讀后感《天狗》

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的讀后感《天狗》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　昔日戰(zhàn)斗英雄，今日殺人兇犯。護(hù)林員李天狗為保護(hù)林木將盜木者殺死，卻被冠上“兇殺犯”的罪名。《天狗》所講述的這則故事矛盾沖突強(qiáng)烈，戲劇張力十足，既刻畫出一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)秉公執(zhí)法的護(hù)林員形象，又刻畫出一群受欺無奈、被生活所迫的農(nóng)民形象，將人性的善惡呈現(xiàn)出來。這樣的成功離不開影片敘事手法的運(yùn)用，導(dǎo)演采用了倒敘、雙線敘述、對(duì)比等手法，使影片緊湊而又飽滿。

　　首選，導(dǎo)演在影片開頭采用倒敘手法。倒敘最大的好處是能給人懸念，吸引觀眾看下去。那粗重的喘息聲、頭破血流的主人公、群毆圍打的場面，以及深夜里的三聲槍響，使每一位觀眾的心揪得緊緊的。主人公為什么被打？夜里的槍聲怎么回事？以及那躲在家中的村長，臉色難看的村民們，他們到底有什么秘密？導(dǎo)演將一個(gè)個(gè)包袱拋給觀眾之后，便開始了他的雙線敘事。

　　雙線敘事能將兩個(gè)不同的時(shí)空緊密聯(lián)系在一起，把一個(gè)龐大的故事去粗減糙，留下最精彩的情節(jié)給觀眾，如《海上鋼琴師》即是如此。《天狗》的雙線敘事僅存在將兩個(gè)不同時(shí)間黏合在一起的問題，地點(diǎn)未變。這樣，影片在同一時(shí)間內(nèi)傳達(dá)給觀眾的信息量大大增加，同時(shí)也不會(huì)使觀眾感到費(fèi)解。片中第一條線索是吳縣長王所長在村中調(diào)查案件，第二條線索是李天狗從進(jìn)村到殺死盜木者的整個(gè)經(jīng)過。這第二條線索的內(nèi)容正是第一條線索中所要尋找的答案，導(dǎo)演先在第一條線索中擺出疑問，然后通過第二條線索解答疑問，從而使懸念一層又一層，答案一出又一出，延綿而又緊湊，一直引導(dǎo)著觀眾看下去。例如，當(dāng)王所長對(duì)天狗家的可樂罐感到奇怪時(shí)，導(dǎo)演切回過去，將孔家封水的實(shí)情說出來。當(dāng)王所長揭穿板筋叔做的假證時(shí)，導(dǎo)演再筆鋒一轉(zhuǎn)，把孔二誘騙桃花的事實(shí)擺出來。這樣一環(huán)扣一環(huán)，一波未平一波又起，其帶給觀眾的不僅是爽快的觀影感受，更使觀眾對(duì)片中人物有了分明的感情傾向。

　　值得一提的是，在雙線的敘事過程中，導(dǎo)演將每個(gè)雙線連接點(diǎn)設(shè)置得十分精巧。例如，吳縣長收到天狗的日記后，坐車駛出城門洞，此時(shí)畫面未切，城門洞內(nèi)又駛出一輛大巴，里面坐著天狗一家。這就很自然地將時(shí)間轉(zhuǎn)到過去。又如天狗在家門口看到貼有“好人保重”的一缸水后，鏡頭切到吳縣長在車上詢問給天狗家送應(yīng)急物資的事。兩個(gè)事件都是送物品，這里面有一種內(nèi)在的聯(lián)系。

　　對(duì)比是所有電影慣用的手法，但《天狗》中的對(duì)比卻是那樣的強(qiáng)烈。天狗一家剛進(jìn)村時(shí)受到村民的盛情款待，而最后這幫村民卻舉起鋤頭毫不留情地向天狗打去。在片尾群毆這場戲中，導(dǎo)演不斷地插入當(dāng)初天狗進(jìn)村時(shí)的歡樂鏡頭，再次加深這個(gè)大對(duì)比的效果，使觀眾驚嘆于人性的復(fù)雜。除此之外，一些小對(duì)比則使觀眾不勝唏噓。天狗入村時(shí)滿溢的水缸與后來的空水缸形成對(duì)比，村長之前對(duì)天狗的熱情與之后躲在家中形成對(duì)比，村長妻幫助桃花打水與后來的拳腳相向形成對(duì)比。一幕幕的對(duì)比深入人心，使觀眾看到美，看到丑，看到鮮明的一切。

　　《天狗》被稱作是一部感天動(dòng)地的電影，筆者認(rèn)為，如果沒有這些敘事技巧的成功運(yùn)用，影片不會(huì)收到如此大的感動(dòng)效果。敘事技巧是為主題服務(wù)的，是為人物服務(wù)的，它屬于細(xì)枝末節(jié)。但如果不把這些細(xì)枝末節(jié)搞好，再好的主題也顯現(xiàn)不出來，再好的人物也鮮活不起來。《天狗》無論主題還是人物都做得很到位，而它關(guān)于敘事技巧的運(yùn)用更值得我們學(xué)習(xí)。

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