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小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文1
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸碰到了暴風(fēng)雨，而魯濱遜漂到了小島上，魯濱遜是萬(wàn)幸的，在如此毀滅性的暴風(fēng)雨中能活下來(lái)，他也是不幸的，因?yàn)橹挥兴粋�(gè)人在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。最終魯濱遜獨(dú)自一人在小島上堅(jiān)強(qiáng)的活力下來(lái)，并且過(guò)得越來(lái)越好。
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的努力和在廢船上找到的工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中也遭到了困難和挫折，付出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半;為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個(gè)月，為了做一個(gè)能煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制作方法;但是，這一切的困難都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個(gè)孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的'成功而高興的無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓原本遇到困難就逃避的我，開(kāi)始勇敢的面對(duì)困難，在以后的道路上，魯濱遜面對(duì)困難的精神會(huì)一直鼓舞著我，讓我變得更強(qiáng)大。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文2
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，讓我來(lái)介紹介紹這本書的內(nèi)容吧：《城南舊事》。這本書的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書中配有照片，圖文并茂，讓人更深切的感受到“舊”這個(gè)字的深刻含義：古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的.字號(hào)，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……
也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人——秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎。可以說(shuō)，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文3
前幾天，我讀了《城南舊事》。它的作者是林海音。 《城南舊事》全書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個(gè)故事。用小孩子的口吻娓娓道來(lái)童年的那些往事。宛如一縷春風(fēng)，輕柔地飄過(guò)樹(shù)林，飄過(guò)大地，飄過(guò)田野，飄過(guò)每一個(gè)人的心間。
讀《城南舊事》，英子天真無(wú)邪的話語(yǔ)和兒時(shí)趣事勾起了我對(duì)童年的回憶。小時(shí)候的快樂(lè)度過(guò)時(shí)不覺(jué)得有多好，反而羨慕大人的世界，整天在家里嚷來(lái)嚷去：“我要長(zhǎng)大！”以前總認(rèn)為童年的煩惱說(shuō)不盡，有寫不完的作業(yè)，上不完的.課，干什么都不可以，家長(zhǎng)總搖頭說(shuō)：“不行，你太小了”我簡(jiǎn)直恨不得一夜之間就長(zhǎng)成大人，想干什么干什么，“胡作非為，上房揭瓦”……直到今天，我該上初中了，那個(gè)“六一”兒童節(jié)不再屬于我，我的童年也在陣陣叫喊中流逝，童年的生活已成為過(guò)去，只能細(xì)細(xì)品味，無(wú)法再次經(jīng)歷了，我才感到時(shí)間的不等人和一陣子迷茫。 也許，童年就像書中說(shuō)得那樣令人流連往返；也許，童年就是我們每個(gè)人心中那個(gè)美好但已失去的夢(mèng)；也許，童年有如一絲絲的裊裊青煙，轉(zhuǎn)瞬即逝；也許，童年好似一個(gè)小時(shí)候的生活記錄片，時(shí)常在我們的腦海里播放，成為一段美好的回憶…… 當(dāng)童年的花兒凋零了，童年生活也就永遠(yuǎn)地離去了……
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文4
俗話說(shuō)得好：“一日無(wú)書，百事荒蕪；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”還記得我國(guó)的四大名著嗎？分別是：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》。其中，我最喜歡《水滸傳》。
《水滸傳》是我國(guó)古代第一部以白話文形式寫的小說(shuō)。其中，里面的英雄好漢各有各的來(lái)歷。如：武松原是山東清河縣人，因父母死得早，所以他是賣炊餅的哥哥——武二郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。后來(lái)武松又在景陽(yáng)岡打死了哪里人俗稱的“大蟲”，也就是老虎，因此出了名。之后便在縣衙當(dāng)官……《水滸傳》中有一百零八位大將，其中天罡星三十六人，地罡星七十二人。他們各有各的綽號(hào)。如：“小李廣”——花榮、“花和尚”——魯智深和“豹子頭”——林沖……每當(dāng)提到林沖，就會(huì)讓人心潮澎湃。林沖——是一位深藏不露的高手。有一次，洪教頭要和林沖比武。只見(jiàn)洪教頭使出渾身解數(shù)，來(lái)了個(gè)“把火燒天”，林沖頓時(shí)把棒子一橫，還他個(gè)“拔草尋蛇”。沒(méi)想到，洪教頭防不勝防，一下子便倒了下來(lái)，棒子也甩了老遠(yuǎn)。這個(gè)故事就告訴我們：驕兵必?cái) Ｋ晕覀儾荒茯湴痢?/p>
《水滸傳》中的人物可稱得上是豪爽的俠義化身，因?yàn)樗麄兏饔懈鞯?特點(diǎn)。如：天真爛漫的李逵。他頗有些野，一時(shí)的魯莽，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不論青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。不是吃虧就是后悔，但是卻有著英雄氣概。有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義心腸……水滸英雄長(zhǎng)逝，后人唏噓不己；當(dāng)今英雄揠旗息鼓，我輩更當(dāng)作何想。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文5
這個(gè)月，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書，在這些引人入勝的故事中，我也學(xué)到了一些有關(guān)海洋的知識(shí)。
這本書講述了：1886年，法國(guó)一名叫阿羅納克斯的博物學(xué)家，聽(tīng)說(shuō)海上出了個(gè)“怪物”，這個(gè)消息在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不久，阿羅納克斯又接到海軍部的邀請(qǐng)，參與“把怪物趕出海洋”的活動(dòng)，于是他與仆人一起登上驅(qū)逐艦。但是在途中，阿羅納克斯和他的仆人以及一名捕鯨手因碰撞被甩下大船，他們意外地成為“怪物”的.俘虜，從而了解到“怪物”是一艘名“鸚鵡螺”的潛水艇。進(jìn)入潛水艇后，內(nèi)莫艇長(zhǎng)為了保守秘密，永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)，只能跟著潛水艇周游各大洲。十個(gè)月后，三人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫出來(lái)，阿羅納克斯才得以把這個(gè)海底秘密公諸于世。
這本書中，我了解到了各種海洋生物，以及每種動(dòng)物的分類；我了解到了太平洋黑流、墨西哥暖流等；我了解到了珊瑚礁的形成、海洋的深度、海洋傳播聲音的速度等，學(xué)習(xí)到了有關(guān)海洋的氣候、動(dòng)物、植物等方面的知識(shí)。
這本書通過(guò)講述一些小故事，還告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要防止壞人利用，危害人類自身的行為，提出了愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)自然。其中，讓我感概萬(wàn)分的是第二部分的第五章，捕鯨手蘭德為了增添捕獲過(guò)的鯨類動(dòng)物種類，竟然捕殺了瀕臨絕種的動(dòng)物儒艮。捕殺成功后，當(dāng)天晚上儒艮肉就被端上了餐桌，令我們對(duì)這一只儒艮感到同情。可見(jiàn)，保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)動(dòng)物這個(gè)話題，在兩百年前作者就已經(jīng)開(kāi)始呼吁了。
看完了這本書，讓我知道要愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境，關(guān)注瀕臨滅絕的動(dòng)植物。要從小事做起，愛(ài)護(hù)人類唯一可以生存的地球。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文6
這是一個(gè)因漠視而發(fā)生的“裙子”故事，可是人都不會(huì)甘心被漠視、被冷淡在人群和友誼之外。所以旺達(dá)會(huì)在那樣晴朗十月天里，禁不住湊近那一群漠視著女孩子們說(shuō)自已有一百條裙子。天哪！一百條裙子，真是讓人難以相信了————因?yàn)樵诟蝗说募依镉幸话贄l裙子，還可以相信，可是在窮人家有一百條裙子，誰(shuí)會(huì)信？那先聽(tīng)我介紹一下故事里的主人公吧！
旺達(dá)。佩特羅斯基是一個(gè)有著怪名字的女孩子。也正是因?yàn)樗墓置趾驼齑┲患柿松摹⒘赖米吡诵偷乃{(lán)裙子，盡管很干凈，但一看就知道從來(lái)沒(méi)有好好燙過(guò)的舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開(kāi)玩笑。直到有一天，旺達(dá)突然對(duì)別人說(shuō)自已有一百條各式各樣的裙子，并且整整齊齊地?cái)[放在她家的衣柜里，隨之而來(lái)的`是同學(xué)們的哄堂大笑，旺達(dá)卻一直默默地忍受著，一天旺達(dá)終于受不了這嘲笑聲而轉(zhuǎn)學(xué)，她給大家留下了她親手畫的“一百條裙子”。捉弄過(guò)她的女生們發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是一個(gè)非常可愛(ài)的、非常聰明的女孩子，而且十分愛(ài)她們的同學(xué)，可是她們卻失去了旺達(dá)。
旺達(dá)。佩特羅斯基的一百條裙子意味著旺達(dá)很遠(yuǎn)很美的夢(mèng)想和對(duì)同學(xué)們的友愛(ài)。我們應(yīng)該在任何時(shí)候都不能嘲笑別人，如果我們自已受到了別人的嘲笑和打擊了，那也要用自已的真誠(chéng)友愛(ài)來(lái)?yè)Q得他人的信任和友愛(ài)。《一百條裙子》，這么一本薄薄的書，卻藏著一個(gè)生活中深?yuàn)W的道理—對(duì)待他人，人人平等！善待自已，善待他人！
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文7
書是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。在這個(gè)寒假我讀了<感恩父母>、<成語(yǔ)故事>這兩本書，我十分喜歡<成語(yǔ)故事>，因?yàn)檫@本書看起來(lái)個(gè)性有意思，我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語(yǔ)，有些成語(yǔ)的字我認(rèn)識(shí)了，也學(xué)會(huì)用了，卻不明白它們從何而來(lái)，比如"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)寒假，我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽讓我到成語(yǔ)故事里去尋找答案。
帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)了書，哈哈，這下它們的`來(lái)歷我全明白了!我就說(shuō)一下"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來(lái)教訓(xùn)猴子。
一天，他對(duì)猴子說(shuō):"明天給你們吃栗子，早上三個(gè)，晚上四個(gè)。"猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái)，他又說(shuō):"好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)。"猴子聽(tīng)了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來(lái)歷是不是很搞笑?夠幽默搞笑吧!而且，看完這本書后，我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語(yǔ)，更了解了它們的來(lái)歷。在今后的說(shuō)話寫作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫忙，我今后做事必須要一心一意，不能朝三暮四。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文8
最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實(shí)非常好看。
《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡。《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的淳樸善良。《二十四孝圖》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。《五猖會(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷。《無(wú)常》栩栩如生地描寫了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無(wú)常。《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂(lè)的童年和在三味書屋讀書的日子。《父親的病》在敘述父親生病長(zhǎng)期治療的過(guò)程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨。《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經(jīng)歷。《藤野先生》懷念日本留學(xué)期間的.老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。《范愛(ài)農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農(nóng)。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念，寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念啊。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文9
《城南舊事》這本書的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)敘述自己在北京城南的幸福童年生活。里面的人物也十分豐富，有惠安館的瘋子——秀貞，有爸爸、媽媽、宋媽、有小英子的好朋友——妞兒、有藏在草堆里的小偷、有不理小孩子的德先叔、還有斜著嘴笑的蘭姨娘……
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人——英子貫穿始終，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北京生活的點(diǎn)滴，記錄著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的.秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”講自己的故事；她愛(ài)著自己的奶媽，望著她離去，傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。 雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的小偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，構(gòu)成了作者十分精彩的童年。
這不僅是一本散發(fā)著芬芳的書，更是一本開(kāi)卷有益的書，它能使人從中領(lǐng)到很多人生道理。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文10
讀草房子這本書，我的心情就象怪味豆一樣，一會(huì)兒開(kāi)心、一會(huì)兒傷感、一會(huì)兒生氣、一會(huì)兒……反正，每一個(gè)故事情節(jié)都讓我記憶深刻。
這本書寫了桑桑從一年級(jí)到六年級(jí)發(fā)生的事情，這些事兒里有許許多多的人物，比如說(shuō)演技高超的禿鶴、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的杜小康、安靜文雅的白雀、喜愛(ài)孩子的.秦大奶奶、知識(shí)多多的紙?jiān)隆總�(gè)人物演得都有聲有色，使我看的津津有味、愛(ài)不釋手。
杜小康是一個(gè)長(zhǎng)得英俊、學(xué)習(xí)特別好的孩子，所以他是班長(zhǎng)。有一次，他的父親杜雍和弄了一條大船，沒(méi)想到，大船撞到了大大的石頭上，一下子船撞碎了，杜雍和掉進(jìn)了水里。之后，他就開(kāi)始生病。最后，杜小康家的所有錢都給他治病花掉了，所以，杜小康就不能上學(xué)了，不能上學(xué)，他就在外面或紅門里閑逛。有一天，他終于開(kāi)口對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我想上學(xué)。”媽說(shuō)：“我們家沒(méi)錢了，不能上了。”可是杜小康沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的希望，杜小康真是一名好學(xué)生，難怪他是班長(zhǎng)呢！
是啊，學(xué)習(xí)多么得重要！現(xiàn)在有的孩子，如果不讓他上學(xué)了，那他真的就不上了，但是杜小康呢？他是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。所以，我們要向杜小康學(xué)習(xí)，上課好好聽(tīng)講，認(rèn)真完成課后作業(yè)，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)又棒又好。
這本書真得是棒極了，它讓我們受益匪淺！
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文11
在我讀的所有書中，讓我印象最深刻的還是《假如給我三天光明》，這是美國(guó)著名女作家海倫.凱勒自傳的一本書。海倫.凱勒是一位盲聾啞人，她的人生充滿黑暗，但是她沒(méi)有自暴自棄，反而更加刻苦，寫下了自己人生的經(jīng)歷。其中，最讓我記憶深刻的還是這一段：
“為了提高說(shuō)話能力，我可以說(shuō)是花了不少精力，我時(shí)常給莎莉文老師高聲朗讀凸印書本，或者背誦我最喜歡的詩(shī)歌。她也一邊聽(tīng)一邊糾正我的發(fā)音，并告訴我哪里該斷句，何時(shí)該轉(zhuǎn)調(diào)。不過(guò)在這期間，我并沒(méi)有進(jìn)行什么正規(guī)有效的學(xué)習(xí)。直到1893年10月，在我參加世界博覽會(huì)的疲憊而興奮的心平靜下來(lái)之后，我才開(kāi)始在固定的時(shí)間上課，學(xué)習(xí)專門的'課程。”
這一段是我最喜歡的，雖然海倫.凱勒又聾又啞又盲，但是她還是不斷地刻苦鉆研，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在我的生活中，我可沒(méi)有海倫這樣鍥而不舍的精神。記得有一次，我?guī)蛬寢尣链纱u。這時(shí)，我擦到了幾個(gè)大黑點(diǎn)，但我當(dāng)時(shí)覺(jué)得不困難，可是擦了好長(zhǎng)時(shí)間還是擦不掉，于是，我又拿來(lái)刷子刷，但還是刷不掉，我不禁脾氣暴躁起來(lái)，就把刷子和抹布一扔，走到了餐廳。現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得那時(shí)候的脾氣太壞了，如果我可以有海倫這樣的精神，那么那些小黑點(diǎn)完全可以擦掉，甚至再大的困難都可以克服的了了。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我不可以被困難所嚇倒，我一定會(huì)像向海倫.凱勒一樣坦然的面對(duì)這些困難，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文12
暑假里，我讀了一本書叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。書中的皮皮是一個(gè)與眾不同的小姑娘，她的辮子和胡蘿卜一樣的顏色，硬邦邦的兩條辮子，鼻子就像一個(gè)小土豆，上邊長(zhǎng)滿了雀斑……雖說(shuō)我和皮皮都是女孩子，但是皮皮的力氣卻比平常人大100倍。皮皮可以舉起一匹十分強(qiáng)壯的嗎；可以把世界上最強(qiáng)壯的拳擊手摔倒在地；還可以輕而易舉的'舉起鯊魚……皮皮也很傻，很天真。記得有一次，皮皮和杜米還有阿妮卡去看馬戲。皮皮用一張大鈔去買票，她不要找零錢就只好買最最好的票，杜米和阿妮卡也只好換成最最好的票。還有一次，杜米和阿妮卡帶著皮皮去逛集市。皮皮在一家糖果店買了十八公斤的糖果分給在糖果店門口渴望吃到糖果的小朋友們每人一公斤糖果，還要他們沒(méi)人跳一個(gè)玩具送給他們，最后送給他們每人一個(gè)陶笛。那些孩子走后皮皮又去藥房采購(gòu)了一大批藥，說(shuō)是以后總會(huì)派上有場(chǎng)的。
皮皮一點(diǎn)文化的沒(méi)有，她只上過(guò)幾天學(xué)，而且她上學(xué)只是為了可以常常放假。所以，她上了幾天覺(jué)得沒(méi)意思就“罷工”了。因此她就變成了沒(méi)文化真可怕的那一種人。
皮皮跟我一樣永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，因?yàn)椋袝r(shí)候我遇到高興的事時(shí)也不想長(zhǎng)大最好永遠(yuǎn)這樣，但是人是不可能不長(zhǎng)大的。
《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書真有意思，有空我還想仔細(xì)讀讀。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文13
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”每次一聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起《城南舊事》中同學(xué)們唱著驪歌送別英子的情境，《城南舊事》是由作家林海音以自己小時(shí)候的經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的一部小說(shuō)。
從這本書中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩——英子，她純真善良，對(duì)任何事情充滿了好奇心，對(duì)每一個(gè)人都真誠(chéng)相待。她能與“惠安館傳奇”中的瘋子秀貞一起玩，會(huì)在朋友妞兒被他人欺負(fù)的時(shí)候?yàn)槠浯虮Р黄剑�會(huì)想辦法讓秀貞與女兒相聚，讓我們既感受到了她們之間純真的友誼，又為秀貞與妞兒這母女倆的悲慘遭遇感到難過(guò)。
她會(huì)在雜草叢里與賊子共同約定“我們看海去”的`美麗約會(huì)，會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)賊子的心事，在賊子身份被暴露的時(shí)候并不會(huì)因此討厭他，她不時(shí)背出一兩句“我們看海去”的句子，讓我感受到了她對(duì)未來(lái)的憧憬，她分不清海和天，分不清好人和壞人的行為又讓我感受到了來(lái)自她身上的那份孩子的純真。
她還會(huì)為了母親而撮合“蘭姨娘”與“四眼狗”德先叔；會(huì)在陪宋媽找女兒的途中用“驢打滾兒”哄宋媽開(kāi)心；會(huì)在“爸爸的花兒落了”的時(shí)候明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大要承擔(dān)家里的責(zé)任了。這一切都不禁讓我感受到了英子的純真善良、活潑可愛(ài)。 作者林海音在《出版后記》中說(shuō)：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！”我想，唯有作者對(duì)童年時(shí)光的美好回憶，對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷念和熱愛(ài)之情，才會(huì)使她寫出這樣一本佳作，才會(huì)在字里行間中讓我們感受到了一個(gè)活潑的英子，而英子的純真善良、活潑可愛(ài)又深深地打動(dòng)著我。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文14
人真的很奇怪，小的時(shí)候總希望長(zhǎng)大成人，可長(zhǎng)大了，又回憶起童年的美好，童年也許并不美好，可是比起大人們的世界，童年卻多了一份天真、快樂(lè)……
最近我正在看一本叫《城南舊事》的書。這是一位中國(guó)近代女作家——林海音寫的'一本代表作品。其中的第一篇故事令我印象深刻，故事的名字是“惠安館”。
它主要講了：“二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后來(lái)大學(xué)生回了老家，再也沒(méi)回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。
秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸……只是可憐的母女倆最后竟慘死于火車輪下！而英子也因?yàn)榘职炙懒耍瑥亩鎰e了她快樂(lè)的童年。”
秀貞是一個(gè)十分愛(ài)孩子的一個(gè)人，但她的孩子——小桂子卻被人扔了，相信全天下的母親都能體會(huì)到這般痛苦……在她認(rèn)識(shí)英子后對(duì)英子很好，就像英子是自己的女兒似的，從她對(duì)英子的態(tài)度，便可知道她有多么希望能找回自己的孩子。
而英子又是多么的聰明、善良，不但幫秀貞找到了孩子，而且在后來(lái)還因?yàn)樽约涸诨牟莸纳险业搅艘粋�(gè)小佛像，被警察局的暗探發(fā)現(xiàn)，使那厚嘴唇的年輕人被抓走而感到難過(guò)…… 英子真是一個(gè)既聰明又善良的好孩子！
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文15
在姐姐的書架上，我偶然看到了這本《老人與海》心生好奇。老人和海怎么會(huì)聯(lián)系在一起呢？我所見(jiàn)到的老人不是在公園散步，就是在樹(shù)下乘涼，要不就是在熱炕頭閑話家常。也許美國(guó)的老人和我們中國(guó)的老人不一樣。帶著種好奇心我便讀了起來(lái)。
讀完這本書后，不僅感到了主人公的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，自信和對(duì)待生活的態(tài)度。而且還感受到了另一個(gè)年代，另一個(gè)社會(huì)的人，他們生活的艱辛和命運(yùn)的悲慘。 這本小說(shuō)是海朋威在一九五一年根據(jù)真人真事寫的。故事本身是一曲英雄主義的贊歌。我雖然讀不太懂作者更深層的含義，但是我卻看到了老人什么也無(wú)法摧殘的英勇意志。其實(shí)這本小說(shuō)的故事非常簡(jiǎn)單，寫的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚的.情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但是這魚實(shí)在太大了，用他的小船在海上三天才筋疲力盡被他殺死綁在小船的另一邊，在歸途中遇到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。這看來(lái)是簡(jiǎn)單的故事，但作者的創(chuàng)作手法去幾乎達(dá)到了完美的程度。他描寫人靈魂的尊嚴(yán)，而又沒(méi)有把靈魂兩字標(biāo)出來(lái)。 老人圣地地亞哥八十四天沒(méi)捕到魚，別的漁夫把他看做失敗者。他手上有傷疤，沒(méi)錢沒(méi)吃的，得靠那孩子給他送來(lái)。然而他的英勇氣勢(shì)正在于“知其不可為而為之”在第八十五天決定駛向遠(yuǎn)方釣大魚。等真的釣上了大魚，明知鯊魚比自己的力量大還是決心戰(zhàn)斗到底。“我跟你奉陪到底。”他說(shuō)。當(dāng)鯊魚咬了大約四十磅魚肉后想：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅但絕不能被打敗。“這句話道出了文章的主題。
這真是一本值得看的好書，我們不但要看，要想，還有去思考。在以后的學(xué)習(xí)生活中無(wú)論遇到什么困難，都要用勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)，去戰(zhàn)勝它。
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