有關小學生演講稿模板錦集六篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學生演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
小學生演講稿 篇1
我們這一代是民族的未來，更應該樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大理想。從自身做起、從身邊的小事做起，給紅領巾增光添彩，讓我們所有同學團結起來，大手拉緊小手，立志做文明小公民!
代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，美好的社會。
講文明是中華民族的.傳統美德，是我們每個人的責任與義務。隨著時間的推移，。我們更應該用行動來證明自己，讓文明之花盛開在祖國的每一個角落!
小學生演講稿 篇2
同學們，一學期在不知不覺中就要結束啦！還記得9月的開學典禮主題是“讓夢想起飛”，我不知道同學們都有哪些夢想，但是我想每個同學都希望在期末的考查考試中取得滿意的等級，不辜負自己一學期的辛苦，不辜負家人和老師的期望！今天利用國旗下講話，我就把放假前的一些事情告知同學們。
一、考查及考試科目
期末考查科目：第一類是國家部頒課程有：屏品德與生活及品德與社會、音樂、美術、體育、科學、信息、書法；校本課程有：每個同學周二下午的特長選修課、1到6年級的.國際理解課、3到6年級的智慧課、形體等。
期末調考科目：接市教科院通知，經研究，全區小學20xx年秋季學期末調考安排如下：
1．市調考四年級語文、數學（提供語數B卷）和英語。
2.區調考
（1）一至六年級：語文、數學A卷。一、二、三、五、六年級：語文、數學B卷。
（2）三、五、六年級英語，提供調考卷。
（3）一年級：美術；二年級：思品；三年級：音樂；五年級：科學；六年級：信息技術。提供調考卷。
二、期末表彰類別：班級形象大使1人；文明午休、文明用餐、文明乘車等文明大使共10人；才干大使、愛心大使、勤學大使、環保大使、自立大使、樂讀大使、善寫大使、藝術大使、IT大使、鍛煉大使、數學大使、英語大使等13類不超過3人。
三、期末寒假作業：
1、第一類：下發的寒假作業實行個性化自選申報；
2、第二類：實踐作業。就是我校特有的寒假實踐體驗手冊。內容：我校自編的《陽光階梯閱讀指南》及語文的課外閱讀、英語的繪本閱讀、加拿大知識積累、體驗活動等。
四、時間安排：本周我們利用大課間時間聽要求兌換午休午餐獎券；14日全天語文、英語數學考試，開設誠信考場，邀請家長義工參與監考；下午放學后家長到校領取多余的餐費并把午休用品拿回去，在家休息到17日早上8點半到校參加散學典禮。10點結束后正式開始寒假生活。
最后希望同學們也祝愿同學們用心復習，誠信考試，開心過年！
小學生演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好!
在你眼里，美德少年是怎么樣的形象?離你的生活很近嗎?或許，他一直在你身邊，默默地幫助你，而你，只是沒有發現罷了。我就在前不久，受到了這樣美德少年的幫助。
那天，艷陽高照、萬里無云，我們來到了島內，參加“希望杯”奧數知識補習。不看不知道，一看嚇一跳，我居然忘記帶黑色水筆。頓時，我變得不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正在這時，旁邊一個素不相識的小姑娘，問我怎么回事?我跟她說了情況，這個女孩二話不說，就遞給我一支筆，“拿去用吧!”我連忙道謝，可女孩卻說：“我們都是少先隊員，少先隊員就是同學，同學之間就應該互相幫助啊!”我感動極了。這支筆，不但使我在那堂課能正常學習，還在正式的.比賽中榮獲二等獎的好成績!事后，我想感謝她，卻不知道她的名字及學校，沒能找到她。
瞧!她就是一個多明顯的例子啊!只要我們有一雙善于發現美的眼睛，就能發現身邊有很多美德少年。
小學生演講稿 篇4
敬重的教師，親愛的同學：
咱們下午好：
曾有報紙這樣記載：某初一新生在開學不久就取得全市航海模型競賽第一名。可他在期中考試時數學卻不及格，教師就以為該生智力不差但思維不會集。我看后不由為該學生感到悵惘，也為教師的不長于發現而嘆息！或許，該學生在學習方面是有些不專注，可或許若干年后，他會成為一個巨大的設計師，而這位教師也將為自我未能發掘這個潛在的瑰寶而懊悔。由于，長于發現他人的長處也是一種才干。
西周的開國之君周文王是一個德才兼備的人，一起他也長于發現他人內涵的潛質和躲藏的長處。所以，姜子牙一個一般的漁翁被封為軍師。這個漁翁卻為他出謀劃策，吸引人才，為推翻暴君樹立西周立下了不可磨滅的勞績。
三國時期的劉備，本著救國救民的滿腔熱忱去請一個棲息于草廬之中的山人，乃至不管風雪，來個草廬三顧。終究，一個天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對立，構成三國鼎立局勢的重要人物。
周文王、劉備二人僅僅千萬有志之士中的兩個，可他們成果了成績，為什么呢？由于他們具有一項要害的卻力氣無量的`才干——長于發現他人的長處。
人就像眾多世界中的星斗相同，每個人都有亮光的一面，僅僅有些人不長于顯露出來罷了。咱們太重視于自我的光輝，而簡單疏忽他人的。而那些長于發現他人長處的人，往往是能謙虛了解定見的人。相反，不長于發現他人長處，再發展到極點，就會變成一個自我滿意、心胸狹窄的人。這樣的人往往與時機和成功無緣相見，終究成為一個無所事事的人。
長于發現他人的長處并不意味著否定自我。具有這一種重要的才干，你會意識到自我的不足之處，然后愈加努力使自我變得完美。你也會在不知不覺中學會乃至具有這種長處，這樣才會在不斷更新的社會上有安身之處。
長于發現他人的長處會讓咱們獲益無量。或許正是由于你的發現，一個躲藏的金子會閃出耀眼的光輝；或許正是由于你的發現，你會不斷生長。那么，從此時開端，逐漸試著發現你身邊人的長處吧！由于，長于發現他人的長處是一種受用不盡的才干！
小學生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的大哥哥大姐姐們：
你們好!
我演講的題目是《做一個文明的小學生》
春姑娘又悄悄的來到人間，花草樹木都張開了笑臉，大地又重新披上漂亮的綠衣裳。和煦的春風吹拂著我們美麗的校園。
春天的校園是整潔的、文明的。您看，在我們的共同呵護下，校園里的杜鵑花揚起了可愛的笑臉；您看，操場上的.垃圾少了，因為同學們都把垃圾扔到了垃圾桶里面；您聽，那一句句“老師您好，同學你早”就像春天的太陽，讓我們的心也變得溫暖……
看吧，你們看吧，文明之花已經開放在每個白小同學的心里!
小時候，我什么也不懂，總以為自己是家里的小皇帝，家里每個人都得聽我的，我想怎么樣就怎么樣。可是，當我進了小學之后，才知道自己的認識是錯誤的。正在我不知道該怎么做的時候，老師和同學們伸出了援助之手。于是，過年的時候，我打掃得干干凈凈的房間贏得了爺爺奶奶的夸獎;婦女節的時候，我的精彩朗誦迎來了爸爸媽媽的掌聲；植樹節的時候，我積極地爭當“護綠小使者”，更贏得了老師和同學們的認可……
在文明環境的熏陶下，我一天天變了，變得喜歡讀書了，變得言語文明了，知道尊老愛幼了，懂得保護環境了!上課，我認真聽講，積極發言；下課，我輕聲慢步，緊靠右行；在學校，我爭做文明的學生；在家里，我爭做禮貌的孩子……
同學們，行動起來吧!讓我們都來做一個文明的小學生。讓我們全校上下，攜起手來，讓文明之花開遍校園的每個角落!
謝謝大家!
小學生演講稿 篇6
尊敬的各位老師們、同學們：
大家好！能夠當選孝親敬長之星，我既高興又激動。我想用三個詞來表達我此時此刻的心情。
第一個詞是感謝。我要感謝我的爸爸、媽媽從小對我的培養；感謝新港二小老師們的教育；感謝同學們對我的支持。我由衷地感謝評委會的'各位評委！第二個詞是自豪。雖然我生長在一個經濟條件不富裕的家庭，但是我更想說我有一個幸福的家庭，因為我有愛我的父母，盡管他們沒有豐富的學識，但是他們的一言一行教會了我依靠努力學習改變自己的命運，教會了我面對家里的苦難要學會分擔、勇敢地生活。雖然新港二小不是一所名校，沒有美麗的校舍，但是我為是它的一名學生而自豪，因為從我入校至今，學校就以《小學生日常行為規范》規范我們的言行，開展各種活動把我們從無知兒童塑造成合格少年。更令我自豪的是我成長在三年二班這個優秀的集體中，它就像是我的另一個家，在這個家中，我不僅感到了尊敬師長、謙虛好學；更感到了團結和睦、積極向上。在這樣溫暖的集體中，我被評為孝親敬長之星，是和老師的教導和同學們的關心分不開的。
第三個詞是行動。我將把這個稱號化作動力，在尊敬師長、孝敬父母這方面繼續努力，在校帶動其他同學，在家里做得更好，不愧于這個光榮的稱號。
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