《綠山墻的安妮》讀后感【熱門】
看完一本名著后，你有什么體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《綠山墻的安妮》讀后感1
《綠山墻的安妮》這本書是班主任羅老師送給我的禮物，我非常喜歡。書里的主人公安妮·杰里是個特別可愛的女孩子，她是個孤兒，被好心的馬修和馬瑞拉兄妹收養，里面講述了安妮成長的故事。
我在看書時，看到書里安妮說的一句話“今天晚上我只吃一點點兒巧克力，我要分一半給戴安娜，可以嗎？好東西是應該和好朋友一起分享的，這樣幸福的滋味兒才會加倍！”安妮說完，就拿著巧克力興奮地上樓去了。這里告訴我分享的真諦就是：分享別人的東西，也將自己的東西分享給別人；在分享中將快樂散開，在分享中將不幸趕跑。一個懂得分享的人，一定是一個幸福快樂的人。以前，爸爸媽媽給我買了好的東西我很少會主動的跟他們分享，而是自己一個人獨享，從來不想著他們。現在安妮的行為讓我深受觸動，以后我要向安妮學習，讓快樂成倍，讓傷心減半。
俗話說，一心不可二用，無論做什么事都要一心一意。但同時我們還要分清事情的輕重緩急，這樣才能讓自己做起事來得心應手，游刃有余。當看到“安妮按照吩咐將東西送到貯藏室，但在路上的.時候安妮竟然將自己想像成一個新教徒，生活在與外界斷絕來往的修道院里。安妮就這樣沉浸在幻想之中，將馬瑞拉特別囑咐的要蓋上蓋子的事兒忘得一干二凈了。等到第二天早上，安妮突然想起自己沒有蓋蓋子。但當安妮去取的時候卻看到里面躺著一只被淹死的老鼠。安妮當時被嚇得半死，在忍住恐懼之后，安妮拿起勺子將死老鼠撈了出來，扔到院子中，將勺子洗了三遍。安妮本來打算等馬瑞拉回來之后，和馬瑞拉商量應該怎樣處理這件事情的，但等到馬瑞拉回來的時候她卻將這件事情給忘了。”這里，我也想起來我平時做作業的時候語文作業還沒做完就去做英語作業，英語沒做完又去做數學。還有的時候同時三門課一起做，這樣過了許久作業都沒完成，正確率也不高，還要挨批評。以后我要合理的安排好自己的事情。從早上起床開始就要抓緊時間不要慢慢吞吞的，養成好的習慣。
一個人在成長過程中，必定要經歷一些挫折，并且難免犯錯誤，但只要有一顆百折不撓的心和堅強的意志，就一定能戰勝一切堅難險阻，獲得屬于自己的未來。我們要像阿蘭夫人對安妮說的那樣，“安妮不要哭了！做錯事情并不是可笑的事，誰能一輩子不犯錯呢！”在生活中我決心做好一件事，但是在中途遇到一點困難就選擇放棄。比如說我在做數學作業的時候，碰到一題靈活性比較強的題目就不愿意動腦筋了，而是呆坐在那里，讓時間悄悄地溜走。
書里還有很多的道理值得我學習，這是一本好書，我要把書里的內容變成我自己的標準，以后用來衡量我自己的言行！！
《綠山墻的安妮》讀后感2
一本厚厚的書，三四百頁的樣子，四號字或者更小，綠色的封面，黑色的字寫著《綠山墻的安妮》，精裝本。從圖書館借來，在家里保留了一個月。這一個月里，幾乎每天晚上，連同周未的早晨，我都給豆豆讀一章，有時經不住她央求，就多讀一章。
我喜歡上了安妮，被瑪修和瑪瑞拉收養時11歲，是個小姑娘，紅頭發，有些雀斑，瘦瘦小小，愛幻想，愛說話，有上進心的孩子。
我更喜歡上了綠山墻農場，作者筆下的山，湖，農場的早晨，傍晚，那里的花，動物……那一大段一大段的景物描寫，讓我如身臨其境一般，細膩清晰，卻又讓我覺得這只是夢想中的仙境，我如何才能在這樣的環境中生活呢？我在讀這一大做段一大段的景物描寫時，我觀察豆豆，她絲毫沒有不耐煩的感覺，讓我覺得很高興。
也喜歡不善言談的瑪修，他是那么的喜歡安妮。他知道安妮的心思，給她買禮物，寵著她，幫著她，做安妮心有靈犀的朋友。瑪修給予安妮的愛，是不需要語言來表達的。安妮明白這一切。在讀到《瑪修被擊倒》那一章時，我忍不住哭了。豆豆安慰我說，媽媽，這是假的，書上寫的不都是真的'，再說瑪修也不是我們家人。這些我都知道，但那一刻我就是忍不住，我就像安妮一樣傷心。人人都知道母愛重要，但如山一樣的父愛，何嘗不是更重要。女孩，更需要這樣一份愛，瑪修那樣毫無條件的寵愛，才是女孩最溫暖最安全的世界。
瑪瑞拉是瑪修的妹妹，同瑪修一樣，一生未婚，和瑪修一起照料綠山墻農場。兩個人年紀大了，想領養一個男孩幫忙照顧農場。初見安妮時，瑪瑞拉因為安妮是女孩，反對領養她，甚至把她送了回去。也許是機緣巧合，也許是命中注定，她最終還是領養了安妮。細想，其實是因為她的善良，她不放心安妮被尖酸刻薄的人收養，才讓她得到了安妮這個寶貝。她給安妮的愛，藏在她對安妮的細心照料，嚴格的要求，始終如一日的教育中。她的愛，一點都不亞于瑪修，她把她的溫柔藏在了心里，她的一絲不茍對安妮的成長至關重要。
安妮，就這樣一個孤兒，聽起來好像非常的幸運，有這樣善良的慈父嚴母愛著。但11歲之前的安妮，被這樣或那樣的人家收養著，以收養之名的免費勞動力，最后還不得不淪落到孤兒院。是她與生俱來的幻想，她的樂觀，讓她堅持到了11歲，堅持到了擁有幸福生活的時光。
一個小女孩，紅頭發，有些雀斑，瘦瘦小小，愛著美好的景色，愛著善良的養父母，還有形影不離的好朋友；遇不平的事敢于斗爭，不屈服，一旦認識到自己錯了，就真誠的道歉，還善于總結自己的經驗。栩栩如生的安妮就這樣刻畫在我的腦海里，連同她的綠山墻農場，我向往的美麗的，安靜的，天空湛藍，湖水清澈，山間小路彎彎曲曲，可以讓你盡情的呼吸新鮮空氣，盡情幻想的世界。
《綠山墻的安妮》讀后感3
夜晚，窗外的涼風帶來一縷縷幽幽的鋼琴聲。那優美的旋律，清脆卻又不失純樸的音色，讓我陶醉其中。但這又怎能比得過手上那本令我深陷其中的書《綠山墻的安妮》呢。
輕撫那略帶粗糙的封面，似乎已把我的魂牽了進去。輕翻書頁，一股淡淡的紙墨香撲鼻而來，我徹底陷入其中開始在這本書里暢游。
這本書講述了綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉兩兄妹一次陰差陽錯的機會收養了孤兒安妮。安妮是個愛幻想，喋喋不休的紅發小女孩。她就像一股清新且活潑的風吹進綠山墻農舍。她的天真和愛幻想雖讓她鬧出了不少笑話，但她的善良與熱情也讓她贏得了友誼和真摯的愛，并讓她身邊的人漸漸為之所觸動。她聰明而努力，把自己的夢想一步步的`化為現實，憑借著自己的汗水獲得了艾弗里獎學金；她生性樂觀，積極向上，總能從平淡乏味的生活中尋找出各種樂趣，一切不美好的事物在她眼里都是美好的，充滿希望的；她還是個懂得感恩的女孩，當面對馬修的意外去世和瑪麗拉眼睛面臨失明的危險時，她決然放棄了繼續進修的機會，選擇陪在瑪麗拉身邊。這不僅是對瑪麗拉和馬修的感恩，更是她那一刻所意識到的責任感。她用她的愛來繼續守護著綠山墻農舍，繼續陪伴著瑪麗拉讀到這，書頁上毅然出現了一滴不大不小的水珠，慢慢地滲透了，映在陪伴這兩個字上
安妮的感恩和懂事讓我感觸頗多，但令我感觸最深的還是安妮的堅定的品質。
在故事里，當瑪麗拉跟安妮說不用為了她的眼睛而放棄自己的學業和抱負時，安妮卻表示自己不會放棄，并且會在家自學大學課程。看到這里，我心里油然而起一股敬意，這讓我懂得了：雖然在前進的道路上可能會出現一些無法預料的事情，可能從此改變之后的人生道路，但只要堅持追求原來的目標，那這個改變也可能會讓你的人生更豐富更有意義。只要我們仍然對這個世界充滿希望和期待，那一切美好事物也會接連而來。既然安妮都能做到如此堅強和堅定，我們又何妨做不到呢？
在生活中，我們可能也會遇到各種選擇和困難，比如考試的一兩次失利，生活中的一兩次受傷。但這并不能阻擋著我們繼續朝著陽光的方向前進。我們要像安妮一樣，做一個內心強大且堅定信念的人，這樣，不論遇到多么不幸的事情，都會有一股力量在默默的支撐著我們，帶領我們在這個美好的世界上繼續努力奮斗！
合上書，卻抵不住書中的內容偷偷鉆到我的腦海中；望窗外，那一個個輕柔的音符也消不去腦海中的故事跳動：閉上眼，看見一個紅發小女孩帶著微笑，帶著一束束陽光朝我走來，那束陽光里有著執著，善良，樂觀，和追求理想的熱情
《綠山墻的安妮》讀后感4
大家好，我叫杜馳豫，來自美麗的紫薇小學六（8）班。我是位活潑開朗，積極向上的女孩，對看書情有獨鐘，我總是捧著本書，摩磋著卷卷書頁，聞著那紙張的芳香。
我愛好廣泛，愛在鋼琴鍵上優美的旋律中，跳躍著自己的手；愛在素描紙上，畫出動人心扉的畫；愛在宣紙上大顯身手，寫出優美端莊的行書；愛在歡快的舞蹈中，舞動我的青春；當然我更愛看書和寫作。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。它時刻鞭策著我，是我沉迷于書海，漸漸步入知識的舞臺。
每當我遨游于書海時，我便會忘記吃飯，忘記睡覺，甚至忘記所有。癡癡的書蟲，這就是我。
作品內容
翻開《綠山墻的安妮》，紙頁的芬芳撲面而來，優美的插圖引人入勝，而蒙哥馬利那溫馨質樸的語言，更是令我神魂顛倒。
安妮，一位可憐的孤兒，在命運的捉弄下，陰差陽錯的進入了馬修。馬瑞拉兄妹家中，她沉浸在幻想的世界里，一花一草一木都使安妮為之迷戀，整個綠山墻因她而生機勃勃。"閃光之湖""鬧鬼的森林""喜悅的潔白之路",這些富有生機的名字深深的刻在了讀者的心中，安妮無心犯下的錯誤也常常讓大家忍俊不禁。書的最后，馬修去世，本要去上大學的安妮為了快要失明的.馬瑞拉和整個綠山墻，而留下來教書。友誼，歡樂，愛，這些世界上最美好的事在《綠山墻的安妮》這本書上畫了層層光圈，使他變成了我的心靈雞湯，我感動無比。
安妮那活潑開朗的性格，有誰會聯想到這位紅發女孩悲慘的身世呢？我擁有幸福的家庭，卻每每遇到我前進的坎，我就被堅固的石頭絆住，止步不前，心里總有個聲音在說"我不行！"在書中，安妮為了救戴安娜的妹妹明妮。梅，沉著冷靜的干著力所能及的事，但在醫生到達后，(范本網網 )她卻和馬修說自己剛才嚇死了，這是多么精彩的過程啊！而我早就亂了陣腳，認為世上所有的事都是太糟糕了，假如有一片草坪，我會想著草坪太不衛生，里面一定有許多蟲子，不敢坐上去。但安妮呢，她把一切都看活了，恐怖，開心，浪漫，美麗，所有地方都有形容詞，她豐富的想象力感染綠山墻的所有人。
假如你覺得世界美，世界就會美，《綠山墻的安妮》這股暖流甜美的流淌在我的心間。
《綠山墻的安妮》讀后感5
在老師倡導讀名著的時間里，我讀了一本名著名叫<<綠山墻的安妮.>>。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽光吹進我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！，故事是這樣的：
在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領養一個男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機。
故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩意描摹使人神往。雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒有
成為一個性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的`喜歡重復她說話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現實。總之，這個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。而“紅頭發安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！
《綠山墻的安妮》讀后感6
兒子學校發了一本書，名字叫《綠山墻的安妮》，建議我也讀讀，談談我的看法。我工作挺忙，斷斷續續好多天才把這本書讀完。但小小的安妮深深地印在了我的腦海，她的善良、執著、樂觀、勤奮等等。
這本書講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。這個紅發小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢想，她夢想遠大的成功，也夢想秘密的白馬王子。但她不像別人，長大了就把夢想丟進垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。令人十分感動。
安妮生性樂觀，盡管總是喋喋不休，還愛幻想，但是她的天真讓我感到無比可愛——把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因為“胡蘿卜”這個外號與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無邪令我哈哈大笑。
安妮長得并不漂亮——紅頭發、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……
雖然上天讓安妮先前失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅強地挺過來了。即使是養孩子、失去父母，這樣的痛苦都挺過來了，這些原本并不是安妮這樣幼小的孩子所要承受，可是她卻承受過來了。即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有個家人的關愛、朋友的關切，她仍然執著地認為這個世界是美好的，這個大自然是美好的。她天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強。
一個人可以不漂亮，但是心靈要美。安妮就是一個這樣的.女孩。
大家一起向安妮學習吧！我們應該向安妮學習，學習安妮的執著；學習安妮的純潔；學習安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈。
當今社會人與人之間的距離、隔閡似乎越來越遠了，如果我們像安妮一樣，把友情和親情以及那些美好的東西看得如此重要，也許世間會少很多邪惡的事情吧。學會有一顆擁有大自然的心，學會像安妮一樣，和大自然交朋友。
我們的孩子物質很豐富，但缺少的東西太多了，比如安妮的想象力，樂觀的生活態度，積極地處事原則及信念，對做一件事情的執著……我們都應當好好讀讀這本書，給自己的心靈一個洗滌。
《綠山墻的安妮》讀后感7
安妮·雪莉是一個長著紅頭發、臉上長滿雀斑的小女孩，作為孤兒的她做過很多家務，她一直渴望能有一個溫暖的家。就是因為孤兒院工作的疏忽大意，她才有幸與馬修、瑪麗拉兄妹倆成為一家人。安妮給他們兄妹倆帶去了許多歡聲笑語，使原本死寂沉沉的綠山墻變得生氣勃勃。
安妮具有豐富的想象力，她常把自己想的漂漂亮亮，胖胖乎乎的，胖得連胳膊上都有小窩窩；她給櫻花樹取名字，把盛開的野櫻花樹想象成穿白色婚紗、頭披美麗彩霞般面紗的新娘；把巴里池塘稱呼為波光湖；把云杉林想象成魔鬼森林。我覺得想象固然重要，但要是想過頭了，可就會招惹麻煩：有一次安妮在烤餡餅，她把餡餅放進烤箱后，她一直想象自己是一位被施了魔法的公主，結果把烤餅的事給忘了，因而受到瑪麗拉的嚴厲訓斥。
安妮有強烈的自尊心，她因為蕾切爾太太說她雀斑多，紅頭發而氣得從頭到腳都在打顫；因為吉爾伯特·布萊恩抓著她的紅辮子梢拉出老長，叫她“胡蘿卜”而大發雷霆，把石板向吉爾伯特的.腦袋上拍去……
安妮有樂觀向上、積極面對生活的精神。她憑著自己堅持不懈的努力，以優異的成績考上了夏洛特鎮的“女王學校”，還獲得艾弗里大學獎金。這一點我深有感觸：剛開始，和我一起學羽毛球的同學有很多，但最后許多同學都受不了高強度的訓練，只剩下兩三個人。暑假里，當同學們躲在空調房里的時候，我們卻在40多度高溫的體育館里揮汗如雨地練球，正因為我們不怕苦，不怕累的堅持，在多次比賽中取得了優異的成績。只有付出辛勤的汗水，才有豐碩的成果。
更為可貴的是，安妮懂得“滴水之恩，涌泉相報”。她為了照顧得了眼病的瑪麗拉，毅然放棄了大學學位，回到偏僻的綠山墻。我記得媽媽給我講過一個“烏鴉反哺”的故事：有一只小烏鴉，它小時候都是它的爸爸媽媽出去找食，然后一口一口喂給它吃。漸漸地，小烏鴉長大了，小烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能出去找食物了。長大的小烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，它學著它們的樣，不管是刮風還是下雨，小烏鴉一點兒也不怕，天天出去給它們找吃的，喂飽了爸爸媽媽，它自己才肯吃。
總之，我非常喜歡安妮，就像書里的人物都喜歡她一樣。這本書我已經讀了好多遍了，但還是一點都不厭倦，因為書里有個可愛的“安妮”。
《綠山墻的安妮》讀后感8
我，總喜歡進入書中的世界，去探討他人的內心。
書中世界對于現實世界是一個截然不同的世界，對于我，是一段截然不同的人生。
安妮是《綠山墻的安妮》里的主人公。我非常喜歡她，喜歡她的紅頭發，她的想象力，她的純真善良……我，喜歡她的一切。
安妮是一個父母雙亡的孤女，長了一頭少見的紅發，臉上還有不少雀斑。在還沒被領養之前碾轉于幾個家庭做勞工，生活極其艱苦，但她沒有怨天尤人，自憐自艾，反而在困苦的成長中逐漸學會了看顧他人，照顧自己，而且保持著自己獨特的個性，喜愛幻想，熱愛大自然。
馬修與瑪麗拉是一對平凡普通的兄妹，兩人在綠山墻農舍，過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個勞作的幫手，兄妹倆打算領養一個男孩，陰差陽錯，孤兒院送來的卻是滿頭紅發，喋喋不休的安妮。馬麗拉想要把他安妮送過回孤兒院時，馬修卻堅持讓安妮留下來——沉默寡言的馬修的心被活潑巧嘴的安妮打動了。安妮順利留了下來，留在了這個并不很富有的家庭。
自此，安妮在綠山墻農舍開始了新的生活。雖然一開始，馬麗拉并不十分相信她是一個討人喜愛的小女孩，但安妮并沒有放棄自己的夢想和希望。她保持著自己的的天性，自尊自強，純真善良，待人真誠，感情豐富，通過努力不僅贏得了領養人的喜愛，也得到了老師、同學和周圍人的欣賞和愛護。安妮十分喜愛農舍周圍的自然景色，無論是花草樹木，還是小橋流水，在她的眼中都是那樣美好動人。更有趣的是，她的想象力極其豐富，常常將眼前的事物想象得富有詩情畫意，給人以美的享受，但有時一些不著邊際的想象也給她和身邊人帶來了一些麻煩，他也總能自我認錯，要求改正。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸長成綠山墻里漂亮、自信、德才兼備的小主人。
在這其間有許許多多的事。最令我感動的.卻是安妮放棄了學業——為了照顧幾乎雙目失明的馬麗拉。安妮以優異的成績從專科學校畢業后獲得進入大學深造的獎學金，這是她夢寐以求的，可當馬修去世，馬麗拉幾乎雙目失明時，安妮毅然放棄了上大學的機會，留下來當一名鄉村教師，以便陪伴和照顧孤獨的馬麗拉。安妮的同學吉爾伯特曾罵安妮是個"紅發鬼"，但他這次一改往日的調皮，把已經聯系好的本地教師職位讓給安妮，自已到離家很遠的地方教書，為此他要付出許多額外的費用。
書中許許多多人物美好的心靈都讓我感動，安妮這個形象更是深入我心。
每一本書都是一個世界，一段人生；書中的每一個人物都是一個個鮮活的生命，有著靈魂……
《綠山墻的安妮》讀后感9
書不是很厚，我一口氣就讀完了，到現在還能清晰地回憶起這個故事：書中的女主人公叫安妮，她是一個樂觀開朗，富有想象力，而且總是喋喋不休的女孩子，一生出來，父母雙亡，好心的鄰居領養她養到六歲之后，又送去了另一戶人家幫忙看孩子，后來又被送到了孤兒院。在阿福利小鎮上有一對兄妹瑪麗拉和馬修，他們本來要領養一位男孩子，可給他們的不是一個男孩子，而是一個女孩子，這個孩子也就是安妮，安妮11歲了，長著一頭紅頭發，臉上長著雀斑，身材瘦小，擁有豐富的想象力，但這對兄妹本來想把她送走的，但瑪麗拉聽了安妮的身世心軟了，便把她留在家里。安妮的脾氣暴躁，惹了不少人，但最后因為安妮的善良和直率也使她贏得了這些人的信任與原諒，安妮還在綠山墻認識的一位叫黛安娜的女孩子，黛安娜是一個黑頭發大眼睛漂亮的女孩子，她們成了最好的朋友并一起去學校，在學校里安妮認識了不少朋友，安妮聰明又勤奮，通過不懈的努力，考上了最出色的大學，可馬修不幸去世了，瑪麗拉眼睛也快要失明了，打算賣掉綠山墻，通過安妮的勸說，瑪麗拉被感動了，為了照顧瑪麗拉，安妮放棄去大學的機會，跟瑪麗拉幸福的生活在綠山墻里。
故事中，雖然安妮的幻想和天真鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。不得不說安妮的想象力是極為豐富的，她能夠給每一個地方取一個生動有趣的名字，如＂鬧鬼的`森林＂＂情人的小路＂＂閃光的小胡＂……連戴安娜也是非常的羨慕安妮的想象力。雖然安妮因為自己的暴躁脾氣惹了不少人，但最后安妮都可以勇敢的承認自己的錯誤，使安妮獲得了不少人的信任與無比的愛，記得巴里小姐說過一句話“我對別的姑娘感到厭煩——她們那種始終不變的、一模一樣的神態使人惱火，安妮像彩虹一樣，有許多不同的色彩，每一種色彩出現時都是非常絢麗的。我不知道她是否還像童年時期一樣逗人發笑，但是她使我愛她，我喜歡那些能使我愛他們的人。這不用我自己費勁去愛他們，也就省掉了不少麻煩。”是呀，安妮跟別的女孩的確不太一樣，她用她的善良和天真，給每一個人帶來了歡樂，就連我也愛上了安妮！
在生活中，我們也應該像安妮一樣，樂觀開朗的面對生活中的每一個困難，堅持做自己喜歡的事情，我們有什么壞習慣，當被別人指出來的時候，請不要抱怨，而是去改掉這些壞習慣，樂觀開朗是我們的本性，不要讓困難擊倒了我們，帶走了我們的樂觀，永遠做好自己！
《綠山墻的安妮》讀后感10
故事發生在加拿大一個偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山墻的農家，農家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹。哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年歲已高，他倆想從孤兒院收養一名男孩，既可以為這寂寞的農家增添生活的樂趣，也可以多一個幫手，以減輕馬修的負擔。可是陰差陽錯人家給他們帶來的是一個小姑娘安妮。
綠山墻的這位新成員長著一頭紅發，滿臉的雀斑。她雖然從小喪失父母，經歷生活種種磨難，卻生性活潑樂觀，極富想象力，她像是一股清新的風吹進了原來閉塞的綠山墻。
她的善良和率真博得了同學和鄉親真摯的友情及關愛。
她聰明而勤奮，憑借著自己的不懈努力順利地考取了女王學院，一年后取得了一級教師證書，并且獲得了大學的獎學金。但她不忍離開朝夕相處溫馨親切的綠山墻，更為了照顧為自己付出心血而形單影只的瑪利拉，毅然決然地放棄了去大學深造的大好機會。
安妮最突出的特點是愛幻想，少年兒童最普遍的性格特征在安妮身上得到了最鮮明的體現。
她善于從平淡的生活中汲取無窮的樂趣在平凡中發現絢麗的人性美和自然美。
一個普普通通的湖，在她眼中成了閃光的湖，一方小池塘被她稱之為柳池，一株開花的樹她認為那是白雪皇后
當然，她的愛幻想也給她帶來煩惱，甚至痛苦還闖了禍，鬧出了不少的笑話，安妮之所以愛想象是因為她不安于平庸的生活，是她追求美的率真表現，是她善良本性的流露。
作者在綠山墻的安妮中除了重墨濃彩的揭示了安妮那美麗而善良的心靈之外，還塑造出了多個性格鮮明生動的人物。他們對安妮的成長起了重要的'作用。其中最主要的綠山墻的主人馬修和瑪麗拉。這兩兄妹性格迥異，但都有一顆善良的心，他倆具有勞動人民特有的樸實真誠，對安妮關懷備至，但做法卻截然不同。
馬修是安妮憂樂的傾聽對象和最忠實的觀眾，他于安妮的情感息息相通，可以說是沒有馬修，就沒有綠山墻的安妮。瑪麗拉也深深的關愛著這位樂天的小姑娘，但她的愛只默默的表現在行動上，不但忌諱在語言上流露出來；而且表面看來對安妮有時還過于挑剔和嚴厲。
如果說，馬修兄妹在物質上保證了安妮的成長，那么牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐在精神上予以對安妮的指導和影響。他們的言行幾乎成為了安妮前進道路上的榜樣。
《綠山墻的安妮》是一首優美的田園詩，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌！
《綠山墻的安妮》讀后感11
安妮，一個擁有豐富想象力的女孩，一切平凡的事物在她的眼中都會妙趣橫生，她純潔、倔強、善良并天真浪漫。1歲時，安妮失去了父母，11之前在孤兒院的她沒有任何朋友，于是她渴望親情和友情。她的相貌并不美麗，一頭紅色的頭發，面頰上生滿了雀斑，她為此很傷心，甚至冒犯了琳達夫人。但是這些泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心：她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復她說話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學習有著一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，憑借著自身的努力，她心中的一個個夢想都成為了現實。安妮陽光燦爛般美好的性格也影響了她身邊的人：馬麗拉卡思伯特和哥哥馬修卡思伯特;刻板的瑪麗拉在骨子里透出了愛心，當年不顧別人反對領養安妮的馬修在看安妮得獎學金后的微笑;以及安妮的好朋友黛安娜、死對頭吉爾伯特布萊思、林德太太……哪怕是只露過一面的人的身上都有閃光點。后來，安妮為了收養她的馬修和瑪利亞，也為了她自己開始奮力地讀書，即使她再討厭的幾何也要奮力去學。最后考上了王后學院，爭取到了上雷多蒙大學的機會，這是她夢寐以求的希望啊!
可是……就在人生的`另一扇大門向安妮打開時，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農莊照顧失去了哥哥的瑪利亞，而選擇放棄自己的夢想，教書來陪伴寂寞而眼瞎的瑪利亞。因為感恩，安妮選擇放棄理想中的大學，去報答改變她一生的人……我想：每一個女孩都應該向安妮學習，學習她那種執著，那種純潔，那顆潔白無暇的心靈;都應該像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進;像安妮那樣，珍惜所有的友情、親情和一切美好的東西，也許人世間就會少了很多邪惡的事情;像安妮那樣，學著去擁有一顆大自然的心，和大自然交朋友。
《綠山墻的安妮》讀后感12
本書是我近期讀的關于孩子的最好看的最沁人心脾的最多姿多彩的很有引力的書，像極了恒爸炒的色香味俱佳而且營養及其豐富的菜，吃了還想吃，縈繞在舌尖和心間。可稱一本好書。
本書語言優美，描寫如行云流水，小河藍天小草森林，在作者的筆觸下都是那么令人神往。語調幽默，有時候讓人忍不住發笑。由于記憶力有限，漂亮的詞句記住的不多，但是整篇文章的大意及靈魂還是很深刻的。
本書主人公安妮是一位可愛的極富想象力的小女孩，我非常喜歡她愛她，在讀書的過程中，我有一種想抱一抱她的沖動，如果我有這么一個可愛的女兒加上我聰明活潑的恒，那真是人生幸福之事。
安妮是一位孤兒，紅發，雀斑，并不算漂亮，馬修和瑪麗本想到孤兒院收養一個男孩幫家里干活，卻陰差陽錯的把安妮領回家。這樣尷尬的局面，安妮的處境可想而知，但是安妮具有豐富的想象力，依然對生活充滿了美好的幻想，她自信樂觀不怕困難積極向上一天到晚不停的說話，漸漸地，瑪麗和鄰居同學由過去的討厭譏諷到喜歡愛護安妮。這是一個豐富的自我戰勝的過程，小讀者讀了也會很受啟發。我最喜歡的是安妮的極其豐富的想象力，想象力是一位巨人，一點也不錯。把她熱愛的大自然取了很多有趣的名字“情人的小徑”“鬧鬼的森林”等。安妮經常會惹一些可笑的亂子，如“染頭發”，結果把難看的紅色染成更難看的綠色，“烤蛋糕”抹錯了料，戴安娜的苛刻姑奶奶在床上睡覺，她倆盡然壓在她身上，闖下大禍。等等，還有學校老師'罵'安妮發生的一些事，等等發生在一個小女孩身上這么真實有趣。瑪麗很愛安妮，但有些嚴肅苛刻，但是她在處理發生的這些亂子時，確是真正的站到安妮的`內心及角度去想的。并不是不問原因一味的責怪孩子。這也是值得父母學習的地方。我們大人遇到問題樂觀積極處理，問題就會迎刃而解。馬修和瑪麗愛的方式不同，雖然沉默寡言，卻也深深地愛著安妮。他對安妮的要求盡量滿足。恒爸也是這樣。安妮的成長過程妙趣橫生豐富多彩，這一切源于豐富的想象力及對生活的熱愛。我在思考怎么開發孩子的想象力?
安妮還是一個善良的女孩，最后，馬修去世，瑪麗拉幾近失明，為了照顧瑪麗拉，放棄上大學，留在鄉村教學。懂得回報的優秀品質值得我們學習。
當然書中有意思的有意義的還有很多，這是我所讀的書中的靈魂。
《綠山墻的安妮》讀后感13
安妮是幸運的，如果說她生命的前11年沒有被生活的困難所挫敗源自于本性樂觀、活潑好動、富于幻想，那么后來她成長為人見人愛、懂得感恩的綠山墻主人，她的成長和蛻變離不開家長、老師、同伴的愛與關懷。
來到綠山墻后，她豐富離奇的想象、稍顯暴躁的脾氣及其愛美之心，給自己惹來一個又一個的麻煩，她不斷地闖禍，但是綠山墻周圍的人用最淳樸的愛和關懷讓她不斷認識并改正錯誤。特別是瑪莉拉對安妮的宗教教育，她教安妮養成每天做禱告的習慣，通過禱告，安妮學會感恩、自省、表達，并為實現自己的愿望而努力。
讓我印象最深刻的是安妮休學時瑪莉拉的'處理方式。
安妮上學時因為吉爾伯特嘲笑她、菲利普先生的不公正對待而決定休學，當安妮告訴瑪莉拉她不再去學校時，瑪莉拉無比驚訝，她試著勸安妮，當她看到安妮“不屈的固執神氣”時，她明白講道理沒用。她讓安妮發泄情緒，自己則不動聲色地去找有十個孩子的鄰居雷切爾太太取經。
不得不說，雷切爾太太是個睿智的媽媽。她對瑪莉拉說：“要是我的話就不跟她提學校了，如果安妮自己提出來，一定是對的。一個星期左右她就冷靜了，自己就想回學校去。你現在把她逼到學校去，天知道她會有什么古怪的想法，發什么脾氣呢。要是鬧出更大的事情應該怎么辦呢？越淡處理越好！”
瑪莉拉聽從了雷切爾太太的建議，不再對安妮提及上學的事情。安妮在家學習、做家務，每天放學等著小伙伴戴安娜回來玩耍。一切都那么平淡又美好。好景不長，戴安娜受邀來安妮家喝下午茶，誤喝了葡萄酒，醉醺醺地回家。戴安娜媽媽責怪安妮的魯莽，不再允許戴安娜和安妮來往，為此安妮很傷心，終于在離校一周后的周一決定返校，而返校的理由是“不讓最親愛的朋友被無情地從身邊拉開”。
在安妮休學這件事情上，我真的特別佩服雷切爾的淡定以及瑪莉拉不安下的平靜。我不知道，如果哪天我的孩子因為在校受了委屈不愿意上學，我是否有瑪莉拉的智慧——接受孩子一切真實的想法。
在大家的關愛中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。然而，伴隨著她的成長而來的，是馬修的猝然離世、馬莉拉的日漸衰老與眼疾加劇，面對綠山墻的搖搖欲墜，安妮放棄了幾年奮斗得來的上大學的機會，選擇回安維利主日學校當老師，陪伴幾年來給予她家庭溫暖的瑪莉拉，擔負起綠山墻主人的使命。她在愛與關懷下長大，又在重要時刻關懷著愛她的人。這一刻，安妮長大了，她的形象更鮮活生動了。
《綠山墻的安妮》讀后感14
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。
這本書講述了綠山墻農舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩安妮。安妮是個孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實。安妮長大后考上了大學，這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學業，成為一名鄉村教師。這本書的故事情節一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在之后的學習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學。
安妮熱愛生活，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了好奇心，對一些在常人看來平平常常的事物，她總能發現他們的'美麗;在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會說話;她還把玻璃上的影子當成知心的朋友，向她們訴說心事……。
安妮對親人，朋友，同學，老師，都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時，她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時，她放棄了學業，做了老師，以便照顧瑪瑞拉。
安妮有許許多多的夢想，有些似乎很難達到，但安妮在自己的努力下，這些夢想一個個地成為了現實。安妮的樂觀、安妮的堅強、安妮對生活的熱愛、安妮努力實現夢想的精神，深深感動了我。
在我的學習生活中，老師也經常說：只要樂觀，幻想著美好的明天，總有一天你就會發現生活是豐富多彩的。老師曾給我們講過一個故事。有兩個人去醫院看病，其中一個人身患絕癥，另一個人什么毛病都沒有。而醫生不小心把他們兩個的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個人都快樂起來，那個本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個人都變得憂郁，對生活也不抱有什么希望了。一年后，那個本來身患絕癥的病人，因為自己對生活充滿了希望，總是樂觀的面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個本來沒有毛病的人，因為自己不再抱有任何希望了，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個故事我們就可以得出，生活中不應該有過多的失望和悲觀，應該像安妮那樣用心體會這美麗的世界。
當我們生活是黑色的時候，我們應該幻想著七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想著頭頂的陽光；當我們生活在悲痛的時候，我們應該幻想著微笑；用樂觀去面對世界，生活總有一天會充滿了陽光和快樂！
這就是《綠山墻的安妮》給我的啟示。
《綠山墻的安妮》讀后感15
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。書中以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，她自幼失去父母，在朋友和老師的關愛中沒被生活的困難所挫敗的感人故事。
安妮在艱苦的逆境中，從來不叫苦，以樂觀的態度去迎接每一天。安妮覺得自己就是世界上最幸運的'人。她憑著自己的努力，一個一個夢想漸漸成為現實。她帶著感恩的心回報馬修兄妹，讓馬修兄妹感受到了從來沒有的快樂！
在生活中有很多人看不到這一點，他們遭遇一點小挫折，就怨天尤人，認為老天對自己不公平，而對生活喪失信心，我們應該像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活對自己的考驗。我們需要堅強和勇氣，成長是每個人都要面對的，
在這個并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感受到了人世間的溫暖，那溫暖就像一縷陽光觸及到我心底最柔軟的地方，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對生活不如意的埋怨。
我們何嘗不是生活在愛與關懷的世界里。父母的細微關心，老師的耐心教導，同學間的互幫互助，鄰里間的互相謙讓……這使我們的生活豐富多彩，讓世界充滿了愛！
一個人的愛與善良是微不足道的，但只要人人都獻出一點愛，世界就將會變成美好的人間。
這不禁讓我想起了貧困山區的孩子，他們的生活與我們截然不同。不要說上學，就算是溫飽問題，他們也很難解決，而上學則是他們夢寐以求的愿望。他們對于書，對于知識的渴求是我們這些從小厭煩了考試的學生所難以想象的。一次，我在觀看貧困山區的視頻時，有一段畫面令我特別震驚，至今難忘：一個看上去只有七八歲的孩子手里握一枝只剩下筆頭的鉛筆在一本破舊的數學作業本上答題，只見他一會兒緊鎖眉頭，仿佛遇到了很難的題目，在草稿紙上不停地演算。如此差的學習條件，但對他們來說卻習以為常。貧困山區孩子的境遇不正如安妮——還是一個孤苦伶仃的小女孩時所遭遇的一切苦難一樣嗎？
多傳遞一些正能量，多播撒一點愛，說不定就能改變一個人。
在這里，我想要說的是：善良與愛引領成功。假如我們能去資助這些貧困山區的孩子，那么他們今后的生活軌跡將會完全改變，也許他會經商，成為小有名氣的富翁去資助貧困山區的父老鄉親，為建設家鄉做出一份貢獻；也許他會教書，把知識帶給求知若渴的學生；也許他會成為一名醫生去救死扶傷……
安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動與喜愛的兒童形象，《綠山墻的安妮》是我讀過最甜蜜的兒童生活小說，就像一輪太陽，燦爛輝煌，照耀著我們成長。
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