感悟窗邊的小豆豆讀后感范文
在日常學習、工作和生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，順其自然的，我們就可以寫一篇關于感悟的文章。為了幫助大家學會寫感悟，以下是小編為大家收集的感悟窗邊的小豆豆讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇1
童年是天真的笑聲，童年是豪放的奔跑，童年是無邪的話語；童年穿著幼稚的公主裙，童年系著鮮艷的紅領巾，童年畫著濃濃的腮紅裝……
童年對于我們來說，是非常珍貴的；童年對于青年來說，是十分向往的；童年對于老人來說，是值得懷念的……
《窗邊的小豆豆》這本書是在同學的推薦下，即興閱讀的。它勾起了我對童年生活的回憶，記憶的歡聲笑語濃濃地糊在心頭，揮之不去……這本書的作者是日本作家黑柳徹子所著的，它講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
巴學園是作者童年鮮明的記憶，在那里發生的一件件事情則是童年最美妙的音符，就在這淡淡的回憶中，我們真切地感受到了作者對童年的魂牽夢縈。童年的`世界，充滿夢幻與想象。每一顆純真的心，都在圖書的國度里自由翱翔；每一句天真的話語，都在字里行間滿溢而出；每一張童年的畫卷，都在“五彩”的圖片中放聲開來。
我們的童年也都是快樂的，也有著親人的呵護與關愛，那是我們難以忘懷的記憶，亦是我們一生的精神財富。
總有一日，我們會長大成人，遠離美好的童年，所以，我們更應該珍惜現在，追逐兒時的夢想，用堅實的努力收獲最美的童年！
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇2
在一個星期的閱讀課上，語文老師向我們推薦了一本好書《窗邊的小豆豆》，我讓媽媽買回家給我看。剛翻開目錄，那一個個有趣的題目就吊起了我的胃口，有“大冒險”、“間諜”、“運動會”、“成績單”……于是，我迫不及待地閱讀起來。
書中講述了小豆豆因為淘氣一年級就被原學校退學了，轉到巴學園后，在小林校長的愛護和引導下一般人眼里的“怪怪的”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
我非常羨慕巴學園的教學風格，那個學校的孩子們上課都從自己最喜愛的一節課上起。如果哪一天能上午就把一天的課上完，下午校長先生就會帶孩子們出去散步，孩子們可以接觸大自然，從中學到很多知識。巴學園的午飯也很獨特，全校五十多個學生聚集在禮堂，吃飯前要唱“飯前歌”，說一聲“我吃了”才開始吃飯。每天還要輪流讓一個學生站在圓圈中間講故事，這樣既可以使午餐充滿娛樂性，又可以鍛煉孩子們的膽量。
我也很崇拜小林先生，他非常愛護孩子們，對孩子們很友善。小林校長每次見到小豆豆都會說：“你真是個好孩子！”巴學園還有一個再也長不高的孩子——高橋君，為了使他甩掉自卑的心理，小林校長設計的`運動項目全都是適合高橋君的，因此，高橋君每個項目都拿了第一名，甩掉了自卑……諸如此類的事還有很多。我想要是所有老師都像小林先生一樣對孩子充滿耐心、愛心就好了。
我還很喜歡小豆豆，她心地善良，對伙伴非常友好。有一次，她請患了小兒麻痹癥的泰明來爬樹，泰明一個人爬不上去，熱心的小豆豆就搬來一架梯子讓泰明爬，自己在后面推，實現了泰明爬到樹上看風景的愿望。
我愛《窗邊的小豆豆》，我更愛書中的巴學園！
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇3
這個雙休日，我閱讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，本文的主人公就是書的作者。這本書是日本有史以來銷量最大的一本書，被擇成33種文字在全球發行，擁有讀者數千萬。而本書的作者就是因為書中的經歷而成為世界上著名的作家，電視節目主持人。她就是小豆豆——黒柳砌子，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。
我捧起書來就看個沒完，最后一口氣讀完了它。書中講了小豆豆因為淘氣，而被退學。最后來到小林先生創辦的一所富有特色的學�！蛯W園。巴學園專門接受一些在其他學校不受老師歡迎的調皮，異想天開的孩子。而小林先生根據每個孩子的想法，精心設計教育方法，在小林先生的'培養下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個讓大家都能接受的孩子。
看了這本書后，我非常喜歡巴學園。巴學園非常有特色，小林先生很了解孩子，他因材施教，用與其他學校與眾不同的教法使這群孩子在自由中學習，比如說電車教室，散步，想上什么課就上什么課，吃飯前唱歌巴學園在1937~1945這八年里，對小林先生來說應該是最富熱情的，也是在這八年里，小林先生的理想之花美麗綻放。
讀到這里，我不經淚水漣漣，我為這么好的一所學校被毀而感到遺憾。我想：如果沒有戰爭，小林先生還會培養出更多的人才呀！
小豆豆能那么出名，也是和她媽媽的教育方法有關。當小豆豆一年級被退學時她媽媽并沒有責怪小豆豆而盡自己的一切力量尋找適合小豆豆的學校，最終小豆豆在小林先生的培養下成為一名作家。
如果現在的老師和家長像書中一樣，創辦更多的巴學園，那么就不會有厭學的學生了吧!我想，這也是這本書在全世界暢銷的原因吧！
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇4
《窗邊的小豆豆》是那天在書店里無意中看到的，我感到幸運的是，我選擇了這本書。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說："你真是一個好孩子呀！"在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
是的，看了這本書，讓我感到幸運！小豆豆因為好奇跳進廁所掏口，那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學，也是她的`好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬"洛基""不見了"、巴學園被二戰中美國飛機投下來的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過流淚；小豆豆與同學們之間的友誼讓我感動。
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲。這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活！
因為真實，我喜歡這本書；因為美好，我喜歡這本書；因為給我帶來笑聲和快樂，我喜歡這本書；因為感動，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇5
這段周末，我讀了一本十分有趣的書――日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上小學時的一段故事。
小豆豆因淘氣被原來的學校退學后，來到一個名叫“巴學園”的學校學習，在小林老師的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。
小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘，她經常有很多奇怪的想法，也會做一些在平常人眼中認為不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜歡往下面看一看，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去，這可急壞了小豆豆。于是，小豆豆掏起了糞便，小林校長看見這個情景，問明原因后就像平時散步一樣走開了。過了一會兒，校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。
讀到這里，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的'事情，不僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負責任。”
我真希望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學園”學習。因為巴學園是一個快樂、自由的學校，教室是一輛輛舊電車，在那里，想上什么課就可以上什么課，還可以自己選座位和同桌。上午的課上完后，就可以去玩。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己也可以在個快樂、自由的環境中成長。
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇6
有人問《窗邊的小豆豆》好看嗎？我的回答是：好看。豆豆她是一個天真，可愛，調皮又有一點古怪的小女孩，在她的身上發生了很多的事，她也在學校里度過了許多美好的時光。
當小豆豆來到車站后，手里還是緊緊的拽著那張車票，不愿意給那位叔叔，小豆豆對這張車票非常的感興趣，因為這還是小豆豆第一次看到車票，看著她那一股傻得可愛的勁，也沒有人會去討厭和為難她，只會讓人更喜歡她。
小豆豆第一次來到學校，也不知是太激動還是太興奮的原因，居然把校門口的樹認成是學校的大門了，直到她透過樹葉，看到門口上方寫著巴—學—園三個大字時才知道自己弄錯了。順著大門走進去后，小豆豆看到了學校的電車，她數了一下，一共有六輛，小豆豆看著電車覺得很是吃驚，因為平時只能在夢里見到的電車，在這里不但見到了，而且還那么多。清晨的陽光照射在電車的玻璃上，發出閃閃的光煞是好看，小豆豆看著開心極了。
小豆豆在得知朋友泰明死后，非常的驚訝和傷心，哭得淚落如珠。想起泰明對自己的好，而泰明卻那么早的去了，小豆豆黯然傷神。泰明的葬禮是在他家所在田園調布里的一個學堂里面舉行的，想著以后都再也見不到泰明了，這時的小豆豆心里只有一個念頭，那就是無論如何都要去看泰明的最后一眼�？吹竭@里我也是深有感觸，心傷不已，想起爺爺去世的'時候，雖然和他相處的時間不多，但是想著以后都見不著了，心里也是很難過的。
小豆豆的經歷給我帶來了開心快樂，同時也告訴了我悲傷。讓我明白人的一生不可能一帆風順，總會有開心或悲傷的事情發生，所以我們一定要勇敢堅強的面對以后的人生。
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇7
星期六下午，我早早的寫完作業以后，一鼓作氣的用了三個小時，把《窗邊的小豆豆》讀完了，起初，我在想為什么叫《窗邊的小豆豆》呢？于是，我便翻開了書的第一章……
這本書主要講了剛上一年級就被退學了的主人公——黑柳徹子，她有一個可愛的小名叫小豆豆，為誰什么她會被退學呢？因為呀，他好奇心太強了！總會做一些你意想不到的事情，比如，她會把學校里的桌子開了又開，每節課都要站在窗邊等待著宣傳藝人的`到來，讓他們給同學們表演，打擾了同學們上課。這不正是孩子們的天真無邪嗎？
無奈之下媽媽只好給小豆豆轉了一所新的學�！蛯W園，一進校園，它與其它學校不同的是，教室不是樓房，而是一輛輛大巴車，而且，全校僅僅只有五十人，在這里，有一位向朋友一樣的校長——小林宗作，他的教學方案與人不同，每天總會舉行不一樣的活動，還會讓孩子們每天都會吃到山的味道，海的味道。讓這校園了充滿了歡笑。
可是一天，從B—29飛機上，數枚燃燒彈投向巴學園，孩子們的笑聲，歌聲都消失了，美夢結束了，一切都結束了，她失去了心愛的洛基，心愛的校園……但他相信，總有一天，那會重新開始。
不得不說，小豆豆真的很勇敢，還有那顆天真的心！生活中有笑聲和感動，我們要一步一步的腳踏實地的走過去，正如小豆豆那樣。遇到困難毫不退縮，總有信心去面對，迎接新的挑戰。
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇8
書中的小豆豆的真名叫黑柳徹子，她是日本著名的作家，電視主持人、還是聯合國兒童基金會親善大使呢。小豆豆是個既淘氣又善良可愛的人。她因為淘氣而被以前的赤松學校給退學了，這好像是老天爺的安排，讓小豆豆到了巴學園，自從到了巴學園開始，小豆豆就認識了很多人。比如說校長先生、美代、巴、高橋君、大榮君、泰明……
小豆豆喜歡鉆籬笆、鐵絲網。經常把褲子和裙子給弄破，小豆豆生怕媽媽怪她，就說她回家時有人往她身上扔刀子，媽媽當然不會相信她，背后有人扔刀子怎么只會衣服壞了。那時媽媽并不知道小豆豆經常去鉆籬笆、和網。所以不知道小豆豆是怎么把衣服撕成一條條的，把褲子弄成破破爛爛的。
小豆豆非常喜歡這所學校，這所學校和其他學校有很多不同，像電車教室、另類的運動會……
小豆豆非常喜歡巴學園校長，因為校長對小朋友非常溫和，小豆豆和校長溝通時校長并沒有不耐煩，而是聽小豆豆說了四個小時的話，如果換成別的校長，或許早就不耐煩了，可以看出校長先生是個非常和藹可親的人。
小豆豆是一個另類又淘氣的孩子，一般正規的學校小豆豆不能適應，所以被以前那所學校的老師通知了退學，才來到了別具一格的巴學園上學，并且暗下決心再也不缺課了。
小豆豆又是一個好奇又好學的孩子，看到比較神秘的.東西就想要去試試，比如說：小豆豆回家時看到了一座小沙山，就想跳上去，結果一看，原來是一堆拌好的泥，差點連人一起掉了下去。
《窗邊的小豆豆》是一本真實的故事，故事中的小豆豆在改變環境后，逐漸改變自己的缺點，成為大家都能接受的好孩子。
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇9
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事。小豆豆因調皮被原黌舍退學后，分開巴學園。小林校長卻經常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的庇護和指導下，通俗人眼里“怪怪”的小豆豆逐突變成了一個大家都能采取的孩子。
巴學園里激情親切、隨和的傳授教化編制使這里的孩子們度過了人生最美好的工夫。巴學園，儼然一個教育的胡想園，恰是因為多么一名胡想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的觀點：他很有創意、會想到用對峙的電車改裝成上課的教室;他愛崇兒童，具有著博識大年夜的人文情懷。他很有耐煩繼續聽小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;當小豆豆把糞坑里的器械全撈出來堆成一座小山，校長只說“弄完以后要放歸去喔!”他會細心庇護每個孩子，在小林師長教員的眼里，孩子們就是天然的產品，他老是想盡編制來培養他們健全的人格，保護他們小小的`自大心不遭到毀傷。他不會禁止孩子們做一些風險的任務，他也不會懇求孩子們克意的去做甚么任務，他老是極力的尋覓一些可讓孩子們更隨便采取和甘心采取的編制去指導他們。他的教育不雅不雅念我想該當是很多家長和同窗們欲望的，所以大家都欲望能有小豆豆那么僥幸。此刻很多的家長、師長教員對孩子都是“企盼”的，我想家長和師長教員，真正該當進修小林師長教員，進修他對孩子們的負責，鼓舞孩子們從內心采取本身、愛好本身，建立孩子的自大，象小林校長那樣，支出最忘我的、最寬容的愛。
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇10
這學期寒假，我又重新讀了一遍《窗邊的小豆豆》，這是媽媽幾年前就給我買的一本書，當時太小，有些內容不太懂，讀了后印象也不是很深，今年，趁著寒假期間我又讀了一遍，讀完后感覺受益匪淺！這本書是日本作家黑枊徹子，根據自己小時侯的一段親身經歷寫的，記錄了她來到新學校后的一段真實的時光，這段時光也奠定了她輝煌一生的基礎。文中的主人公叫小豆豆，因為淘氣被迫退學后，來到了巴學園——一個很特別的學校，這所學校和其它學校完全不同，每個孩子在里面都能很愉快的生活和學習，小豆豆特別喜歡這所神奇的學校，并在里面度過了一段非�？鞓返臅r光。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。書中小林宗作老師的教育方式也為現代教育的發展注入了新的活力。
這本書中我印象最深的就是小豆豆，她活潑、可愛、善良、勇敢，想像力非常豐富，同時我也很羨慕小豆豆，因為她有一個為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念�！懊總�人出世的.時候，都有優秀的品質。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，并讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”憑著小林先生堅持不懈的精神，他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么希望擁有小林校長這樣一位老師��！多么希望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校！
我希望現在的學校和老師都能學習小林先生對小孩子平等的態度和開放的教育方式，如果所有的校長都能像小林先生一樣，那么孩子們的優點和天性就會發揚光大，缺點和自卑心理就會不知不覺的被抹去，這樣我們的教育會更優異，我們的明天也會更美好！
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇11
今年暑假，我讀了許多書，有《好小子——童年故事》，有《導盲犬迪克》，有《窗邊的小豆豆》等等，其中，我印象最深的書就是日本的黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆剛上一年級就因淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園。在校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
我感覺小豆豆非�；顫�，開朗。對任何東西都有很大的好奇心。能在這戰火紛飛的年代里獲得那么多的快樂。比如，她不怕臟，在糞池中找心愛的錢包。她的故事非常有趣，快樂其實很簡單，她能從生活中的小事體會到那么大的樂趣，往往是許多人向往，而又往往是許多人做不到的。
現在我們的科技發達了，有電視，有手機。但是我們并不能從中體會到快樂。比如說：現在的中小學生都沉迷于網絡游戲，玩得廢寢忘食。這樣不但會傷到身體，而且成績下降得很快，會受到家長的批評，這樣我們就不會快樂了。真正的快樂是：比如繁重的學習后一場酣暢淋漓的足球賽；或者饑腸轆轆時的一頓美食。都能使我們開心�？鞓菲鋵嵑芎唵危镔|上追求的'越少，就越容易快樂，正所謂“知足常樂”。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其擾，回也不改其樂”，就像顏回的生活清貧，卻能安貧樂道，開心地學習和生活，是因為他容易滿足，他追求的是精神上的快樂。
快樂其實很簡單，我們應該像小豆豆那樣，從生活中體會樂趣，我從這本書中仿佛看到了她陽光燦爛的童年。當然，我也想去體驗巴學園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個更美好的童年。
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇12
這本書是日本的黑柳徹子寫的，講了小豆豆——她小時候在巴學園上學的故事。小豆豆小時候很頑皮，才上一年級就被、退學了。后來，她到了巴學園去上學，小豆豆很喜歡那里，哪里的教室是電車，圍墻是花草，校門是大樹，中間掛著一塊牌子，上面寫著校名。小豆豆很喜歡新學校，也沒有再從那里退學過。在報名的那一天，小豆豆和校長說了好久好久的話，都忘記時間了，而小豆豆希望永遠和校長在一起，因為在這里她沒有被排斥的`感覺。那里還有好多活動之類的好玩的東西，和其他學校一點兒也不一樣。小豆豆還在那里認識了好朋友——山本泰明。在泰明那里，小豆豆知道了電視，他們還一起爬樹，玩耍，可開心了!但是，后來，泰民卻因為小兒麻痹癥去世了。
我也很想到巴學園去上學，雖然那里很簡陋，只有五十名學生，但在那里，可以坐在電車里上課，在夏天可以游泳，還有在電車里的圖書館，還能出去野營，還有豐富的午飯，上課時，可以只上自己想上課，真是太美妙了!加上四周都是花草樹木，空氣都很清新呢!我也想在那里認識像泰明那樣的朋友，會告訴我我不知道的東西，我們可以一起去玩，一起上課，但不想讓那個朋友像泰明那樣去世，想讓那個朋友和我們一起上完小學。
我很喜歡窗邊的小豆豆這本書，因為這本書讓我看見了一個豐富多彩的童年，也看見了一個我幻想中的學校。
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇13
《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者上小學時的一段真實故事，因太淘氣了被退學，后來來到巴學園，在小林校長的帶領下變成了一個大家能接受的孩子。我覺得里面的小豆豆特天真、可愛。
小豆豆喜歡街頭藝人，有一次上課了，小豆豆大喊：“街頭藝人 ”，搞得小朋友們都扒開窗戶聽街頭藝人唱歌。藝人走后，小朋友們都回到自己的位置上了，可小豆豆還扒在窗邊。因為調皮，他轉到了巴學園，里面的小豆豆很有同情心，變得聽校長的話，不再調皮。其中我最喜歡的一章是《泰明死了》。里面的情節十分感人。泰明是小豆豆很喜歡的人，盡管他小時候得過小兒麻痹癥，泰明死了的那天小豆豆哭的是最厲害的。他常常回憶和泰明在一起的美好時光。巴學園一至六年級只有五十名學生，其中一年級只有九名同學，他們的學校很特別，由六輛電車改成教室的學校。更有意思的是巴學園里中午吃飯的時候每個人的飯盒里必須要有山的味道和海的味道。每次吃飯前都有唱好好嚼啊，再說好吃了才可以吃飯。小豆豆在巴學園里一點點的`改變、成長，不愛學習的她在學習中找到很多的樂趣，逐步愛上了學習。
《窗邊的小豆豆》這本書的確很好看，它里面不僅有好看的故事，而且有很多令人回味的學習方法。你也來看看這本有趣的書吧！
感悟窗邊的小豆豆讀后感范文 篇14
在骨干教師培訓班的學習中，我拜讀了日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》這本書，書里講述了作者上小學時真實經歷的故事。文中的“巴學園”是一個與眾不同的地方，它所反映的教育理念正是現在我們廣大的教育者正在努力追求的。無論是別具一格富有創意的學校環境，還是小林校長與眾不同的辦學理念，以及學校尊重學生的教育行為，都值得我們的教育者進行深入地反思！
當小豆豆被退學后，媽媽領她到一所新學校——巴學園。小豆豆和校長第一次的親密接觸就持續了長達四小時，與其說是交流更不如說校長完全在傾聽一個孩子的“嘮叨”。但在這么長的時間里，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且也像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽著小豆豆的話”。這個場景給對我觸動很大，每一個孩子都最愿意跟我談天說地，從他們的眼神中我就可以看出這種小小的渴望。有的說我買了一本新書，有的說媽媽給我買了一只螞蟻，我還看見它怎樣打洞……孩子們真誠的話語，有多少我是用心去聆聽了呢？我總是邊想著自己的'心事邊聽著孩子們的故事，時間長了，還在想怎樣可以溫柔地打斷他們……
寫到這時不禁想起了女兒總對我說的一句話“媽媽您聽我說完”，是呀，我們經常教育孩子要善于傾聽，我們為什么就不能認真、專注地傾聽孩子呢？成人的事情很重要，孩子那些小事也是他們的全部，也很重要，尊重孩子，首先要學會傾聽孩子的講話，巴學園的小林校長為我們樹立了良好的榜樣。
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