【熱門】四年級演講稿三篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級演講稿 篇1
各位老師，各位家長：
大家晚上好！
應班主任王老師的邀請。今天我有幸站在這里，以一位父親的角度，來談談孩子的家庭教育。希望能和大家一起共勉。
不管是老師對學生的教育，還是家長對孩子的教育，都會影響孩子的一生。但老師的時間是很有限的，在這里，我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關心xx成長的老師。我的孩子能健康成長，有你們的教誨，你們的心血。家庭教育對孩子的影響特別重要。我認為快樂的孩子才能贏。從小到大，我總是動員xx出去玩，盡量不讓他呆在家里，不讓他多接觸電視、電腦。玩，鍛煉了他的身體，使他有充沛的體力去學習；玩，使他學會了和小伙伴們交往，從而處理好人際關系；玩，開發了他的智力，促進了他的動手能力。我想，xx在體育、下棋、及科技類活動中取得的成績，跟玩有密切的聯系。
品德教育是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母，不尊重老師。有好多次，我都意識到他率性而為，不顧及我們的感受。我討厭家庭暴力，可終于有一天，我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道，同時我意識到家庭教育出了偏差。怎樣才能教育好孩子，我想到了溝通。孩子一生中會碰到各種各樣的問題，如果家長不能及時引導他，及時幫助他，后果難以想象。
現在，xx無論在什么時間，什么情況下和我談話，我都會認真傾聽。我想傳遞給他，我喜歡和他聊天，即使我正在做事，我也會停下來聽xx講完，如果孩子講的對我會表揚他，讓他有種共鳴；如果他的觀點不正確，我則會提出我的看法。通過頻繁的交流，讓他慢慢豎立起正確的人生觀和世界觀。有時溝通很難，也會發火，但，只要認識到如果孩子心里有事不愿意告訴你，那才真正令人害怕。我時常反省自己，盡可能的采取xx更能接受的方式。我想，只要正確地引導，他一定能學會去尊重別人，擁有一顆寬容的心。
下面我談談孩子學習的問題。成績的好壞，是學生最重要的素質的體現。為了提高xx的學習成績，我選擇自己來教。我想，只有家長最能了解孩子，才會因孩子的情況而隨時調整教育方法。如果不了解孩子為什么成績不好，就不能針對性地加以輔導。
關于學奧數，有什么好的的方法嗎？我的體會是：“思路，思路，還是思路。”學習奧數的最終目的不是為了競賽，也不是為了考上蛟川書院，是培養孩子理性的思維能力。具體到做某一件事，怎樣去思考，怎樣去解決。什么該做，什么不該做。我想，這種能力的體現才是最重要的。xx從一年級開始學奧數。每個星期五、星期六、星期天，每天5道題，寒暑假每天5道題從來沒有間斷過。學習沒有捷徑，有的只是持之以恒。
從每一次的奧數成績可以看出，xx不是天才。反復的訓練也只產生這樣的效果。“溫故而知新”，在學習中最為重要。很多題做了忘，忘了再做不下十幾次一直到掌握。學奧數我想：是“仁者見仁，智者見智。”如果能根據孩子的自身特點，有步驟，循序漸進，不是為了學奧數而學奧數，而是為了拓展孩子的思維能力，為了以后更好地學習其它課程，我想，奧數未嘗不是一種好的途徑。只要堅持，奧數一定能成為你的良師益友。
英語對當今的孩子來說實在是太重要了。如果奧數是能力，英語卻是可以直接吃飯的。李陽學英語就是為了吃飯，新東方的俞敏鴻大家也一定聽說過。他說他也不喜歡英語但是學好英語可以吃飯。我想英語也只能多聽，多讀，多練了。xx的英語起步比較早，從幼兒園大班就開始學劍橋英語預備級了。對劍橋英語的學習主要放在寒暑假。
現在也就星期六、星期天聽聽磁帶，將下星期的課程預習好。xx學英語比較輕松，不用花太多的時間。我想，主要是他對英語有了感覺。多讀讀，多聽聽，語感自然而然就產生了。王老師認為英語課時太少，孩子們接觸英語的時間太少，我想是對的。英語不同于其它的課程，你小時候讀得越多，聽得越多，將來學得就越輕松；反之，以后越吃力，要花更多的時間。
我對英語學習有三點體會：一是預習很重要，你在上課之前已經會讀了，上課時會更自信，而且很容易接受老師的指令，可以起到事半功倍的效果。二是一定要溫習學習過的內容，一遍，二遍，三遍。因為老的知識是基礎，只有打好基礎，才能學習新的知識。三是增加閱讀量，可以找一些簡單的閱讀資料來讀來翻譯，讓孩子一步步積累對英語的感覺。說實在的，我的英語也不好，但我想這種方法可能是對的，我就這樣在教xx。
說到語文是最讓我們慚愧的。xx的語文成績終于在三年級的時候，落入低谷。作為父母，不急是假話。一年級到三年級，xx的`家庭作業，我們從來不檢查，彈性作業也做的很少。加上xx的視力一直不太好，我們也有這方面的顧慮，怕多做題目影響了視力。一直以為他能把握好自己，無奈競爭太激烈。從四年級開始，不但所有的作業都檢查，還加強了課外訓練。作業量的增加讓xx很反感，所以我們對題目做了選擇，除了閱讀，其他的采取他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。
閱讀是語文中的重頭戲，每做好一篇閱讀，我總是及時地批改，指出錯誤的地方。我想只要堅持增加閱讀量，多接觸一些題型，孩子對閱讀的感覺慢慢會來的。談到作文，我是很緊張，自己沒有成功的經歷。寫作文，一是要素材，孩子心理不夠細膩，缺少感性細胞，覺得沒什么可寫。我記住一些對孩子很有觸動的事，如果老師布置有類似的作文，我一定要他來寫，一是可以豎立他正確的世界觀，二是發生的事對他有感觸，有內容可寫。
比如孩子升國旗，還有配眼鏡的事等。語文很難學，對xx這樣的孩子，毛老師所起的作用實在是太重要了。很多的教育理念和毛老師產生共鳴：多閱讀，多看書，那是提高閱讀能力，寫好作文的關鍵；平時注意積累，以后考試的時候得心應手。不要拉下每一次老師布置的作業，積極配合老師的教育。從老師的教育中吸取營養，因地制宜，這樣更容易提高學習成績。
最后，我想說，永遠不要對你的孩子失去信心。教育，從任何時候開始都來得及。感謝那些，站在xx前面的同學，他們是xx的風向標，引領著xx前行。我們的孩子們坐在同一條船上，我祝愿他們一起，乘風破浪駛向成功的彼岸。謝謝大家。
四年級演講稿 篇2
老師，同學們：大家好！我是李老師口中的航天員楊擷鼎；同學口中的雪餅。我喜歡航天員，同時也喜歡雪餅這個親切的稱號。我喜歡讀書，讀書是我最大的喜好，我把它當作不可缺少的營養品，一遇到它，便愛不釋手。
手表的自述
我是一塊電子表，是小主人十歲生日時作為生日禮物來到她的手腕上的。我有一條粉紅色的'表帶，由于小主人的手腕太過瘦弱，不得不在我修長身上又打了個洞洞，我好疼啊！真希望小主人能快快長大，戴上我原來的表洞。
我眼中的北京精神
大家好！我叫劉座麟，我演講的題目是我眼中的北京精神。提到北京精神，同學們，我們即是一個普通的北京小公民，也是一名優秀的少先隊員。為了使我們的城市更加美好，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起。
四年級演講稿 篇3
尊敬的老師，各位家長朋友：
你們好!我是王**的家長。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任劉老師及各位家長朋友，是你們給我這樣的一個機會，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家!
第一、習慣
咱們現在的孩子已經是四年級了，基本生活和學習的習慣已養成了。但是不好的習慣還是需要家長來督促改進的，家長這時一定不能沒有信心，覺的現在是不是已經晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會有希望。比如好的學習習慣、有規律的生活習慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣(現場舉例說明)。
我是覺的對于孩子來說一個好的習慣養成，離不開自己能堅持、父母的監督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習慣是好的、做事的態度是端正的、并且是個有愛心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會被感染的(現場舉例說明)。當我們用一個標準來要求孩子時，那么請問家長你做到了嗎?
二、讓孩子丟掉“拐杖”，學會承擔責任
許多父母把自己對孩子的愛簡單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時間去學知識，可這在無形當中卻起到了反作用，使孩子養成了依賴心理，把自己的父母當成拐杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責任心的培養。我會注意從生活的細節來培養他，比如我做衛生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養成自己做一些事情的習慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業以后獨立把書包整理好，并準備好第二天要穿的.衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養成自己動手、熱愛勞動的品德和習慣，為他們將來自立于社會奠定良好的基礎，這才是真正地對孩子負責，真正的疼愛孩子。
三、讓孩子快樂的學習，不要讓孩子累倒在學習的征途上。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，主動的學習。要我學，和我要學是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補習接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經過大負荷，長時間的各種學習，孩子的腦力和體力都會出現不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據孩子的實際情況，有選擇的為他們進行補習，千萬不要讓孩子累倒在攀登學業高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。
我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!
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