小學生演講稿3篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現在社會，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的小學生演講稿4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!
保護環境人人有責，但是在現實生活中，卻往往有人不遵守這句重要的環境標語，他們經常會亂扔垃圾、隨地吐痰，素質再差一點兒的人還會隨地大小便。可是，我們少先隊員不會這樣，我們要拒絕這些壞習慣，把他們全都消滅掉。
現在，在許許多多的`綠化地上都會插有這樣形式的一些提示語牌子：“嚴禁踐踏草坪”，只不過這些提示語比起那些富有情趣，又能打動人的提示語比較生硬一點兒，那些富有情趣的，又能打動人的提示語，就像：“別踩我，我怕疼!”、“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下!”、“小草有生命，足下多留‘青’”。
它們就很有特色，也很吸引人;既委婉含蓄，又耐人回味。我常常在電視上看到，許許多多的公益廣告都在說：只要我們每個人都打開一扇窗，世界將會變得更加明亮。在網上，我還了解了xx每月都有一天是環境清潔日，xx的馬路邊上，你們會看見許多志愿者們在撿垃圾，撿香煙頭等，可見xx人有多么熱愛勞動，有多么愛清潔，多么愛衛生啊!
我希望，我們每人每天拾起一片垃圾，讓澧濱的明天更加美好燦爛!
小學生演講稿 篇2
“我像一個饑餓的人撲向面包一樣撲向書本”。這是高爾基的名言。這也是我的真實寫照。我來講講我讀書的故事吧。
我的床，沙發，廁所紙箱都是我的書放的地方。記得有一次，爸爸買了幾十本科普書。我太高興了，一回到家就看起來很餓。這時，我媽說：“周姨，開始給你家打掃衛生吧”！我不情愿地同時拿起掃帚和書。我媽看到這一幕，無奈的搖搖頭，一個人去上班了。我一頭扎進那堆書里，津津有味地讀了起來。從天文到地理；從古埃及的金字塔到中國的長城；我在知識的海洋中自由漫步。
在一次理科課上，何老師問我們：“人有幾顆牙齒？門牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么？他們有幾個就在大家疑惑不解的時候，我突然想起了《十萬個為什么》上看到的關于人的牙齒的內容。我站起來說：“有三十六顆牙，上面十八顆，下面十八顆；門牙切斷食物，獠牙咀嚼食物，磨牙研磨食物。四顆門牙，四顆尖牙，剩下的都是磨牙。”。何老師聽了我的`回答，點點頭，贊許的說：“可以”！這時，學生們都向我投來欽佩和羨慕的目光。
經過以上兩件事，我明白了。閱讀課外書籍不僅可以開闊自己的視野，還可以增加很多課本上沒有的知識。
小學生演講稿 篇3
4月13日，根據學校通知，我看了第一節中小學生春季安全教育課。通過看講座，我了解了一些事故的原因，學到了很多安全知識。
通過看“講座”，我明白了一個小學生應該具備的行為準則。當我們看到一個鮮活的生命消失在車輪下，發現一陣笑聲和笑聲埋藏在尖銳的汽笛聲中，我們真的為能量轉移事故的觸目驚心的場面而痛心疾首！在中國，道路交通事故是各種事故領域的“頭號殺手”，導致悲劇的重要原因之一是我們的交通安全意識薄弱，缺乏交通安全防御知識，自我保護能力差。作為小學生，要從自己做起，在學校遵守校規校紀，上下樓梯不要擁擠打架；在上學的路上或放學后，你應該遵守交通規則。過馬路的時候要走人行道和斑馬線。不要在路上玩來玩去。不要過護欄，不要過馬路，更不要在路上看書。
通過看“講座”，我學到了一些安全知識和注意事項。比如地震發生時，我們要在老師的指揮下跑出教室，或者躲在課桌下，或者躲在附近狹小空間的角落里；發生火災時，及時撥打110，用濕毛巾捂住口鼻，沿著盡可能靠近地面的安全路線逃離火災現場。逃跑的時候不坐電梯，而是走樓梯。夏天游泳時，你必須和成年人一起去。做到“四不”，不要在游泳池打架，不要成群結隊在河里游泳，當其他孩子溺水時，不要下水自救，要叫大人或者叫110。
通過看“講座”，我學到了一些自我保護的技巧。比如不要吃陌生人的食物，不要貪小便宜，不要和陌生人一起去，和陌生人保持一定的距離，遇到壞人不要被他或她的`話嚇倒，勇敢呼救，做好自己的人身安全保護。
同學們：我們的生命只有一次，要珍惜自己的生命。讓我們行動起來，學習一些逃避和自救的常識，讓我們和他人都能夠避免或減少傷害，時刻牢記安全，讓我們健康快樂地成長！
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