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讀《霍金》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀《霍金》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《霍金》有感1
在這幾天的語文課上，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文。通過學(xué)習(xí)這篇課文，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)不屈不撓、對(duì)科學(xué)永不停息的探索，充滿傳奇色彩的霍金，還讓我明白：在生活中，我們遇到困難時(shí)要有樂觀的心態(tài)，要熱愛生活，為理想努力的奮斗就可以成功。
這篇課文向我們介紹了命運(yùn)對(duì)霍金非常不公的'情況下，還懷有樂觀的心態(tài)和一顆感恩的心。他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他熱愛科學(xué)，對(duì)科學(xué)不斷探索的精神感動(dòng)了大眾。雖然他在輪椅上禁錮了40年，但他的思維沒有停止，他撰寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》風(fēng)靡全世界。
讀完本文，我的心靈被深深地震撼了。命運(yùn)對(duì)霍金如此不公、如此殘酷，他沒有低頭、沒有抱怨，而是充滿樂觀、充滿追求、孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。上帝為他們關(guān)上了一扇門，同時(shí)也打開了一扇窗。他正是憑借這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)科學(xué)不斷探索的精神，成為了科學(xué)巨人。
相比之下，我不禁自慚形穢。想想自己擁有強(qiáng)健的身體，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有老師、父母的關(guān)愛，卻不知道熱愛學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想。平時(shí)遇到挫折，總想著依賴父母，有一點(diǎn)小困難就放棄，將來還能成為有用之人嗎?肯定不能。和霍金相比，我是多么的渺小。因此，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)、不畏懼困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
冰心曾說過：”成功的花，人們往往只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而，當(dāng)初她的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“是呀，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。無論是誰都不會(huì)隨隨便便的成功。以后遇到困難，我們要知難而進(jìn)，做一個(gè)有著堅(jiān)韌不拔的意志、不屈不撓的精神的人，為理想要努力奮斗，就能成功!
讀《霍金》有感2
近日，讀了端木向宇的《霍金傳》，心里久久不能平靜。盡管很早就知道霍金，但沒有什么感受，而當(dāng)深入地去閱讀他，才發(fā)現(xiàn)他就像檳榔一樣，值得我們細(xì)細(xì)地去咀嚼，才知道他就像天上的北斗星一樣，需要我們?nèi)ツぐ荨?/p>
7歲就進(jìn)了牛津大學(xué)，而21歲就又患上了肌肉萎縮癥。對(duì)于一個(gè)花季少年來說，這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊——醫(yī)生宣判，他只有兩年的生命。面對(duì)狂風(fēng)驟雨般橫掃而來的命運(yùn)，誰能經(jīng)受得住？霍金也曾絕望——他不想看見任何人，把自己關(guān)在房間里，喝酒、聽音樂。與其渾渾噩噩，不如笑對(duì)人生。消極的情緒發(fā)泄完了之后，他就變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。命運(yùn)真的是一個(gè)兩面派。當(dāng)你失落沮喪絕望的時(shí)候，它會(huì)像石頭一樣壓在你的心口；而當(dāng)你堅(jiān)定執(zhí)著不屈的時(shí)候，它就成了浮云，成了你人生中的一道彩虹。
盡管26歲的時(shí)候，霍金就被禁錮在輪椅上，但是突破了心靈的魔咒之后，霍金活得自由而快樂。他用唯一能動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅"橫沖直撞",他和同事因?yàn)樘禊Z座的黑洞而打賭，他在電視系列劇中出演角色……就是完全喪失了語言能力，不能用聲音表達(dá)思想，他也沒有沮喪過。一次新聞?wù)写龝?huì)上，一位女記者提出了一個(gè)尖銳的問題："霍金先生，難道您不為只能被固定在一個(gè)輪椅上而感到悲哀嗎？"霍金溫和地笑笑，在電腦屏幕上敲出了一段暖人心扉的語言——"我沒有感到悲哀，相反，我卻很慶幸，因?yàn)樯系垭m然把我固定在一個(gè)輪椅上，但是卻給了我足以想象世間萬物、足以激發(fā)人生斗志的能力。其實(shí)，上帝對(duì)每個(gè)人都是很公平的。"正因?yàn)樗冀K保持著一種感恩的心，他才每天都過得平靜而充實(shí)——就是一個(gè)正常人，每天被工作日程擠得滿滿的，都會(huì)想要逃避，但是他卻樂在其中，這不是我們應(yīng)該思索的嗎？
一個(gè)人一生綁在輪椅上，不能站立，不能活動(dòng)，就是說話都要借助機(jī)器，這樣的.生活不就是活死人嗎？"當(dāng)你面臨夭折的可能性時(shí)，你就會(huì)意識(shí)到，生命是何等寶貴，多少事情你還沒有完成。"我們的霍金卻沒有時(shí)間思索這個(gè)看似殘酷的問題，因?yàn)樗乃妓饕呀?jīng)飛出了地球，在宇宙的瀚海里苦苦地摸索、追尋和發(fā)現(xiàn)……于是，"奇點(diǎn)理論"、"黑洞"和"霍金輻射"等理論；《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《大設(shè)計(jì)》和《果殼里的宇宙》等巨著在他的手中綻放——全世界都為他強(qiáng)大的創(chuàng)造力而折服。霍金為什么能取得如此輝煌的成就呢？因?yàn)樗烟骄坑钪娴谋驹串?dāng)作自己的使命扛在肩上，就像一個(gè)孩子一樣癡迷；因?yàn)樗?duì)逆境，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和執(zhí)著的追求，就像一顆釘子一樣固執(zhí)。
如果說，他的命運(yùn)是一條河流，那也只是一條瀕臨枯竭的死河。而他卻用對(duì)生命的渴望，用永不枯竭的樂觀精神，與時(shí)間賽跑，讓生命之河徹底地改了道，還給我們的是一個(gè)波光粼粼，水光接天的大河。今天，再讀霍金，我們就應(yīng)該牢記他的這一段話："無論如何，不幸的生活有其相似性，但總有事情你能夠去做，并且你也能做得很好！只要有生命，就不該放棄希望。"
讀《霍金》有感3
1563年他首次鋌而走險(xiǎn)，染指西班牙壟斷下的北美奴隸貿(mào)易，歸國后立刻榮升為全普利茅斯最富裕的人。
1564年他加大砝碼，再次遠(yuǎn)征非洲，一舉躍為全英國最富裕的人。
他，便是出生于普利茅斯海盜世家的約翰﹒霍金斯，英國早期殖民擴(kuò)張傳奇的締造者。英國女王伊麗莎白一世將他海盜式的貿(mào)易活動(dòng)視為對(duì)伊比利亞國家瓜分世界的抗議。女王親自入股，開創(chuàng)女王和海盜共享利潤的先河。
霍金斯身上有新興的英吉利民族固有的冒險(xiǎn)精神。他藐視西班牙對(duì)奴隸貿(mào)易壟斷的既成事實(shí)，插足三角貿(mào)易。英國的海外貿(mào)易和殖民擴(kuò)張?jiān)诤艽蟪潭壬想S他的海盜船沖出英倫三島周邊向外延伸。
伴隨著巨大的經(jīng)濟(jì)利益，霍金斯的冒險(xiǎn)代表日趨強(qiáng)盛的英吉利民族向老牌海上霸主發(fā)出挑戰(zhàn)。可是，西班牙又豈能容忍一群江湖宵小侵犯本國的壟斷權(quán)？1567年，當(dāng)霍金斯進(jìn)行第三次遠(yuǎn)洋貿(mào)易時(shí)，災(zāi)難突如其來。一場(chǎng)罕見的暴風(fēng)雨迫使霍金斯的商船停泊在西班牙人控制的墨西哥灣。被激怒的西班牙人襲擊了他的船隊(duì)，包括他僅僅十七人逃脫了淪為奴隸或活活燒死的.命運(yùn)。然而，霍金斯一生中最輝煌的冒險(xiǎn)生涯也嘎然而止。
在此后的歲月里，霍金斯不止一次謀劃襲擊西班牙艦隊(duì)雪恥，也不止一次得到女王的拒絕。女王沒有屬于冒險(xiǎn)者澎湃的熱血，沒有信心以當(dāng)前的海上武裝抵御西班牙的復(fù)仇。事實(shí)證明，她錯(cuò)了。21年后，西班牙無敵艦隊(duì)的慘敗說明了這個(gè)大英帝國的崛起無法阻擋。
1595年，這位商人與海盜合一的探險(xiǎn)家停止了冒險(xiǎn)。通觀他的一生，他的冒險(xiǎn)活動(dòng)代表英國人普遍的建立海外帝國的英吉利夢(mèng)想。伊比利亞國家的殖民壟斷激發(fā)了這個(gè)海洋民族重返海洋的熱情。他打破了西班牙獨(dú)斷專橫的局面，一個(gè)大英帝國在他和其他冒險(xiǎn)者的探索發(fā)現(xiàn)中即將坐鎮(zhèn)歷史舞臺(tái)的至高點(diǎn)。
讀《霍金》有感4
霍金，在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問只能通過語音合成器來完成，霍金正是在這種常人難以想象的情況下，創(chuàng)作出了世界聞名的科學(xué)著作——《世界簡(jiǎn)史》。
霍金在21歲這個(gè)風(fēng)華正茂、年輕有為的時(shí)候癱瘓了，這對(duì)一個(gè)正是活蹦亂跳年齡的小伙子無疑是一個(gè)天大的打擊，但是，他沒有放棄，沒有退縮，而是用一種樂觀、積極向上的心去面對(duì)。學(xué)到霍金癱瘓后微笑的樣子，讓我感到心酸，從中體會(huì)到霍金是多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的樂觀。霍金的執(zhí)著、勤奮、還有驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，不得不令我肅然起敬。
他用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔，創(chuàng)造了生命的奇跡；他不僅克服了種種困難，還取得了令人驚嘆的偉大成就，這又是一個(gè)奇跡。
雖然，他換了病，但是他沒有被病魔所打敗，反而繼續(xù)潛心研究科學(xué)，克服了種種困難，取得了偉大的成就，他的毅力令我敬佩，也令我感動(dòng)。
命運(yùn)讓霍金失去的太多了：
他無法用嘴表達(dá)出自己的想法，
他無法擁有一個(gè)健康的.身體，
他無法和家人一起散步……
所有正常人擁有的一切，他幾乎都沒有，但是，霍金懷著一顆感恩的、積極向上的心去看待自己的生活、自己的命運(yùn)，讓人們產(chǎn)生很大的震動(dòng)，令人折服。
讀《霍金》有感5
風(fēng)和日麗的寧靜午后，鳳凰花搖曳，清新的空氣中彌漫著安詳?shù)奈兜馈Ｎ易跐饷臉涫a底下，手捧著那本稍已泛黃的書，伴著淡淡的清香，翻開了那裹挾著濃濃深情的書頁——朱自清的散文集《背影》就像一汪清水，汩汩地流入我的心靈，在無數(shù)個(gè)夜，勾起我縷縷悸動(dòng)的思念，留給我無限的感動(dòng)。在我的眼里，父親是晾衣的架子，是避雨的'傘，是屋的脊梁，是深沉的山，亦是我們累了停歇的港灣……或許，父愛沒有母愛那么溫柔，但比母愛更深沉。
每次讀朱自清的散文集，我便想起我的父親。父親是個(gè)憨厚的人，雖然和我并沒有血緣關(guān)系，但自從四歲那年我被他和母親領(lǐng)養(yǎng)后，父親對(duì)我的疼愛就像幸福的紫鈴越聚越多。小時(shí)候的我，覺得父親最偉大。我總愛吃父親親手做的豆腐，并從不感到膩，總喜歡父親那寬厚的背，帶著我，看無數(shù)的風(fēng)景……時(shí)光匆匆，白駒過隙的光陰漂染了父親的黑發(fā)，也增添了父親眼角的皺紋，他強(qiáng)壯的身體，也有些許發(fā)福。
可父親的心，似乎永遠(yuǎn)年輕。我總愛和父親在夜里看星空。父親會(huì)給我講過去的事，講人生，講做人……我一直都認(rèn)為，父親就是我頭頂那一輪皎潔的月亮，他所有的清輝，都送給了我。記得朱自清散文中曾那樣描寫過他的父親：“我看見他蹣跚地走到鐵道邊上，慢慢探身下去……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)，我看見他的背影，我的眼淚很快流了下來……”有一陣子，我很好奇為何他會(huì)因背影而掉淚。
我經(jīng)常趁父親轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候盯著他的背看，卻始終看不出個(gè)所以然來。某個(gè)下午，父親打來電話，告訴我他要回家。我很驚訝，父親上午要工作，回來個(gè)把小時(shí)便得走。問父親為啥沒事回來，父親卻笑而不語。
我去車站接父親。下車的人群里，父親寬厚的背影一下子出現(xiàn)在我的眼簾，父親沒拿什么行李，只捧了一個(gè)很大的蘋果箱子。因?yàn)槟_曾受過傷，顯得有些笨拙和顛簸，他緩慢地走出人群，四處張望著我的身影。不知為何，我的鼻子開始泛酸，原來，父親只是為我送一箱子剛批來的新鮮蘋果。
忽然想起朱自清，想起為他買桔的父親，想起他父親的背影，這才恍然大悟，原來，父親的背影那么生動(dòng)，那么感人。只是我們，很少體會(huì)到親人久別重逢的思念，不理解情到深處的真正含義。同樣，我們少了一顆感恩長駐的心。十多個(gè)春夏秋冬，父親無私的愛，陪伴著我成長，在最燦爛的夜晚，陪伴著我仰望星空。
父親啊，感謝你賜予我飛翔的翅膀，我該如何報(bào)答你呢?在我的世界里，太陽的光芒都沒有你溫暖，月亮的清輝都沒有你細(xì)膩，萬千的書籍都沒有你睿智……在我人生的旅途中，我會(huì)像你教導(dǎo)的那樣，卻虛榮，卻驕傲，永遠(yuǎn)向前看……對(duì)于你的愛，我將永遠(yuǎn)感恩在懷。陽光斜灑在我身上，風(fēng)吹呀吹，嫩綠的樹葉沙沙作響，我手捧《背影》，望著遠(yuǎn)方漂浮的云，沉思……
讀《霍金》有感6
《仰望星空：霍金和他的先行者》，讓我們從霍金身上看到了傳承、開拓、堅(jiān)持、大成與殘缺。所謂傳承，是說不能忘根，心懷感恩，霍金的成就也是對(duì)其先行者理論的發(fā)展和延伸，正如他證明了愛因斯坦廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理等，也是在巨人肩膀上的“眺望”。
所謂開拓，是要敢于質(zhì)疑，善于研究。對(duì)于早期宇宙理論、神論的'質(zhì)疑，推動(dòng)了霍金探尋真理的欲望，并能將欲望轉(zhuǎn)化為天馬行空的思想和廢寢忘食的行動(dòng)。所謂堅(jiān)持，是要“聽天命，盡人事”，之所以倒過來用這句話，是說應(yīng)接受生命中不期而遇又源源不斷的挫折與困境，挺住、做好，自怨自艾只有自己是受眾，其他的都是“觀眾”。所謂大成，是要遵從規(guī)律，順之者昌。霍金是宇宙學(xué)家，卻看到了技術(shù)進(jìn)步，人類貪婪最終世界混亂的社會(huì)問題，宇宙發(fā)展是有規(guī)律的，社會(huì)變化也是有規(guī)律的，所有一切都是有律可循的，而這個(gè)規(guī)律又很有可能是相通的，所以不論創(chuàng)新還是改革，應(yīng)順應(yīng)規(guī)律，措時(shí)相宜。所謂殘缺，是說我們應(yīng)“盡人事，聽天命”，再次引用，是想說霍金作為宇宙學(xué)集大成者，臨終前仍無解于宇宙的精彩，盡心做好自己的事，要竭盡全力追求好的結(jié)果，但不能執(zhí)拗強(qiáng)求結(jié)果，“太陽不再升，河水不再流，冬雷震震夏雨雪”，難遇難求。
對(duì)于我們工作的啟示，一是要理清脈絡(luò)，剝繭抽絲。事情既然是有規(guī)律的，就應(yīng)順藤摸瓜，找準(zhǔn)癥結(jié)，精準(zhǔn)施策，同時(shí)更好指導(dǎo)未來實(shí)踐。二是要改革創(chuàng)造，持之以恒。要充分研究，立足實(shí)際進(jìn)行改革創(chuàng)新，不因改革困難而卻步，不因拍腦決策而冒進(jìn)，保持政策穩(wěn)定性。三是要全局把握，理性應(yīng)對(duì)。要突出重點(diǎn)，制定竭盡全力沖刺的短期目標(biāo)與“跳一跳，夠得著”的長期規(guī)劃，正確看待得失，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
讀《霍金》有感7
俗話說得好“書是知識(shí)的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。”今天我翻開語文書看了《輪椅上上的霍金》這篇課文，看后我被故事里的主人公霍金那堅(jiān)持不懈的意志深深打動(dòng)了。
課文的主要內(nèi)容是這樣的：霍金在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問只能通過語言合成器來實(shí)現(xiàn)。40年過了，他的身體完全變形了，醫(yī)生斷定身患絕癥的他只能或兩年，但他還是頑強(qiáng)地活了下來，正是這樣他以罕見的精神毅力戰(zhàn)勝了病魔，頑強(qiáng)地活了下來。他還不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深的感動(dòng)了大眾。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬。霍金。
天啊，誰能想到一個(gè)在輪椅上坐了40年的人，去毫不悲觀，而是樂觀面對(duì)。如果是別人早把自己做當(dāng)作是一個(gè)廢人了，但霍金不這樣認(rèn)為他說在；我的手指好能動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的'理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了我還有一顆感恩的心……多么令人感人肺腑的話啊，正因?yàn)檫@樣樂觀的面對(duì)這一切，他才會(huì)走向成功，成為一名舉世聞名的科學(xué)巨人。
想想自己一個(gè)健全的人和霍金相比真是慚愧，我沒有堅(jiān)持不懈的意志，沒有樂觀向上的精神。對(duì)每件事只有三分鐘的熱度，做事虎頭蛇尾。二年級(jí)時(shí)我特別喜歡書法，常常羨慕別人能寫一手漂亮的字。學(xué)校真好有書法班，媽媽就替我報(bào)了名。可我沒上幾天就沒興趣了，就放棄了。現(xiàn)在看見同學(xué)寫的字很漂亮心里既羨慕又慚愧。
以后我要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，像霍金一樣遇到困難和挫折要樂觀面對(duì)堅(jiān)持不懈，向勝利的彼岸沖去。
……
讀《霍金》有感8
今天我學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這課，我覺得霍金那堅(jiān)強(qiáng)的意志和他那勤奮好學(xué)地（的）精神值得我們學(xué)習(xí)，我的身邊也（就）有一個(gè)這樣的人。
【短評(píng)：作文開門見山，開篇就點(diǎn)出了你學(xué)過課文后的真實(shí)感受，引起了讀者的興趣。】
她從一個(gè)普通的體育教師到辦公室主任，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，（但是）她終于（還是）挺過來了。她當(dāng)體育教師的時(shí)候，每天早上五點(diǎn)起來和同學(xué)們（一起）跑操。無論刮風(fēng)下雨，她的心中總有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)（堅(jiān)定）的意志（信念）：我一定要把操帶好。就這樣（因此），她帶的班級(jí)出操（時(shí)）總是整整齊齊的。
一到晚上，她就翻開書，挑燈夜戰(zhàn)，抓緊學(xué)習(xí)。就這樣，她從一個(gè)普通的體育教師奮斗到辦公室主任，這是多么艱難啊！要問她是誰？她就是我的媽媽！
【短評(píng)：你列舉了媽媽“帶操”和“學(xué)習(xí)”的兩件事情，體現(xiàn)了媽媽堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮好學(xué)的精神，正是有這些品質(zhì)媽媽才當(dāng)上了辦公室主任。你在表揚(yáng)媽媽的.同時(shí)也暗含著你會(huì)像媽媽學(xué)習(xí)，感情真摯，語言樸實(shí)。】
我的媽媽非常勤奮好學(xué)，她只要覺得什么事該做，就會(huì)拼盡全力去做這件事。我以后要學(xué)習(xí)霍金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮好學(xué)的精神。
我覺得媽媽就是我家的“霍金”。
【短評(píng)：結(jié)尾說媽媽就是“霍金”，深化了作文主題，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，耐人深思。】
讀《霍金》有感9
史蒂芬·威廉·霍金，他是英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理學(xué)系著名的物理學(xué)家、宇宙學(xué)家、數(shù)學(xué)家。霍金是繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家和當(dāng)代最偉大的科學(xué)家，人類歷史上最偉大的人物之一，他被譽(yù)為“宇宙之王”。對(duì)于霍金這樣的杰出的人物，他是怎么取得成功的呢?他的一生是一帆風(fēng)順的嗎?今天，我讀了《輪椅上的霍金》這一篇課文，讀了之后，我感觸頗深，心潮澎湃，受益匪淺。
這一篇課文講的是二十一歲的霍金患上了盧伽雷氏癥，禁錮在輪椅四十年之久，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，但是他卻人殘志不殘，他克服了常人難以想象的.困難，撰寫了轟動(dòng)全世界的科普著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型，他為科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)，他沒有埋怨命運(yùn)的不公，相反他還存有一顆感恩的心……
這一篇課文中，當(dāng)我讀到“疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。”我在心里暗暗地霍金擔(dān)心，突然而來的災(zāi)難、這樣殘酷的事實(shí)，如果是別人肯定是接受不了的，可能還會(huì)因此而自暴自棄，但是慶幸的是霍金并沒有這樣，他勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他勇敢地挑戰(zhàn)困難，最后，霍金被選為最年輕的英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。這樣的成就，如果換成一個(gè)正常人，也是要付出一定的汗水的，更何況像霍金這樣一個(gè)只能坐在輪椅上、全身只有三根手指會(huì)動(dòng)的人，其中所付出的艱幸不明而喻，我們可以想象得出霍金是有多么巨大的毅力才能有這樣的成就。霍金以自己的經(jīng)驗(yàn)告訴人們，不管在什么情況下，即使環(huán)境再惡劣，只要自己不放棄，只要自己能夠堅(jiān)持下去，成功是會(huì)屬于你的。
這一篇課文中，霍金的成就固然使人仰慕，但是他那樂觀、懷有感恩的心態(tài)更讓人敬佩，在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開朗樂觀地生活，是他創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他卻頑強(qiáng)地活了四十年，這足以看出樂觀對(duì)一個(gè)人來說有多么重要。身體殘缺的霍金都能這么樂觀地活著，這不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?
這一篇課文，使我深深地明白了霍金這樣的偉人背后所付出的汗水是多么的巨大，他人殘志不殘，我想到了張海迪，她也是從小學(xué)時(shí)就高位截癱，胸部以下失去了知覺，長年坐在輪椅上，但是她以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)，出色地完成了從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)業(yè)，掌握了好幾種外語，翻譯、創(chuàng)作了不少成人的作品，張海迪跟霍金一樣，都是身殘志堅(jiān)，讓人的敬佩之情油然而生。我也深深地明白了，一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)一定要保持樂觀的心態(tài)，一定要敢于正視現(xiàn)實(shí)、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，這樣才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡。同時(shí)，我們還要懷著一顆感恩的心，這樣我們的生活才能充滿陽光和鮮花。
讀《霍金》有感10
這天，我學(xué)習(xí)了一篇課文――《輪椅上的霍金》，讓我有感觸。
這篇課文主要講述了英國著名科學(xué)家史蒂芬·霍金因身體癱瘓，只能長期禁錮在輪椅上，應(yīng)對(duì)常人難以想象的艱難仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事。給我以強(qiáng)烈的震撼，真是感人肺腑。
命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，讓他全身癱瘓，只有三根手指能夠正常活動(dòng)，但他應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)沒有怨天尤人，也沒有悲觀消沉，更沒有抱怨和屈服，而是抱著用心的態(tài)度，懷著一顆感恩的心，勇敢地應(yīng)對(duì)生活，不斷地研究科學(xué)，頑強(qiáng)地探索科學(xué)。他不注重榮譽(yù)，把時(shí)間都放在工作上，關(guān)于宇宙的命運(yùn)，他這種正視命運(yùn)，樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)探索的'精神和堅(jiān)定不動(dòng)搖的信念值得我們學(xué)習(xí)。
霍金不僅僅有一個(gè)聰慧的大腦，他還懷揣一顆感恩的心。當(dāng)學(xué)術(shù)報(bào)告之后，應(yīng)對(duì)女記者關(guān)于命運(yùn)得與失的問題，霍金的回答令人震撼，雖然身體殘疾但還有理想與追求，還有一顆感恩的心。這不僅僅震撼了全場(chǎng)也震撼了我，不能像常人那樣工作、學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)擁有強(qiáng)烈科學(xué)抱負(fù)的人來說是多么痛苦的事，但他卻仍然能夠讓內(nèi)心愛，這是多么令人佩服啊！我向他表示由衷的敬意。
讀《霍金》有感11
前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》一文，令我感觸頗深，心潮澎湃。
人稱"宇宙之王"的霍金，21歲時(shí)患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。不久完全癱瘓。1985年，他因肺炎做了穿氣管手術(shù)，從此再也不能說話。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年。但他卻一直頑強(qiáng)地活了四十多年。而且，他正是在這種舉世公認(rèn)的艱難中發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸，成為天體物理學(xué)之泰斗……并被選為最年輕的英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。不僅如此，他并沒有認(rèn)為，命運(yùn)殘酷地使他失去太多，相反地，他認(rèn)為自己應(yīng)該為自己所擁有的一切而高興。
由此可見，霍金有著不斷求索的科學(xué)精神和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人格力量。他不僅是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個(gè)樂觀向上、正是命運(yùn)的、令人折服的生活強(qiáng)者，一個(gè)非凡的人！
霍金值得我們學(xué)習(xí)的地方很多。其中，我最欣賞的是他那勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神。因?yàn)椋绻挥赂翌B強(qiáng)，不樂觀向上，不正視命運(yùn)，那么他連活下去的勇氣都沒有，哪來的科學(xué)成就？即使他茍且偷生，那必定是碌碌無為，郁郁而終，絕不會(huì)有這么大的成就。甚至可以說，勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神是他成功的最大原因。
回溯歷史，像霍金這樣的人還有很多，如貝多芬，生活在無聲世界里的他用美妙的'旋律詮釋了命運(yùn)在自己手中的道理；荷馬，終日不見光明的他用曾經(jīng)專屬于光明世界的詩歌訴說了他對(duì)光明的向往和追求；高士其，感染甲腦病毒，全身癱瘓，口齒不清的他用口述而成的500萬字的科普作品，實(shí)現(xiàn)了他的理想——將科學(xué)和文明遍撒人間；杏林子，身患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的她用感人至深的文字讓世人為她的堅(jiān)強(qiáng)與不屈而感動(dòng)……這些人不正和霍金一樣，都是靠著勇敢堅(jiān)強(qiáng)、正視命運(yùn)和樂觀向上的精神才取得成功的嗎？
我們的任何困難都不能與霍金的相比，但我們?cè)谏钪凶龅搅瞬慌吕щy嗎？我原來很討厭練習(xí)書法，總是不能靜下心來練字。讀了這篇文章后，我知道了：霍金遇到了那么大的困難都沒有放棄，我遇到這么小的困難就更不該放棄了。我決心克服所有的困難，練出一手好字！
《輪椅上的霍金》告訴我們：這樣像霍金那樣，有著勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人格力量，和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神，就一定能取得成功，創(chuàng)造輝煌。
讀《霍金》有感12
我讀了《大師霍金》這個(gè)小故事后深有感觸、思緒萬千。
史蒂芬霍金一個(gè)在輪椅上被禁錮了40年卻擁有一顆睿智頭顱的大師，用自己唯一可以動(dòng)的兩個(gè)手指頭在電腦上打出了一片成就。《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是由他這個(gè)偉大的物理學(xué)家、黑洞理論學(xué)家和“大爆炸”的創(chuàng)立人編寫的。
霍金他也是生處在逆境之中。可他是一朵傲立在雪山之頂?shù)难┥彛瑲v經(jīng)風(fēng)雪也仍開得那么茂盛。
在我們的生活中，像他這樣的在逆境中讓自己成功的例子又何止他一個(gè)人呢？比如：海倫凱勒大家可能并不陌生。一位幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明的作家。她想要和人家交流，除非奇跡。但是，她就創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。她的毅力和刻苦竟然一步步從無聲無色的世界中走出來，邁向了人生的天堂，不過，這段歷程的艱難程度超出任何一個(gè)人的想象。她有時(shí)為了發(fā)一個(gè)音，要幾個(gè)小時(shí)、甚至幾天、幾個(gè)星期的'練習(xí)，終于，她可以叫爸爸、媽媽了，可以和別人交流了，可以寫書了。
只要心中有永不服輸?shù)男拍詈蛨?jiān)持不懈的精神，即使身處逆境，也能成功。
就拿我來說，我也是一個(gè)酷愛運(yùn)動(dòng)的陽光男孩。這天是我的生日，爸爸給我買了一輛自行車，我興奮無比，一蹦三尺多高。我讓媽媽教我學(xué)騎自行車，我騎在自行車上面，媽媽在后面扶著跟著我跑，跑了一會(huì)媽媽就吃不消了，她累的氣喘吁吁，她突然放手了。“哎喲。”整個(gè)銀河系都聽見了我那殺豬般的慘叫，大腿上也青了一塊。我扶起車子，拍了拍身上的灰塵，我大叫一聲：“切，不練了。”說完，我便推著自行車走了。我與媽媽擦肩而過，看著那眼神在對(duì)我說：“兒子呀，世上無難事，只怕有心人。你看不能放棄呀！”我聽懂了，扶好自行車，膽戰(zhàn)心驚地跨上車嗎，搖搖晃晃地騎了起來。雖然受了傷，但是我仍忍著疼痛。一步，兩步，三步……“我成功了！成功了！哎呦！”一時(shí)高興，我便跌了個(gè)四腳朝天。一旁的小伙伴說道：“別練了，我們?nèi)ネ嬗螒颉！薄熬褪堑模褪堑摹！绷硪粋�(gè)伙伴附和著。可我壓根沒有聽進(jìn)去，繼續(xù)練起車來。眼看就要成功了，可眼前的一塊石頭擋住了我的去路，我可慌了神，龍頭扶不住了，向左拐向右，還是摔下了車。終于，經(jīng)過幾百次的失敗，我學(xué)會(huì)了騎自行車了。
讀完這個(gè)故事，我明白了只有堅(jiān)持才是王道。錢學(xué)森說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”堅(jiān)持不懈才能成功。
讀《霍金》有感13
今天，我們學(xué)習(xí)了第十課《輪椅上的霍金》，從課題中我們就可以看出這篇課文描寫的是霍金。輪椅上的則可以看出霍金是個(gè)殘疾人。
首先，我先介紹一下霍金。霍金全名史蒂芬·霍金，是英國物理學(xué)家。他用畢身的精力研究黑洞的奧秘。他在科學(xué)界的研究工作不及他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》出名，他這本暢銷了2500萬本的書對(duì)量子物理學(xué)和相對(duì)論做了大量介紹。
這篇課文講的是被人稱為“宇宙之王”的霍金，在自己完全癱瘓的情況下，面對(duì)常人難以想象的困難，還孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。]地探索科學(xué)奧秘，為科學(xué)事業(yè)做了巨大的貢獻(xiàn)的故事。表現(xiàn)了霍金不斷探索的.科學(xué)精神和頑強(qiáng)的偉大人格。這篇課文總分三段，第一段是一二兩節(jié)，介紹霍金是“宇宙之王”。第二段是三到七自然段，寫癱瘓的霍金在病魔殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)進(jìn)行科學(xué)探索。第三段是八到十二自然段，寫霍金不斷求索的精神和勇敢的人格力量感動(dòng)了大家。
至于我的感受就是像霍金這樣的殘疾人都能堅(jiān)持科學(xué)研究，當(dāng)上像牛頓一樣名望的大科學(xué)家，那么我這個(gè)體格健全的人怎么會(huì)比霍金差呢？說到這兒，我不禁想起了一句名言：“命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來”。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了，所以我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，努力前進(jìn)，將來才能打造出一片屬于自己的天地！
讀《霍金》有感14
世界上有著許多被無情病魔所折磨的人，有一些人整天唉聲嘆氣地抱怨命運(yùn)的不公，而另外一些人卻頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，霍金就是其中之一。
1963年，21歲的霍金正在劍橋大學(xué)讀研究生，不幸的他患上了盧伽雷氏癥。不久后，身體萎縮，只有三根手指可以活動(dòng)，可他并沒有向病魔屈服，一直爭(zhēng)分奪秒的努力工作。最后，他成為了英國著名的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我覺得霍金真的很努力、頑強(qiáng)。雖然他的身體已經(jīng)殘廢了，但他卻依然不屈不撓的與病魔作斗爭(zhēng)，并且還成為了科學(xué)家，我真的很崇拜他。還有很多像霍金一樣身殘志堅(jiān)的'名人，比如有貝多芬，雖然他的雙耳聽不見了，但他卻發(fā)奮圖強(qiáng)，憑借自己的刻苦，作出了一首又一首優(yōu)美的樂曲；有海倫·凱勒，在她19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病使她變成了聾啞人，而她并沒有因此埋怨命運(yùn)的不公，自強(qiáng)不息，最后取得了驚人的成就；還有張海迪，她5歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致終身殘疾，她以樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，頑強(qiáng)拼搏的精神和關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感，感染著每一個(gè)人……比起他們，我是那么的渺小。就在昨天，我和媽媽打起了冷戰(zhàn)。因?yàn)閶寢尳o我檢查暑假作業(yè)時(shí)，讓我學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，想好了再下筆寫，盡量不用修正貼。我當(dāng)時(shí)嫌?jì)寢寚Z叨，很是生氣，當(dāng)我看到他們的故事時(shí)，想想真的不應(yīng)該。
霍金這樣不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。今后，我們無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄生的希望，做一個(gè)珍愛生命的人：直面挫折，克服困難，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人；積極關(guān)愛他人，參與社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《霍金》有感15
今天，我讀了一篇感人肺腑的文章《輪椅上的霍金》，讀完后，我深深地被霍金的人格魅力所打動(dòng)。
故事的主人公是人稱“宇宙之王”的史蒂芬霍金。命運(yùn)對(duì)他十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全癱瘓。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。40年過去了，疾病已使他的身體嚴(yán)重變形。即使命運(yùn)對(duì)他如此殘酷，他仍然堅(jiān)持科學(xué)研究，并取得了極大的成就。他的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更在于他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的`人格力量深深地感動(dòng)了大眾。
這是一位多么樂觀感恩，多么身殘志強(qiáng)的人啊！他用自己非凡的毅力和常人難以想象的努力創(chuàng)造了一個(gè)科學(xué)神話。
讀完這篇文章，我不禁思緒萬千：霍金為了搞科學(xué)研究不知經(jīng)歷了多少磨難？我們比起霍金，真是慚愧！
有一次，我的爸爸和媽媽有事出去了，讓我一個(gè)人在家好好做作業(yè)。突然有一題不會(huì)了，我當(dāng)時(shí)不知所措，便來到樓下叫同學(xué)，可惜他不在家，我只好回到家埋頭思考起來，可仍沒解決，都想要放棄了。該吃午飯，爸媽還沒回來，我就只好自己想辦法。起初，我學(xué)著媽媽的樣子先在鍋里打一個(gè)蛋，可剛打完，油便“砰砰”地往外跳，有一顆跳在了我的手臂上，燙得我啊啊大叫，我便決心不做了，泡方便面吃。我從家里找出最后一袋方便面，放在碗中，用開水浸泡，蓋上蓋子。沒一會(huì)兒我就急著打開吃，可咬不爛，便又開始繼續(xù)泡，這次，我等了好久才打開。可是，這時(shí)的面已經(jīng)泡得不成樣子，可我顧不上太多，只好吃著被泡壞了面。想到這我不禁感到慚愧。霍金，一個(gè)殘疾人，沒有被命運(yùn)的不公而打垮，他的困難，比我的困難大幾十倍，他都沒有放棄，而我卻……
霍金，沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，以超乎想象的毅力和韌勁生存下去，成為著名的物理學(xué)家。讓我們一起學(xué)他做一個(gè)樂觀感恩的人，做個(gè)生活的強(qiáng)者。
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