當代小學生讀后感
看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的當代小學生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當代小學生讀后感1
精美的封面，漂亮的圖畫，有趣的文字，豐富的知識走進它，就像走進了一個鳥語花香，奇妙無比的世界。在這里，你不僅可以摘取智慧的果實，還可以開拓你的視野，在這里無拘無束地暢游著。我認識了它，熟悉了它，它的名字叫《當代小學生》。
閱讀著美文小天地、奇妙科普園、快樂故事島、經典一點通、陽光習作吧、多元訓練營、在線碰碰車七個小欄目，如一束束溫暖的陽光灑入心扉：美文小天地向我們展示了父愛、母愛的偉大和方式的不同，人與人之間的和諧，闡明了人生的大道理，常常使人受到心靈的震撼和人生的啟迪；奇妙科普園把一件件新式武器擺在我們面前，奇妙的動物、植物發現，身邊的科學，神奇的發明創造和人類未解之謎，讓我們見識到科技的發達和大自然的神奇；快樂故事島講述了當今成功人士兒時的.故事，生活的哲理與智慧，以及動物的故事，妙趣橫生的童話和經典成語故事，讓我們大開眼界，豐富了我們的想象力；在在線碰碰車欄目里，可以向編輯部老師請教各種問題和生活的煩惱，編輯部老師會為你熱心解答
最讓我記憶猶新的是它上面刊登的《燈罩》這篇文章。它讓我懂得了雖然加上了一層燈罩，減弱了自己的光度，但會增加你的光彩。低調做人，這也是一種風度。
一本小小的刊物，里面卻包含著如此多的知識和大道理。閱讀著它，仿佛坐在小溪邊，聽潺潺的流水聲，仿佛躺在無垠的原野上，感受微風吹拂在臉上它像一位天使，傳播給我們智慧和啟迪，更像一位知心的朋友和我們暢談心扉。
我愛這個朋友，并會讓陽光永遠溫暖著我！
當代小學生讀后感2
《當代小學生》這本書，讓我收獲很大。它讓我知道了許多數學難題的解法，讓我懂得了成長中的挫折要勇敢面對……而且，之前的我一有寫作文的作業就頭疼，現在，閱讀了《當代小學生》中的作文，從中受到了許多啟發，掌握了一些寫作技巧，對我幫助很大。
這些文章中，最讓我難忘的'是題為《星孩兒》的一篇故事。這篇故事主要講的是一個小孩子從驕傲殘忍變得富有同情心的故事。讀完后，我懂得了不要為一點小小的成就就驕傲自滿，認識到錯誤認真改正，就會重新獲得大家的喜愛。
《當代小學生》中的一篇短文，解開了我的疑惑——石油為什么以桶計算？原來，裝石油的大大小小的木桶，在英語中都被稱為“barrei”，都可以來盛裝石油，最大的木桶可盛裝50加倉，最小的卻只能盛裝30加倉。1876年，英、美商人制定了一個標準：42加倉為1桶（42加倉約合159升）。后來，桶就成為全世界統一的計量單位。
《當代小學生》是我的良師益友，但對于《當代小學生》，我也有幾個建議要提：
第一、如果奧數題多一些就好了，更能鍛煉我的數學思維能力。
第二、可以適當的有幾個笑話，閱讀后能緩解我們學習帶來的緊張情緒。
第三、頁數可以多一些，內容再豐富些。
當代小學生讀后感3
我愛看的書很多，最喜歡看的是當代小學生。每次老師一發新書，我都會非常激動。
當代小學生里一篇文章讓我深受感動和啟發。這篇文章是劉翔叔叔寫的。講的是劉翔把約翰遜當成自己的偶像，后來超越他的故事。
劉翔是我們熟悉的運動員，他獲得世界冠軍的過程就是一個立下目標然后不斷戰勝自我和超越自我的過程。劉翔一開始練跨欄，就選擇了“跨欄王”約翰遜作為自己的偶像。他知道那是一座大山，感到“到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要逾越這座大山。”劉翔很理智，知道自己距離約翰遜還有很遠，于是他通過自己的努力逐漸靠近它。我也要像劉翔那樣，先樹立一個目標，然后再慢慢超越目標。
20xx年，在希臘雅典舉行的國際室內田徑錦標賽上，劉翔與約翰遜相遇了，這是他們第一次“肩并肩站在跑道上。”遺憾的是，劉翔沒能夠完成比賽，他看到的`只是約翰遜的背影。在翻越“大山”的途中，劉翔失敗了，但他沒有氣餒，他下定決心，來到山腳下，就要翻過去，到達山頂才能欣賞山上美麗的風景。這一天終于來了。20xx年國際田聯大獎賽，劉翔戰勝了約翰遜，讓約翰遜看到了自己的背影。
劉翔的經歷告訴我，成功必須經過努力，付出汗水，才能不斷超越自己，超越極限。謝謝你——當代小學生，你是我成長路上的良師益友。
當代小學生讀后感4
讀了《當代小學生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認錯的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后，大發雷霆。華盛頓知道錯了，就和爸爸承認錯誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎勵了他。一個人只有敢于認錯，向錯誤宣戰，才能從錯誤中真正的吸取教訓從而不斷進步，才能取得別人的信任和支持。其實我覺得的.我有時候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時，我實在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時把饅頭塞進垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了。”我心里暗喜：呵呵，媽媽沒發現。
等到我放學放學回來后。媽媽面部嚴肅的說：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說：“吃······了”媽媽非常生氣的說：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以后再也不撒謊了，做一個誠實的孩子。
《當代小學生》不但能教我們很多道理，還能提高成績。每一本《當代小學生》上都有一些思維訓練題，讓我們轉動腦筋，思考問題。
《當代小學生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當代小學生》的世界吧！
當代小學生讀后感5
《當代小學生》是我非常喜愛的書籍，她是專門為我們當代小學生量身打造的刊物，書中有很多感人的紅色故事，有小伙伴的成長故事，還有我們課堂上學不到的數學、語文、英語、科學等小知識，讀了這本書，會開闊我們的眼界，陶冶我們的心靈，拓展我們的思維，我每次讀它都被深深吸引，愛不釋手。
最近我讀了這兩期《當代小學生》，最讓我感動的是李大釗爺爺和朱德爺爺的故事，在那樣艱苦的.年代，他們能客觀面對一切，是我倍受啟發。
李大釗爺爺面對著敵人的種種酷刑，受盡威脅和折磨，可是他仍然堅強剛毅，不畏艱險。古代著名思想家孟子曾說過：“威武不能屈。”李大釗爺爺就具備這種精神，無論遇到什么困難都好不退縮，決不屈服，始終堅定自己的理想和信仰，我們就要作這樣的人，在平時的學習中遇到困難應該努力去克服，遇到難題應該努力思考，想法去征服它。
朱德爺爺的故事更讓我感動，朱德爺爺和他的扁擔故事啟發了我，作為打過百次勝仗的大元帥，仍然熱愛勞動，把勞動作為一種習慣，作為我們，更應該具備這種美德，我以后一定嚴格要求自己，自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽分擔一些家務。
讀了《當代小學生》使我懂得了很多道理，我要在以后的學習和生活中，不斷學習更多的知識，拓展其他的能力，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生！
當代小學生讀后感6
”書籍是全世界的營養品“，”書籍是人類進步的階梯“，”讀萬卷書，行萬里路“……一句句名言，使我逐漸明白了書的重要性，成為了我的好朋友。在我讀過的一本本書中，《當代小學生》讓我銘記于心，受益匪淺。
我與它的第一次接觸是在三年級的時候。開學后不久，老師給我們發下了第一本《當代小學生》，剛拿到手里翻看了幾頁，讀著讀著便被精彩的故事和有趣的知識深深地吸引住了。從此，每發下來一本，我都從頭到尾讀上好幾遍，細細品味書中的每個章節、每個話題，并把好的語句和知識點記下來。不知不覺中，我的知識面越來越寬廣，學習成績有了很大的提高。此時此刻，我才真正理解了”書讀百遍，其義自見“的道理，也逐漸養成了把書讀透讀懂的好習慣。
閱讀《當代小學生》時，我的.心情會隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，有驕傲和自豪，也有傷心和無奈……我了解了許多作者普通而又充滿稚趣的生活，認識了殘疾但樂觀的蘭珍妮，心中充滿光明的盲童孫巖，自強不息的海倫·凱勒……無論是在生活還是學習中，我都以他們為榜樣，鼓勵自己努力奮斗，遇到困難和挫折時，我的腦海中總會浮現出他們與命運頑強抗爭的故事，我便對自己說：繼續努力，我也能行！
《當代小學生》是我的良師益友，在它的影響下，我的閱讀和寫作水平都得到了很大的進步，寫起作來更加得心應手。書就像一對隱形的翅膀，當你真正擁有了它，便可以在知識的天空中自由翱翔。我們要熱愛讀書，多讀好書，讓它住進我們的心里，陪伴我們茁壯成長！
當代小學生讀后感7
春天，是一個小嫩芽：夏天，是一個小花蕾：秋天，是一枚飄落的葉；冬天，是一朵潔白的雪花。《當代小學生》就是陪伴我成長的一年四季的伙伴。
《當代小學生》是我的游樂園。《當代小學生》的知識園地就是游樂園的游樂項目，我每天在里面暢游。“小星星”讓我從同齡人中的佼佼者身上學到了他們樂觀、勇敢、堅強的精神；“名人故事”讓我走進名人，了解名人的事跡；在“成長驛站”里艷陽姐姐就是我們的知心大姐，為同學們排憂解難，走出心里的陰影；在“心靈對話”里孩子和父母，學生和老師暢所欲言，心靈與心靈發出碰撞的`火花；最讓我有所收獲的是“佳作欣賞”和“名人談創作”，我的寫作水平有了很大的提高，寫起作文更輕松；“故事里的數學”和“小數學家論壇”提高了我的數學成績，讓我了解了很多解題技巧和規律。
《當代小學生》的“校園科技風”是我最喜歡的欄目，每一次打開《當代小學生》，我首先會翻到“校園科技風”，然后津津有味地讀起來。“校園科技風”讓我了解了很多科學知識，也欣賞了同學們的科學實驗故事。
轉眼之間《當代小學生》已經陪我走過了五年的校園生活。每一本《當代小學生》都會給我帶來喜悅和知識，很有很多做人的道理，讓我在人生的道路上走得更遠、更好。《當代小學生》——我成長路上的好伙伴，有你我就能放飛自己的夢想，明天就會更美好！
當代小學生讀后感8
我是一個愛讀書的小女孩，每當老師說訂書的時候，我就第一個沖上去說：”我要，我要！“當老師把書交到我手上時，我就開心得不得了。于是，我訂了《當代小學生》這本書。
當天晚上，我一寫完作業就馬上拿起《當代小學生》，如饑似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的.印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先后不同看法，有時讓他歡喜有時憂，作者上學遲到等紅路燈浪費了時間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發生了質的飛躍。
作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因為我以前也是對紅綠燈的存在淡然處之，只當它是一種擺設，一道風景，可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發現綠燈變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來，我”啊“地驚叫了起來，還好那卡車一個急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點了點頭。
雖然北風呼呼吹，但我心里暖暖的，是啊！紅綠燈你擔負著指揮交通，維護城市交通動脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛生命永遠銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等！
當代小學生讀后感9
當代小學生是一本好書，是一本人人看了愛不釋手的好書，我也對它有著獨一無二的感情。
記得剛上小學的時候媽媽給我訂了《課堂內外》、《兒童文學》等課外書，我覺得非常好看，可是在二年級的時候，老師發給我一本《當代小學生》之后，我就被這本書里面的所有欄目深深迷住了。
“籃子阿姨講故事”這個欄目中講述的《團結就是力量》這個故事很引我注目。這個故事的內容是：好心的小熊看到小路凹凸不平，于是拿起工具，認真的修起小路來。后來又有大象·小兔幾個朋友幫忙，好幾天才能修好的小路，一天就修好了。只要團結什么事情都能做得很快·很好。你想想看，如果大家都不管，只有小熊一人的力量，那不知道什么時候才能修好那條小路。這則故事告訴我們團結就是力量，這力量就是鐵和鋼，只要我們團結，世界上就沒有困難的事情。
“我們的小園地”這個欄目里面我最喜歡的就是《我為爸媽買早飯》這則故事，它講述了小作者王軼軒早晨為爸爸媽媽買早飯的事情，雖然笨手笨腳的撒了一地的豆漿，但是爸爸媽媽都非常的高興他能為爸媽買早飯了。通過這件事我懂得了，要做力所能及的.事情，不要總是衣來伸手、飯來張口，懶得什么都不做。我記得毛澤東爺爺有句名言：“自己動手，豐衣足食”。為了自己，我們要從現在開始只要自己能做的事情，就不要借別人之手來滿足自己。
《當代小學生》不僅教我懂得了很多道理，還使我增進了很多想象力，使我擁有了無窮的知識和智慧，也使我的寫作水平飛速的提高了。我要感謝老師給我推薦這本書，也會好好的珍惜和愛護這本書！
當代小學生讀后感10
從上一年級開始，媽媽就給我訂了《當代小學生》。它陪伴了我差不多五年的時光，成為了我的良師益友。
《當代小學生》里面的內容非常豐富，把我的眼球深深地吸引住了。每當新書一來，我總是迫不及待的打開它，找到“校園科技風”這個版塊，在這里面有不同學校不同年級學生寫的優秀作文。從中不僅讓我學到了許多寫作的技巧，還懂得了一些道理。其中394期中有一篇“小兔子不愛吃蘿卜”非常吸引我，它讓我知道了其實小兔子不能吃多了蘿卜，會拉肚子的，嚴重者可引起中毒，小作者這種追根問底的精神讓我很佩服，同時也讓我明白了：“盡信書，不如無書。”任何事情我們都要敢于質疑，勇于探索。
“思路、方法、技巧”這個版塊我也很喜歡。在這里面有許多有趣的數學問題，有需要用到規律的，還有一題多種解法的······每看到這些題，我就仔細觀察其中的奧秘，了解一些詞的意思，學會了許多新的解題技巧。當我做出一道題時，就感覺思路一下子開闊了許多，數學在我眼中變的越來越簡單有趣。它里面的'數學游戲，都是課本上沒有的，它鍛煉了我動手和動腦的能力。
還有很多版塊，比如：手工作坊、生活中的數學······也都非常有意思。如果你也是《當代小學生》的忠實讀者，你一定也會喜歡它。
當代小學生讀后感11
《當代小學生》是我喜愛的報刊之一。里面有許許多多的名言佳句以及一些激發我們智力的問題。
有一篇，我很喜歡，它叫《破繭化蝶的讓克雷蒂安》。讓.克雷蒂安，全名約瑟夫雅客;讓克雷蒂安。他于1993年當選加拿大總理。主要講了：讓;克雷蒂安在一個城鎮里出生了。他特別丑，人們都不贊賞他。可他自己卻快活地成長著。但是一場突如其來的大病，讓他右側的臉失去感覺，嘴角歪向一邊，說話變得結結巴巴，一只耳朵也失去了聽力。他傷心不已非常沮喪。他的媽 媽通過破繭化蝶的毛毛蟲也是經歷過風雨才變成蝴蝶的`道理來教育他。從此，他的童年經歷了磕磕絆絆，受了許多苦，最終，他說話變得流利了，終于改變了自己的命運。
成年后的他，參加了國家總理的選舉，結果他幼年的故事感動了人們，得到了大家的認可，成為了國家總理。這篇讓我感動萬分，使我明白：成長，是一個磕磕絆絆的過程。有時候，命運之神似乎把你忘了，不肯為你打開一扇通往成功的大門。這個時候，不要傷心，不要難過，想想這位加拿大的總理。當你困惑時，請堅定你的信念，用力地敲響屬于你的幸運之門。
在《當代小學生》中，不僅僅是這一個小故事，還有許許多多小故事都蘊含著一定的道理。親愛的同學們，讓我們愛上閱讀，愛上《當代小學生》，做一個快快樂樂的讀書者。
當代小學生讀后感12
我是一個愛讀書的小女孩，每當老師說訂書的時候，我就第一個沖上去說：”我要，我要！“當老師把書交到我手上時，我就開心的不得了。于是，我訂了《當代小學生》這本書。
當天晚上，我一寫完作業就馬上拿起《當代小學生》，如饑似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對紅路燈的.先后不同看法，有時讓他歡喜有時憂，作者上學遲到等紅路燈浪費了時間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發生了質的飛躍。
作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因為我以前也是對紅綠燈的存在漠然處之，只當它是一種擺設，一道風景，可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發現綠等變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來，我”啊“的驚叫了起來，還好那卡車一個急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點了點頭。
雖然北風呼呼吹，但我心里暖暖的，是啊！紅綠燈你擔負著指揮交通，維護城市交通動脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛生命永遠銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等！
當代小學生讀后感13
讀當代小學生讓我明白了許多道理，尤其是讀到一篇敢于認錯的華盛頓，我覺得這篇文章對我非常有啟發。故事講述了華盛頓7歲時，很頑皮，有一次趁著爸爸不在家，用斧子將爸爸最心愛的小櫻桃樹，砍成兩段。爸爸回來后，發現櫻桃樹倒了，大發雷霆。華盛頓認識到自己做錯了事，便勇敢地向爸爸承認自己的錯誤，并準備接受懲罰。爸爸被華盛頓具有的.誠實品質和勇敢承認自己錯誤的行為感動了，不但原諒了他，并且大為贊賞。還有一次是在春天，表哥給華盛頓一個大大的紅蘋果，華盛頓想獨吞，怎么也不愿意和大家分享。最后經過爸爸的承諾，答應到秋天一果園里的蘋果都屬于他，他才答應了。轉眼間，秋天到了，華盛頓站在成熟的蘋果樹下，回想春天的事，流下了羞愧的淚水，向爸爸保證再也不自私了。與華盛頓比起來，我也差不多。
我寫作業很馬虎，又從不檢查，媽媽無數次告訴我做完題再檢查一遍，我就是不聽，只是懶洋洋地提著筆，驗算了一道題，就不耐煩了，把筆往桌子上一扔，眼睛走馬觀花看了幾下作業本，就對媽媽說我檢查完了，全對。媽媽不信任地復查，就發現了我偷工減料的行為，她大聲指責我，說我不應該撒謊騙她。我還不服氣，偏說我檢查了。媽媽一副又生氣又傷心又失望的樣子，使我忽然意識到我的行為是多么惡劣，我本以為媽媽會打我，可媽媽卻因為我的道歉而表揚我有誠實的品質。
“敢于承認錯誤是英雄的行為，小華盛頓把這句話深深地記在了心底。”我也會牢牢記住。每個人都會犯錯誤，我們應該敢于面對、敢于承認錯誤，并承擔相應的責任。一個人只有敢于認錯，向錯誤宣戰，才能從錯誤中真正吸取教訓，從而不斷進步，也才能取得別人的信任和支持。
當代小學生讀后感14
讀書能使人增長知識，從書中吸取營養，開闊視野。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”以前我經常讀書，從書中了解到課堂上所不能了解的知識讓我受益匪淺。今天我認真閱讀了《當代小學生》讓我很受啟發。
在《當代小學生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子；喜歡那一片片金黃的葉子；喜歡那好吃的`茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的是《月球之旅》，那時面有：嫦娥四號探索月球的故事；有月球和地球的關系；還介紹了我們人類蹬月的故事。
書中有位叫高建的小男孩利用節假日幫爺爺“喂小麥。”讓我了解到小麥也需要營養，但是喂小麥是一件辛苦的事情。他和哥哥輪流拉溝，爸爸和爺爺輪流扶蔞媽媽裝肥經過一個多小時的功夫順利完成任務。這才感到腿又酸又疼又渴又累。這讓我想起一首古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真實意思。我們要珍惜農民伯伯的“汗水”珍惜今天的幸福生活。
《當代小學生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、陳毅等。其中我認為朱德最值得我敬佩和學習，因為他發過工農紅軍的軍長，領導中國軍隊打敗敵人。
《當代小學生》是一本很好的書，里面內容豐富多彩讓人百看不厭。有了它，我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當代小學生》。
當代小學生讀后感15
《白兔與月亮》這則寓言講了一只白兔賞月這才舉世無雙，天天夜晚都無憂無慮，心曠神怡地賞月。后來，諸神之王把月亮賞給了她，但，她擁有月亮以后，卻整天緊張不安，勾起了無限的得失之患，最后，白兔哀求撤銷那個激動慷慨大方的恩賜，恢復了以前的快樂糊口。但追求財富需要一種寬大曠達寬廣的心境。
想想，擁有財富是好事，卻可能失去人生很多樂趣。真是百思不得其解，白兔擁有月亮以后應該歡天喜地才對啊，怎么反而變得緊張不安呢？在老師的講解下，才明白，是白兔無法擔然的面臨屬于自己的財富——月亮，無故的怕失去財富，心理承受不了這么大的財富，因而引起了得失之患，整天都陶醉在擔憂之中，天然就無心賞月了。
財富，人人需要它，所以，人人都必需追求它。他擊敗了脆弱，而且還教育另一個人說：凡是人間的`災害，不管落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了——只要他不死，至于死更是一件輕易的事了。他始終沒拋卻過生命，拋卻過糊口，拋卻過但愿。在一場突如其來的戰役中，他父母雙亡，自己做了他國奴隸，受盡折磨；逃出虎口時，已成殘廢，流落他鄉，行乞度日。
《落難的王子》講了一個貴族王子，生性多愁善感，每聽到天災人禍總流著眼吧息：“天啊，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”但，當惡運真的降臨在他的身上時，他卻受過了那個惡運。也就是說，白兔不配擁有月亮。但并不一定是指一貧如洗就十全十美。那什么是寬大曠達寬廣的心境呢？假如你有李白面臨財富“千金散盡還復來”的樂觀心境就不會陷于如白兔一樣的得失之患中。
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