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關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得15篇
我們從一些事情上得到感悟后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得1
上個(gè)周末，媽媽買回來一本《我要做好孩子》這本書，我寫完作業(yè)就迫不及待地讀了起來。書的內(nèi)容是這樣的：上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力。金鈴讀過很多書，尤其是作文寫得極好，用我媽媽的話說金鈴是個(gè)全面發(fā)展的`“好孩子”，可她總是因?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽儯瑸榇耍议L和老師都非常著急。
其中最讓我感動(dòng)的是金鈴幫助小女孩幸幸的故事：幸幸父母離異，她和年邁的爺爺相依為命，可天有不測風(fēng)云，爺爺突發(fā)中風(fēng)去世了，可父母都怕被拖累，誰都不想照顧她，為此還差點(diǎn)大打出手。可憐的幸幸面色蒼白，一雙眼睛像受驚的小兔子似的，怯怯地看著眾人。這一幕正巧被放學(xué)回來的金鈴看到，她毫不猶豫地把幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她耽誤學(xué)習(xí)，不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì)照顧好幸幸，而且還會(huì)在測試中取得好成績，金鈴用實(shí)際行動(dòng)完成了對媽媽的承諾，幸幸留了下來，金鈴像對待親妹妹一樣疼愛幸幸，可不久，幸幸就被媽媽接走了，金鈴難過得大哭了一場。
我今后也一定要多向金鈴學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓家長、老師喜歡的好孩子；做一個(gè)心地善良、有愛心的好孩子。
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得2
《我要做好孩子》這本書書名讀起來十分無趣，給人一種干癟癟的感覺，可我才翻開第一頁，就被它深深地吸引住了。作者對主人公金鈴的描寫可真是妙趣橫生——比如“標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手”“這時(shí)候她忽然一抬頭，媽媽已經(jīng)在不遠(yuǎn)處的陽臺(tái)上揚(yáng)眉毛瞪眼睛地對她作威脅狀了。”這類令人情不自禁笑出聲的描繪詞語一個(gè)一個(gè)飛了出來，進(jìn)入我的眼睛，吸引了我百分之百的注意力，讓我不知不覺中翻開了下一頁……
主人公金鈴是一個(gè)與我們一樣身處畢業(yè)班的六年級(jí)同學(xué)，她卻依然對自己所置的環(huán)境渾然不覺，依然無憂無慮地快樂無比地玩著自己的'，樂著自己的，可神經(jīng)粗大的她卻有個(gè)很大的本領(lǐng)——每次都能把自己的媽媽趙卉紫氣得吹胡子瞪眼，也同樣有本事平息一場又一場的風(fēng)波。她善良，跟誰都能聊得開，可愛，卻不很傻，只是做事不認(rèn)真，書包像垃圾袋，總是因?yàn)轳R虎錯(cuò)題罷了。這樣的金鈴不禁讓我想起了5年級(jí)時(shí)的自己。跟她一樣，我也是個(gè)丟三落四，連語文數(shù)學(xué)書都會(huì)忘帶，每天總要落一樣?xùn)|西的粗心馬虎又大意的女孩。同樣因?yàn)轳R虎而得個(gè)80來分，上90就是奇跡，上95就要全家去外面慶祝一番，偶然得一個(gè)100分就合家歡樂。雖然如此，可她依然是一個(gè)善良的女孩，也是一個(gè)怕媽媽不怕爸爸，有著慈愛爸爸與兇媽媽的孩子。會(huì)因?yàn)橥槔鲜蠖辉倌敲聪矏圬垺?/p>
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得3
好孩子，你們看了一認(rèn)為好孩子做事認(rèn)真，做事細(xì)心，而我讀了《我要做好孩子》這本書時(shí)，覺得好孩子不一定是學(xué)習(xí)好，做事認(rèn)真的人。
《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個(gè)學(xué)習(xí)并不好，做事粗心，但卻被老師、家長認(rèn)為是一個(gè)百分之百的好孩子。
金鈴，女，剛過十一周歲生日，讀六年級(jí)，身高1.55米，體重50公斤，在她身上發(fā)生許多好玩的故事，讓家長和老是覺得又好氣又好笑。
金鈴小時(shí)候上一年級(jí)時(shí)，班主任幾天上一節(jié)“公開課”，有一次上課，金鈴覺得腳不舒服，干脆把鞋拖了，當(dāng)老師找她回答問題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己是光著腳的`，當(dāng)時(shí)班級(jí)里坐著許多聽課老師，班主任看金鈴這樣，鼻子都?xì)馔崃恕Ｄ銈冋f，主人公金玲是不是又好氣又好笑？
金鈴從來不能受冤枉，就是冤枉也要把事情弄個(gè)明明白白，同學(xué)們在張靈靈家補(bǔ)課時(shí)，刑老師因?yàn)橛惺聛硗砹耍鹊降耐瑢W(xué)樂開了花，玩了起來，張靈靈、李小娟、胡梅看書時(shí)，劉婭如想加入，胡梅不讓，大賽就開始了，幾個(gè)墊子在客廳飛舞，張靈靈家長看見時(shí)，不高興了，告訴了邢老師，這樣，尚海和金鈴就成了犯人，金鈴火了，叫于胖去承認(rèn)自己說謊，刑老師終于知道了真兇。
粗心，金鈴也有這個(gè)缺點(diǎn)，一次，老師給金鈴出了十道題，金鈴緊張做錯(cuò)了三道，又不緊張了，剩下的三道題全作對了，老師有點(diǎn)不明白，金鈴是好生還是差生？
這就是我讀《我要做好孩子》這本書時(shí)認(rèn)識(shí)的主人公，即使她粗心，做事不認(rèn)真，但是那可愛的笑臉，甜蜜的笑語我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得4
《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)。身高155米，體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學(xué)習(xí)中等，可是她有一顆善良的心，這一點(diǎn)我們有點(diǎn)像。
有一天她的老師生病了，她就去花店買花去看望老師，可是她的錢不夠，她就求花房里的`老板。后來老板問她，你的老師是刑老師嗎？她說是刑老師。店主說刑老師也是自己兒子的老師，于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她。她真機(jī)靈呀！
還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文，金鈴也答應(yīng)老師去做了，并且她很體貼老師，知道生病的人不能生氣，所以她就挑寫得好點(diǎn)的作為念給老師聽。
這個(gè)故事讓我想起我小的時(shí)候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯，然后奶奶在床上我夾菜喂 飯 給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事，善良、有愛心，但是我覺得我也要向她學(xué)習(xí)！好好做一個(gè)好學(xué)生！
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得5
我愛看書，有時(shí)也愛和媽媽頂嘴，一天，我和媽媽去書店，媽媽為我選了一本書《我要做好孩子》，我知道媽媽希望我做一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。這本書的作者是黃蓓佳，據(jù)說這本書記載的是她女兒六年級(jí)的小學(xué)生活。一打開書，我就被里面的情節(jié)吸引住了，怎么也不肯放下，哇，太好看了，這本書的主人公的名字叫金鈴，是一名六年級(jí)的學(xué)生，一開始，她的數(shù)學(xué)成績很差很差，每次只能考八十幾分，在老師的眼里不是一名尖子生，老師對她不重視，但她有一個(gè)理想，就是做一名好孩子，讓老師和家長都喜歡她。
有一次她在采桑葉時(shí)，遇到了一位老奶奶，這位老奶奶以前是一名老師，每天幫金鈴輔導(dǎo)功課，這樣金鈴的成績越來越好，最后居然能考進(jìn)班上的前十名。金鈴能有后來的`成績，跟她積極向上的努力是分不開的，寒假里，她也不出去玩，被媽媽壓在家里寫資料，她也不反抗，就在書房里面寫，一本寫完了，再買另外一本，除了媽媽讓她出去，她才出去。比起金鈴，我就有羞愧了，我一刻也坐不住，有時(shí)還與媽媽拌一拌嘴，金鈴在家從不與媽媽拌嘴，我呢？媽媽說我一句，我就不服氣，又還她一句，讓媽媽很生氣。
另外，金鈴很有愛心，老師生病了，她還送給老師一株花，金鈴的心很善良，媽媽將她的蠶扔到了垃圾筒里，她還不舍得，跑到垃圾堆旁看蠶……總而言之，金鈴這種謙和認(rèn)真的態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要做一個(gè)好孩子，不讓爸爸媽媽為我操心，我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的懂事，學(xué)習(xí)她的樂于助人。我相信，只要努力，未來的命運(yùn)一定會(huì)掌握在我們的手上！
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得6
認(rèn)識(shí)《我要做好孩子》已經(jīng)很久了，一遍遍讀，一遍遍流淚，每一次讀，都帶給我一種難言的感動(dòng)。
主人公金鈴是個(gè)天資平平的六年級(jí)女孩，胖乎乎的，惹人喜愛。但有誰知道，這個(gè)大大咧咧的女孩，心思竟如此細(xì)密，甚至一觸即破。在她心里，媽媽卉紫是個(gè)非常重要的角色，她騙媽媽，只是為了逗媽媽開心，但正如卉紫所說：“這孩子固執(zhí)得要死。”為了媽媽，金鈴端滾燙的茶水也在所不辭。正因如此，她媽媽的一言一語，金鈴都十分看重。
當(dāng)然，金鈴也有優(yōu)點(diǎn)，那就是文筆老練且生動(dòng)。她富有童心，想象力豐富到了極點(diǎn)，所以優(yōu)美的詞匯簡直是信手拈來，讀她寫的文章就算再憂愁、再悲傷的人也會(huì)情不自禁地心情舒暢，拍案叫絕。
最要金鈴的命的是數(shù)學(xué)，那一連串的數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻，隨便填個(gè)數(shù)字也想蒙混過關(guān)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師給她來了個(gè)“特訓(xùn)”，十道題，她竟然對了七道，可見她腦子并不遲鈍，只是不想動(dòng)，懶得動(dòng)罷了。
金鈴非常善良，她收養(yǎng)過孤兒女孩小幸，并在她臨走時(shí)送了她一個(gè)白晳漂亮的芭比娃娃，對金鈴來說，小幸就像她的親妹妹一樣，是獨(dú)一無二的，無可替代的。她還給生病的語文老師邢老師寫了一篇散文，讀著讀著，兩人都悄然淚下。邢老師不知道，她在金鈴心中占據(jù)了多么重要的位置啊!
我想問問本書的`作者黃蓓佳阿姨，您是不是像一個(gè)隱形人，每天暗中觀察著中小學(xué)生的一舉一動(dòng)呢?不然，您書中的人物與故事怎么好像就發(fā)生在我們身邊呢?您的文字，如同涓涓細(xì)流，流淌在我們心里，我總是能感到這“細(xì)流”的清澈涼爽。本書雖幽默得逗人發(fā)笑，但字里行間我能感到您對生活的真誠。正如秦文君阿姨說的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺，那就是文學(xué)的感覺。”
書中的金鈴并不是一個(gè)完美的孩子，她有很多瑕疵，也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉，善良勇敢。她不是標(biāo)準(zhǔn)的女主角，但她是最真實(shí)的金鈴，是最貼近生活的金鈴。所以她值得我們?yōu)樗炔?
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得7
暑假里，我讀了黃蓓佳寫得《我要做好孩子》這本書，認(rèn)識(shí)了書中的主人公――金玲。她是一個(gè)六年級(jí)的小姑娘，學(xué)習(xí)中等，但是她非常樂于助人，非常善良、正直：收留可憐的小姑娘幸幸，看望生病的老師……她天真、活潑，每天快樂生活，喂養(yǎng)小黃貓，飼養(yǎng)蠶寶寶……她貪玩、粗心，常常異想天開……從金玲的身上我看到了自己的影子：考試時(shí)，我也經(jīng)常粗心大意――抄錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù)，作文中錯(cuò)字連篇；生活中，和金玲一樣貪玩――抱怨老師的作業(yè)多、幻想自由自在的生活，喜歡養(yǎng)烏龜、小金魚，也在陽臺(tái)上種過西紅柿、觀賞椒。和金玲不一樣的是，媽媽說，一二年級(jí)的我懂事、聽話，努力上進(jìn)，成績優(yōu)秀，是個(gè)好孩子。漸漸地，隨著年齡的增長，我有了許多壞毛病，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，成績也在一天天下降。而書中的金玲，卻在長大中一天比一天懂事，努力在做好孩子。我很慚愧，也決定要向金玲一樣積極主動(dòng)地去做個(gè)好孩子！
書中給我留下深刻印象的還有孫奶奶――一位特級(jí)教師。她幫助金玲有了自信，喜歡上了數(shù)學(xué)。我比金玲還要幸運(yùn)，從一年級(jí)開始就擁有一位教數(shù)學(xué)的好老――陳老師。媽媽說，他和爸爸都是文科出身，非常擔(dān)心我的'數(shù)學(xué)。因?yàn)殛惱蠋煟乙蚕矚g上了數(shù)學(xué)。陳老師是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，她也有獨(dú)特的教學(xué)方法。跟著陳老師學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)變得簡單而又有趣，我們班的數(shù)學(xué)成績也一直名列前茅。可上學(xué)期我沒有照著陳老師的要求去做，期末的數(shù)學(xué)成績就非常不理想。媽媽說，上學(xué)時(shí)能遇到一位優(yōu)秀的老師是非常幸運(yùn)的事，應(yīng)該珍惜。今后，我一定會(huì)珍惜跟著陳老師學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)光，努力打好基礎(chǔ)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，不斷提高我的數(shù)學(xué)成績。
讀著，讀著，我一步一步走進(jìn)了書中，書中寫得就是我身邊發(fā)生的事情，寫出了我的喜怒哀樂，更讓我懂得了自信、努力的重要――只有努力，才能有收獲！我一定要做一個(gè)好孩子！
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得8
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個(gè)活潑可愛、機(jī)靈善良小女孩金玲的故事。
《我要做個(gè)好孩子》這一本描寫了一個(gè)真實(shí)生活的小說。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。這本書描述的是主人公金鈴她身邊發(fā)生的.許許多多有趣的故事。金鈴是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，她有一顆善良寬厚的心。面對陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠的笑容來跟他人交流……
她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師;在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出，見義勇為。除此之外金鈴也非常有愛心，她十分愛護(hù)小動(dòng)物：會(huì)為一只小鳥的死亡而哭泣，會(huì)為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風(fēng)險(xiǎn)來飼養(yǎng)它們…… 還寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動(dòng)物的情感，表現(xiàn)了她的善良。
我喜歡這本書，因?yàn)閺慕鹆岬纳砩衔宜坪跻部吹搅宋易约旱挠白樱覀冊谏钪刑幪幙梢姡募冋妫纳屏家彩俏覀冞@些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活，是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創(chuàng)作了這么好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個(gè)多彩的世界，看清楚自己是怎樣一步一步成長的。《我要做個(gè)好孩子》將伴隨著我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了，好孩子應(yīng)該有著一個(gè)學(xué)習(xí)為目標(biāo)而努力，并且培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，豐富的知識(shí)。書中的金玲雖然成績不算很好，但她一直很努力，也很善良，正直，樂于幫助別人，她是一個(gè)好孩子，我也希望自己能努力學(xué)習(xí)，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈，成為一個(gè)好孩子!
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得9
在這個(gè)學(xué)期，我讀了一本《我要做好孩子》，內(nèi)心深有感觸，我被主人公金玲的善良和天真所感動(dòng)，也為她升學(xué)考試而捏一把汗。
這本書主要寫了一個(gè)名叫金玲的六年級(jí)快小升初的女孩，她的媽媽卉紫對她要求很高，而她很粗心，數(shù)學(xué)不好，因此她要做父母和老師眼中的好孩子，當(dāng)然，做好孩子對金玲很不容易，她甚至還跟邢老師對抗，但在老師生病的時(shí)候第一個(gè)去看望她。幫助了一個(gè)叫幸幸的小女孩，粗心的金玲第一次那么用心得照顧一個(gè)人，還把自己的洋娃娃送給了她。到最后金玲才知道真正的好孩子的意義，并跟同學(xué)們一起去小升初的故事。
在這本書中，最使我印象深刻的就是金玲那天真開朗的性格，當(dāng)然我也非常敬佩她那助人為樂的良好品質(zhì)，她說過，每次坐公交車她都一定會(huì)讓給有需要的人坐，比如：上了年紀(jì)的老人，行動(dòng)不便的`孕婦，殘疾人士等。比起她，我覺得自己很慚愧，我想起了自己在沒有看這本書之前，我曾經(jīng)在公交車上誓死得保住自己的位置，老人上來了我都沒有讓座。記得那次我上車得早，那時(shí)候車?yán)锏娜瞬欢啵晕乙恢弊^了很多站，人也漸漸多了起來，很多人都得站著，這時(shí)上來了一個(gè)老人，那時(shí)我不但沒有給他讓座，我還想方設(shè)法地保住自己的座位，想到這里我感到非常羞愧，但自從看了這本書，我就學(xué)習(xí)了金玲的助人為樂的這一點(diǎn)，從此不論是在公交車上，排隊(duì)的地方，我都讓給有需要的人，而且我覺得其實(shí)幫助別人也是一件很開心的事呢。
讀完這本書，我受益匪淺，也讓我定下了一個(gè)目標(biāo)：想要成功，就要勤奮，努力，我要以金玲為榜樣，做一個(gè)真正的好孩子。
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得10
在新的學(xué)期里免不了要看些課外書來增長知識(shí)，而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書。 《我要做好孩子》這本書，我發(fā)現(xiàn)書里主要是寫一位叫金鈴的小女孩。
金鈴，是一個(gè)活潑。善良。天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴。臉蛋。和鼻子是那種人見人愛的可愛小女孩，一看就有種想捏捏的感覺呵呵。她的成績中等，語文成績在85分左右徘徊，高也高不過90低也低不了80，英語一般在90左右，唯獨(dú)數(shù)學(xué)就不是那么的.妙了，數(shù)學(xué)是他最哦不喜歡做的，尤其是計(jì)算，十題錯(cuò)三四題。
讓我記憶憂心的是她是她說的一句話：“媽媽，我要做好孩子！”這句話是她對媽媽說的。話雖然短，卻體現(xiàn)出金鈴的志氣。每一個(gè)小朋友都想努力的做個(gè)好孩子，金鈴是這樣，我也不例外。
我覺得主人公是一個(gè)具有反抗的精神的人，她用她的善良，曾把從不認(rèn)識(shí)的小女孩接回家像對待自己的妹妹一樣的親，她正直敢把副班長做的壞事說出來，她也很孝順，當(dāng)老師生病的時(shí)候只有她一個(gè)人去看的老師，還主動(dòng)幫老師做事情。
讀了《我要做好孩子》這本書我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心，做事不能馬馬虎虎，不能不負(fù)責(zé)任，做什么事情都要用一顆真誠的心來對待。即使成績不是那么好，但是只要能堅(jiān)持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個(gè)好孩子！
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得11
暑假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，機(jī)敏、善良、陽光的女孩。為了做一個(gè)讓家長高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，同家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
看完以后，我的心情久久不能平靜。我覺得，人活在世上，首先要立信，要對自己有信心，要自己看得起自己，只有通過努力得來的`成績才是最棒的。現(xiàn)在老師、家長總是給我們施加壓力，報(bào)這樣那樣的輔導(dǎo)班，還說是讓我們?nèi)姘l(fā)展，可他們知不知道，那樣會(huì)把身體搞垮的，緊張的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)男菹ⅲ駝t將會(huì)適得其反。電視上也說：孩子們在玩耍時(shí)學(xué)到的知識(shí)要比書本中學(xué)到的東西多得多。還有，一個(gè)人如果不喜歡學(xué)語文為什么非要他學(xué)呢，可以讓他學(xué)一些感興趣的科目，那樣會(huì)取得事半功倍的效果。
童年是短暫的，如果這時(shí)候不玩，等長大以后，記憶里就會(huì)一片空白。我的童年我做主，為什么非要讓大人剝奪去用來學(xué)習(xí)呢？金鈴因?yàn)槌煽儾缓枚?jīng)常受到老師、家長的批評(píng)，我覺得分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，能力才是最主要的，一味地追求分?jǐn)?shù)只會(huì)迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)、降低學(xué)習(xí)興趣。
愿同學(xué)們都努力變成一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”！
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得12
在寒假里，我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我很喜歡書中的主人公金鈴，她有一個(gè)善良的心。
金鈴有一顆善良的心，她看見街頭的`修車爺爺死后，他的孫女幸幸無人照料，就毅然把她帶回自己家收養(yǎng)，并且對她很好。幸幸被接回外婆家后，金鈴還攢錢買了個(gè)娃娃去看她。
多么善良啊！善良，是說一個(gè)人心地純潔，樂于做好事。可金鈴不正做到了這一點(diǎn)嗎？這種精神很值得提倡。因?yàn)榻槿胛覀兌家砸活w善良的心去對待別人，我們的社會(huì)不就充滿了信任、理解和關(guān)愛嗎？當(dāng)你遇到困難時(shí)，有許多人向你伸出援助之手幫你渡過難關(guān)，你的心底就會(huì)很感激他們。
其實(shí)，用一顆善良的心去幫助別人，我們也會(huì)感到快慰，心靈也會(huì)得到升華。記得在學(xué)校時(shí)，老師要我們捐款。當(dāng)我將錢捐進(jìn)捐款箱時(shí)，我覺得快樂無比。我的眼前仿佛出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民重建家園的情景。
雖然說天下好人很多，但仍是有一些狡猾的人在騙人。他們給社會(huì)上帶來了極大危害。這些人和善良的金鈴比，真是有天壤之別啊！
希望社會(huì)上有更多的人去加入善良的行列！好人理應(yīng)越來越多。生活在我們朝氣蓬勃的社會(huì)，我想說：讓我們都用一顆善良的心去關(guān)愛別人吧！
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得13
在女兒的極力推薦下，我有幸閱讀了黃蓓佳著的傾情小說《我要做個(gè)好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、老師閱讀的長篇小說。
正如作者寫的：這里寫的是我女兒的生活，我們家庭的生活、女兒在學(xué)校的生活。太熟悉的內(nèi)容，簡直不需要編排，不需要想象，只需要在書桌前坐下來，無數(shù)生動(dòng)的場景就爭先恐后要涌出筆端，有一種欲罷不能的酣暢。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的`故事在引領(lǐng)我疾走。
小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金玲，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“還好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)、情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得14
今天，我讀了一本書，名子叫《我要做好孩子》，這本書主要講了要求我們要做一個(gè)懂事、有禮貌、勤學(xué)習(xí)的好孩子。讀了之后，我深受感動(dòng)。父母是我們一生最親的人，而我們是父母的掌上明珠，只要我們遇到一些困難時(shí)，他們總會(huì)安慰我們，不讓我們受一點(diǎn)委屈。
有一次快要期末考試的時(shí)候，因?yàn)槲覜]有好好復(fù)習(xí)，所以語文只考了八十一分。我難過極了，生怕媽媽會(huì)打我一頓。我傷心的在路上走著，就連我最喜歡的小貓“咪咪”我也沒有心思去看它。我流著淚回到家。剛到家，我就沖進(jìn)我的臥室，趴在我的床上大哭起來。媽媽看見我這么傷心，便追過來尋問我為什么這么傷心。我說：“我語文考試考的.不好。”媽媽微笑著對我說：“沒關(guān)系，這次考的不好，下次可以努力。人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些困難和挫折，只有從困難和挫折中爬出來的人，才是最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢的人。”媽媽說完，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就去做家務(wù)了。
我久久地趴在床上不動(dòng)，眼淚不停地往下流。是啊！人生本來就會(huì)遇到困難，讓我們堅(jiān)強(qiáng)的從困難中爬出來，學(xué)做一個(gè)誠實(shí)、勇敢、活潑的好孩子，共同生長在這一片藍(lán)天下！
關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得15
擁有一個(gè)好孩子是每個(gè)家庭，每位父母夢寐以求的愿望。但所謂的好孩子應(yīng)該是怎樣的呢？標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？在這，我不得不提一本書――《我要做好孩子》，這本書告訴我們什么樣的孩子才是真正的好孩子。
書中介紹的是一位小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴的"好孩子之路"。她告訴我們好孩子不僅要成績好，心理更要健康，心理健康才能"塑造"一位真正的好孩子，因此"好孩子"的成功，除了自身的努力與奮斗，更需要旁人尤其是父母的理解、鼓勵(lì)和激發(fā)。就像金鈴，原本在別人眼里各方面并不突出，所以也不被重視，但金鈴?fù)ㄟ^跟家長的"抗?fàn)?，老師的"溝通"，于是大家懂她了，開始支持她了，讓她走上了"好孩子之路"。現(xiàn)在好多家長都按照自己的喜好來塑造自己心目中的好孩子，把孩子的興趣愛好隨意篡改，各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班排的滿滿的……卻不知道這不僅讓孩子們失去了自由，失去了童年的樂趣，更從內(nèi)心生出排斥感，造成孩子的心里壓力越來越大，簡直是對孩子的身體尤其是心理的摧殘與迫害。
當(dāng)然要走上"好孩子之路"，我們自身的.好性格也不容忽視。金鈴"自來熟"的性格和她的善良執(zhí)著，令她保留了"天真純潔"的"大道理"。金鈴不管是男女老幼、尊卑貴賤的人，都能成為"知心好友"，不像那些過著飯來張口、衣來伸手的小公主、小皇帝那樣目中無人，也不會(huì)像窮人家的孩子那樣自卑。養(yǎng)成擁有快樂、活潑、天真的性格是構(gòu)筑好孩子之路的階梯之一。
家長們，你們是否有以上的缺點(diǎn)？好孩子們，你們是否也有以上的優(yōu)點(diǎn)呢？釋放孩子們純真的童心，活潑的性格，家長真正理解關(guān)愛孩子，在孩子的每一個(gè)重要時(shí)刻，有父母的陪伴、鼓勵(lì)，"好孩子"就近在咫尺。
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