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綠山墻的安妮讀書筆記15篇

　　當看完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的綠山墻的安妮讀書筆記，歡迎大家分享。

綠山墻的安妮讀書筆記15篇

綠山墻的安妮讀書筆記1

　　看了《綠山墻的安妮》這本書后，我十分感動，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學好呢？

　　安妮是一位在孤兒院長大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領養一位男孩子作為幫手，結果卻不小心帶來了她，當她要被送走時，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財產來撫養她，她從小是一位愛說話的人，她異想天開，很有幻想力。她在綠山墻認識了一個新朋友——戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書中，我們會被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的.五體投地：幽暗的森林因為自己的想象而變得神秘陰森。在他的生活中，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長的故事書，她在成長，我們也在成長。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長成一名亭亭玉立的少女，從不聽話的小女孩長成一位乖巧少女.....她用優異的成績考上了女王學校，并拿到了學校的第一名，成為了萬眾矚目的女孩。

　　看完了這本書，我的求知欲望更高了，我真希望能成為安妮啊！她那么活潑、大方、開朗，那么好學、積極、向上。她應是我們每個人心中的榜樣。

綠山墻的安妮讀書筆記2

　　哥哥有一本書，名叫《綠山墻的安妮》，它非常吸引我。這本書的作者是加拿大的露西.莫德.蒙格瑪麗。

　　書中的安妮是一個孤女，剛生下三個月，媽媽變得熱病死了，幾個月后，爸爸也死了，她被鄰居撫養到六歲時，又被一家看中幫著帶孩子。可幾年后，這家不需要她了，于是安妮被送到孤兒院，十一歲時被馬修和瑪莉拉收養。安妮是一個可愛的孩子，她有很多優點，比如：充滿幻想、積極向上、心地善良、勇于承擔··· ···

　　No.1愛想象的安妮。

　　充滿幻想是安妮的最大特點，安妮隨時隨刻都在想象。她喜歡一邊想象一邊給景物取名字，她把林蔭道叫做“喜悅雪路”，把巴里池塘叫做“陽光水湖”，把樹林和小溪叫做“森林女神泡泡”。另外，她還給窗臺上的天竺葵取名叫“漂亮愛人”，給窗戶外面的櫻桃樹取名叫“白雪王后”，因為有了想象，安妮變得非常快樂。

　　但是愛想象也不完全是好的，有時候它也會把事情鬧砸：一次安妮在做蛋糕的時候，她卻想象戴安娜得了天花，結果蛋糕里忘放面粉了。還有一次，安妮準備把布丁沙司的.蓋子蓋上，但安妮在想象自己是一位修女，沒有把蓋子蓋上，第二天，布丁沙司里就淹死一只耗子。

　　No.2積極向上的安妮。

　　安妮在學習上非常積極，在學校，她有一個對手——吉爾伯特·布里茲。安妮和吉爾伯特的成績都非常的好，他們兩個每次競爭的都非常激烈，總是不分上下。為了不輸給吉爾伯特，她激發了自己積極向上的心態，專心聽講、認真做功課，努力學習。最后以優異的成績，擊敗全島，得到了安維利島的第一名!因此，她考上了大學，并且得到了學校的獎學金。

　　No.3勇于承擔的安妮。

　　然而，天有不測風云，當安妮十六歲時，暴風雨接二連三的降臨到他們家頭上——先是銀行倒閉了，馬修瑪莉拉存的錢無法取出來。接著更可怕，馬修死了。然后，就是瑪利拉的眼疾導致眼睛失明。

　　就在這時，瑪莉拉準備把綠山墻賣掉，但安妮知道后，堅決不讓賣，不管瑪莉拉怎樣勸說安妮，安妮依然堅定地保留自己的家園。可這時候家里沒錢呀，于是，安妮就放棄了自己的大學夢，放棄了自己學習的機會。安妮在附近找了一所小學當教師，來維持家里的生活。她要永遠陪伴著瑪莉拉!

　　讀了這本書，我從安妮身上學到了在生活中，我們要學會想象、積極向上、勇于承擔，像安妮一樣。學會想象，可以讓你插上快樂的翅膀，積極向上，能夠讓你取得很大的成就，勇于承擔，災難會慢慢變成美好!讓我們向安妮學習吧!

綠山墻的安妮讀書筆記3

　　放假前，老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。

　　這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫助做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動著她們的愛心。

　　后來，安妮以優異的成績考上了大學并拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村里教書安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的'小姑娘。她很讓我同情，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學業，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過著衣來伸手飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知福”呀！

　　我們要向安妮學習獨立的精神。

綠山墻的安妮讀書筆記4

　　《綠山墻的安妮》是一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個暑假，我特地借了這本書來看。

　　看完了這本書，我被書中的主人妮深深感動了。這本書主要講了一個長著一頭紅發、滿臉雀斑的女孩——安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽錯地送到了綠山墻——卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。她是一個愛幻想的女孩，能夠把櫻花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會時失落的`……安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點感染了卡思伯特兄妹、同學們、鄉親們，也感染了我。安妮的勤奮，對學習的不懈努力都是值得我們學習的。

　　想到自我消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時候，遇到一些難題，就不愿多動腦筋，而選取放下。心想：“反正能夠問老師、同學和家長。”這種動不動就放下的態度，使我離成功只會越來越遠。可安妮呢，她為了使自我的成績提高上去，連最不愿意學的幾何也要把它努力學好，最終取得了好成績，考進了女王學院。我就應向安妮學習，遇到困難的時候不要放下，要想辦法解決困難，這樣才會不斷進步。

　　總之，透過閱讀了《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：就應用心樂觀地應對每一件事情，不要被困難所挫敗!

綠山墻的安妮讀書筆記5

　　優美的句子：

　　⒈“看不出來嗎？這樣的句子聽起來有多浪漫呀，好像就是寫給我的。凡是浪漫的東西我都喜歡。‘葬滿希望的墓地’，您聽，這是多么美妙的想象呀，擁有這樣一塊墓地，會讓我多么喜歡啊。

　　讀完的感受：

　　不同性格的人對“我的生命是一塊葬滿希望的墓地”這句詩的解讀不同。樂觀的人看到“希望”，悲觀的.人看到“墓地”。通過這段語言描寫可以分明感受到安妮是多么樂觀的人！【語言描寫】

　　⒉他們住在一座黃房子里，就在博林布魯克，房間很小。我不知道那是什么樣子，總是陷在想象里。我想，那兒的客廳有一個明亮的窗臺，窗臺上蹲著一只蜜雀，院子里有丁香樹，對門的山谷里長著野百合。窗簾是麥斯林紗的，掛在所有的窗戶上。這種窗簾能給房間帶來一種美妙的氣氛。我就是在那棟房子里出生的。

　　安貧樂道就是安妮的真實寫照，雖然家里窮得什么都沒有，可是依然能夠把家想象得那么美好。可以學習作者描寫環境的筆法，對大自然有親切的關照，蜜雀、丁香和野百合，這些詞一進入風景描寫中，想不美都難。【風景描寫】

綠山墻的安妮讀書筆記6

　　綠山墻的農舍主人想領養一個男孩來幫他們干活，可是，由于代他們領養的人聽錯了，出乎意料地幫他們領養了一個小女孩——安妮。

　　這個其貌不揚的女孩，并沒遭到拒絕。這個喋喋不休，滿頭紅發、滿臉雀斑的女孩活潑樂觀，有著超人的想象力，雖然剛開始鬧出了很多笑話，但是她那顆善良的心卻毫無保留地為朋友付出著。她在生活中展開豐富的想象，熱愛生活，熱愛大自然，熱愛身邊的每個人。她的付出，也得到了回報。她以優異的成績考上了皇后學院，有了上雷多蒙大學的機會。就在這時，馬修去世了，為了照顧馬瑞拉，為了保住綠山墻，她毅然放棄了這樣的好機會。可以看出，安妮是個知恩圖報的.女孩，她這樣做是為了報答改變她人生的人。

　　看完這本書，我心情久久不能平靜，書中的安妮讓我知道：只要自己時刻保持樂觀向上，就會讓自己的世界充滿陽光和快樂。用樂觀向上的心態迎接生活中的挑戰，勇攀高峰，時時刻刻給自己制造快樂，讓自己每天都生活在開心快樂中!

綠山墻的安妮讀書筆記7

　　這本書是寫加拿大愛德華王子島上女孩安妮的故事。安妮·雪莉是孤兒院的小孩，來到了綠山墻農舍生活，在她成長的歷程中發生了許許多多有趣的事情。她曾為紅頭發和滿臉雀斑苦惱過，可是充滿幻想的安妮內心總是充滿陽光。

　　安妮雖然有著愛講話的毛病——講幻想話的毛病，可是那些話中有一股魅力讓我不得不喜愛安妮：“……可是他們不應該把那風光秀麗的地方叫林蔭啊，這類名字毫無意義。他們應該管它叫——讓我想想——‘白色的'歡快之路’……”這是個多么富有想象力的孩子啊！

　　她可以讓我也跟著她的心一起進入幻想的天堂，讓我們也自由發揮想象力。綠山墻農舍中的一切，經過安妮的想象，一切都變成詩情畫意的了。安妮·雪莉和綠山墻的農舍在我心中變得五光十色。

　　幻想，是心中不可缺少的一部分，只要擁有時時刻刻幻想的心，生活就會變得絢麗多彩。正是有幻想之心加上天真童趣才讓我喜歡安妮，喜歡這本書。

綠山墻的安妮讀書筆記8

　　有多少人能樂觀應對生活，因為當人遇上了貧苦的生活﹑悲慘的身世時，總是會去抱怨為什么我會淪落到這種生活。可是綠山墻的安妮，就是擁有樂觀應對生活品質的小女孩。

　　安妮的父母都是中學教師，當我在書里讀到這段話時，認為安妮的家庭是知識分子家庭，可是讀到后面一段，就覺得安妮的家庭并沒有我想象中的幸福。并且安妮還變成了孤兒。安妮悲慘的生活，是我想到了自我有個幸福、美滿的`家庭﹕放學回到家就能看自我的父母，還有那充滿愛的擁抱，可是這些安妮都沒有感受到過，讓我覺得安妮的可憐。可是，安妮到了綠山墻之后，是我憐憫的想法沒有了，反而使我感受到了她的樂觀、歡樂。

　　綠山墻沒有讓我們愛不釋手的電腦、電視機、手機﹔沒有讓孩子口水直流三千尺的零食﹔沒有五顏六色、各式各樣的玩具﹔沒有刺激、夢幻般的游樂場，可是安妮還是生活的很歡樂，即使遇到了麻煩、困難，她還是樂觀的應對現實。

　　安妮生下來的頭發就是紅的，所以安妮想把頭發染成別的顏色，安妮就到小販那買了一瓶黑色染發劑，結果是更可怕的顏色。反復搓洗，可還是沒洗掉。最終只能把頭發剪了，只剩下短短的一點。雖然安妮有大哭過，可是，安妮不斷地想它的好處，沒過多久，安妮用樂觀的心態理解了它。而我，之前因為長虱子，所以必須把頭發給剪了，但我沒有像安妮一樣，想它的好處，最終以樂觀的心態應對它。

　　在綠山墻第一個喜歡上她的人———馬修，不幸心臟病去世，壓抑不住自我的心境，大哭了一晚，可是第二天就若無其事。在我外太公去世后，只要別人一說起自我的外太公，鼻子就酸酸的，有想哭的沖動。

　　安妮就像在冬天綻放的梅花一樣，能在如此貧苦的生活下，還能歡樂的生活著。

綠山墻的安妮讀書筆記9

　　真正的美是擁有一顆善良的心；真正的美是存在好學的心；真正的美是存有一顆迎難而上的心……真正的美是來自心靈的美，而不是相貌漂亮就是真正的美了。-題記

　　《綠山墻的安妮》這本書的作者是加拿大的女作家——蒙哥馬利。這雖然是一本兒童名著，但故事無不引人入勝，情節深深地吸引著我。

　　故事發生在美麗的愛德華王子島上，一對老兄妹馬修和瑪麗想在孤兒院領養一個男孩，卻因為同情鬼使神差地領養來一個紅發的小女孩安妮。就是這么一個有這豐富想象力和夸張的語言的小女孩，卻給這對老兄妹帶來春天一般的生機。

　　主人公安妮長著一頭她討厭至極的紅發，且臉上有許多雀斑又嘰嘰喳喳說不完話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，可她并沒有成為一個性格內向孤僻的孩子，而是一個充滿豐富想象力的.女孩。她想象自己也許是一個國王的女兒，之后被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，想象那是另一個被魔法捆住的小姑娘；她還把自己的影子與回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那天真爛漫充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺自己進入了充滿童真、甜蜜、美好的童話故事中，感受前所未有的神奇與歡樂。

　　安妮還是一個熱愛生活、對周圍的世界都充滿了愛心的女孩。她對人們都懷揣著一顆熱枕的心。盡管有時候因為這些和她豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，她卻一如既往。她對知識、學習有一股狂熱的勁頭，那種積極向上的心態令人感動。安妮還是一個小夢想家，憑借著自己努力，她的夢想都變為了現實。安妮這個活潑可愛又熱情天真的姑娘感動和激勵了無數少女的心靈。堪稱世上令人甜蜜的少女成長故事。

　　當你在人生的分岔口，一條是走出家門實現人生理想的大道，另一條是止步于照顧養母的偏僻小徑，你會選擇哪一條？

　　安妮，這個活潑可愛的女孩兒，為了報答養母瑪麗拉，義無反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！

　　就像約瑟芬姑婆說：“那個安妮姑娘一直在進步，我對別的姑娘感到厭倦了，她們永遠都是同一副樣子，真讓人生氣。安妮卻像彩虹一樣，有許多明暗不一的色調，而且每一種色調在它持續過程中都是最美的。”那就讓我們像安妮那樣不斷進步，永遠以積極的心態面對生活，向美好的夢想前進吧！

　　幾點調皮的陽光透過樹葉在地面上灑下斑斑駁駁的影子，天空上慵懶地飄著幾朵白云。閉上雙眼，我仿佛看到，一個名叫安妮的紅發小女孩兒歡笑著朝我跑來……

綠山墻的安妮讀書筆記10

　　馬修一路上悠閑地趕著馬車，心情很好，路上的.風景很美，到了火車站，只有一個紅色頭發孤零零的小姑娘，好像在等待什么人，馬修說：“你看見沒看見一個小男孩，”站長說：“我沒有看見一個小男孩，我只見到了一個小女孩，”馬修說：“我接的是一個小男孩，不是一個小女孩，”

　　可是斯潘塞太太說：“是一個小女孩，”馬修問了一下這個小女孩，馬修知道了，原來她就是那個孤兒院的，然后他就把這個小姑娘接到了綠山墻農舍了。

綠山墻的安妮讀書筆記11

　　《綠山墻的安妮》講述了馬修一家收養了活潑可愛，純真而又愛幻想的孤兒安妮，她不斷地闖禍，性格又膽小孤僻。自上學開始，歷經坎坷，奮發自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優異，經歷了生活的風風雨雨，最終成為了一名優秀的`教師。

　　雖然這是一個虛構的故事，但安妮的經歷深深打動了我。其實我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信。記得，從五年級開始，我就立志評選班干部時去競選班長，但是，直到現在為止，我也沒有競選成功，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回，沒有競選上班長，主要是因為學習成績不穩定，起伏大，這就讓我沒有了底氣，不夠自信;又因為愛面子，怕說的不好讓同學看笑話;還因為膽小，總是猶猶豫豫，最后失去了演講競選的機會!唉!我的這些個性，不是很像書中安妮小的時候嗎?

綠山墻的安妮讀書筆記12

　　安妮是一個樂觀的女孩，也特別可愛。我特別喜歡她給花草和小路起了名字，在她的眼睛里，所有的東西都是活的，都可以做朋友。我想，馬修和馬瑞拉肯定和我一樣，因為這個理由喜歡上安妮的吧?安妮也是一個特別善良的女孩。她最后考上了大學，可是家里只剩馬瑞拉一個人了，馬瑞拉的'眼睛也看不清楚了，而且她準備賣掉綠山墻農舍。這個時候，安妮放棄了上大學，回到了綠山墻農舍，她要照顧馬瑞拉，還有綠山墻，她真的很善良。

綠山墻的安妮讀書筆記13

　　人物外貌描寫：

　　瑪莉娜是個高挑而瘦削的女人，渾身上下找不出一點圓潤的感覺，給人一種皮包骨頭的印象。她把夾雜著幾絲白發的濃黑頭發挽成一個小小的髻，再使用兩只發夾把它固定起來。看起來她很像那種生活圈子很狹窄且性格拘謹的女人，不過她也的確如此。

　　她（安妮）的年齡約十一歲，穿著一件淡黃色毛混紡的衣裳。那件衣裳穿在她身上，顯得又窄小又緊繃；頭上戴一頂掉了毛的.海軍士兵帽子，垂在背后的兩條發辮，卻是叫人感到驚心動魄的火紅色；臉蛋小巧，瘦削而蒼白，而且滿臉如撒了芝麻似的，長了許多雀斑。

　　神態描寫：

　　安妮也沉默起來，只用一對狂熱的眼睛瞧著岸邊的道路。

　　安妮沉靜地坐在沙發上面，雙手緊握，死盯著彼得太太的尖臉。當她想到，搞不好會被送到尖臉而刻薄的彼得太太家里時，喉頭似乎被塞住了，兩眼不停地眨著，仿佛就要流出淚似的。

　　聽了瑪莉娜的話，安妮的面孔有如日出一般，逐漸明亮起來。她的那對幽邃的大眼睛，恰如曉星似的，閃閃地散發出光輝。待彼得太太跟史賓塞夫人進入廚房時，安妮有如小鳥一般，飛躍到瑪莉娜的身邊。

　　安妮在中午洗好盤子以后，突然走到瑪莉娜身邊，瘦削的身體從頭頂到腳尖不斷顫抖著，臉孔漲紅，眼睛掙得好大，乍看起來，似乎只有黑眼而沒有白眼。她緊握著兩手，以要求的口吻說……

　　安妮透過蘋果花，閃動著好奇的眼光瞧著瑪莉娜。

　　語言描寫：

　　“這到底是什么機緣啊？”蕾潔夫人走進安全的小徑時，突然拉高嗓門說，“奇怪……我仿佛在夢境里面呢！唉……這孩子也未免太可憐啦……那修跟瑪莉娜完全不懂得養育孩子啊！”

　　“唔！那個名字很不雅。嗯……對啦！就叫它‘閃亮的湖泊’吧！這個名字非常的合適。我剛才全身顫抖了一下，絕對錯不了啦！每當我想到合適的名稱時，全身就會控制不住地顫抖起來。馬修伯伯……”

　　“馬修伯伯，您聽，樹葉在說夢話。”當馬修把女孩兒從馬車上抱下來時，她如此說，“那些樹葉一定在做著甜蜜的夢！”

　　“嗯……沒有啦！我并沒有很明顯餓那種想法。”一旦被追問，馬修就無法沉著啦！他期期艾艾地說：“看起來，想收養那個女孩……的確……有點牽強……”

綠山墻的安妮讀書筆記14

　　最近，我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪德·蒙哥瑪麗。以前，我總覺得孤兒是一種天生悲傷，無助的孩子。

　　可是，自從我看了《綠山墻的安妮》之后，我認為我錯了，其實孤兒也會生性活潑樂觀的`。

　　《綠山墻的安妮》主要寫了一個生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農舍找到了溫暖的家，如何考取女王學院，取得一級教師證書，并獲得大學獎學金。但她為了不離開綠山墻和收養自己的瑪麗拉，她放棄了大學深造的大好機會，踏入社會的>故事。真是奇跡啊！一個孤兒竟然能考取女王學院，還取得了一級教書證書，并獲得大學獎學金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂觀。我覺得我們任何一個人都不能嘲笑或瞧不起比我們弱小的生物。我們要鼓勵、愛護它們。使它們覺得自己和別人一樣，并且要教會他們樂觀對待身邊任何的每一樣、每一件事或物。

　　這就讓我想起了一個故事：從前，有一個殘疾小孩，他原本是音樂系中最好的學生，可是他害怕自己是殘疾的，會被音樂系的同學嘲笑。后來，他的老師到他家去，鼓勵他回到音樂系。同學們也紛紛到他家替他補習功課。最后，他回到了音樂系，重新開始練習音樂，獲得了全市音樂會第一等獎。你們看，安妮就像這位學生一樣，因為得到了別人的鼓勵和照顧，才過上了幸福的生活。我們要善待每一個人，這樣別人也會善待于你。我們要向那位老師學習，學會善待于人，教會他們樂觀向上。