將心比心讀后感
當賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的將心比心讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
將心比心讀后感1
前幾天看了一本書叫《將心比心》。課文講的是一位阿姨幫奶奶開門和媽媽鼓勵小護士扎針的事。
從中，我知道了生活中如果能夠將心比心，人與人之間就會多一些寬容和理解的道理。再我們的生活中，往往有些人學不會寬容和理解對方。就像這件事，是發生在我們身邊的，一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨后老人忙說：“對不起，不好意思！”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個老頭，踩住我的腳說聲對不起就行了？我這雙鞋是名牌的，你說怎么辦吧？”老人聽了火了，便與他吵起來。我聽了年輕人的話心里不住的想：我們每個人都有不小心的時侯，也會有老的時候，這個年輕人就不曾想過自己也會變老嗎？如果等他老的時候遇到這種事怎么辦？如果這個年輕人能夠誠誠懇懇的說一聲：“沒關系�！蹦敲催@件事也就會平息了，更會圓滿的.畫上一個句號。在生活中，我們會遇到這樣的事機會非常多。
如果我們能夠寬容對方，那么我們的生活就會多一架橋梁。也就會像歌中所唱的一樣：“只要人人都獻出一份愛，那么世界將會變成美好的人間！”讓我們學會寬容與理解吧！
將心比心讀后感2
今天，我們學了《將心比心》這篇課文。
這篇課文講述了奶奶給“我”講的一件事情和“我”陪媽媽去醫院輸液時發生的事。
我在文中感觸最深的是母親去扎針的事情，母親的手已經鼓起了青包，卻一句抱怨的話語也沒有。我想，那一定很疼吧?但是，母親卻默默無語，因為她知道護士已經十分小心了，再抱怨也只能增加護士的`緊張感。母親正是知道了護士的心理，所以才如此平靜。
在生活中，我們難道不是要有這種想法嗎?我們還不是要經常換位思考嗎?有一次，我想吃蘋果，想讓媽媽削一下皮，沒想到，正在洗衣服的媽媽一口回絕了。我有點生氣，說：“媽媽，你就給我削一個嘛�！眿寢寶鉀_沖地說：“我沒時間!”我一聽火氣也上來了說：“那我自己削!”一天之內我跟媽媽沒說過話。今天回想起來，我感到十分內疚、慚愧。我沒有想您的感受是怎么樣的。
讓我去關心老人，尊敬長輩，關愛晚輩，聆聽他們的心聲，去關懷他們，一定要將心比心
將心比心讀后感3
寬容是沙漠的清泉，這清泉讓小草有了第二次生命；寬容使人有了第二次的.勇氣，讓人們做事勇往直前。在此我正以認真的態度讀著姜桂華寫的《將心比心》這篇文章。
書中作者主要寫了兩件事，通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫院打針”兩個故事，告訴我們一個深刻的道理：如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。也讓我懂得了寬容是一種力量。
當我讀到“不要緊，再來一次！”這時，我已被文中的阿姨感動了。我仿佛看到文中的阿姨，聽到了她說的這句話，這時我從她的身上忽然明白了，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。使我知道了寬容是一種力量。所以我們在生活中應該對人多一些寬容。
當我讀到這里時，我不禁想到了我的學生們，曾經有同學不小心碰了誰一下，就缺少寬容，吵了起來，還到我那兒去告狀。還有同學做課間操時不顧意地碰了某同學一下，同學間沒有原諒，就打了他一下，他又打了他一下，打著打著，就打起來了。
這時，我感到生活中同學間，需要寬容，需要理解，需要鼓勵，更需要將心比心！
將心比心讀后感4
孔子說過：”己所不欲，勿施于人�！耙馑季褪菍⑿谋刃模覍W完了《將心比心》這一課，知道了這課的主要內容是：如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
當我讀完一、二自然段時，要想得到別人的'幫助和理解，就得先給予別人幫助和理解。
前段時間，有節美術課，我的同桌沒帶水粉，我就主動把自己的水粉借給她，她謝過我后，就畫了起來，若干天后，我在寫作業時，鉛芯斷了，我同桌見了，立刻把自己的筆借給了我，我正要謝，他卻說：”不用了，你不是也幫過我嗎�！疤炷�！這件事我早已望到九霄云外了，她竟然還記得！就在那時，我覺的幫助別人是快樂的。
還有一天，我去哥哥家，看見他桌子上有一本書，我就去翻了翻，結果不小心把書翻破了，但哥哥卻寬容的原諒了我。幫助別人等于幫助自己，就是說能幫助了別人，就會得到別人的幫助，我以后要多幫助別人。
在日常生活中，我們會經常遇到一些事，關鍵是能不能將心比心，對別人多一份尊重，自已也會得到別人的尊重，那我們這個社會就會和諧，生活就會多一份歡笑。
將心比心讀后感5
小時候，父母就教育我，要學會寬容和鼓勵，對老人要多一份尊重，對孩子多一份關愛。當時的我，只是點點頭，對爸爸的話也是似懂非懂，但看了這個小小的故事，我對爸爸的話有了深層的理解。
故事講母親去商店，一位阿姨幫她推開沉重的大門，阿姨說，她也希望別人為她媽媽開門。還有一次，“我”陪患病的母親，只見年輕的護士扎了兩針都沒有扎進血管，“我”收住話，母親鼓勵護士，終于第三針成功了。護士感動了，告訴母親，她是來實習的。母親也告訴護士，母親身邊的`是她的女兒，母親希望女兒在醫科大學讀書時，面對患者，也能得到患者的鼓勵與寬容。這兩件小事都表現了人與人之間的關愛和尊重。
是啊，如果我們生活中能將心比心，就會對孩子多一點關愛，對年輕人多一點寬容和鼓勵，對老人多一份耐心和理解。
有一次，我有一道題不會，同學們都熱心地來教我，他們鼓勵我，寬容我，一下子我不懂的問題，我全都會了。在我謝謝他們時，他們還告訴我：“當你會做題時，你應該幫助那些不會做的同學，去鼓勵他們，寬容他們。只有將心比心，世界才會充滿愛！”
將心比心讀后感6
自從讀了《將心比心》這篇文章，讓我深深地體會到了寬容和理解別人，將會改變一個人的命運以及那個人的人生。
課文主要講了一個阿姨為奶奶推門的事和媽媽在醫院扎針的事情。
讓我感受最深的是在醫院發生的事。我陪媽媽到醫院打針，年輕的實習護士第一次為病人扎針，下手還不熟練。所以扎了幾針還沒扎進去，頓時她再也不敢扎了。可是，經過媽媽的鼓勵，終于成功啦。
在生活中我也遇見過相似這樣的事情。比如：上一次我們學校舉行體檢活動，正好我前面的.那位被護士阿姨扎疼了，阿姨連忙道歉，其實也沒怎么樣，但他還大聲叫罵著護士阿姨。唉！真是大驚小怪[注: 形容對沒有什么了不起的的事情過分驚訝。]。
所以我們要盡量的體諒別人，這樣在別人心里才會留下美好的印象。讓別人感到你是一個胸懷寬廣的人，不會為一點點小小的事情而較勁。
要做生活中的有心人，你想想《將心比心》是多么偉大啊！
將心比心讀后感7
今天，我們學習了一篇課文《將心比心》。主要講的是：媽媽講了以前發生的感人事件，有一次，”我“和媽媽去看病，母親對護士的工作寬容和鼓勵的`事。
學了這篇課文，大家從中都是受益匪淺。揭曉了一個令人深思的人生哲理，就是我們在生活中能將心比心，對老人的尊重，對孩子的關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，這正是如同臺灣的作家羅蘭曾經這樣說過：”如果每一個人在與別人交往的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想別人，少想到自己，那么世界上不但增加很多歡樂和和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事�！皩Π。綍r伱有沒有做到”己所不欲，勿施于人“？過馬路，坐公共汽車伱有沒有做到”老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼“？如果世界上每個人講究寬容，那就永遠沒有自私；如果世界每個人做到鼓勵別人，那就永遠沒有矛盾；如果世界上人人都關愛他人，多從別人角度想問題，那就永遠沒有敵人。平時你積累你的錯誤，你會發現不尊重他人，會造成很大傷害。從現在開始停止伱的自私，讓寬容縈繞每一處！
我們在生活中能將心比心，對老人的尊重，對孩子的關愛。善待別人，就等于善待自己，以自己對他人的寬容和鼓勵換取他人對自己的寬容和鼓勵。
將心比心讀后感8
這是個古代流傳下來的小故事：陸慧曉知道農夫十分辛苦的從大老遠跑來,于是熱情的招待他。因為陸慧曉最討厭別人對她無禮，所以她對農夫十分尊敬。
看完這個故事，它讓我懂得了對待別人就如同對待自己，別人不喜歡的事情，我們要想到自己也不喜歡，所以就不能做。要懂得將心比心。
記得以前，我一直很羨慕別人有兄弟姐妹，渴望自己也有，這樣我就不會感到孤獨寂寞，經常責怪媽媽為什么不多生一個孩子，這樣我也好有個伴，就不會孤獨了。但現在我知道了，從媽媽的.角度，媽媽養育我已經十分辛苦了，而且多生一個小孩就會讓媽媽多經歷一次痛苦，花費的精力也就比現大要多一倍，我不想媽媽太勞累，所以就打消了這個念頭。
有一次，我在小區內看到了一群小孩一直按住電梯不讓走，當時看了十分生氣，他們為什么不想想還有其他的人正等著用電梯而心急如焚呢，竟然做如此自私的事情。于是我上前阻止了他們這種行為，并決定不與這些人為伍。通過這件事使我領悟到了：做任何一件事情之前首先應該想到會不會影響別人，要懂得換位思考，將心比心，多站在別人的立場想想，只有這樣才能拉近人與人之間的距離。
將心比心讀后感9
讀了《將心比心》這篇課文之后，我有些感受。
文章寫了兩件事：一次奶奶去商場，走在她前面的阿姨推開了沉重的大門，一直等到奶奶跟上來才肯松手。當奶奶向她道謝的時候，阿姨卻說：“不用謝，我希望我母親這個時候，也有人為她開門。”我讀到這里，心里無比溫暖。我想：如果我遇到這樣的事或類似的事，我也一定要幫她。第二件是“我”陪患病的`母親去醫院打點滴，年輕的護士扎了兩針都沒扎進去，經過母親的鼓勵和寬容，第三針果然扎進去了。如果母親不鼓勵她會怎樣？不寬容她又會怎樣？這位年輕人可能會失去工作，也可能會失去信心，這位年輕的護士也可能將來會對工作失去熱情。在現實生活中，我們要對他人多寬容、鼓勵，這樣就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
我們在現實生活中一定要多鼓勵別人，寬容別人，關愛別人。當我們坐公交車的時候，一定要給老人讓座；當我們把一件事交給別人辦而別人沒有辦成的時候，我們要多多寬容和理解。這樣，我們才能生活得更快樂、更和諧！
將心比心讀后感10
剛才，我用很短的時間讀完了《將心比心》這篇文章。讀完以后，我輕輕的合上書，想到了很多很多。
這篇文章是姜桂華寫的。該文章是一個成年日記的形式反映了人世間有許多愛。
課文的第一自然段與課文題目很相似，這也許就是題目的'來歷吧。姜桂華的母親浪費了自己一點點時間，但卻讓年輕的護士得到了一點點經驗。這也就是姜桂華母親的愛。
在平常，我也感受到過愛。媽媽每天很早起床，為我做飯，我有時嘗著不好吃，扔下筷子就走。爸爸每天按時來接我，也時常來的晚一點，我還不停的責怪他。我知道，爸爸的工作很忙，難的抽出一點時間，可他還是準時來接我。
有好多好多人都是愛我的，可我一次又一次地讓他(她)們傷心，我真是太不懂事了。
姜桂華的母親說得好：“這是我的女兒，和你差不多大，正在醫科大學讀書，他也將面臨自己的第一個患者。我正希望，他第一次扎針的時候也能得到患者的寬容和鼓勵�！睂ρ�，每個人都有第一次的時候，也都想得到別人的寬容和鼓勵，那我告訴你，只要你尊重別人，別人也會尊重你。
將心比心讀后感11
今天，我讀了《將心比心》這個故事。這個故事講的是姜桂華陪著患病的母親去醫院輸液。
有一天，姜桂華陪著患病的母親去輸液。年輕的護士為姜桂華的母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起了青包。只見姜桂華的母親輕輕得對護士說：“不要緊，再來一次�！钡谌喂怀晒α恕Ｄ俏蛔o士告訴姜桂華和姜桂華的母親說她是來實習的，這是她第一次給別人扎針。護士說完就給姜桂華的母親道了謙。姜桂華的母親對護士說：“這是我的.女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，他也將面對自己的第一個患者，我真希望他給患者第一次扎針的時候也能得到患者的寬容和鼓勵�！苯鹑A聽了她母親的話，姜桂華的心里充滿了溫暖與幸福。
如果我們在生活中能將心比心，就會對老人一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
姜桂華的母親的寬容這個品質值得我們學習，我們應該去學習姜桂華的母親的這個品質。
將心比心讀后感12
前天我們學了《將心比心》這篇課文，文中講了兩件事：第一件，奶奶去商店買東西，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，等到奶奶跟上才松開手。當奶奶道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您年齡差不多，我希望她遇到這種事的時候，也能有人為她開門�！钡诙�，“我”陪患病的母親看病，一名護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，“我”正要抱怨幾句，母親卻對護士說：“不要緊，再來一次！”第三針成功了。護士對母親說：“我是來實習的，第一次給別人扎針，不是您的鼓勵，我不敢給您扎了�！蹦赣H對護士說：“我的'女兒和你差不多大，正在醫科大學讀書，也將面對自己的第一個患者，希望也能得到患者的寬容�！甭犃四赣H的話，我的心溫暖了許久。
學了這篇課文，讓我明白的一個道理，“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！比绻谏钪心軐⑿谋刃模蜁䦟先松鲆环葑鹬�，為孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。同學們讓我們行動起來吧！做一個愛人者，敬人者。
將心比心讀后感13
前幾天我們剛把第二單元學完了，有《尊嚴》《萬年牢》《中彩那天》等等，其中，我最喜歡的就是《將心比心》這篇課文，下面就讓我給你娓娓道來吧！
《將心比心》這篇課文講了兩件事，一件是奶奶有一次去商店，走在前面的一位阿姨幫奶奶推開沉重的大門，一直到奶奶跟上來才松開手。第二件事是媽媽去輸液，護士扎了兩針也沒扎進去，后來經過媽媽的鼓勵，護士才扎進去。
我們在生活中也經常遇到將心比心的.事例，比如：在星期天我們在公交車經常見到年輕人給老人讓座位，是啊，如果我們每個人都這樣，那樣的話，我們的城市可是多么美好，再想想我，我每次在公交車上看見有老人，我卻跟沒看見一樣，繼續看手機上的游戲，這使我明白了要換邊思考，不能以自我為中心，這也是我想到了一句名言：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！边@篇課文中有一句話給我印象最深刻，那就是：“如果我們在生活中能將心比心，就會對拉人生出一份尊重，對孩子增加和一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，我的理解是，我們要多關愛老人和孩子，就使人與人之間的友誼更加深厚，親情更加密切。
將心比心讀后感14
我們班上有個別同學會突然在課堂上發出一聲怪叫，引來同學們的一陣哄笑，當這個同學為他的“杰作”得意時，他是否知道，他是在影響其他同學上課，也影響了老師講課，如果不是他而是別人這樣做，他又會怎么想呢？這讓我聯想到我們剛剛學的課文《將心比心》。
“將心比心”是一個成語，意為“已所不欲，勿施于人”。這篇文章以“將心比心”為題，通過兩件事來說明這道理，第一件事講的.是奶奶去商店，在她前面的阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶跟上來才松手，當奶奶道謝時，這位阿姨說她的媽媽同奶奶的年齡差不多，她希望她的媽媽遇到這種情況也人為她開門。第二件事是作者陪母親輸液，扎了兩針也沒扎進去，后來在母親的鼓勵下，護士終于扎進去了，母親給護士寬容和鼓勵，讓護士增加了信心，放松下來。
將心比心，以心換心，我們總是希望別人善待自己，都不知道首先要去善待他人這個道理，假如一個只顧自己痛快，不顧別人的感受，那他又怎么期望得到別人的關愛和尊重呢？所以當我們在做事時都要想想假如是別人這樣做，你會怎樣想？
將心比心讀后感15
今天，我們學了《將心比心》這篇課文。
這篇課文寫了兩件事，第一件事是：有一次，奶奶去商店，有一位阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶過去才松手。奶奶道謝時，阿姨說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候也有人為她開門�！钡诙牵阂惶欤遗隳赣H去醫院輸液，護士扎了兩針，也沒扎好。我正要抱怨，看見了護士頭發上的汗珠，把話收了回去。母親在鼓勵護士，最后扎好了。
我也有過這樣的經歷：一天，正在上課，忽然，下課鈴吵鬧了寂靜的教室。同學們義擁而上，像剛出籠的小鳥，歡快無比。我在樓梯上等著，因為很多同學都要出去。等同學們出去完時，我飛快地跑下去，這時，有一個同學一下子把門關上，剎那時我急得像熱鍋上的螞蟻，我起快剎住車。我想：這個人也太不會思考吧，不想后面有人。
和文中的`媽媽相比我差遠了，她能遇到事情，換位思考，不在小事上和別人斤斤計較。用自己的愛心換取別人的愛心，我們之間要多一些互相寬容理解，少一些爭吵。將心比心，以心換心。
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