【推薦】讀后感的作文集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
一篇關(guān)于老人與海對(duì)抗的真實(shí)經(jīng)歷的創(chuàng)作。一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的事跡；一個(gè)真正的老人，在真正的大海上，面對(duì)一條真正的大魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)，老人靠?jī)H有的精神與理念堅(jiān)韌地支撐著自己；不分晝夜地奮戰(zhàn)了三天三夜。他最終戰(zhàn)勝了大魚(yú)，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自己。
勇氣和毅力是全文的.亮點(diǎn)，而充滿希望、絕不放棄的精神成為了貫穿全文的主旨。
生活的艱辛，運(yùn)氣的不佳以及精神上的不合世俗而造成的孤獨(dú)感，都沒(méi)有將他壓垮，他依然斗志昂揚(yáng)，充滿自信的活著。
他從容地面對(duì)人生的態(tài)度，深深地吸引著熱愛(ài)他的每一位讀者。
桑提亞哥曾說(shuō)：“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”
“在這場(chǎng)勇氣毅力和堅(jiān)韌的較量中，年老的桑提亞哥用智慧而不是僅有的體力，用知識(shí)和機(jī)智而不是靠?jī)H存的傲慢來(lái)支撐自己，最后他取得了勝利；他終于一頑強(qiáng)的毅力和信心戰(zhàn)勝了對(duì)手。”
從中他告訴我們，人可以戰(zhàn)勝自己；可以向命運(yùn)提出挑戰(zhàn)。
從他聲上我們學(xué)到了自信，懂得了什么叫永不放棄。
“一個(gè)有能力取得成功和知道如何奪取勝利的人；在遭受到最嚴(yán)重的挫折之后，是不會(huì)悲觀，不會(huì)失望的，而是繼續(xù)斗爭(zhēng)，繼續(xù)前行。
全文體現(xiàn)出了一種老人不甘屈服的“硬漢”精神；能夠從消極中找到積極的因素是他一貫的人生態(tài)度。
他扼住了命運(yùn)的咽喉！戰(zhàn)勝了自我，征服了大海，征服了自然！
讀后感的作文 篇2
皇帝的新裝相信大家一定都看過(guò)，但是這篇文章卻給我了很大的啟發(fā)。
故事大概是這樣的，許多年以前有一位皇帝，他非常喜歡穿好看的新衣服。他為了要穿的`漂亮，把所有的錢(qián)都花到衣服上去了，他一點(diǎn)也不關(guān)心他的軍人，也不喜歡去看戲，除非是炫耀一下新衣服，他也不喜歡乘馬車(chē)逛公園。他每一天每一個(gè)鐘頭要換一套新衣服。人們提到皇帝總說(shuō)：“皇上在會(huì)議室里。”但是有些人們一提到他時(shí)總是說(shuō)：“皇帝在更衣室里”。在他住的那個(gè)大城里，生活很輕松，很輕松，很愉快，每天有許多外國(guó)人來(lái)到。
有一天來(lái)了兩個(gè)騙子。他們說(shuō)他們是織工的，他們騙說(shuō)，他們能織出世界上最美麗的布。所以就請(qǐng)兩個(gè)騙子為皇帝做衣服，過(guò)了幾天，皇帝叫大臣去看一看，大臣到了紡織的地方，卻什么也看不見(jiàn)，很奇怪，兩個(gè)騙子說(shuō)：“只有愚蠢的人才看不見(jiàn)，聰明的人才看得見(jiàn)。”大臣們連連說(shuō)衣服很好看，皇帝也一樣這樣說(shuō)的。
過(guò)了幾天衣服做好了，皇帝穿著那件漂亮的衣服出巡，到了街上，人們都議論紛紛，但是誰(shuí)都不敢說(shuō)：“皇帝什么也沒(méi)穿，眾人一看，哈哈大笑。
當(dāng)我讀完這篇文章后，我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的，要學(xué)會(huì)自己控制虛榮心，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)末晚，從今天起我要做一個(gè)知足的人。
讀后感的作文 篇3
海的藍(lán)，老人的強(qiáng)！
大海是浩瀚廣闊的，深藍(lán)的海水，不會(huì)因?yàn)槟愕挠?jì)較而變得不深藍(lán)，反而會(huì)變得更透藍(lán)，讓你逐漸的喜歡它。明月掛空在加勒比海海面上折射出最溫和的月光。她溫柔也很頑皮，吹起數(shù)尺高的浪打翻船只，在那兒，只有風(fēng)有浪，沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物。
老人在普通人眼里是瘦弱無(wú)力的，是掛在天邊的夕陽(yáng)，但在《老人與海》中，老人圣地亞歌在生活重壓下仍然能保持優(yōu)雅風(fēng)格，在心志和精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子。老人是夕陽(yáng)，但最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。
美國(guó)作家海明威用數(shù)量不多的筆墨經(jīng)典地信敘述了老人與海洋的故事：大魚(yú)、饑餓、焦渴、風(fēng)浪、這些隨時(shí)都有可能奪取老人的生命，但他卻不怕。海明威并沒(méi)有高談闊論，只是把故事充分容納在一個(gè)盡量小的范圍內(nèi)——一個(gè)破而小的漁船。使讀者能更加縱觀全局，直觀形象的懂得人真正努力究竟是怎么一回事。
圣地亞歌的那種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著的精神令我們敬佩。連續(xù)八十幾天未捕到大魚(yú)卻從不言棄。當(dāng)他與大海搏斗時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面令人提心吊膽，他卻顯露出絲毫不懼的神情。縱使手腳麻木，身體淋血也不會(huì)退縮。把淋血的雙手放在海水中來(lái)保持自己清醒，好與那條大魚(yú)斗智斗勇。為捕到這條大魚(yú)，在那有風(fēng)有浪卻沒(méi)有淡水沒(méi)有食物的海面上“追捕”它幾天幾夜。捕魚(yú)回來(lái)時(shí)，一路中遇到幾次鯊魚(yú)，他從不惶張失措。他就是人不可戰(zhàn)勝的精神和力量的化身，更可貴的是，老人戰(zhàn)勝了悲觀和死亡，在夢(mèng)中又次夢(mèng)見(jiàn)獅子。
老人仍有一顆善良的心，猶如螢火蟲(chóng)隱隱約約飛過(guò)竹林，透露出來(lái)的'光與熱。他替鳥(niǎo)兒傷心尤其是那些柔弱的黑色小燕鷗，于是，他想：鳥(niǎo)兒的生活比我們還要艱難，除了那些猛禽和強(qiáng)壯的大鳥(niǎo)。老人在海中無(wú)人與他說(shuō)話，他感到孤獨(dú)，所以他在海中自言自語(yǔ)，那也是他內(nèi)心世界的真實(shí)獨(dú)白。把鯊魚(yú)變得不再那么殘暴。
為了我們的尊嚴(yán)，我們要學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)，拼搏，勇敢的精神。尚且一位老人都如此了，更何況我們這些初升的朝陽(yáng)呢？《老人與海》這篇小說(shuō)雖短，短而融精華。我有種沖動(dòng)，想駕只船去漂洋過(guò)水海，不過(guò)那不現(xiàn)實(shí)，更實(shí)際的是加勒比海吸取那份精華——堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。
老人的靈魂永遠(yuǎn)螢繞在我們心中的的上空，讓天與海變得更藍(lán)更深邃，合為一體。
讀后感的作文 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，往往能給人無(wú)窮的力量。
文中的老師和父親就是這么做的，老師圈起來(lái)的紅雙圈和父親的鼓勵(lì)使作者黃蓓佳無(wú)窮的.力量，讓她走上了寫(xiě)作的道路。現(xiàn)實(shí)生活中，也是一樣。一次小小的鼓勵(lì)，或許能成為一個(gè)人人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許，在某次，你的鼓勵(lì)讓周?chē)娜耍辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
所以，我們也要學(xué)會(huì)多多鼓勵(lì)周?chē)娜耍热缤瑢W(xué)，比如老師，比如父母，比如朋友……
讀后感的作文 篇5
以前我曾無(wú)數(shù)次叩問(wèn)自己，面對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)，我該寬恕還是該懲戒？讀了雨果的《悲慘世界》，我找到了答案。
《悲慘世界》是我至今讀過(guò)的最難忘的小說(shuō)。難忘于它的恢宏歷史、社會(huì)場(chǎng)景、人物百態(tài)，更難忘于主人公冉阿讓?zhuān)鎸?duì)懲處和寬恕后的靈魂巨變。捧著這部宏篇巨制，體會(huì)到了深遠(yuǎn)的分量感和直抵靈魂深處的震顫。
雨果筆下的冉阿讓本是一個(gè)本性善良的勞動(dòng)者，就因?yàn)橥盗艘粔K面包受到了社會(huì)的殘害、法律的懲罰、他人的唾棄。現(xiàn)實(shí)的冷酷使他自甘墮一落，他盲目報(bào)復(fù)社會(huì)。當(dāng)他偷走主教家的一個(gè)銀器后，大主教以仁慈之心寬恕了他，臨別時(shí)還送了他一對(duì)銀燭臺(tái)，主教的寬恕讓他在悔恨中爆發(fā)出深刻的覺(jué)悟，成為精神轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)，促使他的精神人格上升到了崇高的境界。“一塊面包”，“一個(gè)燭臺(tái)”， 代表了人們對(duì)過(guò)錯(cuò)的兩極態(tài)度，一個(gè)人的靈魂從人間到地獄，又從地獄到天堂就因無(wú)情的責(zé)懲和有情的寬恕！
讀完小說(shuō)，我閉目沉思，良久良久。原來(lái)，“寬恕”能拯救人，不僅拯救他人，也在拯救自己。我能做到嗎？我能寬恕他嗎？一個(gè)聲音在心中拷問(wèn)著我，撕扯著我。讓我又記起去年冬天那個(gè)寒冷的中午……
我至今不能忘懷那個(gè)中午，我和我最好的朋友因?yàn)橐恍┈嵤卖[翻了，彼此扔下狠話——絕交！我倆的'吼聲刺破了彼此的心，也刺破了冬日溫暖的陽(yáng)光。多年的兄弟之情就這樣了結(jié)了，那么輕易，那么冷漠，那么灼人心痛！從此，我和B形同陌路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到就繞道躲開(kāi)，見(jiàn)面也不再說(shuō)話。大家表面都裝得若無(wú)其事，但心里卻在暗自神傷，但誰(shuí)都不愿先跟對(duì)方和解，打開(kāi)僵局，這種令人窒息的狀況維持了近一年。今天看完《悲慘世界》我又想起了B，一次次自問(wèn)：我該怎么辦？
對(duì)，我們需要寬恕！就像大主教寬恕冉阿讓?zhuān)桨⒆寣捤〉录{第、沙威、馬呂斯和柯賽特一樣，在一次次舍己中完全了別人、也放松了自己。想想容易，但付之行動(dòng)比登天還難!當(dāng)我第二天在教室里看到B時(shí)，咽喉就像被石頭堵住一樣，怎么也開(kāi)不了口，雖然心里無(wú)數(shù)次在為自己鼓勁兒，但昨天的豪情壯志被壓抑了。“憑什么要我先開(kāi)口？多丟臉。”一種可惡的聲音又在耳畔響起。算了，維持原狀吧！我徑直走到自己的座位上，若無(wú)其事般。
放學(xué)回家，看到書(shū)桌上的《悲慘世界》，心里又泛起了波瀾。冉阿讓的善良、寬容浮現(xiàn)在眼前，他把寬恕送至他人靈魂深處，有意無(wú)意間將人與人帶入一種生命的體恤中，他用寬恕翻松了人心的土壤，讓愛(ài)的種一子在彼此心中萌發(fā)、茁一壯。“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”呢？老子不是說(shuō)：“以德報(bào)怨”，“常于善人”嗎？我們每個(gè)人都不完美，都渴盼別人的寬容、饒恕啊！
“B，今天你好精神啊！”當(dāng)我再一次遇到B時(shí)，臉上綻放著笑容跟他招招手，心里積壓多日的石頭落地了，寬恕并不難，難就難在戰(zhàn)勝自己。“你也很酷啊！”他用同樣的笑容望著我。我倆擊掌和解，抱在了一起，我倆的笑容照亮了對(duì)方的心，也照亮了周?chē)囊磺校澜缤蝗辉谖已矍傲壤㈤L(zhǎng)遠(yuǎn)了……
原來(lái)，寧?kù)o可以致遠(yuǎn)，寬恕也可以致遠(yuǎn)！這是冉阿讓告訴我的，是雨果告訴我的，也是《悲慘世界》告訴我的。
讀后感的作文 篇6
每個(gè)人都有爸爸，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)飛的爸爸嗎？沒(méi)錯(cuò)，本書(shū)當(dāng)中就有這樣一位父親，但他飛并不是因?yàn)樽约海菫榱伺畠骸?/p>
故事主要講述了在英國(guó)泰恩河邊的小鎮(zhèn)上，噗噗先生拿著大喇叭在大街上高喊：飛人大賽報(bào)名啦！小鎮(zhèn)為此熱鬧非凡，連深居簡(jiǎn)出的莉齊爸爸也受了感染，開(kāi)始做夢(mèng)：假如他贏得了大賽，名揚(yáng)天下，女兒肯定會(huì)為他感到驕傲！于是，爸爸收集了很多美麗的羽毛，做成一對(duì)漂亮的翅膀，還學(xué)鳥(niǎo)叫、吃蟲(chóng)子，以為這樣就能飛起來(lái)。這實(shí)在是太荒唐了！多琳姨媽為此氣得發(fā)瘋，明特班主任也不禁擔(dān)憂，連見(jiàn)多識(shí)廣的噗噗先生也頻頻搖頭……只有女兒莉齊始終陪伴在爸爸身邊。信念、希望和愛(ài)，這些真的能讓爸爸飛起來(lái)嗎？
答案令人失望，爸爸并沒(méi)有飛起來(lái)，但他沒(méi)有失望，而他的女兒也沒(méi)有沮喪。相反，他們依舊過(guò)著快樂(lè)的生活。
這是一個(gè)偉大的'父親，雖然他沒(méi)有像別的父親一樣走遍千山萬(wàn)水，只為給女兒一個(gè)溫暖的家。但他依舊給了女兒一個(gè)溫暖的家，在他的老婆去世之后，他獨(dú)自一人挑起照顧女兒的重任。為了給女兒一個(gè)舒適的家，他不惜做出一系列荒唐的事情：吃蒼蠅、學(xué)鳥(niǎo)叫、搭鳥(niǎo)巢……在這些"傻事"的背后，是一個(gè)父親為了女兒所付出的艱辛，是一顆父親對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)。縱然這令常人無(wú)法理解，縱然這會(huì)使他遭到旁人的歧視，但他并沒(méi)有放棄。盡管他沒(méi)有成功，但他贏得了女兒對(duì)他的愛(ài)，這就是一個(gè)父親的全部，這也是愛(ài)的力量。
讀后感的作文 篇7
最近，媽媽給我買(mǎi)了我一直想看的《云朵的夏天》這本書(shū)，我非常開(kāi)心，當(dāng)我收到書(shū)后，我迫不及待的翻開(kāi)看了起來(lái)。
當(dāng)我讀到到第一句的話時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，因?yàn)闀?shū)里都是寫(xiě)的一些好看的人和物的景象及故事。如：油畫(huà)，月光井，云朵，雪天……這些故事就像小鳥(niǎo)為天空增加了無(wú)限樂(lè)趣。
這書(shū)里的人都各自有特點(diǎn)，有：大來(lái)、小來(lái)、紅罐、米秀、二梅、云朵、蒼爺爺、吳大志……其中大來(lái)和小來(lái)有點(diǎn)笨，二梅她是個(gè)很懂事的'孩子，紅罐是個(gè)班長(zhǎng)很優(yōu)秀，米秀是一個(gè)丫頭，她十分調(diào)皮，可愛(ài)，但又威風(fēng)十足。除了紅罐外誰(shuí)都要聽(tīng)她的話。吳大志是一個(gè)邋遢鬼，他呀，十分會(huì)害人，拿著泥巴到處丟人。云朵呢，她可是故事主角。不過(guò)了，她一年才回梨樹(shù)灣一次，一次三天。因?yàn)樵贫渌龐屗懒耍职謱?duì)不起云朵她媽?zhuān)跃筒桓一乩鏄?shù)灣來(lái)，直到后來(lái)到蒼爺爺老了，才回來(lái)看了一下蒼爺爺。以后就沒(méi)回去了。(.)
對(duì)了，我忘了告訴你，梨樹(shù)灣是一個(gè)美麗的地方。也許你會(huì)想梨樹(shù)灣最美麗的是梨樹(shù)林了，錯(cuò)了，其實(shí)梨樹(shù)灣最美麗的是孩子和大人的那一顆美麗大方的心。
《云朵的夏天》真是一本好書(shū)，里面的世界非常美麗，令人向往。
讀后感的作文 篇8
《生命生命》這篇課文雖然短小，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這篇課文讓我受益很多很多。
“我常常想生命是什么？”我第一次讀這篇課文的第一自然段的時(shí)候，心里寫(xiě)了一個(gè)與作者一樣的問(wèn)號(hào)。
讀完課文后，才知道生命是什么。生命是一只騷擾過(guò)我的“飛蛾”。我讀完這篇課文第二自然段時(shí)，心里仿佛出現(xiàn)了這幅真實(shí)的畫(huà)面。飛蛾一不小心上了作者的“當(dāng)”，但作者并未傷害它，只是這只小飛蛾讓作者明白了，生命就是當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要保護(hù)的就是生命！飛蛾求生欲望非常強(qiáng)烈。
生命是小瓜苗無(wú)論在哪都要不屈向上。曾經(jīng)在我眼中小瓜苗是最弱小的一個(gè)。作者也一樣，但是小瓜苗讓作者震撼：瓜苗在我眼中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。也讓作者明白了曾被他無(wú)視過(guò)的小瓜苗是那么的有生命力！
生命是我的心跳沉穩(wěn)而規(guī)律，也讓作者明白生命是不可以白糟蹋的'，窮我們的一生，可以做許許多美好的事情。生命就是如此的“簡(jiǎn)單”！
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