《綠山墻的安妮》的讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《綠山墻的安妮》的讀后感1
今天，我看了一本讓我受益無窮的書——加拿大的露西-莫德蒙哥馬利的杰作《綠山墻的安妮》。書中綠山墻的馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩好幫著做田里的農活。不料陰差陽錯的是孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩安妮。安妮是個孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，在之后的學習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學。安妮熱愛生活，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了夢幻般的愛。安妮用一顆善良純潔的童心對待親人、朋友、同學、師長，盡管這經常讓她鬧出天真的笑話。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時，她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時，她放棄了學業，做了老師，以便照顧瑪瑞拉。安妮有許許多多的夢想，有些似乎很難達到，但安妮在自己的努力下，這些夢想一個個地成為了現實。
安妮的樂觀、安妮的`堅強、安妮對生活的熱愛、安妮努力實現夢想的精神，深深感動了我。讓我們向安妮那樣，樂觀地面對生活，微笑著迎接每一次挑戰，努力為自己的夢想去奮斗，去拼搏。
《綠山墻的安妮》的讀后感2
片段一：＂噢，林德太太，昨天那么對您，我非常難過，＂她的嗓音是顫抖的，＂我無法表達自己內心的悔恨之情，就是把字典里的詞語全用上，也不足以表達。我那樣對您真是太不應該了，更是對我親愛的朋友馬修和瑪麗拉的一種不敬重，我不該讓他們失望。我的`行為太惡劣了，理應遭到唾棄。您說的是事實，我卻發了脾氣，真是一個壞女孩兒。哦，林德太太，原諒我吧！請您不要拒絕。如果得不到您的原諒，我一輩子都會感到遺憾的。＂推薦理由：安妮道歉了，這個道歉足以讓林德太太感動。這一段用詞標準，表現了安妮對自己的悔恨之情。
片段二：美麗的綠山墻農舍又迎來了一個春天，雖然時值四五月間還略帶寒意，但空氣已顯得很清新和甜蜜，美麗的春姑娘如夢幻般姍姍而來，萬物開始生長一切都朝氣蓬勃起來。情人小路上，楓樹枝在微風中搖出了紅色的嫩芽；蕨草也卷曲著身體出現在了樹神水泡旁；尤其是那星形的五月花，棕色的葉子襯托著那些粉紅和潔白，分外迷人。推薦理由：這一段寫的很美，讓我也身臨其境。擬人和比喻修辭，呈現了綠山墻農舍美麗的景色。用詞也很恰當如：姍姍而來、朝氣蓬勃......
《綠山墻的安妮》的讀后感3
今天給大家猜一個謎語，（當然，作者也是在下）：紅發雀斑不可少，嘴巴從來停不了，麻煩雖然一屁股，可是快樂從未少。（打一人名）知道嗎？啥？你知道？盡瞎說！人不懂，別開口，一看你就假裝懂，好了，好了，今天是愚人節嗎！開個玩笑，其實這人就是蒙哥馬利筆下的安妮杰里，走，踏入2個世紀前的加拿大，讀讀《綠山墻的安妮》吧！
安妮還沒學會說話父母雙亡，幾次波折后，她被送到了愛德華島上一對兄妹身邊，也就是馬歇與他性格相異的妹妹瑪里拉身邊，在綠山墻那兒的生活，令人忍俊之禁，而她也改變了這兩兄妹，她愛幻想與倒影與回聲為友，她也逐漸成熟起來。
在安妮快樂的生活道路之中，她常常犯錯，而她的親人、朋友都一直愛她、包容她，因為她的`可愛而一次又一次的原諒她，也使她走向正確的道路，成了一位有用的人。相比之下，我們身邊大人對于我們的錯誤是無法忍受的，雖然大人們也是為我們好，可是他們卻比安妮身邊的人要有更多的批評，這些批評，為何不能用褒揚取而代之呢？當然，我不是針對一些苦口婆心的人，而是對“狼爸/媽”去逼孩子如打狗的父母深深不滿，一個孩子，何時不希望對自己的罵能少一些呢？
對小安妮的忍俊不禁中，也悟出許多。
《綠山墻的安妮》的讀后感4
這本是講述了綠山墻的兄妹倆決定領養一個男孩，幫著做田里的農活。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩。
性格嚴肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經過一天的短暫相處后，她發現這個紅頭發的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內向的馬修，內心是個堅持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮愛生活、熱愛大自然。她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。 她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動，她改變了性格嚴肅冷淡的瑪麗拉，改變了極端內向的`馬修，牽動著他們兩個人的愛心。
安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。這本書讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅強與感恩。
讓我們向安妮，學習她樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧!
《綠山墻的安妮》的讀后感5
今天，我看了《綠山墻的安妮》這本書，深有感觸。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的兒童小說，加拿大女作家露西.莫德.蒙哥瑪麗生動地講述了純真、善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，后來被馬修兄妹收養。有了老師、朋友的關愛她沒有被生活的.困難所挫敗，勇敢地面對生活。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛，讓純真、善良、堅強、樂觀的安妮更加自信。最后為了馬修兄妹，沒有上大學而是當上了一名教師的故事。
這本書讓我知道了小安妮雖然命運坎坷卻樂觀上進，我們要像小安妮學習，要有自信，不放棄自己的理想，要勤奮刻苦，才能獲得別人的尊重和友誼。沒有我們做不到的事，就怕自己不用心去做。我們一定能成為自己的主人。
人生的一生不可能一帆風順，總會碰到一些風風雨雨，在以后的人生旅途中，有了小安妮的陪伴，我想沒有任何困難可以打倒我。因為安妮的笑聲像一束燦爛的陽光已經投射進我的心田。安妮，是我一輩子的良師益友。
《綠山墻的安妮》的讀后感6
這本書的主人公單純、善良、可愛，這個主人公還具有美好的品質，就是因為這些優點讓她學習成績十分優秀。她就是安妮。
這本書語句寫的十分美，表現了主人公那十分堅強的品質，雖然安妮她無父無母，但她卻因為偶然機會獲得了幸福生活，那不僅僅是一次巧合，想收養她的女主人因為她是女孩而一度想把她送回孤兒院，但通過短暫的相處卻被她不怕艱難的品格所感動。我正是被她耿直有時候不那么惹人喜愛的'性格所吸引，所以我才愛看這本書!作者對安妮的動態表情神態寫得很生動。唯一不足的地方就是安妮長大后的內容寫得太少了，這對于愛幻想的我來說到增添了幾分對安妮未來的無限遐想。
讀書可以增長我們的見識，不出門便可知天下事;讀書可以開拓我們的視野，不穿越便可博古通今;讀書可以陶冶我們的性情，久為之，便會溫文爾雅;讀書可以抵擋污穢，凈化心靈。來吧讓我們來看這本出自于加拿大作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》吧!
《綠山墻的安妮》的讀后感7
今年暑假，我看了這本《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》講了一個叫安妮的小女孩陰差陽錯地來到了綠山墻。這里有一對善良的兄妹，分別是馬修和瑪瑞拉。他們本想收養一個男孩子，卻在火車站接到了一個長著紅頭發、滿臉都是雀斑的瘦小的'女孩。不過，后來馬修和瑪瑞拉還是決定收養安妮。
我印象最深刻的人就是主人公安妮。謝麗。她非常大方，從不吝嗇，以致于安妮剛來三個禮拜，瑪瑞拉就喜歡上她了。而且安妮還是一個很重情義的人。當馬修去世了，他們存了所有錢的銀行也倒閉了的時候，安妮放棄了好不容易考上的奎因學院，留在了綠山墻。
其中我印象最深的一個小故事就是“音樂會后的小風波”。它講述了安妮終于去了音樂會，卻又惹上了大麻煩，還牽連了她最好的朋友——戴安娜，最后又如何自告奮勇去向巴里太太道歉的事情。
《綠山墻的安妮》真是一本好書！
《綠山墻的安妮》的讀后感8
《綠山墻的安妮》中加拿大作家蒙哥馬利的作品。媽媽媽說這本書曾位列當當網銷售前十名。我一拿到它，就被它迷住了。當我看完這本書的時候，我的思想就像脫韁的馬兒，自由馳騁。
安妮有很多可貴的品質：活潑開朗、堅強樂觀……而我覺得她最高尚的品質是愛幻想。幻想支撐她度過來綠山墻前的.孤苦生活；幻想讓她在綠山墻的生活多姿多彩：她幻想池塘是“閃光之湖”，開花的櫻桃樹是“白雪皇后”，云杉林是“鬧鬼的森林”…….安妮擁有玫瑰般絢麗的想象力。
愛因斯坦說：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并是知識進化的源泉。古時候的人們想象自己像鳥兒一樣在天空中自由飛翔，而今天，客機滿載乘客飛向遠方。嫦娥奔月的故事代代相傳，至今月球上已留下人類的足跡。
展望未來，或許我們可以常常去外太空旅行；穿越到過去和李白杜甫討論詩篇；人們發明各種疫苗，打一針就不用再受病痛的折磨。
如果我們像安妮一樣擁有豐富的想象力，生活就會越來越美好。
《綠山墻的安妮》的讀后感9
最近，我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書，這本書是加拿大一位非常出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪麗寫的。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，已經在全世界風靡一百年了。它征服了五千萬個天真，善良的心靈，我也如此。這本書主要講了安妮從小父母雙亡，自幼時就當了孤兒，便被送去了孤兒院，但卻被馬修與瑪麗拉兄妹陰差陽錯的.收養了。安妮有著她那一頭純潔美麗的紅色頭發，雖然她是個孤兒，但是她并沒有因此為這個而失去信心，丟棄她對人生這一份寶貴的光彩。安妮就是這樣一個女孩，雖不怎么好看，但她有一顆純潔，善良，美麗的心，這正是她贏得友誼的原因。
安妮為了收養她的馬修與瑪麗龍，便每天去奮斗，努力的學習著，但因為一場意外，她還得照顧失去哥哥----馬修的瑪麗拉，于是她放棄了學習。雖然安妮放棄了學習，但她每天都在奮斗著，拼搏著，終于當上了一名教師，這對安妮和瑪麗拉又有了對生活的一絲希望.....
我敬佩安妮，不僅僅是因為她的那顆善良的心，更是為她的夢想努力拼搏的精神！
《綠山墻的安妮》的讀后感10
《綠山墻的安妮》的作者是加拿大作家蒙哥瑪麗，她寫出的書讀起來引人入勝。
主人公是安妮。安妮是一個身世凄涼的女孩，她舉目無親，但這并不妨礙她的天真活潑善良的天性。安妮喜歡遐想，喜歡與人交談——雖然是有很多廢話的`。安妮是在11歲的時候被綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養。從此，她的人生道路有了轉折。安妮又用善良和直率贏得了不少的友誼，最終，憑靠自己的實力考上了大學，但是為了照顧病危的瑪莉拉，放棄了學業，留在家鄉當了小學教師。
這是一個有關于孤兒長大成人的故事，故事情節一波三折，貼靠實際生活。作品的主要亮點在于人物描寫和修辭手法運用得當，在以后的寫作生涯中，這兩點是可以運用于自己的作品當中的。
當然，從一個舉目無親的孤兒變成了德智雙全的大女孩，就好比烏云轉晴。人間也并不總是那么黑暗、世俗，命運之神會眷顧每一個人，所以，我們也要感恩世界，回報世界，做一個懂得感恩的人！
《綠山墻的安妮》的讀后感11
這本書的主人公是安妮，她是一個孤女。她的父母在安妮不滿一歲時因熱病而死。好心的鄰居把她撫養到十歲后無力撫養了，又將她送到了孤兒院。后來安妮被馬莉拉一家收養，開始瑪利拉對這個女孩一點也不歡迎，因為她本來想領養一個男孩，在老公馬修的`強烈要求下才勉強同意。安妮就在綠山墻住下了，并與綠山墻結下了深厚的情誼。
安妮雖然身世凄涼，但是她并沒有因此變成一個孤僻內向的小女孩。她想象自己也許是個公主，被強盜偷了出來，把鏡子里的倒影想象成另一個世界的好伙伴。她可以把不順心的事情想得很溫暖，借此把生活中的不如意輕松地拋開。
當我看到安妮天真無暇地幻想時，我不禁暗自佩服她的想象力；當我感受到她活潑開朗的性格時，我真為她的樂觀感到驚奇；當我看到她為一些不必要的事情費盡了腦筋時，對她的幼稚我又忍不住捧腹大笑。
這本書給我的暑假帶來了快樂，讓我明白了要樂觀地面對一切。
《綠山墻的安妮》的讀后感12
這個星期我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》。
這本是講了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活，然后再培養培養他。但令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、并且喋喋不休的紅發孩，但是經過馬修和瑪瑞拉的討論后，決定，留下她、收養她、好好地培養她。這個紅發女孩就叫——安妮。她雖然長得不是很漂亮：雀斑臉、紅頭發、又瘦又不起眼，但她天性活潑樂觀，而且想像力很豐富了。讓人聽著聽著就也跟著進入了她的想象當中去。雖然她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的`善良和直率也使她贏得了和朋友之間的友誼。
我讀了這本書，我覺得她是個愛幻想的有個性的女孩。雖然安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她還是樂觀、積極向上的，憑著自己的刻苦、勤奮考取了很好的學校，還獲得了獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現實。我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些不會的事情，讓我的夢想像安妮一樣，早日成真。我們應該向安妮學習，學習安妮的執著；學習安妮的純潔。
《綠山墻的安妮》的讀后感13
綠山墻農舍的兄妹馬修和馬瑞拉本想從孤兒院領養一個男孩來干農活，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個十一歲紅頭發的女孩。女孩是安妮，擁有豐富多彩的想象與一張喋喋不休的小嘴。她活潑開朗，知錯就改，在學校贏得了朋友，在家里贏得了兄妹倆歡心，并在學業上獲得了極大成功。
這本書很真實、樸素、帶有純真，安妮天真的幻想與浪漫使原本寂靜的綠山墻充滿活力，給村里的人們帶來了快樂。
安妮是個孤兒，她的`遭遇和身世值得我們同情，但是她并沒有被嚇倒，而是樂觀的精神與積極的態度去面對，憑著自己的努力與勤奮，讓自己的一個又一個夢想實現。她就像現實中的“武松打虎”，不畏縮，不退縮，不怕前方的“攔路虎”，難怪才會有現在這樣的成就。想想自己，遇到困難，我就退縮，不去想一想。我知道我一定缺乏安妮那積極樂觀的精神。我們要保持良好的心態，學會吃苦耐勞，一定會像安妮那樣有所成就。
《綠山墻的安妮》的讀后感14
假期，書已經成為我消磨時光的好工具，前幾天，我看到了一本書《綠山墻的安妮》。
這本書主要講了馬修和瑪瑞拉兄妹在綠墻山莊過著樸素、平淡的生活。因為馬修患有心臟病，所以兄妹倆決定去孤兒院領養一個男孩子，幫助馬修干活，但去陰差陽錯收養了一個女孩子。
女孩子名叫安妮，有著一頭紅彤彤的長頭發，一張喋喋不咻的小嘴巴和一雙明亮透澈的大眼睛。
安妮天真熱情，但她滿腦子充滿了浪漫的幻想。因此惹了很多禍患，也在不斷改正錯誤，最終在老師、朋友的關愛下，改變了史妹倆，牽動著他們的愛心。之后安妮勤奮好學，以優異的成績考入大學并取得獎學金，因為馬修的死亡，要照顧已近失明、年邁的瑪瑞拉，而放棄學業，在村里教書。
讀完這本書，我覺得安妮是一個孤兒，但安妮的生活以樂觀的`態度去迎來每一天的到來，靠自已的努力，考上大學，還拿到獎學金。憑著自已的努力，一個個夢想夢想成真。而我呢？遇到學習上不會做的題目，總是不仔細在想想，腦子里就是不會做不會做的字出現，這是不對的，要像安妮學習，不怕困難，戰勝所有的困難，實現自已的夢想。
《綠山墻的安妮》的讀后感15
安妮——一個從小就父母雙亡的小女孩。
在安妮被史賓塞夫人送到火車站，馬修先生來接她的時候，安妮都非常興奮，因為他認為他會即將有一個溫暖的家庭，但事實卻不是那樣，原來瑪麗娜夫人和馬修先生要收養的不是女孩，而是男孩。這時，原本天真可愛富有想象力的安妮心情失落了。
安妮知道他即將離開這個溫暖的家現在就以自己的.想象力來在自己的腦海中個這個家留下一個美好的印象，以便在自己離開這溫暖的家想這個家時，有一個美好又奇妙的回憶。
在瑪麗娜和安妮接觸了短暫的兩天時間后，瑪麗娜被安妮的天真吸引住了。在和安妮接觸的最后一天里，瑪麗娜駕著馬車帶著安妮去找史賓塞夫人出門時，馬修望著她時的目光，就能看出想馬修也想收養安妮，讓安妮成為自己的孩子。再找到史賓塞夫人說出事情的來龍去脈后，史賓塞夫人提出了把安妮帶回孤兒院想法，這就激發出了瑪麗娜對安妮的感情，想把安妮帶回去，這樣，就給了馬修一個臺階，馬修說出了收養安妮的想法，接著，瑪麗娜也說出了口。
從此，安妮成了一個有父母的孩子。
我覺得安妮和長襪子皮皮的性格非常相似——天真可愛富有想象力，猜不透在想什么。
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