔細地靜讀一章后，發現這不是一本空洞無聊的書。
14歲的蘇菲有一天放學回家，收到了一封神秘的信——“你是誰？世界從哪里來？”從此，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，一名神秘哲學導師通過書信的誘導向蘇菲傳授哲學知識。蘇菲開始接觸、思考哲學問題，她從哲學的搖籃雅典出發，了解了蘇格拉底、柏拉圖的哲學，認識了文藝復興時期的達芬奇繪畫、莎士比亞戲劇、古登堡印刷機，知道了近代的康德、黑格爾、弗洛伊德、馬克思哲學思想。世界就像謎團一樣在她眼底展開……
《蘇菲的世界》是一本哲學思想啟蒙書。讀著讀著，好像我的思想里碰撞出了不一樣的`世界，好似在看美國恐怖大片，給人驚魂的感覺。甚至，我也不知道自己是誰了？好像在那個世界里我可以隨意發揮自己的想法，抱著好奇心去探索、懷疑世界上的一切。它喚醒了每個人內心深處對生命的贊嘆和對人生終極意義的關懷、好奇。
頁頁花木盛，期期小森林，閑來常做伴，意蘊可滌心。《蘇菲的世界》已經讓我走進了哲學的天地，讓我深刻的體會到哲學與我們的生活息息相關。
蘇菲的世界讀后感15
《蘇菲的世界》是一本文學性很強的哲學書。它的主要內容是：以蘇菲不斷收到一位神秘人寄來的信件為線索，從哲學的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發展，告訴人們人類賴以生存的地球是一個怎樣的世界。書中刻畫了一個勇敢，聰穎的少女一蘇菲。追求哲學，一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點。我覺得作者刻畫這個人物的用意就在于此。
當讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。其中，使我感受最深的是有關雅典哲學家蘇格拉底的故事。大在公元前三四百年左右，出現了一位對歐洲思想有重大影響的人物一蘇格拉底。他的高明之處在于與人談話時，能夠不斷揭露人們思想上的弱點，令人領悟哲學的真理。然而對某些人而言，這樣的談話無疑是當眾出丑，并成為眾人的笑柄；對于那些有頭有臉的人，這是難以接受的`。公元前399年，他被指控“宣揚新的神明，腐化青年人”而被處以死刑。他本可以懇求陪審團手下留情，免于一死，但他沒有這樣做，因為他重視良心與真理，結束生命也是為了真理。他那種為了真理而戰、為真理而犧牲的精神值得我們贊賞。《蘇菲的世界》一書使我覺得世界上還有很多事情等著我們去探索。從前的哲學家為我們解開了不少世界之謎，使后人變得聰明起來；我們不也應該向他們學，運用哲學的觀點揭開自然與人類社會的奧秘，也為我們的后人做一點事嗎？
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