神秘島的讀后感15篇
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的神秘島的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神秘島的讀后感1
《神秘島》是凡爾納科幻四部曲其中之一，這本書中含有凡爾納科幻四部曲中的另外兩部的幾個角色。這本書讓人百讀不厭，與《魯賓遜漂流記》相似，書中還包含了許多科學知識。
書中講了工程師塞勒斯。史密斯、通訊記者吉丁。史佩萊、工程師的仆人納布、水手潘克洛夫、一個孩子赫伯特、工程師的狗托普在一個被他們起名為林肯島荒島上遇難的`事、也遇到了一些人。他們又經自己的不懈努力，造出了磨坊，花崗石宮，種出了小麥。他們萬萬沒有想到，《海底兩萬里》中的尼摩船長在暗中幫助他們，給予他們xxx、藥物、地圖、書籍等任何他們需要的東西。最終，他們造了一艘大船，離開與了這座島。
這本書《魯賓遜漂流記》相似，但是，我認為它卻比《魯賓遜漂流記》更精彩。這本書連著讀上幾遍也不會讓人感到厭煩，它還能告訴我們各種知識，書中的人物堅持不懈，被困在黃島也不慌張的精神值得我們學習。他們有勇有謀，把這座島建設的十分繁華。
神秘島的讀后感2
寒假中我讀了一本書，叫《神秘島》。這本書講的是在美國南北戰爭的時候，有五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風暴被拋到太平洋的一個荒島上的故事。
故事中他們團結互助，依靠自己的智慧和過人的毅力，在小島上頑強地生存下來。最后他們登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”游船，重返祖國。這本書讓我懂得了要團結互助，每個人都有自己的長處，只要每個人的長處，和在一起就是最大的優勢。在生活中，我也會遇到類似的事情
那時，我們一家人剛剛搬到小區里，都不熟悉新小區的路線。搬過來沒多久，我就和一個小女孩兒成為了好朋友。有一天，我們倆一起在樓下玩“你跑我抓”的`游戲。因為朋友跑得很遠，我抓到她時已經離家很遠了，當我們要回家時，卻發現找不到回去的路了，這時候我們都有點著急了，但是她突然說：“我記得我們是從這邊跑過來，然后右轉，旁邊還有一棵樹，咱們就按這條路回去吧?”于是，我們家手牽著手，互相想著來時路邊看到的景物，經過一番努力，終于找到了家，我們都高興的擁抱在一起!通過這件事，我深刻的理解到了——團結就是力量。
神秘島的讀后感3
《神秘島》講述的是在美國國內戰時期，有五個俘虜在俘虜營中乘熱氣球成功逃脫了。途中，他們遇到了大風暴，降落在太平洋的一個荒島上，島上一無所有，生存環境惡劣，但是他們沒有絕望，而是利用自己的智慧，從取火到制作電報機，最終過上了幸福美好的生活。書中的史密斯40多歲，他有著無窮的智慧和勇氣，他是一名軍人、工程專家和思想家，史佩萊是位精干的記者，潘克洛夫是一個大膽的失業水手，納布是史密斯的`朋友，赫伯特才15歲，他是個孤兒。他們有很多優點，但我最佩服的是他們的團結友愛、堅忍不拔和勇敢無畏的品質，正是這點讓他們能夠在這個一無所有的荒島上生存下來。
這本書中有很多感人的地方，比如，尼摩船長的暗中相助，即便在他死后，還幫了他們一把，讀到這些感人情節時，心中會泛起一陣陣的漣漪，因為，我被深深地感染了。讀完這本書，我明白了互相關愛能給你力量，勇氣能給你希望。
神秘島的讀后感4
上周我和媽媽從圖書館借來了一本書，是由法國作家凡爾納寫的科學幻想小說——《神秘島》。這本書故事資料精彩紛呈、情節曲折動人我十分喜歡。
在這部作品里，描述了不幸流落荒島的五位主人公在島上與大自然的搏斗，從無到有的'創造性以及技術上的創新都深深的吸引著我。書中的主人公們相互團結、利用各自的聰明才智，精心開拓這個在海上的孤島，從赤手空拳制造出陶器、風磨，種植了小麥等植物，還馴服了淘氣的黑猩猩為他們服務，大家過著歡樂而富足的生活。當火山爆發毀掉了他們所創造的一切，可是他們不氣餒，仍以樂觀的態度應對一切，重新在美國重新建造了一個牧場，繼續他們在島上的事業。
《神秘島》這個故事告訴我們團結的力量和應對困難不要退縮。我要學習他們吃苦耐勞勇敢應對一切困難的精神。
神秘島的讀后感5
最近我看了一本青少年讀物——《神秘島》。這本書主要講了在美國戰爭時期有五個北方人，其中一個還是孩子，他們乘坐著熱氣球在逃生時不幸遇到了大風暴，被迫降落在太平洋中的一個荒島上，這是一個什么也沒有的荒島，但他們并沒有絕望，而是團結互助，用大家的智慧以及辛勤的勞動從赤手空拳到制造出各樣的東西。最終造就出了一個適合人居住的地方。
讀了這個故事后，我首先要學習其中的主要人物史密斯，他機智勇敢，在氣球即將落入大海之時，他縱身跳入海中，救了他的伙伴們;面對危險，他總是沉著冷靜，把困難化解。我要向他學習，增強自己的獨立能力，擴大自己的知識面。這要從生活中的'一點一滴開始做起，比如說：自己的事情自己做，幫大人干一些力所能及的事，不能“衣來伸手，飯來張口”，并且認真學好每一門功課，掌握更多的知識和本領。
其次，我還要向他們學習團結友愛，互相幫助，他們能把荒島變成一個美麗的家園靠的是大家的努力，因此我要盡自己最大的努力幫助有困難的人，因為一個人的能力是有限的，只有大家互幫互助，這個世界才會變成更美好。
神秘島的讀后感6
我讀過《神秘島》此書，這是儒勒·凡爾納的科幻三部曲之一。
這本書講了五名戰俘：工程師賽勒斯·史密斯和杰丁·斯皮萊，黑人納布、水手彭克洛夫、哈伯特，以及工程師的狗托普。他們在一座結構特別，荒無人煙的島上生存。依靠他們的雙手和一名他們都不認識的神秘人的幫助下過上了富裕的'生活，并將此島命名“林肯島”。他們還造了一艘大船把隔壁島的艾爾通救了出來，并打敗了一伙海盜。最后終于見到了神秘人：尼摩船長。尼摩船長臨死前把一盒鉆石交給工程師，讓他幫自己繼續濟貧。最后林肯島火山爆發，他們抱著一個礁石被林肯號救了上來。
我在這里面最感動是他們之間團結互助了，他們僅僅有6人卻能打敗一大艘海盜船，這里讓我佩服，雖說也有尼摩船長的幫助，但最主要的還是他們齊心協力把這艘船炸了。我一直都是永遠照著自己的思想干活的人，很少過跟人討論，討論出更好的方案。我這個永遠是照自己的思想走的人，要知道干什么團體比個人更強！
他們的團結的精神始終努力激發我，讓我也學習一下這種強大力量！
神秘島的讀后感7
上周我和媽媽從圖書館借來了一本書，是由法國作家凡爾納寫的科學幻想小說——《神秘島》。這本書故事內容精彩紛呈、情節曲折動人我非常喜歡。
在這部作品里，描述了不幸流落荒島的五位主人公在島上與大自然的搏斗，從無到有的創造性以及技術上的創新都深深的吸引著我。書中的主人公們相互團結、利用各自的'聰明才智，精心開拓這個在海上的孤島，從赤手空拳制造出陶器、風磨，種植了小麥等植物，還馴服了淘氣的黑猩猩為他們服務，大家過著快樂而富足的生活。當火山爆發毀掉了他們所創造的一切，但是他們不氣餒，仍以樂觀的態度面對一切，重新在美國重新建造了一個牧場，繼續他們在島上的事業。
《神秘島》這個故事告訴我們團結的力量和面對困難不要退縮。我要學習他們吃苦耐勞勇敢面對一切困難的精神。
神秘島的讀后感8
今天，我向大家介紹《神秘島》這本書。它是法國作家儒勒·凡爾納“海洋三部曲”的其中一部。
《神秘島》主要講的是：史密斯、史佩萊、潘格洛夫、赫伯特、納布他們中途被風暴吹落在一個荒島上，但是他們并沒有絕望，而是運用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃等。建立起幸福的生活。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月里，每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們，這個人就是——尼摩船長。最后，在一次火山爆發中，這五個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號”經過那里時，才把他們搭救了。最后他們終于回到了他們自己日夜思念的.祖國!
讀完了《神秘島》，讓我懂得了：遇到什么困難，一定要有堅定的信念。要相信命運!
神秘島的讀后感9
今年暑假，我讀了凡爾納的“科幻三部曲”中的最后一部——《神秘島》，它給我留下了很深的印象，也是我最喜歡的一本書之一。
《神秘島》講述了美國南北戰爭時期，五個被困于南軍的北方人，工程師史密斯、仆人納布記者斯皮萊、水手彭克洛夫以及他的養子哈伯特。他們通過氣球逃離了南軍，但也被吹到了一個荒蕪人煙的'小島上，他們團結起來，靠著智慧、勇敢、勤勞、熱誠以及尼莫艇長的幫助后，相繼有了火、有了住所、有了食物、有了武器，還營救了一名名叫艾爾通的囚犯，并讓他改邪歸正。他們團結勇敢，最后被前來接艾爾通的鄧肯號接回了祖國
他們為什么能獲救呢？就是因為他們團結。雷鋒說過，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體力量融合在一起的時候才最有力量。人們只有團結起來，發動大家的力量，才能克服一切困難。小說中的人物正是靠著團結以及熱愛生活和勇于冒險的精神，才能用雙手將原來面目全非的林肯島打造成了一座樂園。
《神秘島》是一本非常有意義的書，它教給了我許多的科學知識和人文精神，我向所有的同學們推薦《神秘島》，我讀書，我快樂！�。。�
神秘島的讀后感10
這是一本由儒勒·凡爾納寫的《神秘島》，從得到它的那一刻起，它就深深地吸引著我。五個主人公真是本事非凡，各自有各自的特長和優點。記者史佩萊十分敏捷，并且善于動腦；聰明、執著的新澤西孩子赫伯特，天資智慧，還是一個優秀的可塑之材；水手潘克洛夫不僅僅有著豐富的經驗，并且膽大勇敢；最讓我敬佩的是工程師史密斯，因為他雖然不明白自我的選擇是否會帶來活下去的期望，但他寧愿把死亡留給自我，把生的`期望交給別人，讓我懂得了，無論自我處在怎樣的困境里，都要學會先人后己的道理。
凡爾納作品中的《神秘島》幻想大膽又新奇，讀起來讓人興趣盎然。莎士比亞以往說過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來”。無論你痛苦多長時間，幸�？傆幸惶鞎絹淼摹Ｊ茄�，只要做出不懈的努力，就會換來成功的報償。
這本書講述了史密斯、史佩萊、潘克洛夫、納布五人乘坐熱氣球逃亡，經過海洋時突然遇到暴風雨，使五人迷失了方向，最終降臨荒島，在荒島上與大自然作斗爭，自力更生的故事。
“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的暑夫�！边@句名言說得一點也沒錯，大自然會帶給我們需要的東西，但同時也會帶給我們無情地災難。
神秘島的讀后感11
《神秘島》講述的是在美國國內戰時期，有五個俘虜在俘虜營中乘熱氣球成功逃脫了。途中，他們遇到了大風暴，降落在太平洋的一個荒島上，島上一無所有，生存環境惡劣，但是他們沒有絕望，而是利用自己的智慧，從取火到制作電報機，最終過上了幸福完美的生活。
書中的史密斯40多歲，他有著無窮的智慧和勇氣，他是一名軍人、工程專家和思想家，史佩萊是位精干的記者，潘克洛夫是一個大膽的失業水手，納布是史密斯的朋友，赫伯特才15歲，他是個孤兒。
他們有很多優點，但我最佩服的.是他們的團結友愛、堅忍不拔和勇敢無畏的品質，正是這點讓他們能夠在這個一無所有的荒島上生存下來。
書中有很多感人的地方，比如，尼摩船長的暗中相助，即便在他死后，還幫了他們一把，讀到這些感人情節時，心中會泛起一陣陣的漣漪，正因，我被深深地感染了。
讀完這本書，我明白了互相關愛能給你力量，勇氣能給你期望。
神秘島的讀后感12
法國作家凡爾納撰寫的《神秘島》里，充滿離奇的怪事，超乎尋常的智慧，跌跌撞撞的一路，就這樣吸引這我們的眼球，講述了一個充滿滋味的'故事……
美國南北戰爭時期，有五個被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機會，乘氣球逃了出來。但中途遭遇暴風，落在太平洋的一個荒島上。這五個人沒有灰心喪氣，而是團結起來，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來。他們動手制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……自給自足，豐衣足食。
他們的智慧不可思議，制造出那些想都不敢想的復雜或簡單的機械、家用……遇到離奇古怪的事情，冷靜而理智地面對。他們每個人身上都具有不同的精神品質，人格、智慧讓我們感慨萬千，深深敬佩。
在本書中，我們啟迪智慧，開發動腦，從他們的所作所為、聰明才智，深有感受。
讓我們細細品讀，回味無窮……
神秘島的讀后感13
這個故事發生在美國的南北戰爭時期，有五個被困在了俘虜營里的美國人，他們聽說南方人要用熱氣球送信，他們便趁這個機會逃了出來�？墒怯捎跉馇驔]氣了，被迫降在了一個荒島上。但是他們并沒有灰心，而是團結一致，充分發揮每個人的智慧，勇敢地活了下來。
我讀了這本書以后，深深得被他們不屈不撓的精神所吸引了，而這種精神，是非常值得我們去學習的！
在暑假里，《神秘島》這本書給我了很大的啟發。
這本書寫了在美國南北戰爭時代的佛羅里達州的一所監獄中，五個人出逃后，乘坐熱氣球來到一個小島，他們自力更生的.故事。故事中聰明的托尼、機靈的克羅、機智勇敢的辛迪、強壯的史密斯、還有一個15歲的男孩羅尼，他們演繹了一段扣人心弦的故事。在這個故事中我讀到了一種精神就是自強不息，五個人為了生存，在島上創造了一些常人做不到的奇跡，說明：不要放棄，希望就在你的身邊。
神秘島的讀后感14
《神秘島》是儒勒·凡爾納三部曲的最后一部，本書以美國南北戰爭為背景，講述了五個俘虜－－塞勒斯、納布、斯皮萊、哈伯、彭克羅夫乘熱氣球逃離“死城”里士滿后不幸落到一座荒島上，后經過不懈努力制造出蠟燭、輪舟、升降機還見證了偉人奈莫船長的離去，最后在全島爆炸的大難中逃生，搭乘輪船回到祖國的故事。故事情節跌宕起伏，自然場景描寫生動真實，人物形象獨特鮮明。
讀完這本書后，我深深地被這本書中所透露出的'一種力量打動了，它正是一種克服困難，直面挫折，挫而不折的毅力、勇氣。其實，這種勇氣正是我們中學生所最缺少，也是最需要的。
在挫折面前，如果膽怯，懦弱，經不起考驗，選擇逃避、退縮，向困難屈服，就只會被挫折打倒，在生活中將會不思進取，得過且過。反之，當我們擁有了直面挫折的勇氣，挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的面對挫折，就將會在不斷獲得的成功中創造出有價值，有意義的人生。貝多芬曾說過：“用痛苦換來快樂�！边@也讓我們記住，挫折是成功的墊腳石，只要我們能直面挫折，不屈不撓，就定能創造美好的未來！
神秘島的讀后感15
有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯——艾爾通），使他恢復了人性，成為他們忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發現了不可思議的`奇跡。每當他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船諾第留斯號的發明者、反抗壓迫的戰士——尼摩船長。
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