小學生演講稿錦集(5篇)
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，我們都可能會用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的小學生演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
我是三一班的蔡知恒，很小的時候，我問媽媽，為什么給我取蔡知恒這個名字，媽媽認真地回答：“你姓蔡，爸爸和媽媽希望你長大后能知書達禮，做事能持之以恒，作對社會有用的人。”是啊，一個名字，承載著父母多少期盼，多少夢想。試問我們班的每一位同學，誰沒有一個響亮的名字呢!
中華民族自古以來就以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”“ ”程門立雪“”三顧茅廬“等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。
除此之外，誠實守信，勤儉節約，見義勇為，勤勞善良等也是中華美德的重要組成部分，人無信不立，自然資源的匱乏需要我們節約每一粒糧食;當善良的人們生命和財產遭受不法侵害的時候，需要路見不平一聲吼的勇氣……
立人就必須先立德，可是我們如果不付出行動，也不可能成為社會的`棟梁啊!作為學生，我們應該修身養性，勤奮學習，為中華之崛起而讀書!
其實，行動就在身邊，同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學，伙伴伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會”寬于待人，嚴于律己“的時候;當你敢于勇敢承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神!
昨天的習慣，已經造就今天的我們，今日的習慣，將決定明天的我們。讓我們從現在開始，用自己的行動，崇尚美德，勤奮學習，來塑造更美好的明天吧，三一班，加油吧!哲商，加油吧!
小學生演講稿 篇2
各位尊敬的領導，各位親愛的老師：
大家上午好！
我叫唐寶芬，是一名普通的小學教師。今天能有機會站在“最美老師評比”的舞臺上，我深感榮幸。自從97年從師范學校畢業，就三尺講臺與再也沒分開過。在農村工作了15年，使我的人生軌跡與眾不同。
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白駒過隙，日月穿梭，才見梅開臘底，又早天氣回陽。回首過去的15年，昌北地區的教育事業發生翻天覆地的變化。仍記得我第一次到呼日小學報到的場景，那時的校舍破舊且稀少，勉強稱之為“操場”的空地還是周邊農戶雞鴨豬狗放風的場所。
20xx年的時候，我調到島石小學教書。這一年，嶄新的教學樓剛剛落成，學生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室，整個校園都洋溢著喜悅的氛圍。和學校硬件設備一同進步的還有我們這些老師，看著學校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛，我們立志要加倍努力，把自己的寶貴年華奉獻給教育事業，把我們畢生所學盡數傳授給可愛的學生們，因為他們是未來昌北的棟梁！在幾代人的不懈奮斗下，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進教室”的印象。
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俗話說，人往高處走水往低處流，可我卻偏偏是個往“低處”走的人。這些年，學校總有大量優秀老師調到外地，我身邊熟悉的老面孔越來越少。每年暑假，我總會接到親朋好友勸我調到城里工作的電話。
在昌北，“孟母三遷”的故事一直在上演。由于優秀的教師外調，家長往往也追隨著老師
們的腳步送學生去他們現任的學校念書。父母寧可自己吃盡苦頭，也要給孩子一個最好的教育環境，每每看著這些淳樸的家長為了孩子就學的事情東奔西走，我的心里十分不是滋味。每年暑假我都會接到很多家長來電，詢問我今年有沒有調走，當他們聽到我肯定的答復的時候，都會由衷地舒一口氣，說上一句“那我就放心了”。而電話的另一頭的我卻是無比的心酸，可憐天下父母心，這一句“放心”包含著幾多期待、幾多苦楚。每當這時，便更堅定了我留下來的決心。
除此之外，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格。能在這里工作，讓我身心都感到愉快，和諧安定的工作環境不僅是我堅持下去的動力，也是我幸福、快樂的力量源泉。
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這15年，我的汗水與心血換來了家長們的一致好評。不論是以前的呼日小學，還是現在的`島石小學，我都能感受到家長們的信任。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔負的責任，記憶中有一件難忘的事。那時我還是在呼日小學工作，那時的呼日小學有一大半學生是住校的。有一次由于食堂師傅操作不當，在蒸飯的時候，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里，學生的飯盒全都進了這有毒的廢水，師傅們當時只是把飯盒里的水倒了又重新蒸，結果就出了狀況。有二十來個學生沒注意就把飯吃了，知道后來班上有一個學生向我匯報飯的味道不對勁，我馬上制止了其余學生繼續食用，并及時去食堂師傅那里了解情況。到了晚上8點左右，那些先前吃了飯的同學開始出現不同程度的食物中毒癥狀，嚴重的幾個學生臉色迅速發青，還伴隨著上吐下瀉、肚子劇痛的病癥。慶幸的是，我提前提醒同學們注意觀察，發現中毒后及時送往醫院治療，避免了更大事故的發生。
事后，好多家長前來當面向我道謝，我卻覺得這是我分內的事。家長把子女交給了我，我也應該把他們視為自己的孩子，用心去呵護他們。不但教給他們知識，更關心他們的成長，教會他們怎么做人。以前班里有一個邵露瑤同學，前幾年家里出了變故，背負了沉重的債務，往日活潑開朗的她變得寡言少語、郁郁寡歡。我便在平時不動聲色地給予她更多的照顧，經常在放學的時候約她一起走走、談談心，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服，幫她盡量申報爭取學校里“營養餐”等救助活動，現在她又恢復了往日燦爛的笑容。我喜歡在細節里體現關愛，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段。
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作為一個教師，搞好教學是我們的首要任務。在我看來，好的成績取得從來都不是一蹴而就的，每一件事情的成敗都決定于細節和堅持。從備課、上課、批改，到課外輔導、形成性評價等，各個方面我都認真細致地進行。
針對性地編制一些過關題，在下節課的前幾分鐘讓學生再次練習。其他的知識點也采用同樣的方法。
布置作業前，我一定自己先做一遍；上課時盡量做到精講，重在引導學生獨立思考、總結，鼓勵他們進行必要的交流和討論。
形成性評價，也就是通常說的考試。考試結束后最重要的不是分數，而是試卷反映出的學習狀況，但是很多學生忽略、甚至不理解這一點。所以，每次批改試卷，我會先畫出試卷中的錯誤，從不用×號，只是把錯誤的地方畫出來，先不批分數，然后分發給學生；也暫時不講評試卷，給學生一次挽救的機會。等學生訂正后再批分數，分數以第一次得分加自救分的形式出現，比如第一次考了90分，另外5分是粗心做錯的，通過自己訂正能做對，就以90+5的形式出現，如果自己無法實現自救，我再給予輔導。因為很多時候的丟分是由于審題不清、計算失誤等低級錯誤造成的，這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細心，也緩
小學生演講稿 篇3
親愛的老師，同學們：
我很高興可以在這個課堂上做一次演講。這一次，我想談談英語。我的話題是我愛英語。 正如每個人所知，英語在今天十分重要。它已經被應用到世界的各個角落。它已經成為商業上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿易。如果我們能說好英語，我們就有更多的機會成功。因為越來越多的人注意到這一點，學英語的人數正在已很高的速度增長。 但是對我而言，我學英語不僅僅因為它的重要性以及它的實用性，更是因為我喜愛英語。當我學英語時，我可以體會到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間。當我讀英語小說時，我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂。當我說英語時，我可以感到自信。當我寫英語時，我能夠感到不同于漢語的那種美…… 我愛英語，它給了我一個色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的`人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因為那里是英語的故鄉。 我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友。
我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。 我知道，羅馬不是一天筑成的、（成功需要日積月累。）我相信在持續不斷的努力學習下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。如果你想被愛，你就應該學著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。我相信總有一天我會實現我的夢！ 謝謝！
小學生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
夏天的早晨，當大地的生物還未蘇醒，一縷陽光早已照耀了這片土地，蔚藍的天空是那么純凈，天上飄著鵝毛般的白云，好像在藍色布上繡上白色的花朵。
我跟媽媽到集市上買早點，鄉鎮的集市非常熱鬧，這里很多都是老爺爺和老奶奶在賣自家種的蔬菜，叫賣聲充斥我的耳朵：“小后生，買點什么菜，都是很新鮮的，買點去吧，都是自己種的，很便宜的。”在這么多的攤點里，最讓我引起注意的是賣瓜的攤子，他是開著小卡車來賣西瓜的，一般本地人是用筐子裝，而外地人西瓜是用卡車運過來的。
那人長著黝黑的皮膚，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，中等個子，上身穿著白T恤，下身黑色休閑短褲，手上拿著把用草編織的扇子。整個身子靠在小卡車的欄桿上左腳撐地，右腳交叉在左腿上，時不時用扇子扇幾下，偶爾撩起衣服的下擺往臉上一抹，抬起頭眼睛往周邊掃了一圈，隨口喊上一句帶點口音的普通話：“賣西瓜了，一塊兩毛錢一斤的大西瓜，包紅包甜。”小卡車邊上立著一把遮陽傘，傘下一張小桌子，桌子上放了一臺電子秤和一把西瓜刀。
當有顧客來時就會問道：“這西瓜到底甜不甜?”對于顧客的疑問，他笑了笑回應：“西瓜絕對甜，可以當面切開嘗嘗。”顧客說：“來一個吧，給我挑一個好一點的。”賣瓜的人說：“要大一點還是小一點的?”顧客說：“要甜一點的，不要太大。”賣瓜的'人挑了挑西瓜，反手伸出兩個指節敲了敲西瓜，然后把西瓜往秤上一稱，看了一下價格，“十一塊三毛”。顧客就討價還價說“把零頭去掉好了咯!”賣瓜的人還是笑了笑說：“行。”臉上的汗珠一直往下落，他撩起衣服下擺往臉上抹了抹，繼續招攬起其他生意。
時間已經流逝到了響午，早上集市里的人也慢慢地散去了，賣瓜的人望著還沒賣完的西瓜，臉上依然流露著那憨厚樸實的笑，他這種樂觀的精神，很值得運用在我們的學習上。
小學生演講稿 篇5
各位老師，各位小朋友：
你們好！
作為一名少先隊員，今天，在這個快樂的節日里獲得這份特殊的榮譽，此時此刻，我認為，只有“激動”與“感激”兩個詞語才能表達我的心情。“激動”，來自于榮獲表彰之后的'欣喜；“感激”，來自于學校文化氛圍的熏陶，來自于老師的培育，家長的關愛和同學的幫助。
激動和感激之余，我想借此機會向在場的同齡人說幾句話：朋友，不管你是男孩還是女孩，不管你正在上學還是準備上學，我們都應該熱情地接受教育，接受關愛，努力地學習科學文化知識，發展自己的身體、大腦和雙手，大膽地張揚自己的個性，積極地開發并釋放自身的能量，。只有這樣，我們才能與時間一同前進，成長為一個全面的少先隊員，一個全面的人。也只有這樣，我們才能擁有快樂，享受快樂，成為一個“前進并快樂”的人。請相信自己吧，因為我們有能力做到，也一定能夠做到。
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