優秀讀后感
讀完一本經典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的優秀讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀讀后感1
“小孩子的心像動物園，像《圣經》里那個挪亞所造的方舟，可以住許許多多可愛的動物。”翻開這本書的第一頁，映入眼簾的就是這句林良爺爺說的話。確實不錯。今天，讓我們一起去翻開這本書的第一頁，去尋找林良爺爺心中的那個小方舟。
卷一中，重點寫的是一家人招待那一個可愛的小客人，雖然只有兩天半的時間。那個可愛的小客人是一只有咖啡、黑、白三色的純真的小狗。那個可愛的.小客人一來，一家人便招待了一盤干凈的白米飯。等那只三色狗吃完飯，“我”仔細端詳著這只狗。這只狗長得很健康，眼睛又黑又亮，透露著純真。這只三色狗是一只懂規矩的狗，連上廁所都會到指定的地方去上。這令“我”有點動心。讀完卷一，使我也想要一只可愛的三色狗吶!想到這里，我便情不自禁地微笑起來。
不過，我最喜歡的還是郭先生的雞。這可是一個不平凡的雞呀!那只雞總有一種傲然不群的氣度，仿佛自己不是母雞，而是一只美麗的鳳凰。它的眼里含著一種對人類的輕視，仿佛它根本瞧不起一切東西。它非常的“自然”，枕頭、被子、毯子、書桌，都是它散步的地方。它目中無人，自得其樂，看看老郭不動聲色。就開始放肆起來。什么鍋呀，鳥籠呀，暖水壺呀，總是會變成它的鑼鼓。
看完了這本書，我又想起第一頁中林良爺爺說的話。真不錯，孩子們的心就像小方舟，我的心里，也藏著一艘挪亞小方舟。
優秀讀后感2
相信大家對曹文軒都不陌生，寫作了許多大家耳孰能詳的作品。如：《草房子》《青銅葵花》《根鳥》等等。我今天就向大家介紹一本他的作品：《細米》。快跟我來看看吧!!這本書主要寫了少年細米住的村里來了一艘船。船上載滿了從蘇州來的女知青，她們給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的'氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感，是細米步入新的成長歷程……
讀了這本書，我感受到人與人之間要互相幫助，互相感化對方。就像細米與梅紋一樣，他們不也互相幫助嘛?梅紋教細米雕刻，細米幫梅紋干農活，這難道不是一種值得我們欣賞的地方嗎?我們每個人心中都有愛，但是你們就不能在別人需要幫助的時候伸出援助之手嗎?我們不說什么大事，就說在我們班上吧，有人忘帶鉛筆了，班上就沒有一個人借給他;有人不小心劃破了手，也沒人愿意陪他上醫務室;還有……這些小事不正能體現他們的內心嗎深處嗎?如果人人都像細米那樣樂于幫助別人，那我們的世界就會多么美好。有一次，我站在路邊等車，旁邊有一個人，也是學生。他好像很著急，我過去一問，原來是他忘記帶錢坐車。我二話沒說，就把錢給了他，好在那天沒事，我自己走了回去。生活中的點點滴滴都能體現一個人的本性，那倒不是嗎??
優秀讀后感3
一部經典的小說，一篇篇超卓的故事，也讓我冷清天流下一滴滴淚水。從禿鶴看到藥寮，我皆是用一顆好教的心讀完得。《草屋子》是曹文軒伯伯正在七八十年代完成的作品，離我們似乎已經有點遠了。可是讀起去還是那么有嚴密密切感。
家丁公桑桑與我們有很多好異的地方，但我們有一個共同的地方就是我們皆有一顆童心，皆正在向歡快解纜。我著實不想說一說草屋子重要內容什么的，只是想寫一寫讀了的`感覺，還有一些我讀后的想法。
讀了《草屋子》今后我最大年夜的感覺就是感覺作為理想糊口中的我們應當要捧著一顆高昂圖強的心去積極。教習是苦的累的，可是一定要勤奮。對，勤奮了大年夜概出有樂成，可是放棄了卻一定只有掉敗啊！雖然我們也要本身把握歡快。可是什么是歡快呢？是衣去伸手，飯去張口？是教習成績名列前茅？還是出人頭天？答案就是兩個字：發展。著實我們就是需供一個歡快的空間。雖然那也是需供本身和爸爸媽媽去創作發明出去讀后感1000字的。
劉墉師長教師曾對他女女說過：“糊口是艱辛的，所以我們應當加倍積極。”也就是由于那樣，我感覺我們應當實誠、善良天看待每一個人，用本身不懈的積極去面對已去的考驗，本身的命運把握正在本身的手上，讓我們本身用歡快戰積極去改動人生。有一句話說的好：“沉寂的湖面練不出精干的船員，安勞的情況造不出時期的偉人。”同教們讓我們一起朝著本身的夢想而積極吧！
優秀讀后感4
活著，看似很簡單，可有時卻很難。尤其是在讀過余華的《活著》后，才深刻的體會到活著所代表的含義。
《活著》講述了名叫福貴的一個老人的一生，他年少時是一個少爺，卻因為好賭丟失了一切。終于結婚，但是婚后面臨的貧困不可想象，更大的.問題是他的父母，親人、媳婦、孩子相繼去世，最終只留下他一個人，還有一頭牛。故事極為悲慘，幾度讓人落淚，這是一個人的一生，但同樣是那個時代人所經歷一切的縮影。
故事最后讓人深思：一個人活著，只要活著，是不是就代表沒有絕望？人，或許是為了活著本身而活著，而不是為了其他事物而活著。《活著》這本書讓我見證了那個年代，見證了真正的貧苦與無奈，但同時也讓人思考，如果福貴開始沒有進入賭場，也許一切的悲劇就不會開始。那是不是代表，有時候，人不可以走錯一步路，一步錯，從此再也沒有了回轉的余地。
活著，究竟是為什么？這個問題現代人也值得思考。不同的時代，不同的角度，或許會有不同的答案。
優秀讀后感5
《青鳥》的作者是比利時的梅特林克，從中，作者把青鳥比作是快樂和幸福的象征，一群孩子為了獲得幸福而踏上了尋找青鳥的道路，可到最后孩子們發現，其實幸福就在我們中間，只不過有時自己沒有察覺罷了。 日記
文中的主人公迪迪和妹妹麥迪為了能給自己一個常年臥病在床的'朋友帶來幸福，在光神的指引下，和同伴面包先生，貓女士，忠誠的狗先生提魯等，開始尋找青鳥，他們來到了懷念國，看見了去世的爺爺奶奶，和死去的弟弟妹妹，他們走過了充滿希望的未來王國，看見了時間老人和明年才出生的迪迪的弟弟，也去過光怪陸離的享樂宮，但每次抓到青鳥后都讓青鳥跑了，最后只好告別光神，回到了家，卻驚訝的發現自己家的白鴿就是青鳥，他使臥病在床的朋友能和他們一起玩了，可就在此時，青鳥還是飛走了。
故事充滿了童趣和幻想，使人讀起來津津有味，讀了《青鳥》后，我感到了青鳥并不能給我們帶來幸福，但只要自己快樂，充滿對生活的熱愛，幸福自然就會出現在你身邊。
優秀讀后感6
近日我讀完了《感悟童心》這本書，這本書使我感觸很深，我常常會讀者讀者流出了眼淚，書中的內容十分精彩。
這本書的作者是邢濤，來自浙江教育出版社。書的開頭就有一首詩：“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。這是教育的力量，也是閱讀的影響。我們的心靈需要培養和塑造，更需要喚醒。用文字浸潤，用美熏陶，用思想啟迪……”我覺得這首詩寫的很好，也恰恰符合了現實生活中的實際。
這本事中一共有一百六十八個故事，每個故事都像磁石一樣吸引著我，而每一個故事都會告訴我們一個做人的道理，從做個懂事的小孩子到深奧的時間掌握在你手中這些道理將會在你的人生路上起到很大的作用。我覺得這種運用有趣的故事來反映一個道理的方法很好，這樣你就可以更深刻的融入其中，而不是一寫就是那些道理，這樣會產生一種抗拒心理，因為實在是太無聊，無趣了。小孩子都是喜歡生動有趣的'，好像只有這樣才能看得進去。我喜歡這本書，這本書讓我領悟了人生的真諦，帶我在知識的海洋里遨游。
書是人類的朋友，她是你人生路上的一盞明燈，給你指引正確的方向。
優秀讀后感7
讀完《魯班學藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學習、吃苦耐勞的精神所感動。這篇課文通過記敘魯班為了學藝辭別父母，千里迢迢，歷經辛苦，在終南山拜師學藝的經過，教育人們只有勤奮好學，不怕苦難，吃苦耐勞，才能學得真正的本領。
我讀了這篇文章覺得魯班有兩點值得我們學習：
一是魯班學藝的精神的時候，非常刻苦。當師傅收他做徒弟以后，他一學起來，就全身貫注，廢寢忘食。我是個初中生，通過考試取得好成績才能考上高中，上自己理想的大學，只有現在搞好學習，將來才能為祖國建設貢獻力量。在學習上，我們就要學習魯班這種精神。學，就一心一意的學，不能三心二意，也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學習。學習，只能是老老實實。只有不畏勞苦，才能登攀高峰。
二是要學習魯班那種不怕苦難、不達目的不罷休的精神。記得我上三年級的時候，我想做一名航海家，于是，參加了少年之家的航海模型小組，開始學造小船。起初，我興致勃勃，以為造艘小船沒有什么了不起，可是已經做起來就跟我原來想的不一樣。我把一艘小船做了一個多月，輔導員還說我做的'‘產品’不合格，當時我便像一個撒了氣的氣球，再也不想學了。唉，比起魯班的那股勁來，我心里感到慚愧。這件事我至今還沒有忘記。如果在學習上遇到困難，就應當迎著困難而上。功夫不負有心人，只有刻苦、勤奮，才能在學習上獲得豐碩的成果。
優秀讀后感8
我欣賞活著，活著如此美好，活著如此快樂。我看過余華作家寫的《活著》，講了主人公徐福貴的一生經歷了中國歷史的變遷、社會的動蕩、三年自然災害、文革等等。以及福貴晚年對生命平靜和自然的態度。告訴我們人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
當你走出困難時，感到的是活著的美好，活著的快樂，那時你就會感到挫折并不可怕。
當你幫助他人時，感到的是活著的美好，活著的快樂，那時你就會感到幫助他人是多么快樂。
當你功成名就時，感到的是活著的美好，活著的快樂，那時你就會感到成功是多么驕傲。
霍金是一位不幸而又幸運的人，他熱愛生活，熱愛生命，使本來年輕時就患了絕癥的他，沖破了一切困難，成為了一位偉大的物理學家，受到世人的贊美。是什么使他成功的呢？是樂觀地看待生活，體驗生活。
當小小的.嫩牙抽出枝干；當新生兒發出響亮的哭喊。當魚兒在水中快樂地嬉戲，當鳥兒在枝頭發出婉轉動聽的歌聲，就會感到，活著的美好，活著的快樂。這一切都預于著生活的美好，美好的生活永遠伴隨著我們。
郭沫若曾說過：“ 生死本是一條線上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。”就讓我們過得快樂，活的美好吧。
優秀讀后感9
讀《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅92年所作的回憶散文集，共篇，最初在《莽原》雜志發表時總題為“舊事重提”，927年編集成書，改為現名。魯迅在寫作這些作品時正經受著各種敵對勢力的壓迫。92年他因支持學生運動，受到“正人君子”們各種“流言”的攻擊和詆毀。在這樣的處境中魯迅曾說：“這時我不愿意想到目前，回憶在心里出土了。”
就內容來看，《朝花夕拾》主要記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動守舊勢力進行了評擊和嘲諷，頗為經典。
第一篇作品《狗貓鼠》是針對“正人君子”的攻擊而發的。嘲諷了他們的.“流言”。“這是僥幸的，我想，幸而老虎很性急甭則從桂樹上就會爬下一匹老虎來。然而究竟很怕人，我要進屋子里睡覺去了。夜色更加黯淡；桂葉瑟瑟地作響，微風也吹動了，想來草席定以微涼，躺著也不至于翻來覆去了。”從語言的表述中，我們可以將魯迅先生在當時被“正人君子”所壓迫的難耐，但是，這也是反話正說的獨特之處，他告訴了那些所謂的“正人君子”，真正中國人的靈魂是不會被消滅的。文章透露出作者對貓“盡情折磨”弱者，“到處叫”，時而“一副媚態”等特征的憎惡；同時也追憶作者童年時救養一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
優秀讀后感10
《灰國王》是美國著名兒童文學作家蘇珊·庫珀的力作《黑暗蔓延》魔幻系列的第四部。該系列深受各國小讀者歡迎，被譽為媲美哈利·波特的魔幻大作。而本書更是獲得了美國紐伯瑞文學獎金獎。
故事發生在威爾士。患了一場大病后，威爾被母親送到威爾士鄉下親戚家去休養。他在那里遇到了一個名叫布蘭的男孩，這個男孩有一只白色的狗。之后又發生了一連串的怪事。他漸漸回憶起了遙遠的過去。發現自己的祖先給他留下了一個神秘的預言和一件能夠對抗黑暗邪魔的最終法寶。為了戰勝黑云壓城的邪惡力量，威爾必須找到金豎琴，并用它喚醒六位還沉睡在深山之中的勇士，去迎接光明與黑暗之間即將爆發的最后之戰。作者將她無盡的想象力轉化成了優美動人的文字，構筑了一個基于現實世界的魔幻世界。
這是一部跌宕起伏、曲折迂回、情節豐富的現代幻想小說，“灰蒙蒙的云層和翻騰的霧氣是灰國王的呼吸，懸垂在最高的山巔之上，”他超乎尋常的'想象力極大地滿足了少年英雄的幻想。
同時，故事中留露出的威爾得知自己的特定身份后，那種面對艱險無所畏懼、迎難而上的氣魄和精神，那種得知責任后的不逃避不膽怯，對正在成長期的孩子們形成健康的、良好的、正確的人生觀、價值觀，以及塑造堅韌的意志力，都有很大的影響，因為，讀完此書，威爾就是我的偶像，我心中的英雄。
優秀讀后感11
說到楊家將，大家一定不陌生，比如說什么穆桂英、佘老太君、楊延昭。最近我讀了一本書名叫《楊家將傳》它就是由熊大木寫成的。
《楊家將傳》中的楊業、楊文廣、楊延昭、楊延嗣等在歷史上確實有這些人。《楊家將傳》也是在這些真實人物的基礎上改編而成的。
在《楊家將傳》中，楊業一家子孫相傳，前仆后繼的愛國主義和英雄主義精神感人至深，熊木大把楊家將中的女將塑造的'更加光彩照人。其中佘太君、穆桂英、柴郡主等女將突破封建社會中婦女謹守閨閣、忍耐柔弱的傳統，勇敢的沖向平遼的最前線，成為叱咤風云縱橫馳騁的戰將。
其中我最喜歡楊家將中的孟良，他對楊延昭是忠心耿耿，他擅用大斧子，大家別認為用大斧子的都想李逵一樣是個粗人，只會蠻干。但是孟良粗中有細 于深入敵后和各種人打交道并完成任務，用現在話說整個一個特種部隊，但是孟良有一樣古怪的武器，那就是裝滿了硫磺球的“火葫蘆”，這個古代的火焰噴射器或者燃燒瓶太合特種部隊的胃口了。經常是打不過了孟良就會開葫蘆放出幾個火球來燒人家，好像玩的最大的一次把遼國大帥韓昌的胡子也給燒了。
千百年來，楊家將的故事以深入人心，成為廣大人民群眾婦孺皆知的光輝典范，是無數人受到鼓舞和激勵。
優秀讀后感12
我讀了一本由約翰娜施皮里寫的《海蒂》，這本書里說的是有一個從小失去父母的孩子——海蒂，被德特姨媽收養，后又被送到高山牧場上的爺爺那兒，她的爺爺阿爾姆大叔脾氣十分古怪，但在海蒂的種種感化下，阿爾姆大叔重新點燃了自己的生活，重新做人，不再孤僻，友善的對待每一個人。海蒂還整天想方設法給瞎眼的奶奶帶去快樂，讓奶奶能每天吃上一塊白面包。海蒂經常與羊倌彼得上山放牧，在高山牧場上過著快樂的生活。
一天，德特姨媽為了自己能安心工作，便帶著純真的海蒂來到了法蘭克福。于是，海蒂便認識了12歲的殘疾女孩克拉拉、克拉拉的爸爸和奶奶，還有兩個仆人，一個整天諷刺海蒂，一個整天幫助海蒂。克拉拉的奶奶送給海蒂一本精美的書，還讓海蒂學會向上帝禱告，因為只要把自己的愿望告訴親愛的上帝，它就能讓我們實現愿望。海蒂在那里學到了許多知識，她由于想念家鄉得了夜游癥，克拉拉的爸爸怕她晚上爬到屋頂上很危險，便叫仆人給她帶著白面包送她回到了家鄉。
過了一段時間，克拉拉和奶奶來到了美麗的`高山牧場，給海蒂一家帶來了禮物，因為在海蒂的幫助下，克拉拉克服了病魔，學會了走路。羊倌彼得也在海蒂的影響下變得會學習，還很誠實了。
我覺得海蒂是一個天真活潑、善良、熱愛生活、熱愛大自然、助人為樂的小女孩，我們應該向她學習這種品德，還要懂得愛，因為愛能克服病魔，因為愛能使別人感受到生活的樂趣！
優秀讀后感13
《地心游記》是法國著名作家儒勒？？凡爾納寫的一本科幻小說。
《地心游記》一開始就講到，主人公的叔叔撿到一張羊皮紙，羊皮紙上寫著：在冰島的死火山口可以達到地心，我已經到過哪。叔叔看完羊皮紙就帶著“我”一起去冰島的`死火山口。“我”和叔叔乘著熱氣球到了冰島，叔叔找了一個冰島當地的人，和“我們”一起從一個死火山口爬下去冒險。“我們”在里面看到了很多的遠古生物，例如恐龍、遠古的魚、巨人等等。歷經萬險，“我們”不知不覺的來到了另一座火山口。最后，“我們”靠著火山噴發回到了地面。
作者的想象力真豐富啊，居然能想象到火山里的東西和生物。在地心游記當中的“我”和叔叔還有一個冰島人真勇敢，就連火山口都敢冒著生命危險進去。作者想象的地心真神奇啊！竟然連遠古生物都有，還有能馴服大象的巨人。可是我覺得有一點特別的奇怪，為什么地心的溫度還是正常的溫度呢？為什么火山噴發沒有把他們＊＊＊死呢？
地心游記真好看啊！儒勒凡爾納的想象力真強大。
優秀讀后感14
我學習了《我為你驕傲》這篇課文，我非常為小男孩驕傲。
這篇課文的大概內容是：有一天，小男孩和他的小伙伴一起來到了老奶奶家的后院，他們一起在扔小石子玩。小男孩一不小心把老奶奶家的窗戶打碎了，他們不想讓老奶奶知道這事兒，就像兔子一樣飛快地逃走了。到了晚上，小男孩在家里感到很不自在，從第二天起，天天賣報紙，賣了三個星期，他攢了七美元。小男孩給老奶奶寫了一個信封，把打碎窗戶玻璃的經過也寫了上去，里面還裝著七美元。放到她家的郵箱里。
小男孩又上老奶奶家送報紙時，老奶奶給小男孩一袋餅干，小男孩發現袋子里面有七美元，還發現有一張便條，上面寫著“我為你驕傲”。
小男孩的行為是對的，敢承擔責任，不像別人不敢承擔責任，就逃走了。小男孩因為誠實，得到了老奶奶的.諒解，我們一定要像小男孩學習誠實的好品質。
有一次，我把空調弄壞了，媽媽到家了，我不敢主動承認，就躲到房間里，媽媽進來就狠狠地打了我一頓。那一次我把媽媽的黑筆弄壞了，我把筆藏起來。看媽媽一直在找，我就把筆拿出來了。媽媽沒有生氣，而是摸摸我的頭，我就感到非常高興。
誠實的人，大家都喜歡，不誠實的孩子，不被大家喜歡。我就非常非常喜歡課文中的小男孩，這種誠實的孩子，我們都愿意和他交朋友。我一定要向小男孩學習，做一個誠實的孩子。
優秀讀后感15
在一個寧靜的夜晚，淡橙色的燈光溫柔地撫摸著薄薄的紙頁，我輕輕翻開書本，一個個熟悉的文字跳入眼簾，帶著我重溫那些故事……
這是一個溫暖的故事。在一個奇妙的平安夜，一個仙女從天而降，請求蒂蒂爾和米蒂爾兄妹倆幫他尋找象征幸福的青鳥。于是，兩個年幼的'孩子便開始了一段神奇的旅程。他們穿過迷霧森林，在回憶國中，見到了已經故去的親人；他們勇闖夜宮，為了找到青鳥而開啟一扇扇恐怖的大門；而在奇異的未來國，他們又與“時間”進行了一場瘋狂的賽跑……
一只青鳥，牽動著整個跌宕起伏的故事，青鳥真的有如此稀有嗎？蒂蒂爾和米蒂爾在回憶國找到的“青鳥”原來是一只黑畫眉。兄妹倆在夜宮中找到的“青鳥”，一遇到陽光便全都死去。在未來國里，辛苦尋來的青鳥又不慎飛走，最后在迷霧森林里看到的青鳥卻無法捉到，還差點喪命。
書中兄弟姐妹苦苦追尋青鳥，合上書，我想，我們是不是也有自己的“青鳥”要追尋呢？
其實啊，青鳥并不難找，它會飛翔在幸福之中，就像長輩憐愛你，父母呵護你，只要你心中有愛，愿意追尋幸福，那么象征著幸福的青鳥一定會翱翔在你左右……
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