讀愛的教育有感
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀愛的教育有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀愛的教育有感1
有很多種的教育，如“不打也不罵”、“有錯(cuò)就罵”······種種教育。但這是“愛的教育”。
從上個(gè)星期一開始，到今天，我就終于把《愛的教育》這本書看完了。
《愛的教育》這本書讓我最最感動(dòng)的是《海難》這篇文章。
《海難》寫了幾年前，一個(gè)12月的上午，一艘巨大的客輪從英國(guó)的利物浦啟程去馬奇他島駛?cè)ァＴ谌扰撝校幸粋�(gè)12歲的意大利男孩，和一個(gè)小女孩。原來兩個(gè)孩子都是患難者，男孩的父親，女孩的嬸嬸，都去世了，要被意大利領(lǐng)事館送回故鄉(xiāng)，正好都被托付給那個(gè)意大利水手了。
誰知，這次船遇上了氣勢(shì)洶洶的.暴風(fēng)雨，狂雨持續(xù)了一整夜，天亮后并沒有減弱。眼看就要沉沒了，船長(zhǎng)大叫道：“放下那艘大救生艇！”穿還剩下一個(gè)位置，水手喊道：“還能裝一個(gè)人，最好是女的！”一個(gè)女的被船長(zhǎng)扶過來了，由于離救生艇很遠(yuǎn)，那個(gè)女子沒有勇氣跳，就暈倒了。“送個(gè)小孩吧！”水手叫道，最好是小的！女孩聽了，呆呆的看著那個(gè)男孩。男孩也看著女孩，突然，男孩大聲對(duì)女孩說：“你還有父母和兄弟，而我只是一個(gè)人！你的份量比我輕，應(yīng)該是你去！”水手叫道：“把孩子扔下來！”······水面激起漩渦，于是救生艇啟動(dòng)離開了······
這篇文章講了自我犧牲的精神，我一定要像小男孩學(xué)習(xí)舍己救人的精神！
讀愛的教育有感2
暑假期間，我讀完了《愛的教育》這本書，感覺它是一本非常有意義的書。這本書的主人翁叫安利柯，他是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛、善良的同學(xué)和親切、寬厚的老師；在家里，他有關(guān)心、愛護(hù)他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡，但有趣、感人的事情。其中還穿插記敘了老師給學(xué)生講述的一則則真實(shí)、美好的“每月故事”。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔、溫馨的情感，讓人感悟到只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。
這里面讓我感受最深的也最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事是《少年鼓手》。它講述的是一個(gè)外國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)故事。1848年7月24日，柯斯脫察戰(zhàn)斗開始的第一天，一位上尉在面對(duì)被敵人包圍的不利戰(zhàn)斗中，寫了一張小字條，叫一個(gè)鼓手送去搬救兵。鼓手在去完成任務(wù)的途中，不料被敵人發(fā)現(xiàn)了，對(duì)他發(fā)起了進(jìn)攻，鼓手的腳被子彈擊中了，他倒下了，但他卻很快爬了起來，奮力奔跑，一次次跌倒，一次次爬起，最后，鼓手憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力出色地完成了任務(wù)，搬來了救兵，戰(zhàn)爭(zhēng)也因此取得了勝利。但是少年鼓手因?yàn)橥葌浅柡Γ詈螅耐缺唤刂恕Ｋ軋?jiān)強(qiáng)，很勇敢，從頭到尾沒有掉一滴眼淚，沒有露出一絲驚慌的神色，甚至都沒喊一聲痛，他真是一個(gè)小英雄。
讀完這篇文章，我真是非常感動(dòng)！一個(gè)十四歲鼓手為了一張小紙條，為了一個(gè)軍隊(duì)的`希望，可以如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，甚至不惜奉獻(xiàn)自己的生命。跟他比我感覺自己差太遠(yuǎn)了，有時(shí)候我做數(shù)學(xué)題碰到稍微難一點(diǎn)的，就不想做了；有時(shí)候因?yàn)槿狈π判模芏嗍露疾桓覈L試；還有時(shí)候我做事做了一半就半途而廢了……我太缺乏毅力了，想想少年鼓手，我真為自己的行為感到羞恥，他的事跡深深地教育了我，在今后的學(xué)習(xí)生活中我一定要向他學(xué)習(xí)：做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
讀愛的教育有感3
小草感恩陽光，因?yàn)殛柟庾屗聣殉砷L(zhǎng)；蜜蜂感恩鮮花，因?yàn)轷r花讓它釀造蜂蜜；鳥兒感恩樹枝，因?yàn)闃渲ψ屗钤煨赂C。感恩不用驚天動(dòng)地，只需一句溫馨的話語，一份謝意。
今天，我一下子讀完了《愛的教育》這本書，雖然讀它花了我整整兩天的時(shí)間，但是它讓我懂得了愛的重要-------愛如空氣不可缺少。這本書主要寫了一位名叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事：他把所有感人肺腑的事情都記錄了下來，讓我久久不能忘記。也讓我懂得了感恩。
其中最讓我最感動(dòng)的是“災(zāi)難這一篇，它描述的是一位不小心離開母親的小孩子，走在馬路上，馬上就要被車子軋傷了。洛佩諦見到了這個(gè)小男孩，連忙把他拖出來，不幸的'是他自己卻來不及施出自己的腳，可憐的他被車子軋傷了。突然從人堆里有一位發(fā)狂似的婦女掙扎出來，這就是洛佩諦的母親，另一個(gè)婦女也同時(shí)跑了過去，抱著洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這是被救出的小孩的母親。立刻一輛馬車停在校門口。校長(zhǎng)把洛佩諦抱了出來。洛佩諦把頭伏在校長(zhǎng)先生肩上，大家都齊聲說：“洛佩諦！好勇敢！可憐的孩子！”這篇文章最令我感動(dòng)，洛佩諦不顧危險(xiǎn)，見義勇為，令我十分佩服他的勇氣。
這本書讓我明白了：要用一顆真誠(chéng)善良的心靈去感恩身邊每一位幫助自己的人。這樣我們才能被濃濃的愛所包圍，家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界才能和諧美好，我們才能在感恩的道路上，健康快樂的成長(zhǎng)！
讀愛的教育有感4
《愛的教育》，一本成長(zhǎng)教育理論專著。它使我感動(dòng)，更使我收獲到許多人生道理。
其中有一篇故事，令我久久難忘……那是一個(gè)小男孩，在學(xué)校中總是勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。但有一天，厄運(yùn)降臨在了這孩子身上。這孩子的家庭資金不足了，有些難以維持生計(jì)。所以，他的父親每天晚上開始多加一份工作——抄寫文章。小男孩知道了，便天天半夜等父親睡去后偷偷幫父親抄寫，結(jié)果成績(jī)嚴(yán)重下滑。他忍著父親的罵繼續(xù)工作，最后被父親發(fā)現(xiàn)后，父親感到萬分感激與慚愧。
突然，我感覺小男孩身影在我眼前變得高大起來，我對(duì)他敬佩萬分。他從小就擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，他任勞任怨幫家庭維持生計(jì)的舉動(dòng)令我佩服，這是我無論如何也比不上他的，我從心底感到羞愧。
我聯(lián)想到了自己。在家中，別說是幫家里掙錢幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)了，就連做點(diǎn)家務(wù)我也有一百個(gè)不情愿。如果厄運(yùn)降臨在我身上，我能像小男孩那樣臨難而上，用渺小的力量努力挽回局勢(shì)嗎？我可能只能屈服于困難了。讀完這個(gè)故事，我覺得我也應(yīng)該開始為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，為家里付出自己的一份力量。哪怕這力量如沙子般渺小，但我相信，沙子終究會(huì)聚成沙漠般龐大，而我也會(huì)因此而變得強(qiáng)大。這就是我為什么覺得小男孩的身影高大起來的根本原因了。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該迎難而上，不為困難低頭，為家人、班級(jí)、集體奉獻(xiàn)出自己的'一份力，努力挽回惡勢(shì)。而小男孩就正具備了這種偉大的精神！
讀愛的教育有感5
歌德說過 ：“讀一本好書，就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”我喜歡閱讀，書能給我啟發(fā)，能給我無形的快樂，能教會(huì)我 課堂上我學(xué)不到的知識(shí)。。。每一本書都有她的獨(dú)特之處，但要找出最令人受益的還是《愛的教育》了。
《愛的教育》的作者是意大利作家亞米契斯。他以日記的形式，介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年中所寫的日記并用文字表達(dá)出了人間最美的源泉——愛。書中寫了無數(shù)個(gè)平凡的故事，這些故事雖然質(zhì)樸，但不乏生動(dòng)，亞米契斯將“愛”寫進(jìn)了故事里，讓讀者邊讀邊感受愛的博大!
《愛的.教育》使我深深的體會(huì)到愛的重要性，她好比是水，是寬恕，是包容，是奔騰的熱血。。。我們可以把愛比作很多東西，她到底是什么?我們不清楚，但我們知道她對(duì)于我們來說像空氣一樣重要!讀《愛的教育》可以品味愛的味道，走入安利柯的生活。我特別喜歡書中的一個(gè)故事：爸爸的陪護(hù)人。西西洛受母親的囑托，趕往醫(yī)院去探望父親。可他卻不小心照顧了另一個(gè)“父親”，直到四天四夜后他才見到了真正的父親。在此期間，西西洛對(duì)“父親”無微不至的照顧令人感動(dòng)，當(dāng)他得知自己連日來照顧的竟然是一位不相識(shí)的老人時(shí)，他所做的留下來的舉動(dòng)則讓我們對(duì)他的善良產(chǎn)生由衷的敬意只情!
《愛的教育》通過對(duì)生活的樸素描寫，使人感受到人類是多么需要相互關(guān)心的呀。其實(shí)，“愛”就在每一個(gè)人的心中，“愛”就灑落在世界上的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。
讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感，讓愛在每個(gè)人心中永駐!
讀愛的教育有感6
書是人類的朋友。我喜歡讀書，因?yàn)樵跁镂铱梢缘玫胶芏嗫鞓罚芏嘀R(shí)。
今天，我給大家推薦一本好書——《愛的教育》，它是一本流傳世界的兒童名著，是由意大利的大作家亞米契斯整整花了十年時(shí)間才完成的著作。這是一本日記體的小說，寫了安利柯在小學(xué)整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。
愛貫穿了這本書的每一個(gè)字，在這些最最普通的字里，融入了種種人世間最偉大的愛：老師的愛、父母的愛、兄弟之間的愛……每一種愛雖說不是驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑、引人深思。而且這篇小說都是寫孩子之間的事情，他們以簡(jiǎn)單、樸素的語言，講述了100多個(gè)與孩子有關(guān)的故事：有《痊愈》、《感謝》、《班長(zhǎng)》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)優(yōu)秀的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂，也有諾卑期的傲慢無禮，還有舍己為人的洛佩蒂、樸實(shí)可愛的“小石匠”。
其中我最喜歡的是故事里的《少年愛國(guó)者》。故事內(nèi)容是這樣的`：一個(gè)貧窮的意大利青年，他從小就被賣到戲班里，受到了虐待。一次，他趁機(jī)逃了出來，在意大利人的幫助下，登上了準(zhǔn)備開往意大利的船只，與一群來自各國(guó)的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解他的遭遇后十分同情他，紛紛把錢給他，正當(dāng)小男孩慶幸自己終于能吃到一頓飽飯時(shí)，突然聽到給他錢的一位乘客在侮辱他的國(guó)家，這位青年毅然把錢扔還給他，并大聲吼道：“請(qǐng)不要說我祖國(guó)的壞話！”讀到這里，我不禁拍手叫好，被這位愛國(guó)青年的行為所感動(dòng)。打開中國(guó)的歷史畫卷，許多愛國(guó)偉人不勝枚舉。因?yàn)閻蹏?guó)，岳飛背刻“精忠報(bào)國(guó)”；因?yàn)閻蹏?guó)，周總理每天只睡兩小時(shí)；因?yàn)閻蹏?guó)，朱光亞、蘇步青等名人毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的物質(zhì)條件，飛回貧困的祖國(guó)參加建設(shè)；還是因?yàn)閻蹏?guó)，我國(guó)各條戰(zhàn)線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興。”中華能否振興，祖國(guó)能否富強(qiáng)，取決于新時(shí)代的少年。所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀愛的教育有感7
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書，非常感人，里面的每一個(gè)故事都充滿了溫暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》，是意大利著名作家亞米契斯寫的。它以日記的形式講述了親子之愛、師生之愛、友誼、鄉(xiāng)村之感和社會(huì)同情。
例如，這兩篇文章《佛羅倫薩的小抄寫員》、感恩的心。第一篇文章是小英雄朱利奧看到父親每天下班后回家繼續(xù)抄訂單，直到12點(diǎn)才上床睡覺，非常困難。于是，他決定每天晚上等爸爸睡著后幫忙抄訂單。因?yàn)樗刻彀疽梗运偸窃谡n堂上打哈欠，直到有一天他的父親發(fā)現(xiàn)他在幫他抄訂單時(shí)感動(dòng)得流下了眼淚。緊緊地抱著他，讓他 去睡覺，明天去上學(xué)。我覺得朱利奧很感激。當(dāng)他看到父親這么累的'時(shí)候，他幫助了他。這不像我們從來沒有經(jīng)歷過父母的感受。
第二篇文章是：恩瑞克的父親寫給恩瑞克，抱怨老師，說老師偉大無私，這里我想到我們的補(bǔ)習(xí)老師，我們的補(bǔ)習(xí)老師脾氣中等，但我們這些孩子每天都讓她生氣，所以我對(duì)補(bǔ)習(xí)老師說：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該讓你生氣。”
讀完這本書后，我知道了。我們應(yīng)該幫助我們的家人盡我們所能。就像朱利奧一樣。我們不能在考試成績(jī)好的時(shí)候開始驕傲。我們應(yīng)該繼續(xù)保持它。我們也應(yīng)該尊重老師。當(dāng)我們看到老師時(shí)，我們應(yīng)該和老師一起問。不要讓老師生氣。
讀完這本書后，我覺得自己的知識(shí)增加了，我一定要多看看這種名字。
讀愛的教育有感8
在這個(gè)寒假里，我又愛不釋手地拿起了《愛的教育》，因?yàn)槟抢锏男」适露加幸还缮衿娴牧α俊錆M了暖暖的愛，深深地吸引了我。
其中最令我記憶深刻的就是《我的母親》。因?yàn)榘怖聦?duì)母親說了不好的話，讓母親傷心，父親寫信告訴他，你對(duì)母親說的壞話，就像一把刀深深地扎在了我心里。我記得幾年前你生病的時(shí)候，你母親心里急啊，整天整夜地坐在你床前，數(shù)著你的脈搏，看燒退了一點(diǎn)沒有。母親對(duì)你的愛，是世界上最無私的愛。
讀完這個(gè)故事，我不禁想起了我的`媽媽。記得有一次，我肚子痛得在床上直打滾，媽媽見了急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。連忙把我送到醫(yī)院，醫(yī)生給我打針，我哭得哇哇直叫。回到家，媽媽一會(huì)兒喂我吃藥；一會(huì)兒摸摸我的肚子，問我好點(diǎn)了沒；一會(huì)兒又給我蓋被子……我迷迷糊糊地想：“媽媽對(duì)我真好，要是每天生病該多幸福啊！”隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，年級(jí)高了，作業(yè)多了，媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，有時(shí)還要“竹筍烤肉“，我心里默默地說了媽媽一些壞話，現(xiàn)在想想真是后悔啊！
親人之間的愛是人間所有感情中最神圣的感情。破壞這種感情的人，實(shí)在是世界上最不幸的人。人們常常說：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。以后我要更加愛媽媽，聽媽媽的話，做一個(gè)乖孩子。
讀愛的教育有感9
最近我讀了一本書，這本書的名字叫《愛的教育》。
《愛的教育》原名叫《心》，是一部日記格式的兒童小說。作者亞米契斯以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生一個(gè)學(xué)期所經(jīng)歷的事，所寫的書。這個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生叫做安利柯，是這本書的主人公。他和他的小伙伴們一起經(jīng)歷過傷心的事，一起經(jīng)歷過快樂的事。在每個(gè)月老師都會(huì)講一個(gè)故事，叫做每月故事。這個(gè)每月故事都是講述一個(gè)少年美好的'、高尚的行為的故事。
在這本書中讓我感受最深的要數(shù)《父親的老師》。
這個(gè)故事主要講了父親的老師，也就是克洛賽諦老師。他在學(xué)校工作了60年，因?yàn)槔蠋煹氖值昧瞬。坏貌蛔呦轮v臺(tái)。在老師和父親的談話中，“我”仿佛看到了老師對(duì)學(xué)生慈愛的一面和嚴(yán)厲的一面。
讀了這個(gè)故事讓我深深感受到老師對(duì)我們的愛。
當(dāng)然，不只是這一個(gè)故事讓我感受很深。因?yàn)槊總�(gè)故事都講述著不同的愛。有熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母。這些愛讓我有說不清的感受。亞米契斯在這本書的序言中滿懷愛心的寫道：“親愛的孩子們，現(xiàn)在就讀這本書吧，我希望你們能夠滿意，而且由此得益！”
是的，由亞米契斯所說，在這本書中我得到了很多珍貴的東西。
讀愛的教育有感10
有一句話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我一直把這句話記在心里，每當(dāng)看書時(shí)，我就會(huì)慢慢地投入到書海里去。
有一次，我讀了一本書《愛的教育》，其中《小抄寫員》這篇文章給我留下了深刻的印象。
敘利奧是一名五年級(jí)、和我們差不多大的孩子。他的父親是在鐵路上工作的，還有好幾個(gè)比敘利奧小好幾歲的兒女，敘利奧管好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，幫父親照顧幾個(gè)弟弟妹妹。他的父親為了多賺點(diǎn)錢，晚上幫別人抄文件賣錢，敘利奧想幫父親寫，但父親無論如何不答應(yīng)，但是敘利奧每到12：00就幫他父親寫文件，后來父親終于發(fā)現(xiàn)，他4個(gè)月來一直沒睡一次好覺，一直在幫自己寫文件。
讀了這篇文章，我不由得低下了頭:敘利奧，他幫爸爸擔(dān)負(fù)著一個(gè)家，而且要好好學(xué)習(xí)，照顧比自己小的弟妹，當(dāng)“小保姆”又不耽誤學(xué)習(xí)。當(dāng)他知道過度疲勞會(huì)影響父親的健康時(shí)，他又開始幫父親寫文件，4個(gè)月沒睡過一次安穩(wěn)覺。在日常生活中，我們?cè)S多同學(xué)都在家里當(dāng)“小公主”、“小皇帝”，在家里吃得飽、穿得暖，還覺得不滿足。想想自己多么慚愧。
于是我下定決心，決不讓爸爸媽媽為我們而辛苦、過度疲勞，決不再當(dāng)家中的小公主、小皇帝。
我開始改變：那一天，是星期六，我早早地起了床。把自己的床被疊好，放整齊。然后擦了擦桌子，擦了擦窗戶……家中的家務(wù)只要我能做的都做了，房子干干凈凈的，我卻累得腰酸背痛，身上出了汗，這時(shí)我羞愧地想起來:以前媽媽剛剛打掃完的房間，就被我弄臟的樣子。我頓時(shí)感到臉上熱乎乎的。
我真佩服敘利奧，他是一個(gè)關(guān)心父母的好少年。我決心做一個(gè)像他一樣關(guān)心父母的好少年，不做家里的小公主、小皇帝。做一個(gè)懂事、體貼、責(zé)任心強(qiáng)的好孩子！
點(diǎn)評(píng)：開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;作者從《愛的'教育》中獲得諸多啟迪，又將這種啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)敘利奧的崇拜、敬仰，文章所揭示的主題對(duì)現(xiàn)如今的家庭教育是大有裨益的。
讀愛的教育有感11
要想有委證案頭景一番成就,就必須有勇氣,在課堂也一樣,決不能抗普像老鼠一樣膽小.一天我翻開了埃·德·阿米契斯寫的一本名叫《愛的教育》這本書,那白紙黑字馬上把我吸引住了,特別是《火災(zāi)》這來自一文,至今令我受益無窮.
話說回意大利五月十一日上午,是星期四,恩利科正構(gòu)想著作文題目是,兩個(gè)消防隊(duì)員進(jìn)房間檢查了火爐和煙囪,他們檢查得很仔細(xì),父親360問答對(duì)恩利科說：“恩利
科,你的作抗文有題目了：《消防隊(duì)員》.”當(dāng)我聽父親把經(jīng)歷說完后,就覺得好像專門教育我的.,而不是讀給恩利印呢基舉科聽的,因?yàn)槠綍r(shí)我在課堂上很少發(fā)言,每當(dāng)老師
給同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我在下面總是覺得礎(chǔ)女識(shí)跑孤單失落.
我發(fā)誓章?lián)魧?dǎo)晶降須革字腳報(bào),以后要勇于發(fā)言,做個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生.
變武些既供架試統(tǒng)要記住,做人不能不學(xué)無出長(zhǎng)輕套個(gè)事獲單重張術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),這種人始風(fēng)職服響初度相終會(huì)給時(shí)代淘汰,成為“奏均均煤去乙殖合解破二等廢物”.只要我們樹立信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)的高峰
讀愛的教育有感12
在這個(gè)愉快的暑假里，我讀了一本叫做《愛的教育》的書，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。而且我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求！《愛的教育》的書名使我思考，在這個(gè)紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)疑問，我與意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋這個(gè)未知答案。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我疏忽，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的`意義已經(jīng)融入到了生命。就如父母的愛，現(xiàn)在很多學(xué)生的日記本上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛中深沉著親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是整個(gè)民族的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》這本書描寫了一群充滿活力，積極上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年們。他們有的家庭貧困，有的天生就有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們的出生到性格都迥異，但他們身上都有一種共同的東西對(duì)自己祖國(guó)的深愛，對(duì)親友的真摯之情。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人受到熏陶，同樣也讓我這個(gè)讀者被其中所體現(xiàn)出的情感所震撼。
夏先生在翻譯《愛的教育》的時(shí)候說過這樣一句話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，不成池塘，沒有愛就沒有教育。”
讓我們用愛去關(guān)懷每一個(gè)人，讓愛在每個(gè)人得心中永存。
讀愛的教育有感13
人間處處充滿愛，人與人之間的愛也是我們成長(zhǎng)中最好的老師。《愛的教育》這本書則講述了人與人之間的人情冷暖。所以《愛的教育》又譯作《心》。
《愛的教育》是一部以小學(xué)生視角所講述的日記體小說，描述了恩里科一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活。書中勇敢正義的加羅內(nèi)、品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)德羅西、助人為樂，樸實(shí)可愛的“小石匠"……這些生動(dòng)的人物形象給我們以許多啟示。
比如，第二章11月23日《內(nèi)利的保護(hù)者》就讓我印象深刻：別的學(xué)生都要欺負(fù)內(nèi)利，內(nèi)利毫不反抗，無論怎樣都自己在座位上無言地哭泣。一天加羅內(nèi)站了出來，并且讓不相信的弗蘭蒂一個(gè)耳光轉(zhuǎn)了3圈，從此沒人敢再捉弄內(nèi)利了。能像加羅內(nèi)這樣用自己的力量來保護(hù)別人的人是高尚的.，值得我們學(xué)習(xí)。
還有每月例話——《小抄寫員》也讓我感受頗深：小朱利奧在知道父親的辛苦做工后，也悄悄在父親休息后幫助他，可半夜的工作使他在白天的學(xué)習(xí)中不再勤勉，而父親卻不知情況為朱利奧的成績(jī)所憤怒。但小朱利奧卻堅(jiān)持了幾個(gè)月才被理解。這種毅力與責(zé)任心是我們每個(gè)人的榜樣。
在生活中，我也曾遇到過這樣的人。一次我看見朋友正在小區(qū)門口吆喝著，手中拿著一沓宣傳單。我上前去問，他便有些不好意思的答到："我在打暑假工，幫家里攢些錢。”我知道他家里經(jīng)濟(jì)條件不好，情不自禁的對(duì)他耳語：“你真了不起!”
《愛的教育》這本書給予了我們?cè)S多做人的道理，讓我們懂得了愛與感恩!
讀愛的教育有感14
在暑假里，媽媽送了一本書給我，名字是《愛的教育》，書里其中一篇是一位父親寫給兒子的信，叫《母親》，這篇文章讓我感受到母愛的偉大。
當(dāng)我讀到文中這段話時(shí)：“前幾年你病時(shí)的情景，至今歷歷在目，令我終生難忘。你母親整夜整夜的守在你的床前，屏息靜聽的呼吸。她以為立刻就要失去你而怕得渾身發(fā)抖，因過度悲傷而痛不欲生。我真怕她會(huì)發(fā)瘋的!為減輕你一小時(shí)的痛苦，你母親能夠犧牲一年的歡樂。為了你，她能夠沿街乞討。為了挽救你的生命，她能夠獻(xiàn)出自我的生命。恩利科，你要聽我的勸告。你能夠想一想，你整個(gè)一生中，會(huì)經(jīng)歷許多可怕的天災(zāi)人禍而痛苦，但最痛心的莫過于有一天失去你的.母親。”讀到那里，我晶瑩的淚珠徐徐落下，這真是太感動(dòng)了。想起我自我媽媽的好，媽媽也是經(jīng)常在我發(fā)燒感冒的時(shí)候徹夜不眠的的照顧我，第二天又拖著疲倦的身體去上班，甚至能夠冒著狂風(fēng)暴雨去為我買最愛吃的小籠包，只為我的一句話：想吃。每一天為我洗衣做飯，從不喊累，總把好吃的往我碗里夾，媽媽下班后，無論身體再累，只要我說要去哪里玩，她總會(huì)陪我去……
媽媽的好，太多、太多了，而我想起自我對(duì)媽媽付出卻太少了，并且經(jīng)常會(huì)胡亂對(duì)媽媽發(fā)脾氣，會(huì)經(jīng)常調(diào)皮的做一些錯(cuò)事讓她生氣，我想，我長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢，應(yīng)當(dāng)會(huì)體貼和愛惜媽媽了，要幫媽媽做家務(wù)了，學(xué)習(xí)更加自覺，不讓媽媽太操心，更不胡亂對(duì)媽媽發(fā)脾氣了。我愛我的媽媽。
讀愛的教育有感15
這個(gè)暑假里我讀了《愛的教育》，它讓我感受到了愛的意義。
《愛的教育》這本書是意大利的亞米契斯寫的。每個(gè)故事中都會(huì)有一個(gè)主人公，這本書的主人公是加羅納。他品德良好，對(duì)人友善。當(dāng)別人遇上困難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來，幫別人解決問題。看了這本書之后，我覺得愛是很偉大的東西，她可以帶給我們很多動(dòng)力。人一但缺少了愛，那么他就會(huì)出現(xiàn)心理問題。我有時(shí)候會(huì)看見公園里的一家人玩耍時(shí)的情景，我心里在想：這應(yīng)該就是一種愛吧！可是過一會(huì)兒，他們一家人就因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而吵架。這時(shí)我心里又在想：愛果然很難得到，不過只要有一小會(huì)兒的愛，也要好好珍惜。
我看完了這本書之后，更想得到很多愛。我每日每夜的想，終于有一天我感受到了愛。那是一個(gè)星期三的下午，我們班舉行了一個(gè)熱鬧又有意義的成長(zhǎng)禮。我們回憶了許多小時(shí)候的故事，我們朗誦了感謝老師長(zhǎng)輩的詩(shī)歌，最后我們還唱了獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌。在唱歌時(shí)我慢慢地流出了眼淚，我一點(diǎn)點(diǎn)地明白了，爸爸媽媽給我們的愛很偉大，我們長(zhǎng)大以后要好好報(bào)答他們。
《愛的教育》讓我們知道了愛，是世界上最珍貴的東西，要好好珍惜才是。當(dāng)然你也要給別人愛。
這個(gè)暑假，我看了《愛的教育》這本書。它是一本日記體的小說，里面記載了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生，在十個(gè)月中所記的日記，這整篇小說的主旨就是愛。包含了同學(xué)之間的愛，兄弟、姐妹之間的愛，子女與父母之間的愛，老師和學(xué)生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛等等，讀了感覺自己是在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
《愛的教育》一書上，每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛，比方說在《善良的花朵》這一章中，就表達(dá)出了大家對(duì)那些可憐的，貧困的孩子的`關(guān)心和保護(hù)。
再比方說，在《萬里尋母》這一章里，表達(dá)出了馬珥珂對(duì)母親的愛是那么深厚。一個(gè)才十三歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)，漂洋過海去南美洲，這需要多少愛來支持他啊!然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方。馬珥珂為了找到母親，一直在外面奔波，不停地找啊找，找啊找。一直找了十多個(gè)不同地方，歷盡千辛萬苦，才終于找到了他的母親，最后也救了他的母親。真的是特別讓人感動(dòng)!
其實(shí)，想要愛并不難，只要有一顆純潔、善良的心，就可以擁有無窮的愛。朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到社會(huì)中去。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。
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