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《黃愛華與活的數學課堂》讀后感
當品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《黃愛華與活的數學課堂》讀后感，希望對大家有所幫助。
《黃愛華與活的數學課堂》讀后感1
拿到這本小小的，比手掌大的書，封面上設計獨特的小黃人，然后都頂似乎有東西，到底是什么呢，是小孩看的繪本？是大人看的數字書？好奇的翻開來，才發現這是一本非常奇特有趣的圖文并茂的，與生活密切相關的數字書。
大部分文科生或都對數學表示頭疼，他們感性的思維里不能兼容理性的知識，我有個同學學習數學完全靠背誦，結果可想而知，我覺得很重要的一個原因是對數字沒有興趣，繼而對數學有種恐懼和拒絕的心態，但看到日本作者寫的這本《神奇的數字世界》簡直有趣極了，數字不再是抽象的理性的東東，而是和生活中的很多方面緊密相關。
作者的目錄非常有特色，為了表示數字的形狀、數字的頻道、數字的標尺、數字與身體、數字與竹林這些篇章，作者專門畫了小黃人的不同形態，一下子感性化了好多，這些抽象的概念在圖示中顯示了“形象”的魅力，讓人很有讀下去的欲望。
《數字的形狀》中作者從小講到大、從古講到今，把一些比較宏大的數字理念融會貫通到他好玩的.敘述與想象的圖畫中；《數字的頻道》中幾乎全是圖示，讓我們看到數字在生活中方方面面的用處，最終揭示了數字的頻道就是單位這個“真理”，更為“人文”的是，連人的情緒中的“單位”也都一一道來，很有歷史文化底蘊……作者的知識之廣博和融會貫通的能力體現在每個章節中，越看越有趣，越看越想看。
不得不說《神奇的數字世界》最大兩點是圖畫，不論是兩個跨頁圖的震撼，還是某個細節的描畫，都顯示了作者超強的繪畫能力。我們經常感嘆于某些畫家的寫實能力，畫得實在太像了，但是這個作者更技高一籌，把“數字”這樣抽象的概念，通過各種形象化的圖示表達出來，又很有內涵，畫得實在太好了。如果每個學生有這樣一本書在手，肯定會愛上數字，愛上數學的。
《黃愛華與活的數學課堂》讀后感2
數學作為一門基礎科學，其重要性不言而喻，在生活中，數學是一種能將各類生活問題簡化到極致的秘密武器，他使用的廣泛性極大，小到解決生活問題，大到探索宇宙。預測未來。
《神奇的數學》一書是將各種數學小游戲和眾多數學理論以及數學家們的觀點和處理數學問題的方法集于一體的數學百寶箱，我哦們可以從中汲取大量的知識。
我最喜歡的是有關質數的一章。質數，即是用于建筑所有數字的磚塊。用一個書中的觀點來講，質數，正如原子，分子是由無數原子構建成的，數字2、3、5這些最基礎的質數，就相當于數學世界里的氫原子，氦原子和鋰原子。這也就是它們在數學中擁有重要地位的原因。在閱讀這本書的時候，我很驚奇的發現了一點：那些有理有據的理論的誕生有時僅僅只是由于一個普普通通的發現中得出的，在質數一章中，捉著屢次用皇馬隊隊員的球衣提出疑問，最終證明了為什么，他也從美洲蟬生活的規律入手，經過嚴謹的思考和有理有據的.猜測，讓我學會以數學的眼光看待世界。
人類自能夠交流以來，就無時無刻提出許多問題，試圖猜測未來，掌握環境。數學是人類創造出來的最強大的工具，幫助我們應對生存中的這個狂野而繁雜的世界。既然數數學是幫助人類發展的重要工具，那么《神奇的數學》中肯定少不了這一篇章，的確，從第二章到第四章全部都是有關生活中的數學，像“不可捉摸的形狀之謎”“連勝秘訣”都可以以數學解釋生活中的現象，令我對數學的神奇驚嘆不已。
另外，書中也涉及到了許多中國元素，這一點頗令我意外，畢竟是英國人寫的數嘛。比如，在第一章中，作者帶領我們巡視了各個古代文明中的數字寫法，其中自然包括中國的漢子數學。而在講述二進制問題的時候，作者則提到了二進制的發明者萊布尼茨收到中國《易經》及北宋易學家邵雍的影響。此外還有一些，這此就不一一列舉了。
在所有有趣的故事和游戲之中，作者潛移默化地向我們展示了幾何的精妙，代數的嚴密，邏輯的美妙，拓撲的強大等種種數學學科的精髓之處。
音樂家認為音樂可以表達整個世界，作家認為文字可以描述整個世界，物理學家認為物理決定著所有的一切，在閱讀本書的同時，我已經徹頭徹尾的變成了一個數學的信徒。
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