小學生演講稿（精選5篇）
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當今社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的小學生演講稿6篇，歡迎大家分享。
小學生演講稿 篇1
教育是一門科學，又是一門高超的藝術，涉深水者，方能擒蛟龍。她用細心去掌握同學，用誠心去對待同學，用愛心去感化同學，以情為先導，以愛為橋梁，以疏為手段，做好同學的教育工作。
一年級同學李方聞，性格內向執拗，剛上學的頭兩天，哭著喊著不上學，送他的姥爺拽都拽不住，為了改變現狀，她便耐下心來陪他玩、跟他做游戲，使他課間不在往家跑，。她主動接近他，和他做朋友，親自給他削鉛筆，整理書包，并讓一個性格開朗、學習向上、樂于助人的同學做同桌，為他形成暗示的氛圍與典范效應，同時教育周圍的同學，精誠所至金石為開，漸漸的他的眼睛里有了飛揚的神采，臉上有了笑容。在家長的欣慰中，她感到辛苦有獲。
班里的杜軍聲，學習聲拖拉懶惰，成果很差，家長在教育上存在著分歧，面對他的父親對他的放縱，對教師工作的不理解，她沒有抱怨，沒有退縮，憑著對這份事業的執著，她沒有灰心，沒有放棄。課上的提問和鼓勵，課下的輔導和關心，都幫他樹立起了學習的'信心和勇氣，漸漸的他對學習有了興趣，多次的家訪，也使得家長對學校的工作更加理解和支持了，看到同學的進步，家長的轉變，她由衷的笑了。
當同學遇到困難時，她會送上鼓勵的目光，告訴同學戰勝困難才是強者，當同學犯錯誤時，她會不厭其煩的把做人的道理講清。她知道一個細微的眼神，一句輕聲的問候，一次溫柔的觸摸，都會撫去小朋友的膽怯和痛苦，給他以撫慰與快樂，甚至是無限的生機。用一顆平凡心去容納和化解同學的過錯，用尊重和信任去協助同學衍生走向勝利的能量。
當同學在活動中磕破了腿，她親自帶他上藥，當同學身體不適吐了一地贓物，她主動把地面清理干凈；當同學沒吃早飯時，她連忙把自身的早餐送上，同學有病住院，她帶上水果前去探望；當同學摔倒在泥水中，她親自把衣服洗凈……一件件，一樁樁，這樣的事屈指可數。
她付出了許多，但她的付出贏得了同學對她的敬愛：課下同學們為她送來一杯水；身體有病時，同學們為她悄悄地送上一片藥，此時，她的心里便涌動著幸福和自豪。任何委屈都化為烏有，對同學所付出的一切更加無怨無悔！
小學生演講稿 篇2
奔向浩瀚的大海，是小溪的夢想；翱翔于藍天之下，是雛鷹的夢想。小溪一路奔波，雖經歷九曲回腸，飽受溝坎磕絆，但他始終一路歡歌前行，最終投入大海的懷抱；雛鷹仰望美麗的藍天，它勇敢地沖出父母的.臂彎一飛沖天，任狂風暴雨、電閃雷鳴，它昂起高傲的頭，終于把自己化為藍天中的一道風景線。
夢想如朝陽般美麗，讓我們對生活充滿希望；夢想如鮮花般燦爛，讓我們的人生更有質感。夢想如海上的燈光，忽遠忽近，飄忽不定，但始終召喚我們前行。夢想又如同在迷失方向的暗夜里，我們舉頭仰望便可看見的北極星，它的存在讓我們有了寄托，有了方向，有了繼續前行的信心和勇氣。
讓我們心存夢想，不怕失敗與痛苦，不怕憂愁與孤寂，不計較暫時的榮辱得失，始終滿懷信心與希望一路高歌前進，在拼搏奮斗中享受痛苦與快樂。
有夢想的生命，注定激情澎湃；有夢想的人生，注定因拼搏而精彩。
小學生演講稿 篇3
普通話是我們每個人都應該會聽會講的語言，是我們中華民族通用的語言，推廣普通話，對于國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢?不但會產生交流上的障礙，甚至會產生許多不必要的誤會和麻煩。
說好標準的普通話，大家就不會再犯和我一樣的錯誤了。
有一次，我在萬聚休閑農莊碰見了幾個美國人。他們很喜歡我，便請我做他們的導游。當時，我很高興，正想給他們露一手我的英文的時候，誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“小朋友，咱們說普通話吧，中國話很美!”我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。走進瓜棚，我指著一個巨型瓜說：“請看這個大瓜，他有10公斤重，”我拿者《瓜果介紹書》說，“看起來很像南瓜，其實它不是。它已經熟透了，果肉‘殷(yīn)紅殷(yīn)紅’的。”這時，一個老外一本正經地糾正道：“不對。不對，小朋友，這個詞應該念‘殷(yān)紅’，而不是讀‘殷勤’的'那個‘殷’的音。”我聽了大吃一驚。這個藍眼睛、高鼻子的老外竟然比我說的還標準?單我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。
回到家，當我翻開字典時，居然真的是我錯了。現在想起來，真是慚愧極了。
其實不止我一人是這樣，有些人也是因為說普通話不標準而鬧了笑話的。
我和鄰居家的黃嫻去逛街。我們走了滿久，有些累了，于是我們到小吃店里吃些東西。當時，我跟服務員要了一碗綠豆粥，她也對一個服務員說：“阿姨，我要一碗‘竹’。”那阿姨是山東來的，不知道他要的是什么，搞了很久，那阿姨才知道，她原來要的是“粥”啊!是啊，說好普通話太重要了，只有說標準來了，才會讓人聽得懂，使人與人之間的關系更融洽，為祖國做出更大的貢獻!
當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標準的普通話!
讓我們從現在做起，從自我做起，說好普通話，學標準語言，做二十一世紀的接班人!
小學生演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自九年級十三班的沈xx。今天，我國旗下講話的主題是：人人推廣普通話，處處盛開文明花。
中國的語言文化博大精深，因為地域遼闊，文化差異，不同的地方形成了不同的地方語言。雖然這些方言通俗易懂富有地方特點，但由于今天社會的多元化，信息的豐富化，我們需要與來自四面八方的人交流。這時，普通話就會為我們架起一座溝通的橋梁。來自五湖四海的各族人民，一句普通話便會將彼此的心連起來，普通話又為我們系起一條友誼的細帶。語言是最重要的交際工具和信息載體，普及普通話，有助于我們消除語言隔閡，親近來自各地的各族人民，促進社會交往，為我們的學習生活帶來方便。人人推廣普通話更有利于維護國家的統一，增強民族凝聚力。作為二十一世紀的`新主人，我們更應從現在做起，從身邊做起，推廣普通話，將文明之花深深植根于我們的心中。
在學校中，我們也更應該說普通話，做文明人。在校內，與同學的激烈交流，與老師的親切交談，課堂上的朗朗書聲，課后的歡聲笑語，都應由普通話來精彩演繹。在校外，也不忘記說普通話，展現實中少年的文明素養，將普通話傳遞到整個校園，傳出校園，傳至社會，讓文明之花播種到每個角落！
最后，這周的星期四是中秋節，讓我以標準的普通話給大家以最誠摯的祝福，預祝大家中秋節快樂！
我的發言完畢，謝謝大家！
小學生演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!六年的小學生活轉瞬即逝，今天，我們將與這個生活了六年的母校，告別。
當我們在人生和學習的道路上迷茫不進時，是老師，為我們照亮了前方的路，當我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學，在我們身旁鼓勵著我們，六年的小學生活，正因有了你們而多姿多彩。
老師正如辛勤的園丁，悉心呵護著我們，讓我們這一株株經不起風吹雨打的幼苗，茁壯成長為了一棵棵越挫越勇的小樹。
敬愛的`母校，我們將帶著您給的驕傲邁進中學的大門，開始新的生活。
敬的老師，我們將帶著您們對我們的期望邁進中學的校門，開始全新的學習。
請放心!我們不再是六年前那一個個稚氣未脫的小朋友，我們已成長為了一個個成熟穩重的大孩子!
我們將盡最大的努力，為羊坊店第四小學譜寫出最美的樂章，我們將盡最大的努力，為羊坊店第四小學銜來最美的春天，我們將盡最大的努力，展開自己的翅膀，自由翱翔，為羊坊店第四小學開拓出一片蔚藍的天空，我們將盡最大的努力，創造屬于自己的未來，讓母校的明天更為輝煌!
我的發言完畢，謝謝大家!
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