時間讀后感15篇
認真讀完一本著作后，你有什么體會呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的時間讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間讀后感1
《時間簡史》是由英國偉大的物理學家，黑洞理論和“大爆炸”的創始人史蒂芬.霍金寫的。這一本書對宇宙學思想和理論進行了系統、起全面的解，整合了大量背景信息和理論資料。這本書帶我們遨游了遙遠的星系和奇妙的黑洞以及無比廣闊的宇宙。
其中，書中著名的`廣義相對論最吸引我的眼球。宇宙以前非常小，然后宇宙空間會膨脹起來，還產生了一系列的大爆炸。多么神奇啊!宇宙會慢慢膨脹，才能產生出我們熟悉的地球、太陽、水星和土星等多個星球。廣義相對論本身是不能解釋這些特征或回答這些問題的，因為它預言，宇宙是從在大爆炸奇點處的無限密度起始的。廣義相對論和所有其他物理定律在奇點處都失效了：人們不能預言從奇點會出來些什么東西。
神奇嗎？想不到，平時我們口中經常提到的宇宙中居然還有這樣的奧秘。這些奇特的物理定律是我在看這本《時間簡史》中才認識到的。然而，命運永遠不遂人意。擁有如此高智慧的物理學家霍金卻患有一種可怕的疾病——盧伽雷氏癥。它會使患有這種疾病的人全身癱瘓而死。不過，霍金先生對診斷結果的反應卻讓我出乎意料。他并沒有屈服在病魔下，而是頑強的與病魔作斗爭，不輕言放棄。霍金先生的這種精神十分值得我們學習啊！
《時間簡史》上的各種理論十分的神奇與奇特，讓人忍不住去探索。可惜我現在的年紀仍然不能夠將《時間簡史》中的知識完全汲取。希望，若干年后，我再一次捧起這本《時間簡史》，能夠完全讀懂它、理解它。
霍金著的《時間簡史》中有十分奇妙的宇宙論，足以讓我們大開眼界，它蘊含了霍金一生中大量的學術研究。我們也了解到了霍金的生活多么的艱難，但是他卻有一顆頑強斗爭的心。這次的研究報告讓我們受益匪淺啊！
時間讀后感2
暑假時，我饒有興趣的簡讀了一本暢銷全世界的科學著作—《時間簡史》，其作者是當代著名的宇宙學家、理論物理學家—斯蒂芬？威廉？霍金。這本科學著作能夠說的上是將愛因斯坦的《廣義相對論》和量子力學結合的最完美的一本書，出這點之外，此書還詳細的闡述了黑洞效應和大爆炸及宇宙奇點問題。
倘若這本書以數學公式、證明過程和科學術語為主，那么我認為它不可能這么暢銷全世界。這本書正是以它通俗的語言文字、幽默的插圖、強有力的論證過程和獨特的思維方式將讀者帶入廣漠無垠的宇宙，去體會黑洞邊緣的神秘，去感受大爆炸的壯闊，發人思考，引人入勝。
《時間簡史》的重點就是概述黑洞和宇宙奇點大爆炸理論，它從愛因斯坦的相對論開始一步一步的探討，補充了廣義相對論中的一些不足。作者認為宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點經過大爆炸而開始的，在大爆炸中，物質的溫度十分高。在隨后過去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子（帶正電荷的電子）互相碰撞以此湮滅，并釋放出很多光粒子，來維護宇宙的平衡。到了之后，得以有強力的`作用從而使物質不斷聚攏，聚攏，這就構成了古老的星球和星際物質。我們的地球，也是經過這樣的物質聚攏才構成的。
而書中的另一偉大成就是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預測，他假設如果存在一空間的曲率十分大，物體的逃逸速度十分快，快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間能夠稱之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無法觀測到它，它名副其實是一個十分黑的洞。但霍金結合了愛因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實不“黑”，它能夠放射出正反粒子，并且它還有這很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣從一個奇點發生強烈的爆炸，并在宇宙中消亡。
從這本書中我不僅僅獨到的是宇宙物理知識，我還讀到了一種敢于同命運抗爭，頑強不屈和樂觀向上的人生態度。眾所周知，霍金出這本書時已是全身癱瘓，能夠活動的僅是3只手指。在這樣的條件下他憑著那充滿智慧與知識的大腦，毅然對宇宙發出思索，對真理發出挑戰。最終他成功了，出版了這傲然屹立于科學文獻之林的偉大著作。讀完此書我受益匪淺，我學到的東西遠遠不止那些，而更多的精華還有待于我更深一步的閱讀，更深一步的探索。最終我引用牛頓的一句話來結尾：“我不明白世人怎樣看待我。我只覺得自我好像是在海邊玩水的小孩，偶爾是到美麗的貝殼，就高興不已。但應對真理的浩瀚大海，我仍茫然不知”。
時間讀后感3
今天讀到“最重要的教育原則是不要愛惜時間，要浪費時間”的時候觸動很大。自古就有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的古訓；“明日復明日，明日何其多!我生待明日，萬事成磋跎。”的忠告；甚至有“少壯不努力，老大徒傷悲。”的感慨。
而“要浪費時間，不要珍惜時間”這句話竟然出自盧梭之口，簡直是不可思議。當我帶著迷惑讀下去的時候才發現，在希臘文中，學習一詞的意思就是閑暇。在希臘人看來學生必須有充裕的時間體驗和沉思，才能自由的發展其心智能力。盧梭認為誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠。自由的時間對孩子的成長非常重要。
我忽然回憶起今年暑假我兒子的暑假作業有這樣一道題。“下列各種花是什么顏色的？”給出的植物有：蘋果花、蠶豆花、桃花、苜蓿花等。一向聰明的兒子這回犯了難，任憑猜測，胡亂連線。后來，又怕做得不對，又上網查找資料確認一下。
通過這件事我也進行了反思：現在的孩子被家長支配的時間太多了。假期里因怕孩子沉溺于看電視、電腦的游戲中，怕孩子虛度光陰就給他報了圍棋班和英語學習班。學圍棋是他自己的.愛好自然樂此不彼，但對英語學習他著實不太情愿。他經常奔波于兩個學習班中，失去了不少自由的時間，跟比說體驗鄉間的生活了。要知道“蠶豆花是什么顏色的”竟然要靠“百度”的幫助。
和自己的童年相比，我們那一代因該是自由的多了。對農作物的成長、鄉間美景是再熟悉不過了。穿樹林、挖野菜、學游泳、撈魚蝦……這些都深刻的印在腦海里。想想自己對生活的熱愛的感情，一定也源于童年的快樂吧。而現在的孩子獲得了“知識”，缺少的是感受啊。如今鴿子籠似的住宅阻斷了孩子與他人的自由交往。而一個人的交往能力常常會決定他的才能是否被社會所認可。一個人要在社會上生存，就必須學會社會交往。那些在我們兒時的伙伴不都成了一生中最重要的摯友嗎?
時間讀后感4
最近一段時間里，我拜讀了著名物理學家卡洛·羅韋利的名作——《時間的秩序》，從中我有了深刻的感悟：時間，本身是不可管理的，它只會自顧自一如既往地流逝，向前奔跑。我們無法阻止它前進的步伐，然而，我們可以選擇與它追隨它的步伐，靈活運用智慧進行時間管理，學會控制自己的情緒和大腦，合理地制作時間規劃，充分利用好自己的時間，把握好生活節奏，將單調的生活點綴地繽紛絢爛。
天文學用來描述星體在時間里的運動；物理方程用來描述事物在時間中如何改變。人生是一場馬拉松，不是速度快就會成為贏家，慢慢來，我們都是走夜路的孩子。在力所能及的基礎上，管理自己的行為，與時間傾心交談，成為自律的人。通過時間管理，好運將會以自律的方式向我們靠近。整個科學的`發展都表明，思考世界的最佳方式應該是基于變化，而非不變。我們無法控制時間，但是，我們可以掉過頭來與時間“握手”做朋友。沒有誰的生活會一直完美，也沒有誰的生活是一路顛簸。但無論什么時候，我們都要滿眼星光地看著前方，因為，無論我們選擇做什么，時間始終在一點一滴地流逝，仿佛離弦之箭，一去不復返。只要我們滿懷希望，就會所向披靡。
亞里士多德曾說過：“如果一切未曾改變，那么時間也不會流逝。”卡洛·羅韋利的講述讓我們明白：時間的流逝要比海平面更快。雖然我們無法控制時間，但是我們可以通過管理自身的行為，合理地規劃時間。朱自清說過：“在有限中求無窮，便是我們所能有的自由”，隨著時間的流逝，幸或不幸都有盡頭，我們的生活會朝著更好的方向發展，而時間則會像朋友一般始終陪伴在我們左右。我曾經見過許多這樣的場景：人們總喜歡做一件事情之前，在一張精美的紙上寫下自己詳細的時間規劃，甚至精確到每一分一秒，可是等到真正地忙碌起來，這張耗費了無數心血的“時間計劃表”卻早就被主人拋到九霄云外。由此我們可以看出，即便我們提前對時間做了完美地規劃，它也不會按照我們設定好的路線行走。所以，在無法奴役時間的現實面前，與時間搭肩并行、成為朋友，將會成為一種明智的選擇。
李笑來說：“當你把時間花在一個人或一件事身上的時候，如同傾注了你生命的一段，不管最終結果如何，那個人、那件事都會成為你生命中的一部分——不管最后，你是喜歡或者不喜歡。”與時間做朋友，學會自我約束和行為管理，打開心智這扇大門。最終，我們會發現，在你為自己的未來踏踏實實地努力時，那些你素未見過的風景，你覺得終身不會遇到的人，將會一步步向你走來，就像山川河流萬湖歸海，帶我們走向更美麗的遠方。
時間讀后感5
《三體》之后第一次讀劉慈欣的小說，還是原來的配方還是原來的味道。大劉創造了一種獨特的文字體系，將人文歷史和硬科學糅合在一起，為讀者帶來思維上的沖擊。甚至，部分場景讓你細思極恐，所謂的“幻想”其實離我們很近。他善于運用從具體到抽象的寫作方式，把浩瀚雨中的萬物都變成了隨時可以舍棄的塵埃和慧尾。“對這樣一種赤裸裸的數學真理，對于習慣了模糊處理的中國人來說，無疑像是吞下一根魚刺。”
他的語言時而刻薄：面在進行搜查時他被帶回家一次，當時妻子和女兒都在家，他向女兒伸出手去，孩子厭惡地驚叫一聲，撲在媽媽的.懷里縮到墻角，她們投向自己的那種目光他只見過一次，那是一天早晨，他發現放在衣柜下的捕鼠夾夾住了一只老鼠，他拿起夾子讓她們看那只死老鼠……
時而冷靜：我們基本上被自己所知道的歷史騙了。那些名垂青史的英雄，有一大半是卑鄙的騙子和陰謀家，用他們的權勢為自己樹碑立傳且成功了；而那些為正義和真理獻身的人，三分之二都默默地慘死在歷史的塵埃中，沒有人知道他們的存在；剩下的三分之一則在強有力的誣陷下遺臭萬年，就像現在宋誠的命運；他們中只有極少數的人得到了歷史正確的記憶，其比例連冰山的一角都不到。”
有時又從上帝視角看向人類：偉大的鏡像時代將到來，全人類將面對著一面鏡子，每個人的一舉一動都能在鏡像中精確地查到，沒有任何罪行可以隱藏，每一個有罪之人，都不可避免地面臨最后審判，那是沒有黑暗的時代，陽光將普照到每個角落，人類社會將變得水晶般純潔。
在時間旅行的故事里，我們見證了移民眾生相。
時間讀后感6
之前，我讀過一篇《與時間賽跑》的文章，這篇文章讓我感觸良多。其實我的心里早就想體驗一下與時間賽跑的感覺，更想養成與時間賽跑的良好習慣。
這篇課文講的是：“我”的外祖母去世了，“我”痛苦萬分。爸爸媽媽告訴“我”，昨天過去了，就再也回不到昨天。時間一去不復返，我們雖然跑不過時間，但我們可以緊時間，珍惜一分一秒，不浪費時間，也就意味著成功。
我原來十分不珍惜時間，我想：一兩分鐘能干什么事呢。有一個星期六，媽媽有事出去，她讓我起床后，吃點飯，然后去讀一本書，聽英語。我早上起床挺快的，起床之后，我想看會電視，我就邊吃飯邊看電視。因為太好看了，所以吃完飯也沒停下。下午，我突然意識到，我什么也沒干。雖然媽媽沒說我，但我還是很難過，因為這一天就這樣過去了，不會再回來了。無論我怎么做，也挽救不回這一天的時光。
我很傷心，很難過。發誓再也不浪費時間。
第二天，我找到要洗的衣服，學著媽媽的樣子：先把衣服放到池子里，然后，放上一些水，用手壓，讓衣服完全浸透，然后再放上洗衣粉，一件一件的搓。我干了約莫十來分鐘，那一件件帶有灰塵的、沾滿彩筆水和墨水的、帶有汗味的臟衣服，變成了一件件干干凈凈的、令人喜愛的“新”衣服。我用很快的速度把衣服井然有序的晾在晾衣架上，然后坐下來欣賞自己的勞動成果，心里比吃了蜜糖還甜呢，別提有多開心了！這感覺可比看一天電視好多了。
媽媽回來以后，看了一下陽臺我的杰作，媽媽笑了。親了我一下，我好幸福。雖然以前媽媽也沒少親我，但這一次的感覺與以往不同。
當天晚上，寫完作業，收拾了一下書包，我又拿出了40分鐘的`時間來讀書。40分鐘過的的很快。不過我已經讀完了一本兒童文學。哇，我明白了，原來干什么事也比浪費時間的感覺好不知多少倍呢！
又是一個星期六，爸爸媽媽同樣都出門了。我毫不猶豫地說：“今天我要做點事，有用的事。”平時爸爸媽媽工作忙，沒時間做家務。原來井井有條的家也亂了一些。我就幫幫老爸老媽吧！有了這個信念，我也就馬不停蹄的忙了起來。先把家里掃了一遍，又用拖把拖了一遍，然后整理了一下東西。我汗流浹背，頭上的汗順著臉頰流到了嘴里。我品嘗了一下，嗯，咸咸的，這就是成功的味道么？
幾天下來，我的收獲可不小，我總結出了：無論結果怎樣，都要勇敢去面對，而在意結果的人，那他將到處碰壁，與時間賽跑，就等于與自己對抗，戰勝了自己，那就會所向披靡。
自此，我每天都在與時間賽跑，每一次上學，每一次上課，每一次做作業，每一次做家務，我都學會與時間賽跑。漸漸地，與時間賽跑早已成為我自己不可分割的一部分，成為了一種良好的習慣。
時間讀后感7
浩瀚的宇宙，神秘的地球，以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長的，人們總是去不斷的學習，為的是能更好地了解我們周圍的各種事物。身為二十一世紀新一代的青年，我們有職責也更有義務去學習，了解，研究我們所處的環境。為此出于強烈的'好奇心，利用周日難得的機會我認真地讀了霍金先生寫的《時間簡史》一書，讀完之后掩卷長思，細細的領略其中的哲理，讓人耳目一新。
書中告訴我們，此刻生活的宇宙有自我的歷史起點，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是1個點，不占有空間，也沒有時間的概念。在這一點發生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質開始構成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質不斷發生復雜的反應，逐漸構成星系，空間繼續擴大，大約在距今50億年前，太陽構成。大約在距今46億年前，地球構成。因為地球，才有了人類，有了創造新世界的我們。
一本好書不僅僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對于這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服。史蒂芬·威廉·霍金的生平是十分富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最杰出的科學家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情景下做出的，這是真正的空前絕后。他的貢獻對于人類的觀念有深遠的影響，所以媒介早已有許多關于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。所以說，上帝對每個人都是公平的。他有身體上的缺陷，可頭腦聰明的很!不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學，因為研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自我的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄。”
讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自我!
時間讀后感8
宇宙，是人類永恒的話題。從亞里士多德的發現，到托勒密的模型，再到哥白尼的改善，最終證明太陽是太陽系的中心。而地球是繞著太陽轉。這個真理是多少個天文學家、科學家奉獻一生，堅持探索的成果！他們精神使我們感動。正是這份堅定，是人類的思想進行了深刻轉變，使現代科學對宇宙的理解更加深刻。
宗白華曾說過：“宇宙是無盡的生命，豐富的動力，但它同時也是嚴整的秩序，圓滿的和諧。”當我們仰望天空時，是否真正看清了宇宙的.秘密？在我們疑問的同時，《時間簡史》已經給了我們答復。
《時間簡史》已成為科學著作的里程碑，作者迷人而生動的表達方式，用最權威的語言，最精確的數據，使宇宙這個令人敬畏的話題變得更加清晰。
時間，使這些深奧的道理逐漸被人們明白。庫爾德·哥德爾發現了愛因斯坦方程的新解，這使物理定律允許時間旅行的預示，并且之后科學家們發現了超光速的時空旅行。
這就意味著你可以進行逆時空旅行。你可以回到2008年，并且如果你的旅行過快的話，你甚至可以在北京奧運會未開始前，買票去看比賽。
這些道理的總結，到歸功于霍金。他雖然在21歲患了病，但他從不放棄，在輪椅上發表著他的看法。他的奮斗讓我們驚異與贊美。他用他的行動證明了他人生的意義與價值，并使他被譽為繼愛因斯坦后最杰出的物理學家之一。
一個人不因環境惡劣而氣餒，堅持努力著，并最終找到屬于自己的價值。生命都是值得敬畏的，我們要珍惜它，并要做一位堅強而勇敢的人。
我們從宇宙中探索和發現，我相信只要我們利用我們善于發現的眼睛，就一定會找到無法用語言來形容的快樂！
時間讀后感9
昨天晚上終于把它看完了，云里霧里，很多地方不知所云，正如霍金所說的那樣：“在牛頓時代，一個受教育的人至少能夠在梗概上掌握人類知識。但從那以后，科學發展的節奏使之不再可能。因為理論總是被改變以解釋新的觀察結果，它們從未被消化或者簡化到使常人能夠理解。”嘿嘿，由此得出，自己只不過是個常人罷了～～～
拿到這本書已經兩個月了，說實話，我不太愿意翻開它，雖說是普及版，但內容對我這樣一個初中生來講實在是太深奧了。本書的作者是史蒂芬霍金，我們知道霍金他一生的經歷和他的科學貢獻同樣是一個奇跡，他20歲時即被診斷出患有漸凍癥，醫生甚至預言他當時還只有兩年的壽命，然而他卻創造了奇跡。（據了解“漸凍癥”是一組運動神經元疾病（簡稱M．N．D．）的俗稱，主要類型是肌萎縮性脊髓側索硬化癥（簡稱A．L．S．），因為特征性表現是肌肉逐漸萎縮和無力，身體如同被逐漸凍住一樣，故俗稱“漸凍癥”。由于目前沒有特效藥，而與癌癥、艾滋病等疾病并列為世界五大頑癥。）正如霍金所說，這是一本不僅讓青少年，而且讓所有人都能理解的書。他刪去了《時間簡史》中過于高深的部分，重寫了相對論和彎曲空間這兩章（它們分別討論狹義相對論和廣義相對論），但是由于自己認知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然還是有不少地方弄不明白。
我們都知道這是一本普及科學知識為目的的科學著作，看了這本書后，這本書教會我們如何正確的看待這個世界和生活中形形色色的事情。我們可以用科學的眼光看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的`邪說。任何事情的存在都有其存在的意義.看待事物要用科學的眼光，同樣對待學習我們也要用科學的方法.怎么說呢，科學史上的每一個重大發現無不都是科學家們大膽假設小心論證而發現的，因此在學習方面我們也應該貫徹這種思想方法，不僅是在學習計劃的制定上而且也應該在學習方法的應用上。我們要把霍金的這種精神用到自己學習上，作為一名學生，要不斷地充實自己的知識。一個周全的嚴密的學習計劃對于學習的時間安排是十分合理的，能達到事半功倍的效果，不是有句諺語："凡事預則立不預則廢"。而好的學習方法，將有助你的聽課、自學、以及課后的復習、預習，這些對于學生而言是相當重要的。更重要的是，如果我們能養成這樣一種好的習慣，對于將來長大后工作會有相當大的幫助。今后的社會是一個快速發展，信息廣泛交流的人才展示平臺，而嚴密的思維邏輯以及科學的做事方法便是其中的兩件法寶，可以幫你在茫茫人海中脫穎而出,在人生的舞臺上盡情地展現自我，實現自我的人生價值。
霍金，這樣一位終年坐在輪椅上的人，依靠一個電腦發聲合成器，以正常人十分之一的速度與人“交談”，但他卻同其他科學家一樣，用自己的經歷告訴他人：執著的探索精神是生命的最大動力。在我心中，除了這本著作所帶來的洗滌與震撼外，剩下的只是對這顆偉大心靈的崇拜與敬仰！
時間讀后感10
這個春節花了半天時刻看《時刻簡史》，實話說雖然這本書已然經過編撰，評述已經更加通俗易懂，但是從小物理成績就差的我讀起來依然稀里糊涂，貿貿然寫下一點讀后感表示一下對自我的嘲諷。
看過《時》我的第一個印象就是整個物理學是人類在歸納對宇宙和時刻的一個漸進認識的過程，從哥白尼到伽利略，再到馬赫，牛頓，以及之后的愛因斯坦再到當代的霍金。都是后人在歸納前人的研究和思考的基礎上提出新的觀點然后實驗驗證得出結論的過程。牛頓說他不是個偉人，只是站在巨人的肩膀上就是這個道理。伽利略透過研究哥白尼的地心說而提出日心說和地動說，牛頓在此基礎上研究出萬有引力定律，愛因斯坦再提出狹義相對論和廣義相對論，再到此刻霍金的時刻簡史，他們都是在前人研究基礎上加上自我的思考，歸納提出了新的理論。可見沒有事物的發展是一觸而就的，人類社會的進步就是來源于人類對未知事物不斷地孜孜以求的思考，辯證和歸納。
雖然從小物理很差，但是我一向以來對天文和地理很感興趣，中考時候地理甚至還拿過滿分，只是對理論物理這樣的抽象的純理論基礎學科明白起來很困難，肯能是抽象思維潛質不足吧。因此看了《時刻簡史》后對其中所闡述的理論還是有一些自我的看法。
《時刻簡史》在我膚淺的認識看來是向讀者描述這樣一個世界：整個宇宙是一個服務器，宇宙中的所有物質小到基本粒子，大到小行星，彗星，行星，恒星甚至星系都是跟這個服務器連接的.一個節點，他們獨自運行又透過服務器相互關聯，依靠各種基本物理法則相互作用。服務器的運行是單向的不可逆的，不可存檔當然也不可能回檔。各個節點之間透過各種光波等來通訊，正因相互之間的距離以及各種光波在傳播路徑上受到的各種影響等原因產生網絡延遲，導致節點之間的通訊并不一樣步。節點由于自身運行速度的質量等等原因導致相對于其他節點的運行時刻是不確定的，但是每個節點相對于整個服務器的運行時刻確是固定的。因此在A節點觀察B節點和C節點的狀態和在D節點觀察B節點和C節點的狀態可能得出完全不一樣的結果，而在服務器觀察A，B，C，D節點狀態的結果是確定和一致的。這又讓我聯想到人類社會，人類社會也是一個服務器，每個人都是這個服務器的一個節點，每個人都有不一樣的特點，各自生活的圈子。很多人看似遙不可及，卻在這個大的服務器下方相互影響，哪怕是十分細微的。有一個社會學研究的理論認為哪怕完全不可能認識的兩個人之間只要透過6個中間人就能夠建立聯系，這是透過超多統計學研究得出的結論。反過來
看這個宇宙，我認為是不是也存在類似的節點能夠讓宇宙中遙不可及的兩個互不關聯的節點建立最短的聯系路徑。這就像一些物理學家正在研究的蟲洞理論。
我堅信按照目前人類的科技發展速度用不了多少代人就能夠讓咱們人類走出太陽系，甚至走出銀河系，在宇宙這個服務器肆意漫游。
時間讀后感11
時間是構成一個人生活的材料。每一個人的生命的有限的，屬于一個人的時間也是有限的。
時間是一個常數，但對于勤奮著來說，是個變數，用“分”來計算時間的人，比用“時”來計算時間的人，時間多59倍。這是雷巴柯夫的一句格言，它道出了一個真理。古詩有云：少壯不發奮，老大徒傷悲。這就是要告誡人們：人生有限，務必惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春之時多學一些。
一個人珍惜時間，就是愛護自己的.生命。縱覽古今中外，一切有名望、有成就的人，總是比一般人更珍惜時刻。所謂勤奮，在必須好處上說是時不空過。利用每一分鐘來學習，利用一切能夠利用的時間來工作。毫無疑問，這正是每一位對社會有卓越貢獻者的共同品質。偉大的文學家魯迅先生有句格言：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時刻都用在寫作上。他為我們留下了五百多萬字的精神財富，正是由于他把別人喝咖啡的時刻都用在寫作上的緣故。世界無產階級的革命導師馬克思臨死前還爭分奪秒地寫作這些事例都生動地說明：一個人要想在有生之年做點貢獻，就務必要珍惜時刻。
但是，在我們中間總還有少數人不能吸取前人不珍惜時刻的教訓庸庸碌碌，無所作為；他們把這天所要干的事情推到明天，蹉跎歲月，一點也不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞恥。他們或誘惑他人，到處流浪，浪費別人的時刻，更沒想到耽誤別人的時刻等于謀財害命的道理。
一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰，時間對于每個人都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給，但在這有限的時間內不一樣思想的人會得到不一樣的結果。
一日之計在于晨，一身生之計在于青春。我們正處于青年時期，而青年時代是人生的黃金時代迷失一個人富有活力和創造性的時期。只要我們有志氣，艱苦奮斗，珍惜時間，就必須能做到最好。讓我們記住富蘭克林的一句話吧：你熱愛生活嗎？那么別浪費時間，正因時間是組成一個人生命的材料。作者：夏晚蘭
時間讀后感12
如果可以的話，我真的想換一本書來寫讀后感，不是不喜歡，而是這本書超出我能力范圍太多了……你要是問我：“唉，你覺得《時間簡史》里哪種理論最有意思？”就好比問一頭大猩猩：“唉，你覺得我手機里哪個游戲比較好玩？”回答你的必然只有滿臉大寫的懵。
其實我在看完第一章之后，就已經深有感觸了，不是震驚，不是佩服，是疑惑。原因有二：一方面在我在懷疑自己和霍金爺爺同為人類，為什么他懂那么多，我簡直如同白丁；另一方面在懷疑到底是漢語言文化博大精深、淵遠流長，我沒有悟得其中真諦，還是我空活了十幾年可能學了一門假漢語，才導致明明每一個文字都認識，但連起來卻難如外星文。
在《時間簡史》中，頭腦超人的霍金爺爺的文風卻走的是低調的`親民路線，他力圖以咱們凡人能理解的方式來講解黑洞、宇宙起源和命運、黑洞和時間旅行、宇宙爆炸和重生等高深理論，一點都沒有知識分子的傲嬌氣質，用的比喻和借代的事物都是身邊平凡之物，將高端的物理學降下神壇，飛入尋常百姓家，這點令我大為佩服，但隨即發現還是讀不懂……但它還是或多或少地改變了我對物理學、宇宙以及時間本身的觀念。
書中第三章《膨脹的宇宙》，講的是宇宙從微量的原子迅速膨脹到爆炸，然后萬有引力再把同種物質吸引到一起，然后再炸、再吸、再炸……我們今天的宇宙就是被炸了成千上萬次形成的。因為宇宙是炸一次大一次的，所以當宇宙在被虐的同時，無限擴張著自己的疆土，到今天現在甚至下一秒都是，突然覺得《赤壁賦》中“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，這句形容人類真的很貼切。
《時間簡史》讓我看到了比言情小說更虐的文字，在讓我對物理的認識更進一步的同時帶給我最大的感受就是：學無止境。我們現在學習的知識根本不值得驕傲，努力學習吧，我們的目標是星辰大海！
時間讀后感13
浩瀚的宇宙，神秘的地球，以及人類尚未弄懂的問題，都如磁鐵般吸引著我們。無論是大人，還是小孩，都在不斷的學習，不斷的探索著自己不知道的東西，為的就是能更好的了解周圍的事物。21世紀是個發達的世紀，我們就更應該好好地去研究身所處的環境。出于強烈的好奇心，我認真地讀了史蒂芬。霍金先生寫的[[時間簡史]]這本書。里面講的是一些根據科學原理而得出的推論。起先，我是并不太懂這些內容。但是，合上書本仔細想想，細細地品味其中的哲理，倒也讓我耳目一新。
首先，這本書以科學的目光來向我們證明，每一個事物的存在都是有理由的，而不能因為某些問題太難懂了，所以就盲目的去相信一些什么歪理邪說，那樣是不對的。任何事物的存在都有其存在的意義。就比如說是人人討厭的蚊子，我想沒有一個人是希望老天爺將它創造出來的，可是，它又確實是生活在我們的大千世界，如果有誰想要使蚊子滅絕的，那是根本不符合常理和科學原理的。看待事物要用科學的眼光，同樣，對待生活和學習也是如此。每一種發現與發明，都是經過科學家們的'研究與探索才得到的。因此，我們在學習方面上也要這樣，有一個自己的嚴密的學習計劃，而好的學習計劃呢，可以有助于你的聽課，復習，這對于一個小學生而言，這是一個很重要的學習過程。如果養成了這樣的一個好習慣，那么，在日后的社會上，它就會給你很大的幫助。
其次，以前，不管在什么課上，我只要懂得了一些知識，或者是明白了一些什么道理。就會以為自己懂得了很多似的，總感到內心有一股莫名的興奮。但是，隨著年齡的增長，時間的推移，我才知道，只認識一些道理或公式是遠遠不夠的，因為在生活中，知道一些平常而又普通的知識的人，數不勝數。我被他們夾在中間，自然是沒有什么特別之處，甚至，有些時候會被別人比下去。總的來說，知識不可能只被幾個道理所埋沒，人們也總是想方設法的去尋找更多的秘密。這個未解之迷解開了，下一個未解之迷又在等著你。而到底最后這個未解之迷有沒有被解開。還得靠你自己的努力。就像學習一樣“猶如逆水行舟，不進則退”。你無法在學習上做到最好，那是因為學習上根本沒有最好，你有的只是和別人較勁，和別人爭奪，這樣
才能取得好成績，獲得好前程。
最后，讀完了這本書，我的腦子還縈繞著許多的問題，宇宙曾經到底有沒有發生過大爆炸，地球以前是不是一個無限的小點。我還是困惑。 從這本著作中，我深深地感受到，只有多走進生活，多學多問，才能獲取更多大自然的奧秘。
讓我們記住霍金先生和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內心深處的感悟。
時間讀后感14
《和時間賽跑》這本書，講的是一個叫杰茜的女孩，她和她的家人住在印第安納州克里夫頓村。當白喉這種疾病在村子里急速擴散，死亡的魔鬼在逐漸地向村子里的孩子們一步步逼近，杰茜的媽媽派她去執行一項非常危險而又非常艱巨的.使命——去外界尋求幫助。然而，出了克里夫頓村，杰茜看到的是一個更加不可思議，更加危險，更加超出她的想象。漸漸地她發現自己也命懸一線。雖然她需要面對的是危險重重，但是她卻用自己的智慧和勇敢來化險為夷。最終她召開了一場新聞發布會，讓克里夫頓的孩子們住進了醫院得到了治療。杰茜也和她的家人美好的團聚！
讀了這本書我感覺文中的主角杰茜，為了幫助克里夫頓村子里的孩子們治好白喉這種疾病，讓他們擺脫生命上的危險。她身上挑著一個非常重的擔子——克里夫頓村里的孩子們的生命。她必須要與時間賽跑，不懼怕任何危險。我平時做事情經常拖拖拉拉。不抓緊時間做完事情，而是想想這個，想想那個，總是不能一心想把事情做完，做好。記的又一次和爸爸一起散步回來去換鞋。因為媽媽在家，所以電視還開著，結果我剛要開始拖鞋時，卻被電視上的節目吸引住了，過了一會兒爸爸和媽媽從廚房出來，剛要開口跟我講話，卻驚奇地發現，我竟然一手拿鞋一手慢吞吞地拖鞋，而眼睛卻一直不肯離開電視。結果就是被狠狠批評了一頓。
直到今天我讀了《和時間賽跑》這本書后，我終于明白了時間是不等人的，所以我們一定要珍惜時間，不要浪費時間。我想說：時間的手里沒有選擇權，但我們有，而我選擇的是和時間賽跑！
時間讀后感15
學了和《時間賽跑》這篇文章后，我的心情久久不能平靜。
其中，讓我印象最深刻的是作者爸爸的一番話：“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你所有的時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。”
是啊，花有常開日，人無再少年。我們真應該好好珍惜時間，爭分奪秒地做好每一件事情。美國著名發明家愛迪生常常對他的助手這樣說：“人生太短暫了，我們要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”他是這么說的，也是這么做的。他的工作沒有完畢，絕不會客。我國現代著名畫家齊白石九十多歲時，仍然每天揮筆作畫，他給自己規定，一天至少畫五幅畫。他說：“不教一天閑過。”并把這句話寫出來，掛在墻上以自勉。新中國第一任總理——周恩來同志，他生前就非常珍惜時間，工作起來總是不分白天和黑夜。每天一睜眼，他就馬上投入工作，真是日理萬機。他一生雖然只活了七十八歲，但是他所完成的工作，卻相當于一個正常人一百五十年所做工作的總和。可見，他是通過珍惜時間讓自己的生命得到了延續。
這些偉人們能做到這一點，是不是時間老人對他們偏愛呢？不！時間老人對每一個人都是絕對公平的，他不會因為我們是小學生而少給我們一點兒；時間老人還很慷慨，他不會因為你不要而不給你。
既然時間老人每天都送給我們相同的禮物，為什么我們每個人的.收獲卻又是不同的呢？大概是有些人還不會抓住時間吧。俄國偉大作家列夫？托爾斯泰說得好：“記住吧，只有一個時間是最重要的，那就是現在！它所以重要，就是因為它是我們唯一有所作為的時間。”
大器不必晚成。當每天我們收到時間老人的禮物時，就應立刻行動起來，趁著年少記憶力旺盛的時候，多讀些好書，多干點實事，努力用自己的才能創造最大的價值吧！
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