《聽見顏色的女孩》讀后感
認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《聽見顏色的女孩》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《聽見顏色的女孩》讀后感1
我是一個幸運兒，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但我一向相信只要心存期望，命運是能夠改變的。
《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個苦命的孩子，當我一遍又一遍進入她的世界，我明白了她的無助，我了解了她的無奈。但當我一次又一次為她流淚時，我依舊想說“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的！”
生命中有萬事的可能，美樂笛從無人了解的只能在心中對自己說“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺攝像機，能夠把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來，我經歷的一切都會被記錄下來。”這樣的話，哪怕沒有人明白，沒有人會相信，她還是會心存期望，迎接勝利的'曙光。雖然，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是，沒有人明白這一點，她的老師、父母、同學、醫生都認為她毫無學習潛力。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說話，渴望做一個小孩子都能夠做的事翻身、刷牙這些簡單的動作，她全都無法完成。
倘若你是這樣的一個人，你也許會絕望，也許會覺得自己毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想，她相信堅持就會成功！
但當她真的快要崩潰時，一個冰冷的機器讓一個失望透頂的女孩開始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，幸福之花才會長大綻放！
《聽見顏色的女孩》讀后感2
女孩美樂笛不能說話、不能走路、不能寫字……。沒錯，她是一個身體有缺陷的女孩。但是美樂笛也有讓我羨慕的優點，她有驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝影機，不停地記錄著她的耳聞目睹，她經歷的一切。她能聽見五顏六色的話。
美樂笛是校園里最聰明的學生，沒人知道這一點。
美樂笛一直滿懷希望，努力的學習，因為她知道自已的不完美，她想告訴大家，雖然我的身體做不了任何事，但它控制不了我的思想，我有聰明的大腦，我能成為一個優秀的女孩。
美樂笛令人敬佩，她和她的團體去參加“天才小子”地區賽，拿下了第一，一起去參加冠軍賽，可是就在那一天，她的團體卻拋棄了美樂笛，這讓她感到了憤怒，在上學的那一天，她想：我要去上學！我不能讓他們覺得我放棄了，我要讓他們知道美樂笛從未退縮。
美樂笛很幸福，她有非常非常愛她的爸爸媽媽、佩妮和“奶油糖”……，有了她們的愛，美樂笛才能生活的.好。
沒有人是完美的，美樂笛不能像正常小孩那樣玩耍、奔跑……，你也許會覺得上天對她很不公平，但是我覺得上天給了美樂笛聰明的頭腦、勇敢的心，讓她有另外一種不一樣的精彩人生。我從美樂笛身上學到了生活要樂觀，遇到困難要勇往直前，即使自己不完美，也要努力向上。
《聽見顏色的女孩》讀后感3
《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路，甚至不能寫字，但她卻是學校了里最聰明的學生。她有驚人的記憶力，但她卻無法把所想的轉達出來，她的老師、同學、醫生都認為她全無學習潛力。她每一天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一向在堅持，是她發現能讓自己發出聲音、能表達自己想說的“心聲”的`語音電腦。
在我們的生活中，像美樂笛這樣的殘疾人有很多，可像她這樣堅強的人卻不多。起初，她堅強、勇敢沒有一個人明白;她聰明、執著沒有人發覺，但她卻沒有放下，而是堅持下去，想方設法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂笛相比，我這個健康的小學生，生活的是多么的幸福啊。可我還是整天牢騷滿腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。美樂笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅持讓所有人都感到驚訝。
《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關心的人其實只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就能夠幫忙他們點燃心中的期望之燈。
《聽見顏色的女孩》讀后感4
最近我讀了《聽見顏色的女孩》這本書，主人公堅強、樂觀、積極向上的精神深深地打動了我。
這不禁讓我回憶起了五年級上學期的一件事情。那天下雪了，可是我并沒有帶傘。于是，我跟一個同學約好一起回家，我想拼她的傘，因為她就住在我家附近。放學時，我讓她幫我拿一下飯盒袋，我先上個廁所。可是當我從廁所里急匆匆地跑出來時，她已經不見了。找了一圈都沒有找到，我皺著眉頭望了望天空，這時的雪似乎越下越大了，這樣等下去肯定不是辦法。于是我乘風踏雪，一路小跑著回家了。因為路太滑，我又跑得太快，不幸摔了個大馬趴，不僅全身濕透了，連書包也濕了。當我一步一滑走到家樓下時，看見那個同學正在按我們家的門鈴。我抑制不住內心的怒火，一把拿過飯盒袋，頭也不回的回家了。當我沖進房間時，看到了書架上的'那本藍色封面的《聽見顏色的女孩》，我想主人公美樂迪因為同學們的拋棄，沒能去參加一個重要的比賽，她都原諒她們了。比起她這件事情，我被雪淋一下又算得了什么呢！我平靜下來后，給那個同學打個了電話，感謝她幫我把飯盒袋拎回家。
美樂迪是讓人敬佩的。她一出生就經受著種種磨難，但她總是微笑地面對生活，樂觀地對待身邊發生的每一件。我們要學習她這種堅強、樂觀、積極向上的精神。
《聽見顏色的女孩》讀后感5
我是個幸運的人。很多人是幸運的，但有些人不是。世界上沒有完美的人，更沒有完美的事。但我始終相信，只要有期待，命運是可以改變的。
《聽見顏色的女孩》中的旋律是惡業之子。當我一次次進入她的世界，我明白了她的無奈。但是當我一次又一次為她落淚的時候，我還是想說：“我聽到了書里的顏色，旋律的生命是美好的！”
人生萬事皆有可能。旋律只能從沒人知道的事在心里對自己說：“我有驚人的記憶力。我的大腦就像一個照相機。它能記錄我所見所聞所知，我所經歷的一切都會被記錄下來。”這樣，即使沒有人理解，沒有人會相信，她依然會有期待，迎接勝利的曙光。
雖然Melody是學校里最聰明的孩子，但是沒有人理解這一點。她的老師、父母、同學、醫生都認為她沒有學習潛力。旋律每天都活在夢里。她渴望走，渴望說話，渴望做一個孩子能做的事：翻身刷牙，這是她做不到的`。
如果你是這樣的人，你可能會絕望，覺得自己沒有生存價值，但Melody不這么認為。她相信堅持一定會成功！
但是當她真的快要崩潰的時候，一臺冰冷的機器讓一個失望的女孩開始了她的人生旅程。
幸福在你手里不代表你有幸福。只有付出，幸福之花才會生長開花！
《聽見顏色的女孩》讀后感6
《聽見顏色的女孩》是一本值得所有家長和孩子讀的書。主人翁美樂迪，是一位像霍金一樣坐在輪椅上的女孩。她有出眾的聽力，過目不忘的記憶力，無比聰慧的大腦，并且有豐富細膩的情感。但她不能走路，有時手腳還會痙攣；她不能說話，激動起來還會尖叫；她生活不能自理，還經常不由自主地流口水。周圍的人都瞧不起她。幸運的是，美樂迪有疼愛她的爸爸媽媽，有對她充滿信心的'V阿姨，在“心聲”電腦的幫助下，她展現了才智。美樂笛開始發光了。
但是，周圍的人還是瞧不起她。人們總是習慣以貌取人，卻不知有多少人只是徒有其表。
美樂迪面對痛苦，選擇堅強；面對無情的命運，她勇敢反擊，并且樂觀地面對生活。美樂迪的身體雖然被限制在輪椅上，但她的思維卻和我們一樣自由翱翔。當V阿姨問她：“假如你會飛，你會做什么？”美樂迪用她唯一能動的大拇指敲出這樣一句話：“我會害怕放開手，怕感覺太好，我會——飛走，一去不回。”
堅強、勇敢、樂觀的美樂迪，是我們青少年學習的榜樣。永遠不言放棄，是金子，總會發光，這是美樂笛給予我的啟迪。
《聽見顏色的女孩》讀后感7
在寒假里，我閱讀了一本書叫《聽見顏色的女孩》。讀后，我才真正體會到什么是生命。
這本書的主人公——美樂笛，她是一個特殊的孩子——患有腦癱，她既不會走路，也不會說話，甚至不能寫字，她的一生只能在輪椅上度過。
她經受著我們從來沒接觸過的痛苦，就在這奔潰的邊緣，上帝卻為她打開了另一扇窗：她擁有著超強的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，記錄著她所經歷的一切。在整個學校里，她最聰明，她聽到的音樂擁有著許多色彩，但沒人知道這一點，除了她自己。她常常因為別人聽不懂她的.話語而生氣、納悶和無奈。老師、醫生和同學都認為她毫無學習能力，同學莫莉和克萊爾常因為美樂笛的異常動作或表現而嘲笑她。這讓她十分生氣！
而就在這一刻，她擁有了“心聲”電腦，一個能讓她發聲的方法。她能跟別人正常交流，還參加了“天才小子”的比賽，她的那一組“天才小子”隊屢屢獲得一等獎。
可就在決賽時，隊員們并沒有提醒她去參賽的飛機改航班了，因此錯過了比賽。最后，他們（組員）只獲得了第九名的成績。第二天美樂笛當著同學們、老師的面把那個第九名的廉價獎杯打摔，笑著揚長而去。
雖然美樂笛沒有健全的身體，但她從未自暴自棄，沒有向命運低頭，樂觀面對困難，在困境中越戰越勇，實現了非凡的自身價值。
讀了這本書，我深受啟發，懂得自己不放棄才會有出頭之日。正如愛默生所說：“自信是成功的第一秘決。”
《聽見顏色的女孩》讀后感8
《聽見顏色的女孩》是一本感人的書，它主要寫了一個說不了話，走不了路，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛生間的`一個快十一歲的女孩美樂笛（但看起來只像一個嬰兒），在學校、家里等各種地方發生的一些故事。之后她擁有了埃爾薇拉——一臺能自我說話的電腦。美樂笛是整個學校里最聰明的人，但沒人明白。
在美樂笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨立起來，因為只要美樂笛把想說的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說出來。
我看完了這本書后，覺得美樂笛好可憐，可同時她也好幸運，因為她有這么好的爸爸，這么好的媽媽，還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話，但那么聰明。
美樂笛是多么想獨立啊！而我，能獨立卻不想獨立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂園里，媽媽叫我去買一瓶水，我就不樂意了，說：“我不要嘛！我不要嘛！我還要玩！”媽媽只好說：“好了好了，媽媽自我去買總好了吧？”
媽媽回來的時候，手里拿著一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說：“來，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點橙汁。”媽媽邊說邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽話地掉了下來。是啊！媽媽是多么為我著想啊！而我不僅僅對媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂笛都能做到獨立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。
《聽見顏色的女孩》讀后感9
你認識不認識一個叫美樂笛的女孩子？
她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺"攝像機",一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經歷的一切。她是整個校園最聰明的`學生——但沒人知道這一點。她的老師，同學，醫生都認為她全無學習能力。因為她不能說話，不能行走，甚至不能寫字……
美樂笛是個特殊的女孩，她談不上有什么自制力。每一天，她都要在輪椅上度過。有時候她還流口水。她的身體常常不受控制地自行其是，有時是腳出乎意料地一踢或胳膊突然一擺，打翻身邊的東西，一碗湯，或者插滿玫瑰的花瓶。
但是，她很聰明。她在"天才小子"知識競賽的測試中得到了第一名。
讀完這本書，我才知道美樂笛是很多孩子的一個縮影。她們不能夠表達，但是，我們要知道她們的內心和我們一樣。我們應該要多多幫助他們，而不是去排斥他們。其實，我們每個人都不完美，有人需要帶牙套，有人需要戴眼鏡，只是，他們的不完美有些特殊而已。
《聽見顏色的女孩》讀后感10
有一個女孩，她有著驚人的記憶力，可她也非常不幸。她—美樂笛。美樂笛的大腦像是一臺攝像機，美樂笛可以清楚知道電影的每一句臺詞和電影插播廣告在什么時候，而且她的大腦記錄著她的日思夜想，耳聞目睹，愛與愁，歡樂與悲傷。記錄著她的一切。
美樂笛是小學最聰明的小學生，但無人知曉，美樂笛的老師，同學，醫生都認為她沒有學習的能力。所以美樂笛只能做同樣的習題，寫同樣的作業。如果美樂笛可以表達她的喜怒哀樂那該多好。可是，美樂笛不能。她無法說話，無法行走，無法寫字而且身體沒有平衡感，不能拿東西也無法表述心中所想。在這樣的情況下，美樂笛依然笑容滿面，勇敢面對生活。后來在美樂笛的爸爸在努力之下，美樂笛有了一塊討論板，上面有許多詞語可以讓她練成句子，這個成了美樂笛與外界交往的主要渠道，也讓她擁有了一個好朋友。并發掘出了美樂笛具有超強的記憶力這個無人知曉的秘密。
美樂笛是不幸的，雖然她常常在絕望中游走，可她并沒有就此放棄。在困難面前沒有躲避，而是勇敢的去面對！困難宛如一條狗欺凌弱者，畏懼強者。只有讓自己變得強大才不會被困難折磨。勇敢克服，困難也會微不足道。
困難這條深溝是人生路上的`攔路虎，如果躲避困難，你就會一事無成。如果勇敢跨越深溝，你將會品嘗到人生最甜美的果實。勇敢的克服困難吧！你會是人生最大的贏家！
《聽見顏色的女孩》讀后感11
有一個女孩，她有著驚人的記憶力，可她也十分不幸。她—美樂笛。美樂笛的大腦像是一臺攝像機，美樂笛能夠清楚明白電影的每一句臺詞和電影插播廣告在什么時候，并且她的大腦記錄著她的日思夜想，耳聞目睹，愛與愁，歡樂與悲傷。記錄著她的一切。
美樂笛是小學最聰明的小學生，但無人知曉，美樂笛的教師，同學，醫生都認為她沒有學習的本事。所以美樂笛只能做同樣的習題，寫同樣的作業。如果美樂笛能夠表達她的喜怒哀樂那該多好。可是，美樂笛不能。她無法說話，無法行走，無法寫字并且身體沒有平衡感，不能拿東西也無法表述心中所想。在這樣的情景下，美樂笛依然笑容滿面，勇敢應對生活。之后在美樂笛的爸爸在努力之下，美樂笛有了一塊討論板，上頭有許多詞語能夠讓她練成句子，這個成了美樂笛與外界交往的'主要渠道，也讓她擁有了一個好朋友。并發掘出了美樂笛具有超強的記憶力這個無人知曉的秘密。
美樂笛是不幸的，雖然她常常在絕望中游走，可她并沒有就此放棄。在困難面前沒有躲避，而是勇敢的去應對！困難宛如一條狗欺凌弱者，畏懼強者。僅有讓自我變得強大才不會被困難折磨。勇敢克服，困難也會微不足道。
困難這條深溝是人生路上的攔路虎，如果躲避困難，你就會一事無成。如果勇敢跨越深溝，你將會品嘗到人生最甜美的果實。勇敢的克服困難吧！你會是人生最大的贏家！
《聽見顏色的女孩》讀后感12
我是一個幸運兒，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但我一直相信：只要心存希望，命運是可以改變的。
《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個苦命的孩子，當我一遍又一遍進入她的世界，我知道了她的無助，我了解了她的無奈。但當我一次又一次為她流淚時，我依舊想說：“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的！”
生命中有萬事的可能，美樂笛從無人了解的只能在心中對自己說：“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺攝像機，可以把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來，我經歷的一切都會被記錄下來。”這樣的話，哪怕沒有人知道，沒有人會相信，她還是會心存希望，迎接勝利的'曙光。雖然，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是，沒有人知道這一點，她的老師、父母、同學、醫生都認為她毫無學習能力。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說話，渴望做一個小孩子都可以做的事：翻身、刷牙這些簡單的動作，她全都無法完成。
倘若你是這樣的一個人，你也許會絕望，也許會覺得自己毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想，她相信：堅持就會成功！
但當她真的快要崩潰時，一個冰冷的機器讓一個失望透頂的女孩開始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，幸福之花才會長大綻放！
《聽見顏色的女孩》讀后感13
寒假的時候，我看了一本叫《聽見顏色的女孩》的書。看完之后，我才真正體會到什么是生活。
這本書的主人公梅洛迪是一個特殊的腦癱兒童。她既不會走路，也不會說話，甚至不會寫字。她只能在輪椅上度過一生。
她遭受了我們從未接觸過的痛苦，在這崩潰的邊緣，上帝為她打開了另一扇窗：她有著超強的記憶力。她的大腦就像一臺照相機，記錄著她經歷的一切。在整個學校里，她是最聰明的`。她聽到的音樂有很多種顏色，但是除了她自己沒有人知道這個。她經常因為別人聽不懂她的話而生氣、困惑、無助。老師、醫生、同學都認為她沒有學習能力，同學莫莉、克萊爾經常因為她的異常舉動或表現而嘲笑她。的這篇作文讓她很生氣！
而此時此刻，她有一臺語音電腦，一種發出聲音的方式。她能和別人正常交流，也能參加天才男生的比賽。她的天才少年隊多次獲得一等獎。
但是到了決賽，隊員沒有提醒她改航班，所以她錯過了比賽。最后他們(隊員)只拿到了第九名。第二天，Melody當著學生和老師的面把第九個便宜獎杯砸了，笑著走了。
梅洛迪雖然沒有健全的身體，但她從未放棄自己，沒有向命運低頭，樂觀地面對困難，在困境中勇敢戰斗，實現了自己非凡的自我價值。
看完這本書，我深受鼓舞地知道，如果我不放棄，我會有一個光明的未來。正如愛默生所說，自信是成功的第一秘訣。
《聽見顏色的女孩》讀后感14
寒假時，媽媽給我買了一本書——《聽見顏色的女孩》。看著這幾個字，我心中產生了一個疑問，顏色是用來看的，怎樣用來聽？帶著疑問我讀完了這本書。
這本書主要講了女孩美樂笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺攝像機，一向不停的記錄著她所經歷的一切。在整個校園里，美樂笛是最聰明的女孩，但是沒人明白這一點，她的老師、同學、醫生都認為她全無學習潛力。因為美樂笛不能說話、不能行走，甚至不能寫字。而就在這一刻，女孩兒美樂笛發現了一種能夠讓自己發出聲音的方法，一切都變得和以前不一樣了，但一切都在意料之外。
美樂笛從小就不行患上了腦癱，她將永遠被困在這小小的輪椅上。最悲慘的的是她一句話也說不出來，美樂笛內心中的歡樂、悲哀、激動、憤怒，都只能壓在心底這對于一個心思細膩的女孩兒來說是多么的殘忍啊。
在這本書中，女孩兒美樂笛雖然經歷了悲慘的'命運，但她仍然堅持自己的理想，她這種頑強不息的精神深深地打動了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力，只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂笛這么做只是為了讓自己能說話，能傾訴自己的心聲。功夫不負有心人，她的努力沒有白費，她做到了，她能用自己的方式能說話了。
人的生活沒有一帆風順，但能勇敢的克服困難的又有幾個呢。我們必須要脫掉“溫室花朵”的外衣，勇于應對困難不斷磨練自己，增強自己的潛力，這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。
《聽見顏色的女孩》讀后感15
寒假里，我讀了一本叫《聽見顏色的女孩》的書。讀完之后，我真正意識到生活是什么。
這本書的主人公—— Melody，她是一個患有腦癱的特殊兒童——。她既不會走路，不會說話，甚至不會寫字。她的一生只能在輪椅上度過。
她正經歷著我們從未接觸過的痛苦。在崩潰的邊緣，上帝為她打開了另一扇窗:她有著超強的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，記錄下她所經歷的一切。在整個學校里，她是最聰明的。她聽到的音樂有很多顏色，但除了她自己，沒有人知道這一點。她經常生氣、困惑和無助，因為別人聽不懂她的話。老師、醫生和同學都認為她沒有學習能力，同學莫莉和克萊爾經常嘲笑她，因為她有不尋常的動作或旋律的表現。這讓她非常生氣！
這時，她有了一臺“聲音”電腦，一種發出聲音的方法。她能正常地和別人交流，也參加過“天才男孩”比賽。她的“天才男孩”團隊多次獲得一等獎。
但是在決賽中，隊員們沒有提醒她去比賽的航班已經改變了，所以她錯過了比賽。最終，他們(隊員)只獲得了第九名。第二天，梅洛迪當著學生和老師的面打碎了第九名的'廉價獎杯，笑著揚長而去。
盡管梅洛迪沒有健康的身體，但她從不放棄自己，不向命運低頭，樂觀地面對困難，在困難的情況下勇敢地戰斗，并意識到自己非凡的價值。
讀完這本書，我深受鼓舞，知道我不會放棄，直到我出來。正如愛默生所說，“自信是成功的第一秘訣。”
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