【薦】窗邊的小豆豆讀后感
當閱讀了一本名著后，你有什么領悟呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家，主持人黑柳徹子編寫的一則真實的事情。
這本書主要講了小豆豆（黑柳徹子的小名），因為淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一幫人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子的事情。
在這本書里，我最敬佩的人就是巴學園的校長——小林宗作，這位校長用與眾不同的教育方式來教育學生，使小豆豆她們在不知不覺中養成樂于助人、團結互助的好習慣，我很喜歡他的規定：可以只上自己喜歡的課和每天的座位可以隨便坐，因為上自己喜歡的課，那上課時就不會有人不聽講了。小林先生十分大度，尤其是小豆豆剛上學時，校長居然能夠聽一個孩子講四個小時的話，令我深深震撼。
其次就是小豆豆的媽媽，她是一位很善解人意的母親，如果當時她向小豆豆說退學的事，那巴學園的一切，在小豆豆眼中就不會那么有趣了，而且小豆豆的媽媽很配合校長的工作。不僅如此，她還會做美味的佳肴。
書中的主角就是小豆豆了，小豆豆的調皮、可愛，十分討人喜歡，可是小豆豆在赤松小學上課時，竟然把外面那些賣藝的弄到教室來表演，久而久之，老師就把她開除了。媽媽得知后，并沒有告訴小豆豆，重新找了一家學校，名叫巴學園，這所學校很奇怪，把舊了的電車拿來當教室，用矮樹當校門，小豆豆在這種奇特的環境下交了許多要好的朋友———泰明、美代、朔子……慢慢的.，她變成一個善良、可愛的孩子。
這本書的結尾有些悲慘，小豆豆最愛的寵物狗和最好的伙伴———泰明同學死了，巴學園被炸彈炸毀了！每當讀到這兒時，我的鼻子總是酸酸的，《窗邊的小豆豆》教會了我一種品質———善良。在巴學園，這些孩子們在不知不覺中已養成了理解、體諒別人的美好品質。
如果巴學園沒有毀滅就好了，我真想去那兒上學呢！
窗邊的小豆豆讀后感2
窗邊的小豆豆是日本著名作家黑柳徹子的代表作，書中的主人公小豆豆天真、善良。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來跟窗外的宣傳藝人打招呼……一大堆的事例，最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，一個學校“巴學園”接納了她。接著，精彩的巴學院生活開始了……
我覺得書中不僅是作者在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。小林校長，規定一個班的孩子不能超過三十個，還注重全面地培養孩子，聘用老師也不用一定的學歷，而只要孩子能從他們身上學到一些可用的知識，就可以成為巴學院的老師，譬如說巴學院有一次請了一位農民來給學生們當老師，教導學生們如何除草、插秧。更有趣的是校長管盒飯叫“山的味道，海的味道”。
其實天下沒有壞孩子，每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動或其它。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣，都不可以以“壞孩子”定論。他們都需要尊重。先尊重孩子，嘗試從他們的角度想一下這件事情，弄明白他們為什么這么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結，然后再教導。巴學院就是這樣，比如說，小豆豆與校長先生初次見面時，一口氣對校長先生講述了長達四個小時的關于自己的故事，而小林校長自始至終都保持著微笑，表示出極大的興趣，還時不時發出由衷的感嘆。把孩子當成一位很有人格的.人來尊重，不由得回想自己對孩子的愛的方式中除了教育和關心之外是不是還應該多些寬容和耐心。
我想：正是因為有媽媽的真誠鼓勵，長大后的小豆豆才能樂觀、積極和真誠地投入到自己所熱愛的工作之中。在這種母女間不斷互相理解、互相鼓勵和欣賞之中，我看到了人世間最美好的親情。同時也看到了一位平凡普通的母親對女兒的尊重和強烈的信任。讀完這篇小說給我感悟最深的是:小朋友們都是“千里馬”,我們大人也要做“伯樂”。
窗邊的小豆豆讀后感3
今天要跟大家分享一本書《窗邊的小豆豆》。它是日本作家、主持人黑柳徹子創作的兒童文學作品。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
書中小林校長與小豆豆初次見面的情形被視為經典。從校長一開始的態度，如“立即從椅于上站了起來”，“把椅子施到小豆豆跟前，和小豆豆面對面坐下來”一直到耐心的聽小豆豆絮絮叨叨的講了四個小時。這期間，校長一會兒笑，一會兒點頭，一會兒又說：“還有呢？”直到后來愛講話的小豆豆都沒話好講了。小豆豆不由得感到自己有生以來第一次碰上了真正可親的人。因為小豆豆長這么大還從來沒有人用這么長的時間來聽自己講話。而且在這么長時間里連一個呵欠也投打，絲毫也沒有厭倦的表情。就像同小豆豆談天一樣探著身子非常認真的等她把話講完。通過這初次的見面，讓小豆豆感受到了校長對她的尊重，更讓她開始喜歡校長，喜歡學校，喜歡上學。
書中提倡生態式教育，其目標是生態的。正如生態農業中，只有充分關注土壤、水分、溫度等是否適宜，才能實現莊稼的豐收。在生態式教育中，若想求得學生智能的發展，必須要關注對學生其它相關方面的培養，如學生學習興趣、好奇心和求知欲的培養，學生良好的心理素質和健康的身體素質的培養等等。
文中小林校長的.教育目標，引其原話就是“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良印品質’，并讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成有個性的人。”在巴學園中，處處體現了小林校長對教育的熱忱和對學生的良苦用心。他重視學生知識的學習，更重視學生生活習慣、心理健康、社會情理等方面的塑造。這樣，才可以培養出“完整的人”。
窗邊的小豆豆讀后感4
童年，是一杯芳香馥郁的美酒，呷一口，清香、醇香、濃香……細呡一口《窗邊的小豆豆》，仿佛整個人都浸在這小豆豆美滋滋的童年里了。
小豆豆生活在二戰時的日本，剛上一年級，她對書桌好奇，上課時不停地開關書桌?母親櫻豢翁蒙峽醇?嘧臃曬??笊?叵蜓嘧游屎�；苍�?老師要求繪畫，將蠟筆涂在書桌上……由于這些怪怪的淘氣行為，她被老師視為“多動癥”，嚴令退學。小豆豆媽媽想：如果退學使小豆豆心里產生自卑的情緒就不好了，于是決定等她長大，再找機會告訴她。并為她找到了一所能夠理解孩子性格，教會她和大家一起學習的新學�！蛯W園。
巴學園是一個僅有五十人的私人學校。矮樹做的校門，電車改裝的教室，充滿了夢幻。在這里，小豆豆遇到了自已喜歡的老師——小林校長。第一天，校長就聽小豆豆說了整整四個小時的話，直到她無話可說為止。在這里，小豆豆遇到了自己喜歡的上課內容。學生可以隨意選擇上課內容，課堂上有寫作的，有做物理實驗的。在這里，小豆豆遇到了自已最愛的`純真友誼。她歷經千辛萬苦幫助手腳殘疾的泰明爬樹，實現泰明一生的心愿。
在巴學園，小豆豆度過了她快樂的童年，健康的成長為一名著名的作家、著名的電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使，她就是這本書的作者——黑柳徹子。和她一起長大的“電車伙伴”們，也因這種物殊而自由的教育方式，有的成為了老師、醫生、鋼琴大師、物理學家等。
在小豆豆金色的成長旅途上，面對孩子的“多動癥”，我很敬佩她擁有一位好母親。沒有責罵、批評，而是想方設法，努力去找適合自己孩子的學校。我想，其實媽媽的心里一定十分難過，可是她寧愿把苦水送給自己，也要把童年的快樂還給小豆豆。
其實每個媽媽都是愛自己的孩子，用一點一滴的愛呵護孩子的每一份成長，為他們規劃未來，竭盡所能找各種補習班、興趣班，希望自己的孩子能夠每天都過得健康快樂!可憐天下父母心，我的媽媽和小豆豆的媽媽一樣，時刻包容著我、呵護著我，以瘦弱之軀努力這我建造一個安全快樂的港灣，讓我無憂無慮地生活�！罢l言寸草心，報得三春暉”，媽媽，謝謝您!我愛您!
窗邊的小豆豆讀后感5
你們知道小豆豆我是誰嗎，她是《窗邊的小豆豆》作者的筆名。這本書就是由作者的童年改編而成的！
書中的小豆豆，是一個小女孩，她曾多次被各種學校退學。以我們現代人的觀念小豆豆是的確應該退學，比如她把桌子反復的開來關去，上課的時候和宣傳藝人打招呼，課堂上和燕子說話……這樣的事很難讓現在的老師們容忍！像小豆豆這樣子，活波的天性我覺得沒有什么大礙，但是以老師的觀念，我們學生就應該學習而不是做一些稀奇古怪的事情。
小豆豆最后來到巴學園，巴學園有與眾不同的教室。教室是用廢棄的電車做成的。這可比那些高樓大廈可愛多了。巴學園有不同的教育方法。每天第一節課，老師把今天要學的課程和重點寫在黑板上，然后讓同學們自己先做自己喜歡的課程。多么令人向往的學習生活！
我最感興趣的人物是小林校長！
作為巴學園的校長，他竟然第一次聽小豆豆講了四小時的話，我感覺普通人都難以做到的如此有耐心�。⌒ｉL卻可以！真是好校長！
但是他認為每個人是平等的不要異樣的眼光看別人，讓孩子們游泳池不要穿泳衣。我覺得這樣做并不好！特別是對于女生，我認為不能暴露隱私部位的.！這點我不支持小林校長！
體育比賽上他發明了種種奇怪的項目。而這些都是為了讓患有小兒麻痹癥的泰明恢復自信�？梢娦ｉL是多么愛學生啦？他想讓每一個孩子都平等的。想讓孩子們戰勝身體缺陷上，擁有自己是第一名的信心！
小林校長hai發明了韻律操。這讓我覺得世上最可怕的事情就是有眼睛卻發現不了美。有耳朵卻不會欣賞音樂。有心靈卻無法理解什么真假！讀過這本書后我明白了真善美！
其中最最打動我的情節是：小林校長的學校被燒毀之后，他問巴我們下次辦一個什么樣的學校呢，可見，小林校長對孩子們的愛以及對學校的愛是多么的深啊。不管什么困難和災難發生他心中還是充滿著信心和力量。勇往直前，永不退縮。
如果現在還有巴學園的話，那我也一定不會討厭上學。每天晚上都迫不及待的想著第二天去巴學園的情景，巴學園就是一個這么吸引人的地方！
小豆豆是多么幸運！因為她有理解她的媽媽，關愛孩子的校長，可愛的學校。
窗邊的小豆豆讀后感6
夏日傍晚，溫弱的陽光軟綿綿地照耀著大地，披著金色外衣的我們奔跑在田野間，嬉戲于樹叢中。當最后一縷余陽被黑暗吞沒，父母們的喊聲也此起彼伏地響起。拖著斜長的身影回家，滿身的泥點，滿頭的汗珠，總免不了父母的責罵。終于，父母限制我出門了，為我買來厚重的書籍。每每坐于書桌前，小小的身子埋沒于如山的書籍之中。隨意地翻著書，《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《上下五千年》、《紅樓夢》……一本本名著被我拿起又放下。眼神流離，發現了被壓在最下面的《窗邊的小豆豆》。隨意地翻看幾頁，竟被里面的小故事深深地吸引住了。
在夏日灼熱的陽光里,坐在葡萄架下，我一口氣讀完了這本《窗邊的小豆豆》。閉上眼睛，腦海中浮現的是童話般的世界。在那里，小豆豆學會了熱愛書本，學會了關心別人；在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心、寬容與真誠；在那里，也會體驗到恐懼、無奈與憂傷。所有這一切，都是那么的真實，貼近生活，讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子，就像小林校長經常說的.，“你真是一個好孩子”。
“你真是一個好孩子”，多么簡單、質樸的一句夸獎，給予孩子所有的肯定，包括因天真而犯的錯誤。這對于因為貪玩經常被父母訓斥的我來說，是多么地渴望。羨慕小豆豆能在童話世界中學習知識，羨慕小豆豆有個溫柔的媽媽，就連小豆豆犯錯誤無奈轉學，也會為小豆豆極力辯護……
放下書本，在羨慕之余，我思索，是什么讓我如此沉浸于這樣的學校，是什么讓我如此著迷？是愛吧，那是充滿愛的世界。
于是，我探詢，與愛有關的職業：
老師，如此熟悉的稱呼。陪伴我成長的朋友，風雨路上堅實的后盾，無涯學海中指路的明燈。說起老師，高大的山的影子就占據了我的心田，師恩如山。如果我成為一名老師，我會對我的學生傾注無限的愛。我不會布置回家作業，我會讓我的學生盡情爬樹、玩耍；我不會大聲斥責犯錯的學生，我會對他說：“你是一個好孩子�！蔽視䦷麄兂鋈ソ加危視屗麄儽M情學習自己感興趣的課程……
我向往，我憧憬，我想和大家一起營造一個充滿愛的世界。我相信，只要我們人人心中有愛，就一定能創造出美好的境界。
窗邊的小豆豆讀后感7
已經記不清最初是懷著怎樣的心情去翻開《窗邊的小豆豆》這本書。只想起那時候媽媽突然遞給我一本書，接著自己就迷迷糊糊的看了進去。讀完后心情已不能平靜。現在，我輕輕撫摸著書的封面，再一次打開了它……
書中的主人公小豆豆，算是一個淘氣的孩子。在被原學校退學后，她的媽媽帶她來到了一個新學�！蛯W園。在小豆豆以及所有人看來，巴學園是一個與眾不同的地方�！鞍蛯W園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的。“巴學園”有著與眾不同的'教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂；“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩；“巴學園”有著與眾不同的午餐，有著與眾不同的教育方法……小豆豆在這兒過得無比快樂、自由。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
說實話，真的很羨慕小豆豆。她在那么輕松、自由的氛圍下學習，每天過著與我們完全不相同的校園生活。
我覺得，在這本書中最偉大的人物就是小豆豆媽媽和小林校長。小豆豆被退學，媽媽一句責備的話也沒說，并且也沒有把這個消息告訴孩子。小豆豆每天把衣服玩的破破爛爛的，媽媽也從沒責罵過。還有“怪怪”的小林校長，他常常鼓勵小豆豆，總是對她說：“你真是一個好孩子呀！”他十分注重對孩子自身個性的培養，并給孩子充分的自由空間，所以小豆豆獲得了真正來自于心靈的感動。其實，小豆豆就是黑柳徹子(本書作者）。偉大的小林校長和徹子媽媽成就了不平凡的徹子。
完整的教育是發現自我，發現世界；探索自我，探索世界；把握自我，把握世界。在與時俱進的今天，我們不能做一個只會死讀書的書呆子。要注重培養自己的興趣愛好，要享受自己的校園生活。也建議廣大愛孩子的父母和愛學生的老師去看看《窗邊的小豆豆》。看看小林校長和小豆豆媽媽是如何對待孩子，如何教育孩子！
合上這本數，我心中一片明朗……
窗邊的小豆豆讀后感8
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯�！蔽覀兛梢詮臅蝎@取知識，從書中得到無窮的樂趣。我們所讀過的每一本好書，都會像匯入江河的涓涓細流一般，不斷滋養我們的思想，豐盈我們的生命。
我讀過許多許多的書，在這些書中，由日本女作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》是我尤為喜歡的一本。
這本書生動有趣，給我帶來了一段愉快的閱讀體驗，讓我有身臨其境的感覺。我仿佛跟著小豆豆來到了巴學園，在那里我遇到小林校長，他是那么和藹可親。我真羨慕小豆豆能遇到這么好的校長，我發自內心地替小豆豆開心，不過我還真有點嫉妒她呢。我真想對小豆豆說：“小豆豆，你可真幸運啊！你那么淘氣，可校長竟然還夸你是個好孩子，還耐心地聽你講了四個小時的話也沒有不耐煩呢！”
當讀到“山的味道”和“海的味道”時，我饞得直咽口水。我一邊咋著嘴巴，一邊央求媽媽說：“媽媽，求您以后你也給我做山的'味道和海的味道好不好？”媽媽看著我小饞貓似的樣子，笑著點了點頭。我只當是媽媽哄我玩兒，沒想到第二天早晨，媽媽果真按著小林校長和校長夫人的食譜給我準備了豐盛的早餐，我滿足地吃著山的味道和海的味道，心里美滋滋地想：“今天我也成為小豆豆了，這真是意外之喜，這都是讀書的好處呀。”
當我讀到小豆豆和同學們在破廟里玩扮鬼游戲的情節時，我樂得前仰后合，捧腹大笑。男生們明明是要扮鬼嚇唬別人的，想不到自己卻被嚇了個半死，魂飛魄散，狼狽地逃回到巴學園。這讓我不禁想起了我們班的男生們，他們不也經常干這樣的傻事嗎？所以我們班才有這么多的開心果呢！
我很佩服作者的生動形象的語言。她筆下的每一個人、每一件事都是那么有畫面感。比如小林校長是牙齒脫落，頭發稀疏的，是幽默的，他是一個名副其實的老頑童。小豆豆是對一切都充滿好奇的，她有時很調皮，有時很狼狽，她單純而快樂，是個天生的樂天派。我多么希望自己能穿越，成為小豆豆啊！
《窗邊的小豆豆》給我帶來了一段輕松愜意、溫暖而感動的時光，它讓我無比快樂，也讓我無比期待。小豆豆仿佛就在我身邊，我跟她對話，我同她玩耍，我欣賞她，羨慕她，更想成為她。
窗邊的小豆豆讀后感9
傾聽也是一種愛 當小豆豆被退學后，媽媽領她到一所新學校－－巴學園，傾聽孩子－－《窗邊的小豆豆》讀后感之二。到巴學園做的第一件事情，不是被媽媽當著校長的面“揭瘡疤”，也不是校長、老師的思想教育，更不是“要是再那樣的話，你就沒學上了”之類的恐嚇、聳聽之危言，而是校長把媽媽打發走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽�！比缓� 小豆豆就把陳谷子爛芝麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來，當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現在起，你是這個學校的學生了。” 校長的一上午4個小時的時間就這樣“浪費”了，但在這么長的時間里，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽著小豆豆的話”，讀后感《傾聽孩子－雖然小豆豆非常開朗，不把什么事情放在心上，但她還是感覺到了“只有校長一個大人這么認真地聽小豆豆說話”、“和這所學校的校長在一起的時候，她感覺非常安心、非常溫暖，心情好極了”、“能和這個人永遠在一起就好了”�，F在，不要說校長，就是一般的教師、家長，誰能夠如此認真、專注地聽一個小孩子說上十分鐘的話？老師、家長都在說“現在的.孩子很難教育”、“現在的孩子不和家長交流”等，其實，不是孩子不想和長輩交流、溝通，而是因為沒有人愿意去聽他們內心的話，所以，孩子向家長關起了自己的房門，向家長鎖起了自己的日記，向老師和家長關起了自己的心扉。 我們經常教育孩子要善于傾聽，我們為什么就不能認真、專注地傾聽孩子呢？傾聽孩子，也是一種愛。
窗邊的小豆豆讀后感10
在這個寒假里,我一口氣讀完了這本《窗邊的小豆豆》。閉上眼睛，腦海中浮現出的是童話般的世界。
在這里，小豆豆學會了關心別人;在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的是平等與愛心，寬容與真誠;在這里，同樣會體驗到恐懼、無奈與憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長先生經常說的：“你真是一個好孩子!” 良好性格的培養，遠比知識的學習重要得多。
書中的學�！鞍蛯W園”，對于已被退學的小豆豆，敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學園里，沒有固定的課程表，每一節課都是按自己的喜好而決定上什么;下午可以去散步;孩子們可以在大廳的地上畫畫;可以光著身子在泳池里游泳;可以帶著毛毯來大廳露營;可以爬上自己的小樹……這些快樂的事情是興趣的營養劑，使小豆豆不僅學會了知識，更學會了怎樣待人，怎樣做人。巴學園作為一所學校成功在于，當別的孩子說，這個學校是破學校時，孩子們一起喊：“這是一所好學校。”
而這些，都是因為巴學園的校長——小林宗作先生。他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”他會細心呵護每一個孩子，所以對于那些身體有殘疾的`孩子，他總是想盡辦法來培養他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導他們。
他的教育觀念是同學們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸運，我也是的。
窗邊的小豆豆讀后感11
世間所有的相遇都是緣分，一次凝望，一聲問候，便在生命中留下了不可磨滅的記憶。當我看到《窗邊的小豆豆》這本書的時候，我驚喜的發現，這不就是我記憶深處的渴望嗎？此時是如此的共鳴。
教育不該只是文字和語言，而是感官能力的培養，用心靈去感知自然，用耳朵諦聽上帝的細語。不知從什么時候開始，我喜歡上這個世界的花花草草，每年初春回到青黃不接的`家鄉，迎著二月春風，沿著干涸小溪，在枯黃的草叢中，去尋找這方天地的萬靈之首。記得那天興起，帶著小朋友在河邊發現了一棵蒲公英，她異常激動，簡直要沖到河中去了，還不停拍著手對我說：你看我們今天是不是贏了，我們找到了春天。我當時覺得這畫面多美好，于是回去畫了下來，并永遠的保留在了心中。
世間最之可懼者，莫若有目不知其美，有耳不聞其樂，有心不解其真，即無感慨亦無激情。我曾經和友人出游，到了湖邊，本想騎車繞著河邊盡情的游覽一番，但友人看到旁邊的商場，于是拋棄美景，跑去購物了，自此后，我寧愿一人獨行，也不愿強行結伴了。王小波說：此生很短，要和有趣的人在一起，這個有趣即是生活也是心態。
到目前為止你得到最特別的獎勵是什么？書中說在她們巴學園運動會中贏得比賽的，會獎勵不同的蔬菜，有胡蘿卜，牛蒡，茄子，很有意思，晚餐菜肴都是努力得來的，吃著美味想著比賽的戰績，應該沒有比這件事更讓人滿足的了吧。記得小時候有個小伙伴總在我面前炫耀，說她只要做了家務父母就會獎勵她錢，因此她有用不完的零花錢，當時的我非常羨慕，所以也回去和父母談判，而父母告訴我家務是我應該做的，不會給任何獎勵，所以導致我至今沒得到任何特別的獎勵。
這本書的發生時間是在第二次世界大戰期間，我不喜歡日本，但我對日本文學很崇拜，不論是東野圭吾的推理，還是渡邊淳一的情愛，抑或是村上春樹的后現代，都讓我感覺純凈，癡迷。最后書中的巴學園在美國投下的導彈中燒毀了，就像我的小學母校一樣，再也回不到當初的繁榮，當初的人丁興旺了，不過有些記憶仍然會在不經意間被喚起。
窗邊的小豆豆讀后感12
六年級的時候，我終于買到《窗邊的小豆豆》了，一口氣把它看完了，感慨萬千�！洞斑叺男《苟埂分v述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，又重新在巴學園里學習并重新找到自信的一段真實時光。
巴學園里幾乎每天都會發生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡直無法想象，這樣的學校，它是由一個怎樣的校長來管理？他怎么能允許學校里經常發生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍學生們的調皮搗蛋，甚至是惡作劇？帶著一大串的疑問，我迫不及待地往下看，終于有了答案。能創辦這樣一所特殊的學校，它“主人”校長小林先生也一定很特別。隨著我對這本書的一步步深入，我越來越喜歡小林先生。為了能更加了解學生們，和他們交朋友，讓師生沒有距離，他不僅付出時間，更多的是對學生的愛心。在書中有一個得了病的孩子，小林先生為他舉辦了學校的“小型運動會”，其實是為了幫他增強自信心。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信，也贏得了同學們的贊嘆；小林先生為他的'學生付出的愛心和優秀的教育理念還可以從很多方面看出，比如他親自編寫校歌、飯前歌，鼓勵學生們跳韻律操，引導學生們不互相攀比飯菜，并利用吃飯時間交流，鍛煉表達能力；組織新奇有趣的夏令營、野炊等等。尤其是小林先生非常地關心主人公小豆豆，使她從一個“壞孩子”變成了好學生。她覺得從來沒有一個人像小林先生那樣耐心地聽她說四個小時的話，竟然一點兒也不覺得煩，有時還會問“然后呢”，對她的一些“怪異”的行為也給予了充分地理解和支持。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學生，長大了做一個向小林先生一樣的好老師。
這本書不僅讓我記住了巴學園，記住了小林老師，也讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要，讀出了只要善良對人就會迎來成功和幸福。
窗邊的小豆豆讀后感13
是否已經忘了童年的味道？
是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被老師罰站？
是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥而被家長責怪呢？
這些都是童年時候的舊事了吧？已經被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生“的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經下課了。這么一來，老師還能講課么？老師說呀說。。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始……
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的'話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發點。
我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。
巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的“愛人，愛己”小林校長真正地實現了這一點。
窗邊的小豆豆讀后感14
“每個人都能在這本書里找到自己燦爛的童年”這句映在封面上，卻不起眼的一句話，深深的吸引了我。
童年是七色的彩虹，渲染湛藍的天空；童年是芬芳的花朵；點綴無邊的綠茵；童年是絢爛的朝陽，照亮光明的前程。小豆豆的童年無疑是最招人羨慕的。她的童年不像《童年》中阿廖沙的貧苦，艱辛，身邊充滿著貪婪、殘忍、愚昧，也不像《朝花夕拾》中魯迅所處的封建社會環境下。在她的童年里，她有著最關心她的母親，也有這最愛互她的老師，她的'童年是生動的。
全書講訴的是作者黑柳徹子真實的童年故事，是一個問題學生在小林老師無比耐心的鼓勵與教導，母親的關心和理解和同學的友好相處下，漸漸的變成一個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小朋友。在這所學校里，小林校長是巴學園的靈魂。在第一次見小豆豆時竟然認真地聽一個6歲的孩子絮絮叨叨地講了4個小時，直到講得這顆有著強烈說話欲的“怪味豆”再也講不出新的東西再也不想講為止。這個驚人的舉動，竟神奇地治愈了小豆豆上課喜歡站到窗邊的毛病，從此以后“竟然能端端正正地坐在最前排的座位上了”。書中還介紹到了許多小豆豆的同學，我們會驚奇的發現，在巴學園這所僅有四五十個學生的小學中，竟有許多的怪孩子，甚至包括“幾個患有小兒麻痹癥或者其它殘疾”的孩子。幾十年過后，這些孩子除了幾個患病英年早逝之外，其他都在自己喜愛的工作崗位上快樂的生活著。這便是這
所學校的魅力。
在書的背面寫著‘這本書記錄了她來到新學校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎’可見這段童年時光對作者來說是多么的重要。一段快樂的童年是未來快樂的關鍵。同年就像是人生的朝陽，只有朝陽的燦爛輝煌才能讓一天更加美好。然而，我們現在的童年，卻沒有了那份純真與活潑，有的只是無盡的學習壓力。如果壓力太大，就會成為遮擋朝陽的烏云。
所以讓我們重視起孩子的童年，讓孩子有一個快樂的童年，讓如朝陽的童年綻放出耀眼的光芒吧？？
窗邊的小豆豆讀后感15
初讀《窗邊的小豆豆》時，我們每個人都有一個值得回憶的童年，它就像是一本可口的書，小時候的酸甜苦辣全都記錄在里面。長大了，我們總會把它小心翼翼的拿出來“翻翻”。有時候，還會為那些童言無忌而開懷大笑，這是多么有趣�。�
童年是甜的，它總是記錄著小時候那些有趣的事兒。如：和小朋友們在一起嬉戲，還講著一些笨笨的話，最起碼現在覺得可笑極了；和爸爸媽媽一起去公園玩兒，總是喜歡坐在草地上呆呆地凝望著天空，思考著天上的白云究竟是不是棉花糖做的；小時候總是那么嘴饞，有一次，居然偷吃了一個還未成熟的石榴，可把我酸死了！
童年是苦的，它總是記錄著小時候那些煩惱的事兒。如：不小心把花瓶打碎了，雖然說是“碎碎平安”，可還是被媽媽罵的狗血淋頭；小時候個子矮，總是被哥哥、姐姐們欺負，他們哪里“愛幼”啦！
童年是辣的，它總是記錄著小時候一些澀口的事兒。如：童年總會在床上“畫地圖”，其實就是尿床啦，之后被媽媽笑話；童年還總是會夸夸其談，和小朋友們講一些想入非非的事兒，現在想起來，還羞得狠
我覺得小豆豆真是一個幸運的孩子，因為她能夠因禍得福、有幸成為“巴學園”的學生，要知道，“巴學園”是一個多么讓人羨慕的地方呀，在那里，有一位小林校長是真正理解孩子、疼愛孩子的，他從心底相信每一個孩子都有自己特殊的才能和出眾的個性；在那里，每個教室的座位都不固定，孩子們可以隨自己的喜歡去坐；每天早晨，老師都會把一天的學習內容全部寫在黑板上，大家可以從自己喜歡的.科目開始學習，遇到不懂的地方就主動找老師請教；學校還經常組織孩子們參加美術鑒賞和天體游泳、露營、爬樹之類的活動，目的就是為了讓他們同時得到審美與體能兩方面的訓練。
最后說說小豆豆吧，她是一個表面上調皮搗蛋，其實內心是很善良，非常樂于助人的小女孩。她會為了讓泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架；她會為了不讓美代眼紅而放棄戴她心愛的蝴蝶結；她會為了讓野狗試試有沒有生病差點被野狗咬傷……
我們每個人都有和小豆豆一樣酸甜苦辣的童年。
【窗邊的小豆豆讀后感】相關文章：
窗邊的小豆豆閱讀心得03-07
窗邊的小豆豆讀書筆記01-26
窗邊的小豆豆讀書筆記07-14
《窗邊的小豆豆》讀書筆記07-24
《窗邊的小豆豆》讀書筆記04-26
窗邊的小豆豆心得體會03-11
《窗邊的小豆豆》讀書筆記范文07-19
窗邊的小豆豆閱讀心得15篇04-26
《窗邊的小豆豆》心得體會07-03
《窗邊的小豆豆》讀書筆記15篇05-25