《寶葫蘆的秘密》讀書心得15篇
心中有不少心得體會時，可以記錄在心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的《寶葫蘆的秘密》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得1
今天學校組織觀看了教育電影：《寶葫蘆的秘密》，這場電影讓同學們歡樂聲不停，但又讓我們在歡樂聲中學到了許多。
故事講述小學生王葆，當他在學習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現目標。一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的模型、完成回家作業，真是要什么有什么，想什么就成什么。有了這個寶葫蘆后，他在學校的表現是突飛猛進，讓同學們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。
可是，王葆逐漸發現寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢令王葆哭笑不得，最后更令王葆在數學考試中鑄成大錯!到最后他終于明白了：一分耕耘，一分收獲的道理，并用自己的能力贏得了市的游泳比賽。
這部電影里，其中有兩句話令我印象深刻，那就是王葆老師常說的天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。是啊，這句話是真對，天下沒有掉餡餅的事，凡事只有靠自己的努力啊。就像以前的我總不愛復習，抱著曉幸的心理，認為不會考到了，結果還是考到了，這時沒辦法，只能偷照同學的，把同學的答案抄到自己的試卷上。一次又一次，我的.舉動被火眼金睛的老師發現了，并及時教育了我，讓我認識錯誤，并改正。有就是王葆爸爸說的不要把自己的小心眼和小聰明用到干壞事去，如果把這些精力都用到學習上去，那么學習一定會好的。也對啊，為什么不把精力放到學習上去呢?把精力放到干壞事上去，不但沒有表揚，還會受到批評，而相反你認真學習，你一定會得到表揚，何樂而不為呢?
電影雖有趣，引人發笑，卻不失深刻寓意，告訴了我們：做事必須老老實實，投機取巧的心態是成功的絆腳石。只有努力不懈，自強不息，才能成功。俗話說的好：一分耕耘，一分收獲。這是一條鐵規則。很多人都擁有自己的夢想，但很多人卻都沒有實現，是因為他們沒有進行讓夢想變成現實的努力，老是坐在那里等天上掉下來的餡餅。總之，千言萬語匯成一句話：世界上沒有不勞而獲得東西，天上掉下的餡餅往往隱藏著對人不利的東西。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得2
最近，我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，里面的情節把我深深地吸引住了，同時也震撼著我的心靈。
這本書主要講了愛聽故事的主人公王葆做的一個夢，他夢見在一次釣魚中，他得到了一個寶葫蘆，并擁有了”特殊幸福“。但日子一天天過去，他感到這種幸福并不幸福，反而帶來了許多煩惱和不快，使他漸漸失去了爸爸的信任，朋友之間的友誼。當得知他的所有東西都是寶葫蘆給他”偷“過來的時候，他毅然向大家坦白，使寶葫蘆失去了魔力，又一件件地歸還別人的物品的事。
剛開始看到寶葫蘆帶給王葆好吃的，好玩的，我認為這個寶葫蘆真是個好寶貝。可當看到寶葫蘆編出來的東西給王葆帶來的愁苦之后，我伴著王葆的思想，和情節的發展，悟著金魚的話，想法慢慢發生了轉折。想要什么就有什么雖然很好，但失去了勞動的樂趣，僅有自我靠雙手得來的東西，才會讓你更珍惜，體會到歡樂。王葆也好像明白了：不能不勞而獲！當看到王葆告訴大家真相的時候，我心里懸著的'一塊石頭最終放下了，感到無比的簡便。經過那么多復雜的情節，和一次次的誘惑，王葆最終理解了做人的真諦，幡然醒悟，我真替他感到高興。
可回想一下，現實生活中的”王葆“數不勝數，他們總想著不勞而獲，盼著天上掉下餡餅。可這些不動腦不動手的懶人，真的能得到他們認為的所謂的幸福嗎
答案當然不得而知，我曾被如山的作業所壓倒，也以往歷過堅苦困苦也曾幻想過有一個像寶葫蘆這樣的寶貝，幫我完成這一切。可我此刻明白了，生活就想一場美麗的夢，總有夢醒的時候，你如果想要什么就有什么，想有朋友就有朋友。作業是別人寫的，偉績是別人創造的，錢是別人賺的，沒享過友誼的芬芳，沒受過努力的喜悅。那時的你，就像當時的王葆一樣，會感到生活的無趣，整日生活在撒謊的苦海里。
所以，不經歷風雨，怎能見彩虹，僅有你靠著自我的雙手去創造的東西，才有它真正的價值。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得3
小學生王葆意外獲得一枚有求必應的寶葫蘆，少年與寶葫蘆的故事由此展開。解析這個故事，我們不妨從“葫蘆”入手。
相傳周文王制禮之時，將葫蘆對半劈開，一半為男，一半為女。男為陽，女為陰，二者合二為一，陰陽結合，才構成了完整的生命體。
文王演周易，制八卦，其中最核心最本質的思想便是陰陽結合。伏羲氏一畫開天，從此便分陰分陽，陰陽不斷轉合，萬事萬物便在這動態的平衡中實現了永恒的發展。
葫蘆花雌雄同體，葫蘆本身即是陽中有陰，陰中有陽的微觀世界。小小的一只葫蘆，蘊含著宇宙發展最樸素的自然法則。葫蘆之“道”，道法自然。
1.命運之道——偶然背后是必然
故事的一開頭，主人公王葆的性格特點便躍然紙上。家里，奶奶追著王葆洗腳，王葆一會兒說怕燙，一會兒說怕冷，最后以講寶葫蘆的故事為代價才勉強配合。緊接著奶奶提出剪腳趾甲的新要求，于是王葆又開始以此為要挾索要新故事。
對家人的付出理所當然，甚至以合作做為置換條件，從這里我們大概可以判斷出王葆的自私與驕縱。
家庭是孩子接觸最早的社會構成，與家人的相處模式是孩子最初社會認知的啟蒙。“父母之愛子，則為之計深遠”，一味無條件的滿足，是以愛為名義的懶政。
成語驕奢淫逸的典故，就是來自于衛莊公對小兒子州吁的過度溺愛。大夫石錯看不下去，諫曰：“臣聞愛子，教之義方，費納于邪。驕奢淫洗，所自邪也。四者之來，寵祿過也。”衛莊公不聽，為兒子埋下禍根，為社會所不容，終被處死。
家中的唯我獨尊和踏入新社會關系后的處處碰壁很容易讓孩子產生認知失調，“不合群”就是最顯著的特征。
學校里，王葆和同學合作“見難就收”，把同學好心的建議當作對自己的敵意和否定，由此我們也能大約領略到王葆內在的惰性與能力無法匹配自大情節的矛盾。王葆與同學產生爭執拂袖而去，接著寶葫蘆登場了。
榮格曾經說過：“潛意識決定了你的人生，而你卻稱其為命運”。王葆與同學的爭執看似隨機，實質早晚會發生；王葆與寶葫蘆的相識看似是一場偶遇，實質卻是冥冥中的必然。
不勞而獲是王葆潛意識的欲望，而葫蘆只是將其潛意識意識化的契機——它讓王葆的欲望以一種更直接、更迅速的方式得到即刻滿足——金魚、美食......只要王葆一動念，腦中的東西就會出現在王葆的手上或是家中。最初的王葆口嫌體正地表示：“我對這樣的幸福生活還不十分習慣哩”。
2.選擇之道——簡單背后是不簡單
寶葫蘆在給王葆帶來各種驚喜的同時，一些惱人的問題也在慢慢浮現。它能夠識別王葆腦中轉瞬的欲望，但實現的方式卻有些“不擇手段”。
比如把學校有且僅有一本的《科學畫報》不分青紅皂白地從同學手中變到王葆書包里，差點讓王葆被誤會，還好最后蒙混了過去；比如，王葆和同學下象棋，想要“吃”掉對方的棋子，寶葫蘆就直接把棋子變到了王葆的嘴里讓他“吃”，對弈局變社死局；再比如一切腦中浮現的東西似乎來得太過容易，反倒有點索然無味。
王葆忍不住與寶葫蘆談判：“往后一些個事兒讓我自己來辦，你別來插手行不行？” “哪些事兒？” “那些個有興趣的事兒。”王葆是這樣定義興趣的：“比如你要去做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法去克服困難，你得自己去斗爭——這么做成了，那才有興趣。越是不容易，做起來越是有興趣。”
王葆所謂的“興趣”其實就是積極心理學奠基人米哈利·切克森米哈賴定義的心理學最優體驗——心流。切克森米哈賴在《心流》一書終表示：“能帶來樂趣的活動常是為挑戰而設計的。心流的專注，加上清楚的目標和即時的回饋，確立了意識的秩序，從而產生無窮的樂趣。 ”
就像詩中所言：“塵勞迥脫事非常，緊把繩頭做一場。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”樂趣、心流是知行合一的產物。而只有知，沒有行，只有結果，沒有過程，隨著刺激的邊際效益遞減，一切似乎也變得沒那么令人向往和愉悅了。
面對王葆意識覺醒的萌芽，寶葫蘆給了王葆兩個選項，第一是自此王葆想干什么事，都得自己去辦，寶葫蘆不插手或者干脆扔掉寶葫蘆。這個選項王葆不假思索地否定了。第二個選項是安安心心做寶葫蘆的主人，只要動念即可，完全不用費力。王葆既沒表示同意，也沒表示反對，他默認了。
王葆終究還是沒有抵抗得了心想事成的誘惑，選擇了唾手可得的.“易”，放棄了埋頭苦干的“難”。
“禍兮福所依，福兮禍所伏”，坤轉乾旋，陰陽消長，天真的王葆并不知道，這表面“看上去很美”的易得之幸，早已暗潮洶涌。
這不禁讓人聯想到法國的“禍國妖后”——在大革命被送上斷頭臺的瑪麗皇后。
茨威格在她的傳記中寫道：“命運輕而易舉地把一切饋贈給她，恰好是這種不應得到的生活饋贈，使她內心貧乏。命運過早過多地嬌慣了她，高貴的出身和更加高貴的地位，都落在她身上，她無須費什么力氣，于是她認為，根本用不著努力，想怎么活就怎么活，一切似乎都合適。”“她想要統治，同時又要享受；她想要王后的權柄，還要女人的自由；她伸出玉手，抓起王冠，就像拿起一件意想不到的禮物。她那時還太年輕，不知道所有命運饋贈的禮物，早已在暗中標好了價格。”
諷刺的是，這個道理王葆不知道，寶葫蘆卻知道。“我既然是個寶葫蘆，就得起寶葫蘆的作用。假如我老待在河里，什么事兒也不做，什么作用也不起，就那么衰老掉、枯掉，那我可不是白活了一輩子嗎？我既然活在世上，我就得有我的生活，我就得活動，就得發展，就得起我的作用。要是我不活動，又不使力，又不用心，那我就會枯掉爛掉。我得找機會把我的能力發揮出來——這才活得有個意思。能力越磨越強，我就越干越歡。”
洛克菲勒在家書中告誡兒子“白吃午餐的習慣不會使一個人步向坦途，勤奮工作是唯一可靠的出路。”
不僅人如此，萬物皆如是——有這樣一種大蔥的種植方法，就是從蔥芽破土而出的那一天開始，隨著大蔥的生長，每天往大蔥的植株上培土，每次只讓大蔥露出一點點尖，據說如此培養出來的大蔥，比普通的蔥要高一倍。
這是為什么呢？因為植物生長都需要陽光，大蔥為了得到更多的陽光，不得不掙扎著成長，努力的破土而出，努力的接近陽光。反觀普通大蔥，安逸的生長環境讓它們失去了努力挺拔向上的動力。
“生于憂患，死于安樂”，對于生命而言，得來越易，成長越難。
3.處事之道——得失背后是守恒
果不其然，寶葫蘆對王葆的欲望處理得愈發得心應手，而王葆的生活卻愈加混亂。
他似乎無法分清現實與虛妄——面前的人或者事到底是真實來到我面前，還是欲望指使下寶葫蘆幻化出的假象？
他似乎更加無能，開始對寶葫蘆有了習慣性的依賴——遇到問題他首先想到的不是怎么去解決，而是寶葫蘆什么時候能解決。
他開始變得恐懼，因為他越來越發現，那些莫名其妙的麻煩開始透支了周圍他在乎的人的信任，他看似擁有一切，卻孤立無援。更要命的是，他發現，那些寶葫蘆變到他面前的東西，竟然都是他人之物。換言之，這不是變，是明目張膽的偷竊。
王葆的內心崩塌了，原來所有一切看似輕而易舉的獲得，都是以犧牲他人利益為代價的，而他為此付出的是自己內心最珍視的品質——誠信，以及最寶貴情感——親情，友情。
寶葫蘆對此的回應輕描淡寫：世界上吃的用的東西，沒有一件是打天上掉下來的，都得有人去做出來。“你不去做，就得有別人去做，要不然，世界上就不會有這些個東西。世界上這些東西怎么來的，我以為你準知道哩”。
是啊，連葫蘆都知道的道理，王葆卻不知道。
《易經》中損卦、益卦互相對應。損卦損下益上，益卦損上益下，損中有益，益中有損，周而復始，源源不斷，終歸于零——“損益，盛衰之始也。”沒錯，世界的本質是能量的守恒，陰和陽就是在此消彼長中實現動態的平衡。
于是看似的“得到”可能是“夫物盛而衰，樂極則悲”，而看似的“失”卻可能是“失之東隅，收之桑榆”，“塞翁失馬，焉知非福”。
而能量守恒的背后，是因果的守恒。“萬法皆空，因果不空”，選擇是因，得失是果。選擇的那一刻便是種下了因，而后續的發展，皆圍繞最初的“因”展開。
世人常患得患失，有的人在喜悅中感嘆“怎么我如此幸運”，有的人在痛苦中扼腕“為什么是我”，其實他們不知道的是，最初那個不起眼的選擇，早已冥冥中決定了一切。就像最初的王葆，冥冥中對不勞而獲的執念和欲望，讓他選擇了寶葫蘆，而之后的一切驚喜與困擾，都只是基于選擇的發展而已。
這就是為什么“菩薩畏因，凡夫畏果”了。子曰：“鄙夫可與事君也哉？其未得之也，患不得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣。”患得患失的背后，是因果邏輯的混沌。
與患得患失相對的是“不期必”，而“不期必”的背后，是“但行好事，莫問前程”的篤定與智慧。
4.審世之道——換個角度看世界
葫蘆的諧音為“福祿”，而葫蘆的莖也叫“蔓帶”，諧音為“萬代”。又因腹中多籽，自古以來都有著“福祿萬代，多子多福”的吉祥寓意。
可是《寶葫蘆的秘密》里的這只寶葫蘆，卻似乎不是那么回事。它有些狡猾，有些自私，甚至有些邪惡。寶葫蘆的到來，似乎處處在給王葆惹麻煩。
積極心理學告訴我們，我們自身的看法決定了客觀世界在我們內心的呈現，想要獲得內心的滿足，需要的不是去改變世界，而是改變自己看問題的角度。
《心理學通識》中有這樣一句話：“我們都以為時間是療傷的圣藥，其實時間從來都不是，重新評價才是。 ”那么，如果換種角度，寶葫蘆的出現對于王葆來說，或許也是一件好事。
首先，寶葫蘆的出現，激發出了王葆內心的真善美。
之前的王葆，飯來張口，衣來伸手，眼高手低，唯我獨尊，自私自大，似乎有那么點兒“混不吝”的氣質。
寶葫蘆出現之后，雖然為王葆制造出了種種危機，但是他在這些危機中最本能的表現，恰好讓我們看到了這位少年不可一世的外表下那顆柔軟而美好的心——他在意自己在同學心目中的形象，他渴望家人的認可，他愛憎分明，他討厭不誠實的自己。
而當王葆得知寶葫蘆為他變出的一切都是通過“偷”的形式得來的，王葆憤怒了、暴走了。
他有良知的不安，因為他有內心的底線。子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁。造次必于是，顛沛必于是。”
沒錯，君子愛財，取之有道；財富地位，需師出有名，以正當方式獲取。君子之所以為君子，是因為其無論在匆忙還是顛沛之際，都能夠守住仁德。
正所謂：“君子懷德，小人懷土，君子懷刑，小人懷惠。”即君子在意的是道德與法制，而小人在乎的卻是土地和利益。從這個角度我們不難看出，在德與利之間，王葆選擇了前者。在真正的大是大非面前，王葆君子的一面被激發了出來。
其次，寶葫蘆的出現，也讓王葆對自己的世界進行了重新的價值排序，也讓他意識到了什么對于自己來說是最珍貴的。
“我翻來覆去地想著家里的人，想著學校里的人。說也奇怪，我似乎到今天才真正體會到他們是怎么樣地愛我（我以前好像從來沒這么想過）。可是今天——就是這會兒——又覺得他們仿佛跟我離開得老遠老遠了似的”。
佛曰，人生有八苦，生、老、病、死、怨憎會、愛離別、求不得、不欲臨。其中后四苦，更多的來自人的主觀意愿和價值判斷——是人自己的選擇：擁有的不加珍惜，得不到的翹首以盼，失去的扼腕嘆惋，自造罪孽，自食苦果。
“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”這些需要先人終其一生甚至以失去摯愛至親為代價才能幡然醒悟的人生真諦，卻因寶葫蘆的出現提前讓王葆領悟到了。這何嘗不是人生的一筆巨大財富。
葫蘆自古與醫藥息息相關。道家始祖以葫蘆做法化出妙藥靈丹，隨身攜帶以解蒼生之苦。八仙中的鐵拐李也是背著一葫蘆的靈丹妙藥游走天下，治病救人。
葫蘆本身自重很輕，去除內瓤，內部空間巨大，在我國歷史上也素用來盛放藥物，同時也承載了我國源遠流長的中醫文化。
懸壺濟世，便是葫蘆的使命。良藥苦口利于病，是藥便有三分毒。正如和王葆相遇相知的這只寶葫蘆，換個角度看，它給到王葆的經歷和教訓，又何嘗不是由表及里，循序漸進地治愈王葆靈魂的藥方和湯劑呢？
王葆摒棄了驕縱、自大、懶散、自以為是和凡事妄圖不勞而獲的“病根”，懂得了選擇的代價，來之不易的珍貴，得失的轉換，因果的守恒，以及生命的真正意義所在，最終藥到病除，驅邪扶正，重獲新生。
故事的最后，王葆與寶葫蘆的奇遇原來只是一場夢。但真的只是一場夢嗎？又或者我們都是夢中之人？昔莊周夢蝶，醒來不知是莊周做夢變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢變成了莊周。
而這到底是不是夢，或許只有寶葫蘆自己知道。道教中，道人們幻想葫蘆能夠裝進一方天地。蘆同“壺”，因此也有了“壺中天地”的說法。
《易經》中，天為乾，地為坤。乾卦的卦辭為：“天行健，君子以自強不息”，而坤卦的卦辭為：“地勢坤，君子以厚德載物”。自強不息，厚德載物，這不正是本書向我們傳達的精神嗎？
小小葫蘆，內有乾坤。葫蘆之道，道法自然啊。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得4
這個學期我讀了許多書，其中我最喜歡的就是《寶葫蘆的秘密》這本書了。
這本書主要寫了一個叫王葆的小男孩，每當他在學習上碰到困難，或在課余生活中遇到麻煩時，他就幻想有一個神奇的寶貝出現來幫他輕松地實現目標。一天，他去湖邊釣魚，結果釣到了寶葫蘆，他高興極了，于是便把寶葫蘆帶回了家。寶葫蘆幫他完成了許多事：幫王寶釣魚、幫王葆寫作業、幫王葆做模型，幫助王葆”吃棋“……
可是，漸漸的，王葆發現寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，他生氣了，把寶葫蘆升扔回了湖里，但同時他也認識到了自己的錯誤，檢討了自己的行為，成了勤奮好學的好孩子。
這本書中有一句話令我印象深刻，那就是王葆老師常說的”天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。“是啊，這句話是真對，天下沒有不勞而獲的事，凡事只有靠自己的努力才能取得回報。
讀完這本書我想到了一個故事。宋國有一個農民， 一天， 這個農夫正在地里干活， 突然一只野兔從草叢中竄出來， 它因受了驚嚇而拼命地奔跑， 不料一下子撞到農夫地頭的一截樹根上， 折斷脖子死了。農夫便放下手中的農活， 走過去撿起死兔子， 他非常慶幸自己的好運氣。后來， 農夫每天就這樣守在樹樁邊， 等著天上掉餡餅，希望再撿到兔子， 然而他始終沒有再得到，農田里的`苗也枯萎了。
回想以前，我也做過這樣的傻事。 記得三年級的時候，數學老師布置每天寫兩面口算題卡，我一直偷懶沒有寫，等到老師快檢查的時候，就找同學抄一遍。回到家后，我把《口算題卡》交給爸爸批改，就心虛的趕快開溜了，去寫別的作。
看了《寶葫蘆的秘密》，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實，不然只會適得其反。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得5
《寶葫蘆的秘密》這本書是著名作家張天翼所寫。
他的童話總共不超過七種，但其中的一些童話人物，深受少年兒童的喜愛。
張天翼是在魯迅直接關懷下成長起來的現實主義杰出作家之一。
張天翼曾說，對他影響最大的除魯迅外，外國的作家有八人，其中居于首位的是英國十九世紀現實主義大師狄更斯。張天翼英文能力很強，無疑是熟悉狄更斯的全部作文。
讀完《寶葫蘆的秘密》，給物的第一感覺是，應該自己的事情自己做，不要依賴于被人。這本書給我影響最大的一個人是，王葆。他很懶，什么事情都想要現成的，遇到困難的事。就幻想有這么一件東西。
在這個故事里王葆不是個壞孩子，他挺想學好，助人為樂，關心同學，熱愛集體。就是遇到難事，就幻想有這么一件寶貝，可以幫他做許多事，想要什么有什么。你看王葆，有了寶葫蘆，想啥有啥。但是沒有讓王葆幸福過，倒讓他感到苦惱。自己想親手做一家飛機模型，寶葫蘆已經提前做好了。王葆很生氣，要把它砸碎。燒掉。再也不要它了。
讀完這本書給我的'啟發是，以后一定要好好學些和勞動，不把困難，要有敢于克服困難的精神，將來好好為自己的國家貢獻自己的力量，用自己勤勞的雙手去認真做好每一件事。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得6
王葆很喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。他也希望能得到一個寶葫蘆，而他就可以不費事也不操心就能得到自己想要的，當讀到這里的時候，我也幻想著我能有一個寶葫蘆。
有一天，王葆在釣魚時發現了傳說中能實現任何愿望的寶葫蘆，王葆又驚又喜，我想好故事就要開始了嗎？我帶著疑惑的心情繼續讀了下去。
從這以后，寶葫蘆就開始為王葆服務，但是必須保守秘密才能過上幸福的生活。我想，這不是要被寶葫蘆給控制住了嗎？
給我印象最深的'故事是王葆和同學下象棋，王葆想“吃”掉同學的“馬”，可是“馬”卻突然飛到了王葆的嘴里。我頓時哈哈大笑，原來寶葫蘆只是照搬人們的意思，用法力實現他們的愿望。
有一次數學考試，王葆想要不費一點力氣就考100分，于是就吩咐寶葫蘆把試卷寫好，寶葫蘆就把王葆同學的試卷答案搬到了他的試卷上，結果被老師發現了。王葆沒有通過自己的努力就想取得好成績，世界上不會有天上掉餡餅的事。想到我平常也有偷懶的壞習慣，難道我也要變成這種依靠寶葫蘆學習的人嗎？不，只有通過自己的努力獲得的成功才是最好的。
我認認真真讀了許多遍，覺得這本書對我成長很有幫助，它教育我要誠實，不能偷懶，通過自己的努力來取得成功才能過上自己想要的幸福快樂生活。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得7
我以前讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個叫王葆的小學生，他鐘愛吃零食、愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。在一次偶然的機會里，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆剪指甲、做作業、做模型，跟他大戰恐龍……王葆從此變成了閑人，自我不用做任何事情，仿佛世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，因此接二連三的麻煩也隨之而來。王葆實在無法忍受寶葫蘆的'盲目從命，把寶葫蘆趕走了。寶葫蘆走后，王葆發奮圖強，透過自我的發奮在游泳比賽中奪得了冠軍，最后與寶葫蘆依依不舍地告別了。
其實領悟生活中的我也有和王葆一樣的經歷。我期望自我有一個三頭六臂的機器人，幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣多舒服啊！以前有這樣一件事：以前我不會系鞋帶，總是母親幫我系。有一次上體育課，我的鞋帶開了，不知道該怎樣系，就隨便系了個麻團，結果一會兒就又開了，一跑就摔倒了。最后我最后忍不住回到家里和母親領悟系鞋帶。學習并領悟了系鞋帶后，對我幫忙可不小，開了還能再系上，也不會摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。
有時候，我的題做錯了，想偷懶就不管錯在哪里，直接問母親：“哪里錯了？”母親總是回答我：“自我好好看看。”我就不得不自我認真地檢查演算，最后總能查出錯在哪里，這樣一來到鍛煉了我的檢查潛質。學習并領悟了檢查但是個好事情，每次考試都能查出錯誤來，這樣考試就有好成績啦。
透過閱讀故事和我的生活結合起來，我發祥不勞而獲是不對的，。如果只靠別人，自我也會變得懶惰，變得依靠別人，變得不愛動腦筋，生活中基本技能也不會了。咱們就應多動腦、勤動手，領悟上開闊思維，勤于思考，做個勤學好問的好孩子。《寶葫蘆的秘密》這本書讓我懂得了這些道理，受益匪淺。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得8
看完《寶葫蘆的秘密》這部電影，許多同學都在那兒議論：“我要是也有這樣一個的寶葫蘆，那該有多好啊!”我不禁心頭一震，難道我們還能重蹈王葆的覆轍嗎?沒有付出，哪會有收獲呢?影片中的主人公王葆在無意中釣到了一只寶葫蘆。寶葫蘆對他說“有了我，你想有什么，就有什么。”從此，王葆就靠寶葫蘆過上了不勞而獲的“幸福”生活。但在過著“幸福”生活的同時，他也失去了很多的東西。老師布置四人小組做一件科技作品，寶葫蘆就幫他變了一只機器狗。王葆帶著機器狗來到學校，在同學們面前一亮相，大家都嘖嘖稱贊他心靈手巧。不料一個同學無意間把機器狗摔倒在地上，同學們都讓王葆現場修好。王葆只得尷尬地逃走了，這只機器狗就被同學們誤認為是王葆買來的。哎，他在輕易得到機器狗的同時，卻失去了同學對他的信任啊!
測試的前一天晚上，王葆認為明天寶葫蘆一定會為他偷來答案的，所以根本就沒有復習。第二天考試時，王葆一題也做不出來，在座位上抓耳撓腮。寶葫蘆用望遠鏡在幫他尋找別人的答案。掃到王葆的試卷時，調侃道：“這小子要得零分了。啊，這是主人!
”多么可悲啊，想不勞而獲，卻失去了自己的智慧。
交卷時，王葆的卷子還是一片空白。啊!
寶葫蘆終于把試卷“做”好了。其實，寶葫蘆就是把同學蘇鳴鳳的答案移到了王葆的卷子上。王葆把它交了上去，老師一看，這好像不是王葆的字跡，而是蘇鳴鳳的。再一看，果然是，名字都是蘇鳴鳳的，結果……哎，這件事又讓他失去了老師對他的信任。得來容易，失去也容易啊!
當王葆想著不買電影票就能看電影時，他被寶葫蘆變進電影中，被一只兇猛的霸王龍追殺。在生死攸關時，幸好寶葫蘆沖進來救了他。這讓他徹底明白了偷雞摸狗對自己沒有好處……
后來，王葆終于明白了寶葫蘆是靠不住的`，他靠自己辛勤的汗水和努力獲得了全市游泳比賽第一名。他重新找回了戰勝困難的勇氣和信心，又回到了沒有寶葫蘆的日子。
幻想和好逸惡勞是靠不住的，唯有付出，才會有收獲。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得9
”如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，……看那大家一齊拍拍手“，想必這首歌大家耳熟能詳。對，《寶葫蘆的秘密》一書就經常出現小主人王葆這種”幸福“的畫面。
暑期，我迷上了《寶葫蘆的秘密》這本書。王葆總想不費力，把什么都做得最好。一天，他釣魚釣到一個寶葫蘆，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。從此他就過上了”幸福“的生活，并且不是一般人享受的”幸福“。可是，王葆逐漸發現寶葫蘆原先不分青紅皂白，只懂盲目服從，所以屢次令王葆哭笑不得，最終更令王葆在考試中鑄成大錯！最終他最終明白了”一分耕耘，一分收獲“的道理，并用自我的本事奪得了市里游泳比賽的冠軍。
書中有句話令我印象深刻，那就是王葆的教師常說的：”天下沒有掉餡餅的事，只能靠自我的努力。“是啊，這句話真對，天下沒有掉餡餅的事，凡事僅有靠自我的努力啊！我們不能要不勞而獲的東西，要用自我的勞動而換來的成果才是最珍貴的，最幸福的。
一次，鄧教師布置預習新課的作業。平時的我還算是個愛學習的孩子，今日就不知為什么無法靜下心做作業，竟然抄起同學的作業。此時，我的眼睛東張西望，生怕別人發現。左手遮住同學的作業本，食指和中指之間留出一條細縫，右手不停揮動著筆尖，抖動的手時不時寫出歪歪扭扭的字，甚至，眼睛連看也沒看筆尖，就稀里糊涂地抄，不知抄錯多少。我抱著僥幸的心里，認為教師應當不會抽查到我吧。天有不測風云，教師第一個抽查的人竟然是我。
”你今日怎樣呢作業出現這么多錯誤并且字跡還這般模樣……“說話間，教師皺起了眉頭。
”我……我……“我用極細的聲音說，”我……今日抄同學的作業……“說著說著，我的頭越低越下頭，恨不得挖個無底洞往下鉆。
”不勞而獲的東西不可取，天上如果掉餡餅也是一些不利的東西，凡事要靠自我的努力。“教師抬起頭注視著我，意味深長地說。
”你作業重新做。“我在一旁使勁地點頭，心里默默地說：”教師，我錯了。“
有人說過：”真正的.幸福是不能描述的，它只能體會，體會越深越難以描述，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態的持續。“我低著頭走回座位，就怕遇見同學們的眼神，從沒感到這段路是這樣漫長。在課間的時候，我重新做作業。我的思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心體會。這也許才是一種真正幸福，一種暖暖的，甜甜的感覺。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得10
《寶葫蘆的秘密》這本書是我國著名作家張天翼寫的，故事的主人公王葆是一個愛聽故事的男孩，他的奶奶經常給他講寶葫蘆的故事。
最后王葆發現，寶葫蘆給他的.所有東西都是偷來的。他很苦惱，想把寶葫蘆給扔掉，可是寶葫蘆卻一直跟著他。他忍無可忍，把寶葫蘆的秘密揭開了，原來，這是一個夢。
有一天，他打了個瞌睡，睡著睡著，聽到有人叫他：“王葆我們釣魚去!”他突然想起來，有同學約他釣魚。他拿著漁具就跑去了河邊，他竟然釣到一個寶葫蘆!就是那個想什么就來什么的寶葫蘆!這個葫蘆可以做許多事，可以變出許多美味的食物、可以神不知鬼不覺的把王葆想借的書轉移到他的書包里，甚至在考試的時候他做不出考題，它也可以幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上自己的名字就可以了。
讀完這本書讓我明白了：世上沒有捷徑，做任何事情都要通過自己的努力，才能取得豐碩的收獲。世上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。就算是一個夢，也能寫出好文章!老師也經常引導我們，只有多讀書，才能提高自身的修養好素質。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得11
今天我在湖南大劇看了兒童神話“寶葫蘆的秘密”這個故事主要講的是：王葆和寶葫蘆之間的故事。影片一開始是講：王葆對自己沒有信心，而且很懶什么事都做不好。有一天王葆在釣魚結果很久都沒釣到一條魚，他心里可難受了，于是他對著湖面大叫到：“要是做什么事力那該多偉大呀!”這話被湖底的寶葫蘆給聽見了，它抓住了魚桿,唰的一下上了王葆的`魚鉤，來到小主人身邊了!在接下來的生活中寶葫蘆給了小主人很多“快樂”。讓王葆離不開它了，把它當成了寶貝。
有一天寶葫蘆把玩具店的玩具都搬到小主人家里去了,小主人羞愧地發火了!因為此時王葆知道這樣做是不對的，他命令寶葫蘆把玩具都變回去。并發誓不再理寶葫蘆了。他覺得寶葫蘆是給懶惰的人做伙伴的，就決定做給寶葫蘆看，證明沒有它自己一定能成功。小葆天天早上練習跑步,自己一個人在池塘里苦練游泳，在第十屆游泳比賽上他通過自己的力量贏得了勝利，在光輝的一刻小葆立刻去池塘邊大叫：“寶葫蘆我贏了! 謝謝你讓我懂得了要靠自己的力量去取得成績。”
這部影片讓我深刻認識到要樹立信心，努力學習，這樣才可以取得好成績。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得12
《寶葫蘆的秘密》寫了一個叫王寶的孩子。他非常喜歡聽奶奶講故事。奶奶總是講寶葫蘆的故事。有了寶葫蘆，他會變得很開心，想要什么就有什么。有一天。王寶自己在釣魚的時候，不小心抓到了一個寶葫蘆，他連續在地上打了幾個滾。我覺得他終于可以想要什么，過上幸福的生活了。一開始，我覺得寶葫蘆很好，想要什么就有什么。但后來，我發現寶葫蘆知道自己的想法，做了他想做的一切，他什么也做不了。后來，我發現寶葫蘆的東西被偷了。一怒之下，我把這個秘密告訴了大家，這樣寶葫蘆就沒用了，他就把寶葫蘆扔了，他就完全放松了。從這個故事中，我知道一切都是用你的勞動成果換來的，不能不勞而獲。以這個寶葫蘆為例。當你認為你想要什么，你會感到快樂和快樂，但當你發現這些東西被偷了，你會怎么想呢？你會在你面前吃不勞而獲的東西嗎？寶葫蘆知道我的想法，在鄰居和同學面前偷我想要的東西，這不是讓我在鄰居和同學面前尷尬嗎？所以，我們做什么都不能貪小利，貪心的人是無人理會的。
在我們的生活中，有很多人渴望小利潤，這個寶葫蘆的故事告訴我們，不能不勞而獲的東西，用自己的勞動換來的`結果是最珍貴的。只有用自己的勞動換來成果，才能知道勞動的辛苦，才不會把別人的勞動當回事。小時候偷針，長大后偷金。如果我接受寶葫蘆偷東西，那就意味著我偷了東西。時間長了，我會養成好逸惡勞的壞習慣。我建議大家一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得13
姑姑送我了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》，我拿到書后迫不及待地看了起來，故事很有趣，也很有寓意。
故事講的是小學生王葆在一次釣魚中偶然釣到了寶葫蘆，他就“幸運”的成為了寶葫蘆的主人。寶葫蘆真是個好寶貝，想要什么就有什么，但有個秘密條件，就是不能讓世界上第二個人知道，否則就什么用也沒有了。
王葆好得意，可煩惱也來了，如他想要書，書就來了，他跟同學下棋，想把對方的馬吃掉，馬就到了他觜里，寶葫蘆給他變了架塔吊模型，可在同學面前模型摔壞了，同學們叫他重新裝好，可他不會，好沒面子，趁同學沒注意他偷偷地溜了，考試的時候，寶葫蘆用王葆同學蘇鳴鳳的試卷來冒充自己的試卷……由于這樣，他漸漸脫離了群體，同學們不再相信他，都不和他玩了。最后劉老師找他長談了一次，他頓時醒悟，發奮圖強，取得了優異的.成績，重新成為同學們的好朋友。
通過這本書，我明白了一個道理，一個人不管做什么都不應該貪心，不能投機取巧，也不應該依靠別人，要憑自己的努力，去完成自己的心愿。同學們可千萬不要學王葆哦!
《寶葫蘆的秘密》讀書心得14
今天，我看了一本書，它非常有趣，你一定想知道是一本什么書吧，告訴你吧！那是一本《寶胡的秘密》，下面我就給你說一下里面有趣的內容吧！
說起葫蘆，大家肯定都十分熟悉，它是中華民族最原始的吉祥物之一，有辟邪，招寶的象征，上到百歲老人，下至孩童，沒有人不喜愛它。因此，千百年來，葫蘆作為一種吉祥物和觀賞品，一直很受大家的喜歡和珍藏，而且它還與文學·藝術·宗教·民俗·神話傳說等關系十分密切。在我國民間故事中，寶葫蘆一般不是邪惡和魔怪的代表，往往富有神奇的正面力量，能給窮人以幸福，美戰勝丑的堅強信念。
但在我讀的《寶葫蘆的秘密》這本書里，著名作家張天翼展現給我們的寶葫蘆卻是另外一種樣子：故事的主人公王葆和我們一樣很愛聽故事，特別是奶奶從小給他講得寶葫蘆的故事，因為聽寶葫蘆的故事入迷，所以他朝思暮想自己也能擁有一個這樣神奇的寶葫蘆，當他在夢境中真的得到寶葫蘆之后，他按耐不住內心的喜悅，以為自己是世界上最幸福的人了，可是寶葫蘆樣樣事情都不讓王葆親自動手，左右著他的思想和行動，很快王葆就感到了從未有過的空虛和無聊。寶葫蘆用它的神通給王葆不斷的'帶來尷尬：從來不撒謊的王葆被逼的在爸爸和同學面前痛苦的說假話；從來就鄙視偷盜行為的王葆，被小偷崇拜的稱之為“通天臂”“如意手”，寶葫蘆越是竭力為王葆效勞，就越是讓王葆丟人現眼，越是對王葆忠心不二，對王葆的毒害就越深。終于，恍然大悟的王葆明白了：其實，寶葫蘆什么本事也沒有，只不過會“偷”，要想回到從前那個熱愛學校·熱愛集體·天真活潑的王葆就要徹底擺脫掉寶葫蘆這個枷鎖，不再做它的精神奴隸。覺醒的王葆慶幸這只是南柯一夢，他保證再也不想擁有這樣一個“寶葫蘆”了。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得15
寒假里，我讀了張天翼老師的名作《寶葫蘆的秘密》，感觸很深。
寶葫蘆里到底藏著什么秘密?帶著疑問我翻開了這本書。故事講述的是主人公王葆在無意間發現了奶奶經常給他講的寶葫蘆，并被它認成主人，神奇之旅就此展開。這個會實現愿望的寶葫蘆給王葆“變”出許多東西：一桶珍貴的魚，一包包零食以及花不完的錢……真是只有想不到，沒有“變”不出來的。但是寶葫蘆“變”出的東西，常常令王葆尷尬。比如：有一次，它居然亂貼標簽，害自己被爸爸斥責。王葆答應寶葫蘆不能公開它，所以只得編一個個冠冕堂皇的理由蒙混過關。但他怎么也沒有想到，寶葫蘆變出來的東西都是從別人那兒拿來的'，他的臉面已經不知道往哪擱了。不過幸虧只是“南柯一夢”。
寶葫蘆里賣的到底是什么藥?是作文一劑讓我好好思考的“良藥”。寶葫蘆為了滿足主人的要求，偷取別人的成就，這樣的行為十分可恥。而王葆事事都要依賴寶葫蘆，不愿意付出，只知道索取，是自私，是懶惰，是懦弱!由此，我想到了自己。生活中，爸爸媽媽就是我的“寶葫蘆”，是我的“靠山“，是我的”保姆“……也是無所不能的。用媽媽的話說，他們就是我的N陪：陪吃、陪學、陪練、陪玩…想想真是難為情啊!俗話說，師傅領進門，修行靠自身。我的人生總不能一輩子都靠他們，我想我應該盡早地學會合理安排自己的學習和生活，盡早地學習生活的本領，盡早地化被動為主動，和時間賽跑，和獨立交朋友。只有不斷地“修行”，將來才能更好地生活下去。
寶葫蘆里賣的是什么藥?一劑催促我盡早學會獨立自主的“良藥”。
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