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做最棒老師讀書心得體會
有了一些收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的做最棒老師讀書心得體會，希望對大家有所幫助。
做最棒老師讀書心得體會1
教育肩負著國家的長治久安，教師肩負著文化的久長不衰。做一位優秀的教師更是我們每位教育工作者的畢生尋求。
參加工作以來，為進一步進步我們的教學水平和本身素質，我們需要不斷學習，及時總結反思，不斷補充新鮮血液，從而真正實現自我的完善和發展。
新學期，學校打造的書香工程，對我們的思想起到了引領作用，同時提升了我們的境地，更為我們的二次發展提供了平臺。《做最棒的老師》這本書聚集了眾多教書育人的案例和實用方法，借助故事的氣力幫助我們提升教師職業素養。可謂篇篇都是經驗之談，字字都凝聚著作者們的血汗。
下面結合本身的教學實踐羅列感慨頗深的幾點：
一、成長比成績更重要，育人在先，教書在后。
千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。先生不應當專教書，他的責任是教人做人；學生不應當專讀書，他的責任是學習人生之道。我國已故著名教育家、學者和思想家陶行知先生的教育思想和教育理念在新時期的學校教育中仍有深遠影響。
世界著名教育家艾倫。德瓦艾特以為：教育有兩個目的，一個是要使學生聰明，二是使學生做有道德的人。
班里有個男生甲入學的`時候成績比較靠前，家住學校四周，家里收入較好，是家里的獨生子。但是入學后成績一直不穩定，經常帶手機進學校，而且有幾次被任課老師發現上課時候玩手機。這些題目我給他指出后，暫時好了一陣。
可是在一次學校檢查學生《南門通行證》的時候，居然查出他自己造了個假證（他本身不符合通校生辦理南門通行證的條件），只有照片是他本人的，其他班級、姓名等信息都是假的。當級部領導把這個事情告知我的時候，我真的很難堪。由于通過與他的家長溝通，得知家長對他成績的后退很是惱火，特別是他父親長時間外出，由于進入高中后孩子的學習與之前反差太大，已和和孩子吵了幾次了，有一次乃至動手打了他，還把孩子手機摔了。這讓父子關系很是緊張，幾近不再說話。
了解到上述情況后，我決定暫時不把這個事情告知家長，對學生談了做人的道理，談了弄虛作假的危害性等，同時鼓勵他積極改正錯誤。讓他作了深入檢討。對我的這個處理方式，學生很是感激，也理解了我的工作難處。
可是鮮花易謝，在高一下學期的一次考試中，他又出現了用手機做弊的情況，這次事情瞞不住了，只能讓家長來協助教育，而且由因而在考試中違紀，也遭到了學校的紀律處罰。這期間，為使他能盡可能不遭到影響，我在班里沒有多說這件事，屢次通過談心鼓勵他堅強地跨過這道坎。同時我和他父親屢次電話聯系，表揚他積極參加學校活動、積極其班里打水等優點，讓家長重新熟悉自己的孩子，多發現孩子身上的閃光點，多與孩子溝通，學會從孩子的角度動身看題目。經過一段時間，孩子和家長的關系逐漸好轉。一次，他父親電話告知我，王老師，孩子最近轉化挺大了，昨天跟我說他想明白了，學習是為了自己，以后會努力的。聽后我也很欣慰。
原以為他終究學會了做人的道理，沒想到沒過幾天，他又在上晚自習的時候吃零食。唉，當時我真是很生氣，但轉念一想，要是現在朝他發火我前面的努力就白費了。因而強壓怒火，重新思考如何解決他的思想題目。考慮到晚上，在學校批評也沒有甚么效果，因而找了兩個班干部和他一塊回家，我進行了一次特殊的家訪。
在他家里，我扼要說了一下他近期的表現，他母親既感激我對學生的關心，也為孩子的不聽話而傷心，當時真是聲淚俱下。末了，我囑咐家長不要再批評孩子了，他是你們的未來，會漸漸轉變過來的。
這件事后，學生甲對學習的態度終究轉變過來。可能學習一時半會還趕不上去，但成長比成績更重要。究竟人不可能完善無缺。從對學生的教育中，我們深入地體會到：關注學生學習的同時，更要及時關注學生的心靈世界，育人也是我們教育活動的根本任務。
二、當好學生的成長顧問，成績差的的學生更需要關愛和鼓勵。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在對待成績差的學生教育題目上提出：對落后生要發揚同情、關懷和互助的精神。對待落后生的無知，如同對待不幸一樣，態度上越細致、體貼，精神上越同情、關懷，落后者爭當先進的愿望也就逾強烈，其懶惰、怠惰的習慣就會遭到更加尖銳的自責。這些真知灼見對我們的教育有很大啟示作用。
每個孩子都是向善的，每個孩子都渴望得到關注。成績差的學生能夠堅持下來本身就已不輕易，他們經常自卑、缺少學習熱情、學習目標不夠明確，他們的心靈更加脆弱，更需要我們的幫助。
正如我們李校長在我們全校教師會上屢次夸大的：一個學生對一個班級來講，或許只是1/50；對一個學校來講，或許只是1/4000；但對一個家庭來講，卻是100%。
我們在教學中不應當忽視任何一個學生。
學生乙是一位擇校生，去年入學的時候在班里成績比較靠后，而且一位同事熟悉他的家人，對我說可調皮了，你可得好好管管。軍訓的時候我要熟習所有學生，令我驚奇的是，他并沒有甚么特別的地方：從不遲到，從不請假，而且軍訓非常認真（班里幾近所有的同學都能克服困難，做得非常好），動作也非常規范，中間休息的時候也穩定鬧。只是有一點，他很少和同學們交換，固然班里也有他初中的同 （ 范；文，之。家網 《做最棒的老師》讀書心得：做學生的榜樣 做最棒的老師學和之前熟悉的校友。
軍訓那幾天天非常好，氣溫一直比較高，但同學們的堅持深深地感動了我。我和他們一塊在操場練習，固然有時可以坐著看一會，但從不離開練習場地。天天軍訓總結的時候我都會側重表揚一下同學們的頑強拼搏精神，即使有時個別學生做的不好我也只是稍微點一下，幫他們糾正過來就可以夠了。在我看來，作為十六七歲的孩子能做到這樣已很不錯了。我的堅持和付出也換來了學生們的理解和支持，固然我們個個皮膚都曬黑了，但我們的心走的更近了。這為我以后的班級管理開了個好頭。
學生乙也在努力堅持著，漸漸改變著。軍訓鄰近結束的時候，我讓每個同學都寫下自己的開學計劃，告知他們高中是人生路上的一個重要階段，是新的征程，新的出發點，一定要有長遠的規劃。從他的這份計劃中我才真正了解到他不太和同學交換的緣由：成績差，而且從每個同學的眼神中仿佛都看到他人對他的看法，分不夠，是花錢買進來的，總之，比較自卑。
了解到緣由后，我找他談心，鼓勵他放下思想包袱，重新融入新的班集體，和過去再見。并在班會中屢次表揚他的團結同學、遵守紀律等優點。這樣漸漸他的自卑心理消除，與同學們的交換多了，笑聲多了，成績也有了進步。
做最棒老師讀書心得體會2
做學生的好典范，讓課堂歡樂起來。
我們宏大的思想家、訓練家孔子早在兩千多年前就提出了樂學、好學理念，即：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。誠然，天才是靠99%的汗水換來的，正所謂一分辛苦一分才、學海無涯苦作舟。但是學習假設沒有歡樂可言，我們的訓練又怎能實現可連續進展呢？沒有人愿意學，我們的學問和文化又怎能傳承下去呢？
聞名兒童訓練專家馮德全說過：歡樂不但是身心安康的”主要標志，是人生幸福的主要目標，還是成才和勝利的重要動力。由于歡樂使人富有抱負、煥發活力還能使人增加克制困難的士氣和氣力。
在教學實踐中，我們有時會遇到學生活動不樂觀、課堂氣氛郁悶等狀況。經過調查、對比和試驗，消失上述題目主要是課堂氣氛差和教學方法趣味性差等緣由釀成的。
為此，我們需要深入討論這些題目，找出解決的措施，讓我們的課堂變得歡樂起來。
對課堂氣氛的修建，我們要留意以下幾點：
1、采納多種手段，創設合作學習的客觀環境，如背景圖片、音樂、故事等。音樂可以陶冶學生情操，圖片可以給學生一種直觀的感受。從而激起學生合作學習的愛好。2、建立xxx的'師生關系，感動學生的心靈。多關懷學生的學習狀況和難處，只有叩開了學生們的心扉，才能更有效的進展教學工作。3、制造屬于每個同學的時機，不要無視悄悄無聞的角落里的學生，讓每個學生都體會到勝利的歡樂。千萬不要由于成績差而不給他時機。你要信任，任何一個人都是學而知之，而不是生而知之。
對教學方法的改良，我們也應留意以下幾點：
1、多對學生微笑，你的表情可以給學生以鼓舞。記住：微笑可能解決不了題目，但確定有助于解決題目。
2、鍛煉自己的幽默感，用機智、幽默的講授增加課堂的趣味性。當學生的思惟不能集中到你的課堂中時，你就要反思，是學生困了，還是自己的方法困了。
3、學會大膽的放手交給學生去做。培育學生的自主性。你講的再好，學生也只能被動的聽，卻少了思惟和實踐的時機，學生的理解力量也不會得到進步。
通過以上改良，讓課堂活起來、動起來，課堂妙趣恒生，學生自然越來越喜愛上課，學生主動性進步了，學習也更加富有樂趣。在歡樂的學習中，學生的學習效果會得到極大的進步。我們要不斷思索并改良自己的教學方法，豐富我們的課堂，讓學生在課堂中呈現本真的歡樂，實現自我的人生價值。
這次讀書交換活動，讓我們在百忙當中有了再次學習和進展的時機。時代是不斷進展變化的，而且我們教師面對的是一個個鮮活的生命，我們培育的是將來建立祖國的人才。要讓我們傳授的學問具有生命力，而且時刻保持新奇感，就需要我們不斷補充源頭活水，不斷反思總結我們才能不斷進步。學無止境，教更無止境。今后我們要連續乘著訓練改革的東風揚帆遠航，不斷完善自我，超出自我。做學生的典范，做最棒的教師！
做最棒老師讀書心得體會3
做學生的好榜樣，讓課堂快樂起來。我們偉大的思想家、教育家孔子早在兩千多年前就提出了樂學、好學理念，即：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。誠然，天才是靠99%的汗水換來的，正所謂一分辛勞一分才、學海無涯苦作舟。但是學習假如沒有快樂可言，我們的教育又怎能實現可延續發展呢？沒有人樂意學，我們的知識和文化又怎能傳承下去呢？
著名兒童教育專家馮德全說過：快樂不但是身心健康的主要標志，是人生幸福的主要目標，還是成才和成功的重要動力。由于快樂使人富有理想、煥發活力還能使人增加克服困難的勇氣和氣力。
在教學實踐中，我們有時會碰到學生活動不積極、課堂氣氛煩悶等情況。經過調查、對照和實驗，出現上述題目主要是課堂氣氛差和教學方法趣味性差等緣由釀成的。
為此，我們需要深入研究這些題目，找出解決的措施，讓我們的課堂變得快樂起來。
對課堂氣氛的修建，我們要留意以下幾點：
1、采用多種手段，創設合作學習的客觀環境，如背景圖片、音樂、故事等。音樂可以陶冶學生情操，圖片可以給學生一種直觀的感受。從而激起學生合作學習的`愛好。
2、建立xxx的師生關系，感動學生的心靈。多關心學生的學習情況和難處，只有叩開了學生們的心扉，才能更有效的進行教學工作。
3、創造屬于每個同學的機會，不要忽視默默無聞的角落里的學生，讓每個學生都體會到成功的快樂。千萬不要由于成績差而不給他機會。你要相信，任何一個人都是學而知之，而不是生而知之。
對教學方法的改進，我們也應留意以下幾點：
1、多對學生微笑，你的表情可以給學生以鼓勵。記住：微笑可能解決不了題目，但肯定有助于解決題目。
2、鍛煉自己的幽默感，用機靈、幽默的講授增加課堂的趣味性。當學生的思惟不能集中到你的課堂中時，你就要反思，是學生困了，還是自己的方法困了。
3、學會大膽的放手交給學生去做。培養學生的自主性。你講的再好，學生也只能被動的聽，卻少了思惟和實踐的機會，學生的理解能力也不會得到進步。
通過以上改進，讓課堂活起來、動起來，課堂妙趣恒生，學生自然越來越喜歡上課，學生主動性進步了，學習也更加富有樂趣。在快樂的學習中，學生的學習效果會得到極大的進步。我們要不斷思考并改進自己的教學方法，豐富我們的課堂，讓學生在課堂中展現本真的快樂，實現自我的人生價值。
這次讀書交換活動，讓我們在百忙當中有了再次學習和發展的機會。時代是不斷發展變化的，而且我們教師面對的是一個個鮮活的生命，我們培養的是將來建設祖國的人才。要讓我們傳授的知識具有生命力，而且時刻保持新鮮感，就需要我們不斷補充源頭活水，不斷反思總結我們才能不斷進步。學無止境，教更無止境。今后我們要繼續乘著教育改革的東風揚帆遠航，不斷完善自我，超出自我。做學生的榜樣，做最棒的老師！
做最棒老師讀書心得體會4
《做最棒的老師》這本書以老師和學生間發生的教育故事為基礎，通過現象和理論相結合的方式，全方位闡釋了教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐。從確認使命和目標、當好學生成長顧問、成為學生喜愛的老師、搭建與家長溝通的平臺、成為杰出的班主任、成就內外兼修的自己等方面深入淺出地闡述了成為棒老師的方法。這是一本不可多得的職業勵志書、專業素養提升書。
《做最棒的老師》中有許多事例給我留下了深刻的印象。例如《給予愛，給予尊重》一文講述了家境貧寒的小宇在語文老師的關愛下重拾生活的勇氣和信心的故事。孔子說：“仁者愛人。”夏丏尊說：“沒有愛就沒有教育。”??古今中外的教育家們的教育思想和風格各不相同，但有一個共同點，那就是都把教育看作是愛心的教育，并堅信只有愛學生的老師才能做好這份事業。“愛學生”是教師職業的最基本要求，也是做好教育工作的前提條件。在教育工作中，老師只有做到以誠對待學生、以情感動學生、情理交融啟發學生，才能收到事半功倍的教育效果。
讀《做最棒的老師》，我感觸很多，雖然都是一些簡單平凡的故事或人生感悟，但對于沒有經歷過的我來說是寶貴的財富，在閱覽的過程中總會異常平靜，覺得自己的心扉被打開了，許多曾經困擾我的疑問也得到了開解，更重要的是也深刻體會到一名優秀的教師應該是怎樣的，自己存在的問題與不足也愈加明顯。我覺得這本書也是我的老師，教我從心底開始熱愛我的工作、我的學生，快樂地享受工作生活中的點點滴滴，從平凡的生活中找到不平凡的人生真諦。
教師的存在價值往往要通過自己的學生來體現，每一個人都渴望成為一名受大家歡迎的教師，能在自己的崗位上發光發熱。當然也希望自己能做出一些成績，取得較大的進步。一位出色的教師一定能讓孩子沐浴在陽光中，充滿夢想，一切都是美好的，孩子能陶醉其中，渴望能學到許多許多的知識。當然作為一位教師也要善于在孩子的成長道路上為他們的心靈種下夢想，每個孩子都有自己的優點或是不足的地方，教師不應該總是否定或批評，而要作個有心人，幫出色的孩子發揚長處，而有不足的`孩子，教師更應該幫助他們重拾信心，相信自己能做到那些自認為做不到的事。奇跡往往是會發生的，但你必須做一個有心人，因為皇天不負有心人。作為教師要時刻注意孩子的閃光點，即使是轉瞬即逝，我們也要牢牢抓住，讓光無限放大，成為孩子們前進的動力。孩子雖然是弱小的群體，但是也不要忽視他們的小細節，也許你仔細觀察就會發現他們會讓我們的生活充滿感動。文中有那么兩個孩子，只因看過一位教師的文章，而在她來演講時而模仿文中的做法，為老師細心鋪就了一條花瓣路，這是多么小的心意，可是對于兩個孩子能這樣可愛的做這件事，讓人不禁感動，他們是多么期待教師能看到而歡呼雀躍。我們每一個教師都應該更細心的揣摩孩子的心理，不要因為自己的種種原因，而總是讓孩子失望，也許他們都有自己的期待，等著老師發現他們的小心思，而給以表揚、鼓勵或是會心的一笑，這都是給他們的最好回應與肯定。作好教師并不是一件
容易的事，也許要用一輩子去體會，但是只要熱愛這份工作，那學習的過程也是讓人享受的。只有真正的熱愛，全心的投入，才會深刻體會教師那種“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的奉獻精神。讓我們都來做最好的自己!做最棒的老師!
做最棒老師讀書心得體會5
讀了這本書，我最大的感受是教師的愛。張良科老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中極力強調“沒有愛，便沒有教育”，教育的愛，不是為了達到某種教育目的而做出來的一種姿態；是一種思想，一種情感，一種氛圍……它自然貫穿于教育的每一個環節，也不聲不響地體現在教育的每一個細節，更潛移默化地浸潤著每一個學生的心靈。
愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子才能無微不至地關心、注視他們成長中的每一個細節，才能為他們的每一點微小進步而衷心喜悅，才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決這些問題而費盡自己的心血。我為李老師的人格魅力所折服。我會不斷地提醒自己，用愛心溫暖童心，做個富有愛心和童心的人，愛學生，愛生活，愛世界，做最好的老師，做學生最喜歡的老師。
教師從小就是讓我神往的職業，我不僅尊敬老師，還很喜愛老師帶給學生的這種崇高的感覺。“教師”不僅僅是一個職業，也不僅僅是一門專業，更是一份充滿樂趣與藝術的事業。作為一名老師，更要有培育祖國未來棟梁的責任感，更有傳承文明的使命感。作為一名老師，自從踏上工作崗位，變朝氣蓬勃、意氣風發的希望在教書育人這一方天地中大有作為，成為最棒的老師。如今，面臨著更多的機遇與挑戰，“競爭”成為社會的主題詞，“適者生存”成為普遍的生存法則。老師也是常人，也有常人的需要。與其他職業一樣，老師這個職業也有謀生的性質，然而，它又的.確非同一般。它在傳承與發展人類文明方面有著特殊的價值。
書中好多句子都打動了我，像有這么一句話，老師的聲音是有溫度的，它足以溫暖學生的一生，而有時一不小心也會給孩子的童年留下陰影，所以我們要謹言慎行。記住這句話，在教學的過程中，不要吝嗇，讓身邊的每一個學生都能感到教師的關懷，而引導他們走向光明，相信一切都是美好而充滿希望的，這樣生活才會倍加充滿意義。
生活中教師的一個微笑、一句贊美的話語、一個會意的眼神、一個俯身的動作、有時候足以改變孩子的一生。對于教師要面對一個班的學生，也許會無暇顧到每一個，但是對于孩子而言，面對的是一個教師，他們能關注教師給于的每一個回應，哪怕是微小的，所以身為教師要時刻用欣賞的目光去看每一個學生，用無私的愛去澆灌每一顆幼小的心靈，這樣就能讓他們擁有屬于自己的春天。
做最棒老師讀書心得體會6
讀了這本書，我最大的感受是教師的愛。張良科教師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中竭力強調“沒有愛，便沒有訓練”，訓練的愛，不是為了到達某種訓練目的而做出來的一種姿勢；是一種思想，一種情感，一種氣氛……它自然貫穿于訓練的每一個環節，也不聲不響地表達在訓練的每一個細節，更潛移默化地浸潤著每一個學生的心靈。
愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子才能無微不至地關懷、凝視他們成長中的每一個細節，才能為他們的每一點微小進步而誠心喜悅，才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決這些問題而費盡自己的心血。我為李教師的人格魅力所折服。我會不斷地提示自己，用愛心暖和童心，做個富有愛心和童心的人，愛學生，愛生活，愛世界，做最好的教師，做學生最喜愛的教師。
教師從小就是讓我神往的職業，我不僅敬重教師，還很寵愛教師帶給學生的這種崇高的感覺。“教師”不僅僅是一個職業，也不僅僅是一門專業，更是一份布滿樂趣與藝術的事業。作為一名教師，更要有培育祖國將來棟梁的責任感，更有傳承文明的使命感。作為一名教師，自從踏上工作崗位，變朝氣蓬勃、意氣風發的盼望在教書育人這一方天地中大有作為，成為最棒的教師。如今，面臨著更多的機遇與挑戰，“競爭”成為社會的主題詞，“適者生存”成為普遍的生存法則。教師也是常人，也有常人的需要。與其他職業一樣，教師這個職業也有謀生的性質，然而，它又確實非同一般。它在傳承與進展人類文明方面有著特別的價值。
書中好多句子都打動了我，像有這么一句話，教師的聲音是有溫度的，它足以暖和學生的一生，而有時一不當心也會給孩子的童年留下陰影，所以我們要謹言慎行。記住這句話，在教學的過程中，不要吝嗇，讓身邊的每一個學生都能感到教師的關心，而引導他們走向光明，信任一切都是美妙而布滿盼望的，這樣生活才會倍加布滿意義。
生活中教師的一個微笑、一句贊美的話語、一個會意的.眼神、一個俯身的動作、有時候足以轉變孩子的一生。對于教師要面對一個班的學生，或許會無暇顧到每一個，但是對于孩子而言，面對的是一個教師，他們能關注教師給于的每一個回應，哪怕是微小的，所以身為教師要時刻用觀賞的目光去看每一個學生，用無私的愛去澆灌每一顆幼小的心靈，這樣就能讓他們擁有屬于自己的春天。
做最棒老師讀書心得體會7
訓練肩負著國家的長治久安，教師肩負著文化的久長不衰。做一位優秀的教師更是我們每位訓練工的畢生尋求。
參與工作以來，為進一步進步我們的教學水平和本身素養，我們需要不斷學習，準時總結反思，不斷補充新奇血液，從而真正實現自我的完善和進展。
新學期，學校打造的書香工程，對我們的思想起到了引領作用，同時提升了我們的境地，更為我們的二次進展供應了平臺。《做最棒的教師》這本書聚攏了眾多教書育人的案例和有用方法，借助故事的氣力幫忙我們提升教師職業素養。可謂篇篇都是閱歷之談，字字都分散著們的血汗。
下面結合本身的教學實踐排列感慨頗深的幾點：
一、成長比成績更重要，育人在先，教書在后。
千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。先生不應當專教書，他的責任是教人做人；學生不應當專讀書，他的責任是學習人生之道。我國已故聞名訓練家、學者和思想家陶行知先生的訓練思想和訓練理念在新時期的學校訓練中仍有深遠影響。
世界聞名訓練家艾倫。德瓦艾特以為：訓練有兩個目的，一個是要使學生聰慧，二是使學生做有道德的人。
班里有個男生甲入學的時候成績比擬靠前，家住學校四周，家里收入較好，是家里的獨生子。但是入學后成績始終不穩定，常常帶手機進學校，而且有幾次被任課教師發覺上課時候玩手機。這些題目我給他指出后，臨時好了一陣。
可是在一次學校檢查學生《南門通行證》的時候，竟然查出他自己造了個假證（他本身不符合通校生辦理南門通行證的條件），只有照片是他本人的，其他班級、姓名等信息都是假的。當級部領導把這個事情告知我的時候，我真的很尷尬。由于通過與他的家長溝通，得知家長對他成績的后退很是惱火，特殊是他父親長時間外出，由于進入高中后孩子的學習與之前反差太大，已和和孩子吵了幾次了，有一次乃至動手打了他，還把孩子手機摔了。這讓父子關系很是緊急，幾近不再說話。
了解到上述狀況后，我打算臨時不把這個事情告知家長，對學生談了做人的道理，談了弄虛作假的危害性等，同時鼓舞他樂觀改正錯誤。讓他作了深入檢討。對我的這個處理方式，學生很是感謝，也理解了我的工作難處。
可是鮮花易謝，在高一下學期的一次考試中，他又消失了用手機做弊的狀況，這次事情瞞不住了，只能讓家長來幫助訓練，而且由因而在考試中違紀，也遭到了學校的紀律懲罰。這期間，為使他能盡可能不遭到影響，我在班里沒有多說這件事，屢次通過談心鼓舞他頑強地跨過這道坎。同時我和他父親屢次電話聯系，表揚他樂觀參與學校活動、樂觀其班里打水等優點，讓家長重新熟識自己的孩子，多發覺孩子身上的閃光點，多與孩子溝通，學會從孩子的角度動優點，讓家長重新熟識自己的孩子，多發覺孩子身上的閃光點，多與孩子溝通，學會從孩子的角度動身看題目。經過一段時間，孩子和家長的關系漸漸好轉。一次，他父親電話告知我，王教師，孩子最近轉化挺大了，昨天跟我說他想明白了，學習是為了自己，以后會努力的。聽后我也很欣慰。
原以為他終究學會了做人的道理，沒想到沒過幾天，他又在上晚自習的時候吃零食。唉，當時我真是很生氣，但轉念一想，要是現在朝他發火我前面的努力就白費了。因而強壓怒火，重新思索如何解決他的思想題目。考慮到晚上，在學校批判也沒有甚么效果，因而找了兩個班干部和他一塊回家，我進展了一次特別的家訪。
在他家里，我扼要說了一下他近期的表現，他母親既感謝我對學生的關懷，也為孩子的不聽話而難過，當時真是聲淚俱下。末了，我叮囑家長不要再批判孩子了，他是你們的將來，會慢慢轉變過來的。
這件事后，學生甲對學習的態度終究轉變過來。可能學習一時半會還趕不上去，但成長比成績更重要。畢竟人不行能完善無缺。從對學生的訓練中，我們深入地體會到：關注學生學習的'同時，更要準時關注學生的心靈世界，育人也是我們訓練活動的根本任務。
二、當好學生的成長參謀，成績差的的學生更需要關愛和鼓舞。
前蘇聯訓練家蘇霍姆林斯基在對待成績差的學生訓練題目上提出：對落后生要發揚憐憫、關心和互助的精神。對待落后生的無知，猶如對待不幸一樣，態度上越細致、愛護，精神上越憐憫、關心，落后者爭領先進的愿望也就逾劇烈，其懶散、怠惰的習慣就會遭到更加鋒利的自責。這些真知灼見對我們的訓練有很大啟發作用。
每個孩子都是向善的，每個孩子都渴望得到關注。成績差的學生能夠堅持下來本身就已不輕易，他們常常自卑、缺少學習熱忱、學習目標不夠明確，他們的心靈更加脆弱，更需要我們的幫忙。
正如我們李校長在我們全校教師會上屢次夸張的：一個學生對一個班級來講，或許只是1/50；對一個學校來講，或許只是1/4000；但對一個家庭來講，卻是100%。
我們在教學中不應當無視任何一個學生。
學生乙是一位擇校生，去年入學的時候在班里成績比擬靠后，而且一位同事熟識他的家人，對我說可淘氣了，你可得好好管管。軍訓的時候我要熟習全部學生，令我驚異的是，他并沒有甚么特殊的地方：從不遲到，從不請假，而且軍訓特別仔細（班里幾近全部的同學都能克制困難，做得特別好），動作也特別標準，中間休息的時候也穩定鬧。只是有一點，他很少和同學們交換，當然班里也有他初中的同（范；文，之。家網 《做最棒的教師》讀書心得：做學生的典范做最棒的教師學和之前熟識的校友。
軍訓那幾每天特別好，氣溫始終比擬高，但同學們的堅持深深地感動了我。我和他們一塊在操場練習，當然有時可以坐著看一會，但從不離開練習場地。每天軍訓總結的時候我都會側重表揚一下同學們的堅韌拼搏精神，即使有時個別學生做的不好我也只是略微點一下，幫他們訂正過來就可以夠了。在我看來，作為十六七歲的孩子能做到這樣已很不錯了。我的堅持和付出也換來了學生們的理解和支持，當然我們個個皮膚都曬黑了，但我們的心走的更近了。這為我以后的班級治理開了個好頭。
學生乙也在努力堅持著，慢慢轉變著。軍訓鄰近完畢的時候，我讓每個同學都寫下自己的開學打算，告知他們高中是人生路上的一個重要階段，是新的征程，新的動身點，肯定要有長遠的規劃。從他的這份打算中我才真正了解到他不太和同學交換的緣由：成績差，而且從每個同學的眼神中仿佛都看到他人對他的看法，分不夠，是花錢買進來的，總之，比擬自卑。
了解到緣由后，我找他談心，鼓舞他放下思想包袱，重新融入新的班集體，和過去再見。并在班會中屢次表揚他的團結同學、遵守紀律等優點。這樣慢慢他的自卑心理消退，與同學們的交換多了，笑聲多了，成績也有了進步。
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