【推薦】小學生演講稿模板集錦8篇

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，很多地方都會使用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的小學生演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　謹以此文，表達我心中的不舍。

　　還記得那個陽光明媚的上午，一群和我差不多大的孩子，聚集在學校門口，準備著成為一年級的小學生。當時，只是覺得一切都十分新鮮，甚至連陌生的環境、空氣，都變得新鮮。

　　一次次在校園穿梭，這里的每一個人，每一個物，每一件事都變得熟悉起來。

　　記得那是在我三年級的時候，一個說大不大，說小不小的年紀，每天的中午都在胡鬧，中午被罰抄字詞，下午的課基本上都是人在，魂不在。但是看著同學們今天獲個繪畫獎、明天得個作文獎。這個當了班長，那個成了大隊長，我的心理也就不平衡了，明明自己也可以做的更好。于是，我的午休再也不會毫無意義的'胡鬧；作業也按時完成；積極參加各種拓展活動；成為老師的左膀右臂……現在我都感謝曾經的自己。

　　還記得我的表達能力一直是我的弱項，每次上臺講話總是扭扭捏捏的，臉漲的通紅，說了什么自己都不知道。老師為了鍛煉我的表達能力，真是運用了“雙面夾擊”。表揚我的時候，讓我講講自己的體會。做錯的時候，老師一定會讓我寫一篇“檢討”，讓我在晨檢的時候，讀給大家聽，每次上臺前，心中總是默念著：“這就是真實的我，你可以的，你可以的……”這樣，在臺上時，就能或激昂或自信的表達自己心中的喜怒哀樂，也得到了老師和同學們的掌聲。現在我都感謝我的老師和同學們。

　　別了，我生活、學習了六年的校園，有太多的感謝想說；有太多的故事要講；也有太多的任性，要說聲對不起……

　　把所有的情感化作祝福，祝老師們桃李滿天下，祝同學們個個都是小哪吒。

　　我的演講到此結束，感謝大家的傾聽。

一個留戀母校的孩子

20xx年10月20日

小學生演講稿 篇2

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　新的一周又開始了，每年九月份的第三周，是全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。從1998年第一屆推普周開始，到今年已經是第十四屆了。本屆推普周的主題是：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。”

　　我們都知道，語言文字是人類社會最重要的交際工具、文化的重要載體，它無處不在，隨時隨地為社會服務。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。現在，漢語已經成為聯合國規定的六種工作語言之一，這是我們每一個中國人為之驕傲的事情。

　　今天，站在這里，我可以自信地說：我正在用普通話為大家講話。那么什么是普通話呢？普通話的定義是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規范問題學術會議上確定的，并且在1982年將普通話寫進憲法，規定普通話為全國通用語言。

　　作為實驗小學的學生，每個人都應該說好普通話，寫好規范的漢字，做新時代的推普員。無論在學校、在家里、在社會、在課堂上、在課下、在假期……都要自覺使用普通話。遇到讀不準的音立刻查字典弄清楚，爭取不讀錯音、認錯字；多收聽、觀看少兒頻道“新聞袋袋庫”之類的新聞報道節目，多模仿、多練習繞口令，強化自己流利的語感，做到：多聽、多看、多練、多說。我們還要養成提筆即練字的好習慣，把字寫規范、寫漂亮。寫好字的'重要前提是掌握正確的寫字姿勢，我們都知道“三個一”的寫字標語：眼距書一尺，胸距桌一拳，手指距筆尖一寸。而握筆的幾個手指又各有分工，請同學們和我一起做一下：大拇指和食指捏緊筆，中指頂住筆，無名指和小拇指托住筆。希望每一位同學都為此作出積極的努力，認真對待每一次作業、筆記、練習，使我們的每一次作業都成為合格的作業，每一次發言都是標準的發音。

　　老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字；從自己身邊做起，從我做起，在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，并積極使普通話從校園走向校外，走向家庭，走向社會。實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

　　我的講話到此結束，謝謝大家！

小學生演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

　　一位年輕的女白領從外地出差返滬，在上車前她買了一包餅干和一份報紙。進站上車不多時，火車就離站了，此時她在座位上認真地閱讀起剛買的報紙，忽然，她看見坐在對面的一位男士正從桌子上的餅干袋中取餅干吃。年輕的女白領吃驚地想：“這人怎么可以隨隨便便吃我的餅干呢？我并不認識他呀！”

　　她感到很生氣，但又不好意思去提醒那位男士。

　　“絕不能讓他就此吃完我我的餅干呀！”她十分氣憤，當那位男人士再吃一塊餅干時，她也趕緊從那袋中取一塊吃。

　　列車還在前進著，而那餅干袋中的餅干只剩下了最后一塊了，此時她在想，他是個男人，總不會再把我的最后一塊餅干也跟我搶著吃吧。

　　令人沒想到的是，那位男士，從袋中取出最后一塊餅干，把餅干掰成兩半，一半給了她，另一半則自己吃。

　　她仔細地看了看那男士，那人面黑的像塊炭似的，且實在是太可惡了，沒點點素質，更不懂照顧女性，連最后一塊餅干中不放過。

　　列車在經過了多時的行駛，終于到了終點———上海，女白領立即提起自己的行李，頭也不再回地立刻下了車，她不想再朝那個貪吃又貪心的男人再多看一眼。

　　那女白領走出車站，叫了一輛出租車回家，到家后她打開自己的皮包，突然，自己的臉色全變了。原來，她上車前買的那袋餅干，還在她自己的手提包里呢。

　　實際上，從一上車，她就根本沒有將自己買的那袋餅干拿出來過。這一路上。她一直不斷地吃著，且還用兇狠日光和十分難看的臉色吃的那餅干，都是那位男士的！

　　震驚讓她此時此刻愣著無法出聲，淚流滿面。這時，一切的'后悔、懊惱、愧疚都已來不及了，而這些也許會成為她永遠的痛、永久的愧疚……

　　她當時在車上不停地吃著那位男士的餅干，而那位寬宏大量的男士一句話也沒說，一個讓人不快的臉色也沒有，甚至還將最后一塊餅干分了一半給她。那位男士的寬容大度，在當時恰如其分地顯露出那位白領的小氣。這事只是個誤會，也不算大，但是，相信已經可以讓那白領記住一輩子了，也可以相信此事將在她的生活中引以為戒的。

　　生活中我們時時都需要有寬容之心，寬容是一種美德，寬容也是一種愛。故事中那位男士，就是用一顆寬宏大量之心來對待所發生的一切。試想如那位男士也與那白領一樣，那將有可能會發生許多麻煩事啊！

　　在這競爭十分激烈的現代社會中，在我們的人際交往中，磕磕碰碰、吃虧、被誤解、不盡人意、受到委屈等這類事是在所難免的。當然，相信誰也不希望遇到這類事，但一旦遇到了，最明智的選擇就是寬容。寬容不僅僅是包含著理解和諒解，又它更能顯示出氣度和胸襟。寬容的是別人，留給自己卻是快樂。

　　寬容不僅僅是表現為一種胸襟，更是表現為一種睿智。寬容者，人恒愛之，人恒敬之。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留是“尊嚴”的芳香。寬容者更是猶如“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的氣度，它絕對能讓犯錯，心胸狹窄省有重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，也同樣讓刻薄的小人徹底地感到卑鄙齷齪，自慚形穢。

　　在生活中，當我們很固執地認為某些事自己是對的，別人肯定是錯的時候，但事后一旦發現事實卻恰好相反，原來當初自己是錯的，而別人卻是正確的，不知各位朋友您會怎么辦呢？承認自己的過失或過錯，取得別人的諒解。還是一味固執地堅持……

　　在現實生活中，不論在什么情況下，個別對待別人，不妨多點寬容。很多時候，許多事不管是對還是錯，往往只是一個誤會而且。

　　在此，我想說的是，寬容，是我們每個人一幅健康的心電圖，是這個世界上最美好、最暢通無阻的通行證！擁有寬容之心者，能得良友，能得知己；擁有寬容之心者，是幸福的，也是凡人中的達賢者也！

小學生演講稿 篇4

親愛的老師同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：為雅安祈福。每一次災難，都讓我們揪心的疼痛！雅安，我們在這里為你祈禱，希望不要有傷亡的消息，希望雅安能夠早日重建！

　　20xx年4月20日，我國四川雅安發生地震，那一刻，全國人民感受到了大地的震顫。據目前不完全統計，截至20日14時30分，雅安7.0級，震源深度13公里。地震已造成雅安、成都、眉山、德陽、綿陽、樂山、宜賓、內江、資陽、甘孜、阿壩和涼山12個市州33個縣38.3萬人受災，82人死亡，20xx多人受傷。目前，災情數據正進一步核實中。

　　截至4月20日14時30分統計，地震已造成雅安、成都、眉山、德陽、綿陽、樂山、宜賓、內江、資陽、甘孜、阿壩和涼山12個市州33個縣38.3萬人受災，82人死亡（雅安市民政局電話報告73人死亡。

　　失去親人的人在哭泣，失去家園的人在哭泣……

　　中華民族，再一次在天災中承受苦難。

　　我們為不幸遇難的人哀悼！

　　我們為困境中的老人、孩子、傷者和所有的人祈禱！

　　除了悲痛，除了祝福，我們更應該關心傷者和活者的人：失散的孩子，你找到母親了嗎？孤苦的老人，您還在含淚凝視倒塌的家園嗎？

　　身陷困境中的人啊，千萬別放棄希望，有愛心的人正在伸出援手！

　　是的，在這一刻，除了哀傷，我們更應積極奉獻出愛心。

　　每當災難降臨，總有許多有責任感的企業，踴躍捐款捐物，他們的愛心融化了苦難，給困境中的人帶去溫暖和希望，我們永遠記得那種超越金錢與利益的溫情。

　　一個有愛心的企業，一個肩負起社會責任感的企業，才能真正贏得尊敬，也才能做大做強。

　　我注意到，在災難援助中，我國企業曾有重外輕內傾向。在印度洋海嘯災難中，除了我國政府援助的5億元，我國民間（主要是企業）也捐款近5億元。這種超越國界的救助行動，感動了世界。但是，在隨后國內發生的洪災中，捐贈者卻寥寥無幾。同樣身陷苦難中的同胞，卻無法感受那種溫情！

　　同胞的生命，更值得我們珍惜，他們是我們的親人啊！

　　凡是多災的地區，往往是貧困地區。他們因多災而貧困，而承受各種苦難，他們又因貧窮更恐懼災難。當我們的同胞在悲痛和無助中呻吟的時候，我們的企業更應該主動伸出援手，只有愛心，才能打破那種惡性的循環。

　　尤其那些知名度很高的公司，尤其是那些公眾非常熟悉的`上市公司，不應該在災難面前保持沉默。在上次雪災中，我們曾經目睹那種冷血的沉默，一些牟取著暴利的企業，自始自終沒有露面。他們拿出了亮麗的財務報表，卻無情地丟棄了社會責任（詳見《雪災面前，券商何以冷血》）。

　　愛心是照亮世界、驅走苦難的最強大力量。這次，當災難降臨，當神州大地在震顫中感受痛苦。我們呼吁所有的企業，積極奉獻愛心，用對社會責任感的擔當，塑造中國企業的嶄新形象。同時，呼吁每一位同胞，力所能及，伸出援手。

　　讓我們用愛心，為災區撐起一片溫暖的天空！

　　讓我們用愛心，感動上天，賜福給我們的同胞，讓他們永享幸福與安寧！

小學生演講稿 篇5

　　親愛的老師、同學們：

　　人生中有很多幫助我們的人，從出生起，我們的父母就幫助我們生活，學習，再到后來上學了，老師們就開始教我們定律、詞匯，讓我們掌握更多的知識，更教我們做人的道理，讓我們少走一些彎路，早日踏上正軌，現在就讓我來夸夸我中學的一位老師。

　　一幅中等厚度的眼睛，一頭中偏短的黃色頭發，嬌小的身影，她便是我的地理老師——王嵐王老師。在剛上初中的時候，我對她并沒有什么太大的`印象，只是覺得她和別的老師都差不太多，但是在運動會上，我對有了新的定義。

　　在運動會上，這位曾經的助理班主任告訴我要給自己定目標，是年級前十或普通班的前十，這讓之前在小學資質平平的我看到了一絲可以出頭的希望，此后我憑著小學所積攢的一些底子加上中學的知識，在班中一直名列前茅。然而從小學開始沒有什么職位的我突然被王老師提攜為了地理課代表，這讓我很驚訝，為了不讓王老師失望，所以我會更努力的工作。

　　有很多和王老師一樣的老師，他們對學生付出的甚至多于對他們自己的孩子，讓學生們的成績一步一步的上升，把自己的知識一點一點地奉獻給學生們，讓自己的礦藏被學生們無限采集。

小學生演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！光陰似箭，歲月如梭，六年的小學生活馬上要結束了。驀然回想，在校園發生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來。

　　回憶過去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了老師對我的關心，忘不了和同學們爭著回答問題，更忘不了母校對我的淳淳教導。

　　想到過去，我在一年級報名時，看著陌生的學校，陌生的老師以及陌生的同學們，我心生害怕，怕以后沒有以前的朋友，怕以后會有很多作業，還怕……但是進了校園就不同了，到處鳥語花香，前院有一個國旗臺，中間是一年級活動操場，大后院是舉行活動的，學校有兩幢樓，共有六個年級，每個年級有4個班，共24個班，全校大概有20xx多人，這所學校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮北關建立創辦的。

　　我還記得牛老師，在每節上課之前要教育我們，他是一位即嚴厲又有生活情趣的`老師。比如在上一次音樂課之前，老師拿著一袋雞爪爪走上講臺說說：“拿樂器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之后，給我們每人發了一個雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，忽然有一位老師進來，牛老師用一個雞腿把那個老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。

　　母校，六年時光已過去，也許我讓你頭痛過，也許我曾讓您擔憂，也許我讓你曾舒心過……，但是，無論怎樣，你都是我的啟蒙學校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會記住你的教誨，老師的關心，同學的幫助。謝謝你們！

小學生演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自xx中隊的xx同學。今天我站在這里參加大隊委的競選，感到非常榮幸。我在這里鄭重承諾我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務。

　　我熱愛學習，學習成績優秀，連續幾年都獲得了三好學生的稱號，還在班上擔任中隊長的職務，因此對大隊委的工作有一定的`了解。

　　我樂于助人、誠實守信、熱愛集體。在班集體中，同學遇到困難，我總是主動積極地幫助他們。我從不違反校規校紀，還積極地為學校貢獻自己的力量。

　　我有較廣的知識面、具有較強的綜合實力。我愛讀書，是一名不折不扣的“小書蟲”。從書里，我得到了很多知識、懂得了很多道理。

　　我的興趣愛好很廣泛：唱歌、朗誦……最喜歡的是繪畫。我希望站在不同的高度，用另一種思維思考自己的生活，陶冶我的情操。

　　假如我當上了大隊委，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

　　假如我當上了大隊委，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正地做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在大隊委利益前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把大隊會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。

　　假如我當上了大隊委，我會開展各種各樣的活動，使學習不再枯燥，使我們愛上學習。我還會嚴格地要求每個同學，也來遵守校規校紀，讓我們一起進步，一起成長，一起來創建我們美麗、和諧、文明的xx！

　　我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

　　我希望大家支持我，請大家投給我寶貴的一票，給我一個施展才能的機會！謝謝！

小學生演講稿 篇8

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　生活中，誰沒有渴望，誰沒有奢求，誰沒有心愿……

　　小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍天……

　　也許，有人渴望金錢，有人渴望名利，有人渴望地位……

　　而我，別無奢求，只想讓自我快快長大。為什么為什么這到底是為什么我會對長大的心愿魂牽，索繞夢畔我來告訴你為什么。每當我看見奶奶在切菜時，我就想去幫忙，奶奶總是對我說："你還太小了，還不會做這些事情，會切到手的。"那時我渴望長大，渴望幫忙奶奶干家務活。

　　每當我學習學累，想出去玩玩時，總是會聽到母親無休止的嘮叨，我真的很累很累，望著窗外的小鳥是那么的自由，我多么想長大，做什么事情不用父母先安排好，能夠自主地決定自我的事情，遠離大人給我的壓力。

　　每當我看到爸爸和媽媽在努力工作而面容憔悴時，我明白他們在掙錢，為的就是讓我開開心心的生活和學習，那時，我渴望長大，長大后便能夠承擔家里的一切義務，讓父母安享晚年。

　　每當教師帶著我們這群未成熟，還不懂得飛行的小鳥在知識的天空翱翔，聽著教師的教誨時，我渴望長大，做一名優秀的教師，和班主任一樣，把自我的知識傳授給學生，成為驕傲的領導者。

　　我渴望長大，雖然彩色的.童年遠遠比過那暗淡的長大，可是我還是渴望長大，因為我好奇那金色的未來是什么樣貌的，長大后，我能夠做一切自我想做的事情。人人都有心愿，人人都有幻想，人人都有抱負，而我則只想讓自我快快長大。

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