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霧都孤兒學(xué)生讀后感推薦度：
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學(xué)生霧都孤兒讀后感

　　讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生霧都孤兒讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生霧都孤兒讀后感

　　學(xué)生霧都孤兒讀后感篇1

　　在暑假里，我讀了一本名叫《霧都孤兒》的書。

　　還記得第一次翻開這本書，是在一個溫暖的午后。我坐在陽臺上，輕輕翻開這本書，細(xì)細(xì)的品味著......

　　這本書講述了一個名叫奧利弗。退斯特小男孩的悲慘童年。他出生在寄養(yǎng)所，是一個可憐的.棄嬰，媽媽在他一出生就死了。他從小生活在寄養(yǎng)院，九歲時，他像包袱一樣塞給了寄貧院，在哪里他每天吃不飽也穿不暖，還要干許多活，瘦得像麻桿一樣。后來又被送到棺材鋪當(dāng)學(xué)徒，他便更加辛苦，被諾亞和夏洛蒂欺負(fù)，被蘇爾伯雷太太辱罵，整天以淚洗面。就這樣，他一天天堅(jiān)強(qiáng)起來，他逃離了這里，卻不幸落入賊窩，但他十分善良，沒有成為扒手，期間，被好心的布朗勞先生收養(yǎng)，但不久，又被那一伙賊騙走了，再一次陷入不幸的深淵。善良的女扒手南希不顧自己的安危，冒死跑出去報(bào)信給布朗勞先生，告訴他奧利弗就是他找尋已久的外孫。南希被賊伙頭目打死，police也很快找到了賊窩。奧利弗終于和家人團(tuán)聚在一起！

　　看著這本書，淚水曾多少次打濕我的眼眶：奧利弗真是太勇敢，堅(jiān)強(qiáng)了。他吃不飽穿不暖，而我們衣來伸手飯來張口；我們坐在溫暖的教室里聽老師講課，他卻四處逃難，我們和他的生活有多大的差別呀！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的精神，面對困難，不要放棄，一次不行，還有第二次，總有一次會成功的�？傊α耍鸵欢〞晒Γ�

　　學(xué)生霧都孤兒讀后感篇2

　　最近，我讀了《霧都孤兒》這本名著，深有感觸。

　　故事中以小主人公孤兒奧立弗的悲慘經(jīng)歷，諷刺了當(dāng)時社會的一些慈善機(jī)構(gòu)的虛偽和治安警察的專橫。小說描寫和反映了善與惡、美與丑、正義與邪惡的斗爭。當(dāng)中，我最佩服老紳士步朗羅先生，他用自己的智慧營救出奧立弗并迫使他同父異母的哥哥蒙克斯招認(rèn)了陰謀，最后，奧立弗的身世終于大白天下。奧立弗從小就沒有母親，在孤兒院里吃不飽，穿不暖，過著地獄般的生活。9歲時就被送進(jìn)棺材店里當(dāng)學(xué)徒，在遭受一次老板的.毒打后逃了出來，又被小偷所騙。強(qiáng)盜頭子想把他訓(xùn)練成小偷，可生性善良的他怎么也不肯就范，還給壞人打了一槍。經(jīng)歷了種種磨難，最后受到許多好心人的幫助，并得到了一筆巨大的遺產(chǎn)，過上了幸福的生活。想想他的生活，再想想我們的生活是不是有太多的不一樣呀！當(dāng)我們出生后，父母精心地?fù)狃B(yǎng)我們，給我們吃最好的，穿最漂亮的，可有很多孩子不聽話，還發(fā)脾氣，這對嗎？父母容易嗎？我們的爺爺奶奶是我們?nèi)业母�，我們一定要對他們尊敬和關(guān)愛。和同學(xué)們在一起要互相友愛，團(tuán)結(jié)最重要！我們要樂于幫助別人，因?yàn)檫@樣做自己也會得到快樂。

　　希望同學(xué)們從現(xiàn)在起更加地孝敬父母、尊敬長輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，做個懂事的好孩子，為了美好的明天而努力奮斗！

　　學(xué)生霧都孤兒讀后感篇3

　　這幾天，我花了N長（很長）的時間才把《霧都孤兒》這本長達(dá)444頁的小說書看完了。每當(dāng)我回憶起小說中那一個個片段，不禁掉下了同情的眼淚。我為奧利弗的悲慘命運(yùn)所難過，同時更被奧利弗那頑強(qiáng)的毅力所打動。

　　書中的.主人公奧列弗是一個孤兒，他出生在濟(jì)平貧院，出生不久他的媽媽就去世了。后來，他被當(dāng)做一件物品一樣被送來送去，受盡折磨，直到最后一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，讓他過上了好日子。讀完這本書，我的久久不能平靜下來�？蓱z的奧利弗在失去親人的痛苦下受了那么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，使他堅(jiān)持不懈，使他在堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)中頑強(qiáng)斗爭，向美好的生活前進(jìn)。

　　令我最感動的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那一段經(jīng)歷。奧利弗獨(dú)自一人在路上走了七天七夜，饑腸轆轆，筋疲力盡，他遇到了一個叫杰克的一個小偷，杰克把奧利弗帶到了賊窩，想把奧利弗也訓(xùn)練成一個小偷，奧利弗受盡折磨也不愿意屈服，于是就逃了出來。讀到這兒，一種敬佩之情油然而生，他只有十歲，和我們都差不多，但她的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、正義，是我們都難以相比的。

　　我們生活在蜜罐里卻總是抱怨，感到不滿足，但我們可想過，在這個世界上有多少孩子也向奧利弗那樣，再忍受著巨大的痛苦，他們都充滿著對美好生活的向往和憧憬，讓我們用自己的雙手和大腦，用實(shí)際行動來回報(bào)社會。

　　學(xué)生霧都孤兒讀后感篇4

　　這是一本簡短精煉的小說，比起那些長篇大論的書籍來，擺放在書架上略顯得單薄。但它的寓意和它帶給我們生活的信念和力量是不能磨滅的——

　　書中的主人公是濟(jì)貧院的孤兒奧利弗，出生之前父親就去世了，而母親也在他出生的時候咽下了最后一口氣。他就這樣理所當(dāng)然的被送去了濟(jì)貧院，在那里飽受摧殘。自大的唯利是圖的區(qū)長，自私的女管理員，冷漠小氣的大廚。在濟(jì)貧院里的孩子每天只能喝粥而且每餐只有一碗。這讓他們?nèi)杖张c饑餓為伴，這樣的生活持續(xù)到奧利弗9歲。他被送去做學(xué)徒，在一家棺材店里，可棺材店的老板也是一個偽君子把金錢視作生命。全書極力寫了形形色色的人，但他們都有同一個特點(diǎn)就是自私與唯利是圖。只有少數(shù)人有著美好的品質(zhì)。這也許就是狄更斯當(dāng)時英國的社會狀況。

　　于是奧利弗決心離開店里，獨(dú)自一人去了霧都——倫敦。在倫敦它碰到了機(jī)靈鬼（書中是有他的'名字的，可只出現(xiàn)了一次，大部分時候用“機(jī)靈鬼”替）。機(jī)靈鬼是乎是一個好人，給他食物和住處，奧利弗也認(rèn)識了機(jī)靈鬼的上司老費(fèi)金，也就是他日后最痛恨的人之一。奧利弗在和機(jī)靈鬼上街的時候親眼看見機(jī)靈鬼從一個人口袋中掏出手絹的時候他才翻然醒悟——原來費(fèi)金和機(jī)靈鬼就是社會上最見不得光的叫做“賊”的存在。奧利弗是入了賊窩了！后來奧利弗有幸受到的一位老紳士的接濟(jì)（就是東西被機(jī)靈鬼偷了后來嫁禍奧利弗的紳士），當(dāng)被露西（女賊）抓回賊窩。在老紳士留下了對奧利弗不好的印象。

　　學(xué)生霧都孤兒讀后感篇5

　　小說的主角是一個生活在充滿貧困與犯罪世界中的孤兒——奧利弗·退斯特。他從來都不曾得到過愛。然而，他卻靠著自己的.毅力在這種社會中生存了下來。用自己的善良戰(zhàn)勝了邪惡。再這期間，他受到了別人從未想到過的痛苦和折磨。但最后他化險(xiǎn)為夷，和霧都倫敦的親人團(tuán)圓。

　　這本小說更值得一提的作者是查爾斯·狄更斯。他是十九世紀(jì)英國最偉大的小說家之一。他通過對奧立弗命運(yùn)的描寫，揭露了社會的黑暗與不人道，但這些現(xiàn)象在少數(shù)地方仍有存在。我讀著讀著，不禁想到了自己。我一直生活在一個充滿愛的世界中，生活情況不正和奧利弗恰恰相反嗎？然而，我卻不如他，我沒有他那種頑強(qiáng)的毅力，我無法在那種社會中生存，我無法用自己善良的內(nèi)心和頑強(qiáng)的毅力去打敗邪惡……我有太多太多的不如他，所以，我一定要多向他學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)點(diǎn)他的勇敢和美麗而又渴望自由的內(nèi)心……

　　各位同學(xué)們，你們也來讀一讀這本文學(xué)名著——《霧都孤兒》。你們也會向我一樣收益非淺。

　　學(xué)生霧都孤兒讀后感篇6

　　這個寒假我讀了幾本故事書，印象最深刻的就是英國作家狄更斯的第一部偉大小說《霧都孤兒》。

　　故事講述的是一個名叫奧力弗。退斯特的棄嬰在孤兒院里被悲慘地教育了9年，然后又被送到棺材老板那兒當(dāng)學(xué)徒。由于難以忍受的饑餓和暴力以及侮辱，他逃亡倫敦。又不幸誤入賊窩，期間被一位善良的的老紳士班布爾先生收留。但又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良的女扒手南希為了營救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向班布爾報(bào)信，說奧利弗就是他尋找已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利弗終于得以與親人團(tuán)聚。

　　讀《霧都孤兒》這本書時，有幾次被故事情節(jié)深深的感動，這不僅是因?yàn)閵W立弗的悲慘遭遇牽動了我的心，更是因?yàn)樗麚碛猩屏嫉谋拘裕瑩碛幸活w感恩的心。他雖然在黑暗的'社會里飽嘗了人世間的艱苦，但是這些并沒有給自己美好的心靈蒙上半點(diǎn)塵埃。這本小說熱情謳歌人們的正直、善良，揭露了當(dāng)時英國社會的一些陰暗和丑陋的一面。整本小說充滿了愛的力量。

　　與奧立弗相比，我的生活是多么的幸福，有爸爸媽媽的呵護(hù)與疼愛，衣食無憂。有慈愛的老師和親密的伙伴。但有時還不滿足，遇到困難就退縮。讀了奧立弗的故事，使我懂得了要珍惜今天的美好生活，刻苦努力地學(xué)習(xí)，長大以后回報(bào)社會。

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